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小學的小學作文500字匯編六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學的小學作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學的小學作文500字 篇1
我有一個特別要好的朋友，她個兒沒我高，卻有一張又白又嫩的小臉蛋，臉蛋上面，長了一雙烏黑發亮的眼睛，在她的眼睛旁邊，鑲了一圈黑色的長睫毛。她那高高的鼻子下方，有一張櫻桃小嘴。她的腦后，一直跟著一個長長的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，可愛極了。她還總喜歡穿紅色的衣服，因此，她的性格也像紅色一樣，非常熱情。
她還特別有個性。記得有一次，我和她比賽畫畫，并且要明白地畫出我們各自畫得東西的特征。我想了想，隨手畫了一件五顏六色的衣服。不到五分鐘，我的畫便完成了。我偷偷把頭伸到她的桌子旁，只見她全神貫注地盯著畫紙，認真地畫她的畫，一點兒也沒察覺我正在她身旁，我看了看她的畫，便又把頭縮了回去。過了好一會兒，她才把她的“大作”完成，于是，她嘆了口氣，甩了甩手，說：“我們交換畫來看看吧！”話音剛落，我就接過她的'畫仔細地看了看，忍不住笑了起來。原來，她把圖紙分成四部分，在第一部分里畫了一只長得瘦骨如柴的小海寶，第二部分里畫了那只小海寶的媽媽正對小海寶說；“寶貝啊，你太瘦了，我去給你準備豐富的佳肴，你一定要吃啊！”第三部分，畫了小海寶搖著頭，堅定地說：“我不吃！”而第四部分，則畫了小海寶看著這么多好吃的東西，口水直流，拿起一對雞翅就咬，牙齒頓時全掉光了，因為這些美味佳肴都是石頭做的。
我一遍又一遍看她的畫，心里暗暗佩服起她了，她能把自己心里的想法在一幅又一幅引人入勝的漫畫中體現出來，真是了不起��！
她，就是我最要好的朋友——陳伊菲。
小學的小學作文500字 篇2
今天，我和妹妹正在玩積木，姥姥喊道：“你們倆兒別老在家里悶著了，出去玩玩去吧！”妹妹聽了說：“好呀，我想去騎車！”我拿起球來說：“那我就打球吧！”
我們在小廣場玩了一會兒，妹妹提議我們比賽騎自行車，我說：“不行，我還不會呢�！泵妹谜f：“簡單，讓我來教你！”妹妹一邊示范一邊給我講動作要領，一圈之后她似乎忘了“老師”身份，自顧自地騎起來。我不滿地叫道：“喂，你得讓我試試啊！”正巧姥姥來了，妹妹也不情愿地離開自行車。
我跨上自行車，雙手緊緊握住車把，還好車子比較矮，我雙腳能夠著地，我按妹妹說的先用腳蹬地，然后抬腳，讓車子向前溜一段距離，我嘗試去蹬腳踏扳，可是一條腿剛剛抬起來車子就傾斜了，嚇得我立刻用腳撐住地面。第二次，我讓車溜的更快些，終于成功的`蹬住了踏板，還沒來得及高興，兩手就因為沒有掌好把，搖晃幾次后，我摔在地上，幸好沒受傷。妹妹跑過來：“哥哥你先休息一下，我騎吧！”我只好把車子給她，坐在了旁邊，看著她起步，我思考自己的問題所在。
幾圈以后，姥姥喊住妹妹：“如意，你也得讓哥哥騎呀！”妹妹不高興地給了我，去接受姥姥的教育了。我騎上車子，握緊車把，一遍遍的試著，經過不懈的努力，終于可以騎上幾下了。這時候媽媽回來了，看到我在練習騎車，過來說：“雙手不用這么使勁抓車把，身體放松，車子稍微斜點也不用害怕，可以通過調整車把的方向，再有身體的配合糾正過來，別著急，多練習就好了！”我慢慢的體會媽媽的話，慚慚找到了感覺，自行車終于不再踉踉蹌蹌的前行了。妹妹跑來說：“哥哥學得真快，好棒呀！”我正得意著，又聽她說：“這下，該我騎了吧？”“唉……”
