精選假如我是作文500字合集十篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的假如我是作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如我是作文500字 篇1

　　現在的家長不知道都怎么了，也不管孩子愿意還是不愿意，一堆學習班先報上。什么英語、數學、作文等等，作業多的就像一座座大山壓的孩子喘不過氣來，如果沒做好可能還要挨一頓揍，唉！現在的孩子真是可憐呀！

　　假如我當了家長，絕不會給孩子報一大堆補習班。如果報，也是根據孩子的愛好來報，因為我知道，他如果對你報的班沒有興趣，學的也沒勁，也不可能學好。

　　假如我當了家長，我也不會因為一些小事去打罵孩子，如果孩子實在不聽話，那么我也會耐心地跟他講道理。我相信，那些整天打孩子罵孩子的家長是培養不出什么好孩子的`。現在有的家長喜歡把孩子當成出氣筒。比如說，哪一天心情不好，剛好看見孩子在玩，那就一定要打罵孩子一頓。如果我碰上什么不順心的事，我會把它放在心里，不會在孩子面前流露出來，更不會拿孩子當出氣包。

　　假如我當了家長，我絕不會因為小學升初中，而犧牲了孩子玩的時間。因為我知道，玩是孩子的天性，而家長為了讓他學一些超前的知識，就抹煞了孩子的天性，那是一件多么殘忍的事情！當然我也不會太溺愛孩子，我會對他嚴格要求，把他培養成德智體美全面發展的學生，而不是只會讀書的“高分低能兒”。

　　我要當一個好家長，我會讓孩子擁有一個比我更快樂的童年！

假如我是作文500字 篇2

　　假如我是一口警鐘，我將突破空間的阻滯，來到每一個人耳邊，用洪亮的聲音，驅走人們心中的黑暗，喚醒那些被昏庸與貪婪迷惑的心。

　　假如我是一口警鐘，我要回到南宋時代，敲醒皇帝的昏庸，趕走奸詐的小人，換來精忠報國的岳飛，喚回神圣的神州大地!那時，“遺民”將不會“淚盡胡塵里”，“暖風”也不會“熏得游人醉”，希望必化作“孤帆一片日邊來”。因為我說：“幸福永遠存在于人類無盡的追求中，而不存在于和諧與安寧中”。

　　假如我是一口警鐘，我將來到黑暗的`舊社會。那時，凡卡不會寫信給爺爺，因為他快樂;賣火柴的小女孩不會在大年夜被凍死，因為她幸福;揚科將不會被打死，因為他擁有希望;瓦爾卡不會掐死女娃娃，因為她有人疼愛……我毫不留情地碾碎了“黑暗、痛苦、饑餓、寒冷、貧富懸殊、水深火熱、民不聊生”這些貶義詞;改變了一個又一個“富人們每發出一陣笑聲，就意味著這世上又有一位窮人因痛苦而悲慘死去”的現狀。

　　如果我是一口警鐘，我將來到一個心懷鬼胎的人面前，告訴他：“我深信只有擁有道德的公民，才能向自己的祖國致以崇高的敬禮。”有些人曾經受金錢的左右，受利益的蒙蔽，成了一個個被貪婪與欲望操縱的傀儡。為了錢，他們寧可拋棄妻子，烘干自己的血肉，違背自己的良心，出賣自己的靈魂;為了權貴和地位，他們寧愿放棄一切，在背地里干著損人利己的勾當。可現在不同了，人與人之間將多一份關愛，多一份和諧，而人們所憧憬的那三個字——“真、善、美”也將如愿以償!

　　如果我是一口警鐘，我將成為一個天使，陪伴在你左右，告訴你什么叫做——幸福!

假如我是作文500字 篇3

　　“我是一只小小小鳥……”唉，望著遠方的小鳥，我嘆了一聲氣。為什么我是人，而不是無憂無慮的小鳥呢?想著想著，突然，我感覺我的身體輕輕的，慢慢的飛了起來。這是，一位老爺爺走到我身旁笑瞇瞇的對我說：“孩子，你想變成什么鳥?”我不假思索的`回答：“我想變成啄木鳥!”老爺爺又問：“那你變成啄木鳥干什么?”“我要給大樹治病，教人類怎樣保護地球，和花、草、樹、木……”我高興的回答。老爺爺又笑了笑，忽然，消失了。等我反應過來是我已變成了啄木鳥，我扇扇翅膀飛向蔚藍的天空。

