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同行的作文500字錦集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的同行的作文500字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同行的作文500字 篇1
在高高的舞臺(tái)上，八個(gè)有著火一般熱情的大字——“精彩奧運(yùn)，點(diǎn)燃?jí)粝搿�。它們看上去似一簇簇跳�?dòng)燃燒的火苗，在釋放著紅色的能量。左右兩側(cè)正在燃燒的火炬圖案，讓人聯(lián)想到了奧運(yùn)火炬的傳遞，好像也來(lái)到了我們的蓬萊仙島——岱山。瞧，五個(gè)福娃正在手舞足蹈呢！仿佛也在歡慶這美好的一天。臺(tái)上鋪著一塊塊喜氣洋洋的地毯，點(diǎn)燃了我們心中的激情。沿著地毯向下望去。一排排怒放的黃雛菊挺胸抬頭，向人們展示著它們的笑顏。接著走下去，便是綠白相間的同學(xué)們，每個(gè)班同學(xué)手中的充氣棒是一色的，紅的黃的'、白的、綠的……
真漂亮！隨著鄔校長(zhǎng)的致賀詞聲響起，我們的慶祝晚會(huì)拉開(kāi)了帷幕。各類(lèi)節(jié)目精彩紛呈：唱歌、跳舞、大課間活動(dòng)展示……令大家拍手叫好。終于等到我們的節(jié)目，上場(chǎng)的機(jī)會(huì)了。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)斗志高昂、挺胸抬頭。他們提了提褲子，小臉興奮得通紅，摩拳擦掌、躍躍欲試，瞪大了眼珠子，不敢松懈。音樂(lè)聲響起，同學(xué)們像一條條動(dòng)作靈活、身手敏捷的小泥鰍，一個(gè)接著一個(gè)，一個(gè)接著一個(gè)，“哧溜”一下地鉆了過(guò)去。臺(tái)下一片叫好聲。我們班的同學(xué)更是自信滿滿，得意洋洋，面孔緋紅，臉上是一副抑制不住的喜悅。
不知道是誰(shuí)的腳勾到了繩子，我前面的幾個(gè)同學(xué)“啪啪啪啪”沒(méi)有一個(gè)接上，都被繩子狠狠地“揍了一頓”。臺(tái)下一片唏噓之聲，同學(xué)們抓了繩子就跑。我們與奧運(yùn)同行，期待著奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，期待著奧運(yùn)會(huì)點(diǎn)燃我們心中夢(mèng)想的那一刻！
同行的作文500字 篇2
來(lái)到五厙的第二天晚上，我們要走出五厙大門(mén)，走到農(nóng)村路上。
兩人兩人一排的隊(duì)伍，走在陰森的小路，知了在叫，風(fēng)輕輕吹來(lái)，吹起發(fā)絲，感到?jīng)鲆馇秩耍铝恋墓�，被�?shù)遮住了，只有地上的點(diǎn)點(diǎn)月光，路燈與農(nóng)民一樣，累了，只發(fā)出微小的光。我與旁邊的伙伴怕黑怕得直哆嗦。忽然，有一束光照來(lái)，是老師！他走在旁邊，我和我的伙伴開(kāi)始和老師聊天，問(wèn)老師童年的趣事，可老師笑著說(shuō)忘記了，這句話可不能把我們打退，我就問(wèn)老師他是怎么來(lái)到這里，老師指著路旁的那條河，說(shuō)：“我記得，我是乘船來(lái)到這里的，我與我的朋友還搶到了一個(gè)床位，我們遇上了一個(gè)軍人，他拿出自帶的.酒，與我們分享，與我們聊天，最后在上海這一站下了船。”“那是怎么當(dāng)上老師的呢？”我滿肚子的疑問(wèn)，“你后悔來(lái)這兒么？”“你……”直到走完夜路，我才回過(guò)神來(lái)，感到腳底酸酸的，五里路就像一次訪談，就這樣結(jié)束了。一路上，老師與我們同行，與他談話，都忘記了疲勞，上課時(shí)兇兇的李老師竟然與我聊了五里路的時(shí)間，我對(duì)夜晚的害怕也減弱了，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，堅(jiān)持了，不要為你走過(guò)的路后悔，向前走，到了終點(diǎn)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路的辛苦。
