領獎作文500字（通用20篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的領獎作文500字，歡迎大家分享。

　　領獎作文500字 篇1

　　我有很多第一次，有第一次打籃球，有第一次跟老師辯論題目的做法……我一生中最難的第一次竟在二年級的散學典禮中“誕生”了。

　　還記得那天，全校師生在寬闊的操場上開會……“放暑假時要注意安全……”校長說，“下面是這兩個學期的三好學生的名單……”終于被我盼到這一句了。“先一年級。”一年級領獎完了，到我們二年級了。這時，班上人人看著我，老師也向我點頭。我向領獎臺走去，非常緊張。到了領獎臺上，只見下面黑壓壓的一片腦袋，無數雙眼睛看著我，我更緊張了，心好像要從心里跳出來了。

　　“二（6）班的。”我從校長手里恭恭恭敬敬地接過獎狀。還是第一次上臺領獎，畢竟有些緊張。我轉過身來準備敬禮……就在我的手舉到頭般高的.時候，校長忽然對我說：“等等其它班的代表。”幸虧我急中生智，用手摸了摸后腦勺。這一連串的動作逗得下面的哥哥，姐姐，弟弟，妹妹們哈哈大笑起來。我也不禁“嘻”一聲笑起來。

　　等其它班的代表也轉過身來了，我們著才真真正正地敬禮。

　　這件事真是讓我沒齒難忘。

　　領獎作文500字 篇2

　　這個學期，我參加了大帝學校的奧數學習。唉，說到這里，我不得不嘆一口氣，因為大帝學校的很多奧數題做起來很難。

　　這是最后一節奧數課了，上完我就輕松了！不過，一個人走進教室后，我的日子不再輕松了，他就是蔣老師。

　　蔣老師走進來，一邊看手里的獎狀，一邊說：“本學期有不少同學進步很大，所以每一個班有4名‘優秀學員’。其中2名有獎學金100元，另2名個是50元。”六神無主得同學們突然打起精神來了。不過我可苦惱了，如果我沒有領到獎學金，回到家媽媽一定會審問我。

　　蔣老師開始念有100元獎學金的人得名字了。突然，一個熟悉得名字傳入我的耳朵里：郭璐。這是誰的名字呀，在哪爾聽過。這時，耳朵先生對我說：“你這個糊涂蛋！這是你的'名字！快上去令獎狀吧。”不一會兒，頭腦小組對我說：“不要聽信耳朵的話，那一定是耳朵聽錯了。你想想，你在大帝學校表現不怎么好，怎么會評上‘優秀學員’呢？不能上去！”我還是比較相信耳朵，便走上去領獎狀。天哪！獎狀上的名字真的是“郭璐”。我蹦蹦跳跳地回到了座位。

　　下了課，我一路小跑到領獎處領取100元獎學金。當我看見自己手里的100元人民幣時，我真正的相信了：我領到了第一筆獎學金！

　　領獎作文500字 篇3

　　每一個人都有心兒怦怦跳的時候，比如：第一次比賽，打針，拔牙……我也不例外，但是，最讓我心兒怦怦跳的時候還是那次第一次繪畫比賽上臺領獎。

　　老師說我的繪畫比賽獲獎了，領獎那天要求家長帶著去指定的地點領獎。到了領獎的那天一早，我和媽媽就來到了老師指定的那個地點。當走進去時，人聲鼎沸。咦，怎么這么多人？那時，我既緊張又激動，我們隨著人群，來到了領獎處，大廳里擺著許許多多的作品，工作人員給了我們一張小紙條，叫我們把自己的`一個小目標寫在上面，然后去排隊把小紙條投進小紙箱里面。突然，聽到有人說，到領獎環節了！當時我的心像揣了只兔子似的跳得很厲害，一直想著我會得幾等獎呢？那次一共有一等獎，二等獎，三等獎還有特等獎。首先是特等獎，一等獎念了幾個也沒有聽到有叫我的名字，我心急如焚地直跺腳。忽然，聽到有人叫我，“小可！”終于是主持人在叫我上臺去領獎了，我欣喜若狂地跑上領獎臺，心想：我居然是一等獎！我的心兒跳得更厲害了。當我看著一等獎的獎狀時，我非常開心，因為我的努力果然沒有白費！

