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優(yōu)秀的作文500字（優(yōu)秀）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的優(yōu)秀的作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文500字 篇1
今天上語文課時，施老師拿來了一個盒子。這神秘的小盒子里面到底藏了什么寶貝呢？同學(xué)們一個個都伸長了脖子，好奇地張望著�！敖裉煳覀兩险n的主題是吹氣球大賽�！笔├蠋熃K于揭開了謎底，同學(xué)們歡呼雀躍。
同學(xué)們一個個摩拳擦掌，爭著想上臺比試比試，施老師最終邀請了三位同學(xué)參加比賽。
三位選手上臺后先抽簽決定選取道具，其中楊同學(xué)抽到了最短的粉筆，所以，他將面臨最慘的局勢。
比賽開始了，王同學(xué)首先拿起氣球吹了起來，只見他鼓起腮幫子，“呼——呼——”，氣球越吹越大，越吹越大，短短的時間那氣球就從一個扁扁的小不點長大成一個圓溜溜的大胖子。再看看身旁的忙同學(xué)，雖然吹得面紅耳赤，但氣球卻紋絲不動，他一臉納悶，拿著氣球看看，再放到嘴邊吹吹，氣球卻還是那樣扁扁的，弄得他不知如何是好。同學(xué)們則被逗得哈哈大笑。
最有趣的要數(shù)楊同學(xué)了！由于他剛才的“好運”，所以現(xiàn)在他被蒙上了眼睛，他摸摸索索的把氣球口塞進(jìn)打氣筒的嘴巴里，因為看不到，這一簡單的步驟就已經(jīng)費了他九牛二虎之力了。然后他手握打氣筒綠色的身體，一拉，一推，再一拉，一推，就這樣循環(huán)往復(fù)，但氣球卻還是那個小不點�？墒且驗槭敲芍劬Φ腵，所以他不知道氣球并沒有被吹大，還在賣力地打氣呢！臺下的同學(xué)們也沒閑著，不約而同地歡呼著：“加油，加油�！�
直到老師喊：“時間到！”三位選手停下手中的動作，拿著手中的氣球，互相看著誰的氣球更大。
經(jīng)過一輪的比拼，施老師舉起了王同學(xué)的手，宣布：“王同學(xué)勝利！”此時，他的臉上洋溢著笑容，笑開了花。同學(xué)們也紛紛鼓掌，表揚勝利的選手，也鼓勵努力的其他選手。
優(yōu)秀的作文500字 篇2
森林學(xué)校生活著一群無憂無慮的小動物，他們一起上學(xué)，一起玩耍，一起做游戲，每天都快樂無比。小象奇奇轉(zhuǎn)來以后，學(xué)校就發(fā)生了變化，因為奇奇是個力大無比的孩子，所以它老愛欺負(fù)別的.小動物們，不是把小猴甩到水里，就是把小兔扔到雙杠上，大家都討厭死奇奇了，甚至嚇得不敢上學(xué)了。
狐貍班長召集大家一起開會想辦法，對付奇奇。大家七嘴八舌，各有各的主意，狐貍班長最后說：“我有個好辦法，我們大家和奇奇進(jìn)行拔河比賽，讓它明白，如果我們大家團結(jié)起來，是比它強大的。”大家一致同意，分頭去作準(zhǔn)備。
然后大家都找到了東西，做好了準(zhǔn)備。小熊把小象請來了，小象用傲慢的目光盯著他們，心想：就憑你們這些懦弱的小不點兒，哼，走著瞧吧！
“預(yù)備，開始！”裁判員公雞用它的尖嗓子喊道。雙方開始拔河了，第一場小象輕輕松松就贏了，它更加驕傲了；第二場，第三場小動物們勁往一處使，結(jié)果贏了。小象耷拉著長鼻子說：“怎么會這樣，我怎么會輸呢？”
