觀《隱形的翅膀》有感作文600字（精選31篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的觀《隱形的翅膀》有感作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 1

　　聽(tīng)朋友們說(shuō)《隱形的翅膀》是一部很好的片子，星期六便和同學(xué)一起高興地來(lái)到百花影院觀看，確實(shí)很不錯(cuò)。

　　這部影片主要講的是一個(gè)女孩——志華，因摘風(fēng)箏時(shí)被電到而失去雙臂，悲痛欲絕，后來(lái)在父母的勸說(shuō)與幫助下練會(huì)了用腳寫(xiě)字，上了學(xué)。一回，志華一次考試有因考試有兩門(mén)不及格和媽媽吵架，使媽媽得了精神分裂癥，之后，得知志華沒(méi)有考上大學(xué)便走向了死亡。志華十分傷心，把全部精力都發(fā)泄在游泳上，最終在全國(guó)殘疾人大賽上奪得冠軍，破了全國(guó)紀(jì)錄，被體育大學(xué)補(bǔ)錄。

　　當(dāng)看到志華不能上學(xué)時(shí)，我十分悲痛，生怕她會(huì)做出什么傻事來(lái)。但志華用頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)用腳寫(xiě)字，終于上了學(xué)，我萬(wàn)分高興，為她驕傲，當(dāng)然還為自己感到慚愧。在生活中，我可不像志華那么有毅力，做事說(shuō)放棄就放棄。記得上次和爸爸一起去跑步，才剛剛過(guò)了20分鐘我就撐不下來(lái)了。可爸爸一再要求我堅(jiān)持，我生氣了，發(fā)誓再也不去晨練了。現(xiàn)在想起來(lái)，真是自愧不如呀！我很佩服志華，一定向她學(xué)習(xí)，再克服困難的過(guò)程中磨練自己的毅力。

　　然而，給我印象最深刻的畫(huà)面卻是志華奪得游泳冠軍時(shí)和她接到錄取通知時(shí)，那時(shí)我感動(dòng)得哭了。這個(gè)結(jié)果是志華憑借雙腳努力得來(lái)的`呀！正像她所寫(xiě)過(guò)的一句話：“沒(méi)有翅膀也要飛。”老天爺為你關(guān)了一扇門(mén)，自然又會(huì)給你開(kāi)一扇窗。我認(rèn)識(shí)的一個(gè)殘疾女孩“圍圍”，雖然眼睛什么也看不見(jiàn)，但耳朵卻比健全人靈一倍，連一片離樹(shù)之葉落到地上的聲音都聽(tīng)得到。因此，我想說(shuō)一句：“人在困難面前千萬(wàn)不能低頭，只要你肯努力，就會(huì)取得成功，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱囊惶幉蛔憔褪�去所有的希望。�?/p>

　　《隱形的翅膀》可真是一部好片，它教會(huì)了我許多道理，會(huì)使我受益終生。

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 2

　　“每一次，都在徘徊孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算能受傷也不閃淚光。”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌曲，我都會(huì)想到《隱形的翅膀》中的志華——一個(gè)因電擊而失去寶貴雙臂的女孩，因?yàn)橹救A失去了雙臂，導(dǎo)致她做什么事情都很不方便。但志華并沒(méi)有因此而氣餒，在父母親的耐心幫助下，她堅(jiān)持用腳完成力所能及的技能，小到縫補(bǔ)，大到煮飯。在一個(gè)健全人看來(lái)是小事一樁，可是在志華眼里卻極為困難。她經(jīng)過(guò)痛苦的訓(xùn)練，終于用腳代替了手。當(dāng)我看到她用腳在紙上寫(xiě)了“翅膀折了，心在飛翔”八個(gè)大字時(shí)，也看到了她堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　古今中外，沒(méi)有一只蝴蝶生來(lái)就是美麗的，每一只蝴蝶都要力蛻變的煎熬。功夫不負(fù)有心人，志華參見(jiàn)了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽，并獲得了冠軍，當(dāng)她站在那至高無(wú)上的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，陽(yáng)光燦爛般的笑容在她的臉上舒展開(kāi)來(lái)，全場(chǎng)想起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，那藍(lán)盈盈的水波綻出一朵朵晶瑩剔透的水花，仿佛是為了志華的勝利而綻放。志華被一所體育大學(xué)錄取，她的心愿終于達(dá)成了。

　　每個(gè)人勝利的背后都有一個(gè)揮之不去的陰影，感人的故事。志華也比例外，在她比賽之前傳來(lái)了母親遇難的噩耗，志華頂著巨大的壓力參加比賽，還奪得了桂冠，她這種艱苦卓越的精神感動(dòng)著我們，鼓舞著我們。

　　電影散場(chǎng)，我的.心久久不能平靜。看過(guò)無(wú)臂志華的經(jīng)歷，我們無(wú)法不為之動(dòng)容。志華成為了一志美麗的蝴蝶。“翅膀折了，心在飛翔”使我深深的懂得了，即使失敗了，也不能氣餒。我們四肢健全，根本不能滿足于現(xiàn)狀應(yīng)該克服一切困難，努力學(xué)習(xí)照著自己所定的目標(biāo)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

　　就像生命中有一雙隱形的翅膀，帶我飛向美好的未來(lái)......

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 3

　　“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望......”當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，便想起了那天學(xué)校組織我們觀看的那部電影——《隱形的翅膀》。我被主人公志華那經(jīng)過(guò)命運(yùn)慘烈打擊之后依然不屈不撓的精神所震撼，所感動(dòng)了。

　　電影里講的是一個(gè)女孩子志華與同伴為了慶祝考上高中就去放風(fēng)箏，風(fēng)箏卡在高壓電上，她用木棍去夠，不辛被電擊中而被截肢，失去了雙臂。當(dāng)志華從昏迷中醒來(lái)時(shí)，受不住打擊就跑去自盡，幸好她的父母及時(shí)趕到，救了她，并鼓勵(lì)她，父母的愛(ài)使她放棄了自殺的念頭重新建立起了信心。志華訓(xùn)練用自己的腳寫(xiě)字、做事情。她學(xué)會(huì)用腳流利地寫(xiě)字，終于可以去上學(xué)了。在一次考試中，考試沒(méi)考好，媽媽和她吵了起來(lái)，志華跑出去了，媽媽去找志華，忽然想起志華被高壓電電到時(shí)的'情形。第二天，志華媽媽得了精神分裂癥。志華媽媽得了病以后，志華要照顧她，志華負(fù)擔(dān)就更重了。可最終志華媽媽還是在一次意外事件中離開(kāi)了人世。有一次她遇上了游泳老師，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子很有才能，便開(kāi)始培養(yǎng)她。她非常努力，功夫不負(fù)有心人，在一次全國(guó)殘疾運(yùn)動(dòng)員游泳比賽中獲得了冠軍，還得到了一所大學(xué)的錄取通知書(shū)......

　　看完了這部電影，我受益匪淺，深深的被震撼了。讓我體會(huì)到志華雖然失去了雙臂，但她有一雙“隱形的翅膀”，而這雙“翅膀”正是她永不言敗的意志和自信，帶她飛向希望。其實(shí)，我門(mén)每個(gè)人都有一雙“隱形的翅膀”——遇到困難時(shí)積極去面對(duì)困難，勇往直前，永不退縮，堅(jiān)持不懈。這樣，成功的大門(mén)才會(huì)永遠(yuǎn)為我們敞開(kāi)。

　　人生的道路不是平坦、一帆風(fēng)順的，而是崎嶇、坎坷的讓我們扇動(dòng)這“隱形的翅膀”，在蔚藍(lán)的天空中翱翔吧！

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 4

　　星期五早上，我看了一場(chǎng)電影，名字叫隱形的翅膀，里面的內(nèi)容主要講：有一個(gè)名叫志華的女孩子，原本花一般燦爛的生命，在一次放蜻蜓風(fēng)箏時(shí)，蜻蜓風(fēng)箏到到電線上，她拿一根木棒去把蜻蜓風(fēng)箏搞下來(lái)，沒(méi)想到觸電了，從此失去了雙臂。失去了怒放的青春。

　　可是她并沒(méi)有這樣放棄，而是更加的`努力。別人能做到的事情，她也能做到，用驚人的毅力，學(xué)會(huì)了用腳寫(xiě)字，用腳吃飯，用腳穿衣服，用腳打字，還學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)！她堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)殘酷的生活，從來(lái)都不放棄。

　　她的家庭，原本很幸福，但是因?yàn)橹救A，欠了很多債，雖然窮，但溫馨。一家人和和睦睦的。而且她還擁有性格不同的爸爸媽媽，媽媽的寵愛(ài)和爸爸的恨鐵不成鋼。促使了志華克服了重重困難。基本過(guò)上了正常人的生活。

　　志華很愛(ài)她的媽媽，她媽媽曾經(jīng)因?yàn)槭懿涣舜碳ざ�自殺過(guò)，志華去救媽媽，可是因?yàn)椴粫?huì)游泳而和媽媽一樣深陷水中，最后還是別人救了她們。因?yàn)檫@件事，在一次學(xué)校挑選運(yùn)動(dòng)員時(shí)，本要當(dāng)田徑運(yùn)動(dòng)員的志華毅然決然的選擇了游泳，原因震撼了所有人：“我媽媽下一次出事時(shí)，我還可以救她。”