　　每當我一看到一直珍藏在桌面墻上的那張繪畫一等獎獎狀時，我就會不由自主地想起那天發生的事情，那天領獎時心兒怦怦跳的感覺還挺好的。

　　領獎作文500字 篇4

　　我們學校每周一都會舉行升旗儀式，之后會讓獲得紅旗班的班級派一名代表去領紅旗，每周一都是這樣，可這周卻發生了一件讓我印象深刻的事情。

　　這周一上完第一節課，出操的聲音響了，我在排隊的時候，曾老師告訴我，我們這周獲得了紅旗班，讓我去領紅旗，那時我的心情十分激動，因為這一次是我第一次上領獎臺領獎，于是我加快腳步跑向領獎臺。到了那里，有一位大姐問我是什么班的，我告訴她我是四（2）班的，我剛說完，那位大姐姐就把我帶上了領獎臺，我當時是一臉懵，不知道她要干什么，這時那位大姐姐說：“你一會兒和你后面這些四、五、六年級的領獎同學你是給他們帶頭的。”我想，這一次我上領獎臺居然還有任務。那位大姐姐又說：“你聽到音樂后一直走到這個牌子這里，然后掉頭一直走到第四盆花和第五盆花之間再掉頭，當領獎臺前面那個人打一個OK的手勢之后再退場。”然后她還帶著我走了一遍。此時我的心情又有點緊張了，因為我后面跟著四五六年級的同學，如果我走錯了后面的人就全走錯了。這時那位大姐姐又帶著一個一年級的小朋友上了領獎臺，我猜他應該是帶一、二、三年級的'，過了好一會兒，終于到我們出場了，我們走上了領獎臺站好位后，我的心情三分之一是緊張，三分之二是激動，音樂過后領獎結束了，我們回班了。

　　我的第一次領獎結束了，感謝曾老師把這次領獎的機會給我，我會努力做得更好，不負信任！

　　領獎作文500字 篇5

　　清晨，我和往常一樣，背著書包去上學，轉眼間第一節課過去了。

　　一下課，班主任就來叫我：“馮宇宸，趕緊去樓下取衣服、換衣服，今天學校要為你頒獎。”我聽到后眼睛睜的大大的，不解地說：“啊？什么？我……？”在我話說到一半時，老師就趕緊把我拉到樓梯那說：“趕快，趕快，有你的獎呢。”

　　我懷著疑惑的心情下了樓梯，想道：哦，對了對了！那副畫，一定是那副畫，那可是我用了一天才畫完的。隨后我就蹦蹦跳跳的去取衣服。我在換衣服的途中，仿佛看見頒獎時，校長親自給我發獎的場景，仿佛聽見了全校送給我的掌聲，想到這里我更加欣喜若狂。加快了換衣服是的速度，換完衣服后我以百米賽跑的速度奔向操場，站在等候區，焦急地等待著校長叫我的名字。終于在我幾分鐘的焦急等待之后，聽到了：“我校的馮宇宸同學在雁塔區科技美術大賽中榮獲三等獎，大家掌聲鼓勵。”

　　我伴隨著同學們的掌聲驕傲地走上主席臺站在最中間，等候校長給我頒獎。校長拿著我的獎狀和獎品站在我面前對我說：“恭喜你，得到三等獎。”我微笑著對校長敬了一個標準的'隊禮。此時此刻我感受到一股暖流徘徊在我心間，抬頭望向天空，瞬間感覺晴空萬里，天上的云仿佛做成“加油”的形狀鼓勵我。頒完獎我一下子飛奔到我的班級，忍不住多看幾眼我的獎狀。

　　果然，一分耕耘，一分收獲。我下次更要努力學習繪畫，期待下次“意外”的領獎。

　　領獎作文500字 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺，三年級第一個學期就這樣匆匆過去了。我們迎來了學期的最后一天——休學式。

　　休學式上，我們聆聽了校領導的講話，她總結了我們這學期的學習情況，并勉勵大家在新的一年能更上一層樓。接下來就是激動人心的發獎時刻了。李老師捧著一疊獎狀走上了講臺，所有人的眼神都刷的一下集中到講臺上。而我的心七上八下，暗暗猜想：這一疊獎狀里是不是有一張屬于我的呢？李老師開始報“金蘋果”評比中的獲獎名單，一連幾張都沒報到我，我露出了失落的神情。我的金蘋果不夠多嗎？李老師會不會數錯了？……我正在胡思亂想的時候，突然間李老師報到“應菲”，我的心情一下就多云轉晴，我懷著喜悅的心情，雙手接過獎狀，并向大家敬了隊禮。講臺下，沒有獲獎的同學用羨慕的.眼神看著我手中的獎狀，我安慰他們說：“不要傷心，還有下個學期呢，只要努力，一定能收獲‘金蘋果’的。”

　　這個時候，大隊部的陳老師也通過廣播，宣布校級三好學生的獲獎名單。當陳老師報到三（３）班獲獎同學的名單時，我的心都提到了嗓子眼，“三（３）班應菲”，我一下子激動起來。我急忙沖出座位，飛也似地向廣播室跑去，結果你猜怎么樣，我太激動，沖過了頭，跑到教導處去了。

　　放學了，我自豪地把獎狀舉到媽媽眼前，媽媽親親我，鼓勵我說：“你真棒！以后可要再接再厲哦。”

