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《讓》作文500字常用（6篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的《讓》作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讓》作文500字 篇1
每個星期三和星期六下午，媽媽都會帶我去南京大學操場的主席臺上跳尊巴舞。
它是由南京大學外國留學生組織的。外國留學生畢業(yè)回國了，就由下一屆學生接著組織。我從幼兒園就開始跳了，但一直都是在臺下跳，很羨慕那些在臺上領舞的人，大家都跟著他們跳、學，有時還會一起唱。
一天，一個領舞的大哥哥跑到臺下，一邊笑一邊拍著我的背說：“小朋友，你一直都跳，而且跳得很認真，你到臺上領舞吧！”我害羞地說：“我去問問媽媽同不同意。”我跑到媽媽面前激動地說：“媽媽，媽媽，領舞的大哥哥叫我到臺上領舞！”媽媽說：“沒關系，不用緊張，媽媽在臺下為你加油！”“真的可以嗎？”“那當然！”“YES！”我開心得一蹦三尺高！隨后我跟著大哥哥走上了主席臺的頂層。音樂響起，大家開始跳起來，我也跟著音樂跳起來。媽媽一看我的動作就知道我心里特別緊張，于是在臺下最最最顯眼的地方，給我豎起了堅定的大拇指。我看見了，信心猛地一下子提高了好多。要是我站在那么顯眼的`地方，一定會很害羞的。媽媽能做到不害羞我也能。于是我跳的越來越開心，臉上的笑容愈發(fā)燦爛，都忘記臺下有很多人在看著了。
那一天我跳得更加認真，更加興奮，那些緊張都被我扔在身后了。
《讓》作文500字 篇2
我愛熱情的紅色，我愛和平的綠色，我愛寧靜的藍色，更愛純潔的白色。
白色讓我想起瓦藍的天空中飄著的白云，我躺在草地上，看著天空中的.白云，天空中的白云變成了一個又圓的蘋果，我感覺蘋果很甜，真想咬一口呀！白云又變成了一頭兇猛的獅子，它張開血盆大口，好像要向我撲過來似的，真嚇人啊！白云還變成了一匹匹白色的馬兒，我真想到馬兒的背上，去看看草原上的羊兒和馬兒呀！
白色讓我想起從天而降的雪花，一片片的，真美麗，像一個個小精靈，我真想用雪花做一條美麗的連衣群呀！那次，媽媽帶我去滑冰場，我還不會滑冰，差點就摔倒了，這次，媽媽帶我去雪山上去玩，媽媽教我堆雪人，媽媽先堆了一個大大的雪球，我也堆了一個雪球，然后，我把我的雪球拿到媽媽的雪球上去，堆出了雪人的身體，媽媽還拿了幾顆小石頭，堆出了雪人的眼睛、嘴巴，還拿了一根胡蘿卜，堆出了雪人的鼻子，啊，我和媽媽堆出了一個大大的雪人。雪山上真好玩啊！
白色讓我想起草原上的羊兒，羊兒奔跑著，它們就像一個潔白的棉被，它們的毛很舒服，還可以把他們的毛剪下來做毛衣穿，穿上去很舒服，我都穿過一次，特別舒服，還很暖和！冬天不會著涼了！
白色還讓我想起白衣天使，梔子花、奶奶的白發(fā)。
我喜歡純潔的白色！
《讓》作文500字 篇3
白色的雛菊隱隱約約的，太陽斜射著它，雨下得很大，密密的雨把雛菊打得搖曳。
這就是我相框里的照片，看著它，不知道為什么，總想哭。
那雛菊，便是我家陽臺上的，八月多的時候，我總喜歡盯著它。記得，那天的太陽并不猛烈，我搬了張凳子，去欣賞雛菊。它的花開得很密，顯得很重，細的枝干不論何時都托著花蕾，從上頭看，數不清的雛菊花朵層層疊疊的，看不見枝干的影子，枝干啊！就愿意一輩子在花朵的'光環(huán)下生活么？什么時候你才能望見光輝呢？
只有秋天的末尾罷！可，觀賞者都走向別方尋在這個季節(jié)的光亮。雛菊花朵枯了，枯黃色給不了枝干想要的，太陽都變得纏綿無力，輝煌期過了，誰還看枝干裸露的雛菊呢？
我盯著雛菊，哦，不，是雛菊的枝干，我想成為這個季節(jié)它的觀眾。
嘩——
我忽然感覺冷了許多，望望天空，呵，怎還是光亮一片？斜風細雨，委婉陽光，這個畫面好久不見了。
雨又突然大了，陽光依舊不變。放在天空下的雛菊接受了大雨的洗禮同時也接受了陽光的沐浴。白色的雛菊，花朵這時間在我眼中變得偉大了，它能為細小的枝干遮風擋雨，雨變得鋒利，戳穿了花朵的花瓣，花瓣隨著雨而紛飛，深扎泥土的枝干開始搖曳，所有的雛菊都開始搖擺了，好像快要倒了似的。太陽還在那里照射著，搖曳的花把這陽光弄得活力萬分，都開始舞動了。
過了不久，雨停了。
就是這樣吧，枝干與花朵是不可分割的，只有合起來，才能支撐起整片天空。
沒錯，需要朋友，他們都是生活中和你一體的花，這樣，才能燦爛。
朋友——
我想哭了，想以前的同學了，可我深吸一口氣，哭什么！朋友，不一直和你在一起么！
《讓》作文500字 篇4
