【精選】《讓》作文500字錦集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《讓》作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讓》作文500字 篇1
寫自己的詩，聽自己的歌，走自己的路，做自己的事。
這一向是我的作風，我喜歡獨自在房間里看著自己喜歡的小說，喜歡帶上麥克風聽自己偶像的歌曲，喜歡獨自漫步在草叢間，傾聽、欣賞大自然的完美杰作。這也使我遠離喧鬧的城市，靜下心來，在自己的世界里快樂享受。但是，我非常喜歡和朋友在一起，我渴望有許多朋友和我一起嬉戲。
從前，我有兩個很要好的朋友，在小學時候，我們一起學習，一起嬉戲，一起回家，即使一天的學習很累、很累，即使遇到不開心的時候，只要我和她們一起就很開心。我把她們當作知己，當成最好的傾訴者。
畢業了!真快，我們就要分別了，可是為了到蘇州參加考試，我沒有參加小學的畢業典禮，What a pity!這似乎是我的終身遺憾。我還沒有和我相處6年的朋友們告別，沒有和我敬愛的老師告別，沒有和我昔日相處的兩個好朋友告別。那一天，我哭了，親愛的朋友，我們何時才能相見?
“叮鈴鈴”電話鈴響起了，啊!是我的好朋友，我沒有說話，傾聽著她對我的告別話語，感受我們彼此之間的內心心跳，最后我聽到電話那頭的微微哭泣聲，我再也忍不住了，淚珠成串的落下，打濕了我的衣衫。
翻開記載著我們美好的本子，心中有種說不出的喜悅，也忘不了，那屬于你我過去那個純真年代，那份美好時光。每天，我都寫著那屬于我們的日記，但是這一切都已經被時間上了鎖。
分離讓我們心痛!我想：也許在友情之中，任友情怎么變化，記憶還能長保新鮮，即便忘掉了回憶，也忘不了最后那點依戀.......
《讓》作文500字 篇2
纖柔的指尖拂過琴鍵，耳畔不覺想起了那悠悠琴音題記
哆咪嗦，嗦，嗦咪咪斷斷續續的琴聲從指尖流出，我心里不覺有些煩悶下周就要考級了，而我至今卻沒有練熟曲子。
悠悠然，隔壁高蕩起伏的琴聲將我的煩悶打散。嗯，隔壁的師姐彈得不錯，有起伏，又連貫，再看看我唉。
趁著休息的時間，我躡手躡腳地敲開隔壁的門，想要一睹芳容，這究竟是何方神圣？
吱呀，門推開了。顯然，這推開的門聲打破了練習室的寧靜。師姐轉過頭，沖著我喊了一聲：哈嘍！
哇，這聲音甚是好聽，再看看她的樣子，彎彎的柳葉眉下嵌著水靈靈的眼睛，嘴巴笑起來很美，整個樣子很勻稱，也很清秀。
你來有什么事嗎？她問。
我在隔壁聽你彈得老好咧！可我呢？下周就要考級了，可到現在連曲子都沒彈熟說著，就把頭低下去了。
她笑了，拉過我的手，像個鄰家大姐姐一樣，沒事呀，你看，你還有一個星期可以努力是不是？一位名人不是說過嗎？‘憂郁的日子里須要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。’現在，你要做的，是練。人要有最基本的.自信，加油！
自信。好笑，以我現在的能力，哪有什么自信可言？師姐似乎看出了什么，自信呢？每個人都具備，你生來不是自卑的人，只要你肯努力，一切困難終將過去。所以說，有什么理由不自信呢？
有什么理由不自信？對，我能行。突然發現，師姐身上令我驚嘆的，不僅是那精湛的琴技，更是她的自信，她的樂觀。
我匆匆向她告別，轉身練琴去了。
一個星期后，考級到來了。我滿懷自信地走入考場。十分鐘后，我出來了，手里捧著一張鮮紅的榮譽證書
當纖柔的指尖再次拂過琴鍵，耳畔那悠悠的琴音，不再是師姐的，而是我自己的后記
《讓》作文500字 篇3
讓，是美的種子，她輕輕地灑在世界的每一個角落，開出了無數道德的花朵，把美德帶進每個人的心中。
陰暗的一個早晨，烏云把天空壓得特別低，仿佛一伸手就能觸到似的，令人喘不過氣來。雨淅淅瀝瀝地下著，給路邊的花草樹木帶來了濕潤，也給道路帶來了泥濘。
我和媽媽上醫院買藥，寬闊的街道上很少有行人，即使有，也是快步走著誰也不愿在這陰雨連綿的天氣里在街上逗留。一路上雨水濺濕了衣服，好不容易到了醫院，我和媽媽便上大廳上去。
這大廳里人聲嘈雜，光滑的地板磚上滿是混著泥水和沙土的鞋印，藥房門口排起了長龍，我們只好站在隊伍的最后面。
一會兒，一位古稀老人走過來：他弓著腰，駝著背，滄桑的臉上掛著水珠，也不知是汗水還是雨水。他見藥房門前排了這樣長的隊，眼睛里寫滿了失望，他嘆了一口氣。默默地向隊伍的后面走去。
這時最后面站的是一位叔叔，他見老人過來，急忙站在一邊，請老人站在他前面。老人沒有推辭，只是對那位叔叔投去了一道感激的目光。
前面緊挨著叔叔的是一位抱著孩子的阿姨，她見這樣，也慌忙站在邊上，給老人讓位。大家也紛紛效仿他們，給老人讓位，我也緊跟著讓到一旁。于是，藥房門口展現著這樣一種景象：老人緩緩地向前走著，大家側身給他讓道，直到老人走到最前面，最先買了藥。
