《補習(xí)》作文500字

時間：2022-10-09 10:54:28 500字我要投稿

實用的《補習(xí)》作文500字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的《補習(xí)》作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的《補習(xí)》作文500字3篇

《補習(xí)》作文500字篇1

　　今天是星期天，我做完作業(yè)，打開電視剛想看，媽媽就在一旁嘮叨開了：“又看電視了，書都看完了嗎？我都是為你好，俗話說，少壯不努力，老大徒傷悲。”剛過一點鐘，媽媽就準(zhǔn)備開車送我去學(xué)寫作。

　　的確，和好多同學(xué)一樣，我是獨生子女，媽媽就把所有的希望寄托在我身上。星期天，她根本就沒有問過我愿不愿意，自作主張給我報了英語、寫作班。每次考試都必須95分以上，上學(xué)期英語期末考試，我只得了85分，媽媽知道了，一陣怒罵，又搬出一大堆道理：“你現(xiàn)在才上三年級，英語才剛起步，考了這么一點，初中該怎么辦呀！”

　　可是今天，我的心情糟透了。實在不愿意接受媽媽的安排，這要擠占我多少課余時間��！于是，我隨便找了個借口：“我腳疼�！�

　　媽媽似乎看穿了我，怒氣沖沖地說：“不用編任何理由！”

　　我故意慢吞吞地穿衣、系鞋帶，媽媽等得不耐煩了，問：“你是不是根本就不想去？我千挑萬選，找了這么一所收費最高的寫作學(xué)校，真是枉費心機！既然這樣，你就別上學(xué)了！”說完，她把我的書包往地上扔，扔得亂七八糟的，然后就離開了家，剩我一個人整理散了_地的作業(yè)本。

　　我是媽媽的獨養(yǎng)女兒，媽媽在生活上對我百依百順，生病時百般呵護。給我買這買那，平時，我就如同一個尊貴的小公主，衣來伸手，飯來張口……但是在學(xué)習(xí)上，媽媽從來就沒給我半點自由空間。有時我想，如果我有一個妹妹，媽媽是不是會不那么管我了？

《補習(xí)》作文500字篇2

　　在二十一世紀(jì)里，城市人都非常忙碌，有的白天工作晚上才歸宿; 有的在補習(xí)，晚上才能回家休息。由于父母都非常注重孩子的學(xué)業(yè)，就擅自替孩子報名上補習(xí)班，讓孩子喘不過氣來。當(dāng)然父母也沒有錯，他們這樣做是為了孩子的前途，以考取卓越的成績，進(jìn)入精英班，但是這樣會讓補習(xí)中心滿街都是。學(xué)生真的需要補習(xí)嗎？依我看，補習(xí)這件事是要一個人來做決定，沒有一定和標(biāo)準(zhǔn)的答案。

　　補習(xí)依然有好處，補習(xí)可以讓學(xué)生加強自己較弱的科目，以提升自己的成績。補習(xí)老師也能針對學(xué)生的弱科后加以指導(dǎo)，提升學(xué)生掌握某方面的知識和基礎(chǔ)。而且，補習(xí)也可以鞏固學(xué)生們平時上課的內(nèi)容，給予多方面的練習(xí)，以補充課本的不足。補習(xí)也可以使學(xué)生增加知識，以提升學(xué)生的成績。

　　正所謂 ” 水能載舟，亦能覆舟“，補習(xí)固然也有壞處。有些學(xué)生因為長期補習(xí)而依賴補習(xí)，不懂得自動自發(fā)去做功課，甚至還要靠補習(xí)老師的幫助才能完成作業(yè)。有些學(xué)生也以為自己有補習(xí)而在課堂上不專心上課。

　　此外，補習(xí)也剝奪了學(xué)生們的休閑和娛樂時間。其實學(xué)生們應(yīng)該享受這一段美好的童年，而不應(yīng)該整天活在補習(xí)的世界里。就是因為補習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生身心疲累，無法好好專注上課，變成反效果。有些補習(xí)老師也草草了事，非但沒有把學(xué)生的成績提升，也浪費了父母辛辛苦苦賺回來的血汗錢。

　　所以，只要一個勤勞又肯認(rèn)真學(xué)習(xí)的.人就算沒有補習(xí)，也可以榜上題名。如果他有機會去補習(xí)的話，那更是如虎添翼了，成績也會有很大的進(jìn)步。身為學(xué)生的我們要記得，補習(xí)只是補充我們的不足，我們還是應(yīng)該要在課堂上專心聽課，以用自己的實力來考取輝煌的成績。

《補習(xí)》作文500字篇3

　　昨天我第一次在上學(xué)期間去了補習(xí)班，媽媽告訴我：“你明年就小升初了，今年很關(guān)鍵！”雖然我很不愿意，但我還是去了。

　　到了補習(xí)班樓下，我跟爸爸說：“你不陪我一起進(jìn)去？”爸爸說：“你媽媽跟補習(xí)班老師打過電話了�！蔽艺f：“哦，拜拜�！边M(jìn)了補習(xí)班。老師說：“你來了，為了你不跟劉祎鑫打架（暑假里補習(xí)班的一個朋友，雖然是朋友，可經(jīng)常和他吵架）你就坐里面吧，”進(jìn)去后，我把書包往后面一放就寫作業(yè)了。

　　到了5點多，老師說：“吃飯了，蔡喜洋”我回答道“哦，你們吃飯這么快啊？”“嗯，快來吃吧”

　　差不多7點半了，我的作業(yè)終于寫好了。就和“胖子”（一個比較胖的朋友，大家都叫他胖子）聊天。老師聽到了，說道：“別吵，好好寫作業(yè)！”“寫完了�！蔽液汀芭肿印碑惪谕暤恼f道。“寫完了給我檢查！”我們把作業(yè)交給老師，老師果然檢查出了很多錯誤，我和“胖子”馬上訂正了。

　　8點了，老師說：“沒事做就背英語單詞”我便默默的準(zhǔn)備起來。過了一會兒，我正在默寫，我爸來接我了，在樓下喊道：“洋洋，下來，回家了”“哦！”我便馬上收拾了書包，走了。

　　坐上電瓶車，老爸問我：“作業(yè)寫完了嗎？”我回答到：“寫完了！”“為什么你在家寫作業(yè)都要寫到9，10點鐘啊？”“因為今天作業(yè)少啊”“星期六，星期天的作業(yè)還少�。俊薄昂呛�，反正我寫完了，回家看電視去咯！”

　　看來補習(xí)班也不錯嘛，作業(yè)既可以及時寫完，不懂得還可以問呢。

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