　　領獎作文500字 篇7

　　童年時代，我有過許多種愛好，如斗蟋蟀、養鴿子、下象棋、采集蝴蝶標本等等。但興趣常常變化，不論玩什么都只“熱”一陣子。

　　只有兩種愛好，維持的時間比較長，那就是繪畫和書法。我臨摹過《芥子園畫譜》，畫過山水花鳥，特別喜歡學鄭板橋畫竹子。寫毛筆字是從描紅開始的。但很快我就丟掉了描紅本，自己找一些字帖來臨摹著寫。我一開始就喜歡上顏真卿和錢南園。寒暑假期間，除完成學校規定的大小楷作業之外，還花很多時間臨摹顏真卿、錢南園的字。看著自己的字有點像顏體，有那么一點蒼勁的“骨氣”，我感到很愉快。于是對書法產生了越來越濃厚的.興趣。在外祖父的鼓勵和支持下，我9歲上小學四年級時，就開始練習用顏體大字寫春聯。

　　我10歲在喜洲中心小學讀五年級時，學校里舉行了一次書法比賽，三、四、五、六年級的同學全部參加。恰好主要負責辦這次比賽的老師也喜歡顏體字，所以我的書法被評為全校第一名。

　　在全校師生參加的頒獎大會上，我第一個在掌聲中上臺領獎。沒想到等我站到臺上，老師卻不馬上頒獎，而是拿出我寫的那張書法講了好一會。我很不好意思，只有低著頭在臺上站著。這是我第一次領獎。獎品就是主辦老師寫的一副對聯和一幅“中堂”。對聯是：魯公書力透紙背，道子畫意在筆端。“中堂”的字是：要有天馬行空之精神，才能有偉大藝術之產生。

　　這幅對聯和“中堂”，我拿回家后就掛在我的小房里，一直掛到我離開家鄉的時候。

　　領獎作文500字 篇8

　　我盼星星盼月亮，終于盼來了最激動人心的時刻到來了……

　　那天，老師拿著一踏獎狀沐浴春風般的微笑走進教室，同學們懷著期待的眼神看著老師手上的獎狀。我左想右想也想不出是什么原因有獎狀，段考都沒來，期考已經發了獎，校運會及其他活動都獎了，真的不知道還有什么獎呢？

　　同學信揣測著，這時候老師開始宣布了：“同學們，在我們班，寫作水平可是最好的，去年參加的市級作文比賽，我們班得獎的同學不少，下面我叫名字的同學上來領獎，希望同學們再接再勵。”

　　作文比賽的事已經過去了一年，三年的時候我得過一市級鼓勵獎，四年級再參加的時候我覺得自己寫得很糟糕，想都不想這件事。當老師把一、二等的讀完時，臺下“啪啪啪！”響聲了清脆的掌聲，我的心里涌起了一絲感動，但沒有我的名字，多少也有點遺憾。

　　“廖文毅”三等獎，啊，是我的'，我有些驚訝，是不是我聽錯了，旁邊的同學說：“廖文毅，上去領獎呀，老師叫你名字。”頓時，我感覺臉上一團燥熱，激動得手心里有汗冒出來，然后我邁著略顯沉重的腳步走上講臺，接過老師遞給我的獎狀說了聲：“謝謝！”急忙沖向我的坐位。

　　“啪啪啪！”就在這時，教室里再一次傳來清脆的掌聲，就是這清脆的掌聲激發了我內心強烈的愿望，雖然我沒得一等獎，面對同學們一雙雙鼓勵的眼神，我絕不氣妥，力爭下次以更好的成績回報老師和同學我的信任。

　　領獎作文500字 篇9

　　領獎，本來是激動人心，興奮不已的時刻；然而，那一次領獎，卻叫我哭笑不得，丑態百出……

　　那是全校抽考結束后，我們六年級的學生成績出來了，我的數學考了滿分。那次的數學算得上是挺難的，處處布滿陷阱。全年級只有我和別班的2個同學得了滿分。學校在抽考過后，組織學生開了一次會議。

　　會議上盡是表揚我們三個同學的話，要同學們向我們學習。當校長宣布我們上去領獎時，我只覺得我的心潮澎湃，全身的血液都在沸騰，腦子里一片空白，心里只有一個聲音在回響：“太棒了太棒了，我終于可以上到領獎臺上領獎了！”

　　也許是樂極生悲，我一上到領獎臺上，臺下立即翻起了笑浪，一陣高過一陣，同學們都在看著我笑。這是怎么回事？我弄錯了什么？難道不對嗎？我的笑容頓時僵住了，不知所措地站在那里。我也不知道自己是怎么回到座位上去的。

　　我一回到座位，馬上問好友怎么回事，好友答道：“你剛才的頭上有一個紙團，很明顯的，每個人都看見了。”我一愣，紙團？那里來的.紙團？

　　會議結束，回到教室，一直在我后面的小B趾高氣揚的開口了：“剛才會議，我的藝術杰作怎么樣？牛吧？”原來是小B干的，我報告了老師，老師教育了小B，小B只好承認是因為嫉妒我才故意讓我出洋相的。

