關(guān)鍵時(shí)刻作文500字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關(guān)鍵時(shí)刻作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)鍵時(shí)刻作文500字 篇1

　　大家應(yīng)該都看過《三國演義》吧？故事中的張飛很粗魯，而如此粗魯?shù)?他卻有一個(gè)好繡活功夫。今天，覃老師帶我們好好體會(huì)了一次“張飛穿珠�！�

　　老師宣布要玩游戲時(shí)，教室里炸開了鍋。女生認(rèn)為她們比男生更擅長穿珠，更有優(yōu)勢。而男生認(rèn)為，男生不一定比女生差。過了一會(huì)兒，老師才宣布游戲規(guī)則：分為男女兩隊(duì)，分為三輪，每輪派三名隊(duì)員穿針，每人穿十顆珠子，獲勝則加分。最后看哪一隊(duì)分多則成為勝者。

　　第一輪我方派出卜鈺婷、劉安琪、李典燦三名選手參與比賽。比賽開始了：只見卜鈺婷一手拿線，一手拿珠子，用手小心翼翼地把線插進(jìn)洞眼里。后來動(dòng)作越來越快，成為了第一個(gè)穿完十個(gè)珠子的選手。她望著其他選手，靜靜地等待。緊接著，李典燦也穿完了十顆珠子，劉安琪也只剩一兩顆了。再看看男生，速度比我們慢了好多！離勝利只有一步之遙了！

　　眼看劉安琪快穿完了，我們都屏息凝神，暗暗等待勝利的那一刻。劉安琪在穿珠時(shí)把線一拉，呀！剛剛穿好的珠子全部沒了！而男生，他們在一旁加快速度，想來個(gè)“咸魚翻身”。而劉安琪可能覺得想重新獲勝已經(jīng)沒希望了，就對老師說：“老師，我不穿了，你換一個(gè)人吧！”卜鈺婷則在一旁暗暗幫助劉安琪。李典燦在一旁拿著珠子玩，想把它放到脖子上，結(jié)果手一滑，珠子彈到了各個(gè)角落，她只好一個(gè)一個(gè)地去找。男生大喊：“我們贏了！”哎！

　　這次的游戲讓我明白了：做事情要小心謹(jǐn)慎，就算成功了也不要大意，免得最終的努力付諸東流。希望以后再玩“張飛穿珠”時(shí)不要在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！

關(guān)鍵時(shí)刻作文500字 篇2

　　歲月匆匆，不知不覺，兒子已經(jīng)10歲了。他開始有了自己的思想，而且，有點(diǎn)叛逆，喜歡跟我們大人對著干。因?yàn)樗麑�學(xué)習(xí)不認(rèn)真，做作業(yè)拖拉，而且特別貪玩，老是要我們逼著他學(xué)習(xí)，可逼著他做也不是很見效果，他仍舊喜歡拖拉。我和他爸爸都不是有耐心的人，總是動(dòng)不動(dòng)就大聲斥責(zé)他貪玩，不懂事，甚至罵他蠢，氣憤的時(shí)候，還會(huì)打他，威脅要把他趕出家門。由此，兒子與我們做父母的關(guān)系十分緊張。

　　俗話說，沒有教育不好的孩子，只有不懂得教育的家長。我覺得，兒子那么不愛學(xué)習(xí)，并且與我們的關(guān)系這么緊張，不是孩子的責(zé)任，而是我們做父母的責(zé)任，他不愛學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該從正面引導(dǎo)他，打罵根本解決不了任何問題，只會(huì)讓孩子越來越叛逆。

　　我深深感覺到，教育兒子確實(shí)到了最關(guān)鍵的時(shí)刻。為了孩子的健康成長，我到網(wǎng)上搜尋了有關(guān)家庭教育方面的“高招”，在一篇《論成功家庭教育的思維模式》的文章里，講了家庭教育方面的三個(gè)問題：1）成功家庭教育的思維模式；2）好孩子怎么引導(dǎo)更優(yōu)秀；3）成績不理想的'孩子應(yīng)從哪幾方面改進(jìn)。

　　細(xì)讀文章，我感悟頗多，懂得了要讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，而不是在痛苦中學(xué)習(xí)的道理。而我的兒子，往往覺得學(xué)習(xí)是件痛苦的事。該怎樣讓他覺得快樂呢？我覺得，這是我要思考的一個(gè)重要的問題。我想，我一定得把這個(gè)問題解決好，讓孩子享受學(xué)習(xí)的快樂。我還決定，要把對兒子的教育方式和他的成長一點(diǎn)一滴地記錄下來，如果成功了，我肯定會(huì)有一種成就感吧。為了兒子的成長，加油！加油！

關(guān)鍵時(shí)刻作文500字 篇3

　　我開始學(xué)打乒乓球的時(shí)候是在一年級時(shí)學(xué)的，那時(shí)我們水塘小學(xué)的高手如云。有一次我在為低年級的乒乓球比賽的準(zhǔn)備而發(fā)愁，因?yàn)槟菚r(shí)我的球技很不好，幸虧有那些高手教了我，要不然我就不會(huì)有名次了。

　　那是發(fā)生在一個(gè)星期六的下午。那時(shí)我約了一個(gè)參加乒乓球比賽的`好朋友一起來練習(xí)球技。我們兩個(gè)都只會(huì)接球和抵球，實(shí)力不相上下。我們兩個(gè)打得真熱鬧的時(shí)候，有幾個(gè)大哥哥來和我們打，我以為這幾個(gè)人很平常，球技也不怎么厲害。可是一打，才發(fā)

　　現(xiàn)他們的實(shí)力很強(qiáng)。過了一會(huì)兒，他們見到我接球接不好。其中的一個(gè)就對我說：“接球的時(shí)候球拍一定要成直線的擋過去。”我一試，嘿！還真的有效。

　　打著打著，有一個(gè)高手看見我不會(huì)使用絕招，就給我來了一個(gè)切球，使我措手不及，輸了一個(gè)球。過后又給我來了幾招。由于我招架不住，輕而易舉就把我打下了。又有一個(gè)大哥哥對我說：“你接的時(shí)候一定要順著他的軌跡接。然后像切球這樣的絕招你只要把球拍平著成一個(gè)弧線甩過去就得了�！蔽以囍�一用，居然學(xué)會(huì)了，還讓一個(gè)大哥哥接不了我發(fā)的球，隨著他們又交給了我?guī)渍小＿@時(shí)我的實(shí)力增強(qiáng)了許多。

　　臨走的時(shí)候我跟這幾位說了幾聲謝謝才走。

　　之后的乒乓球比賽中我得了第二名。

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