其實(shí)黑暗并不可怕，只要心里光明，就能照亮黑暗，找到那一條屬于自己的路。
同行的作文500字 篇3
歷史的長(zhǎng)河孕育了一個(gè)又一個(gè)的炫麗文化，培育了一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典。讀經(jīng)典，使人反思；讀經(jīng)典，使人教育；讀經(jīng)典，使人明智。讀經(jīng)典更是精神的凈化，靈魂的升華。
看了《花木蘭》，她那種孝順的行為，自我犧牲的精神令我為之動(dòng)容。她那種敢于沖破封建世俗的勇氣也令我欣賞�？催^(guò)《水滸傳》，感知到里面108名好漢的正直、不畏懼惡勢(shì)力的精神、報(bào)效祖國(guó)的忠誠(chéng)令我敬佩。欣賞《西游記》，里面把唐僧的善良的`心，對(duì)取經(jīng)的百折不屈的意志描述得淋漓盡致。跟把孫悟空那嫉惡如仇的性格刻畫(huà)得入木三分。從這里我覺(jué)得我們要有寬厚的心去善待別人、堅(jiān)強(qiáng)的意志去學(xué)習(xí)，在艱苦的環(huán)境中磨練讓自己更好的健康成長(zhǎng)……這些經(jīng)典里所描述的東西不都值得我們學(xué)習(xí)嗎？
經(jīng)典帶給我們的實(shí)在是太多太多了，在浩瀚無(wú)邊的書(shū)海中，魚(yú)龍混雜，我們必須要擇書(shū)而讀：且要讀經(jīng)典、讀益書(shū)。要取其精髓，去其糟粕。
“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這出自于高爾基之口。我們?nèi)祟?lèi)為什么能進(jìn)化得這么快？并擁有這么高度文明呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谧x經(jīng)典書(shū)同時(shí)不斷的升華自己的靈魂與思想，所以我們?nèi)祟?lèi)才會(huì)進(jìn)步。
在這大千世界里，我們需要經(jīng)典，需要它引領(lǐng)我們；需要從古人的訓(xùn)言中吸取經(jīng)驗(yàn)。
我需要經(jīng)典的知識(shí)伴我一生。
同行的作文500字 篇4
大家一聽(tīng)“朋友”這個(gè)詞，一定會(huì)想起友誼吧！同學(xué)間的友誼是多么的珍貴啊！在我無(wú)助的時(shí)候，總是有一些同學(xué)來(lái)鼓勵(lì)我：“不管經(jīng)歷什么樣的風(fēng)雨，我們都會(huì)同你一起承擔(dān)�！�
記得有一次，那是一個(gè)迷霧茫茫的清晨，因?yàn)閯傔^(guò)了春節(jié)，口袋里一定有不少的零花錢(qián)。我?guī)Я艘话僭X(qián)來(lái)到學(xué)校，我起趁周?chē)娜藳](méi)注意把錢(qián)放進(jìn)了書(shū)包里。直到下午，我打開(kāi)書(shū)包一看，錢(qián)不見(jiàn)了，頓時(shí)，我大驚失色。眼眶里含著淚找了一遍又一遍，找了三次失望了，絕望了，熱淚從眼眶里流出來(lái)，坐在周?chē)?同學(xué)都來(lái)安慰我，但我始終不能接受這樣的事實(shí)。下午上第一節(jié)課了，我誰(shuí)也不理會(huì)只知道哭，就像是從天堂掉進(jìn)了地域。下午整整三節(jié)課，我都是在哭泣中度過(guò)的。下午放學(xué)了，我呆呆地坐在教室里，我心已經(jīng)碎了，不知道該怎么辦。我淚水已經(jīng)流干了，想哭也哭了出來(lái)了，在我眼睛有點(diǎn)模糊的時(shí)候，有一位同學(xué)放了一盒飯?jiān)谖易郎�，我什么都不肯吃，因�(yàn)槲揖窈芑秀保切⿲?duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要��！要是讓我外婆知道，非罵死我不可，想起這些，我感到更加迷茫，甚至想過(guò)死的念頭。我不肯吃飯，不久，有很多班上的同學(xué)都來(lái)安慰我，但我很倔犟，怎么也不肯吃。