羚羊校長撫摩著小象：“奇奇呀，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”聽了這話，小象的臉紅了，它似乎明白了什么。于是它走過去，一一向大家道歉。大家原諒了它。
從此以后，小象和大家友好相處，哪里有力氣活，有難干的活，哪里就有奇奇的身影。校園恢復(fù)了往日的平靜與和睦。
優(yōu)秀的作文500字 篇3
天色漸漸變暗，許多人都背著挎包走在大街上準(zhǔn)備回家。月亮升起來了，漆黑的天空上閃著幾顆星星，熱鬧的大街也立馬變得無比的安靜，只剩下了來去匆匆人們的背影。
在我家樓下，有一家二十四小時營業(yè)的便利店，一次我和媽媽才從機場趕回家，餓得面無色彩的我們，準(zhǔn)備去樓下的便利店買兩個包子，那時的天色已很晚，只有四個昏暗的路燈亮著。其他店鋪的門都緊鎖著，往日坐在椅子上聊天的老夫婦也回家休息了。只有四盞路燈的街上，昏昏暗暗，但只有這家便利店依然敞開著溫暖的大門，仍有人還在購物。
一進(jìn)便利店，就看見一旁的墻上貼著幾張畫，其中有一張好像近似于一家咖啡館。聽媽媽介紹，這是法國著名畫家梵高的一件作品《夜晚的咖啡館》。一聽媽媽的介紹，我也越來越好奇了，湊近仔細(xì)觀看，雖說這不是真品，但它的魅力也清晰可見。鵝暖石鋪成的'廣場，那鵝暖石仿佛是一顆一顆寶石鋪在地上似的，那深藍(lán)的天空，大大小小的星星，就像花兒秀在了這張深藍(lán)的布上；漸漸向里延伸了樓房，讓人有一種奇異的，說不出的神秘感�？Х鹊昀锏臒艄猓盏弥車沧兂闪私鹕Ｉ钜谷杂腥嗽诮稚闲凶�，仍有人在咖啡館里談話，有一對夫婦穿著長裙西裝，在金黃的燈光下，他們是顯得那樣的幸福。鐵桌鐵椅整齊地擺放在門前的壩子上，風(fēng)一吹，照在上面金黃的光，仿佛是給人一樣溫暖的感覺。深夜里的阿爾勒廣場好像都是因為這家夜晚的咖啡館而顯得格外歡樂�！敖鹕目Х瑞^”襯上“美麗的星空”，猶如人間仙境……
我看著這幅畫如了迷，甚至還忘記了吃手上的包子。我眼睛里好像也是一片星空，在這星空里有一家永遠(yuǎn)開放的咖啡館。我好像和梵高一起，深醉在那無限的靜謐之中……
優(yōu)秀的作文500字 篇4
那是你嗎？夢鄉(xiāng)中縈繞我心，不斷徘徊彷徨，從未走遠(yuǎn)。
——題記
日日在題海中紙醉金迷，抬起頭，頭腦一片混亂；日日在高樓之間流連忘返，睜開眼，思緒一片迷惘。此時，我便想起你，那片圣潔的凈土，你是否走遠(yuǎn)？
踏在那座古橋上，河底是碧波粼粼，河面是青蓮輕居，河岸是楊柳漫天。微風(fēng)輕擾，絮葦輕蕩。剎那間，春風(fēng)化暖，陽春白雪。河里魚兒舊如往常，與世隔絕。只有落水的貓兒，才有可能打破這份靜寂。橋旁，雞鴨成群，互嬉互戲，鵝豬喧叫，另顯生機。在那成群的柳樹上，有著鳥兒在上面小憩。�？恐︻^，搭窩造棚，樹上的巢更添生氣。牛羊飲馬溪邊，農(nóng)民止步補水，這一切，都讓這里成了我心中的圣地。
哦，故鄉(xiāng)這澎湃卻難以迸發(fā)的活力生機，原來你從未走遠(yuǎn)，一直停在我的身邊。
忘懷不了的，還有屋前的那些樹，桂花、�；焙蜅蠲窐洹Ｋ齻兊那逑惆橹@鄉(xiāng)村中的生機，更顯活力�？晌視r常忍不住伴著身后的呵斥聲去爬樹。我想看看，樹洞里是否住著松鼠；樹梢上，是否有著鳥巢；樹干上，是否有只啄木鳥還在當(dāng)大夫。抱著樹干，樹干上波棱起伏的線條，讓我又想起了老家的.涼席�？吭跇渖�，我想起小時候同他比過身高；我想起了大媽們圍在樹旁吳儂軟語，抑揚頓挫；我想起了情侶們，曾靠在樹上你儂我儂，傳遞愛意。樹上飄落的葉子，總是代替著時間，告訴我們春夏秋冬。忘不了，幼時在樹旁嬉戲。
