身邊的作文500字

時(shí)間：2024-04-28 18:07:38 500字我要投稿

相關(guān)推薦

實(shí)用的身邊的作文500字

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的身邊的作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的身邊的作文500字

身邊的作文500字篇1

　　粗心的“開心果”。

　　一看到“開心果”，想必大家都會(huì)咽咽口水，但是在文章中的這個(gè)“開心果“，她可不能吃，因?yàn)樗俏掖中牡拿妹谩?/p>

　　我的妹妹是個(gè)可愛又粗心的“開心果”。她有著較高的身材，一頭的秀發(fā)散發(fā)著迷人的香味。她的眉毛又細(xì)又長，猶如天空中的月亮橋。她的小嘴巴更是可愛，粉嘟嘟的小嘴能說會(huì)道，就如同淋上蜂蜜的甜點(diǎn)般甜。最美的就是妹妹的眼睛了，明亮的眼睛無論看誰都在微笑，仿佛整個(gè)世界都充滿陽光。

　　我的妹妹是個(gè)可愛又粗心的“開心果”。

　　記得有一次，姑姑送給了妹妹一盆漂亮的花，花朵整體是粉色的，枝干像戰(zhàn)士般挺拔。

　　妹妹每天不是給花澆水，就是曬太陽，有時(shí)候甚至把花當(dāng)人一樣玩耍。

　　有一天，妹妹把花放到外面的柱子旁邊曬太陽，便開心的去睡午覺了。傍晚妹妹睡完午覺后，起床去看花時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，花連影子都不剩了！妹妹這下著急了，皺起了眉頭，急紅了臉，眼睛也變得“水潤”了。

　　立馬跑到鄰居家，哭著說：“姐姐，姐姐，你有看到我的花嗎？我的花不見了。”

　　“對(duì)不起，小妹妹，姐姐沒看到你的.花哦。”

　　妹妹一聽更著急了，淚水一滴一滴往下掉。接著妹妹又跑到旁邊阿姨家。“阿姨，你”。

　　就這樣，妹妹挨家挨戶的問了個(gè)遍，卻還是一點(diǎn)線索都沒有，妹妹急得直跳，大叫道：“壞蛋們，你們把花都還給我！”

　　最后，妹妹苦著一張臉回到了家，卻發(fā)現(xiàn)花竟然在冰箱上面。妹妹一看，仿佛一下從痛苦的深淵來到了天使的懷抱，露出了燦爛的笑容。“我的花在這呢，我的花在這兒！”

　　咦？這是怎么回事呢？原來是妹妹之前就已經(jīng)把花拿進(jìn)來了，只不過忘記了而已。

　　唉，這個(gè)“開心果”真是既可愛，又粗心哪！

身邊的作文500字篇2

　　在我們的生活中，處處有愛，親人間、師生間、朋友間、……每天，我們都沐浴在愛的陽光下。而最偉大的愛，莫過于母愛了。

　　我和幾個(gè)伙伴一起去學(xué)游泳，換好了泳裝，我們就下水了，聽教練說，要想從旱鴨子搖身一變變成魚兒的關(guān)鍵，就是學(xué)會(huì)憋氣，于是，我的伙伴們就爭先恐后地把頭埋入水中開始練習(xí)。伙伴們勇敢地行動(dòng)起來了，可是我怎么也不敢把頭埋入水中，唯一的一次下潛，堅(jiān)持不到3秒鐘，最終喝了一大口水。面對(duì)失敗，面對(duì)伙伴們的嘲笑，我一氣之下，就想放棄，但我的媽媽，沒有逼著我學(xué)，而是微笑著鼓勵(lì)我，并教育我，讓我不要放棄，面對(duì)媽媽的鼓勵(lì)，我就又堅(jiān)持了下去，從那時(shí)開始，每一次去學(xué)游泳我都付出比同伴多十倍的努力，就這樣，幾次下來，我不但跟上了同伴們的進(jìn)度，還比他們都游得快了，這次，伙伴們收回了對(duì)我的不屑眼神，而是對(duì)我刮目相看，都吃驚的問我，是如何堅(jiān)持下來的，如何這么厲害的。我笑笑說，是媽媽的鼓勵(lì)，媽媽的愛，讓我堅(jiān)持了下來。

　　還有一次，我發(fā)燒了，在醫(yī)院了掛了好幾天的鹽水，在這幾天里，媽媽請了假，一直守在我身邊，幫我洗臉，喂我喝水、吃飯，給我無微不至的關(guān)愛，在媽媽的'關(guān)愛下，幾天后，我的病就好了，而媽媽卻瘦了好多，眼睛中布滿了血絲，顯然是這幾天過于關(guān)心我了，沒有好好的休息。

　　媽媽的愛，是世界上最偉大的愛，媽媽的愛，我永生不忘。

身邊的作文500字篇3

　　“叮咚”11樓到了，我還的爬1樓，我們的教室在12樓。

　　12樓到了。

　　我一身輕松的走進(jìn)教室們，老師低著頭，坐在椅子上，畫一幅巨大的畫。我過去一瞧，哎呦，在臨摹《千里江山》嘛。他手中的筆一會(huì)兒拉出細(xì)長的`線，一會(huì)兒把頑皮的顏料往下拉，一會(huì)兒又大面積的平涂，再向外染開。

　　“老師，我碟子去哪兒了？是不是被那偷了？”一位剛走進(jìn)教室不久的女孩翻著柜子，她把柜子找了個(gè)底朝天。

　　老師依然低著頭，不斷給樹葉疊如顏色，他筆一提就是一個(gè)墨點(diǎn)，再一點(diǎn)，就是一片樹葉，畫面上長出幾十片樹葉，每一片都是不同的姿態(tài)，有的大如蠶蛹，有的小如螞蟻。

