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實(shí)用的小學(xué)作文500字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文500字 篇1
你們看過《非城勿擾》這部電影嗎?里面有一艘豪華郵輪，使我很向往。這個(gè)暑假，我和奶奶踏上了歌詩(shī)達(dá)郵輪日韓七日之旅，體驗(yàn)了一下坐郵輪的美妙感覺。
歌詩(shī)達(dá)“經(jīng)典號(hào)”郵輪實(shí)在是一個(gè)龐然大物，她有5萬(wàn)多噸，長(zhǎng)度220米，上下14層，有溫泉按摩池、游泳池、網(wǎng)吧圖書館、購(gòu)物中心、思高俱樂部等娛樂設(shè)施一應(yīng)俱全。我們住的是海景房，透過圓形的窗戶，就可以看到波瀾壯闊的大海，這著實(shí)讓我興奮不已。在歌詩(shī)達(dá)“經(jīng)典號(hào)”郵輪上，到處都是歡樂的海洋。我在郵輪上參加了思高俱樂部，做了手工;參加了船長(zhǎng)晚宴，吃著各種美食，和大家一起狂歡;在郵輪上的游泳池里游泳，還發(fā)現(xiàn)泳池里的水是咸的;躺在甲板的躺椅上看日落，看著一望無(wú)際的大海，感覺自己太渺小了。
一路上，郵輪還在韓國(guó)釜山、日本福岡和鹿兒島靠岸登陸。我都一一上島去游玩。其中令人印象最深刻的是鹿兒島。一踏上鹿兒島，我就感覺到馬路非常干凈整潔，感覺和我們中國(guó)很不一樣。我參觀了一座日式園林景觀——仙巖園。溫暖干凈的.陽(yáng)光撒在身上，微微海風(fēng)撫過臉頰。連綿青山、花團(tuán)錦簇，綿延的藍(lán)色海岸線，自然景觀美不勝收。在園中，我還看到不遠(yuǎn)處鹿兒島的象征——櫻島活火山佇立在美麗的錦江灣。導(dǎo)游介紹，櫻島至今仍然是活火山，其爆發(fā)出的火山灰以及灰塵，猶如下雨般常見。期間我看到火山口有煙霧出來(lái)，導(dǎo)游阿姨告訴我，那是火山剛剛噴發(fā)過一次，表示是在歡迎我們，我聽了好高興。接著我們又來(lái)到了太宰府天滿宮參觀，感受了日本歷史的淵源。
海上航行是快樂的，我懷著依依不舍的心情結(jié)束了歌詩(shī)達(dá)之旅，這次旅行將會(huì)成為我最難忘的記憶!
小學(xué)作文500字 篇2
一天，我和爸爸出散步時(shí)，爸爸抓了一只蟬，把它帶回了家。
蟬長(zhǎng)得很威武。頭是三角形的，兩只凸出的眼睛又黑又亮。他的身體是橢圓形的。背上一對(duì)乳白色，如薄紗似的大翅膀十分有力。六條細(xì)長(zhǎng)的腿上各有兩個(gè)“小鉤”有了這兩個(gè)小鉤它便可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦跁吓纴?lái)爬去，像一位威風(fēng)凜凜的大將軍。
這只蟬的脾氣還挺大呢，我把它帶回家，放在一個(gè)小盒子里，小盒子上蒙著塑料布，在塑料布上面扎了幾個(gè)小孔，好讓蟬呼吸空氣別憋死了。當(dāng)爸爸拿起剪刀修剪去多余的塑料布時(shí)，它在小盒子里邊叫邊撲騰，也許它是以為我們要傷害它吧！
這只威武的大將軍總是想出來(lái)，每次都是快爬到塑料布時(shí)就掉下來(lái)了。真是變了一個(gè)呆頭呆腦，笨手笨腳的可愛型蟬！它就是這樣爬了又掉。掉了又爬。還是沒爬出來(lái)。真是個(gè)天陣可愛的蟬！
不過看它可憐的樣子，我又開始同情它了。它吸樹汁，是它祖先傳下來(lái)的.。它也沒辦法改變，既然它那么頑強(qiáng)地想活下去。那這次就放過它吧！讓它自由地飛翔。讓它自由的生活吧！
我體會(huì)到它的感覺是那么的不自在。我打開窗戶。把塑料布拿開。只聽見兩聲“吱吱”，它飛走了。好像在和我說(shuō)“謝謝”。它飛得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)，最后它消失在藍(lán)藍(lán)的天空中、
