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[精品]從來(lái)沒有這樣作文500字5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的從來(lái)沒有這樣作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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從來(lái)沒有這樣作文500字 篇1
有一種東西，放在冰箱里不會(huì)被凍結(jié)；有一種東西，放在空氣里不會(huì)腐壞；有一種東西，放在太陽(yáng)底下也不會(huì)融化。因?yàn)樗恰褠邸５覅s非常苦惱，就是因?yàn)橐韵逻@件事。
有一次，中午放學(xué)時(shí)，按理說(shuō)我應(yīng)該和黃欣然一起走，因?yàn)槲覀z是閨蜜嘛。但現(xiàn)實(shí)卻不是這樣的……
我在旁邊等她，她就跟馬毓榕和覃冬譽(yù)走在一起，當(dāng)然，我沒有反對(duì)，也跟她們走在了一起，她們一直在說(shuō)笑，但我卻像路人甲一樣，在旁邊默默地走，雖然表面上看起來(lái)雖然平靜，但心中卻莫名其妙地有點(diǎn)小失落，最后，出了校門，我決定走另一條路，一步三回頭，但她們卻沒有發(fā)現(xiàn)，也沒有叫我，我一個(gè)人走了回家。
回到家，我一直在想:阿黃不理我了嗎？小天使說(shuō):“不可能呀！那她為何還跟你去呢？”小惡魔說(shuō):“那她為什么不理你？放學(xué)不和你走呢？”此時(shí)，我心里好煩！我坐在窗臺(tái)上，望著天空，天空是多么藍(lán)，可我的心情卻不太好，“雨希！來(lái)吃飯了！”婆婆的叫喊聲，把我從幻想中拉了回來(lái)。吃過(guò)飯后，對(duì)自己說(shuō):“別想了！也許是她有事吧！”
從此以后，我放學(xué)都是一個(gè)人走回家，總是在茫茫人海中第一個(gè)“失蹤”。
過(guò)了幾天，我再也忍不往了，在一個(gè)星期二的'下午，我問(wèn)她:“啊黃！我們還是朋友嗎？”她說(shuō):“怎么突然間問(wèn)這個(gè)？”我說(shuō):“你先回答我的問(wèn)題！”她沉思了一會(huì)兒，才說(shuō)“是啊！”……
但之后，我還是一個(gè)人走…………
這件事，真的讓我很苦惱！
我們……還是……朋友嗎？
從來(lái)沒有這樣作文500字 篇2
我的父母常年在外打工，留下我與哥哥在老家學(xué)習(xí)。孤獨(dú)的生活造就了另類的我，我總愛挑別人的毛病，無(wú)論做何事總愛獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
又是一個(gè)周末的`早晨，我像往常一樣推開臥室的門走下樓去，忽然一個(gè)熟悉而又陌生的身影出現(xiàn)在我的眼前。“壯壯，下來(lái)了！”“嗯，你回來(lái)了。”
剛吃完早飯，爸爸便叫我學(xué)習(xí)。無(wú)奈，只好回房間看書，因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)，心里悶極了。趁著爸爸刷碗的工夫，我小心翼翼地把自行車推了出去，然后飛身騎上，奔向我們的秘密集結(jié)地。
今天我們的任務(wù)是下河摸魚。要知道去年的6月29日，我們所在的沙河可奪去了5個(gè)孩子的生命，所以大人對(duì)孩子看得很緊，今天的我們都是偷跑著出來(lái)的。事不宜遲，大家卷起了褲筒，甩掉鞋，急急忙忙跳到了水里。我剛到水里，一陣鉆心的疼痛，經(jīng)驗(yàn)告訴我，我的腳被玻璃劃破了。