　　那一次領獎始終令我難忘，我總是再想：為什么有的同學嫉妒別人的好成績時，沒有拿出實際行動努力學習，而是不擇手段地讓別人難堪呢？

　　領獎作文500字 篇10

　　我的小生活有很多生活，但最興奮的是我第一次第一次獲得獎品。

　　二年級的期中通過考試時間過后，學校舉行了一個隆重的頒獎活動儀式，最有發展意義的，還是為年級前二十名頒獎。

　　典禮開始的前一天，我得知我的成績是年級第十。 當我聽到這個消息時，我的心開花了，跳了三英尺高，我想跑去學校領獎。 這個消息使我徹夜不眠。

　　第二就是天大課間，隆重的頒獎活動儀式教育開始了。當念到我的名字時，我似乎忘記了自己一切，直奔領獎臺。我站在領獎臺上，心里像揣著這樣一只小兔子，怦怦直跳，又激動又緊張。上臺前，我生怕我們老師會念錯我的名字，但是通過這種問題擔憂可以很快發展就被消除了，老師念我的名字時聲音洪亮而且很準確。我興致勃勃地站在領獎臺上，這時我的腦海里不斷出現了幾個小畫面，都是根據以往進行頒獎人要學生學習教學發表個人感言的畫面，而且對于每次工作都是企業前十名。

　　一想到這里，我的腿開始發抖，我急得像熱鍋上的螞蟻，總覺得我全身都要融化，心里像有一塊大石頭重重地壓在了我的心上，壓得我喘不過氣來。頒獎人走到了我的面前，把榮譽證書發給了我，我的心里越來越害怕，心都提到了嗓子眼兒。突然，“我們讓這位小朋友說說他的.獲獎感言吧！”校長說著，把話筒遞給了我，我的心都要跳出來了。我只好硬著頭皮，結結巴巴地說：“我……我十分感謝我的語數兩門老師，只有……他……他們的付出才造就了今天的我。我十分感謝老師們，我想對你們說：老師，您辛苦了！”我話音剛落，底下響起了雷鳴般的掌聲，我的手顫抖著，把話筒遞給了校長，就下去了。

　　第一次學生上臺領獎使我特別容易激動、特別關系緊張、特別害怕，讓我印象更加深刻。

　　領獎作文500字 篇11

　　在我人生的旅途中，有許許多多的第一次，就讓我從中選一件記憶最深刻的第一次來說說吧。

　　那是我小學一年級的事情了，過了這么多年，依然記憶猶新。

　　那天，天氣比較暖和，是發放成績單的日子。全校師生集中在學校的操場上，學校將為在期末考試中獲得名次的同學頒獎，我當時也站在我們班的隊列里，那一刻，是多么希望能念到我的名字啊！

　　不一會兒，校長站在頒獎臺上，一臉笑意地說：“今天，我們在這里集會，舉行本學期的期末考試的頒獎典禮，我們將為在期末考試中獲得名次的同學頒獎，祝賀他們取得好成績。下面，我公布獲獎同學的名單，并為他們頒獎。”一陣陣熱烈的掌聲在操場上響起，校長逐一念起獲獎同學的名字來，我睜大眼睛，看著校長手中的獲獎名單，心里越來越緊張，我是多么期望有我的名字啊！但一想起數學考試的時候，我不確定的那幾道題的答案，心里不禁打了一個寒顫。正當我懊惱、喪氣的時候，校長突然大聲地念著：“一年級組第一名是楊銳同學”。聽到我的名字，我頓時欣喜起來，在掌聲中我走向頒獎臺，當我轉身面對臺下的同學們時，我看到了我的班主任站在我們班的.前面，對我豎起大拇指，從他那慈祥而甜蜜的微笑中，我知道他是為我而驕傲。

　　我的努力沒有白費，更沒有辜負老師對我的期望，同樣讓我明白一個道理：只要努力了就會成功。這里面離不開老師的諄諄教誨，我非常感謝我的老師，能有這樣的好老師我是幸福的。

　　這是我第一次登臺領獎，也是我終生難忘的一次。

　　領獎作文500字 篇12

　　老話說的好：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”三年級時的我是一名普通的“士兵”，每當母親對我提起這事時，我就會想：雖然我這個士兵沒當成將軍，那也得努力站上領獎臺露個面吧！于是，我就開啟了我的上領獎臺夢！