這時(shí)，我突然想起一句詩(shī)“居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)”希望這只蟬飛的高高的樹上，讓所有的人都聽到它頑強(qiáng)的叫聲。
小學(xué)作文500字 篇3
不知不覺，我已從一年級(jí)稚氣未脫的小妹妹，長(zhǎng)成了六年級(jí)陽(yáng)光向上的大姐姐。還有一個(gè)月就要進(jìn)入中學(xué)的大門了，小學(xué)六年的時(shí)光，仍然使我記憶猶新。
記得剛剛進(jìn)入小學(xué)的第一天，我們排著整齊的隊(duì)伍，帶著胸牌，跟隨著帶隊(duì)老師進(jìn)入班級(jí)。校園主干道旁栽著挺拔的松樹，樹下五顏六色的花草，以及寬敞明亮的教室，都使我對(duì)小學(xué)充滿了好奇。
記得我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師鼓勵(lì)的眼神，同學(xué)們的加油吶喊聲使我對(duì)跳繩比賽充滿了信心，加上平時(shí)訓(xùn)練時(shí)對(duì)自己的嚴(yán)格要求，我在比賽中超常發(fā)揮，以一分鐘108個(gè)的成績(jī)獲得了第二名。我永遠(yuǎn)忘不了，拿到獎(jiǎng)狀時(shí)的那份喜悅。
四年級(jí)時(shí)，學(xué)校建立了“夢(mèng)之翼體育俱樂部”。在“六一”的節(jié)目里，我參加的輪滑俱樂部要表演輪滑舞蹈，教練給我們化了妝，并要求我們動(dòng)作到位，面帶微笑。表演結(jié)束后臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲和尖叫聲，我心里的緊張一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤，教練也為我們點(diǎn)贊，說(shuō)我們都是神勇的.輪滑小將，我聽了心里像吃了蜜一樣甜。
六年的時(shí)光很快從我們身邊飛過，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，不管有多么的不舍，時(shí)光總是會(huì)把我們帶走，未來(lái)在等著我們，我們要勇敢的走腳踏實(shí)地的走。
珍惜這僅剩的一個(gè)月時(shí)間吧！一個(gè)月后我們或許永不相見，或許有緣相見，或許再次相見時(shí)，我們彼此已認(rèn)不得對(duì)方。所以，珍惜剩下的時(shí)間吧，爭(zhēng)取給彼此留下美好的記憶！
小學(xué)作文500字 篇4
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……當(dāng)我的耳畔響起這首悠揚(yáng)而傷感的送別歌時(shí)，淚水忍不住涌了上來(lái)，校園里的小草枯了又綠，校園里的花兒謝了又開，日月如梭，光陰似箭，眨眼間，我們將要告別這六年的小學(xué)生涯。
六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的朝夕相處，一次次的成功失敗，使我難別母校，難舍恩師，特別是你，我的好朋友——陳輝，我怎么舍得與你分離？
