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《讀》作文500字[合集10篇]
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的《讀》作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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《讀》作文500字 篇1
讀完了這本書，我就認為這是本好書，它不光告訴了我人應該有的品質，還懂得了哭是沒有用的，要化悲憤為力量。
《小人守護者》寫的是“我”在一天在一個地方等一個朋友一起去上學。因為去的太早，所以就在一片一人高的玫瑰叢里唱起了一首“爸爸”信口胡編的兒歌：小水精乖乖，把門兒開開......沒想到竟打開了一條通向魔法池塘的隧道。以前“爸爸”告訴“我”這一片一人高的野玫瑰叢里頭住著一個千年水精，不過被邪惡女巫施了魔法，變成了一個木頭疙瘩。這只是當地的民間傳說罷了，我當時也沒當真，沒想到我就瞎貓中碰上死耗子的碰上了。也就是這天下午，因為一張丑化美術老師的畫，我又無意間成了任遠遠的'替罪羊。這下美術老師可生氣了，和“我”一起回家準備去告狀。
經過了魔法池塘的站臺，我撒謊說要去尿尿，成功地甩掉了她。一個人逃進了魔法隧道，她半天也沒見我出來，就找過來了，正好千年水精沒有關魔法隧道的門，所以“美術老師”爬了進來，就在這時千年水精說可以實現“我”的三個愿望，我想都沒想就說：“把我的老師變成小人吧！”老師變成小人后，經歷了平常不可能有的事，最后知道了老師本來是“我的果果我的果”的公主，她回到了她的國家。
《小人守護者》很生動，很真實，可就有那么一點點童話色彩，看著看著，就好像在看日記一樣。
感動我的是美術老師不知道回“我的果果我的果”的小白鷺海灘的路，去十三角楓治療院去找她媽媽問路，她的媽媽是精神病患者，所以沒有回答她。“我”聽美術老師說以前她媽媽把它裝在肥皂盒里，于是“我”也把小人老師放在肥皂盒里，讓老奶奶摸，摸到了第五十幾下時，奶奶恢復了記憶。
我懂得了要堅強，要細心。
這真是本好書！
《讀》作文500字 篇2
“一則故事，改變一生”這句話講的就是《意林》。《意林》是適合中小學生看的雜志，里面有非常多感動人心的故事，而在故事的開頭，會有一些概括全文的語句。這本書內不僅有好看的故事、好玩的插圖，還有有趣的測試。如果你作文寫的不是非常好，你可以去買一本看看。
在這本書中，有非常多故事都是體現父愛、母愛、友誼、親情的。其中最能體現父愛的就是《海馬 爸爸》這篇文章了，故事講的'是：作者從小就把兒子照顧長大，所以兒子經常叫爸爸為海馬爸爸，因為海馬家族都是讓雄海馬來撫養小海馬的，所以人們稱雄海馬為世界上最偉大的父親。這篇文章雖然非常簡單，可卻充滿了父愛，充滿了兒子對父親的愛。
還有一篇寫親情的故事令我非常感動，它的概括全文語句是：歲月淡了記憶，濃了親情，它的題目叫《夏天那么短，思念卻非常長》，一個非常有詩意的名字，內容也和精彩，它講的是主人公蘇小魚跟著爸爸媽媽來到了大山里，去看父母多年領養的孩子——蘇巧妹。小魚跟巧妹非常投緣，她們玩的非常開心，回去之后，父母向小魚說明了真相：原來15年前，父母生了小魚之后，非常想要個男孩，可第二個孩子依然是女孩，由于戶口關系，女孩只能送往鄉下讓人照顧，那個女孩就是巧妹。
小故事，大道理。意林——意在言中，佳作如林。
《讀》作文500字 篇3
