實用的《讓》作文500字合集六篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的《讓》作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《讓》作文500字 篇1

　　提起那件事，家人們都夸我聰明，我也十分自豪。那是什么事呢？

　　每年夏天，姥爺家里螞蟻成災。誰讓是山上呢？沒辦法，老套的用殺蟲劑唄！螞蟻也會用戰術，“蟻海戰術”也不是空穴來風的。你想殺殺吧，反正死了幾百只還有幾萬只，看你殺不殺的過來。老爺的鼻子可遭了大殃，可螞蟻不見變少，反而越來越多。害得大家愁得幾天沒有笑容。

　　一天，我去姥爺家玩，自封“蟲子殺手”的我一看，明白了，像這種災難，必須得對癥下藥。它喜歡什么，咱就給它什么，再在里面想對策。我根據多年的經驗，想出了一套“必殺絕技”，保準讓它們再也不敢猖狂。

　　“秘方”終于配好了。可別看著配料簡單，就蜂蜜和膠水，用途可大著呢！保準讓螞蟻一次上鉤。我把精心調制的“秘方”涂在院子的地上，頓時，香氣飄滿屋子，我就不信螞蟻聞不到。不一會兒，一只螞蟻跑到跟前，聞了聞，跑了回去。我心理想：螞蟻的團結性可真大！比人好多了。這也是它的習性，也是我捉它的重大關鍵。一會兒，一群螞蟻爬過來，上到了膠水上。被粘住了，怎么也下不來。看來我的猜想還真成功了！不一會兒螞蟻全軍覆沒。

　　家里的人看見了這一幕，都驚呆了，連夸我聰明，我也很自豪。

　　看來猜想的事還得實踐才能成功啊！沒想起這件事，我心里就十分自豪。

《讓》作文500字 篇2

　　哎！家里養了一只小動物，很可愛。可是，它無法讓我開心起來，卻給我帶來不少無奈。

　　貝貝，這個名字很常見吧？狐貍狗很常見吧？貝貝，有點貪吃，好管閑事，愛逞強，喜歡撒嬌、機靈、愛耍小聰明的狐貍狗，你們不常見吧？

　　貝貝，原名凱絲，可是因為它還不出名，就改了一個普通的名字了。那個名字等他出名后用吧！

　　“貝貝！”聽到這個聲音，就會知道貝貝又犯錯了。對了，貝貝還有一個特點就是會享福，還很懂事呢！看！貝貝跳到床上了，在上面睡著，正舒服呢！突然，被人拎下來了，還被打了幾下。貝貝擺出一副可憐的樣子，求我們原諒。我們不理它，它就走到你面前，往你身上趴。如果你坐在椅子上，它會跳上來，舔舔你的手。就是想方設法和你套近乎，非得等你臉上有笑容了，這才玩去。

　　貝貝“自學成才”，六十幾厘米的身子，能跳到你胸前，大概是因為天天練吧！熟能生巧唄！

　　而且，它還不喜歡被人抱，它要自己運動，跑啊跑，跳啊跳，滾啊滾，多舒服啊！你抱著它，限制了它的運動范圍，它當然不高興啦！就像關上籠子里的小鳥。它還很膽小，能做的事情，卻不敢做，除非萬不得已。

　　有一次，貝貝把一條毛巾扯壞了，看見我們生氣的樣子，它知道自己犯錯了，要挨打，就急忙躲在我后面，媽媽也不好打，后來，它知道躲在我后面不是長久之計，就躲在房間里，媽媽沒找到它，它就這樣，又躲過了一次挨打。

