實用的回首作文500字五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的回首作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回首作文500字 篇1
那曾一起度過的光陰，如今卻成了珍貴的回憶。
跟著那個新識的背影，走在車水馬龍的大街小巷，穿過熙熙攘攘的“人山人海”，心中卻總感覺少了點什么。
此刻終于又回到了那個曾經陪伴我度過了六年時光的地方，我的母校。伴著一路小跑，繞過那些僅及我腰部的隊伍，邁上一階又一階的臺階，走到四樓，迫切的目光四處搖蕩，開始尋找那些早已成為回憶的曾經……
回首六年，那同窗的友誼、老師的教導、知己的交談、好友的關心，無一不是我記憶中的珍寶。
……
終于看到那一直苦苦尋找的人兒的辦公室，教了我三年的語文老師卻不見蹤影。
初中校園里陌生的環境令人緊張，每每望著夜自習后那無邊的黑夜，身邊又無一熟識之人，惆悵便油然而生。漫長的兩月終于找到了空閑，忙不迭地來到母校的校園，可竟也無法尋到你的身影······
還記得那次，腳底生風的我們飛奔在平坦的跑道上，“快點！誰讓你們中午不睡覺”。作為班主任的你那略帶玩味的聲音仿佛還在耳畔回蕩。“快點跑，跑夠十圈你們就可以回家了！”聽到這一承諾，那本已臉露倦色的我們又快速地飛奔起來。
還記得那次，臉上的淚痕尚未風干，便又被兩行柔軟的淚珠浸濕，一次次的淚奔總讓幼小的我們感到那發自內心的悲痛。但如今想起件件往事，濃濃的溫暖便在心中悄然流淌……
還記得那次……
本以為可以輕易地遇見那些熟悉身影，可驀然回首，誰知，那些卻早已消失在了燈火闌珊處。
回首作文500字 篇2
天空已被厚厚的云層遮掩，白鷺從空中掠過。大地是灰暗的，街上幾乎空無一人，只有野狗在路邊徘徊。
我上了一輛車。
汽車開動了，向前行駛，野狗慌張地逃到車的一邊去。
回過頭來。路邊，幾十棵不知名的樹在泥土里生長著，襯著青草，襯著野花。它們看起來十分散亂，可看久了又覺得錯落有致。一陣風悄悄地來了，倚在它們的枝干上。頓時，幾片樹葉“飛”了起來，在空中舞蹈著，降落在它們從未去過的大地上。
透過樹葉，還能看到，那一棟棟房屋，高低不同，風格也不同。有的僅兩層樓，窗戶變成了“空洞”，墻壁上也已長滿青苔，似乎隨時準備倒塌，有的則一共六層樓，被爬山虎包圍，里頭總會傳來人的說話聲和笑聲，充滿了生機，也充滿了溫情……
房子一邊的空地上，一片綠油油，是人們的農田，那碧綠的青菜，那土黃的土豆，那金黃的玉米……多么豐富，多么五彩斑斕！瞧，那就是爸爸的土豆田，我仍記得去年到田里挖土豆的.情景，心里更是希望自己也能有一塊田地。
從這個村，到那個村，從那個村，到下一個村……
一會兒，房子不見了，只有那綠色連著綠色。一邊，就是令人恐懼的墓地，我希望車能開快點，離開這個地方，離開這個象征死亡的地方。
轉過頭去，面朝前方，不遠處，有一個牌子。我心里清楚，過了牌子，就離開鄉村了。
汽車前兩個輪子已駛出鄉村。突然，我再一次回過頭來……
回首作文500字 篇3
匆匆趕到八哥的狐貍洞，在門口時我醞釀了許久，姑姑統共給了我四壇子千日醉，若是我偷偷藏起來一壇子，想來八哥是不會發現的罷。
懷著這小小的心思，我緩緩走了進去，心中漾著說不盡的心虛。
小九？
啊？我被這劃破孤寂的一聲著實給嚇了一跳。我抬起頭一看，竟然站在我跟前的不是八哥，而是最疼愛我的大哥白甠幕。
大哥？你怎么會在八哥的洞府里？
大哥走過來愛憐地揉了揉我額間碎發，輕聲道，小九，八弟在阿爹那里，八弟說你去姑姑那兒了，叫我在這里等你。
我好奇地問道，大哥，阿爹有什么事么？
大哥說，也不是什么大事，就是關于我們幾個去凡間游玩的好機會到了。