這本書向我講述了小英子豐富多彩的童年故事。故事人物十分豐富：有的冬陽下的駱駝隊，有惠安館的瘋子秀貞，英子的好朋友妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜著嘴笑的蘭姨娘以及與英子朝夕相伴的宋媽……他們都和主人公英子建立了深厚的感情，成為她記憶里深刻的人物。
全書通過小英子稚嫩的雙眼，來看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，將小英子眼中北京城的風光恰如其分地融入字里行間。自然而不做作，全書在淡淡的憂傷中透露出一股濃濃的詩意，耐人尋味。
其中令我印象深刻的是瘋女人秀貞。剛開始看時，我還為英子捏了一把汗；真擔心英子會不會被秀貞傷害；后來我知道妞兒就是小桂子時，不禁淚如雨下——母女倆終于重逢了！秀貞準備帶著妞兒去找思康叔，英子就把鉆石表盒金手鐲送給秀貞……讀到這里，我被深深感動：小小年紀的英子就懂得關愛、友誼。怪不得英子的童年是精彩的，原來是英子有一顆純潔的'心靈，所以她的童年才幸福。那才是無憂無慮的快樂。
我深深體會到了英子童年的喜、怒、哀、樂，每一種感覺我都不會忘記。這是一本讓我看完后還想再看一遍的好書。緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩！
《讀》作文500字 篇4
七月不遠，六月已在眼前。時光單薄的如一冊白紙，輕放于掌間，風一吹，不消半盞茶的功夫，已匆匆翻閱了四年。如此這般，如何不讓人感慨和流連？
所幸時光即使單薄，卻并非真的只如一冊白紙，而更像是一疊色調豐盈的彩紙。彩繪的青春，無論其多么短暫，都是美好的，都將鮮活于每一位經歷者的記憶里，永不褪色，永不干涸。
誠然，我們馬上就要離開，離開這所我們已經與之朝夕相處了四年的校園。所有的嬉笑怒罵、竊竊私語都已化作春水，在字里行間清澈地流淌，如今筆鋒一轉，即要面對浪跡天涯的尷尬。幾多不舍與畏懼，誰人體會不到，卻也無可奈何，想必這就是人生，你我都不能逃避。
走出去，走出去吧，去感受真實的社會。我們的身軀遲早要接受社會的捶打，為著將我們磨礪成鋼筋和水泥，成為一枚合格的棋子。這固然殘酷，但我們仍需守持一份理想，心藏一份熱血和柔情，才能不為生活的冷漠與庸碌所窒息。長路漫漫，塵土囂張跋扈，會不會淹沒了當年的甲子湖？山水迢迢，舟車困頓不已，有沒有淡泊了昔日的青筍劇？當我們全都西裝革履，于塵世奔波勞累，孤影徘徊之際，再想起當年的`甲子湖、滋蘭苑、新西門、青龍山、十教、夜市、社團，甚至是李清照和夏雨荷時，但愿我們還能有所感動和微笑，不會失去靜讀于翩躚落葉下的情懷與沉思于涓涓流水旁的雅致。但愿我們能一直擁有熱淚盈眶的能力，能一直擁有質疑生命的勇氣。
更多的話語只能顯得多余。在最后，讓我們用一種最簡單的方式，定格我們的大學生活，讓它變得可圈可點，可親可近，可觸手而及，于是便有了這本青春紀念冊。
懷念的，盡在《你我同行——畢業季》——記錄著母校光影與你我情懷的典藏。
《讀》作文500字 篇5
《阿q正傳》看完了，阿q的形象便印在我的心中。魯迅先生在文章中所要表達的思想也或多或少進入了我的腦中——阿q是一個被那個時代所拋棄的人，他既高傲卻又卑賤。被別人打時，自我安慰想：“是兒子打老子。”阿q的自我精神療法可謂世間第一。同時，他卻又瞧不起自認為比自己還低賤的人-----王胡、小d。阿q是悲哀的。阿q并不懶惰，他靠自己的.勞動獲得食物；阿q也有夢想，他想有一個女人，有一個家；阿q想有名聲、有地位，但他在別人的心中永遠是卑賤、微不足道。有人說阿q有反抗精神，因為城里人鬧革命的時候，阿q也十分自覺的去參加。