　　最后，就是那個(gè)激動(dòng)人心的殘運(yùn)會(huì)了，比賽開(kāi)始了，我們?nèi)�部人為志華加油，最后還是志華贏了，我們?nèi)�部人都為志華鼓掌！最后更加讓人興奮的是，志華收到了大學(xué)的錄取通知書(shū)！這是志華也是她的家人都?jí)裘乱郧蟮氖虑椋�也是大家都盼望的結(jié)局。

　　最后，我得到的感受是：志華雖然沒(méi)有手，就像天使沒(méi)有了翅膀，但是天使沒(méi)有翅膀，照樣可以飛翔，因?yàn)橹灰�努力�?/p>

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 5

　　到了電影院，先是一陣喧嘩聲，電影開(kāi)始后，全場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲了。剛開(kāi)始，影片介紹的是有三個(gè)高中生在花叢中放風(fēng)箏，其中一個(gè)風(fēng)箏繞在高壓電箱上了，一個(gè)女孩拿起一根較粗的木棒去捅，想把風(fēng)箏給弄下來(lái)，沒(méi)想到，捅了幾下，高壓電箱忽然噴出了許多火花，隨后猛地一震，那個(gè)女孩的兩只胳膊斷了……那時(shí)大家都替她傷心，當(dāng)看到她媽媽聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)要截掉雙臂，嚇得臉色蒼白，當(dāng)場(chǎng)昏倒時(shí)，我不禁對(duì)身邊的王欣茹悄悄地說(shuō)：“這就是偉大的母愛(ài)呀！”后來(lái)，那個(gè)女孩在爸爸媽媽地鼓勵(lì)下能用腳寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……最后考進(jìn)了一所殘疾人的好學(xué)校。那里的同學(xué)互相幫助，老師也經(jīng)常地鼓勵(lì)她。當(dāng)她一直勤學(xué)苦練的時(shí)候，媽媽因承受不了這么大的刺激去世了。這讓她更下定了決心：我一定要考上大學(xué)，讓媽媽在天上也能開(kāi)心！

　　一次游泳比賽中，女孩在落后的情況下，一點(diǎn)一點(diǎn)地追了上來(lái)，看臺(tái)上一、二、三年級(jí)的同學(xué)們?nèi)�都喊了起�?lái)：“加油！

　　加油……”終于，她拼盡全力，反敗為勝，獲得了第一名，還免費(fèi)考進(jìn)了想去的大學(xué)。

　　看完電影，我首先感覺(jué)到了母愛(ài)的珍貴，想想自己以前：只要媽媽對(duì)我的要求嚴(yán)一點(diǎn)兒我就嘰哩咕嚕地嘮叨個(gè)不停，心里還想：煩死了！

　　這回，我終于明白了“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”這句老話的`真正含義，真想悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)一句：“媽媽，對(duì)不起！”當(dāng)然，最重要的一點(diǎn)是：不能因?yàn)樯眢w上的殘疾而導(dǎo)致心靈上的殘疾，不管是健全人，還是殘疾人，都要有一個(gè)正確的志向，只要努力，不管多難都能做到。我們要相信自己，只要付出了努力，就能成功。

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 6

　　“別想它們，有美麗的太陽(yáng)。我看到日落每天都在變化……”這首歌想必大家都很熟悉。對(duì)！這是《隱形的翅膀》。現(xiàn)在，這首歌逐漸發(fā)展成為一部勵(lì)志電影，給我留下了永久的回憶和終生的啟迪。故事發(fā)生在遼闊的草原上，寧?kù)o安詳，等待著主人公志華。

　　志華的手被截肢了。為什么？原來(lái)！剛進(jìn)高中的志華和同伴一起放風(fēng)箏。志華的風(fēng)箏高高掛在變壓器上，志華用竹竿打架。結(jié)果風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)，但是志華的胳膊被電擊截肢了。

　　失去雙臂的志華，幾次試圖自殺，一次又一次獲救。滿是痛苦的志華這時(shí)想到了讀書(shū)，但是學(xué)校給了志華沉重的一擊：沒(méi)有手就不能寫(xiě)字，沒(méi)有字就不能讀書(shū)。在這種極其困難的情況下，志華毅然選擇了用腳寫(xiě)字……，志華終于上學(xué)了。通過(guò)努力，志華從一個(gè)不會(huì)照顧自己的“丑小鴨”變成了一個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)書(shū)法、會(huì)游泳的“白天鵝”，也獲得了參加殘奧會(huì)的資格。這部電影給了我太多的靈感。以知化為例。

　　首先我很佩服她不畏艱難的前進(jìn)，不惜一切代價(jià)的學(xué)習(xí)，付出了巨大的勇氣和汗水。她不停顫抖的'袖子和眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水讓人覺(jué)得可憐。回顧自己，我們都是健康的人，享受著童年的歡樂(lè)，過(guò)著富足幸福的生活，衣食無(wú)憂，但我們努力過(guò)，積極過(guò)嗎？我覺(jué)得沒(méi)多少人做過(guò)。所以要抓住好時(shí)機(jī)好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)。其次，我從這個(gè)故事中學(xué)到了一個(gè)教訓(xùn)：注意安全。只有當(dāng)我們健康時(shí)，我們才能為祖國(guó)的建設(shè)做出更多的貢獻(xiàn)。“我終于看到所有的夢(mèng)想都在綻放……”我相信這是志華和那些身心殘疾的殘疾朋友最好的聲音。

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 7

　　人都說(shuō)："父母的愛(ài)就是全天下最無(wú)私最真摯最高尚的愛(ài)，比天要高，比還要深。”而在這部電影中則體現(xiàn)了那無(wú)私真摯的愛(ài)。父母，是我們成長(zhǎng)道路中必不可少的；父母，是我們開(kāi)啟生命的開(kāi)啟鍵；父母，是需要我們?nèi)リP(guān)心去愛(ài)護(hù)的長(zhǎng)輩。我們應(yīng)為父母做我們所能做到的一切事情，我們要尊重我們的`父母。《隱形的翅膀》是一部父母和孩子的故事，內(nèi)容真摯感人。這部電影講述了一個(gè)毅力堅(jiān)定的女孩，她叫志華。有一次她和幾個(gè)要好的朋友去放風(fēng)箏，當(dāng)她們玩的正高興的時(shí)候，風(fēng)箏掉在了電閘上，志華就像用木棍把風(fēng)箏弄下來(lái)，但萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，點(diǎn)隨著木棍到志華的胳膊，志華的胳膊被點(diǎn)了。父母把她送到醫(yī)院，可醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)不行了，必須截肢，志華父母費(fèi)勁口舌借了些錢(qián)，給志華做了截肢手術(shù)。第二天，志華醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的胳膊沒(méi)了，她非常傷心，幾乎沒(méi)有活下去的勇氣，一天她自殺時(shí)，被父母及時(shí)搶救回來(lái)；因?yàn)闆](méi)有了胳膊，她只能拿腳吃飯，寫(xiě)字，生活。她每天練習(xí)用腳寫(xiě)字，最后進(jìn)了一所學(xué)校，她每天天不亮就起床，從山區(qū)一直跑到學(xué)校。有一次她的媽媽產(chǎn)生了幻覺(jué)，跑到了河里，她努力的救媽媽可還是無(wú)濟(jì)于事，最后兩個(gè)過(guò)路人救了她們，送到醫(yī)院醫(yī)生說(shuō)她的媽媽精神失常了。所以以后她每天就用腳給家人做飯，她每天練習(xí)游泳，因?yàn)樗�想學(xué)好游泳，當(dāng)她的媽媽再次下河時(shí)，她就可以救她的媽媽了。她每天練習(xí)練習(xí)，最后參加了殘疾人游泳比賽，結(jié)果她獲得了第一名，在頒獎(jiǎng)時(shí)，她流下了愉快，高興的淚。

　　這部影片使我明白了：即使沒(méi)有雙手，也可以生活下去，甚至生活得更好、更棒。

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 8

　　我雖然看過(guò)許多的電影，但都是在電腦上或電視上看的，很少去電影院看電影。昨日下午，我們校園組織了全體學(xué)生在南油影劇院觀看了電影《隱形的翅膀》。

　　這部電影是講一個(gè)家境貧困的女孩——志華。她和我們一樣有自己的理想和夢(mèng)想。她在一次和同學(xué)放風(fēng)箏時(shí)，有位同學(xué)的'風(fēng)箏飛到了電線上，志華想用木棍把它挑下來(lái)。不辛被電擊倒。被送到醫(yī)院搶救。之后生命雖然搶救過(guò)來(lái)了，但雙臂卻被截肢了。當(dāng)志華醒來(lái)后，她發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了雙臂。她想再也不能和其他同學(xué)一樣學(xué)習(xí)和玩了，她理解不了這沒(méi)有雙手的現(xiàn)實(shí)，就想去自殺，但被父親救了回來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，她不想自己成為一個(gè)廢人，她想和正常人一樣要讀書(shū)、寫(xiě)字。要幫忙父母做事。也要考大學(xué)。于是她苦練腳功，之后學(xué)會(huì)用腳吃飯、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。用腳切菜、炒菜和煮飯。這些對(duì)一個(gè)沒(méi)有雙手的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可思議了！