一切過程寂靜無聲，沒有人在說話，只有雨落地的聲音大家默默地做著該做的事，沒有討論，沒有爭執，秩序井然，一切都顯得那樣和諧。
讓，她展現了一種秩序之美，和諧之美，人性之美，道德之美。讓，這美的種子，道德的花朵，若她能長存于我們每個人的心中，那我們還愁建設不出一個和諧的社會嗎？
《讓》作文500字 篇4
記得小時候，我們全家人都很愛看書：每到吃完晚飯后，爸爸媽媽就會一人拿一本書獨自找一個地方津津有味地讀起來。只有我會偷偷跑去玩。有一次，吃完晚飯，我像以前一樣偷偷溜出了家門，去找我的好朋友玩。一到她們家，只見她正求她的媽媽帶她去買書。我很不理解，心想：“這書有什么好看的呢？”看著朋友高興地拉著她媽媽的手直奔書店，我也跟著她們一起去了。走進一家小書店，我隨意拿了本書，翻開看了一會，“啊！真精彩呀！”那時最吸引我的還是書中那些精美的插圖。雖然對文字的理解力還不是那么強，但我也感覺到了書的魔力。我特別能理解朋友那種想看書的渴望。
從那以后，我就成了名副其實的小書蟲。對我來說一天沒有看書，就像小鳥折了翅膀——痛苦不已；一天沒有讀課外書，就像小魚失去了水——渾身不自在。書成了我生活的一部分。
在我六、七歲時，最喜歡看的是圖文故事書是：格林童話、一千零一夜、安徒生童話、等配有精美插圖的故事書。每當翻開這些書，我就進入了童話世界：在這些故事書中，《安徒生童話》是我的最愛，看了《海的女兒》，我被小美人魚這無私的奉獻精神感動了；看了《丑小鴨》，我對丑小鴨這不怕嘲笑、堅強的精神產生了敬佩之情……這些書陪伴我度過了五彩的童年。
《讓》作文500字 篇5
秋天，梧桐葉落的季節，站在街道中心，看兩旁一片片飄落的梧桐葉，靜靜地聽，它們在說話，“雖然凋零的命運我們無法擺脫，但在落下的那一剎那我們卻是自由的，我們會跳出美麗的舞蹈，這就是我們唯一能掌握的。”
真的嗎？我走近梧桐樹，仰望著，一片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風飄蕩，又像天鵝的羽毛，那舞蹈是“小天鵝”嗎？這舞姿讓我驚嘆。這軟弱的，枯黃的，易碎的生命演出了最美的一場舞蹈。柔情中蘊含這剛強，像是極力讓我相信，這樣的優美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉，一聲聲，終于讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點使我們可以掌握的，那就是自己的價值。
每當誦讀唐詩宋詞都有一種大徹大悟的感覺，但每當讀到李清照，婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味進心里了。她的生命中，有許多不幸，她無法改變，所以，她開始創造屬于自己的輝煌。她用自己掌握的展示了自己的人格和才情，添進了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也像梧桐葉一樣在飄落中證明了自己的價值。
這一瞬間的聯想讓我陷入了沉思。生活是多彩的，出生有卑微、嬌貴，但人格卻是自己掌握的，若這些失去了，那么手上將會空空如也，人與一般動物又有何差異？
不知何時，手心多了一片梧桐葉，我看著它，它已不再是單薄的，弱小的，脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒，我又聽到了它的聲音：“跳出最美的舞，這是我們所掌握的……”
《讓》作文500字 篇6
星期五的傍晚，我帶著興奮與激動的心情來到凱萊大廈面前的廣場，和兩位朋友——楊柯和郭梓晗一起打羽毛球。
正在我們練球時，一陣大風突然襲來。我沒有在意，繼續練習著。突然，又一陣大風如一只猛獸一樣向我撲來，那時我已把羽毛球拋向上方，然而，這一股風卻把羽毛球吹到了墻的對面。“哎呀！這可怎么辦呢？”我一臉驚訝地說道。
我丟下羽毛球拍，開始了尋球行動。
我跑到墻對面，問了問附近的人，看那里誰能讓我進去把球拿出來。可是我找了半天，也一無所獲，這可怎么辦呢？不過我沒有喪失信心，而是重新振作起來，又繼續找了起來。
終于，一位40歲的大叔說，他知道怎么能把門打開。我聽了萬分欣喜，就這樣，我跑進了里面。又轉到后面，我的眼簾出現了一堆雜物，亂七八糟的。我找了好一陣子，終于找到了我的寶貝羽毛球。羽毛球，我找你找的好辛苦啊！
當我又回到集合地點時，大家都已經等我半天了。接著，我們打起了比賽，還和楊柯依的爸爸一起比拼，累的我們滿頭大汗、汗流浹背。打完羽毛球，楊柯依的爸爸又領我們去吃了炒冰，我們大家都說玩的很開心。
這真是一個讓我歡喜讓我憂的夜晚啊！人生或許就是這樣，會有困難，等著我們去屈服，也會有驚喜與我們不期而遇！
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