有人覺得自己像阿q，拿阿q的行為去對號入座。也有人說阿q是個封建思想的集合體，應該被時代所拋棄。這就是當時人們的想法，魯迅先生的文章深刻的揭示了這一點，他寫的阿q是成功的，他也是成功的。我們已經遠離了魯迅的那個年代，阿q精神的“代入法”似乎依然可行。一個膽小的人受到了別人的欺辱，口上雖然不敢說，但心中一定是憤憤不平，早將那人罵的狗血噴頭、體無完膚了。一位政府內的干部受到了上級的批評，心中也一定是敢怒不敢言，心中想：“總有一天，你“下”了，老子“上”了，栽到我手里------”心中如是想著，便多了一分慰籍。阿q的“造反有理”似乎也在現今盛行——某某學生，看到老師吸煙，而自己卻受到了老師的管制不準吸煙，便覺得這個社會不公平！不平等！一些成天泡在迪吧、網吧的癮君子，以頹廢為美？！“這是一個什么樣的社會？！”“這樣的社會不如隱于其中！”可笑卻又頑固的阿q精神依然存在，在少年人中------
《讀》作文500字 篇6
情，發生在一個賣火柴的小男孩身上。他為了從別人身上獲取信任信任，不顧一切，然后早早地去世了……
小珊迪的一生是坎坷的。但他的內心充滿著無數的幻想，他應該喲暖和有爛漫的童年，每天高高興興地上學，還可以穿上暖和的絨毛大衣，和父母一起談心事。然而，他一無所有，連最親愛的父母也早早地離他而去……他只能擁有饑餓，寒冷和不幸。但他那熾熱的心靈依然在燃燒！雖然生活在殘忍地考驗他，但他有一顆樂觀的心，堅強地迎接生活的考驗，他和弟弟相依為命。我的心一下子沉下去，陷入了極大的沉思……
“珊迪不顧一切地往回跑”他堅守自己的承諾，為了得到一點信任，在饑餓中望回跑。然而這一“跑”，他的生命之旅就此結束了。想想有多少可惡的人，去踐踏別人對自己的信任。
小珊迪的父母早早地去世了。小珊迪他失去快了的童年，為了照顧弟弟，自己卻常常在寒冷和饑餓中度日。不知不覺，我已淚流滿面，苦澀的淚水不斷往外涌，往外涌……
我有一個幸福的家，有歡樂，有爛漫的童年，有時刻關愛我們的爸爸媽媽，有為我們學習日夜操勞的老師，有時常與我做伴，幫助我的`好同學，有多種多樣的玩具，有漂亮的衣服，有美味的零食……
小珊迪，你的幸福在哪里？為什么你只能擁有饑餓和寒冷，痛苦和不幸？為什么你只能帶著幻想在饑寒交迫中早早地……
可憐的小珊迪，但愿你的痛苦不要發生在每一位兒童的身上。
《讀》作文500字 篇7
朋友與朋友之間需要溝通，老師與學生之間需要溝通，同事之間為了工作需要溝通……暑假里我讀了學校推薦的一本必讀書——《青色的圍墻》，讓我明白了家長和孩子之間也非常需要溝通。
《青色的圍墻》主要講述了媽媽離世后，小姨、父親和姍姍住在一起，姍姍和朋友李察很想小姨和爸爸結合在一起，便精心策劃了一場丘比特計劃，可結果卻增添了爸爸和小姨之間許多矛盾和誤會。最后，爸爸、姍姍和小姨及時溝通，相互傾吐心聲，慢慢就和好如初了。所以我覺得每個孩子和家長心中都有一堵厚厚的“墻”，互相不能理解對方，這就需要及時的溝通，多站在對方的角度去想想，從而避免矛盾加劇，心與心的“墻”會越來越厚。
從小我和媽媽之間的感情一直很好，可是最近經常和媽媽因為一點雞毛蒜皮的小事而發生口角，為什么會這樣呢？我也經常反思自己的`行為，是媽媽的固執還是我的不懂事，看了《青色的圍墻》這本書，我覺得最主要是我和媽媽之間溝通交流的時間太少了，導致互相不了解對方，誤會對方。所以，要破除家長和孩子之間的“墻”，多溝通交流是最好的法寶。
只要家長和孩子之間有一方能低下頭，能多和對方溝通，多站在對方的角度去想想，那么就能相處得越來越好，就等于穿過了那道無形的“墻”。
《讀》作文500字 篇8
這天我讀了一本關于動物的悲情小說，它的名字叫做《絕谷猞猁》。這本書講了兩只原本因屬于大自然的兩只猞猁在被抓進動物園后，又通過一個巧合逃了出來后的事。他們的孩子被人類殘忍的殺害了，他們原來的.家——大自然也被人們大肆的砍伐而破壞的所剩無幾。雖然它們身上的野性正召喚他們回到大自然，可是山里有在哪里？