小學的小學作文500字 篇3
在成長的過程中，會發生許許多多的事，開心的事像一支支歡快的歌，讓人興奮不已；傷心的事像一首首悲哀的詩，讓人痛哭流涕；還有一些后悔的'事像一幅幅難忘的畫，讓人記憶猶新。在我上三年級時發生了一件令我十分后悔的事。
那是一個周末，我在做數學題時被一道題難住了，我左思右想想不出來，我知道后面有答案，心想：我先把答案抄上，等媽媽回來再請教媽媽�？墒�，我只顧著貪玩，把問題的事忘得一干二凈。
周一早晨進行數學測試，試卷發下來，我一眼就看見了與昨天那道題類似的題型，我想：完了，昨天只看了那道題的答案，并不知道那道題怎么做，我后悔極了。別的題很快就做完了，唯獨那道題不會做，我瞅了同桌一眼，正好瞅見那道題的答案，我猶豫不決，抄還是不抄呢？最后，我還是決定抄上，第一次抄別人的答案，我有點做小偷的感覺，心里七上八下的。
回到家，我向媽媽請教了那道題，知道那道題的做法后，我心里輕松了許多。
第二天，測試卷發下來，我得了一百分，老師在課堂上表揚了我，同學們向我投來羨慕的目光，我感到非常羞愧，我知道這一百分不是我的真實成績，臉羞得通紅，我很想站起來跟老師和同學解釋清楚，但是我沒有勇氣。
我懷著沉重的心情回到家，把事情的全部經過告訴了媽媽，向媽媽傾吐我的悔意：我后悔遇到難題抄答案，后悔在測試時偷看同桌的答案，后悔知道了錯誤沒有勇氣承認。媽媽聽了，親切地說：“孩子，知道了錯誤有悔改之心，就還是好孩子，吃一塹，長一智，我相信你不會再犯同樣的錯誤�！�
聽了媽媽的話，我如釋重負。
小學的小學作文500字 篇4
今天，我在網上看到了一則新聞，這則新聞是關于狗狗的。那么，到底新聞內容是怎么樣的呢？就讓我來說一下吧！
我們都知道所有雌性動物對于自己的寶寶都是疼愛有加的。這不這只狗狗生下了幾只狗崽，狗媽媽是對自己的寶寶喜歡的不得了，狗媽媽的眼神一刻都不曾離開過自己的孩子，不時地用舌頭舔著自己的狗崽，臉上還露出一絲絲笑容。而狗的主人覺得狗崽太多了，想要送人。沒想到，狗媽媽好像知道主人要把它的孩子送走，它就看護的'更加緊了。隨著小狗日漸長大，小狗對外面的世界充滿了好奇心。于是，狗崽趁媽媽不注意的時候，悄悄的溜出去了。狗媽媽立刻就用嘴咬住狗崽的脖子拖了回來。小狗沒有辦法，它還斗不過媽媽，只好老老實實地待在家里。不過，狗崽自然是不會逃過任何一個逃跑的機會。它每時每刻地在尋找溜出去的機會。這不是終于又等到一個良機了。狗崽躡手躡腳地溜出去了。不過，就算狗崽在怎么算計，也是逃不過媽媽的火眼金睛的。這不，才沒跑幾步，狗媽媽就追趕上去，拽住了小狗的尾巴，硬是把小狗拖回來�？尚」凡艣]有那么的老實，它拼命地往前跑，狗媽媽用嘴硬是死死的咬住，一邊拖著小狗的身體。而小狗可能是感覺到疼了，就“汪汪汪”地叫了起來，好像在說:“媽媽，別拽我了，我的尾巴都被你咬疼了，你就讓我出去玩一會兒吧！”可媽媽就是不聽，硬是費了好大的勁把小狗拉了回去。當狗媽媽一放松，小狗又想開溜。于是，狗媽媽就語重心長地對小狗說:“我的兒呀！不是媽媽不讓你出去，而是外面壞蛋太多了，把你騙走了，怎么辦？主人還想把你送走呢！你還是安分地待在媽媽身邊吧！”小狗好像明白了媽媽的話，就不跟媽媽吵了！