我低下頭，若有所思，道，我……我，大哥……
怎么了？大哥輕柔的聲音傳來。
我鼓起勇氣道，大哥你們去吧，小九就不去了，小九答應了姑姑，隨著她去九重天呢。
大哥擔憂地看了我幾眼，最后才道，那好罷，你要隨時跟著姑姑，一切小心。
我從袖子里掏出那三壇子酒，安安穩穩地放在地上，吩咐小婢女收好，方才對大哥道，大哥，你要記得告訴八哥，小九把這三壇子千日醉給他取回來了。
大哥看著我，眼睛瞇成一條縫，思索了一會兒，唇角微微上揚，道，小九，我記得八弟對我說的明明是四壇子啊。難不成是我……？
我臉色一僵，頓時激動地說，對啊大哥你記錯了！肯定是你記錯了！
大哥笑意更濃，說，或許是我記錯了。也罷，小九你先走罷。
我疑惑道，大哥待在這里做什么，大哥不走么？
大哥回頭給我一個溫和的笑，道，大哥還有事要辦。
回首作文500字 篇4
八歲的狂野
快過年了，冰天雪地的。我家離山近。那天陽光還很足，我和同村幾個小哥哥在山上挖了一個大雪洞，用壓歲錢買了些好吃的，放在雪洞旁。我們在山上打雪仗呀、滾雪球呀、放雪坡呀，熱火朝天的，玩累了就吃，吃完了還玩。不知不覺天暗下來了，怎么辦？“我們就在這住吧。”一個小哥哥說。“好啊，好啊，”響應聲一片，我們四五個躺在雪洞里，擠來擠去的。“天再黑咋辦？”有人說話了。“我回家去偷手電。”“我回家去偷被子。”大家分頭行動。可剛鉆出雪洞。傻了！我們的爸媽一幫人都站在雪洞前……
九歲的乖巧
白天，我看了一動畫片，主人公是個小公主，我多么希望自己就是那個小公主啊。于是趁夜深人靜之時，和姐姐玩起游戲來，我當公主，姐姐做小丫鬟……玩著玩著，我們睡著了……我穿著華麗的衣服，水晶做的鞋，在宮殿里走來走去的，人人見了我，都夸：“小主，你真漂亮！”我美滋滋的。“起床啦”是媽媽的聲音，啊，原來我做夢了呀，我摟著媽媽：“我要當公主嘛。”全家人大笑……
十歲的善良
有一天，爺爺去年買的幾只小雞不叫了，我趕緊來到雞窩，咦？小雞怎么不見了呢？丟了嗎？我可喜歡它們了，不行，一定要找到！我房前房后找了一圈，沒有。去哪了？回到屋里，看到媽媽在廚房忙著，剛要湊過去和媽媽說雞丟這事。一看嚇一跳：“媽媽，這是咱家的小雞呀，你怎么舍得殺了它們呀？”媽媽說：“孩子，家里明天來客人，沒什么菜，就做雞肉燉粉條。”啊？我的小雞呀，我大哭，媽媽反倒樂了。那頓飯我沒吃……
我的八九十可愛不？
回首作文500字 篇5
今天收拾書柜時翻到了前兩個學期的小作文本。
以前爸爸說，作文本留下來都不要扔，初中畢業后裝訂成集子，于是我把用過的小作文本都歸到一類，完整的存放在書柜上的某一個角落。
我心血來潮翻開曾經的小作文本一篇一篇看過去，那稚嫩的文筆，頗具小學生的寫作風格。我突然的就想到了曾經自己對待小作文的態度，避如蛇蝎，厭惡至極。然而現在情況似乎完全不同，不再是寫完三百字草草收尾，而是反復斟酌每個句子，讓作文更加協調些。
當翻到初一下學期的作文本時，我才深刻體會到了那時的幼稚，整天抒發著莫名的感情，仿佛每天都生活在水深火熱之中，裝作已經看破紅塵的口吻，絮絮叨叨地訴說著和朋友之間的小打小鬧，復雜情感，班里發生的破事兒等等，像是老太太的裹腳布，又臭又長。正當我感嘆是怎樣寫出這種難以稱之為作文的東西時卻看到了最后的優+，我想，這或許是老師在鼓勵我繼續寫下去，無論好壞，總有寫得好的一天。
寫得多了就發現其實并不那么難寫，反而更加喜歡寫了，縱然那里有著連現在的我都所認為幼稚的事件，可笑的情感，但無疑，那是記載時光流逝的證據，那是記載著我也曾叛逆過沒心沒肺過的證據，那記憶著我曾自以為是裝作小大人的點點滴滴。
也不得不說，舊時光她是個美人。
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