當我讀完了這篇文章后，我陷入了沉思，這兩只原本充滿野性的猞猁因為人的侵入而失去了食物，失去了生民的源泉——水。她們在人類尚未開發完的山林中茍且的活著。這一對兒猞猁夫妻的第一胎被火藥炸死！第二胎被人類飼養的大黑狗活活咬死！第三胎則被毒藥毒死！而最后它們自己為了尋找食物也一步一步走進人類的機關中。人們開發山林，為什么會讓這些可愛的精靈無家可歸！人們為什么需要這些動物付出流浪，餓死的代價而滿足自己的需求！讓這些有血有肉有著人一樣感情的生物滅絕！這就是人所謂的稱霸地球，稱霸世界嗎？
這本書中同樣還有一篇文章——《憤怒的狐貍》。從前我們常說狐貍十分奸詐狡猾，可當我讀完了這篇文章后，我改變了對狐貍的看法。我甚至認為他們十分善良，雖然他們在失去了三個孩子后那一系列對人類的報復行動！雖然給人帶來了傷害，但是因為它們太愛自己的孩子！
《讀》作文500字 篇9
一次和朋友去書店，我逛來逛去，不知道看什么書好。突然看到了一本書《簡單的喜歡你》。 因為我是一位六年級的學生，已經步入了青春期。由于好奇，總不明白，喜歡為什么說是簡單的呢？因此情不自禁的拿了起來。開篇，一個叫丁小寒的害羞女孩印在了我的腦海里。我還以為是一本平常的講班級里發生的事情的一本書。但是由于這本書的名字不停地驅使我讀下去。我也漸漸地對主人公丁小寒有了了解。 她開始上網，和喜歡的男孩子李遜白一起聊天并化身雨荷，她在網絡中認識了一個可愛的小弟弟小捕快。雨荷與平時中的丁小寒大不一樣，而這個雨荷也就正正是丁小寒的另一面。因為丁小寒的善良可愛，李遜白喜歡上了雨荷，卻殊不知她正是自己熟悉得不能再熟悉得丁小寒。 她有一個愛她的'媽媽，為了她，她的媽媽不惜一切，只是想讓丁小寒有個好的環境讀書，卻不曾想到走上了犯罪的道路。她只有轉學。但是她很想念曾經同窗的同學們。也因為轉學，所以丁小寒告別了網絡，永遠離開了雨荷。 五年之后，他們相遇了。心中有著說不出的激動，但是丁小寒長大了&& 初讀這本書，我帶著好奇與疑問。在品味它的過程之中，我笑過。但是，讀完了，我感動地留下了眼淚。其實我的作文水平不好，但是我很想把這第一次記錄下來。這是我第一次為讀一本書而流下眼淚。我認為丁小寒長大了，正是因為她經歷了這么多是她漸漸地成熟。我感到自己很幸福，我有一群我愛的朋友和愛我的朋友，不論男女！在這里，我真想對你們說：有你們，真好！六年級:love丁小寒
《讀》作文500字 篇10
看完《男生賈里新傳》這部電影之后，我頓時心潮澎湃。
這部電影主要講了某中學初二一班的賈里在自己最喜歡的老師查老師離校訓練時，在發生“選舉混亂”、“籃球慘敗”、“被冤判徒”三件事時，多次用QQ向老師請教，平息混亂。最后和仇敵二班互相交換尖子，團結協力，在期末考試中迅速提升成績，在籃球聯賽中群策群力打敗對方的故事。
我認為賈里是一個“亂世英雄”。因為它具有這三點英雄氣概。第一，他臨危不懼。他在第一次選舉混亂時，一點也不慌張，積極向查老師求助，在第二次選舉時發表意見，使自己成為了眾人佩服的班長。在和二班的籃球中，中途全班同學發起內訌，使比賽慘敗。他也不逃避，讓老師回來教授兩種戰術，重新振奮班心。
第二，他具有領導能力。在期末考試的前幾天，他主動與二班商量互換尖子，以促進學習，在期末考中使一班從倒數第一名增加到第三名。在籃球聯賽中，也是他領導全隊積極配合，發揮特長，巧妙運用戰術，獲得勝利。
第三，他還有無所畏懼的精神。從他自創的“不怕，不怕”這首歌中就可以看出。也正是這種不怕不怕的'精神，使他在被冤枉時，雪恥清白；在期末考中，他努力進取；在聯賽中，勇冠三軍。
回顧這部電影，我覺得電影中的一班和我們班真的很像，我們不也應該去當這“亂世英雄”嗎？
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