　　慢慢地，我開朗了許多，有一天，我從肖老師那里聽到令人振奮的消息，我被評為優秀學生，像校長一樣站在旗臺下領獎了！我興奮得一夜沒睡。

　　那天，我很早來到學校，與方靖瑤、丘語晨和肖老師一齊來到了錄播室，我的'心七上八下地，心想：完了，完了，這下完了，怎么辦？如果我胸前的紅領巾沒戴好，一回班哪來面子給我說理啊？如果我鞋帶沒系好，不小心摔個倒栽蔥，望著全校1700多個同學哈哈大笑的模樣，怎么對得起“優秀學生”這個稱號，怎么辦？怎么辦？

　　忐忑不安的我不停地胡思亂想著，這時，老師叫到：“優秀學生集合！”，我沒聽見，腦海里不斷閃現出各種混亂不堪的場景，身后的方靖瑤推了我一下，我才清醒過來，便馬上跟著隊伍走向領獎臺，我的臉霎時像一個熟透了的蘋果，我嘀咕道：不，不行，我不能這樣，我得勇敢！堅強！吳佳祺，加油！表現出你女漢子的模樣，為班爭光！我深吸了一口氣，叮囑自己要淡定。“三（5）班——吳佳祺！”校長剛念到我的名字，我便面帶微笑地走上了臺，當我接到獎狀時，所有的興奮和緊張一下子凝固成了一張有些“濕潤”的臉，平時所有的不自信都煙消云散了，我頓時有些驕傲，我終于可以登上領獎臺了，為我們班集體爭光了！

　　這是我第一次登上領獎臺，緊張、焦慮、驕傲、開心各種復雜地心情交織在一起，那一刻我的心兒真是怦怦跳啊！

　　領獎作文500字 篇13

　　一個寒假過去了，又要開始緊張的學習了，我懷著新的希望來到了校園。上午還是空空如也的書包，下午卻是“滿載而歸”。我的心里很快樂，又可以看見兩個多月沒見過的“老朋友”了。

　　每周星期一，全校的同學都會聚集到操場上去舉行升旗儀式。雄壯的國旗音樂一響，所有的同學向國旗敬禮，老師們也都注視著徐徐上升的五星紅旗。這天的.司令臺前，不知道為什么放著一排桌子，桌上還放著一些書和榮譽證書，我想應該是給獲獎同學頒獎吧！管它呢，反正也不可能是我。這時大隊部虞老師站在司令臺前宣布：“今天，我們將表彰上學期十佳感人之星……”。我的心一下子砰砰直跳，因為上學期我也代表四年級參加了十佳感人之星的評比。我會不會被評上？突然，我似乎聽到了一個名字“401班徐柯......”我沒想到第一個竟然就是我，我一下子愣住了。同學叫了我一聲，我才反應過來。我興沖沖地跑上去領獎。校長和副校長親自遞給我了兩本書和一本榮譽證書，我高高地行了個隊禮后激動地用雙手接過這份榮譽。真是出乎意料！要知道這全校中有兩千多名同學，只有十位同學會被評上，我真是太興奮了。因為那次我在運動會上400米比賽中受傷還堅持跑完了全程，姚老師為我申報了“陽光之星”的評比。現在想想那次運動會仿佛就在眼前，在運動會上我學會了有一種精神叫堅持，它也使我在學習上有了很多收獲。

　　這真是一份驚喜，以至于我每次拿著榮譽證書時都還不敢相信。這是第一次獲得的一份最高的榮譽，我一定要把它保存好，讓它激勵我不斷進步！

　　領獎作文500字 篇14

　　那是風和日麗的一天，晴朗的天空像溪水般清澈見底，和煦的陽光照在大地上的每一個角落，一切都是那么美好！而我失落的心情卻又像天氣那般舒適、透澈，而是充滿了陰霾。

　　隨著一首充滿雄心壯志的國歌，我們排著一列長長的隊伍緩緩走向操場，參加每周都舉行的升旗儀式。此外，還要把這次期中考試頒發獎狀與獎品的活動給插到升旗以后進行。這個活動對尖子生來說，無疑是一個枯木逢春、鯉魚飛躍的絕好機會，可以在全校師生面前炫耀一下自己優異的成績。而對我來說，卻無疑是一種心靈上的創傷。

　　當獲獎名單如水一般從我眼前流過，我便絕望了。當別人興沖沖地拿著榮譽證書從我眼前穿過，我真恨，恨自己為什么不如別人。現在我才知道，榮譽不是憑空得到的，而是經過一番不懈努力之后所得到的象征啊！想到這兒，我不禁暗暗愧疚起來。

　　我灰心喪氣的低著頭，不敢看同學們的眼睛。猛然間，我想起了冰心的一首詩“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了奮斗的淚泉。”是啊，成功的背后不正是由一滴滴淚水堆積形成的嗎？只要付出艱辛的勞動，花的日子總會降臨。學習不正是如此嗎？只要肯辛勤的付出，就一定會有收獲。正如拿破侖所說“如果你想挖開那口井，就要再挖下了尺。因為就由那一尺，成了是否有水的分界點，就因為那最后一份堅韌，局面或許將是另一番光景”。在學習上，只要你付出一點，不管是多是少，總會有收獲的`。

