【熱門】我們的作文500字三篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我們的作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的作文500字 篇1
90后的天空，我們正年輕，21世紀，時尚的元素沖擊著我們的頭腦，我們有著異樣的思想。
90后的我們，有個性，也很現實，有前輩無法想象的社會，在生活、學習、或其他方面，只有一點可能我們都不會放棄。90后的我們就是脾氣臭，有時候不管父母怎么說，后來變得一無所有，才明白父母原來是對的。我想這就是90后的思想，個性十足的90后。
90后的我們有時候很傻、有時候變得很堅強、有時候很開心、有時候很傷心、90后的人們就是多變的。我們魅力無限，我們熱愛生活，我們勇敢追求一切，我喜歡我們90后的一切。
其實，我們90后心里都很清楚。90后的我們經歷了太多太多。90后的我們有很多很多的夢想，有的會實現，有的破滅了。但我們90后還會不放棄的去追求。90后的我們，退去青春的稚嫩，有的開始適應社會大家庭。很多時候90后也知道感恩。“感父母之恩、就是懂得回報、反哺父母、擁抱親情。”“感老師之恩、就是認真學習、懂得感謝、報答老師。”“感生命之恩、就是珍惜一切、懂得回報、活得精彩。”
90后的我們會有愛心，會為什么掉眼淚。90后的我們會自私，會有小小的嫉妒。90后的我們會孤單，曾經以為有朋友陪著我們一輩子。可是，有一天發現他們不見了，才發現從來都是自己一個人。
90后的我們很幸福，有家人的呵護，有朋友的幫助，有同學的'照顧。有時在父母的眼中自己就是寶貝。生活在進步，家庭條件越來越好，玩轉無窮的高科技產品，穿著獨特的服飾。
90后的我們，這個很潮的時代，讓我們帶著我們過去的經典，走向明天的潮流吧。
我們的作文500字 篇2
愛因斯坦，幼時笨拙，好動，記憶力差，孤僻，老師，同學每一個喜歡他。
他沒有像中國的一些所謂“差變優”的學生一樣，把自己的勤奮浪費在補全各科分數，混個好學校，再混個好工作，融入這個隨波逐流的物欲世界。
他只是要求各科合格就行，每次看到“合格就行”這四個字眼，就覺得在中國這是個夢想，合格？不行不行，要A，A+，不然怎么進實驗班，怎么進好學校？而愛因斯坦不在乎，他只是把精力集中在自己感興趣的數理上，不為分數，不為利益，只是興趣。
1905年，年輕的愛因斯坦以“相對論”推翻了牛頓的錯誤，1921年，他光電效應定律的獲諾貝爾物理學獎，他的大腦智商突破了人類的記錄，就此成為聞名世界的人
大家都在仰頭瞻望，高呼“偉大的愛因斯坦！”“你是人類的驕傲！”是的，大家都很滿意，興高采烈的看著一個被稱為“天才”的人獨自擔當一切，當他終于完成了重任時，我們只會在一邊發出一些空洞的鼓掌和歡呼。
他成名后，母校邀請他為學校寫一篇宣傳文章，他卻借此痛斥母校教育死板，扼殺學生興趣，弄的局面好不尷尬。
早干嘛去了？兒時，他興致勃勃的研究物理數學時，我們卻在為一些無聊的分數和名次“孜孜不倦”的學習；我們安心的在物欲縱橫的世界中隨波逐流，而他，卻在德國、意大利、FBI的追殺下一邊呼吁和平，一邊研究科學.......
是的，當我們不惜犧牲尊嚴，理想，為了在這個世界生存下去時，他在用自己的努力改變這個世界。
這，就是我們與天才的差距。
我們的作文500字 篇3
上了初中自習課雖然不多，但每天也有那么一兩節。我們還沒有學會在課堂上正兒八經的寫家庭作業。所以我們的自習課上是一片“狂歡”景象，慘不忍視。
呼、呼、呼——三聲哨響開始上課了，剛開始紀律還算可以。紀律班長也滿意地寫著作業，但是好景不長，一位仁兄突然不合時宜地打了個驚天動地的噴嚏，于是，所有的安靜祥和，都被這聲噴嚏聲破壞掉了。全班“嗡”的一聲哄堂大笑，笑聲把天花板都要掀翻了。
緊接著我那不安分的同桌，混水摸魚和后面的人說起話來，紀律班長一見這情景，立刻火冒三丈，大喊一聲“安靜”。可是初一四班如脫了韁的野馬，怎么收也收不回來，班長這一喊反而適得其反，火上澆油亂中加亂。
班長一看，獅子大開口沒用，只好使出他的殺手锏——紀名。他提醒我的同桌：“別說話，再說話就記名了”。
我同桌也是知錯不改還變本加厲起來，哼起了不知名的小調。
班長一看，嘿，這小子，記上了同桌的名字。我太生氣了，同桌擾亂我學習不說還被記名扣了分。
不施加“法律的懲罰”不行了，我立刻連掐帶踢。嗷…殺豬般的嚎叫，傳遍整個教室，班長嗓子都吼啞了，也沒能力力挽狂瀾。
這時，一位小姐和一位先生因言語不和大吵起來，我聽得頭皮發麻。就在這天崩地裂之時，救命的下課鈴聲終于響起來了，再晚一秒，我的頭就爆炸了。
我飛快的沖出教室，聞著外面清新安靜的空氣，感覺好舒服。
哎，我們的自習課。
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