哦，故鄉(xiāng)的香氣四溢，原來你從未走遠(yuǎn)。
縱使題海淹沒我，縱使高樓阻擋我的視野。可我心中，總有那澎湃動力，指引我繼續(xù)前行。哦，故鄉(xiāng)，因為你，我心中的圣地，是你給了我川流不息的動力！
優(yōu)秀的作文500字 篇5
周五下午，我們四、五年級同學(xué)參加了天長小學(xué)閱讀節(jié)中最精彩的活動——我們與大師共閱讀。這次活動是著名的大作家曹文軒老師來給我們作講座，教我們怎樣寫出好文章。
講座上曹老師通過送給我們五句名言，來告訴我們?nèi)绾螌懞米魑�。第一句話“財富不在遠(yuǎn)方，財富就在我們自己的腳下�！辈芾蠋熃o我們說了一個故事，告訴我們一個道理。這就是說寫作文的重點，那就是素材，素材來自哪里，最主要是來自于自己的。當(dāng)曹老師講到這的時候，我就在想：這個方法真好，應(yīng)該從自己的身上找素材來寫作，這樣寫的文章才真實，才有話可寫。其實素材不在遠(yuǎn)方，而是在自己這啊！曹老師的話，激起了我的寫作興趣。
而后曹老師又告訴了我們一句話“未經(jīng)凝視的世界，是毫無意義的�！边@句話讓在場的同學(xué)都感觸很深，也包括我自己，讓我們懂得了寫作時要仔細(xì)觀察，這樣才能寫好作文。曹老師還讓我們大聲地朗讀出這句話，頓時大禮堂里響起同學(xué)們的.整齊響亮的朗讀聲，可見曹老師的講座是多么吸引同學(xué)們啊！
就這樣，曹老師每送我們一句，都讓我們大聲朗讀一遍，并都用通俗的事例來解釋。講座既生動又有意義，可受同學(xué)們的歡迎了。
這次講座對我寫作的幫助很大，我記住曹老師送給我們的五句話，好好地去用這五句話來指導(dǎo)自己的寫作，會好好努力，讓作文越寫越好！
優(yōu)秀的作文500字 篇6
小時候，爸爸總是和我說：“任何時候，一個人的品質(zhì)才是最能決定這個人是否優(yōu)秀的。”我也現(xiàn)在也這么覺得。小的時候，總是會找點子最多的人一起玩，因為這樣，就可以跟著他去干很多新鮮、好玩的事。比如幾個人一起去按陌生人家的門鈴然后默不啃聲，等待鄰居的暴怒；裝成雕塑在小區(qū)過道中等待別人詫異的反映……現(xiàn)在看來是多么愚蠢，但在小時候，卻會認(rèn)為這是一件很好玩的事情。所以在小時候，點子最多的人，才是“老大”才是最優(yōu)秀的人。
后來進(jìn)去了小學(xué)，一二年級仍是如此，但后面我們大家都樹立起了新的觀點：成績最好的人就是最優(yōu)秀的人！因為當(dāng)時屢次被老師表揚、上課積極發(fā)言、校外拿獎的人，往往都是成績好的學(xué)霸。所以每當(dāng)一下課，就會有一群人圍著他。左打量，右打量，詢問一下沒有正確答案的問題：你為什么這么聰明；你是怎么做出來的；你是不是天才？還有的人就是跟著學(xué)霸，他想出一道題的結(jié)果，自己假裝很明白，先是：哦~！一大聲，接著說每一題都通用的問題：我覺得還有另外一種算法。這樣來讓別人認(rèn)為自己也同樣聰明。
但到了五六年級，以及剛剛步入的初中，又有了一些新的觀點，也是我目前最認(rèn)同的觀點：最靠譜的人是最優(yōu)秀的人！因為他們是最講信用的'，拜托他做一件事也是 最會讓人放心的。他們的最大的目標(biāo)并非成績一定名列前茅，但他們會努力；他們最大的目標(biāo)并非是讓一群人跟隨，但他們會做出讓人得以信服的事！