　　我一路飛我一路哼著小曲。當我飛過一片荒地時，我聽見了哭聲，我便非了下去。原來是一棵小樹在哭。它的爸爸媽媽得了病，快要死了。我飛到小樹爸爸媽媽的身上，這里啄啄，那里啄啄。小樹一見急了，說：“壞蛋壞蛋!我的爸爸媽媽快要死了你還啄他們!”我一邊啄一邊對小樹說：“我正在為你的爸爸媽媽治病!”小樹冷靜下來，看我啄。不一會兒，我就把小樹的爸爸媽媽醫好了!他們一家人都很感激我。我又飛向藍天中。我做了許多好事，造福了人間。

　　“任琳、任琳……”當我心里甜滋滋的是后，我仿佛聽見有人在叫我。啊!是媽媽!“真奇怪，我不是……”我驚訝不已的說。“我看你又在做‘白日夢’!哈哈哈!”媽媽不禁大笑起來。唉，又是一場“白日夢”，我真希望著這‘白日夢’是真的。

假如我是作文500字 篇4

　　夜深了，人靜了。我突然覺得自己長高啦！原來，我變成一棵樹。

　　樹可以做什么？造船、造車、造房子……說也說不盡，可我最想做的是：造成白紙后印成書。

　　有一天，奇跡發生了：我被伐木工人砍了下來。我希望變成紙印成書，原以為這是不可能的事，居然成為了現實！

　　我先被送入鋸板廠，被鋸成同樣大小的正方體，隨后被送入了造紙廠，投入到削片機中。削片機把我削成薄片，再經過蒸煮鍋、攪拌槽、混合槽，變成粘粘的濕紙漿，之后又被滾筒和烘干機壓成一大卷紙。最后，我被送進印刷廠，印成了一本《百科全書》。

　　我被一個小男孩買走了，來到了小男孩家。啊！他家可真富有呀！金碧輝煌的大廳，鑲著寶石的椅子……我被送入一個鑲著鉆石、柔軟而名貴，又散發著香味的書柜中。看樣子小男孩很喜歡我，每天捧著我，百看不厭。有一天，我聽到男孩子的媽媽說：“這本書看了這么久，我們把它捐給窮苦地區的孩子吧！”雖然小男孩舍不得，可善良的他滿口答應：“好，明天就送去！”

　　第二天，小男孩把我塞進書包，周圍一片漆黑，非常悶。大概過了六七個小時，我們才來到了目的'地。這里人口非常多，大約每平方公里就有25戶人家，田地卻非常稀少，一戶人家平均才3。3平方米的菜地，連自家也養不活，哪有錢給小孩讀書呢！我這一去，就能給那兒的小朋友帶去了快樂和知識。

　　“丁零零……”鬧鐘響了，原來是個夢。我一定要好好學本領，長大后，要讓窮苦地區的孩子有錢上學，有書閱讀！

假如我是作文500字 篇5

　　一天晩上，我正在做作業，突然，一群流星飛過，我馬上許愿，我想變成一個超人，無所不能。

　　突然，我覺到一陣炫暈，暈倒了在地上，第二天，我一起來，才發現自己睡在了地上，對了！昨天晚上的作業還沒有寫完！完了我又要被罵了！我一看作業本，一支筆居然在上面自動寫我心想：這不會是幻覺吧？一分鐘后，那一只筆居然把作業寫完了！我來不及驚訝了，因為我上學快遲到了！我因為趕時間，就叼著一塊面包出門了。心想：如果我能瞬移到學校就好了，說那時，那對晚，一瞬間我就到了學校。同學們都用驚訝的看著我，“你是超人嗎？”一個同學問到，“我就是！”我自信的答到。

　　隨著莫老師的腳步，我知道肯定又要考試了！怎么辦，我昨天晚上沒有復習！完了，只能抱佛腳了，我連忙打開語文書翻了一下，我覺的腦子在飛快的`記東西。開始考試了，我把語文書收了進書包里，一看到試卷就覺得十分簡單。那一只筆居然自己從筆袋里飛了出來，開始做題。因為周圍的同學都在埋頭做題，所以沒看見我的筆。十分鐘后，那只筆停了下來，它把試卷做完了。我把卷子交了給莫老師，莫老師十分驚訝！“你不用去檢查？”我自信地告訴地“不用！”莫老師邊改邊自言自語“天吶！居然對了！不可思議！”