　　貝貝，我該怎么說你呢？狡猾？機靈？可憐？想喜愛，不是一件很容易的.事。想說恨你，也不是一件很容易的事。總之，愛恨交加。

《讓》作文500字 篇3

　　“ 婷婷---- ”一陣熟悉的聲音傳來。我立馬反應了過來，我的妹妹晰晰來找我玩了。

　　我的妹妹晰晰長得還挺可愛。扎一個高高的馬尾辮，一雙黑葡萄般的眼睛嵌在高高的鼻梁上，鼻子的下方有一張能說會道的櫻桃一樣的嘴巴，咋樣我的妹妹美吧！

　　這可不能讓她知道我這樣夸她，不然她還不的傲到天上去了，我妹妹有點驕傲。她雖然有11歲了，但是她還是有一些調皮嬌氣的性格，這也都是我們大家慣出來的《因為在偶的弟弟還沒出生之前她是最小滴》。比如：

　　有一次，她到我家來玩，我們帶她到廣場去。讓她去玩一下“蹦蹦床”她滿口答應了，等我陪她玩的時候她卻開始哭，說她害怕要回家。無奈我開始哄她，但是怎么樣也不管用，不管是小吃，玩具她都不要她說她要回家，最后我把媽媽請來了，媽媽打電話叫舅媽來接她回去了。耗不住她，悲！！！

　　但我的妹妹有一個優點，她的記憶力特好。那天我正好要給她講故事她正在看著一本《格林童話》我靈機一動想考考她，就說：“晰晰，我來考考你的記憶力。”

　　她說：“你問吧 。”我開始考她 …… 最后她居然全答了出來，而且，而且全對。這有不得不使我對她刮目相看。

　　怎么樣，這個妹妹可愛又乖吧！但--------“婷婷-----”她又來了！拜拜，我要逃了，不然偶會被她整死滴！先閃為上！

《讓》作文500字 篇4

　　記得在去年時，我與爸爸媽媽一同去北京天門玩，其中，讓我記憶最深刻的不是天安門，不是長城，不是故宮，而是一位普普通通的老奶奶。

　　“礦泉水，飲料！礦泉水，飲料！”一陣吆喝聲傳人我耳里。“爸爸，我餓了，要吃東西。”我對爸爸撒起嬌來。爸爸無奈地搖了搖頭。說到：“好吧，誰讓你是吃貨呢？”隨后，爸爸便幫我買了些薯片，面包和一瓶礦泉水。拿著吃的，我心滿意足，蹦蹦跳跳地走了。在去長城的路上，隨手拿出一包薯片就開始吃，吃完后，便把薯片袋子扔到地上，這時一位手拿垃圾袋的人看到后立刻把它從地上撿了起來，然后放到垃圾袋里。一開始，我沒太在意，可到后來才發現，那位手持黑色垃圾袋的老奶奶竟一路“尾隨”，我們走哪，她就走哪，并不停地撿拾游客們所丟棄的垃圾。“快跑，爸爸，有人在跟蹤我們”我大聲叫道。這時的爸爸還沒弄清情況便被我拉走了。等跑了一段距離后，再往后看，“咦？還在！”只見那位老奶奶一路小跑，跑到我面前，氣喘吁吁地把被我不小心丟掉的鑰匙遞給了我，頓時，我感動極了，正想感謝時，老奶奶已不知去哪了，再定睛一看，她在游客身后，繼續撿拾垃圾，她，已滿頭白發，本應到了該退休的年齡，可卻在這里拾別人扔的垃圾，她每彎腰一次，臉上就會露出吃力的樣子，我被感動了，找了個袋子就去幫她。這時老奶奶抬起滿是汗水的頭，滿臉疑問，我似乎猜出她所要問的話，答道：“是你讓我停下了腳步，是你讓我懂得了一些道理，所以，我幫助你是應該的。”老奶奶微微地笑了。

