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(精選)實用的《時光》的作文500字
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的《時光》的作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《時光》的作文500字 篇1
斯人若彩虹，遇上方知有。
——題記
窗外的枝丫蔓延，柔和的晨光從天邊接近我們的臉，電視里傳來韓寒老師：“斯人若彩虹，遇上方知有�！蔽覄t轉頭望向桌上的一疊書籍，唇角勾起，想道：“我的彩虹近在眼前�！�
幼時，剛識些字，回到家便滿懷好奇地捧起書架上的《簡·愛》。這一讀可不得了，我一下就被書中的情節給迷了魂。看簡·愛據理力爭，追求愛情的身姿，不知不覺間，獨立與自尊竟也被嵌入了我的心間，無法抹去。
那天，我一口氣讀完了整本書，彼時已是太陽略藏于地平面，小小的我卻在云層的縫隙間窺見了一抹霞色。
后來稍微長大些，我又執起了那本家喻戶曉的《水滸傳》。讀《水滸》，我結識了神機妙算人稱“智多星”的軍師吳用，也看著武二郎打虎的颯爽英姿，書中英雄好漢間的深厚情誼和俠義之舉更讓我讀來蕩氣回腸，意滿胸腔。
讀完剛是雨過天晴，我從窗邊望見了彩虹的痕跡。
如今，博大精深，讀來讓人齒頰留香的中國詩詞也融入了我的血脈。我曾在淅瀝小雨后凝視學校的人工湖，不禁發出“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詠嘆，也有“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的壯志凌云，“生當作人杰，死亦為鬼雄”亦是成了我的人生信條！
書籍帶給我的不僅僅是獨立自愛，不僅僅是俠肝義膽，也不僅僅是詩詞積累，它更是我人生中，時光中的`彩虹，是中華民族古往今來的文化之根！
此時天邊的那道七色橋梁，在我眼中已黯然失色。固為我已經有了屬于自己的彩虹，手中的書籍承載人生的璀璨。我更知道，天上的彩虹會消失不見，而時光中的彩虹卻亙古不變。
《時光》的作文500字 篇2
當我飛快地寫完作業后，終于有了屬于自己的悠閑時光。
我坐在陽臺上，讓陽光照耀著我，讓和煦的微風吹過我的臉頰，讓清新的空氣進入我的肺里。時光就在那毫無負擔的一刻里變得美好。
魚池中，兩條在水中暢游的金魚也在貪婪地享受悠閑時光。它們一會兒沉入水底，好像漫步在堆滿鵝卵石的'地上；一會兒又迅速游上水面，在水面飛馳。它們滿足的樣子好像世界只有自己。一道陽光射向魚池，小魚們便停在被陽光照到的地方，影布石上，怡然不動。
魚池旁有許多花草。暖和的陽光灑在它們身上，嫩綠的葉子窸窸窣窣，笑著伸開手掌互相撫摸。一高興，它們手里捧著的露珠不小心灑了下來，有幾顆剛好掉在浴池里，金魚們就跑過來，品嘗一下這甘美的露珠。我望了望綠瑩瑩的葉子和藍澄澄的天空，不由微笑起來。笑意和暖意，滿滿地漾在我臉上、心上。這是只有上蒼才能給予我的一種福氣和喜氣。
我又看見了那一朵花，她像一位美妙絕倫的白衣少女，赤著腳從云中翩然而至，從音樂奏響的那一刻起，便欣喜地抖開了素潔的衣裙，開始了那一場舒緩而優雅的舞蹈。她婀娜輕柔的舞姿帶給我一種心靈的震撼。
將視線移至高架橋，每當汽車經過都要咆哮一聲，好像是在做最后的沖刺，沖向那美好的生活。汽車一輛輛地消失在我的視線里。當汽車遠去，高架橋也變得安靜。生活回歸于寧靜，詮釋那悠閑的時光。
綠葉、金魚、陽光、空氣。
陽光普照，微風吹拂，宇宙恬靜，我心悠悠。
《時光》的作文500字 篇3
時間總是在不經意間過去，在我的輕聲嘆息中，只見一個人，手里拿著一大截稿子，心情郁悶。
那么長的稿子，我怎么可能一晚上就把它背出來。我心煩意亂，狠狠將稿子往桌上一砸。就在幾分鐘前，老師急忙和我說，讓我把他發的那份稿子打印背下來，第二天集體晨會換我來主持。我不由自主的啊了一聲。之前那個主持人不是挺好的嗎？怎么換我了？算了，老師也是信任我的嘛，雖然任務艱巨，但我還是硬著頭皮接受了。
晚飯匆忙吃完，我便不知疲倦地投入到稿子中。我伴著蛙聲，一遍又一遍的反復朗誦，我的眼皮越來越沉，我幾次想放棄跟我又幾次堅持下來。我一直在心里默默地說：“加油，我是最棒的，唯有奮斗才能成功�！�
月色似水，在薄霧中朦朦朧朧，柔和的灑在我的書桌上，我一遍遍的對著鏡子大聲的演講，一遍遍改善語調的不足，等到我自認為完美之時，近10：30了，我放下稿子輕輕噓了口氣，隨著月色越飄越遠。
那個晚上我睡得很香，因為我嘗到了奮斗的辛苦與快樂。
第二天一早，我稍稍看了幾遍稿子，就去上學了。
