特別的一節課500字作文（精選26篇）

　　導語：小編印象深刻的一節課就是勞動課。我們要在室外的草坪幫忙拔草。由于有個同學的身體素質較差，然后就暈倒了。義氣的我馬上把她背到醫務室去。我也因此被班上的同學贊揚。以下是小編為大家收集的幾篇題為的特別的一節課作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。

　　特別的一節課500字作文 篇1

　　一個星期六早晨，媽媽早早就起了床，吃完早飯，她坐在我身邊對我說：“小懶蟲，該起床了，今天我帶你到一個好玩的地方。”我無可奈何，只好起了床，吃了早飯，隨媽媽到了那個好玩的地方，噢，原來是游樂場，只見游樂場門外買票的人排成一條長龍，“這樣等下去要等到什么時候才能買到票呀?”我自言自語。我離開隊伍，向賣票窗口跑去，擠到隊伍的前面，媽媽從后面跟上來叫住了我，把我拉到原來的位置，并用責備的目光盯著我。

　　等了足足半個鐘頭，我們終于買到門票了，我在游樂場里玩得可開心了，蕩秋千，太空椅，劃皮艇……應有盡有，玩累了，買一瓶礦泉水喝喝，喝完了，再進去游樂場玩，時間不知不覺地流逝，很快就十點多了，我們就回家了。

　　回到家，吃完午飯，媽媽把我拉到沙發上，問我：“你剛才排隊的時候，為什么要插隊?你不知道這樣做是不對的嗎?”媽媽又語重心長地接著說：“你已經是一名三年級的.小學生了，在公共場所更應該遵守好紀律，做一名文明公民，起模范帶頭的作用，而不應該那樣亂擠。”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。

　　這件事過去很久了，但是媽媽的教誨至今還印在我的腦海里，媽媽給我上的這特殊的一堂課使我懂得了一個道理：做為中國的公民，不管在任何地方做任何事，一定要遵守我們國家的紀律，決不能做讓我們國家丟臉的事，更不能做有損我們自己人格的事。

　　特別的一節課500字作文 篇2

　　從小到大，我上過很多堂課，在這一堂堂課中，我漸漸地長 大，明白了許許多多的道理。其中，最使我難忘也是最使我受 益無窮是媽媽給我上的一堂特殊的課。

　　記得那事發生在五年級上學期。一天，許老師告訴我們，每個 班要選拔三名同學去參加作文培訓，然后進行重重的考驗，最 后選出幾名去參加市里舉行的作文比賽。許老師剛說完，大家 便七嘴八舌地議論開來：“名額這么少!不知是哪三個幸運兒 呀!”“就是!如果名額多一點，我也想去。”……這時，許 老師說：“我們先選一些作文比較好的同學，經過選拔后，確 定三名同學去參加培訓。”而我幸運地當選了。從這以后，我 開始多看作文選，常常有空就練練筆。隨著時間的推移，比賽 的'日子到了。看了題目，我奮筆疾書，不一會兒，便完成了。

　　我胸有成竹，滿以為一定會通過考試，誰知，考試的結果令我 目瞪口呆，我落選了。我的心像被重重地挨了一刀，灰心喪氣 地回到了家。媽媽見我這副樣子，問我發生什么事了，我剛說 完就哭了。媽媽幫我擦去了眼淚，輕聲說：“別哭了，過去了 就過去了。重要的是把握現在。”我委屈地說：“可是我努力 了，卻沒得到應有的收獲!”媽媽語重心長地說：“孩子，失 敗并不可怕，可怕的是怎樣面對。有的人把失敗當作一種動 力，而有的人卻不愿意面對失敗。摔倒了，應該自己爬起 來!”聽了媽媽的話，我頓時豁然開朗。是呀!摔倒了，應該 自己爬起來!于是，我從悲傷中走出來。更努力地學習作文， 常常向老師請教，老師還連連夸我作文有進步呢!

　　媽媽給我上的這堂特殊的課，不僅使我從失敗的陰影中走出 來，還使我明白了一個道理：摔倒了，要勇敢地自己爬起來!

　　特別的一節課500字作文 篇3

　　有沒有聽說過“快速傳球”這個游戲?一定聽說過。你肯定會說，這個游戲太老套，就是用筷子夾著乒乓球傳遞唄，有什么好玩的!不，正是這個“老套”的游戲，使我們的課堂充滿了歡聲笑語。

　　我們分好組，老師開始講解游戲規則，天吶，這規則也太嚴了吧!我們要把自己當作殘疾人，只能用右手夾球，而左手要插進口袋，只要左手碰一下球就算犯規。我們從興高采烈一下子變成了垂頭喪氣，心情一下子跌落谷底，失去了成功的信心。當老師說：“贏了的`小組可以獎5朵花!”時，我們一下子又斗志昂揚。

　　比賽開始了，我迅速地用筷子去夾乒乓球的中間部分。夾起了，夾起了，沒等我笑，球不聽話地掉下來。再一次，另氣餒，我又一次信心滿滿地去夾球，又一次成功地被我夾了起來，我小心翼翼地傳給顧沁露。顧沁露爭分奪秒，快速把球夾到了王軼桌上。王軼也不例外，她也迅急抽出筷子，向我們的獵物進軍，可是無論怎么夾，這球還是調皮地滾來滾去，終于，球成功地傳遞給了下一個。

　　第4個同學奮力與球“搏斗”，小球一咕嚕滾下了桌子，時而鉆到椅子下，時而又躲到桌腿旁，像是兩人在玩捉迷藏，又像是年輕而沒有經驗的媽媽在追趕頑皮的小孩子。我們都著急地大聲呼喚：“左邊!右邊!在前面!又到了右邊……夾中間，夾中間!”“慢慢夾，慢點，穩一點兒!”有句成語說得好，欲速則不達，要想快速達到目的，就得慢慢來，穩穩做。第4位同學聽到了我們的話，她慢慢地小心地穩穩地夾起球，又一步一步慢慢地夾給了陳嘯。

　　陳嘯和最后一位同學都表現得不錯，我們小組獲得了第一句。一次又一次，一輪又一輪，我們小組一次又一次獲得了冠軍。我們開心地一蹦三尺高!