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景嗎？那時(shí)的我們只有六、七歲，大家還是一群愛哭的孩子，彼此之間充滿了新鮮和好奇，真正讓我們成為好朋友，是緣于一次意外，那年你的胳膊摔傷了，無(wú)法背書包上學(xué)校，而我由于和你同路，老師便把這個(gè)重任交給了我，通過和你的接觸之后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們倆之間竟有那么多的共同點(diǎn)，比如：我們都喜歡電腦游戲、我們都喜歡去書店看書、我們都喜歡打乒乓球和下象棋……這些讓我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)不完的知心話，許多話我們不敢對(duì)老師說(shuō)，不能對(duì)父母講，但我們倆在一起卻無(wú)話不說(shuō)。
每個(gè)清晨，我們一起迎著朝陽(yáng)去學(xué)校，每個(gè)傍晚，我們一起踏著夕陽(yáng)回家去，每個(gè)課間，我們一起在校園散步。六年的光陰，我們共同努力，攜手共進(jìn)，留有我們多少相伴的`足跡，悠悠小路知道，青青校園知道。
你還記得那棵小樹嗎？它是我們剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)栽下的，現(xiàn)在它已蒼翠挺拔，獨(dú)立撐起了一片綠蔭。
如今，我們就要離開母校，升入初中，去到新的環(huán)境。因?yàn)槭请娔X派位，我們無(wú)法預(yù)知將要去哪所學(xué)校報(bào)到。
陳輝，雖然我們將要分別，但是不管怎樣，你將永遠(yuǎn)是我的好朋友，前方的路還長(zhǎng)，我們都將去搏擊風(fēng)浪，讓我們互祝鵬程萬(wàn)里，互祝美好而燦爛的明天！
小學(xué)作文500字 篇5
天氣晴朗，鳥語(yǔ)花香，教練帶領(lǐng)我和其他運(yùn)動(dòng)員來(lái)到了永康二中參加跑步比賽，啊！我的心里有說(shuō)不出的激動(dòng)和緊張！
我坐在主席臺(tái)上，看著項(xiàng)目一個(gè)一個(gè)地“逃跑”，要輪到我了！我頭直冒汗，腳不由自主地抖了起來(lái)：我才四年級(jí)的，就和五年級(jí)比，我跑得過她們嗎？這時(shí)，一個(gè)清脆而又響亮的聲音響起：“乙級(jí)隊(duì)乙組女子比賽馬上開始了！”我瞪大眼睛，張大嘴巴：“啊，這么快就輪到我了呀！”
我來(lái)到金燦燦的跑道上，我的心急速地跳上跳下，臉漲得通紅，我瞄了一眼別的選手，呀，個(gè)個(gè)人高馬大，個(gè)個(gè)臉上都掛著一副氣勢(shì)洶洶的表情。她們這么高大，我這么矮小，我跑得過她們嗎？但是，如果放棄了，不就輸?shù)酶鼞K了嗎？頓時(shí)，我感覺有一股力量從我的腳尖一直升到了大腦。是呀，媽媽可能在家里盼著我進(jìn)決賽呢！
“各就位，預(yù)備！”“呯——”槍響了，我起跑像一只小老鼠，快速?zèng)_了出去。哼，我一定要進(jìn)決賽！一定要為學(xué)校爭(zhēng)光！想到這里，我加快了腳步，風(fēng)猛烈地拍打著我的肚皮…… 不好，我的肚子疼了起來(lái)，于是放慢了腳步，我落后了，這時(shí)，我聽到主席臺(tái)上有人大喊：“加油！加油！”我鼓足了力量，盡管眼睛已被汗水打濕，我忘記了疲倦，忘記了汗水，忘記了放棄的'念頭，我咬緊牙關(guān)，閉上眼睛，一個(gè)沖剌越過了終點(diǎn)！ “乙級(jí)隊(duì)乙組決賽名單：前進(jìn)小學(xué) 彭小雯，高鎮(zhèn)小學(xué)……”啊，我聽到了我的名字！頓時(shí)，我欣喜若狂，心終于落下來(lái)了，我終于嘗到了勝利的喜悅！
激烈的比賽，讓我明白了緊張、放棄不是好辦法，堅(jiān)持，才會(huì)有應(yīng)得的回報(bào)！
小學(xué)作文500字 篇6
那一天，我和朋友絕交了
“絕交！”“絕交就絕交！”就這樣，我和我的好朋友吵架了，已經(jīng)發(fā)誓永遠(yuǎn)不和彼此說(shuō)話。她把我送給她的橡皮還給了我，我把她送給我的鉛筆還給了她。