　　第一次高考她沒(méi)考上，但她并沒(méi)灰心，她又去重讀，在那時(shí)她開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)，沒(méi)多久她又學(xué)會(huì)了用肩膀騎自行車(chē)，之后她又被游泳教練選上學(xué)游泳，她一向刻苦訓(xùn)練，把別人喝茶的時(shí)間都用在了練習(xí)游泳和復(fù)習(xí)功課。真是功夫不負(fù)有心人，最終她獲得雙豐收。一是游泳比賽獲得了全國(guó)第一名，還要去參加世界殘奧會(huì)比賽。還有就是她最后考上了大學(xué)。

　　看完這部電影，我被志華她那種身殘志不殘的精神和它那頑強(qiáng)的毅力所感動(dòng)！他雖然沒(méi)有雙手，但她沒(méi)有輕易地被困難擊倒，而是一次次戰(zhàn)勝困難、克服困難。最終一樣成為一個(gè)社會(huì)上有用的人。此時(shí)，我腦海中又響起了那首熟悉的歌“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不會(huì)閃淚光。我明白，我一向有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望……”

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 9

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光……”2008年9月6日下午，我們?nèi)�校師生在政府禮堂觀看了《隱形的翅膀》這部電影。

　　來(lái)到禮堂，坐在椅子上，我和同學(xué)們都津津有味地看起來(lái)。一開(kāi)始我們就被凄慘的一幕驚呆了——影片中的主持人志華和她的朋友去放風(fēng)箏，風(fēng)箏一下子飛到了電纜上，當(dāng)志華拿起木棒夠風(fēng)箏時(shí)，電一下子把志華擊倒了。朋友、媽媽、爸爸都為志華失去了雙臂失聲痛哭。

　　失去雙臂的志華想要吃香蕉，她用腳去拿，香蕉一下子掉到地上。這樣沉重的打擊叫一個(gè)花季女孩如何接受，她沖出門(mén)就向河里跑，志華得救了，可心靈上的`創(chuàng)傷何時(shí)才能愈合呢？爸爸一次次開(kāi)導(dǎo)，志華終于重新振作起來(lái)，用腳寫(xiě)字、洗臉、刷牙、縫衣服，她沒(méi)有在困難面前退縮。

　　一次，志華的爸爸、媽媽都不在家，天突然下起大雨。她看見(jiàn)風(fēng)箏掛在外面，這可是她家的生活來(lái)源啊！她想把風(fēng)箏拿到屋里去，可是怎么拿呢？對(duì)，只有用嘴。她用嘴一次一次地把風(fēng)箏叨進(jìn)屋里，雨不停地下，她不停地叨，風(fēng)雨中她變得愈加堅(jiān)強(qiáng)。

　　沒(méi)有雙臂的女孩在風(fēng)雨中穿梭，這是與風(fēng)雨搏斗，這是與命運(yùn)搏斗。只要你不屈服，命運(yùn)就會(huì)向你低頭。蒼天不負(fù)有心人，志華終于踏進(jìn)了大學(xué)校門(mén)，踏進(jìn)了國(guó)家游泳隊(duì)，登上了冠軍的領(lǐng)講臺(tái)。

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光……”是啊，折斷了翅膀的志華依然能夠飛翔，何況我們這些身體健全的人呢？讓我們展開(kāi)翅膀，挺起胸膛，勇敢地面對(duì)生活中的每一次挑戰(zhàn)吧！

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 10

　　“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望……”

　　這是一首聽(tīng)過(guò)千百遍的勵(lì)志歌曲，之前每次聽(tīng)見(jiàn)。直覺(jué)得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。而在這次觀看了學(xué)校組織觀看的影片——《隱形的翅膀》以后，真正領(lǐng)悟到它的真諦。

　　《隱形的翅膀》是個(gè)告訴我們“許多奇跡，只要相信，就會(huì)存在”的勵(lì)志影片，講述的是一名雙臂高位截肢的花季少女與命運(yùn)分庭抗衡的感人故事。

　　故事的主人公志華原本的生活是多么的平靜，一家是多么的幸福美滿。然而女孩卻在一次放風(fēng)箏中不幸被高壓電擊中從而失去了雙臂。這就像一個(gè)晴天霹靂無(wú)情地砸在這個(gè)美好的家庭。志華的母親經(jīng)受不住如此沉重的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。志華更是難以接受；原來(lái)一切需要用手來(lái)做的事她都不能自做了，生活變得特別艱難。她萌發(fā)了自殺了結(jié)一切的想法，是爸爸媽媽的愛(ài)喚起她重新面對(duì)生活的勇氣。志華從陰影中走出來(lái)以后，用常人無(wú)法體會(huì)的艱難磨練出一雙能當(dāng)手的腳：穿衣服，洗臉?biāo)⒀溃�炒菜煮飯，�?xiě)毛筆字，使用電腦，穿針引線縫補(bǔ)衣服……

　　這容易嗎？

　　不，這很難，她的雙腳都磨破了，結(jié)成一層厚厚的.血跡。而且志華還有一個(gè)患病的媽媽需要照看著。

　　在一次刺激后，志華的媽媽精神病發(fā)作了，像木偶一樣朝池塘越走越深， 志華急的也跟著下去。幸好有車(chē)路過(guò)才把她倆救了上來(lái)。

　　當(dāng)市殘聯(lián)的教練來(lái)學(xué)校挑選隊(duì)員時(shí)，志華選擇了游泳項(xiàng)目，因?yàn)樗龘?dān)心媽媽再次掉進(jìn)水里發(fā)生危險(xiǎn)。

　　志華又是多么的熱愛(ài)學(xué)習(xí)，她曾經(jīng)過(guò)媽媽會(huì)考上大學(xué)，當(dāng)別人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了她還在過(guò)道里看書(shū)……可是，大學(xué)錄取通知書(shū)還是沒(méi)有收到，雖然志華已經(jīng)過(guò)了分?jǐn)?shù)線，但她是一個(gè)殘疾人。

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 11

　　“別想它們，有美麗的太陽(yáng)。我看到日落每天都在變化……”這首歌想必大家都很熟悉。對(duì)！這是《隱形的翅膀》。現(xiàn)在，這首歌逐漸發(fā)展成為一部勵(lì)志電影，給我留下了永久的回憶和終生的啟迪。故事發(fā)生在遼闊的草原上，寧?kù)o安詳，等待著主人公志華。

　　志華的手被截肢了。為什么？原來(lái)！剛進(jìn)高中的志華和同伴一起放風(fēng)箏。志華的風(fēng)箏高高掛在變壓器上，志華用竹竿打架。結(jié)果風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)，但是志華的胳膊被電擊截肢了。

　　失去雙臂的志華，幾次試圖自殺，一次又一次獲救。滿是痛苦的志華這時(shí)想到了讀書(shū)，但是學(xué)校給了志華沉重的一擊：沒(méi)有手就不能寫(xiě)字，沒(méi)有字就不能讀書(shū)。在這種極其困難的情況下，志華毅然選擇了用腳寫(xiě)字……，志華終于上學(xué)了。通過(guò)努力，志華從一個(gè)不會(huì)照顧自己的“丑小鴨”變成了一個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)書(shū)法、會(huì)游泳的“白天鵝”，也獲得了參加殘奧會(huì)的資格。這部電影給了我太多的靈感。以知化為例。

　　首先我很佩服她不畏艱難的前進(jìn)，不惜一切代價(jià)的學(xué)習(xí)，付出了巨大的勇氣和汗水。她不停顫抖的`袖子和眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水讓人覺(jué)得可憐。回顧自己，我們都是健康的人，享受著童年的歡樂(lè)，過(guò)著富足幸福的生活，衣食無(wú)憂，但我們努力過(guò)，積極過(guò)嗎？我覺(jué)得沒(méi)多少人做過(guò)。所以要抓住好時(shí)機(jī)好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)。其次，我從這個(gè)故事中學(xué)到了一個(gè)教訓(xùn)：注意安全。只有當(dāng)我們健康時(shí)，我們才能為祖國(guó)的建設(shè)做出更多的貢獻(xiàn)。“我終于看到所有的夢(mèng)想都在綻放……”我相信這是志華和那些身心殘疾的殘疾朋友最好的聲音。

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 12

　　“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱型的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望，不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化。我知道我一直有雙隱型的翅膀帶我飛，給我希望。我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花。隱型的翅膀讓夢(mèng)很久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想象……”

　　影片里的主人公志華是一名叫雷慶瑤的殘疾女孩扮演的。整個(gè)電影都是她的親身經(jīng)歷:主人公志華在一次意外中失去了雙臂，逐漸地，她不僅能生活自理了，上了重點(diǎn)高中， 拿到了全國(guó)殘聯(lián)游泳錦標(biāo)賽的冠軍，還考上了大學(xué)！是隱形的`翅膀帶她飛過(guò)絕望，給她希望。這隱形的翅膀到底代表了什么？其實(shí)隱形的翅膀就是她的那股堅(jiān)強(qiáng)、自信的精神。可以這樣說(shuō)，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀。它隱藏在你內(nèi)心深處，你觸手可及。但是，如果你不想使用，你們又相距千里。人生豐富多彩，有歡樂(lè)，也有淚水。有輝煌，也有坎坷。人生又變化多端，不可預(yù)測(cè)。你是改變不了命運(yùn)的，不過(guò)你可以克服它。就像貝多芬說(shuō)的一樣——扼住命運(yùn)之喉！這時(shí)候，你就不得不使用暗藏在每個(gè)人心中的那雙隱形的翅膀。克服命運(yùn)，就像要走過(guò)一條既長(zhǎng)又坎坎坷坷的路一樣。這需要勇氣、堅(jiān)強(qiáng)和自信。只要你能經(jīng)受挫折，承受打擊，走過(guò)坎坷的話，你就能走過(guò)這條看上去不可能走完的路。