　　是那位老奶奶讓我為她駐了足，是她讓我懂得了一些道理，也是她懂得了什么才是真正有道理的人。

《讓》作文500字 篇5

　　在我的記憶里，有很多讓人后悔的事情，但讓我最后悔的就是那次我推妹妹的事。

　　記得那是一個陽光明媚的早上，我們一家要去野外玩耍。我媽媽見我臉上太干燥，就讓我去抹點油。我聽了興致勃勃地拿上潤膚油，坐在沙發上，開始涂抹。我抹完油瓶蓋也不擰，呆呆地盯著電視機。這時妹妹過來了，她依依呀呀地拍著茶幾，忽然，妹妹的目標轉移到那瓶油上，她那雙小手快速伸向那瓶油，可我仍然目不轉睛地盯著電視機。啊!妹妹把那瓶油打翻掉到地上!直接滿滿一瓶油，轉眼間就變成了半瓶。我看到油灑在了桌子上，還有地上害怕得哇哇大哭起來，一邊哭，一邊埋怨妹妹不小心。妹妹一聲不吭，盯著我看，我一氣之下，竟然推了她一下。十三個月大的妹妹哪里經得住我這么一推呀!她晃了幾下，跌倒了，而且頭也碰在了地上。我見了，大吃一驚，嘴張的形成了O型，驚訝得說不出話來。媽媽來了，一邊抱起妹妹，一邊大聲訓斥我，我擔心死了!也很自責。淚水像斷了線珠子一樣不斷往下流。妹妹哭得氣都喘不上來。我坐在地上，眼也不眨地盯著她看。過了好一陣，我反應過來，站起來哇哇大哭，我真的很自責。她那么小，懂什么呀!要是我把油及時蓋上瓶蓋，放回架子上，她能夠得著嗎?這一切都是我引起的，我一邊哭，一邊看著她，她眼睛一直都是閉著，還哭個不停，我的心都快要被她給哭碎了。過了好一會兒，她才停止哭泣，睡著了。我撫摸著妹妹的小手，嘴巴里一直喃喃著：“對不起，妹妹，對不起……”

　　唉!這件事真讓人后悔!

《讓》作文500字 篇6

　　做為家長，你和孩子的生活中，是不是出現過這樣的鏡頭：

　　鏡頭一：孩子和小伙伴出去玩耍，回來時，滿頭是汗，滿身臟污，看著孩子的樣子，不等孩子把嘴巴張開，就是一頓訓斥。

　　鏡頭二：晚上，孩子說沒有作業。而第二天，你才知道，孩子晚上的作業沒有做。這時，生氣的你不容孩子說話，就是一番教育。

　　鏡頭三：放學時你接孩子回家，這時有同學向你告狀，你家孩子在學校和同學打架了，上課沒有表現好等，氣憤的你不由分說對孩子呵斥一頓。

　　鏡頭四：孩子面帶愁容，吞吞吐吐，想給你說點什么，看見孩子的樣子，心中急躁，“想說就說，不要這樣浪費時間。”一句話把孩子擋了回去。

　　生活中有很多這樣的鏡頭，而且孩子會不止一次的犯著同樣的錯誤。做為家長，有時我們就失去了耐心聽孩子解釋，讓孩子把話說完。

　　其實，我們的孩子，不管是乖巧聽話，還是調皮搗蛋，他們做某件事情，也總有自己的理由。就那不完成作業來說吧，或許是孩子沒有記住作業，或許是孩子對今天的作業不感興趣，不想做，或許是孩子在老師布置作業的時候沒有在教室，也或許是孩子忙于其他的事情，把作業的事兒給忘了。畢竟是小孩子，有時候丟三落四是難免的。做為家長的我們，當孩子出現這樣的情況，犯了類似的錯誤時，急于呵斥、教育孩子，不如耐心的聽孩子解釋一下，讓孩子把自己的理由說出來，靜下心來，讓孩子把話說完，然后，我們再和孩子一起，分析事情的對錯，孩子做法的正確與否，引導孩子尋找正確的解決問題、處理問題的方法，這樣，孩子才能夠接受我們的批評，接受我們的建議。再遇到類似事情的時候，孩子才能夠認真的思考、對待，并合理的處理。

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