　　我抬起頭，溫暖的陽光照在我向身上，剎那間，驅走了心頭的陰霾，撫平了心靈的創傷。我伸出手仿佛觸摸到了一朵在寒風凜冽下隨風搖曳的花朵，正在陽光照耀下散發出迷離動人的光澤。我堅信，我一定能夠重新找回自信，因為自信是架起希望的燈塔；自信是弱小者手心里一片愛的陽光；自信是乞食者心中的一頓飽餐；自信是冷淡者融化冰山的雄雄烈火。而自信是我重新鼓起勇氣走向成功的指航標。

　　領獎作文500字 篇15

　　就在6月臨近期末考的時候，我收到了一張北京寄來的獲獎通知。我的作品《銀窩、金窩和狗窩》在第十三屆“中國少年作家杯”全國征文大賽中獲獎了，而且頒獎大會將在北京人民大會堂隆重舉行！通知的背面就是水印的人民大會堂正門。通知制作得十分精美，加上讓人怦然心動的文字，我興奮得都快喘不過氣來。

　　盼望著，盼望著，我和老爸終于踏上北上的列車。沒想到一到北京，迎接我們的竟是首都60年不遇的特大暴雨！打不到出租車，我們只好步行走到地鐵站。雨水像海浪一樣涌上大街，我們很快就像落湯雞一樣全身濕透了，老爸鄭重其事穿來的皮鞋也被迫充當了一回雨鞋。

　　頒獎儀式在人民大會堂的三樓小禮堂如期舉行。兒童文學作家董宏猷老師的即興演講一下子就把我吸引住了： “我是昨天晚上從湖北坐火車，穿過黑夜，穿過暴風雨，今天早晨到達北京的。沿途我看到了北京昨天暴雨的痕跡，看見很多地方被水淹。但是我看見田里的莊稼，那些玉米生長得更加綠，看到北京的天空在暴風雨的洗禮之后顯得更蔚藍。于是我覺得我應該來參加這次大會，因為我是來赴一個文學的`盛會，赴春天的盛會，赴一場與希望和未來對話的盛會……”

　　和董老師一樣，參加頒獎大會的嘉賓都是全國著名的大作家、大詩人，他們有的即興賦詩，有的妙語如珠，還有的出口成章，在不知不覺中引領我在文學的天空中自由飛翔。這次進京領獎的小作者也是個個身手不凡，我印象最深的是來自山東泰安的小學組獲獎作者代表劉子辰。她才上二年級，但是她對作文的理解讓我感到深深的震撼：“寫好作文的前提是叫醒自己的心，讓自己擁有豐富的感情；叫醒自己的眼睛，用它去觀察周圍：叫醒自己的耳朵，用它去傾聽；叫醒自己的嘴巴，學會請教；叫醒自己的大腦，學會思考：叫醒自己的手，讓它更勤勞……”

　　頒獎大會結束了，因為要趕回來參加鋼琴考級，我和老爸來不及留下來好好參觀一下人民大會堂就回家了。但是，這次頒獎盛會已成為我最美好的珍藏和回憶。

　　領獎作文500字 篇16

　　聚光燈下，我站在一等獎的領獎臺上，看著臺下張張笑臉，相機閃光燈此起彼伏地閃爍，聽到掌聲響起來，我心潮澎湃，思緒萬千，內心充滿著感恩。

　　從臺下走到臺上，盡管只是幾步之遙，但著實不容易。一、二年級時，我的作文也只是一般般，甚至有時還為寫作文犯愁，好羨慕那些作文被老師選作范文在班上朗讀的同學。于是，我回家加倍閱讀，暗暗努力。那些閱讀時光是多么美好：有一個下午，我一口氣看完了8萬余字的《窗邊的小豆豆》；兩天讀完了黃蓓佳的'《今天我是升旗手》；三天品味了冰波的8本抒情童話……漸漸地，我打開了思路，每每寫作文時，靈感總是不知不覺地涌上來。慢慢地，我驚喜地發現，老師開始在班上朗讀我的作文了。這時候，我才意識到，閱讀和寫作，已經像朋友一般，融入了我的學習生活中，豐富了我的人生。頒獎典禮上，曹文軒老師說：“天堂是一座圖書館。”的確，如果你坐擁著圖書館，你就能走進這座美不勝收的天堂。所以，我首先要感謝那些為我們辛勤寫作、奉獻美好作品的作家們！

　　這篇獲得一等獎的作文《成長路上》，記錄了我五年級上學期的一次親身經歷。那一次競選大隊委候選人的失利，給了我當頭一棒，讓我傷心落淚，也督促我反思自己。晚清詩人黃遵憲說：“我手寫我口。”這篇《成長路上》就是我當時所思所想的自然流露。競選失敗讓我的夢想破滅了，但我沒有放棄，也沒有懈怠，而是加倍努力，所以才有了今天領獎臺上這份成功的喜悅。所以，我要感謝這一段失敗的經歷！

