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忘記作文500字（通用）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的忘記作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
忘記作文500字 篇1
春去秋來，夏走冬至。日復一日，年復一年。不知不覺，家鄉已經變去了舊時的模樣，如今的車水馬龍，喧囂鬧市，讓我更加堅信，不能忘記家鄉的舊容，更不能忘記外婆待的那個小村落。
如今，走進那條街道，還依稀能聞到熟悉的桂花香。閉上眼，慢慢感受著風的輕撫，花的清香，草的甜味�？墒�，當我心滿意足的睜開眼，想觸摸那棵帶有印記的大樹時，我頓住了，也沉默了……
我早已忘記這塊地不再是外婆的.居所了，可我時常提醒自己，不能忘記�，F在，誰能想到？
如今修建起高樓大廈的地方，曾經是一棟矮小的木屋；如今掛起的節節彩燈，曾經是許多人家掛曬衣物的架子；如今填起的個個坑洞，拔起的棵棵花草，曾經是我最好的玩伴，是外婆休息的家園。
望著舊時的小村莊，如今變成“富人家”的地盤時，我就心痛，難以容忍。如若不是那些大戶看上這個地方，強烈要求外婆拆房，外婆怎么會這么早走？怎么會這么早就失去笑容？如果外婆看到如今這個地方，她該是欣喜？還是痛心？我只知道，我不能忘記這個曾經帶給我無數歡樂的地方！
怎能忘記，忘記這殘酷的現實；怎能忘記，忘記外婆臨終前撐起的一絲笑容；怎能忘記，忘記那熟悉的回憶，一點一點被戾氣所吞噬。
我怎能忘記那最初的天真啊！
忘記作文500字 篇2
18歲了，真的不敢相信自己已經活了18年了，這一切似乎都只是轉瞬間的事。
翻開日記本，一篇篇成長的文字，都是自己曾經用血印染而成的記憶。不敢奢望，害怕孤單，總是喜歡在記憶中搜尋童年的快樂，直到眼眶里泛著光。這些刻骨銘心的心靈創傷，從來不敢稍忘。一直都在問自己是注定憂傷么？
心已經沉默，便不再像以前一樣那么張揚。喜歡一個人獨自品嘗憂傷。人越成長就越喜歡傷感，喜歡傷感的'文字，傷感的故事和傷感的人。用自認為的成熟去破譯別人傷感的心。僅僅只是為了達到共鳴。原來他也很傷感。
曾經讓日記本收集了自己所有的眼淚，然后在日記本中蒸發，這些顫抖的文字是自己過去的依賴，它陪我度過了很多個傷心的昔日。這些慘白的歷史，讓心靈枯萎過，走火入魔過，心痛過，孤僻過，要記得如此清晰么？而今時用雙手去觸摸曾經的感情，卻依然會覺得鼻子發酸。我以為我已經麻木了，可沒想到曾經的創傷如今依然能將麻木的心刺到很痛。
“她說我長大了卻越來越不聽話了，是這樣么？我卻一直認為，幸好我長大了，這樣我就了解她，不必再受她蒙蔽了。而我卻依然在她的視力范圍下被她監視的生活著。除了這樣接受，我又能怎樣？我也掙扎過，甚至離開過，但卻總是事得其反，現在我已動彈不得。為何我的生活會這樣�！比沼浀淖詈髮懼坝浀猛�。”為什么要叫自己忘記，忘記自己是這樣的活著么？怎么感覺這么累呢？
春天的氣息已經飄臨到大地，新的開始來了。記得忘記，我能忘記嗎？這樣的刻骨銘心。那就記著吧，記著那些過往的憂傷，一輩子，不忘。
忘記作文500字 篇3
漸漸的才發現，真正的忘記比言語中的忘記更難。
一個偶然勾起了我心底里的那份回憶。
體育課上，太陽火辣辣的照下來。初中同學在奮力地奔跑，我繞著跑道，給她喊加油。喊著喊著，我感覺又回到了小學的時光。
那時，天氣沒有那么好，天是灰蒙蒙的.，沒有一絲云彩。我的小學好友要比賽跑800米了，跑之前，她皺著眉頭對我說：“我肚子好痛啊�！蔽艺f：“那就別跑了。”她那時的目光是那樣堅定，我至今無法忘卻，她說：“不行，這可是運動會，我必須得為我們班著想。”看著她，我無奈地說：“好吧，那你小心點兒�！�
哨子聲一發，所有人都飛快地跑了起來。我站在樓上，看著她忍痛地跑，我不禁喊了起來：“加油加油！”風涼颼颼的，吹散了我的頭發，也涼到了我的喉嚨。我遠遠地望著她，在風中奔跑的影子，她邁出的每一步，我都會緊緊地就一下心。生怕她倒下去，生怕她失敗，更怕她傷心難過。
終于跑完了漫長的比賽，她弱弱地抱住了我，說：“畢業后，我就得回老家讀書，我們可能永遠不會再見面，你忘記了我吧！”我愣了一下，苦笑著說：“哪怕是分離，我也不會忘記你，你是我最好的朋友。”我感覺到她在流淚，她的淚漫濕了我的衣襟，也零落了我的心。
后來，我們真的分開了，誰也見不到誰了。
現在想起來，我還是會流淚。
原來忘記一件事，忘記一個人這么難。
忘記作文500字 篇4
八年前的記憶隨著光陰而飛散，而墨黑跟著輕松步伐舞動的那一根麻花辮卻常常在眼前晃動。
大吳老師，幼兒班的老師。膚色是健康的小麥色，眼睛彎彎的，掩蓋不住的笑意，說話又柔又緩如沐春風。
我的繪畫啟蒙就從她開始。一群小孩抱著蠟筆團團坐，圍著大吳老師瞪大了眼睛認真上課，盯著她骨節分明修長的手宛若金魚在白板上游動，靈活美好。我屏息凝神地看著，低頭在自己的白紙前用手捏筆臨摹。她走到我身邊，拍拍我的頭，“畫得真好”。事后，把我的作品貼在走廊上。小朋友們都向我投來羨慕的目光，我受到了鼓勵增添了自信。
她對調皮搗蛋的`孩子更具有耐心與包容力，她也喜歡他們。午睡的身體格外慵懶，最困的孩子有一根小辮，揉著朦朧睡眼坐在大吳老師面前，老師用自己的小木梳整理她的頭發。垂眼微笑，從窗外射進零散的陽光，照在她和諧安詳的笑臉上，如翻花的雙手上，把那長長的黑色馬尾辮照耀生出一圈淡淡的光暈。世界分外可愛舒適，老師的馬尾麻花辮分外顯眼美麗。
吳老師唱歌很動聽，跟著旋律與我們一起拍手跺腳，放喉歌唱，在稍難的地方貼心做著一次次示范，直至我們都能完整地哼唱下來，她心里如我們一樣樂開了花。
老師的麻花辮，老師的雙手，老師的聲音，老師您的微笑，老師天真幼稚的真理，我怎能忘懷？
那天，您在黃昏余輝下與我們招手，望著我們踏入小學的懷抱，您不舍的將我們一個個擁入懷中，我們天真說著：“以后回來看您”。然而沒有然后，我們分散在視野盡頭。
當初的約定不曾實現，八年，師生淪為路人。
然在心底，大吳老師，我一直未將您忘懷！
忘記作文500字 篇5
她是那個獨一無二的“差不多”小姐。
她的大眼睛眨呀眨的，星星似的，說到興奮時瞇成一條縫，月牙似的。向來以“抓緊時間”為座右銘的老班也沒忍心打斷她。正沉迷于她講的"傳奇經歷”她卻自個兒一拍腦門兒：“呀，耽誤時間了，下次再講吧，反正早知道、晚知道不都差不多嘛！"
相知，是在一次捐款活動中。學校舉辦了一次山區兒童助學捐款活動，而每位獻出愛心的同學的名字將在國旗下被大聲喊出，不少同學都為了挽個面子“忍痛割愛”。"差不多，你不是把所有零花錢都捐了嗎？為什么名單上沒報你的名字，跟老師說一下吧，這也太虧了�！薄皩Π�。”“就是啊，現在說還來得及。”很多人為她打抱不平，也包括我在內。她卻不以為然，小手一揮，嘴角一揚，她說：“捐了款就行了，報名字不報名字，不都差不多嘛�！蔽夷赝�，那雙澄澈的眸子里，現出了我的倒影。
相別，是在畢業典禮上。大多人都在交換照片以留念，或者說，他們交換的是六年時光。她坐到我身旁：“初中我要回老鄉讀了�！蔽也徽f話，低著頭，呆看著，我的左腳貼著她的右腳，我的心卻貼不到她，因為我的心在左邊，而她的心，也在左邊。她遞給我一張照片，拇指長的照片中，我又看見了那對澄澈的眸子，那張稚甜的臉。心中起了洪水，沖垮淚腺的'堤壩，我調侃著：“什么照片不照片的，交不交換不都差不多……”她卻哭了，那雙好看的眼睛紅紅的，她的聲音很輕：“這可差的多呢。”