呵！果真是親生的呀！要不然，狗媽媽也不會費那么大的勁把它拉回來了呀！
小學的小學作文500字 篇5
自從父親打電話給庫伯先生后，父親顯得特別高興，我們全家在飯桌上說說笑笑，可開心了！
在一個風和日麗的早晨，庫件先生要派傭人來開走奔馳牌汽車，我們全家都在家里等候，父親沒有一絲笑容，我想：“父親一定舍不得那輛那輛奔馳牌汽車，說實在，我也舍不得。突然，電話鈴響了，原來是庫件先生打來的電話，是特意感謝父親的。
父親知道庫伯先生要派人把車開走，就把車洗了又洗，擦了又擦，還把油箱加滿油……可想而之，父親是多么喜歡這輛奔馳牌汽車呀！如果這輛車是我們家的該多好呀！父親就可以帶我們全家去郊外旅游了！
叭叭，一陣陣刺耳的喇叭聲從院子外傳來。原來是庫伯先生的`傭有來領車了，我們全家都出來站在家門口，父親最后摸了摸汽車，戀戀不舍的把汽車的鑰匙交給了庫伯的傭人，傭人說：“我代表庫伯先生感謝您，如果世界上每一個人都像您一樣就好了。”說完把汽車開走了，我們目送汽車消失在人群中。這時，我情不自禁地流了淚，對父親說：“這本來就是屬于我們的汽車，為什么要還給庫伯呢？難到我們得到這汽車是不道德的嗎？”父親摸了摸我的頭對我說：“做人應該講信用，誠實，不要做不道德的事。”我迷惑不解的問到：“道德是什么？”父親說：“道德就是一個人的良好素養，如果一個人沒有道德心，別人就不會信任你。”母親也擦干我的眼淚說到：“是��！做有道德的事才會使你快樂，別人也會更加信任你，父母親的話給了我深深的教誨，讓我明白做人的準則。
長大以后，這件事在我的腦海里漸漸淡忘，但父母的教誨使我一生受益。
小學的小學作文500字 篇6
一天，我要去一片樹林里散步。陽光燦爛，春風拂面，天氣好極了。我箭一般地沖出了家門，一蹦一跳地在樹林里散步。
空氣很清新，路邊的松樹、楊樹……傲然屹立，綠葉成蔭，像一把大綠傘，“大傘”不時發出“沙沙”的聲音，似乎在歡迎我的到來……
走著走著，“喳喳”“喳喳”，一聲微弱的叫聲把我從“白日夢”中吵醒�！罢l呀！？”我有點生氣地一邊說著一邊往四周環顧了一下�！鞍�，多可憐的小麻雀呀。”只見一只渾身沾滿污水的小麻雀趴在那兒小聲地叫著。我輕輕地抱起小麻雀，卻把可愛的小花、為我鼓掌的小樹……忘得一干二凈。
我先把小麻雀的身子清理干凈，隨后給它起了一個可愛的名字“小毛豆”。我每天都精心地照顧小毛豆。一天、兩天、三天……時間一天天地過去了，小毛豆漸漸長成了“大毛豆”，聰明的小毛豆很快學會了飛翔。
第二天，我帶著小毛豆來到原來那片枝繁葉茂、充滿生機的樹林�？裳矍暗木跋笞屛夷康煽诖�，地上的一個個樹樁像被人拋棄了的小娃娃那悲傷的臉，大地似乎在向我訴苦；不遠處還有幾個工廠，工廠的上面還排著濃煙，藍天姐姐的藍裙子被灰朦朦的.濃煙弄得灰不溜秋。我打開籠子的門，只見小毛豆愣愣地站在那兒，一動不動，眼睛里閃動著晶瑩的淚珠。我提著鳥籠站在這光禿禿的，沙漠般的沙地上，心里充滿了氣憤與無奈，卻又無能為力。總不能把它扔在這荒郊野外，又不能把它留在家里……唉，可憐的小毛豆。
第三天，我坐車將小毛豆送到了動物飼養園。
希望大家能夠保護環境，少砍樹，愛護花草樹木，給動物們留一個美好的家園。
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