　　這所謂“老套”的游戲，只要我們用心，“老套”的游戲也會變得有創意!

　　特別的一節課500字作文 篇4

　　今天，陳老師給我們上了一節特殊的作文課。

　　首先，老師叫我們用一張最干凈、最純潔的紙，把我們最愛的五個人，寫在紙上。

　　我毫不猶豫地寫了爺爺、奶奶、叔叔、嬸娘和媽媽。當我聽到老師說，在我們最愛的五個人中劃掉一個時，我猶豫了，到底是劃好呢，還是不劃？老師又說，一定要劃，這是規則。我只好把媽媽劃掉，因為我是留守兒童，所以媽媽對我的關心和愛很少。

　　老師又讓我們劃掉第二個、第三個時，我又猶豫了，因為如果劃了就對不起的良心，不劃呢，又不遵守游戲規則。當我劃掉奶奶時，我的'淚水情不自禁地往下流。這時，我也聽到許多同學泣不成聲了。筆就像千斤巨石一樣重，我緩慢地把叔叔劃掉了，我的淚水忍不住嘩嘩地流了下來。老師又說，把剩下的都掉，我非常難過……

　　老師深情地說：“同學們，事情已經過去了，請抬起頭，把眼淚擦干，聽一首歌收拾一下心情。這只是一次測試，并不是真的，你們的親人還好好地活著。

　　愛是人間的春風，愛是人間的源泉。只有愛的存在，我們的人間才會更加美好。

　　特別的一節課500字作文 篇5

　　星期四的上午，我們班上了一節特殊的課。

　　一上課，老師就在黑板上寫出了“小小推銷員”五個大字。原來，老師是想讓我們當推銷員呀。老師剛寫完字，就問：“同學們，你們知道推銷員的意思嗎？”“知道。”同學們異口同聲地說。“那誰來說說？”老師又問。班里有不少人舉起了手，一位同學站起來說：“推銷員就是一位向別人推薦一個東西，并想要他買。”“對，這堂課就讓我們當一回推銷員。”接著，又讓我們說了當推銷員的注意事項，然后就開始了。吳一航第一個上臺，他推銷的'是吹風機，他按照說明書滔滔不絕地講著，我們在下面聽著津津有味。到最后竟然沒有人想買，真是竹籃子打水一場空呀。輪到我向大家推薦手表了。我不僅按照說明書上講了手表的功能和用途外，還額外插入了一些自己的話，講的繪聲繪色。最后，在我的推銷下，同學們紛紛都說這手表好，還有不少同學都想買我這表呢！看來，我的推銷成功了！

　　后來，老師又說要向不同的人推薦不同的商品，比如：你向小學生推薦鉛筆，就會有很多人買，向老人推薦鉛筆，肯定不會有人買。

　　這節課真特殊，我既學會了當推銷員，又學到了知識，真好！

　　特別的一節課500字作文 篇6

　　星期五的下午， 大白鯨海洋公園的工作人員來到了我們學校，給我們上一節特殊的海洋知識課。

　　聽說大白鯨海洋公園的人來了，我特別期待，所以我跑得像只兔子，第一個沖進了教室。開始上課了，你們知道老師介紹的.第一種動物是什么嗎?當然就是大白鯨了。古老師說：“它是海洋里最大的、唯一的哺乳動物。”接下來，老師又介紹了許多海洋生物，同學們專心致志地聽著。知識介紹完了，為了考考我們，老師給我們出了一道題：“北極熊的皮膚是什么顏色?”我飛快地思考著，第一個舉起手來，說出了答案，你們知道答案是什么嗎?雖然北極熊的毛是白色，但皮膚是黑色的。老師夸我答對了，我還得到了一個海豚娃娃獎品呢!

　　第二個環節是畫畫，我畫了一只可愛的小丑魚，老師說我畫得很像，又送我一個娃娃呢!

　　通過這節課，我又明白了許多知識，比如：海馬是由爸爸養大的，企鵝是一種鳥類，水母五顏六色的色彩是由光照射出來的……這真是讓人大開眼界啊。這節特殊的課真是太有趣了!

　　特別的一節課500字作文 篇7

　　“哈哈”咦？這是什么聲音？這么熱鬧啊。告訴你們吧，那是我們班在舉行成語對對碰活動呢。

　　應樂先抽，呀，是“開”“開門見山”“開門大吉”……只聽見朱航逸一連串地說了好多。緊接著，又有一個人抽出了“眼”字，應樂立馬脫口而出“眉開眼笑”隨著笑的出現，我和王淼文一口咬定：就是眉開眼笑。可老師還想誤導我們，就在這時，群和立又接二連三地出現了，這下成語更多了，大伙更迷惑了。老師還賣起了劉謙的作風“現在就是見證奇跡的時刻了”。哎呀“眉娃娃跳出來了，局面瞬間轉變，”眉開眼笑“是板上釘鐵釘的了，那剩下的，有仙鶴，還有站立，我趕緊搜著著大腦里的'詞庫，”對了，是鶴立雞群嘛！”我大聲叫出來，老師贊許地點點頭，“好樣的！”

　　第二關，第三關，大家都不甘示弱，應樂和朱航逸就像是兩個詞語百庫，只要一秒兩秒就報出了一大堆的成語，真讓人羨慕不已。

　　這節課真有趣！既可以讓大家積累豐富的成語，又可以從中受益，我們真是受益匪淺呢。好一節特殊的作文課啊！

　　特別的一節課500字作文 篇8

　　今天一上課，作文老師就問了一個奇怪的問題：“同學們都帶錄音機了么？”我們都被問呆了。老師見我們面面相覷，就拿起筆來，在黑板上寫了幾個字：人體錄音機。我一下子就明白了，所謂的錄音機，就是讓我們重復一些話啊。