優(yōu)秀的作文500字 篇7
夏天的下午兩三點鐘，正是酷熱的極致。我背著書包走在補習(xí)班的路上，途經(jīng)一蓮花池。
“唉，這炎炎夏日，卻必須趕路上課，叫人如何是好?”我一邊走向蓮花池，一邊感嘆。太陽越來越刺眼，小小的一把傘，根本攔不住那毒辣的光線。汗水像斷了線的珍珠，順著臉頰淌過，全身上下都黏黏糊糊的，耐心再好的人在這炎炎夏日中都不得安寧。
我快步走到蓮花池邊，但愿高潔的蓮花能安慰我暴躁的內(nèi)心。
蓮花池里，池水早已減半。我心目中高潔的那一抹不懼炎熱的粉紅蓮花，在池中卻沒了身影，我努力瞇了瞇眼。終于在那明晃晃的池面上，看到因酷熱而枯敗的花瓣。
唉，連花都受不了這殘酷的天氣而落入池里。
突然在水池中，一抹突起的綠色映入眼簾。我伸出手去抓它，沒抓到!心中一種無名之火突然涌起，我拿出傘狠狠地把它拖到面前。哦，原來是個蓮蓬。內(nèi)心莫名有些觸動，我輕輕地把它摘了下來。
蓮蓬上干巴巴的，卻沒有枯黃之色。上面的蓮子顆顆飽滿，我情不自禁地?fù)赋鲆活w，褪去它那綠色的衣裳，輕輕放入口中，一股淡淡的甜味在口中蔓延。中間還夾著一絲微苦，那是蓮子芯兒的味道。那一點微苦，使我的'無名火徹底平息，使混沌的大腦蘇醒了不少。
一邊剝著蓮蓬，一邊吃著蓮子，我忽然明白為什么現(xiàn)在許多人不愛吃蓮子芯，甚至不愛吃蓮子了。因為他們怕苦，不愿意品嘗，哪怕是一點微苦，就連在太陽底下曬一曬，都要對太陽抱怨一通。
我曾經(jīng)也是他們中的一員，但是現(xiàn)在我已經(jīng)對苦有一點小小的新的品味。蓮蓬已吃完，我也該上路了。低頭聞了聞，坑坑洼洼的蓮蓬，仿佛聞到一股似有似無的清香。使我的心寧靜了許多。
背上書包，向依舊在燥熱中保持寧靜的蓮蓬們擺擺手，大步向培訓(xùn)中心走去。
優(yōu)秀的作文500字 篇8
“爸爸，爸爸，大家到哪去呀？有我陪著你就好勇斗狠不害怕……”聽見這了解的歌曲歌詞，在腦海中里經(jīng)常會閃過出這些可愛的小盆友做的游戲，而今日大家還要剛開始“爸爸去哪了”之歡樂的平江縣之行。
來到到達(dá)站，那景象要我大吃一驚，鳥兒喳喳叫著，小龍輕輕地跑著，最討人喜歡的是小羊羔追著母親要奶喝呢！不一會兒，大家就剛開始趣味性游戲了！第一個游戲叫“小羊小羊趕快跑！”我趕忙找了一只看上去很聰明可愛的小羊，連扯帶拖的趕到了比賽場，搞好準(zhǔn)備姿勢，一聲槍響聲后，我提前準(zhǔn)備以閃電般速率抵達(dá)終點站�？煽陀^事實不是這樣的，這只羊太犟，我耗盡喝奶的氣力拉著它一步一步地往前走。眼見別的參賽選手快到終點站了，我的潛力一下子被激起，以飛一般的`速率跑著，最后得了第三名。
接著就是抓泥鰍了！我衣著套鞋一踩，猛然泥巴四射，可好玩兒了！忽然一條小泥鰍從我腳底溜過，我覺得：“還想跑？”一個“虎抓功”一條小泥鰍就得手了，如何，我強大嗎？我那股春風(fēng)得意勁還沒有散，一只小青蛙就從我邊上繞過，我只能施展“定身功”，著手一把泥巴就往它的身上扔，再伸出手一抓，小青蛙就得手了，牛不牛？
自然也有欣賞古時候造型藝術(shù)“戲曲”，“明星”這些游戲。
美好的時光一直不愿多做停留，一轉(zhuǎn)眼大家就需要回家，大家戀戀不舍地離開平江縣。
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