實用的小學作文500字四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文500字 篇1
我的姥爺是個暴脾氣的人，點火就著。
每次喂豬的時候，姥爺都會拎著一根棍子，無論哪頭豬吃得急了或吃得慢了，姥爺就會生氣。他用棍子指著那頭豬，張嘴就罵，就像豬能聽懂似的，有時候還打上幾下。自己氣得臉紅脖子粗，可那頭無辜的豬什么也沒聽懂，就被打得嗷嗷直叫。
記得有一次，姥爺趕著驢車上山干活，走的時候還挺高興。到了中午的時候，姥爺趕著驢車回來了。一進院，只看見他氣得面紅耳赤，脖子上的青筋都暴起來了，眼睛像在冒火，他一邊拴著驢，一邊嘴里不停地罵著。姥姥聽到動靜，跑出來一看，就知道要壞菜了。只見姥爺左手拿著一把錘子，右手拿著一把刀，從屋子里沖了出來，氣沖沖地奔那頭驢去了，一會就把驢給打倒，接著又是一刀捅去，就這樣一口氣把驢給殺了。站在一旁的姥姥驚愕得張口結舌，不知道說什么才好。原來，姥爺趕著驢車，到了山上，驢就跑了，姥爺找了一上午才找回來。
驢殺完了，姥爺的氣也消了，這才開始犯起愁來，這么大一頭驢，全家一時半會兒也吃不完啊！于是，和姥姥商量著推出去賣。推出門口沒多遠，姥爺就大聲吆喝：“賣驢肉啦！” 鄰居們聽到了，都擁上來看熱鬧，邊看邊七嘴八舌地問：“大魁，哪來的驢肉啊？”姥爺面紅耳赤地說：“我家的驢。”鄰居說：“咦，我不才看見您趕著驢回家嗎？”姥姥白了姥爺一眼，接了一句：“在山上干活時跑啦，這不趕回來就被人家殺了唄！”鄰居們都驚愕得張大了嘴巴。姥爺狠狠地瞪了姥姥一眼，撓撓后腦勺，不好意思地說道：“來，快來買驢肉吧，這可是新鮮的驢肉。”鄰居也跟著說：“對呀！可新鮮了。剛剛還從我家門前經過，現在卻成了案板上的肉了。”
唉，姥爺可真是個暴脾氣！
小學作文500字 篇2
留下的足跡。——車前草的花語。
時間伴隨著我們每時每刻，從出生一直到死去。在生活中留下了足跡，留下了從出生一直到死去的足跡，而時間是一個個足跡最好的證明。
很小很小的時候，年幼的我們常常會依偎在親人的懷里撒嬌；會聆聽他們給我們說的每一個故事；會問許許多多的“為什么”來撫平我們的好奇心。小時候的天真、調皮對于我們來說似乎很模糊。如果時間可以讓我們驀然回首一下小時候我們留下的足跡，我想這段模糊的足跡將會變得清晰。
現在，我們已經長大。時間洗去了我們的天真、洗去了我們的童心。讓我們從一個只會問“為什么”的小孩子，變成了學會去解決“為什么”的人。偶爾我們會想讓時間回轉，回轉到童年時無憂無慮；偶爾讓我們漸漸的發現，從一個無知的小孩到一個少年時的足跡，我們明白、懂得的一些事；偶爾讓我們發現自己在慢慢地長大。時間！對于我們來說不可估量，也不可大意，在稍不注意間它就會離我們而去。時間讓我們在磨難、挫折中學會了堅強和勇敢；讓我們在孤寂中學會了獨立；讓我們在歡笑與淚水中品嘗到了人生的百味。
沒人能預知未來。我們經常會想：過去我們的足跡是這樣，那未來我們的足跡又將會是怎樣的呢？如果時間可以加快腳步，讓我們能解決心中所期盼的回答；讓我們可以看到未來世界中我們的足跡；讓我們知道那時的我們是幸福還是悲傷？或許那時我們的思想將更加成熟，做事更加穩重。時間的輪廓將我們未來的.足跡奠定了色彩。
足跡所賦予我們的是時間，而時間賦予我們的則是過去、現在與未來。時間的輪廓時刻在我們身邊，因為它不僅見證了我們的足跡，也見證了時間所賦予我們的一切。
小學作文500字 篇3
在我們班級里，有許多“鬼”，可他們躲得非常好。今天。就由捉鬼大師——我，來捉出！我隨手一撈，喲！這不是搗蛋鬼嗎？
寫作業的時候，我伸進抽屜拿筆，唉？筆呢？耳朵聽到了熟悉又很吵的笑聲，我一轉頭，正是那個大壞蛋——搗蛋鬼。只見他沒心沒肺地沖我笑，眼睛瞇成了一條縫，嘴唇往上揚，擠出了蘋果肌。“嘿嘿嘿……”搗蛋鬼傻笑著。
“喂！快把筆還我！”我伸出手，生氣地說。“嘿，我就不！”搗蛋鬼伸出手，朝我做了個鬼臉，“要有本事啊，就自己來拿啊！”還沒等我開口，搗蛋鬼就買著她長達一米八的步子，逃走了，只剩下我在原地喝西北風。
由于我的不甘心，我追了出去，我左歪頭，沒人，右歪頭，還是沒人。
“唉……這個搗蛋鬼，真是……”還沒說完，一個人猛拍了一下我的肩頭，湊到我耳邊，小聲地打斷我：“這個搗蛋鬼，是在說我吧？”由于沒聽到她的腳步，我嚇了一大跳。搗蛋鬼又笑了，露出大門牙，一臉偷襲成功，很開心的樣子：“怎么樣，被我嚇到了吧！”我無奈扶額，敷衍道：“是是是。”她突然一巴掌拍到我的后背，一臉正經地望著前方，面無表情地說：“走，泡書海去！”拉著我，頭也不回地跑了。
這是我們班的搗蛋鬼，我們班還有其它的鬼，下次再一一介紹。
小學作文500字 篇4
今天早晨，我五點不到就起床了，因為我們要去秋游。
到了學校排隊上車后，我一路欣賞著窗外美麗的景色。到了岳廟，老師很快地給我們分好六人小組，我、馮睿麒、林清揚、周熠辰、黃雨涵和許云凱六人是一個小組的。
進了岳廟后，我看到了“精忠報國”四個大字，我聽見了許多小鳥在放聲歌唱，我聞到了桂花的清香。
參觀完岳廟，我們接到了一個任務——“賣報紙”。
我們組去賣校報嘍！我搶先沖到一位老爺爺身邊，拿出報紙說：“爺爺，您好！這是我們杭州市時代小學的“丑小鴨”校報，兩元一份，請問您要不要買一份？我們賣報的錢是捐給災區的。”老爺爺連忙著點頭，說：“好的，好的！我買一份！”我心想，大功就要告成了！老爺爺給我了錢，我將報紙遞給他說：“謝謝！”便向其他小組成員跑去。
喲！大家都等著我呢！看見我手心里拿著的兩元錢，歡呼雀躍！接著，我看見一位扎著馬尾辮，正在散步的阿姨，我向她走去，說道：“阿姨，這是我們杭州市時代小學的“丑小鴨”校報，我們賣報的錢統一交給老師，由學校一起捐給災區的小朋友的，報紙兩元一份，請問您要不要買一份？”阿姨聽了，馬上從包里掏出了兩元錢給了我，從我手中接過了報紙。就這樣，我又賣出了一份報紙。
我喜歡這次秋游活動，不僅給我們增長了見識，還讓我們接觸了社會
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