　　接著，老師又在黑板上畫了一個人頭像，并在相應位置標了一些字，額頭是錄音鍵，眉毛是暫停I，左耳是前進I，右耳是倒帶I，鼻子是喇叭，嘴巴是放音I。然后，老師解釋，一會要做一個游戲，她拍一下人像的相應位置，我們這些人體錄音機就要開始工作了。游戲開始了，我可能是太緊張了，生怕“錄”不好音，被同學們笑話，所以心“怦怦”地跳個不停。沒想到，老師讓我們錄的.內容太簡單了，是我幼兒園時期就會說的話DD今天天氣很好。我沒等老師提問，自己就舉手站起來“放音”了。老師對我這臺錄音機的質量非常滿意。

　　隨后，老師又讓我們錄一首唐詩。這詩很平常DD李白的《靜夜詩》，可是這詩句到了老師的嘴里卻變成純方言板的，可笑至極。你們可能都以為我是夸大其詞，稍等，你聽著，我給你現場放音：“創淺命噦廣，義事迪嗓爽，局透網命噦，地偷四古想”同學們聽了哈哈大笑。張競文笑得剎不住車了，老師說她是“傻瓜牌錄音機”，大家聽了更是爆笑，連聽課的家長都笑得直不起腰來。笑聲持續了五分多鐘后，老師又讓大家錄了一個繞口令：要不咱們這么的吧，要不咱們那么的吧，要不咱們怎么的吧。這次，錄音機的質量得到充分的驗證，“楊東梅牌”錄音機絞帶了……

　　這節作文課實在是太有意思了，要是每次都這樣上課該多好呀！

　　特別的一節課500字作文 篇9

　　今天，陳迪老師為我們八班上了一節生涯規劃課！“什么是生涯規劃課呢？”同學們議論紛紛。

　　一開始，陳老師問我們有沒有聽過諾亞方舟的故事，并讓我們每人準備好三張紙和一支筆。第一個小游戲就是跟諾亞方舟有關。陳老師說道：“首先拿出一張紙，假如我們現在是在世界末日，你只能帶八樣你覺得最重要的東西登上諾亞方舟。”“什么只能帶八樣，這怎么選呀？”大家議論紛紛。我心里百般糾結，沒辦法，終于勉強的寫上了八樣：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、弟弟和水。接著陳老師又大聲說：“好，現在劃掉兩樣。”我們聽了都大聲喊道：“不行！”可是沒有辦法，我們只能按照規則去做。我左想想、右想想，哪一樣東西我都不舍得劃掉，最后我忍著痛去掉了水和外公。最要命的選擇開始了，我們要一下子舍棄三樣，我們大部分同學都選擇舍棄自己，留下來爸爸媽媽或兄弟姐妹，許多同學都流淚了，教室的氣氛由開心熱鬧轉為沉靜肅穆！

　　我們開始第二個游戲了，拿出第二張紙，與同桌互換，寫下同桌的五個優秀品質和兩個缺點。同桌給我寫的要發揚光大，缺點我要認真改正。陳老師又給我們講了籃球明星科比的故事，每天科比凌晨4點起床，要堅持投籃1000個球才算完成任務。我明白了一個人的成功不是偶然的.，只要弄清方向，用對方法，努力一定不會白費的。

　　最后，陳老師又給我們講了人生生涯，一共三級，我們要一級一級的去實現……，在第三張白紙上寫上自我評價，規劃好自己的短期目標和長期目標。

　　天生我材必有用，我要做好人生規劃，讓我的中學生活變得多姿多彩，這真是一節特殊的課呀！

　　特別的一節課500字作文 篇10

　　今天，我們的課堂被“凍結”了……你一定很好奇，就讓我來給你解釋一下吧。

　　上課了，老師把課堂的一些基礎知識講好了，向大家提出了一個問題：“今天，誰能夠把生活中有趣或者難忘的素材給大家分享一下呀？”問完教室里一片沉默，老師見沒人回答，便使用了“糖衣炮彈”，笑瞇瞇的說：“你們只要有人來分享一個素材，就獎勵五個迷你貼！”“才五個迷你貼啊。”有同學在嘴里嘀咕著。有的同學使勁敲了敲腦袋自言自語道：“素材素材快點出來呀！”還有兩個人小聲議論：“五個迷你貼，那么多，你快點去啊！”“我還沒想好呢，算了吧！”

　　老師看見我們沒有一個人舉手，臉色由晴變陰，如同一頭發怒的獅子一樣，訓斥道：“你們都是木頭人嗎？一問三不知，一個個都不舉手發言！”同學們聽了，有的.躲在前排同學的后面。有的像一只鴕鳥一樣，把頭縮到衣服里，生怕被點到。老師無奈，隨便點了一個同學，他極不情愿地站了起來，一言不發，像被孫悟空定住了，“你到底是想好了還是沒想好？”老師著急的問了問，他還是一聲不吭，老師只好讓他坐了下去。這時，有一個膽子大一點的同學，舉起了手，老師就像看見了希望，連忙跑過去，讓他講出來。講好之后，老師拍了拍他，高興的夸獎道：“這不是挺好嗎，剛才為什么不舉手？”

　　最后到了寫的時間，老師讓我們寫，我們像丈二和尚摸不到頭腦，大聲問道：“老師，還沒有講呢？”老師滿面笑容的告訴我們：“其實我剛剛在上課的時候已經講了，所以這次大家就以《“凍結”的課》為題寫篇吧！”聽了老師這番話我們才恍然大悟。

　　這節特殊的課，真令我難忘！

　　特別的一節課500字作文 篇11

　　上課了，肖老師帶著一塊西瓜走進教室，因為這時天氣很熱，一些同學大叫：“肖老師，你自己吃瓜，也不分給我們，好坑爹啊！”

　　為什么同學們會這么說呢，這時天氣炎熱，大家以為肖老師要獨吞。肖老師對我們說：“這個西瓜要發給表現好的同學。”我眼睜睜地看著肖老師把西瓜放到盤子里，好像怕壞人把手里的寶石搶走一樣的小心翼翼。