用尺子在桌子上量了半天，用鉛筆在正當(dāng)中畫了一條三八線。各人坐各人的一邊，互相警惕著不許對(duì)方過線。美術(shù)課同桌共用一塊橡皮，我們請(qǐng)前面的同學(xué)遞來(lái)遞去。上英語(yǔ)課老師讓同桌換著看單詞表，我看完叫后面的'同學(xué)遞給她。我唱歌她說(shuō)像貓叫，她做操我說(shuō)像蛤蟆跳。我們像仇人一樣彼此“嘲笑”，互相把缺點(diǎn)挑出不少。可是不知道怎么回事，過去的友誼總是沒法忘記。一起做作業(yè)，一起玩游戲……
下課了，一對(duì)對(duì)好友在玩鬧，感覺笑聲就在耳邊回蕩。我斜著眼睛偷偷地看著正在寫作業(yè)沉默不語(yǔ)的她，發(fā)現(xiàn)她正在睫毛下悄悄的看著我，我們慌張的把臉轉(zhuǎn)開，心忽然怦怦的跳起來(lái)，把桌上的鉛筆盒翻倒在地，“砰——”安靜的教室增添了異樣的氣氛，我們立即低下頭，各撿各的東西。我的鋼筆掉到她的腳下，我拿拿拿，夠不著，她笑著撿起遞給我，不知什么原因我也笑了“呵呵——”銀鈴般的笑聲伴隨著上課鈴響了很久。一切都過去了，似乎忘記了以前的吵鬧仍舊一起玩耍。
我這才發(fā)現(xiàn)友誼多珍貴。朋友，興許會(huì)是在你高興時(shí)的陪笑者；是你困難時(shí)的幫手；是你孤單時(shí)的起訴者；是你傷心時(shí)的安慰者……記住，不管在你什么時(shí)候，總有一個(gè)朋友在默默地幫助你。
小學(xué)作文500字 篇7
典雅的杏花雨沾濕衣裳；俏皮的白雨跳進(jìn)了漁夫的船兒；清爽的新雨，使空山頓時(shí)涼爽。我愛詩(shī)中的雨，更愛自然中千變?nèi)f化的雨帶給人們的感悟。
春雨不知不覺到來(lái)，來(lái)得及時(shí)，去的`匆忙，人們唯有用心去感受。它滴落下屋檐，“滴答滴答”，奏出春的交響，猶如生命的律動(dòng)。你看，它悄悄地浸入土壤，“嚓嚓”，小草冒出嫩芽，春雨跳入池塘，魚兒在水中追著泡泡。這時(shí)對(duì)面跑來(lái)一群剛放學(xué)的小學(xué)生，他們?cè)谟曛凶分鹬音[著，他們伸出小手，仰望天空，想接住那可愛的雨娃娃，可是它們卻調(diào)皮地從指縫中溜走了。大家享受著春雨的洗禮，讓我看到了斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的情景。
春雨對(duì)于農(nóng)民伯伯更是貴如油，它滋潤(rùn)萬(wàn)物，淅淅瀝瀝，仿佛默默無(wú)聞的勞動(dòng)者，讓麥苗們拙壯成長(zhǎng)。為它的魅力，更為它的品質(zhì)，春雨可以貴如油的，總而言之，統(tǒng)而言之，它帶給人們無(wú)限的快樂和希望。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)夏天的雨吧，雖然沒有春雨那么富有魅力，但是它卻能帶給人們-另類的驚喜。看哪，眼間，豆大的雨點(diǎn)直直地敲打在來(lái)不及躲閃的路人身上。渾身濕透的人們不但不抱怨，反而覺得過癮，天公如川劇變臉一樣驟然突變，晴空像黑云翻墨一般，伴隨著響徹云霄的炸雷和劃破長(zhǎng)空的閃電，暴風(fēng)雨氣勢(shì)磅礴·酣暢淋漓地來(lái)了，眨痛快，炎炎暑熱清洗待盡，短暫的涼爽美妙無(wú)比，運(yùn)氣不錯(cuò)的話，還能見到風(fēng)雨之后的彩虹。
秋雨平淡無(wú)奇，唯有空山新雨后，秋高氣爽時(shí)，讓我能看清南飛的雁群。
冬雨飄在臉上凜冽刺骨，雖不值一提，但當(dāng)溫度達(dá)到極至低時(shí)，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開的美景，還是令人陶醉。
雨是大自然的精靈，我愛雨，更愛雨中詩(shī)一般的生活。
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