親愛的差不多小姐，我們友誼的小船沒有迷路，它只是想來場遠航……
忘記作文500字 篇6
討厭回憶，討厭淚水，討厭沒有快樂的世界，討厭一切的一切。所以，記得要忘記。
——題記
太多的回憶，充滿大腦，除了混亂還是混亂。快樂、痛苦，交雜在一起。說不出是甜還是苦。想要忘記，那些回憶。然而它們卻像煙霧般將我緊緊包裹。霧氣纏綿悱惻，繚繞在發梢，輕輕撩動我的思緒。沉淪，墮落。一切猶如世界末日一般�？謶殖湮g著每一個細胞。恐懼？恐懼什么？是回憶？對，是回憶，是它。它緊緊掐住我的喉嚨，無法呼吸。寒冷刺入心肺，耳邊的呢喃，毛骨悚然的輕笑……一切的一切，我要忘記，忘記所有。
第二天醒來，忘記了所有，就如新生。忘記了回家，忘記了吃飯。走在熱鬧的大街上，惟有我是安靜的。陌生卻又熟悉的`臉在眼前晃動，親切的問候，我卻無法回應。空蕩蕩的心房，安然存在。沒有淚，只有笑，淡然的笑。雖然回憶是無價寶，我也曾猶豫過，將它留下。但，縱使有再多的美好，只要落入一滴淚，就會漾起層層漣漪。
忽然，夢醒了。一如既往，滿是回憶，臉上掛著兩行清水。苦、澀。終于明白了淚的味道，正如回憶般，淡，卻又無法忘卻。忽然想起一個朋友的話，對于回憶，就要記得要忘記。是的，記得要忘記。一滴水永遠無法引起大波大浪。將痛苦忘卻，只要記得美好的一切。陰霾的空氣，氤氳的一切都會散去，燦爛的陽光總有一天會迎接新生的我。
記得要忘記，忘記煩惱，記得快樂。
忘記作文500字 篇7
行走在人生路上，我們笑看窗外花開花落、葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒、風停風起。在路上，我們經歷著太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行過程之中，我們學會了忘記該忘記的悲歡之事，學會了銘記該銘記的點點滴滴。
東坡披發仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場的丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過河人在“河”的兩岸所做出的`明智的選擇，這更是明智的“擺渡”。
人們在河的左岸停留著，在這之外，同樣又有在右岸快樂生活著的人們。
坐在池邊亭下淚流滿面的獨酌的易安居士，用她的文字告訴我她永遠銘記著這一生之中所經歷的點點滴滴，那是她在“爭渡”途中所做出的選擇。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因為那是他用于“澆灌”他的“花兒”的“玉露”。三毛用她的文字永遠地記住了撒哈拉的靈魂。凡·高用《向日葵》永遠記住了他的“船”……
這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂詮釋靈魂的落差，躲在夢與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由分明的笑和誰也不知道的不分明的淚來忘記該忘記的不快和瑣碎，來銘記該銘記的深刻與永恒。
煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己獨有的船上，知道——忘記在左，銘記在右，中間是無盡穿梭！
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