第二天，情緒漸漸好了一點(diǎn)了，很快到了中午，我的好朋友肖敏也去給我打了飯，開(kāi)始我是不肯吃的，但后來(lái)還是含著淚把飯吃了。經(jīng)歷這次我是多么感激我的同學(xué)。
想想以前我是多么霸道，而現(xiàn)在他們對(duì)我那么好。同學(xué)們，感謝您們給我勇氣和鼓勵(lì)，珍惜我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，珍惜我們友誼。讓我們手牽著手，一起去刻困難！
同行的作文500字 篇5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基眼中的書(shū);“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這是劉向眼中的書(shū);“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這是韓愈眼中的書(shū)。而在我眼里，書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理;書(shū)也是一個(gè)指南針，讓我在迷茫中找到方向;書(shū)還是一葉小舟，帶我盡情地遨游在知識(shí)的海洋。
記得有一次，我的姐姐說(shuō)要帶我去圖書(shū)館。于是，她便問(wèn)了一下爸爸和媽媽?zhuān)砂职趾蛬寢尣煌�。因�(yàn)樗麄儾粶?zhǔn)我看閑書(shū)，怕我中“毒”。但是，我心里想：不管了，既然是要去書(shū)的海洋，知識(shí)的世界，就算是冒著槍林彈雨，我也要去!
到了圖書(shū)館，我就經(jīng)不起誘惑，東拿一本，西拿一本。(因?yàn)槲也恢涝摽茨且槐緯?shū)才好)此時(shí)，我心想：要是能把圖書(shū)館里所有的書(shū)都借回去，那該多好啊!最后，我拿了一本《三國(guó)演義》看。原來(lái)，曹操是這么的奸詐狡猾，殘暴，怪不得人們都評(píng)價(jià)他：“治世之能臣，亂世之奸雄�！蔽也唤粫�(shū)中的人物吸引了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……
圖書(shū)館快閉關(guān)了，姐姐叫了我很多次，可都還是不能把我從書(shū)的海洋中叫回來(lái)。所以，姐姐只好放“大絕招”了：她把我的書(shū)放回了原位，搖了搖我的身子，這才把我從書(shū)的海洋中強(qiáng)行帶了回來(lái)。
我這一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的.書(shū)。我連做夢(mèng)都想要，但這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，在度過(guò)的每一天，每個(gè)月，每一年中，是書(shū)，他培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)，因此，我感到無(wú)比欣慰。
同行的作文500字 篇6
友誼就像混亂中的指南針，就像寒冷冬夜中的火爐，就像不透明夜晚中的蠟燭。友誼是春天的雨，夏天的風(fēng)，秋天的果實(shí)和冬天的太陽(yáng)。
三年級(jí)第一次模擬考試后，我盯著桌子上的成績(jī)單，突然感到失落。放棄的想法突然出現(xiàn)了。“怎么了？考試時(shí)你太緊張了嗎？”我的好朋友過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀。她的眉毛看起來(lái)像八個(gè)數(shù)字�！皼](méi)事的。下次我會(huì)更加努力。”我的口是心非可能是強(qiáng)顏歡笑的樣子太假了。她嘆了口氣，給我留了一個(gè)安靜的空間。
第二天早上，我心不在焉，沉浸在低分?jǐn)?shù)的痛苦中，掙扎著要不要放棄。