　　堅(jiān)強(qiáng)，一種人類必要的品質(zhì)！自信，一種人類必須擁有的素質(zhì)！作一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信的人，看上去是那么的簡(jiǎn)單，可是它實(shí)質(zhì)上是那么的難。不過(guò)，你要是能乘著你那隱形的翅膀，飛過(guò)碧藍(lán)的大海，就能到達(dá)成功的彼岸！

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 13

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”隨著這優(yōu)美的歌聲，我們來(lái)到了電影院，觀看《隱形的翅膀》。

　　這部電影的主人公的名字叫志華，有一次，在一次意外中，志華失去了雙臂，這個(gè)現(xiàn)實(shí)，對(duì)志華來(lái)說(shuō)，打擊實(shí)在太大了。她幾次想要自殺，但卻一次又一次地被爸爸救了起來(lái)，于是，她決定要振作起來(lái)。最后，她用雙腳做出了正常人用手能做的事情，在志華的努力下，她獲得了殘奧會(huì)的游泳冠軍，同時(shí)，也考上了一所大學(xué)。

　　這是一個(gè)多么感人的故事啊！我佩服志華那堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任心、刻苦鉆研的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，我感觸最深的是她能夠憑自己的雙腳，做出正常人能完成的事情，比如：做飯、洗衣服、寫(xiě)字、游泳等等。

　　這也讓我想起了一個(gè)故事，她也跟志華一樣有同樣的經(jīng)歷，那就是霍金，一次意外讓他從此坐上輪椅，但他依然像正常人一樣生活，一樣工作。1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此就失去了說(shuō)話的能力，但他在這樣的環(huán)境下，已讓寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本遠(yuǎn)近聞名的書(shū)。他跟志華一樣失去了身體中的某一個(gè)部位，但他們沒(méi)有一蹶不振，而是依然堅(jiān)強(qiáng)地在自己的天空下飛翔。

　　這是一個(gè)催人淚下的電影，同樣兩個(gè)故事，同樣兩個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`人，在他們倆的身上，我知道了世界上并沒(méi)有十全十美的人，但有堅(jiān)強(qiáng)的人，所以，我們要學(xué)習(xí)志華和霍金那頑強(qiáng)拼搏的精神。

　　這部電影使我受益匪淺，人生，不可能一帆風(fēng)順的，志華就像一只燕子，雖然失去了翅膀，但她也仍然沒(méi)有放棄自己，在自己藍(lán)藍(lán)的天空中，自由自在地翱翔……

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 14

　　今天，學(xué)校組織全體同學(xué)去上海影城觀看了電影《隱形的翅膀》。這部片子的主要內(nèi)容是：在內(nèi)蒙古的大草原上，有一位十五歲的少女——志華。這一天他們?nèi)�家人都很高興，因?yàn)椋�聰明伶俐的志華考上了高中。志華和她的朋友們一起去放風(fēng)箏。但不幸的事發(fā)生了，志華被高電壓擊成重傷。經(jīng)過(guò)醫(yī)院的極力搶救，志華雖然保住了性命，卻是去了雙臂。她的母親也禁不住打擊，患上了精神分裂癥。為了不使母親傷心，志華想去學(xué)校上課，可由于她無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)，學(xué)校不接受她。但志華心里并沒(méi)有放棄。她開(kāi)始白天黑夜地練腳上功夫。

　　經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，她不僅生活能自理了，而且，更令她高興的是她又能回校讀書(shū)啦！其中，令我最感動(dòng)的一幕是:志華知道了自己無(wú)法回學(xué)校讀書(shū)的原因——她不能正常寫(xiě)字之后，便下定決心要用腳來(lái)代替手寫(xiě)字。一大早，便開(kāi)始用腳練習(xí)了。整整一天，從早到晚沒(méi)有停歇過(guò)一次。就這樣幾天練下來(lái)，她已經(jīng)能把毛筆字寫(xiě)得不錯(cuò)了。可有誰(shuí)知道，她的腳早已磨爛了，磨爛的腳趾結(jié)出了厚厚的血痂，她是咬牙忍著劇痛反復(fù)練習(xí)的呀！這一幕讓我落淚了。從志華身上我看到了持久的耐力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。平時(shí)我們用手寫(xiě)字時(shí)間一長(zhǎng)，手有點(diǎn)酸，就會(huì)不耐煩了。而志華呢，她用的不是我們靈活自如的手啊，用血泡連連的腳堅(jiān)持不懈地練字。

　　居然能寫(xiě)出比許多人手寫(xiě)字還漂亮。這是怎樣的恒心與毅力呀！同樣的`她僅憑著一雙腿游泳爭(zhēng)取殘奧會(huì)的資格。我認(rèn)為，作為一名正常運(yùn)動(dòng)員需要付出百分之百努力的話，那她可能就是成千上萬(wàn)倍的付出！如此看來(lái)，我們平常在學(xué)習(xí)和生活中遇到的一點(diǎn)困難跟她比起來(lái)，簡(jiǎn)直太渺小啦。光說(shuō)不練是沒(méi)有用的，相信我們會(huì)通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己：做事更加認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心、有毅力！

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 15

　　“每一次 都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng) 每一次就算很受傷也不閃淚光 我知道我一直有雙隱形的翅膀 帶我飛 飛過(guò)絕望……”

　　眼前浮現(xiàn)出少女閃著堅(jiān)定目光的雙眼，緊抿的唇似乎在對(duì)命運(yùn)宣戰(zhàn)。不禁心里泛起陣陣漣漪，是的，我深深地感動(dòng)了。

　　季少女志華在放風(fēng)箏時(shí)，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)生奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。禍不單行，她的母親經(jīng)受不住這沉重的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。

　　一個(gè)15歲的少女，你叫她如何去承受這所有的一切？我突然覺(jué)得命運(yùn)對(duì)她太不公平了。本因享受考上高中的喜悅，享受美好的青春，卻在瞬間失去了原有的幸福！

　　出乎意料的是，志華沒(méi)有自暴自棄，她堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)著，一句“我要上大學(xué)”震撼了我，這是位多么讓人敬佩的女孩！身殘志不殘，她將傷痛埋在內(nèi)心深處的角落里，以驚人的毅力為自己的理想拼搏。

　　那么一幕打動(dòng)了我。

　　雨里，一個(gè)單薄的身影，為了幾只凝聚了父親心血的風(fēng)箏，來(lái)回奔跑著，全然不顧打在臉上，肩上的雨水。“媽！媽！……”撕心裂肺地呼喚癡傻的母親，聲音里透露出她的無(wú)奈，傷心，痛苦，絕望……種種情感在一時(shí)間都宣泄了出來(lái)。面對(duì)滂沱的大雨，她的`力量顯得是如此渺小，但她沒(méi)有放棄，一如她面對(duì)不幸的生活。剎那間，我仿佛看到了一個(gè)斷臂天使，美麗，堅(jiān)強(qiáng)的化身。

　　志華是成功的，以一顆不屈不撓的新戰(zhàn)勝了命運(yùn)；志華是堅(jiān)強(qiáng)的，沒(méi)有在挫折中萎靡不振；志華是美麗的，猶如一枝經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮后的玫瑰，更顯嬌艷。

　　"我終于 看到 所有夢(mèng)想都開(kāi)花 追逐的年輕 歌聲多嘹亮 我終于 翱翔 用心凝望不害怕 哪里會(huì)有風(fēng) 就飛多遠(yuǎn)吧……”

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 16

　　看電影之前，曾經(jīng)以為這僅是一部反映普通少年在成長(zhǎng)中的收獲，懂得；收看電影之初，對(duì)影片的情節(jié)也并不在意；然而，隨著故事一步一步的進(jìn)展，我意識(shí)到，先前我的認(rèn)知是多么的短淺輕浮。

　　我完全沒(méi)有欲知到《隱形的翅膀》，如此之美的一個(gè)名字，講述的竟是這樣一個(gè)故事。因?yàn)橐酝舛�失去雙臂的女主人公，那個(gè)不過(guò)花季的少女，曾經(jīng)一度地心灰意冷，甚至任由河水緩緩漫過(guò)身體然而，她卻日漸發(fā)生著改變，日漸地堅(jiān)強(qiáng)，日漸地成熟，日漸地將過(guò)去一切的絕望喪氣掘棄，釋放出靈魂中另外一個(gè)耀眼的自己。

　　她的那份執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)，引領(lǐng)著她一步步向上，向前。她可以坐在課室里，用腳寫(xiě)下工整的字，可以用腳在鍵盤(pán)上靈活地敲打，可以用腳做出飯菜，可以用腳為生病臥床的同學(xué)沖藥看著她日漸成長(zhǎng)，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)震撼起來(lái)她的心中，燃動(dòng)的，又是怎樣的堅(jiān)定奮發(fā)的火焰呢？終于，她也可以采下童年只有用手才能采得到的綻滿原野的美麗的花，而她的生命，也就如那一般燦爛吧，縱使有殘缺，也阻擋不了那怒放的絢爛！在艱苦的訓(xùn)練中，水中敏捷的矯健身姿，每每揮灑的汗水。面對(duì)這一切，那些缺憾又如何呢？退縮時(shí)，沮喪時(shí)，筋疲力盡之時(shí)，支撐著挺下去，絕不輕言放棄她成功了，所有一切的思緒群情感，在站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，凝成了喜悅帶著些許苦澀的淚。隱隱中，我看到她挺直的脊背上，一對(duì)隱約的.羽翼舒展開(kāi)來(lái)，很快地隱沒(méi)。她在用自己的雙翼，飛翔著。