　　這次的語文考試我居然100分，但同學們個個都叫苦連天除了語文考試，體育課上我只用了1.23秒就跳完了長200米的跑道，打破了世界紀錄！我成為了一位大紅人，全世界的人都羨慕我。

　　“起床了！”媽媽大喊到，原來這只是一個夢。努力付出，才有美夢成真的那一天。唉，還是寫作業去吧。

假如我是作文500字 篇6

　　我是一頭鯨魚，一頭年紀不大的小鯨魚，我擺動著靈活的魚鰭，每天都在海洋里面自由地游著。有時上浮，有時下潛；有時吃小魚，有時看風景；有時歡快地在水里冒泡泡，有時痛快地張大嘴巴喝幾口海水。在這片自由廣闊的海洋中，我生活得很悠閑。

　　但海洋生活并不只是風平浪靜的。

　　有一天晚上，我睡得正熟，隨著海流自由地漂蕩。突然，在不遠處傳來聲響，我出于自我保護，迅速抖動著身子，把自己喚醒。月光還有一絲滲進海洋，在殘存的'亮光中，我乍眼一看，觸目驚心。那兒有幾只巨齒鯊包圍了我的同伴，我見狀后迅速地躲到了礁石后面，此時這個同伴的胸鰭和尾巴都被咬住了，在他的身體四周也開始彌漫著鮮血。我面對著這個場面，感到非常害怕，不由得再往礁石堆里挪了挪，生怕自己會被發現。我在心里想象著自己也被這些巨齒鯊撕咬得四分五裂，不禁打了個寒顫。在這樣一個恐怖的夜晚，我瑟瑟發抖，覺得漫長而難過。

　　只感覺迷迷糊糊著，日光透過了海水。我小心翼翼地從礁石堆往外探出頭，那些鯊魚都在飽餐一頓之后離開了，只剩下一些螃蟹小蝦在分解著殘骸余肉。這原來就是人類所說的“鯨落”的含義。我對同伴的死去充滿著同情與悲痛，但此刻的我也感受到：在大自然中，生命在不斷延續著，我所生活的海洋有著各種各樣的生命，我們相互依存，又相互制約著。

　　我擺動著魚鰭，浮到了波光粼粼的海面上，噴出一個高高的水柱，點亮繽紛的彩虹。我開啟了新的旅程，在海洋里自由地游著，有時上浮，有時下潛……

假如我是作文500字 篇7

　　晚上，我躺在床上自言自語：“假如我是蟑螂就好了，我會逛遍全世界的好地方。”突然，我的身體越來越小，手和腳都變成觸角，我大聲叫道：“我變成蟑螂了。”

　　我跑下樓，媽媽叫著說：“女兒快下來吃飯了。”我說：“我來了。”媽媽卻什么都沒聽見，靜靜地從我身旁走去。我竭盡所能地跑上去，一邊跑一邊叫：“媽媽，我在這兒！”可是媽媽還是視而不見，我跑得太累了，桌子上有媽媽的`拿手菜——紅燒肉，我吞了吞口水，跳上桌子，狼吞虎咽地吃了起來， “哇，真好吃。”媽媽走到桌子前，小聲嘀咕：“奇怪，我的寶貝去哪里了？”突然，她看到了我，噢，是看到了蟑螂。媽媽拿著書，一巴掌拍了過來，說：“走開，這是我女兒的飯菜。”我連忙跑出門去了。

　　我跑到魔法師家求法師幫我變回原形，法師說：“你給我綠石頭，我就把你變回來。”為了找綠石頭，我獨自一人來到森林。突然一條蛇跑過來，我連忙爬到樹上，樹上有什么東西閃著綠光，啊，綠寶石，我拿到綠石頭，趁蛇不注意的時候，我慢慢地溜了下來。一路小跑著來到法師家，只見法師嘴里念叨著咒語，我的身體慢慢變回了原形。我坐在床上感嘆道：“真是好驚險啊。”

　　評語：小作者文筆流暢。內容新穎，獨具一格，把自己變成蟑螂的經歷流暢生動地展現在讀者面前，邏輯嚴謹，一環扣一環。很好！

假如我是作文500字 篇8

　　人，總有很多想象。我就想象過，假如我是一顆石子，那會怎么樣？

　　假如，我是一顆好學的小石子。那么，我會靠自己的堅持不懈的精神來環游祖國。看遍那大好河山：清奇俊秀的桂林山水；濃妝淡抹的杭州西湖；云霧飄渺的黃山、廬山；波瀾壯闊的長江、黃河……看完了大好河山，就去看看祖國豐富的物產：清香的龍井茶；醇美的茅臺酒；光潔絢麗的江南絲綢；天工巧奪的景德鎮陶瓷……環游中，必有不一樣的，更有趣的發現，并讓自己增長更多知識。