　　另外，我還要感謝我的父母，是你們給了我生命，給了我熱愛閱讀的心；我要感謝我的學校老師們，是你們給了我學習的動力，校正了我前進的方向；我還要感謝編輯和評委老師們，是你們給了我這個機會，給了我這一方放飛理想的舞臺！

　　真心感謝你們，我的成長路上，因為有了你們，才更精彩！

　　領獎作文500字 篇17

　　那天上午，老師說下午將頒發上學期，還沒有發下來的優秀獎狀和新學期的神秘禮物。從老師說完的那一刻起，我的心就“怦怦”直跳。因為老師說的優秀獎狀中有兩張是我的。但我心里卻一直想著，神秘禮物會是誰的呢？

　　時間過得好慢呀，終于盼到了下午第二節語文課了。上課鈴一響，教室里就立刻轟動起來，大家都紛紛討論著，誰可能會得到神秘禮物。正當我們吵得熱鬧時，老師神不知鬼不覺地從后門走到了講臺。

　　“哎，你快別說了，老師已經站上講臺了。”后面的同學小聲地提醒我說。

　　“安靜，老師已經來了。”經過班長那大嗓門一叫，教室立刻安靜下來。

　　“不好意思了各位，老師把神秘禮物和獎狀放在宿舍了。”

　　“啊？”同學們都瞪大眼睛，露出失望地表情。

　　“跟大家開玩笑的啦！獎狀和禮物在后面柜子上呢！”老師笑著說。

　　我們趕緊往后面一看，一個黑色的袋子里，裝著個用紫色卡通紙包裝得非常精美的長方形盒子，金燦燦的獎狀露出半個頭來。同學們都興奮得“哇”的一聲。老師叫班長把袋子拿上去。

　　老師說：“我們最神秘的留到最后，先發獎狀吧。第一個是榮獲三年級上學期優秀獎和數學學科第一名。”沒有想到第一個就是我，呵呵！我太高興了！我帶著小跑沖上去，雙手接過獎狀，“謝謝老師！”

　　回到座位上，仔細端詳著獎狀，看著獎狀上寫著自己的名字和贊語，心里美滋滋的，根本沒有聽到還有哪些同學獲獎。只聽到老師接著又說：“獎狀發完了，大家一定要愛惜。下面要發神秘禮物了哦！”老師一手托著那個包裝精美的紫色盒子，斜掃全班，那眼神真的'好神秘呀！

　　我的心真是怦怦怦地快要跳出來了。會不會是我的呢？我心里這樣想著想著。

　　“老師考慮了幾天，終于決定要發給一位同學了，這個禮物要花落誰家呢？花落到——第二組——第四排——左邊的同學家里！”

　　全班立刻掌聲一片。哈哈！真是我的。簡直不感相信。我太興奮了！

　　領獎作文500字 篇18

　　伴著雄壯的國歌，五星紅旗的冉冉升起，我心潮澎湃，期盼已久的勝利終于來臨了！因為我在第七屆書香班級中，獲得了“閱讀之星”的稱號！我無比激動，等待著，登上領獎臺的那一刻！

　　這件事情還要從暑假說起。我看到校訊通又開始新一期的評比閱讀之星的活動了，我二話沒說，就興奮的按下了“我要參加”。媽媽也鼓勵我說，獲不獲獎并不重要，重要的是參與……

　　但沒想到，因為我的`堅持，和廣大博友們的大力支持，受到了評委老師的一致好評，我就有幸的當上了“閱讀之星”這個稱號！所以我從獲獎一開始，到得獎，我每天都在想這件事！

　　但學校卻不知道是怎么搞的，一天不說，兩天不說，把我等急了，但我也只有啞巴吃黃連——有苦說不出呀！畢竟校訊通的獎勵，都是由學校來發的！我和班上獲獎的同學！一直等著，等著等著，我們就有點丈二和尚——摸不著頭腦了！因為拖得太長時間了，難道學校忘了，還是校訊通忘了！“o(︶︿︶)o唉，學校也太坑爹了吧！”但我們終于重新見著太陽了！就在那個莊嚴的升旗儀式上，這件事被公布了！我們幾個同學一路小跑，飛奔到升旗臺！我當時心里像吃了蜂蜜一樣甜美，而且我們還是雙喜臨門，我們班還獲得了“書香班級特別獎”！“O(∩_∩)O哈！”開心死了！在升旗臺上，那種感覺你一定體會不到，全校1000多雙的眼睛中，透漏著羨慕，佩服，也透漏著祝福，雖然，我在升旗臺上的時間只有短短的5分鐘，但在這5分鐘里，我明白了什么是祝福，什么是期望，什么是佩服，什么是獲獎的感受！