　　這個西瓜綠皮紅瓤，像一位穿著綠衣的小男孩，上面還有一條條深綠色的波紋，就像大海里的海帶，切開西瓜一看，那一粒粒的瓜籽像一滴滴的水滴，看起來就像紅色的天正在下雨。看著西瓜我仿佛已經咬了上去，紅色的西瓜汁從嘴角流了出來，那叫一個爽啊！

　　這時，肖老師拿著西瓜和一把刀，正要切時，有人大叫：“刀下留瓜。”還有人問：“老師你是不是要把我殺死啊？”全班同學都哈哈大笑。分了瓜后，肖老師說：“別急著吃，我們來場吃西瓜比賽吧？”于是同學們都作好了準備，老師一喊“開始”，大家就一個個狼吞虎咽，杜世光嘴里塞滿了西瓜，還叫：“老師，我吃完了，再給我一塊……”西瓜汁從他的.嘴角流了出來，他也顧不得擦。沒想到，最后卻被許凱豪搶先了，許凱豪搶到了第二塊西瓜，得意的像打了勝仗的將軍。

　　進入第二輪比賽，杜世光和王智展PK，比賽開始了，只見杜世光張開大嘴一口咬下去，那塊可憐的西瓜只剩下皮了，王智展也不甘落后，大口大口地吃了起來，杜世光的瓜瓤還沒吃完就大聲叫：“我贏了……”話還沒說完，西瓜汁噴了一地。

　　這節課真好玩，呀！還有西瓜，還搶啊！

　　特別的一節課500字作文 篇12

　　天上掛著一輪圓月，皎潔的月光柔柔地灑滿校園的每一個角落，我帶著滿懷的好心情，邁著輕快的步伐走進教室，只見老師穿著一身黑裙，沒有任何架子地和同學們討論問題。

　　上課了，些許同學還沒來，老師沒說什么，只是看了看手表。微笑著談起了課堂紀律：“我沒有耐心，不喜歡遲到的人，單從遲到就可以看出一個人的品行……”“報告！”一聲清亮的報告聲打斷了老師的話，老師臉上的笑容逐漸消失了，抿著嘴巴皺起眉，我們都以為老師會責罵那個同學，心里暗暗慶幸：幸好那個人不是我！老師看起來好嚴肅啊！跟剛才簡直就是判若兩人，以后我可不敢遲到，那么多雙眼睛盯著，肯定尷尬死了。

　　我正在心里暗暗笑著，只見老師舉起手看了看手表，一句話都不說，我見老師這么嚴肅，不敢出聲，也許同學們都和我懷著同樣的心理吧，全場鴉雀無聲，幾十雙眼睛盯著那個遲到的同學。那個同學也被盯得手足無措，臉上的笑容好像要掩飾什么似的，教室里的空氣凝結了。老師沉默許久，突然把頭抬起一點，那個同學頓時松了一口氣，走了進來，老師對我們說：“你們想一想，你們剛才是怎么想的？站在那里的感覺怎么樣呀？”許久，教室里還是靜悄悄的，老師見我們不說話，便叫起剛才那位同學，問她剛才的`感覺怎么樣。那個同學支支唔唔地說：“很……難堪，恨不得找條地縫鉆進去。”老師說，理解不大夠，又叫那位同學再走一次，但還是如此，只是氣氛緩和了一些。接著老師叫我們拿出紙和筆，把剛才的所見所聞所感真實地記錄下來。哦，原來老師是在創設情境指導現場寫作呢！

　　最后老師還提醒我們：寫作講究真情實感，只有打開心扉，有感受地記錄生活中的點點滴滴，才能寫出好文章。

　　時間過得飛快，一節課就這么過去了。原來寫作并不難，敞開心扉，以我手寫我心，每一篇都是精彩的，感謝這特殊的一節課。

　　特別的一節課500字作文 篇13

　　今天，我們上了一節表面上看似普通，實際上卻是特殊的一節課，上了這節課后，讓我在心里敲響了安全的警鐘，時時刻刻銘記在心中。

　　下午最后兩節課，我們正在進行語文考試，但第三節的時候，體育老師走進我們的班，莫名其妙地讓學生人去拿三個盆，里面裝了大半盆的涼水，剛開始我們并不知道老師葫蘆里賣得什么藥。搞什么名堂啊！我無心去注意。只靜下心來做語文試卷，大部分同學都在寫作文，所以并沒有留意什么。作文才寫了一點兒，老師便開始安排今天讓每個同學們做個小測試，他說：”等會兒，我會給大家做個小示范，讓學生輪流去做，沒點到名的同學可以繼續做題，老師說干就干，只見老師將水盆放到一個椅子上。然后把嘴和鼻子同時放進水里，開始吸氣。可奇怪的是，老師竟然沒被嗆到，還堅持了幾秒。過了一會兒。便開始了，先從攀登那個開始之后，同學們便陸陸續續被叫上去做試驗，可每個人的結果都差不。可以說是幾乎都是被水嗆到。

　　可由于一些原因，我和我的同桌被水嗆到。因為我們都認為錯了，別的同學都是被水嗆到的，而我們倆測試時是憋著氣的，所以才沒被水嗆到，但鼻子里也進了一點水，然后體育老師問到你們現在感覺是不是特難受，大家叫苦連天，說非常難受。我們老師又問：”你們知道為什么我叫你們做樣子的嗎？大家都連連搖頭而我則不同，依然寫作文。便聽老師講話延續作文老師說今天做的一切的一切都只為了一個目標，關于防溺水。聽說有人在溺水的時候大都那樣甚至比那更嚴重。實際上就是借助體育課給我們上了一堂關于防溺水的課，老師又讓自己回家后再重新做同樣的實驗。回家后我便照老師的'吩咐了接了一盆水，放在椅子上蹲在地上往水里吸氣。可結果也好辦理，同學的一樣都是剛想進去，一口氣便被水給嗆到了。鼻子里都是水，做了這個試驗后，我深深的思考了一番，也前后做了一個對比，自然明白了那節課的意義。