我穿上鞋，推著自行車，狼狽不堪地回了家。我哭喪著臉，小心翼翼地脫下了襪子，襪子已被染成了紅色。爸爸看見了，趕緊拿來(lái)了酒，兩眼緊盯著傷口，就要往上倒，我推開他：“讓開，以前你不在家，我不也活過(guò)來(lái)了嗎？”爸爸一臉茫然地坐到了椅子上。我拿過(guò)酒瓶，把半瓶酒全都倒在了傷口上，“這下行了吧？”我忍痛吼道。
爸爸語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)道：“孩子，不要恨我，我……也是沒辦法呀！”我回想起十幾年來(lái)的心酸，仿佛都化成了淚水，流出了心外，為什么？為什么讓我過(guò)早失去了父愛母愛？
……
一個(gè)星期過(guò)去了，爸爸又要走了，我推著自行車把爸爸送到了路邊的小站，臨走時(shí)，爸爸什么也沒說(shuō)，只是不舍地回頭望了幾望。車緩緩地啟動(dòng)了，我緊走幾步：“爸，我再也不怪你了，保重啊！”
車輪就像行駛在我的心上，我從來(lái)沒有這樣心痛過(guò)。
從來(lái)沒有這樣作文500字 篇3
“你會(huì)寫詩(shī)嗎？”
過(guò)去，如果你這樣問(wèn)我，我一定會(huì)覺得這是一個(gè)笑話。我寫詩(shī)？天方夜譚！詩(shī)，就像是純凈的云；而我，只是卑微的泥。寫詩(shī)，是那些語(yǔ)文優(yōu)等生的專利，而我，又不是優(yōu)等生，怎么可能會(huì)寫這么圣潔的詩(shī)呢？
然而，那一天，大約是詩(shī)真的很美，大約是老師那句“詩(shī)歌是屬于少年的”深深地觸動(dòng)了我，大約是那一次的想法是想成為一個(gè)更好的自己，鬼使神差的，我竟然在曾經(jīng)的我絕不會(huì)駐足的地方寫下了我自己的第一首詩(shī)。
我還清楚地記得那一晚，窗外，缺月掛疏桐；屋里，詩(shī)意在我筆尖流淌著，寫詩(shī)所產(chǎn)生的靈感在我的手中不停地醞釀著……
不知是不是有些懷念春天的生機(jī)，還是喜歡春天的美，或是開始懷念春天的'溫暖，總覺得春天是美好的事物，便開始想寫春，想以春為總結(jié)，又想起春的桃紅柳綠，各種美景，又想把春天的美寫進(jìn)詩(shī)中。我，有時(shí)愛聽歌，便又想把歌帶入詩(shī)中。在努力不停的醞釀之后，寫下了我人生中的第一首詩(shī)。我寫的詩(shī)并沒有押韻，讀了一遍，覺得沒有什么好，覺得只不過(guò)是一首普通的詩(shī)。
第二天，到了學(xué)校，我把我寫的詩(shī)交給了老師。老師看了之后，我以為老師也會(huì)和我一樣的感受，覺得這首詩(shī)很普通。但是，老師的反應(yīng)卻出乎了我的意料，我從老師的表情中看出了他的驚奇，而且還表?yè)P(yáng)了我。我不知道老師為什么這么神奇，但是聽了老師的分析之后，我懂了，并且在休息的時(shí)候老師幫我做了補(bǔ)充，更是錦上添花，我很高興。在放學(xué)回家之后，我又把這首詩(shī)抄在了紙上，貼在寫字臺(tái)前的墻上，每天看一眼，都會(huì)從中得到無(wú)限的快樂。
如果，你現(xiàn)在再問(wèn)我一句：“你會(huì)寫詩(shī)嗎？”我一定會(huì)堅(jiān)定地回答：“當(dāng)然！”
從來(lái)沒有這樣作文500字 篇4
忽明忽暗的陽(yáng)光透過(guò)窗子偶爾照射在身上，同學(xué)交談的聲音隨顛簸汽車起伏不定，心中充滿對(duì)未知的期待與不安，等待著開啟從未經(jīng)歷過(guò)的夏令營(yíng)生活。