　　我們的班主任，也向我們幾位同學，投來贊許的目光，投來祝福的目光！

　　站在升旗臺上，千萬雙眼睛注視著你，注視著你的成功，注視著你的喜悅！就連校長給我發獎狀時的表情，我今天也依然歷歷在目！希望優秀的博友，也能站在升旗臺上，與同學，與校長，一起分享自己成功的喜悅！

　　領獎作文500字 篇19

　　第一次走上領獎臺的感覺很特別，很美妙，久久難以忘記。

　　我清楚地記得四年級時第一次走上領獎臺的情景。那天，我們聚集在操場舉行新學年開學儀式暨頒獎典禮，老師在獎臺上宣布獲獎學生的名單，燦爛而又溫暖的陽光照在老師的身上，老師的身形顯得更加高大。念到名字的同學陸續走上臺，他們的臉上洋溢著甜蜜的微笑，我睜大眼睛一眨不眨地緊緊跟隨著他們的身影，癡癡地想著哪天我能走上臺。

　　我沉浸在自己的美夢中，突然，“李××，老師叫你了。”旁邊的同學推了推我。我？沒聽錯吧。頓時，心通通通急速地跳個不停，我驚訝地看向剛才推我的同學，“老師叫你呢，快上去領獎吧。”我仍然不敢相信，站在原地不動已忘記了思考。“李××，上臺領獎。”這是老師的聲音。我這才如夢初醒，大步走向領獎臺。

　　這時，一陣微風吹過，操場邊的樹沙沙沙地奏出美妙的樂章，他們是在為我歡呼，為我喝彩。

　　走上臺我面對臺下站立，心仍在通通通地跳。我偷偷地往臺下一瞄，呀，黑壓壓一大片，同學們的眼睛全盯著我，我心里甜極了，因為我知道那是羨慕的眼神，我曾經也有過的.眼神。老師把獎狀和獎品發到我手里，臺下頓時響起一陣熱烈的掌聲。樹上的鳥兒也加入這歡樂的氣氛中，他們有弱小的身體卻大聲地唱起了歌，跳起了舞。我好想大聲地告訴全世界，我獲獎了，我終于獲獎了，大家快來為我歡呼吧。此刻是我期盼以久的時刻，是我揚眉吐氣的時刻，是我驕傲的時刻。時間啊，請你永遠停留在這一刻吧。

　　第一次走上領獎臺，心頭充滿了喜悅與新奇。第一次真好，感覺奇妙，新鮮而又刺激。第一次，花一樣的時刻。青春年少的同學們，我們有充裕的時間，火熱的熱情，充沛的精力，快去學習，去奮斗，去創造，去追求吧，追求人生中那美好的一次次第一次。

　　領獎作文500字 篇20

　　“現在宣讀本學期期中考試獲得進步獎的學生名單……”每學期的期中、期末考試之后，學校都會組織一次聲勢浩大的頒獎大會。獲獎學生領取獎狀后，便站在領獎臺（學校最神圣的地方——升旗臺）上拍照留念。

　　可從一年級到六年級一直沒能在學校表彰時聽到我的名字，唉，也不知道今年咋樣……“田牡丹”聽到了這個名字，我的心激動得快要跳出來了！所有的同學們使勁為我鼓掌，老師也投來贊許的目光，我飛快地走向了領獎臺……

　　這是我入學以來第一次站在領獎臺上。

　　之前，我是一名“差生”。升入六年級后，班主任潘老師找我談心，她問了我三個問題：小學馬上要畢業了，有沒有遺憾的事情？想不想改變自己？想不想改變別人對你的看法？”我毫不猶豫地給出了肯定的答案。

　　從那天起，潘老師每天早上帶我讀書，晚上陪我練字，寫作業，課堂上經常提問我。漸漸地，其他老師也開始關注我了，逼得我根本不好意思偷懶。慢慢地，過去的不良習慣一點一點發生了改變。作業我能按時完成了，需要背誦的課文也能倒背如流了，經典誦讀居然在班內第十個過關，單元測試的成績也躍過了及格線。

　　老師和同學們都為我的`進步感到高興。我偶爾也會自滿，但潘老師總會及時發現，并給我打預防針。我把“努力，努力，再努力；改變！改變！再改變！”當做我的座右銘，貼在桌子右上角，時時提醒自己不要松懈。

　　上學期期末考試后，我終于摘掉了不及格的帽子。進入六年級下學期，想到距離畢業的日子屈指可數，我每天都在心中告誡自己：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，今天改變一點，明天就能進步一點，最終一步步會實現自己的目標。

　　第一次登上領獎臺，大大增強了我的自信心，讓我明白了：只要肯改變，一切皆有可能。在以后的學習過程中，我將戒驕戒躁、繼續努力，爭取再次登上領獎臺！

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