清晨的陽光格外柔和，他透過窗戶暖暖的灑在了我的身上，讓我感覺不到冬日的寒冷。早讀不知不覺過去了，還有10分鐘便是我期盼已久的集體晨會。我伴著寒風沖到了主席臺上，在臺下等候同學們的'到來。我胸有成竹，當悅耳的鈴聲響起時，我自信滿滿的走上臺，一字一句有條不紊的說著。望著臺下兩千多雙清澈的眸子，都齊刷刷的看著我。頓時一種自豪感油然而生。這一切可能都是因為有了奮斗，是奮斗讓我有了今天的成就，致敬奮斗的時光。
奮斗是我們一生中不可少的部分，因為有了奮斗才會有成功，奮斗值得致敬。
《時光》的作文500字 篇4
最近吃飯是越來越快了。
在飯桌上已經習慣了多久，總是埋頭扒飯，目的是搶前吃完——而又不知道是為了什么？這好似小時候和一群同學唱歌，不知是從誰開始亂了拍子，越唱越快，沒有意識地期待結尾。當最后一粒飯粒丟進嘴巴，筷子才一下子惘然若失地停了下來。
“啊啦，吃完了？”
腦海里突然閃出一個畫面。外婆家老房子里，一盞白熾燈將水泥墻打得油光光的，從餐桌上冒出的熱氣里，正在散發著溫馨的味道。那似乎是很久之前的一段時光了。慢，那段時光本身就是慢的，充滿溫暖感。
其實根本沒必要那么快的。
白開水，慢慢地溫下來，那個來自水溫本身的味道可曾嘗過？白粥，慢慢放入口中，不帶榨菜的辛辣味道可曾嘗過？白煮蛋，慢慢剝開外殼，看到那一圈圈的花紋，此時心里一定有贊嘆吧！
神經太快了，我們總是給自己的神經過分的刺激，無論頻率還是強度。我想：這叫惡性循環。一個已經鈍化的官能，再也接受不到最初的愛撫，只有狠命地去擊打才能讓它抬一下頭，不是嗎？
慢下來吧！我們所擁有的時光是多么地少��！然而正是因為它少，我們才更應該尊重它，慢慢體味它��！倘若連慢下來體味這一出生就被賦予的禮物都做不到了——不想做到，那還有什么意義去忙呢！
慢下來的`時候，雞湯就入了最后一分味，白粥的米粒也會彎曲得如花兒一樣，在白色的煙霧之上就會浮現了時光的笑容和心靈的靜謐。
這一切僅僅發生在慢下來的時光里的事！
《時光》的作文500字 篇5
紙，自東漢蔡倫改進以來，不知多少似錦繁華，鐵馬金戈為其所重現于世間。今天，讓我作一次與紙共處的，對自身意義十分重大的回憶吧。
記得在我上一年級的時候，因所寫字形如蝦如蟆，筆力“又輕又淺”深得老師“表揚”，于是被家長送進了書法班。
上課時我整日手握一根粗而烏黑的毛筆在數不清的毛邊紙上進行楷體書寫，這何其不易！這會兒筆頭開鋒；那會兒汗滲進墨里，字便模糊不清�？傊沂前嗌享敳畹膶W生，老師的頭號“敵人”，爬得最慢，拖著長長灰色影子的一只蝸牛。
可是就這樣練了幾年光陰。我有一天于家中寫學校布置的作業時，發現不修邊幅的自己寫字居然有了驚人的變化：清一色的方塊字，干凈利落，整整齊齊。而且，還能通過觸摸來判斷紙張的.優劣之分。莫非融會貫通并不只局限于知識？于是，四年級時的一天，家長來接我從寫字班回家時驚訝地發現：原本我那些破碎凌亂的紙上那些柳樹根般的粗劣字體不見了，取而代之的是一排排靈動而富有生氣的楷、隸字體。
到這時候，我才真正明白了這份筆墨所蘊含的意義：要想對博大精深的中國文化有所學習與了解，必須先從最為簡單的字與紙中尋找人與天地之間原始的靈性和奧秘。你要想真正懂得它們，了解它們，就必須不辭辛苦地從千萬字里行間與優美的字和紙進行靈魂上的交流。
在回憶中，我愛墨的淳樸與紙的厚重，我更愛紙上的墨香時光。
《時光》的作文500字 篇6
最近，無意間在許多往日的小本子里找到之前寫的一些小紙條，有的可能是在做作業時遇到了小難題，寫張紙條遞給同學；有的可能是專門用來發泄脾氣的小紙條。
不得不說，提起紙條倒讓我想起低年級時因為傳紙條發生的'小故事。
一、二年級時，學業輕松，不用有現在的多愁善感，無聊時便用小紙條打發時間。上課時我做完課堂作業后寫了張紙條遞給同桌，想讓她放學后陪我去小店買東西。我悄悄遞給她，她看了，便在紙上寫了回復。真不巧，遞給我時老師剛好從我們中間走了過來，當場被老師抓了個現行，但老師是看到同桌遞給我的，便認為是同桌的錯，就這樣，同桌放學后被叫去辦公室喝茶了。
我回家問媽媽，為什么老師不讓傳小紙條？媽媽說：“上課時要專心學習的，怎么能傳紙條呢？”“那我們傳紙條那會老師又沒在上課，為什么就不行呢？”我又提出問題，“上課就是上課，哪來這么多的為什么，彈鋼琴去。”媽媽生氣地回答我，對于我的問題她感到不滿，雖然我還有許多的為什么，但為了不讓媽媽再次發火，我只好乖乖去練習琴去了。
現在想想，如果現在再給同學傳紙條，或許只是想重新拾起一二年級時那輕松愉悅的時光，更是回憶起殘酷青春中羞澀的紙條里的小時光！
時光不老，童心依舊，我們永遠不散。
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