　　水是生命之源。雖然人們離不開他，但有時寶貴的東西也會給我們帶來很大的災難。尤其是溺水問題，我們必須要注意，很危險的，因此我們要珍愛生命。那節課我收獲很大，也受到很大的啟發，有時人們認為最寶貴的東西，也給人造成最大的威脅。

　　特別的一節課500字作文 篇14

　　瞧，我們三（26）的同學個個坐得腰板挺直，雙手平整地擺放著，臉上帶著期盼的笑容，好奇地向教室門口張望。原來，這節課將有一位特殊的老師走入我們的課堂，此時此刻的我們既緊張又激動。不一會兒，班主任徐老師領著一位美麗端莊的阿姨走了進來，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲。這位阿姨就是我們班的家長志愿輔導員——萬雨軒同學的媽媽，今天她將給我們上一節有關紫砂知識的課。

　　一番簡短的自我介紹后，阿姨先向我們講述了紫砂的發展史，聽到“紫砂是我們宜興特有的世界非物質文化遺產”時，作為宜興人的.我們，都暗暗自豪。接著，阿姨又介紹了最具歷史意義的名壺名家，同學們聽得十分入神，既了解了一批紫砂界的藝術名人，又欣賞了無數千姿百態、各具特色的紫砂壺，不禁嘖嘖贊嘆。最后，我們還親眼目睹了紫砂壺的制作過程呢！同學們把阿姨圍了個里三層外三層，伸著脖子，踮著腳尖，有的甚至爬上了椅子和桌子，生怕錯過任何一個細節。只見阿姨嫻熟地打泥、制坯片，又在一個圓形的轉盤上放上濕濕的紫砂泥，轉盤在轉，阿姨的手在轉，手下的泥也在轉，就這樣轉著轉著，一只活靈活現的茶壺就出爐了。哇，好神奇！

　　這節特殊的課很快在同學們的驚嘆聲中結束了，我們期盼著下一次活動早日到來！

　　特別的一節課500字作文 篇15

　　一上課，老師就說自己肚子疼，她的表情看上去很難受的樣子。我想：老師是不是著急給我們上課中午沒吃飯呀？只見老師把手插進兜里，我發現，咦！老師的兜里怎么有塑料袋的聲音？我心想：老師的兜里一定有好吃的。

　　果然，老師掏出兜里的'東西，我仔細一看，原來是一包糖，我想：老師會不會把糖分給我們吃呢？老師撕開糖的包裝袋，拿到了鼻子下面，用力聞了聞說：“可真香。”接著老師說：“正好我中午沒吃飯，吃點糖墊墊吧！”我想：這么多人看著呢，老師是不是故意來饞我們的？老師問我們想不想吃，我們都說想吃，老師接著說：“你們誰坐得端正

　　就給誰吃。”我們馬上全坐好了，我端端正正的坐著，生怕老師看不見我，就在這時，老師走到了我的面前，拿出手中的糖，把糖擠到了一個最顯眼的地方，正當我要伸手去拿的時候，老師收了回去說：“再看看吧！”我心想：老師不是要給我的嗎？為什么又不

　　給了？這時，正當老師要給我同桌的時候，發現那是最后一顆糖了，可老師一不小心把糖掉到了地上，老師彎下腰把糖撿了起來，把糖放到了嘴邊，用力吹了兩下，還在衣服上蹭了蹭，放到了我的面前，遞給我，我心想：我可不吃了，都沾上老師的口水了。老師仿佛看懂了我的想法，把糖收了回去。

　　這真是一節特殊的課。

　　特別的一節課500字作文 篇16

　　這周，我們在線上上了一節特殊的班會課，一節有關“新型冠性病毒”的班會課。

　　在這節班會課上，使我明白了疫情的可怕，新冠肺炎是一種由野生動物引發的新型冠狀性病毒感染的肺炎。這場突如其來的病毒，降臨在了中國武漢。這場病毒帶走了濃濃的年味，也帶走了許多人的生命，但是這場病毒，卻沒有帶走人們的斗志。無數白衣天使正在疫情一線奮戰，他們不愿屈服于惡魔之下，不計報酬，鋌而走險。他們戴上厚厚的口罩，穿上沉重的隔離服，與病毒抗衡。他們挺起胸膛邁出堅定的步伐，全身心地投入到抗擊疫情的戰斗中。他們舍小家，為大家，把思念化作前進的動力。在這一場沒有硝煙的戰爭中，他們拿起手中的手術刀與惡魔“搶”人。他們用自己的職責、勇氣和耐力換來了患者的健康與平安。面對疫情，他們不是退縮，而是勇往直前。他們正在用自己堅定的'職業道德在奮斗，在努力，在堅持！感人的畫面一次次讓我淚流滿面。

　　疫情一線，有“逆行者”在奮戰，而這時我們也要做到不給國家找麻煩。班會課上，老師告訴我們要勤洗手，保持良好的衛生習慣。要勤開窗通風，保持環境清潔。如果一定要出門，一定要戴好口罩，回到家一定要洗手消毒。當然，我們不能吃野生動物，大家知道這次疫情就是由野生動物引起的。

　　這節班會課，讓我增強信心，相信疫情一定會過去，中國一定能挺過來！抗擊疫情，我們攜手前進！

　　特別的一節課500字作文 篇17

　　今天，我們上了一節特殊的語文課。以前，我們上過許許多多的語文課，但今天我們上的語文課是孫老師上的最特殊的一節。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲剛響，孫老師邁著穩健的步伐進了教室。我望著孫老師生氣的臉，心中疑惑不解，不知發生了什么事。沒容我多想，孫老師宣布：“今天我們上一節特殊的語文課，考數學報試卷。”

　　當我拿到試卷一看，是兩天前考過的。大家埋頭考試，教室里雅雀無聲，只聽到筆尖在紙上“嗒嗒”的聲音。一堂課后，大家將試卷交給了老師。林老師很快就把試卷改好了。中午，孫老師報了分，有的同學上次考了90，這次卻考了80甚至60！很顯然，那些第一次考得好的同學，第二次考的差距卻很大，上次是作弊的，甚至還有人用錢買答案，這是不誠實的表現。是的，孫老師說的一點兒也沒錯，我好幾次考試都發現有人傳紙條。