　　“老師，您是不是聾了？”女孩沒好氣地走到他跟前。而老師連眼睛都沒有離開紙面，像真聾了似的繼續(xù)作畫。可憐的女孩只好氣呼呼地走回到座位上。

　　“嗡嗡……。”飛來一只大蚊子，我一閃，又用手扇了扇，蚊子終于飛到一邊去了，看看老師，他除了手，其它地方一毫米都沒動(dòng)過。嘖嘖，真是入魔了。

　　就在我不注意時(shí)，老師的紙上出現(xiàn)了一滴“水珠，有強(qiáng)迫癥的我真想把它吸掉。就在我準(zhǔn)備抽紙巾時(shí)，發(fā)現(xiàn)他在那個(gè)小水珠上畫著什么。只見他用白色在水珠的一側(cè)描著什么，隨后在水珠的后面畫了一些類似于黑色的陰影。天哪，這竟然是畫出來的，真是以假亂真呀，不仔細(xì)看還真看不出來。

　　“老師，這是怎么畫出來的？和真的一樣。”另一位旁觀者問道。

　　“哎，人老啦，熟能生巧嘛，”老師笑道，“多畫就熟練嘍。”

身邊的作文500字篇4

　　我們班的“高音喇叭”

　　“快做作業(yè)，不要說話啦！”“誰再講話，給我站起來。”“作業(yè)認(rèn)真做，不然我去告老師了。”咦，這是誰在扯著大噪門呢？哦，原來是咱班的“高音喇叭”在管紀(jì)律呀。

　　“高音喇叭”是咱們班的紀(jì)律委員×××。她在我們班，可謂是赫赫有名的人物，個(gè)兒不高，每天都扎著兩個(gè)羊角辮，走起路來，兩羊角辮一甩一甩的，極有威風(fēng)。

　　管起紀(jì)律來，×××很有一套。她管紀(jì)律聲音很大，所以我們叫她“高音喇叭”。有一次，老師出去開會(huì)，交代她管好班上的紀(jì)律。老師走后，原本安靜得只聽得見電風(fēng)扇“呼呼”聲的教室，一瞬間變成了熱鬧的菜市場，說話聲，打鬧聲，笑聲……混成了一片，就仿佛稻田里的青蛙開始了“大合唱”。

　　“高音喇叭”見了，走向講臺(tái)。“啪……”的一聲，“高音喇叭”的.手拍在了講臺(tái)上，發(fā)出獅子般的怒吼聲：“不要說話，快寫作業(yè)。”說完后，教室里只安靜了一秒，第二秒之后，班上便開始出現(xiàn)吵鬧聲。

　　“高音喇叭”放下筆，徑直走到說話同學(xué)面前，發(fā)出警告。那位同學(xué)不聽，“高音喇叭”實(shí)在忍無可忍，臉一沉，眼睛睜得滴溜溜圓，著了火似的，臉紅通通的，成了紅臉

　　關(guān)公，扯著嗓門大聲喊：“再說話，我就把誰的名字記在黑板上，讓老師懲罰。”此話一出，整個(gè)走廊都聽見×××的聲音，驚天動(dòng)地，震耳欲聾，房頂都要震塌了。同學(xué)們一哆嗦，差點(diǎn)尿褲子，迅速地把嘴巴閉上，埋頭寫作業(yè)，不敢說話。

　　這就是我們班的“高音喇叭”——×××。

身邊的作文500字篇5

　　張韶涵是我們班出了名的小個(gè)子，但她卻有牛一般的力量，雖然我個(gè)子也比她高不了多少，力氣卻比她差遠(yuǎn)了。

　　別看她個(gè)子小，張韶涵可是我們女生組的里惹不起的人，有一次上體育課，張韶涵喊我一起玩兒，但是我已經(jīng)答應(yīng)了別人，此時(shí)的我很為難，我不想拒絕她，但我又不能言而無信，不知如何是好。心想“君子一言，駟馬難追”既然先答應(yīng)了別人，就應(yīng)該勇敢點(diǎn)講出來。“對(duì)不起，張韶涵，對(duì)不起……起我……我現(xiàn)在不能和你玩兒，我已經(jīng)答應(yīng)了別人，”我結(jié)結(jié)巴巴地講到。她聽了立馬不高興了，瞪著眼看著我，眉頭緊鎖，鼻子也氣歪了，大叫道“不玩就不玩兒。”說著還用力給了我一拳，砸在了我的肩膀上，頓時(shí)我的.肩膀就變得火辣辣的疼。

　　“啊，疼死我了！”肩膀像是被錘子砸一下，似乎都要骨折了。而且還是砸的我右胳膊，當(dāng)我回到教室時(shí)都不敢寫作業(yè)了，不就是在一起玩會(huì)兒嗎？至于這么大動(dòng)干戈嗎？“咳”真拿她沒辦法。

　　不過有時(shí)候她還是很仗義的，當(dāng)我們女生被男生欺負(fù)時(shí)，她總是能出手相助，這不，也不知道今天張庭瑞怎么惹到了女生？被張韶涵打的直喊救命，一邊打還一邊喊：“看你還敢不敢欺負(fù)女生？”張庭瑞哪是她的對(duì)手，一個(gè)勁地求饒。

　　這就是我們班的小個(gè)子大力量——張韶涵，也是我們女生戰(zhàn)隊(duì)的一名干將！

【身邊的作文500字】相關(guān)文章：

留意身邊作文05-15