　　父親的關(guān)懷，親友師生間的真摯情感，教練的嚴(yán)格，隊(duì)友間的情誼，再有，那份最終遠(yuǎn)在天國(guó)的母愛(ài)還有她堅(jiān)定不移的新年她擁有著隱形的翅膀，在她歷經(jīng)風(fēng)雨后，純凈美麗地展開(kāi)。

　　而你，我，亦是擁有著它。

　　不是么？

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 17

　　早上2節(jié)課后，便是看電影了。

　　開(kāi)始播了，電影名叫《隱形的翅膀》。演得好感人啊！一個(gè)16.17歲的學(xué)生因?yàn)楸浑婋姷剑�而且傷得十分重，被截去了雙臂，在在以后的日子里，沒(méi)有了手，但她還有腳，她經(jīng)歷了許多困難和挫折，憑借自己的實(shí)力和頑強(qiáng)的意志，沖破了束縛她的繭，她靠努力和汗水獲得了全國(guó)殘奧會(huì)游泳的金牌。

　　或許學(xué)習(xí)也是一樣的，只有經(jīng)過(guò)挫折.失敗和各種困難才能脫開(kāi)自己給自己束縛的.繭，靠自己的實(shí)力去打拼，為了迎來(lái)吏燦爛的明天，讓我們一起去努力，靠汗水點(diǎn)播光明和希望的種子。

　　我記得我曾寫(xiě)過(guò)這樣幾句話:很多時(shí)候，我總是有一些六神無(wú)主，總希望大家能為我出出主意，我不知道自己什么時(shí)候能脫離這種無(wú)助，對(duì)于任信的我來(lái)說(shuō)，脫開(kāi)這種無(wú)助也許是我成長(zhǎng)的一部分。我想做一只成功的小鳥(niǎo)，但我知道，成功后面還有挫折與失敗。但不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見(jiàn)到彩虹，我要更—堅(jiān)—強(qiáng)。

　　我希望自己也像那位大姐姐一樣堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，在痛苦中忍耐，在泠嘲熱諷中等待。我要向自己的目標(biāo)發(fā)奮圖強(qiáng)，向15年后的成長(zhǎng)目標(biāo)奮斗！我—是少先隊(duì)員就該有堅(jiān)忍不拔的勇氣和決心，為了祖國(guó)的日漸興旺，我一定要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

　　祖國(guó)養(yǎng)育了14億人民，屹立有世界的東方，它像一顆夜明珠在黑暗的角落點(diǎn)起光明希望之火，就像火炬在每一個(gè)人手中傳遞一樣！14億人民中，也包手我，讓我們這代少年挑起父母寄托的希望；祖國(guó)母親寄托的愿望；做祖國(guó)的棟梁。

　　看了這場(chǎng)電影，我有滿腹的話兒要說(shuō)，卻不知從哪里下筆，思考來(lái)，思考去，我把得到的啟迪用筆一字一句地記錄在本子上。

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 18

　　剛剛看了一個(gè)電影，名字叫《隱形的翅膀》。

　　一個(gè)名叫志華的少女考上了高中，她和朋友們高興地去放蜻蜓風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。志華想回到學(xué)校上學(xué)，可是無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)，學(xué)校沒(méi)法接收她。 面對(duì)失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結(jié)一切，是爸爸媽媽的愛(ài)喚醒了她重新面對(duì)生活的勇氣。為了重返校園，她在家刻苦練習(xí)，腳趾磨爛了，結(jié)出厚厚的血痂，終于，她學(xué)會(huì)了用腳流利地寫(xiě)字，爭(zhēng)取到了重新上學(xué)的機(jī)會(huì)。 志華參加了高考，雖然她的.考分過(guò)了線，但因?yàn)闆](méi)有雙手又報(bào)的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，她沒(méi)有被錄取。想學(xué)醫(yī)為媽媽治病的愿望破滅了。志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格，但是她的媽媽已不在人世。為了紀(jì)念媽媽，志華和爸爸去放風(fēng)箏，那是一個(gè)媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高……

　　她為了能夠自理自立，認(rèn)真的練習(xí)各種家務(wù)，最終，她學(xué)會(huì)了騎車(chē)，學(xué)會(huì)了做飯；她剛剛備受一個(gè)女同學(xué)的冷落，被人說(shuō)，被人瞧不起，但她沒(méi)有因此而灰心喪氣；她為了在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠取得好成績(jī)，不懈的努力，終于獲得了運(yùn)動(dòng)會(huì)的游泳金牌... ...

　　這個(gè)女生是值得我們學(xué)習(xí)的，她那么堅(jiān)強(qiáng)，那么執(zhí)著，我們也要她那樣子不是嗎?她是一個(gè)沒(méi)有雙臂的殘疾人，而我們，是健全的，是健康的，我們還 有什么其他的抱怨嗎?如果有，那就在我們抱怨的時(shí)候想一想這些堅(jiān)持不懈，努力拼搏的殘疾人，想想她們，我們還 有什么可抱怨的?我們是幸運(yùn)的，我們是完美的，所以，站起來(lái)吧，為今后的人生努力吧！

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 19

　　這部電影講述了一個(gè)感人至深的故事：一位失去雙臂的女孩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。

　　主人公志華考上了高中，很快就要實(shí)現(xiàn)考上大學(xué)的夢(mèng)想了。這時(shí)悲劇發(fā)生了，一場(chǎng)意外讓她失去了雙臂，所有的事都要依靠別人才能完成，以致她失去了生活的勇氣，想要結(jié)束自己的生命。她看上去那么可憐，那么脆弱。我對(duì)她的遭遇深表同情，她怎樣生活呢？父母發(fā)現(xiàn)以后，鼓勵(lì)她要自立，志華開(kāi)始用腳代替雙手，忍受了巨大的痛苦，付出了無(wú)數(shù)的艱辛，克服了常人難以想象的困難。日子一天天過(guò)去了，她的'生活悄悄地發(fā)生改變。

　　為了寫(xiě)好字，志華的雙腳磨出了血泡。為了讓雙腳靈活，練習(xí)中她一次次摔倒，又一次次艱難的爬起來(lái)。終于，她又回到了學(xué)校，又看到了上大學(xué)的希望。老師鼓勵(lì)志華要拼搏：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路！沒(méi)有比人更高的山！”在她的努力下，逐漸學(xué)會(huì)了用腳刷牙洗臉、吃飯穿衣，生活可以自理了。還取得了比一般同學(xué)更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。電腦課上，她用雙腳敲擊鍵盤(pán)打字，寫(xiě)下了自己的心聲：“......在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)......有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”志華靠自己的毅力贏得了別人的尊重，看到這，我不禁對(duì)她肅然起敬。

　　志華用奮斗來(lái)報(bào)答父母，為了學(xué)好游泳，她從不偷懶，甚至?xí)灥乖谟?xùn)練場(chǎng)上，因?yàn)樾闹械哪繕?biāo)一直在激勵(lì)著她。最終她獲得了令人驚喜的成績(jī)——獲得了殘運(yùn)會(huì)的游泳冠軍，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——考上大學(xué)。在我心目中，志華成為了一個(gè)卓越的人——在不利與艱難的遭遇里百折不撓！

　　同學(xué)們，讓我們和志華一樣，插上自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏這雙翅膀，飛得更高！

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 20

　　“每一次，總在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀！帶我飛，飛過(guò)絕望……。”

　　張韶涵的這首《隱形的翅膀》，曾鼓舞、激勵(lì)了許多人。今天，我觀看了一部名叫《隱形的翅膀》的電影，讓我深受感動(dòng)。

　　這部電影主要講了一個(gè)名叫志華的女孩，因?yàn)閺碾娋�桿上拿風(fēng)箏，不幸被電流擊斷了雙臂。但在以后的日子里，憑自己的努力獲得了“殘疾人錦標(biāo)賽”游泳冠軍。

　　命運(yùn)對(duì)于每一個(gè)人是不一樣的，有時(shí)很公平；有時(shí)很不公平，甚至很殘酷，一蹶不振是于事無(wú)補(bǔ)的，用自信的心態(tài)，去自立地生活，還要靠自強(qiáng)在命運(yùn)的傷口上為殘缺的、不完美的生命打一個(gè)完美的補(bǔ)丁。

　　志華是一個(gè)身體上有缺陷的人，但在殘缺的身體下有一顆完美的、樂(lè)觀的、從不服輸?shù)男摹Ｋ�這種身殘志不慚的精神讓人敬佩！可是我們正常人呢？一遇到點(diǎn)小挫折、小困難，總是找借口，找理由，去躲避，去推卸，二者一對(duì)比，難道我們不慚愧嗎？

　　臺(tái)灣知名畫(huà)家謝坤山從小家境貧寒，很早就輟學(xué)了。年輕時(shí)，因?yàn)閮蓤?chǎng)意外事故，失去了雙臂、一條腿和一只眼睛。面對(duì)命運(yùn)接連不斷的打擊，謝昆山?jīng)]有因此沉淪，而是努力作畫(huà)，勤奮作畫(huà)。后來(lái)，他成了一位有名的畫(huà)家，贏得了社會(huì)的尊重。

　　志華和謝昆山的故事告訴我們：挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折的`勇氣。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，也沒(méi)有比人更高的山，任何事只要去做，去面對(duì)，就沒(méi)有不可能的。再想想《隱形的翅膀》這首歌，真的很有感染力：

　　“每一次，總在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀！帶我飛，飛過(guò)絕望……。”

　　這雙隱形的翅膀，就是自信、自立、自強(qiáng)！

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 21

　　“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望......”當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，便想起了那天學(xué)校組織我們觀看的那部電影——《隱形的翅膀》.我被主人公志華那經(jīng)過(guò)命運(yùn)慘烈打擊之后依然不屈不撓的精神所震撼，所感動(dòng)了.