我一直在尋找美，尋找正真的美。我問叔叔，美是什么？他說，美就是標新立異吸引別人的目光。我搖了搖頭。我問弟弟美是什么？他說，美就像奧特曼一樣，可以打敗所有怪獸。我又搖了搖頭。
我問爺爺，美是什么，爺爺說：“身邊處處有美，只要你留意，善于發(fā)現!”我心中一震……
早晨的太陽溫暖怡人，爺爺帶著我去尋找身邊的美。我們沐浴在陽光下走在大街上格外高興，突然面前“啊”的一聲，我和爺爺循聲望去，只見一個七八歲的小女孩坐在地上，四周為了許多人，不一會圍觀的好心人急切地問小女孩：“怎么了。”小女孩斷斷續(xù)續(xù)地說到：“我的奶奶病倒了，爸爸媽媽在外地工作，我拿了幾十元錢給奶奶買藥，可是…我把錢給弄丟了，現在又摔倒在這我該怎么辦啊。”這時一位圍觀的婦女聽了，立刻從包里掏出10元錢塞給了小女孩說：“快起來去給你奶奶買藥吧。”說完轉身就不見了。圍觀的人看到這些，都被這位中年婦女的行為所感動。于是，你10元的，他8元的……，不一會就湊了幾十元錢。小女孩看到這些禁不住流下了眼淚，他謝過這些好心的人們就匆匆的給她奶奶買藥去了……
爺爺指著這些好心的'人們，對我說：“看見了吧，孩子，這就是一種美，是人與人之間互幫互助的美。”
這難道不是一種美嗎？
今天，我體驗到了很多很多，只要人人都有一顆善良的心，那么，美就會永駐在我們的心間！
《讓》作文500字 篇5
人之初，性本善。
人從出生起接觸的一點一滴都會成就一個人的性格。如果一個懵懂小孩在做一件正確善良的事情得到了表揚，那么在他心里就種下了善良的種子，反之，則與善良相見得晚一些。如果一個天真少年在干一件壞事的時候，沒有被及時制止反而從中得到好處了，那么一顆邪惡的幼苗在內心深處滋長，反之，被及時制止了這顆幼苗將會牢牢控制在玻璃罩里無法繼續(xù)生長。
善良，需要用一生去堅持。邪惡，只在一念之間需要時時提防。而那個倒霉的我，只要一不小心干了壞事，就一定會被抓到。
比如上小學的時候，上課鈴聲響了之后同學們仍然在鬧騰嬉戲打鬧，我也是。我興奮的'過了頭，聽見有人在說，老師來啦，“老鼠來了”嗯，那時候家鄉(xiāng)話近似，我懵懂無知天真無邪，覺得很有意思，就跟著說“老鼠來啦。”人倒霉起來，喝涼水都塞牙縫。我喊的時候被老師聽見了，本來以為老師會仗著我學習成績好放過我，畢竟我還出來沒有被老師批評過······嗯，沒用，老師直直走過來狠狠地批評了我。倒霉的人沒有干壞事的資本。
每個人心中都會有一個邪惡的種子，它就在那里，等著你去觸碰，然后趁機生根發(fā)芽滋長茂盛。未經各種不準不準的教化完成，總是會或多或少干一些小壞事。比如，不吃飯，生病不肯吃藥偷偷倒掉，想要得到的東西一定要，會跟其他小朋友打架······倒霉的人最初會因為每逢干壞事都被發(fā)現而沒能讓邪惡的種子發(fā)芽壯大，長大后懂得更多道理也不會再去干壞事。
在這件事情上倒霉，其實就是幸運。雖然被批評會很不開心，但是它可以讓你從中吸取教訓，不再犯同樣的錯，反省過后那便成長了。
《讓》作文500字 篇6
校園是我們的第二個心靈的家，它是綠色的、美麗的、充滿書香的大殿堂，校園更是我們的心靈棲息處。它讓我們在書海遨游一天的心靜下來。是心靈的船只停泊的港灣，是我們學習知識的最好地方。但是近幾年來，校雷暴力事件時有發(fā)生，讓美麗的校園蒙上了陰森的陰影，讓人們的心不再安定下來。因此人們不敢再用美好，純真等有底蘊的詞來贊美我們處于的這個大殿堂，更多是暴力，恐怖，陰暗等詞語來修飾它。
校園暴力在近幾年內時有發(fā)生，弄得學生、老師們人心惶惶，無法再靜下來安靜的躺在書海里。就在前幾天，發(fā)生在某某市高中，一位老師因為學生的頂嘴，而一個耳光子竟然把這位學生的耳朵打成殘廢了。從這件暴力事件中看出這位老師的素質低下，運用暴力手段傷害學生。這位老師傷害的不僅僅是學生的身體，更嚴重的是他傷害了同學的心理，心靈遭到打擊即使修補的再完整，也會在彼此身上留下深深的印記。
校園暴力更多是來自學生之間的暴力，有的同學之間的暴力，有的同學之間發(fā)生的一點點小矛盾就喋喋不休，追究個不停，最后暴力出來了，自己也受到傷害了。前幾年，某市的.中學生因為同學在背后說了自己的風涼話，挑撥他和同學之間的關系，最后這位同學壓制不住內心的怒火，最后拿刀把那位學生殺了。其后果我們每個人都可想而知。雙方的家長不僅在心靈上受到了巨大的打擊，同時也讓那位學生斷送了自己的大好前途，更讓那位暴力的學生一輩子都擺脫不了心靈上的打擊，他也只能永遠在那陰暗的角落里懺悔和慢慢的流淚，但是懺悔也并沒有用。
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