全新的環(huán)境與全新的同伴使人只剩下好奇和一絲絲的恐懼，以致在大巴封閉的空間內(nèi)忽看見從前同學(xué)而激動(dòng)攀談一路。我側(cè)頭怔怔望著明凈窗外快速掠過(guò)的風(fēng)景，群巒起伏，天高云淡，在美好的景象中不知不覺來(lái)到那被綠水環(huán)繞的小島。漫長(zhǎng)車程結(jié)束后進(jìn)入視野的是許多黑白兩色且充滿古韻的房屋，隨隊(duì)伍緩緩進(jìn)入立足池塘中的樓房，大家都有些吃驚，望著一樓環(huán)形走廊中央偌大的`水塘想象今后生活。隨著有節(jié)奏的腳步聲走入整潔宿舍，同預(yù)料一樣，宿舍里皆是陌生同學(xué)，初次見面的大家都略顯拘謹(jǐn)，各自布置各自床鋪，唯有兩三個(gè)外向的同學(xué)一直說(shuō)個(gè)不停。
從未與不熟悉的人一起生活這么多天，即使晚間回到宿舍，也僅是稍稍介紹自己，隨后便望著另幾人如逢知己般侃侃而談，而我只是靜默坐著似是完全插不上話。這天的天氣似乎與我的心情一樣飄忽不定，夜半，我躺在陌生床鋪被雨聲驚醒，強(qiáng)烈的閃電光芒透過(guò)窗子照亮整個(gè)房間，緊跟著的是劇烈雷鳴。我翻個(gè)身面朝墻壁緊闔雙眸，心中急切盼望明天的來(lái)臨。
幾天的相處過(guò)后，大家明顯熟絡(luò)起來(lái)，由起初的不安轉(zhuǎn)化為熟悉。我開始融入大家都對(duì)話，也常常被風(fēng)趣的語(yǔ)言逗笑。巧合的是，臨走前的夜晚，天空再次閃起雷電。許多同學(xué)驚奇地跑出宿舍雙手伏在欄桿仰望漆黑天幕，不時(shí)一道扭曲光線劈開黑暗帶來(lái)巨大雷聲，走廊中的同學(xué)驚叫著躲會(huì)各人宿舍，又是一陣嘈雜。我縮進(jìn)被窩與同學(xué)小聲交談，心中恐懼已完全消散。
從來(lái)沒有如此真正與不熟悉的人相處，也從未這樣學(xué)習(xí)與人交流，這短暫的七天開啟了生活的一個(gè)起點(diǎn)。
從來(lái)沒有這樣作文500字 篇5
人生中有哭有笑，有悲有喜，有平淡也有驚訝。打開記憶的大門，里面有著不少令我驚訝的事，其中的一件事讓我最為驚訝，也令我最為疑惑。去年我和父母來(lái)到海邊旅游，當(dāng)我們到達(dá)一家旅館時(shí)發(fā)現(xiàn)有一大群人好像在圍觀什么。
我便湊近看了看，原來(lái)是一個(gè)小伙子在和一個(gè)小孩吵架，在詢問(wèn)中得知，小孩在大門口撿到了錢，在門口找失主。小伙子說(shuō)錢是他的，可那個(gè)小孩不給，然后就吵起來(lái)了。“這錢是我的，快給我！”小伙子吼道。“不，這不是你的`”小男孩說(shuō)，“如果這是你的，那你就應(yīng)該知道這是多少錢！”人群開始議論起來(lái)。小伙子皺了皺眉頭說(shuō)：“200塊，對(duì)不對(duì)？”“不對(duì)。”“100”“不對(duì)”“50，對(duì)了吧？”“不對(duì)，這錢不是你的。”
小男孩斬釘截鐵的說(shuō)道。人群又開始躁動(dòng)了，有人說(shuō)：“這個(gè)小孩子真聰明。”也有人說(shuō)：“這個(gè)小孩子真傻，跟這種人計(jì)較什么。”這時(shí)小男孩把攥著錢的小手背到背后，漸漸張開，忽然人群沸騰起來(lái)了——僅僅5元錢人們議論著，指責(zé)著，漫罵著，聲音越來(lái)越大，我也如此驚訝。小伙子好像知道了什么，從人群中灰溜溜的跑了。人群也一哄而散。
只剩下小男孩了，這時(shí)，我耳畔響起了一個(gè)清脆的聲音“誰(shuí)丟錢了，誰(shuí)丟錢了……”我從來(lái)沒有這樣驚訝，區(qū)區(qū)五元錢，是什么力量使他這樣。我也很疑惑，為什么他不自己收下，為什么小伙子并沒有丟錢卻來(lái)要。當(dāng)今社會(huì)這種品質(zhì)已漸漸消失，我想，現(xiàn)在的人所缺少的不就是像小男孩這樣的品質(zhì)嗎
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