　　考試是檢驗我們學得怎么樣，考得不好，老師會幫我們補課，自己可以通過努力把學不好的知識弄懂。而作弊，不僅欺騙了別人，還會是自己不會的知識變得越來越多。

　　我是一個聽話的女孩，從不敢作弊，雖然我的數學成績沒有一。二。三年級時好了，但是我沒有作弊，我會努力的'。比如這張試卷，上次我考了81分，這次我考了96分，這是我自己努力的結果。我最大的缺點，就是粗心，有一道上次做的計算題是對的，可這次竟然忘記寫了，我太不應該了。

　　這節特殊的語文課讓我知道了我們應該端正學習態度，明確學習目的，就算考再差也不能作弊。

　　特別的一節課500字作文 篇18

　　今天，我們上了一節排球課。

　　到了籃球館，老師先給大家講解最基本的動作—墊球，我們就開始分組練習了。我把排球往天上一扔，兩手交叉，大拇指并攏，右腳跨前一小步，把球墊回空中去，墊著墊著，我的手心出了汗，手臂也酸了，排球也越來越低了。我心里有些著急，俗話說的好：心急吃不了熱豆腐。一不小心，我的排球就掉到了地上，才墊了7個，根本沒有過關。我不明白，在老師手中那么聽話的排球，到了我手中怎么就成了頑皮的小精靈呢！難不成，老師給球施了魔法？

　　第二輪，我吸取了上一輪的教訓，動作準確，不能心急，“6、7、8”，我破了上一次的記錄，眼看著馬上就要到十個了，我越來越興奮，呼！十一個，完成目標了！

　　和戴老師擊掌過后，我就和吳潘昊開始了對掂，我調整好位置，向吳潘昊扔去，只見他盯著排球，看準時機，手臂向前一揮，排球又回到了我這里來。轉眼間，吳潘昊掂完了30個，輪到我了，我跑向排球所在的位置，重重一擊，排球落到了吳潘昊的`手上，我也馬上掂完了30個，和戴老師擊了個掌，耶……！“叮，叮，叮”下課了，廣播里傳來的了下課的鈴聲，我們放好了排球，拿好自己的衣服，陸陸續續地回到了班級里。

　　這是一節特殊的體育課，我特別喜歡這一堂排球課！

　　特別的一節課500字作文 篇19

　　嘿！你知道嗎？今天是我們班的古詩背誦的決賽，我們一起去看看吧！

　　瞧！那是我們小組的驕傲，她曾經以38首的成績沖進了決賽，看看別人劉廣秀之前做好了充分的準備，今天是胸有成竹勇爭第一啰！其他選手也不遜色，都在積極的準備，看來今天一定是一場激勵的古詩背誦賽，讓我們拭目以待吧！

　　看哪！比賽開始了！老師在黑板上寫出了選手的名字，借來手表準備計時，可是誰先上呢？大家都你推我搡，最后，劉廣秀同學毛遂自薦，很明顯，一向鎮定自若的劉廣秀，今天有些緊張，看，她雙手緊緊的抓住那張古詩名單，雙腿發抖，身體左晃右晃。老師喊：“開始”顯然，劉廣秀開始不好，但是在中途會窮追猛趕，獲得第一名的。果然，劉廣秀后來背詩口齒清晰，簡直可以把詩倒背如流。終于，三分鐘過去了，劉廣秀背了41首。

　　“下面大家用掌聲歡迎汪祖霞。”汪祖霞上去后年發紅，手發抖，很明顯她比劉廣秀還緊張，口齒不清，但是她還是以優秀的成績36首獲得了安慰。后來幾位選手依次上場，個個都氣勢逼人。

　　“鈴鈴……”一場激勵的背詩比賽結束了。最后，劉廣秀以41手獲得第一名，大家的.掌聲轟鳴而起，汪祖霞，蘇家銀，龍波獲得第二名，張潔獲得第三名。一陣涼爽的秋吹來，是大自然送給他們的禮物。

　　特別的一節課500字作文 篇20

　　今天上英語課的時候，我們的英語老師lily告訴我們：“星期三有一名草堂小學的賽課老師要來給我們上一節課，只要回答了問題的同學就可以獲得一個餅干。”雖然我經常吃餅干，但是這塊餅干的意義不同，我非常想得到它。

　　一眨眼就到了星期三，同學們排著長長的隊伍來到了四樓學術廳。一進去我就看到了學校領導和參加賽課的老師們。我們迅速坐到了我們的座位上，開始上課。

　　這次我坐得格外的直，聽得也格外的認真。我心想：“這次為了那塊餅干，拼了！”老師開始提問了。我一聽，覺得真是太簡單了，就把手高高的舉起來，好像馬上就要摸到天花板了。可是最終老師請了另一個同學回答問題。這個同學回答得很棒，老師笑著和他擊了個掌。

　　過了一會，老師讓我們用今天學習過的句式來完成一張任務卡。在做的時候，我的眼睛會情不自禁的.向左邊的評委席那里看。我想：“都開始運用句式了，肯定馬上就要下課了。”想到這里，我開始擔心了。

　　幸好老天爺今天心情好，還剩最后一個問題。我還是把手舉了起來，過了一會兒，正當我要放棄時，老師把我叫了起來。原來是由我來回答這個問題。這時我的心里好像有一支交響樂團在演奏音樂。在回答問題的時候，我向評委席瞥了一眼，看見了一個人皺了一下眉頭，我頓時緊張了起來。我又看見有人點了點頭，我心里一下高興了。老師微笑著讓我坐下，我心里的那一塊大石頭終于落地了。

