關于雨天的作文500字三篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的雨天的作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
雨天的作文500字 篇1
開學后不久便是教師節(jié)。這幾天來一直都在下雨，總使我想起在一年級時，同樣是雨天的教師節(jié)……
和往常一樣，期待著放學回家，誰知天公不作美，下午還是晴朗的天，轉眼就陰天了。到了放學的時候，豆大的雨點開始往玻璃上砸。
“不好，下雨了。”我心想，“這下完了，我沒有帶雨具，爸媽都加班，爺爺奶奶身體又不好，我該怎么回去呢？”沒辦法，只好先和同學共打一把傘到學校大門的那個門洞了。
到了門洞以后，看著同學們一個一個都被家長接走，心情很低落。找了幾圈，沒有看見爸爸媽媽，共傘的那個同學也被家長接走了，只好先回班里，自己再另想辦法。
當我一腳深一腳淺地走進教學樓時，除了老師辦公室以外的房子全黑著燈，我意識到：“放學這么長時間了，人也走得差不多了。”站在教室門口，聽得到雨越來越大，操場上還有零星的跑步聲。直到天越來越暗，再也聽不到任何聲音，只能聽到嘩嘩的雨聲時，我感到有人在撫摸我的頭。“孩子，家長沒來接你嗎？”這聲音這么熟悉，像玉一般圓潤，不用看，就知道那是班主任李老師！
我轉過身，老師用和藹的眼神看著我，輕輕地擦去了我額頭上的'雨水。“走吧，這兒太冷了。”老師牽起我的手，拉著我向辦公室走去。那里的同學都是家長沒有來得及接走在那里等候的。坐了一會兒，我的身體從里到外都暖起來了。向四周環(huán)望了一下，老師還在辦公桌前認真地寫教案，批改作業(yè)。不時地看看我們，問問我們餓不餓，冷不冷，還焦急地向門外眺望。我們都低著頭，沉默不語，偶爾目光相遇，看到彼此的眼中都閃著光芒……
后來，媽媽來接我了，走前，我向老師深深鞠了一躬，才猛地想起今天是教師節(jié)。
那天的天氣一直都很冷，可我一直很溫暖。
雨天的作文500字 篇2
今天，是星期五，一整天下著傾盆大雨，但時而大，時而小。天灰蒙蒙的，難道太陽公公生病了？“咚咚咚。”怎么？雷公公也來看望太陽公公嗎？ 雨，它帶著生命和涼爽來到人間，讓萬物吸收。
要是不信的話，我就帶你們去瞧一瞧吧！在雨的呵護下，還在土里的種子弟弟探出頭來，而小花小草也更高更大更美了。氣溫也降了不少，使人們能在炎熱的夏天里感受到秋天的涼爽。林子里的樹更大，樹葉又綠又茂盛。我們也有新的禮物—更多的知識。 中午來臨了，云妹妹也回家了。天終于亮了起來，我的房間頓時光明起來。
這個時侯，雨還在一直下個不停。我看見了，雨就是未來。有了它，屋頂上的灰塵沒有了。有了它這個炎熱的夏天就要過去了。有了它…… 雨滴小小的好像是天上的神仙往人間撒的水。滴在手中還有一種冰冰涼涼的感覺，比玩水游戲還好玩。大地在雨的沖擊下變得干干凈凈，到處都有它。雨來到草地玩耍，來到小河的擁抱里，來到…… 雨滴既是一個十全十美的旅行家，還是一位能歌善舞的歌手。
他來到森林里的一塊石頭上，他撫摸著石頭，唱起了它最美妙的歌聲：“滴答滴答。”它來到又長又彎的小河里，小河流動了，還發(fā)出一種讓人愜意的聲音“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩。”你聽，連小狗都參加了這次歌會“汪汪汪。"使平靜的日子變的熱鬧起來。在一旁偷聽的小花小草進入了甜美的夢鄉(xiāng)。 怎么樣？雨很厲害吧！
雨天的作文500字 篇3
嘀嗒，嘀嗒……
蒙蒙的雨為周圍掛了一層薄紗，世界陷入朦朧之中……
撐開傘，走進無邊的雨的世界，望著細細密密的雨絲，聽著雨打在傘上的天籟之聲，思緒已如羽毛般翻飛。
春雨蒙蒙，萬物復蘇，大地寫滿生機。“春雨貴如油”，春雨淅淅瀝瀝地撒在天地間，麥苗張嘴笑了，種地的農夫也笑了，期待著來年的豐收；春雨淅淅瀝瀝地滴在果園里，桃樹梨樹笑了，果園的農夫也笑了，仿佛看見了秋天沉甸甸的碩果；春雨淅淅瀝瀝地淋在花叢中，花苞笑了，路人們也笑了，盼望著綻放的笑臉在路旁相迎……“天街小雨潤如酥”，春雨落過，帶來了歡笑與生機，滋潤著萬物，帶來一年的希望與生機。
夏雨陣陣，頃刻即下。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，詩人陸游對夏雨發(fā)出如此感慨。的確，夏天的雨不像春雨般嬌弱，它是猛，有力而迅速，讓人心里感到一種力量。
秋雨點點，收獲碩果，喜悅落進心里。碩大的蘋果、梨被秋雨沖刷地亮晶晶地等待人們去收獲一年辛勤努力的成果。收獲過后，秋雨敲打殘余，清掃大地，等待人們來年繼續(xù)努力。秋雨，也有一絲悲涼，又是一年該到冬天的時候了，引得游子無限思鄉(xiāng)情。
冬雨無聲，蒼白大地，渴望睜開眼睛。冬雨是默默無聞地，無聲地敲打著每個人的心靈，許下一個美好的祝福……
春夏秋冬，四季輪回，雨給人帶來無限的遐思。雨天里，情思如潔白的羽毛，翻飛著飄向遠方……
雨天，仿佛有很多藍色的精靈，賦予這個世界新的生命。
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