練習(xí)結(jié)束后，我看到桌子上有一張紙和一些厚厚的筆記本。我打開(kāi)報(bào)紙：別悶悶不樂(lè)了。我?guī)湍惴治隽嗽嚲砗臀业膸妆竟P記本。這些是考試的秘密，我給了你。我打開(kāi)筆記本，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，展開(kāi)了對(duì)試卷的分析。我一字一句地讀著它，我的悲傷和放棄的想法被一掃而光。
在接下來(lái)的一個(gè)月里，我的.好朋友幫我糾正了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)樗贿m合我。這不僅沒(méi)有提高我的學(xué)習(xí)效率，而且使我事半功倍。有人教我如何有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理。我會(huì)補(bǔ)充筆記，在前一天修改作業(yè)，解決我不能解決的問(wèn)題。周末陪我去補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)我在空閑時(shí)間去圖書(shū)館學(xué)習(xí)。
在她的幫助下，我也感覺(jué)到我的成績(jī)有所提高。在普通的測(cè)驗(yàn)中，我從40分提高到50分，再提高到70分到80分，在薄弱的科目上，我不會(huì)再得分了。
第二次模擬考試后，我的排名迅速上升，受到了老師和父母的表?yè)P(yáng)。但是我知道如果沒(méi)有朋友的幫助，我不會(huì)進(jìn)步這么多。正如村上春樹(shù)所說(shuō)：我跑出了沙漠，不再是原來(lái)的我。
在我們成長(zhǎng)的道路上，有了友誼的指南針、大火爐和蠟燭，我們才重拾信心，勇往直前。
同行的作文500字 篇7
往事就像一座古老的墻，鋪滿厚厚的苔蘚，回憶的花朵三三兩兩的散落。時(shí)光的浪濤總將我與你拋得好遠(yuǎn)，今生今世，是否能回憶起歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我寧愿舍棄這喧雜的世界，也不愿舍棄你，我親愛(ài)的父親。
(一)
稚嫩的四歲，全家人都為更美好的生活打拼，五口人擠在一個(gè)狹小的出租房中。你為了接送年幼的我買(mǎi)了一輛電動(dòng)車(chē)，電動(dòng)車(chē)成了我避風(fēng)的港灣。生活雖然艱苦但也是趣味十足。“爸，雪是什么味道的啊?”“不知道啊，你想嘗嘗!”你神秘兮兮地說(shuō)�！芭�，一點(diǎn)也不好吃啊!”“哈哈哈……”
日子雖苦，但有了你結(jié)實(shí)的臂膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，我稚嫩的臉上總是洋溢著開(kāi)心快樂(lè)。
(二)
懵懂的八歲，我上了小學(xué)。家里的境況好了起來(lái)，最不喜歡開(kāi)車(chē)的你，竟為接送我上課外班而買(mǎi)車(chē)并學(xué)了開(kāi)車(chē)�？茨慊艁y的.一邊打著轉(zhuǎn)向，一邊忙著看雨刷器時(shí)，我想笑，卻又笑不出。
童年在悄悄溜走，你的容顏也慢慢變了模樣，細(xì)細(xì)的皺紋在你的臉上蕩起一層層的漣漪，堅(jiān)韌的臂膀變得又彎又寬，少了年輕時(shí)的英姿，卻為我撐起一方天地。
(三)
十二歲，我終跨進(jìn)初中大門(mén)，你既有擔(dān)心，也有開(kāi)心。你每天陪我騎車(chē)上下學(xué)，你說(shuō)，要鍛煉身體，還能多陪陪我。我每次騎車(chē)時(shí)，都有幾分放心大膽，因?yàn)槲抑�，你就在我身后�?/p>
你用盡心血青春，而我終要長(zhǎng)大，你為我奉獻(xiàn)半生，可我終要飛走吧!以后的路，還長(zhǎng)啊?你可能不能陪我走完了。但我依舊會(huì)邁開(kāi)大步向前走去，因?yàn)槟阋幌轮痹谖冶澈笾С种�，正要展翅飛翔的我。
蒼老，你盡管來(lái)吧!歲月，你盡情走吧!時(shí)光會(huì)逝，時(shí)間會(huì)盡，可有你同行就夠了，我親愛(ài)的父親。
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