　　這時，叮鈴鈴，下課鈴響了。這節課結束了。我們興沖沖的和lily一起回到了教室。

　　我拿到了餅干，這一次吃的格外香甜。

　　特別的一節課500字作文 篇21

　　在楊修說曹操：“主公吃雞肋———食之無味，棄之可惜”時，曹操要殺了他。楊修問道：“主公為何要殺我呢？”曹操笑著說：“我為什么要殺你？你智力過人，聰明絕頂，上知天文，下知地理，懂奇門，會八卦，可以說是一個奇才。但你恰恰忘記了一門人生的必修課———如何和領導相處。反正兵敗了，我就給你上一堂特殊的課。”

　　領導作為一個成功人士，曾經經歷多少坎坷，又遭遇多少艱辛，你知道嗎？成功后又有多大壓力？面臨多少困難？你知道嗎？他們不缺錢花，也不缺衣穿，惟獨缺少的是他人的認可，希望得到他人的贊美。但是你，楊修，卻處處和我作對。記得有一次，我拿給你們一盒點心，只不過想讓你們來猜測一下我的心思。所以我在盒子上寫了“一合酥”，你們猜不出來時，向我請教，我會告訴你們“合”字下沒有“皿”，意味著沒有東西盛放，這樣就顯得我既聰明，又和藹，有什么不好？可是你偏偏把它理解為“一人一口酥”，全給我吃掉了，這樣一來大家都贊揚你的聰明，反而把我給忽略了，你說我這面子往哪兒擱？還有一次，好像是工人修一座門，問我寬還是窄，我人胖，當然想讓門寬一點，但是如果我直說，顯得太沒水平了。于是我在門上寫了一個“活”字，同“門”字合在一起，就是個“闊”字。有話不明說，這是領導顯示其威嚴的一種手段。然而又是你楊修，毫不留情的把謎底揭穿了。你知道他們怎么說嗎，“丞相怎么這么愛賣弄啊，簡單的'事非要搞復雜了。”你讓我的尊嚴蕩然無存，我能不恨你嗎？所以，我就以雞肋之名，治你于死罪。

　　楊修聽完，“撲通”一聲跪在地上，說：“曹丞相，我服了，我楊修這輩子算白活了。不過今天這節課太好了，這個雞肋的罪名真是名符其實啊！”于是，楊修被曹操給斬了！

　　特別的一節課500字作文 篇22

　　今天，我們上了一節特殊的課——消防課，進行了有獎知識問答，緊急逃生演練，使用消防滅火器還有體驗消防裝備等項目，這節課讓我們受益匪淺。

　　其中印象最深的是知識問答和體驗消防裝備這兩個項目。

　　在知識問答環節，我們提了很多問題，消防員叔叔都耐心地一一解答。我舉了好幾次手，胳膊都舉酸了，終于輪到我了。我站起來問：“叔叔，當你們救火時，害怕嗎?”消防員叔叔微微一笑，親切地說：“怕，怎么不怕呢?我們也有家人朋友，他們在等著我們回家。但是沖進火海，搶救人民的生命和財產安全，是我們義不容辭的'責任，所以，我們不能怕，必須沖進去!”消防員叔叔的這一番話，不禁令我們肅然起敬，他們就是最美逆行者!是最偉大的英雄!

　　消防逃生演練和正確使用滅火器活動結束后，就是我最喜歡的體驗消防裝備了，這個項目讓我過了一把“消防癮”。

　　在紅色的消防車前面擺放著一排消防裝備，有些我還真是頭一次見，聽著叔叔給我們一一講解每一種裝備，同學們不由得發出一陣陣驚嘆。講完后，我們就開始試穿消防衣。我選擇了消防褲和消防鞋。褲子和鞋都好重啊，穿上以后，只感覺自己像拉了兩頭大象一樣，兩只腳一步也走不動，費了好大的勁才勉強走了兩三步。可是，消防員在救火時隨身裝備有10多件，重達16公斤。我可以想象他們在救火的時候，是多么艱難呀!

　　多么生動多么特別的一節消防課，我們既了解了一些基本的消防知識，又培養了應對火災，避險自救的能力;既有理論，又有實踐，我永遠忘不了它!

　　特別的一節課500字作文 篇23

　　今天班隊課，黃老師叫張贏、雅婷、欣悅還有我等15個人在走廊上排隊。在外面排隊時，我悄悄地問雨家：“要去干嘛呀？”“不知道！”

　　黃老師帶我們走出了校門口，我越來越好奇了。走著走著，走到一條小道上。繼續走，走到一片竹林，成片的竹子高聳挺拔，像一個個熱情的服務員迎接我們的到來。穿過竹林就到了我們學校的綜合實踐基地。基地里種著磐五味分別是貝母、白術、白芍、元胡、玄參。我們三年級種的是貝母，10月份的時候三個班的代表種的，現在我們是來看看貝母長的狀況如何？老師叫黎敏他們挖一個貝母出來看看它有什么變化，挖呀挖，可能黎敏也是新手，上次沒來種，所以不管他挖的有多深，貝母就像和我們玩躲貓貓一樣躲著不出來見我們。

　　后來老師只好也來幫忙挖，不一會兒一個貝母就被挖出來了，黎敏高興地喊道：“你們看，貝母長芽了，長芽了……”聽到他的尖叫聲，其他同學也圍過來了。我的`脖子伸的像長頸鹿一樣長，問：“貝母，在哪兒呢？我怎么就看不到呢？”原來貝母就藏在泥土中間，如果沒有那白白的芽，恐怕從沒見過貝母的我是找不到它了。由于好奇心作怪，我很想看看整個的貝母便征求老師的同意，拔出了一個貝母。