　　電影里講的是一個(gè)女孩子志華與同伴為了慶祝考上高中就去放風(fēng)箏，風(fēng)箏卡在高壓電上，她用木棍去夠，不辛被電擊中而被截肢，失去了雙臂。當(dāng)志華從昏迷中醒來(lái)時(shí)，受不住打擊就跑去自盡，幸好她的父母及時(shí)趕到，救了她，并鼓勵(lì)她，父母的愛(ài)使她放棄了自殺的念頭重新建立起了信心.志華訓(xùn)練用自己的腳寫(xiě)字、做事情。她學(xué)會(huì)用腳流利地寫(xiě)字，終于可以去上學(xué)了.在一次考試中，考試沒(méi)考好，媽媽和她吵了起來(lái)，志華跑出去了，媽媽去找志華，忽然想起志華被高壓電電到時(shí)的情形。第二天，志華媽媽得了精神分裂癥。志華媽媽得了病以后，志華要照顧她，志華負(fù)擔(dān)就更重了.可最終志華媽媽還是在一次意外事件中離開(kāi)了人世.有一次她遇上了游泳老師，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子很有才能，便開(kāi)始培養(yǎng)她.她非常努力，功夫不負(fù)有心人，在一次全國(guó)殘疾運(yùn)動(dòng)員游泳比賽中獲得了冠軍，還得到了一所大學(xué)的錄取通知書(shū)......

　　看完了這部電影，我受益匪淺，深深的被震撼了.讓我體會(huì)到志華雖然失去了雙臂，但她有一雙“隱形的翅膀”，而這雙“翅膀”正是她永不言敗的意志和自信，帶她飛向希望.其實(shí)，我門(mén)每個(gè)人都有一雙“隱形的翅膀”——遇到困難時(shí)積極去面對(duì)困難，勇往直前，永不退縮，堅(jiān)持不懈.這樣，成功的大門(mén)才會(huì)永遠(yuǎn)為我們敞開(kāi).

　　人生的道路不是平坦、一帆風(fēng)順的.，而是崎嶇、坎坷的讓我們扇動(dòng)這“隱形的翅膀”，在蔚藍(lán)的天空中翱翔吧！

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 22

　　今天，我們?cè)趯W(xué)校里看了一部電影，片名叫《隱形的翅膀》。

　　電影講了這么一個(gè)故事：一個(gè)名叫志華的女高中生撿風(fēng)箏時(shí)被電擊，不幸的只好選擇截肢，不然就會(huì)有生命危險(xiǎn)。然而，沒(méi)有了雙手的她什么事情也不能做任何事情，她感到自己很沒(méi)用，這么大了還什么事都要父母伺候，太拖累父母了。于是就想到了自殺，但被愛(ài)她的父母救了下來(lái)。在父母的教育下，她打消了這個(gè)念頭，準(zhǔn)備回學(xué)校讀書(shū)。可是因?yàn)闆](méi)有手不能寫(xiě)字，學(xué)校不愿意收。于是她就開(kāi)始練習(xí)用腳寫(xiě)字，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的練習(xí)，她的腳趾都磨出了一個(gè)又一個(gè)的血泡，終于她能寫(xiě)一腳漂亮的字了。她被學(xué)校錄取了。為了不讓父母操心，志華又練習(xí)用腳吃飯、用腳洗臉、用腳穿衣、用腳汽車(chē)……甚至用腳做菜，凡事手能做的事她都腳試著去完成。她的努力被一個(gè)體育教師發(fā)現(xiàn)了，在游泳和田徑之間她選擇了游泳，因?yàn)樗�的母親因?yàn)樽约旱氖露�患上了精神分裂癥，會(huì)跳河的。為了父母，志華一邊拼命地訓(xùn)練，一邊拼命地學(xué)習(xí)。母親最后還是一次意外過(guò)世了，但志華用殘疾人游泳比賽的第一名和中央體育大學(xué)的錄取通知書(shū)告慰了母親。在影片的最后，志華向天空大喊：“媽媽，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我考上大學(xué)了……”

　　記得志華用腳寫(xiě)過(guò)這么一句話：“沒(méi)有翅膀也能飛！”對(duì)啊，沒(méi)有翅膀也能飛，不但能飛，而且能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。志華不是就是這樣做得嗎？我們都是健全人，我們應(yīng)該能比她飛得還要高，還要遠(yuǎn)。只要我們也有志華一樣的志向，給自己插上一雙隱形的`翅膀，大膽地飛，那一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

　　從電影中，我看到了志華能認(rèn)識(shí)困難，解決困難，她認(rèn)識(shí)這個(gè)困難，去解決這個(gè)困難，而不是逃避。逃避始終不是個(gè)辦法。志華的逃避就是失敗了，她用自己的努力解決了困難，獲得了成功。正如毛主席所說(shuō)的：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”困難是一定會(huì)出現(xiàn)的，我們遇到困難，但我們要去認(rèn)識(shí)，去解決，不是逃避。

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 23

　　我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望。

　　——題記

　　朋友，當(dāng)你走在校園中，你是否會(huì)常常聽(tīng)到這樣那樣的抱怨。“作業(yè)好多，真是苦啊！”“要累死了，讀書(shū)真沒(méi)勁！”“我昨晚作業(yè)做到了十一點(diǎn)，困得不行了。”諸如此類，仿佛我們就是這世界上最悲慘的人。

　　但這時(shí)的我們可否知道，在中國(guó)的某一個(gè)小小的角落里，有一個(gè)男孩，并不大我們?cè)S多，甩著空空如也的衣袖，用已經(jīng)酸痛難盡的`雙腳一遍又一遍彈著鋼琴。凝望著他瘦弱卻堅(jiān)定的背影，你還能縱容自己去任性地抱怨嗎？

　　是的，也許你早就知道了他，他就是感動(dòng)中國(guó)十大人物之一——?jiǎng)�偉�?/p>

　　周五的班隊(duì)課，學(xué)校組織我們觀看了感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)盛典的視頻。其中最吸引我的莫過(guò)于劉偉了。其實(shí)我最早了解他，是因?yàn)椤吨袊?guó)達(dá)人秀》節(jié)目。節(jié)目中的他那句“要不就是死，要不就精彩地活下去”深深的烙印在每一個(gè)中國(guó)觀眾的內(nèi)心上。當(dāng)時(shí)電視機(jī)前的我對(duì)他更多的也許是憐憫與同情。憐憫他幼年因雷擊失去雙臂；同情他歷經(jīng)4年學(xué)習(xí)游泳終于有所成就時(shí)，卻被醫(yī)生告知以后都不能激烈運(yùn)動(dòng)……

　　劉偉，年輕的臉上掛著太多滄桑，在創(chuàng)造了無(wú)臂鋼琴師的神話后，他竟然又帶給了我們一個(gè)巨大的驚喜——在維也納金色大廳演奏鋼琴！這時(shí)我唯有敬佩與贊嘆，他究竟是怎樣做到了正常人都鮮有人做得出的成就？

　　“只是很決絕，做的事一定要做好！”這就是劉偉的回答。望著他戴著黑框眼鏡淺淺地微笑，我不禁思考：如果他都不喊累，不曾絕望，我們又有什么理由去抱怨。

　　劉偉，用他人生隱形的翅膀，書(shū)寫(xiě)了他生命華麗的篇章。是的，生命給我們的禮物總是有驚喜有失望，學(xué)會(huì)微笑著接受，未來(lái)大門(mén)的鑰匙就在你的手中，親手彈奏我們生命的樂(lè)章，振動(dòng)翅膀，飛起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命不一樣的精彩。

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 24

　　星期六上午10點(diǎn)，電影《隱形的翅膀》的主人公原型李志華老師用她不平凡的人生經(jīng)歷給我校全校師生上了一堂生動(dòng)的勵(lì)志教育課《生命·力量》。志華老師為了學(xué)習(xí)永不放棄的精神，給我留下深刻的印象。

　　在音樂(lè)《隱形的翅膀》的伴奏下，李志華老師追述了自己從出生100天到現(xiàn)在走過(guò)的艱難坎坷、自強(qiáng)不息的`歷程。李志華老師以自身求學(xué)的經(jīng)歷告訴我們只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，只要有1%的希望，就要付出100%的努力。李志華老師對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的不懈追求，點(diǎn)燃了師生們心靈深處最寶貴的激情，讓在場(chǎng)的全體師生接受了一場(chǎng)生命的洗禮。為激勵(lì)我校師生，李志華老師現(xiàn)場(chǎng)用腳寫(xiě)下“行勝于言”四個(gè)大字，與同學(xué)們共勉。