　　假如，我是一顆樂于助人的小石子。如果，我看到了壞蛋欺負好人，那么，我就會奮不顧身，冒著一腳被別人踢飛，后重重的落在了大地媽媽的懷抱里的危險，像那個人以劉翔跨欄的速度奔過去，并使出洪荒之力，重重的落在它的腳上，給好人時間逃跑。

　　假如，我是一顆長相奇怪的小石子。我不會被別人的壞話而喪失自信心和勇氣。反之，我會充分發揮自己的長處，并努力改正自己的.缺點，讓別人對我刮目相看。

　　假如，我是一顆優秀，美麗的小石子。我不會傾聽別人的讒言，也不會盲目地驕傲自大，因為謙虛使“石”進步，反之，驕傲就會使“石”退步。我會幫助別的小石子改正他們的缺點，若他們指出了我的缺點，我也不會大發雷霆，因為“石石”都有缺點，沒有一塊石頭是十全十美的。我會感謝他們，讓他們幫助我改正缺點。

　　假如，我是一顆……

假如我是作文500字 篇9

　　假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵，我坐在云上自在地飛向祖國各地。飛著飛著，我低頭一看，看見小朋友在干農活，他是個失學兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座子，這兒就變成一座美麗的學校。學非常美，有鮮花…

　　假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵，我坐在云上自在地飛向祖國各地。飛著飛著，我低頭一看，看見小朋友在干農活，他是個失學兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座子，這兒就變成一座美麗的學校。學非常美，有鮮花、綠草、樹木，操場又大有平坦，還有許多體育設施。圖書室里的書可以用幾個字形容：書的.海洋，知識的世界，每個學生都可上課，還不用收費。上課的老師機器人，老師不會太勞累了。

　　我又向前飛著飛著，看見了一片大沙漠，上空正刮著，風卷著沙子，在空中飛舞。這里的惡劣，向我撲來。于是我揮動神筆，畫出一片森林，在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有，而且空氣清新。

　　我向前飛著，我又看見一所學校安靜。我感到有點奇怪，走近一看，正在用啞語溝通，原來孩子是聾啞人。我覺得太可憐了，于是我又揮動神筆，畫呀，畫呀，畫出一臺超科技治療儀，治好了的病，讓人。我又幾臺送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。

　　我想：夢想我要加倍努力學習，把我的夢想變成現實。

假如我是作文500字 篇10

　　對于一個愛花錢的小女孩來說，錢可是很重要的。也許是因為天天想著錢吧，我竟然變成了一枚硬幣。

　　眼一睜，我居然躺在一個特別黑的地方，渾身硬邦邦的，動彈不得。再一看，天吶，我旁邊怎么都是硬幣，難道我在儲錢罐里？這太不可思議了！我也成了硬幣？我努力的回想，可越想越復雜…………就在這時，我忽然感覺到一陣晃動，像是地震一樣。隨后，我的眼前突然出現了一道刺眼的光，我見到一個小女孩，她把我緊緊地握在手里，跑到一個人面前，說：“這個給你！”我一看，呀，這個人怎么穿的這么破破爛爛？轉眼間，我被一雙黑乎乎的手給攥著。原來，他是一名乞討者。我不禁對小女孩產生了好感，因為我知道，她也很窮。乞討者奔跑起來，到了一個包子店，他用我交換了一個饅頭。如果沒有這個饅頭，他可能要餓肚子，我頓時有一種自豪感！

　　“咣當！”一聲，我掉到了地上。可能是老天要捉弄我，我被人踢的'踢，踩的踩，最后，竟然滾到了一個男孩的鞋子里。等我再次見到光的時候，還伴著那個男孩清脆的笑聲。后來他又用我買了東西，我看著他的笑臉，自己也笑了起來，心想再不把我從鞋子里拿出來，我就要被臭暈了。

　　又一次睜眼，我發現我又變回了自己。回想著剛剛做的這個夢，原來，錢要花在有用的地方，要體現出它真正的價值。我一定要戒掉浪費錢的毛病，因為每一筆錢都來之不易。

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