　　這時，我仔細的瞧了瞧，它不僅有白白的芽，還有很多白白的根，有點像家里的水仙花。看完貝母的樣子，我就把它放回原位，再給它蓋上了“衣服”。

　　今天的班隊課真特別！真希望以后的班隊課老師都可以帶我們到外面上，讓我們認識更多地藥材，增加更多的課外知識。

　　特別的一節課500字作文 篇24

　　今天的第一節課是語文課。

　　上課了，上課了，老師來了，別說話了。又是上課前熟悉的聲音，果然沒過一會兒，語文老師走了進來。

　　老師的手里拎著兩個袋子，我很奇怪，那里面是什么東西呢？不過很快，我這個疑問就拋之腦后了。因為英語老師過來聽寫了，我趕緊翻書復習單詞。

　　英語老師聽寫完語文老師就上課了。大屏幕上出現了18個人名，后面還跟著天數。老師把兩個袋子打開，一一往外拿東西，老師邊拿邊望著大家說：這個假期里同學們一直都在堅持打卡，我答應你們的禮物也拿來了，我自己烤的蛋撻和小蛋糕，今天就來兌現承諾。語文老師把蛋撻和紙杯蛋糕一一擺在講臺上。

　　同學們不約而同的發出：哦，厲害！還有同學問老師：老師，這是你自己做的嗎？老師，這么漂亮的包裝在哪買的？老師，你可以開店了！

　　各種聲音此起彼伏，語文老師笑著說：謝謝同學們的鼓勵，將來如果我退休了或者失業了，我覺得你們給我找到了一件可以養活自己的事兒，謝謝大家！

　　我往大屏幕上看了一眼，才打卡十天，我臉有點燙，但又很想笑，前面幾個同學都打了50多天。這一對比就有點尷尬這時我聽到老師喊我的名字，到我了。我搖了搖頭趕走了那一絲尷尬，跑上去選個蛋撻。拿到手還是微溫的，打開包裝袋兒，香氣撲鼻而來，外面的'皮很酥，里面的料很足，一放到嘴里，甜味兒在口腔里爆炸，香氣在教室里彌漫，同學們的臉上都帶著笑。每個獲得獎勵的同學吃得都很開心。

　　雖然我也得到了老師發的獎品，但才打了十幾天卡，我心里暗下決心：下次這種活動還是好好參加吧！

　　特別的一節課500字作文 篇25

　　星期二下午，班長向同學們宣布：今天的班會，老師請了一位特殊的人物來作報告。

　　班長剛宣布完，班里便像炸開了鍋。我們幾個淘氣鬼一擁而上，將班長團團圍住，迫不及待地追問這個特殊人物是誰。只見班長沖我神秘地笑笑，然后一本正經地說：“這個嘛……暫時保密，無可奉告!”說完，讓我們整理好桌椅，他自己用彩色粉筆在黑板上寫了“勞動最光榮”5個大字。

　　教室剛布置好，上課玲聲響了，教室里頓時安靜下來。同學們端端正正地坐著，目光卻齊刷刷地盯著教室的門口。一會，班主任張老師陪著一位中年婦女笑容滿面地走進教室。同學們馬上熱烈鼓掌，我卻頓時愣住了，心里不住地問：怎么是我的媽媽——一個在馬路邊上的修鞋工!現在我明白了班長為什么沖我笑。心里想：這下完了，我以后怎么能在同學面前抬起頭來?媽媽啊媽媽!您太……唉!我感到臉上熱辣辣的，不敢抬頭向講臺上看。這時聽到張老師請媽媽講話了。

　　“我是一個閑不住的人。下崗后，便四處找工作，由于文化水平低，到處碰壁。后來在居委會的幫助下，我干起了補鞋這一行。開始時，很多人瞧不起我，就連自己的孩子也覺得丟人。我傷心極了，心里老是想不通，我憑自己的雙手，付出勞動的汗水，既方便了別人，又養活了自己，這工作賤在什么地方?后來……”

　　媽媽越說越激動，教室里不時響起熱烈的掌聲……不知什么時候，我抬起了頭，我的眼光同媽媽的.目光相遇了，我看見媽媽的目光里充滿了自信，充滿了希望。我再也坐不住了，大步走上講臺，深情地說：“媽媽，您辛苦了，我為您感到自豪!”說完，忍不住撲進媽媽的懷里。

　　教室里再一次爆發出雷鳴般的掌聲。

　　特別的一節課500字作文 篇26

　　星期三下午最后一節課，是一節特殊的課——湯圓課，我十分興奮。何家樂的媽媽講了元宵節的來歷后，開始示范怎樣搓湯圓。首先，先拿少點的糯米來搓一會兒，接著，把它壓成小餅狀。我在心里嘀咕道：這不是和做陶泥的步驟一模一樣嗎？然后，再放一粒芝麻餡兒，用一些方法把芝麻餡兒包住。最后，搓圓，盡量不要把餡露出來。

　　我們便迫不及待地做了，我順手拿了許多糯米，壓成小餅狀，我本想放兩粒芝麻，卻覺得糯米不夠用，還是放一粒吧。一個湯圓做好了，我看了看，只是在左下角露了一點兒餡,突然，葉宸偉做了個巨無霸湯圓，就是一個放了四粒芝麻餡兒的湯圓！看起來猶如一個正方體一樣。當然，葉邇暢也不甘示弱，做了一個放了三粒芝麻餡兒的湯圓!既然有了巨無霸，也會有空心湯圓。瞧！熊翊佐就正在做空心湯圓。他對我talk出了這個暗密：這個湯圓既小又空心，誰吃誰倒霉。我們說著說著不禁哈哈大笑，期待著誰會吃到這個倒霉湯圓。衛歆琦做的'這個特色湯圓也真特色，似乎一個色子一樣，可惜天有不測風云，人有旦夕禍福，這個特色湯圓被葉宸偉弄成了一個圓的。我也做了幾個空心的，看看誰會吃到這幾個倒霉湯圓。

　　好吃的湯圓漂浮在水面上，可以吃了，我也分到了一碗。哇！我的碗里有那么多的湯圓啊！one、twoseven！我湯圓有七個！夠我大飽口福了。我可憐的同桌——余凱強，他吃到了熊翊佐同志做的倒霉湯圓，使得我們十六個人哄堂大笑，笑得眼淚都要出來了鄭溢帆同志和葉雯雯吃到了巨無霸，但是是空心的。

　　這節課后，我們分到了一根脆脆的巧克力棒，我喜歡上這種課。