　　李志華老師雖然沒(méi)有了雙臂，雖然承受了生命中不能承受之痛，但她臉上始終洋溢著自信的笑容。李志華老師不斷與命運(yùn)抗?fàn)幍木�神極大地震撼了我們的心靈，尤其是她為了學(xué)習(xí)永不放棄的精神讓我們每一個(gè)人激奮不已！

　　當(dāng)然，一時(shí)失去雙臂，誰(shuí)也受不了。不能自己穿衣，洗漱；不能騎腳踏車(chē)；也不能再……放風(fēng)箏了。她也有過(guò)放棄的念頭，但冰冷的河水總敵不過(guò)溫暖的親情，在父母的鼓勵(lì)下，志華又重拾了勇氣和信心，決定去學(xué)校讀書(shū)。可學(xué)校又為她設(shè)置了一道難題——寫(xiě)字。于是志華嘗試用腳寫(xiě)字，終于“功夫不負(fù)有心人”，她被學(xué)校破格錄取了。 志華的成功已是奇跡，可她仍不滿足，她想和正常人一樣。

　　記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我苦思冥想，在草稿紙上演算了一遍又一遍，還是想不出來(lái)，就隨便亂做。等到第二天講評(píng)的時(shí)候，我想：原來(lái)這道題是那么簡(jiǎn)單，成功往往就在于再堅(jiān)持一點(diǎn)再努力一點(diǎn)，永不放棄。

　　從李志華老師的這堂生動(dòng)的勵(lì)志教育課中，我下定決心：今后在學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難、什么挫折，都要堅(jiān)持到底、永不放棄！

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 25

　　“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……”。當(dāng)我看著熒幕上那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而美麗的女孩微笑著唱出這首歌的時(shí)候，便被她對(duì)生命和理想的追求而深深的打動(dòng)了。

　　故事在內(nèi)蒙古草原上。正值花季的女孩兒志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。面對(duì)失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境，志華很痛苦，也曾想到過(guò)自殺，是爸爸媽媽的教育和愛(ài)喚醒了她重新面對(duì)生活的勇氣。志華的努力，她終于在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上了好成績(jī)，了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格，并考取了夢(mèng)寐以求的醫(yī)學(xué)院，找到了屬于的那一片天空。

　　我無(wú)法想象是失去了雙臂，會(huì)變得怎樣，志華的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢令我驚訝，我很佩服她。她失去了雙臂，但她在面前低頭，而是昂起頭來(lái)，克服重重，了更多的成就，就像志華的游泳教練說(shuō)的一樣， “上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，卻打開(kāi)了一扇窗”。當(dāng)我看到最后的游泳比賽，志華在水中努力的身影時(shí)，我由衷的為她感到驕傲，為她感到幸福，為她感動(dòng)得流下眼淚。她正如《隱形的翅膀》歌中，說(shuō)的：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”我們有著健全的身體，但有人卻不知道珍惜，我們像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨的打擊，因?yàn)橛行燎诘膱@丁保護(hù)著我們，讓我們避免任何會(huì)傷害我們的東西。這點(diǎn)，野花比我們強(qiáng)，他們矗立在狂風(fēng)暴雨中，經(jīng)得起風(fēng)雨的打擊。

　　在我們身邊還有的殘疾人榜樣，如大家熟悉的`張海迪，海倫·凱勒，桑蘭等，她們生活中的榜樣，擁有著許多可貴的品質(zhì)，應(yīng)當(dāng)從她們的身上學(xué)會(huì)微笑著，勇敢的面對(duì)的生活，就像從這部電影中看到的一樣。志華的堅(jiān)強(qiáng)讓我佩服，她的信心值得擁有。

　　志華的笑聲仿佛又在我耳邊縈繞，志華的堅(jiān)強(qiáng)也深深地印在我的腦海里，我會(huì)永遠(yuǎn)記住志華，無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的女孩和她身上那永遠(yuǎn)的快樂(lè)和勇氣！

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 26

　　今天下午，我們學(xué)校組織我們?nèi)�體六年級(jí)的學(xué)生觀看電影《隱形的翅膀》。

　　這部電影主要講了：志華原來(lái)是一位健全的女孩，可是因?yàn)橐淮我馔猓�她的雙手不得不被截肢。雖然如此，但是她不相信自己會(huì)失去雙手，于是她不斷地鍛煉自己得腳去做各種各樣的事情。漸漸地，正常人能做的事情她都可以做，甚至做的比一般人還要出色！當(dāng)這部電影接近尾聲時(shí)，我突然問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：她為什么在自己是殘疾的前提下，做那么多事情都能成功？本來(lái)我想回答：因?yàn)樗�很牛！可是突然才發(fā)現(xiàn)她其實(shí)跟平常人都很像。因?yàn)樗龥](méi)有過(guò)人的智商，也沒(méi)有特別聰明的頭腦，說(shuō)不定她還不如我們呢？突然，電影中的一幕一幕都一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)在我的眼前：當(dāng)高中校長(zhǎng)因?yàn)樗龥](méi)有雙臂寫(xiě)不了作業(yè)而拒絕收她時(shí)，回到家她毅然用腳“握”筆寫(xiě)字，一遍一遍又一遍一遍地練習(xí)著，第二天終于練出了一“手”好字；當(dāng)她因?yàn)檫t到而要被罰掃地時(shí)，雖然老師同意她不掃，但是她堅(jiān)定地站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我不需要特殊照顧！我要和同學(xué)們一樣！”放學(xué)后，只見(jiàn)一個(gè)無(wú)臂女孩正艱難地用肩膀和頭夾住掃把的桿子掃著地；當(dāng)自己開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車(chē)時(shí)，她雖然從自行車(chē)上摔下了一次又一次，但是她沒(méi)有因此而放棄，最終她能夠一邊哼著小曲兒，一邊平穩(wěn)地＂行駛＂在田埂上……

　　想到這里，我的耳邊想起了張韶涵的一首歌曲《隱形的翅膀》：“每一次都在徘徊孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有一雙隱形的'翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”我這才恍然大悟：原來(lái)志華成功的秘訣就是驚人的毅力，這股力量就是那雙隱形的翅膀，帶她飛過(guò)了一次又一次絕望……

　　仔細(xì)想想，我們每一個(gè)不都擁有一雙隱形的翅膀嗎？世上無(wú)難事，只要肯攀登。如果我們都像志華那樣好好地用用我們的“隱形的翅膀”，我們所立下的目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 27

　　每一次，都是獨(dú)自游蕩強(qiáng)大；每一次，即使很受傷也不會(huì)閃出眼淚熟悉的音樂(lè)聲，電影也是到了盡頭。《隱形的翅膀》這部影片另我回味無(wú)窮。

　　主人公是一位15歲的少女叫志華。在一次意外中，她不幸被高壓電擊中，失去了雙臂。為了上學(xué)，她學(xué)會(huì)了用腳寫(xiě)字、洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書(shū)法，甚至學(xué)會(huì)了穿針引線、縫縫補(bǔ)補(bǔ)志華后來(lái)被市殘聯(lián)教練看中，她選擇了游泳。經(jīng)過(guò)刻苦努力。她終于在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了勝利，但母親卻走了。

　　這可能是一個(gè)真實(shí)的故事。雷慶瑤是主演，她扮演的志華和她本人一樣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、努力，敢于挑戰(zhàn)不公的命運(yùn)。翅膀雖然折了，可心仍在飛翔！

　　雖然我們是健全的，可誰(shuí)能做到像志華一樣，執(zhí)著地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，永不放棄？

　　只有少數(shù)的人。抱怨，不會(huì)真的努力過(guò)，不會(huì)真的全力以赴。如今的我們，好比溫室中的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，因?yàn)榭傆袌@丁來(lái)保護(hù)我們，不讓我們受到一丁點(diǎn)兒傷害。可他們不明白，這樣做對(duì)我們有害無(wú)益，我們會(huì)越來(lái)越依賴別人，變得不能獨(dú)立地生活下去。

　　有時(shí)候很羨慕野花。他們矗立在中，可他們從不放棄，堅(jiān)持著，熬過(guò)了，雖然受了許多苦，但最終還是見(jiàn)到了屬于堅(jiān)持不懈者的絢麗彩虹。志華，就好似這么一朵在狂風(fēng)中怒放的'野花。

　　這部片子給了我許多啟示、感想，使我陷入了反思，認(rèn)真地審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的脆弱，自己的不堪一擊。主人公志華，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，向她學(xué)習(xí)那種永不松懈，與苦難斗爭(zhēng)到底的頑強(qiáng)精神！

　　每一次的失敗，都是蒼天給予的磨練。經(jīng)歷了挫折又堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)的人，蒼天將賦予他許多；而半途而廢、儒弱的人，永遠(yuǎn)不會(huì)品到人生的真諦，也永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)勝利的彼岸，因?yàn)椋�頑強(qiáng)這條船是不會(huì)渡這種人的。

　　牢牢記住《隱形的翅膀》的忠告吧！

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 28

　　這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事。15歲的志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)過(guò)醫(yī)院全力搶救，終于保住了性命，但卻失去了雙臂。失去雙臂的志華痛苦不堪，原來(lái)一切需要用手來(lái)做的事，她都無(wú)法自理，生活變得非常艱難。她想回到學(xué)校上課，卻被學(xué)校拒絕了，原因是她沒(méi)有雙手無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)。面對(duì)著失學(xué)和生活無(wú)法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結(jié)自己的生命，但是爸爸媽媽鼓勵(lì)她，給予她勇氣使她最終放棄自殺的念頭。

　　后來(lái)， 志華參加了高考，她的分?jǐn)?shù)過(guò)了線，但因?yàn)闆](méi)有雙手又報(bào)的是醫(yī)科專業(yè)，她最終沒(méi)有被錄取。失望再一次降臨。不料媽媽知道了她沒(méi)被錄取的消息，受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒(méi)有回來(lái)，志華家又陷入迷茫，悲痛的狀態(tài)。志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。但是媽媽已不在人世。為了紀(jì)念媽媽，志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風(fēng)箏放上天空，風(fēng)箏越飛越高。仿佛志華媽媽正在為女兒驕傲！

　　當(dāng)我看完這部影片時(shí)，我被主人公志華那經(jīng)過(guò)命運(yùn)慘烈打擊之后依然不屈不撓與命運(yùn)頑強(qiáng)拼搏抗?fàn)幍木�神深深的震撼了�?她正如《隱形的翅膀》歌中，說(shuō)的“：每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的'翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望；不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)…… ”。人沒(méi)有了雙肢就像小鳥(niǎo)失去了翅膀，花草樹(shù)木失去了滋潤(rùn)一樣，就好比沒(méi)有了生活能力，沒(méi)辦法生活下去。

　　而志華卻以驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志獲得了成功。“冰凍三尺，非一日之寒”，可想而之，志華在平時(shí)的生活當(dāng)中承受了多大的痛苦。

　　有這樣一句話“上帝對(duì)你關(guān)了一扇門(mén)，就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”。是啊，不要抱怨上帝對(duì)你的不公，你要自已掌握命運(yùn)，只要有一顆堅(jiān)持不懈的心，就會(huì)創(chuàng)造一切奇跡！

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 29

　　今天，學(xué)校組織我們看電影，名字叫做《隱形的翅膀》。

　　這部電影主要講述了：一個(gè)女孩在放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏飛到了電線桿子上，她架起梯子去摘風(fēng)箏，不小心手觸著電了，醫(yī)生說(shuō)要把雙手做截肢，于是，她自己拿右腳寫(xiě)字，開(kāi)始，她簡(jiǎn)直不會(huì)拿筆，在同學(xué)們的嘲笑和媽媽的鼓勵(lì)下，她反而字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮，越來(lái)越工整，在她的刻苦努力下，毛筆字、鋼筆字、鉛筆字她都寫(xiě)得比我們正常人還好看，幾天后，他竟然能夠自己吃飯了，媽媽也感到很欣慰，不知怎么的'，媽媽總是有一種幻覺(jué)，女兒觸電的那一幕總是在她眼前浮現(xiàn)，他想去救她的女兒，就總往河對(duì)岸的電線桿子那邊跑，經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷是長(zhǎng)期勞累過(guò)度，精神受到壓抑，得了精神分裂癥。從那以后，女兒就自己穿衣，自己背書(shū)包，自己上學(xué)，同時(shí)還要照顧自己的媽媽，但她依然努力、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不久，學(xué)校招游泳運(yùn)動(dòng)員，她也參加了，因?yàn)椋�她怕媽媽再向海邊跑，自己又不�?huì)游泳，把媽媽淹死。她在學(xué)習(xí)和練習(xí)游泳時(shí)都很認(rèn)真、刻苦。有一次，在她上學(xué)的期間，媽媽獨(dú)自一人從家跑了出去，不知道去了哪里，她找了兩天兩夜都沒(méi)找著，但第三天找到了媽媽時(shí)已經(jīng)晚了。她很傷心，但她知道哭是沒(méi)有用的，所以，她又鼓起了勇氣，振作起來(lái)。考上大學(xué)一直是她最大的理想，可是因?yàn)樗�想考的大學(xué)分?jǐn)?shù)太高，盡管她已經(jīng)發(fā)揮了自己最好的水平，但還差一分，不久，舉行了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽，她得了冠軍，為高考加了50分，這樣一來(lái)，她就考上了大學(xué)，當(dāng)然，她也很高興。

　　從這個(gè)電影故事片中，我懂得了：要自強(qiáng)不息、自力更生、認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)。這部電影“隱形的翅膀”‘翅膀’二字中，我體會(huì)到了翅膀就是胳膊的意思，隱形的翅膀就是沒(méi)有胳膊，但有堅(jiān)強(qiáng)的意志。我也從這個(gè)姐姐身上找到了自己的不足。以后，我一定要做最好的自己！

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 30

　　這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事。15歲的志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)過(guò)醫(yī)院全力搶救，終于保住了性命，但卻失去了雙臂。失去雙臂的志華痛苦不堪，原來(lái)一切需要用手來(lái)做的事，她都無(wú)法自理，生活變得非常艱難。她想回到學(xué)校上課，卻被學(xué)校拒絕了，原因是她沒(méi)有雙手無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)......面對(duì)著失學(xué)和生活無(wú)法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結(jié)自己的生命，但是爸爸媽媽鼓勵(lì)她，給予她勇氣使她最終放棄自殺的念頭。后來(lái)，志華參加了高考，她的分?jǐn)?shù)過(guò)了線，但因?yàn)闆](méi)有雙手又報(bào)的是醫(yī)科專業(yè)，她最終沒(méi)有被錄取。失望再一次降臨。不料媽媽知道了她沒(méi)被錄取的消息，受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒(méi)有回來(lái)，志華家又陷入迷茫，悲痛的狀態(tài)......志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。但是媽媽已不在人世。為了紀(jì)念媽媽，志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風(fēng)箏放上天空，風(fēng)箏越飛越高......仿佛志華媽媽正在為女兒驕傲！

　　當(dāng)我看完這部影片時(shí)，我被主人公志華那經(jīng)過(guò)命運(yùn)慘烈打擊之后依然不屈不撓與命運(yùn)頑強(qiáng)拼搏抗?fàn)幍木�神深深的震撼了。她正如《隱形的翅膀》歌中，說(shuō)的“：每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望；不去想，他們擁有美麗的'太陽(yáng)…… ”。人沒(méi)有了雙肢就像小鳥(niǎo)失去了翅膀，花草樹(shù)木失去了滋潤(rùn)一樣，就好比沒(méi)有了生活能力，沒(méi)辦法生活下去。

　　而志華卻以驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志獲得了成功。“冰凍三尺，非一日之寒”，可想而之，志華在平時(shí)的生活當(dāng)中承受了多大的痛苦。

　　有這樣一句話“上帝對(duì)你關(guān)了一扇門(mén)，就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”。是啊，不要抱怨上帝對(duì)你的不公，你要自已掌握命運(yùn)，只要有一顆堅(jiān)持不懈的心，就會(huì)創(chuàng)造一切奇跡！

　　觀《隱形的翅膀》有感作文600字 31

　　“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。

　　今天下午，我們看了電影《隱形的翅膀》。

　　斷臂少女志華原來(lái)是個(gè)陽(yáng)光活潑的初中生，在一次放風(fēng)箏的時(shí)候不幸被高壓電擊中，經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這么大的打擊，患上了精神分裂癥。她的家庭靠扎風(fēng)箏維持生活，為了生存，她只能靠?jī)赡_當(dāng)作手來(lái)用。大到燒飯，小到縫補(bǔ)，志華都會(huì)做。她媽媽瘋了以后，志華的負(fù)擔(dān)就更重了，本來(lái)就不少的事，又加上了喂媽媽吃飯。可媽媽還是離開(kāi)了人世。志華被教練選去當(dāng)了游泳運(yùn)動(dòng)員，每天都認(rèn)真的訓(xùn)練，晚上，別人睡覺(jué)，她仍在游，仍在學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，在一次全國(guó)比賽中，她得了全國(guó)冠軍。她也收到了大學(xué)錄取通知書(shū)。

　　其實(shí)，志華開(kāi)始也差點(diǎn)被這次不幸的`事情打垮。她哭過(guò)，鬧過(guò)，甚至想自殺過(guò)。可她很快振作了起來(lái)，用自己的堅(jiān)強(qiáng)毅力和堅(jiān)定的信念，用頑強(qiáng)的拼搏精神，克服了重重困難，為自己取得全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名的好成績(jī)。她為自己的人生譜寫(xiě)光輝，她用自己的力量改變命運(yùn)，她用頑強(qiáng)的意志證明了一個(gè)殘疾人的偉大生命。

　　看了這部電影，我知道了：不管是殘疾人還是健全人，都要好好珍惜自己的生命。上帝不會(huì)偏袒某些人，他關(guān)閉了一個(gè)人的眼睛，那么便會(huì)為他打開(kāi)了另一扇窗戶。志華就是這樣。遇到了挫折不要放棄，要頑強(qiáng)拼搏，要有毅力，有恒心，有目標(biāo)，就會(huì)成功。

　　我覺(jué)得，我與志華比，我缺少她那堅(jiān)強(qiáng)的意志。我經(jīng)常一遇到困難就打退堂鼓。我自己決定的要學(xué)二胡，可自己又常常會(huì)動(dòng)搖繼續(xù)學(xué)習(xí)的決心，學(xué)習(xí)態(tài)度常不端正，而這時(shí)的我，顯得那么渺小。我要向志華學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她面對(duì)困難不低頭；面對(duì)挫折不自棄；堅(jiān)強(qiáng)且有毅力；頑強(qiáng)拼搏的精神。使自己的成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

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