優(yōu)秀的同學作文500字3篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀的同學作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的同學作文500字 篇1
“安宥寧，下來玩，我在操場等你，你快點!”不用猜，這一定是我的同學倪瑞璠了。只要一到課間，她找的一定是我。
我剛走出班門，藏在門后的她還未等我開口說一句話，便一把拽著我就往操場上瘋跑。
“唉......唉......你慢點!”
每次我們都要圍著操場跑五圈，直到大汗淋漓。這，還不算完呢，一陣瘋跑結束后，才開始玩其他的運動，打沙包、跳跳繩、跳皮筋......直到精疲力盡。
有一次，我們正在跑步的時候，一個瘋了一樣的小孩從我們身后跑過來，“咚”地一下子就把我們倆給撞倒了，等我們反應過來時，那個小男孩連對不起都不說，像一溜煙似的不知了去向。
“哪里來的瘋小孩，討厭。”我坐在地上生氣地說。
“算了，算了，幸虧咱倆都沒事，走吧，快上課了。”倪瑞璠趕忙扶起我，安慰我說。
我們把身上的土拍了拍準備回教室上課。一路上我還生氣著，本來可以利用課間好好地活動一會兒，卻被那個突然冒出來的臭小子給攪亂了計劃。
倪瑞璠似乎看出了我的心思，笑著對我說：“沒事，下節(jié)課我再來找你一起玩。”
她的樂觀影響到了我，我看著她，剛才不好的心情也煙消云散了。我和她大步邁向教室的門。我們的每一個課間都是在快樂中度過的.。
這就是我的同學倪瑞璠，我形影不離的好朋友倪瑞璠。
優(yōu)秀的同學作文500字 篇2
仿佛昨天，一年級的時候，我們還在睜大眼睛聽老師講課。但是這六年過得很快。轉眼間，我們分開了，來到了我們自己的新世界——高中。在這六年里，我們經歷了多少起起伏伏？俗話說，“當一方陷入困境時，所有各方都會支持它。”這是真的。每個學生都有自己的知心朋友，我的朋友就是她。
說實話，她又胖又黑，兩只小手胖乎乎的，看起來很傻，但是透過眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切地叫她“萌萌”
萌萌很有幫助。貴州曾經有一次饑荒，人們像熱鍋上的螞蟻一樣四處奔跑。我們學校動員我們向他們捐贈東西。這或多或少都沒關系。剛聽到這個消息，全班沸騰了，每個人都在熱烈討論。
第二天，我們赤手空拳來到學校，我們已經忘記了一切。而只有萌萌，抱著一大盒東西氣喘吁吁地走過來，學生們看到了，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西立刻堆成一座小山，里面有衣服、書包、書和錢，形成一個“風景區(qū)”甚至她的全新鉛筆袋也在里面。我心想:你拿這么多東西干什么？你不去拿點東西嗎？想著這些，我走向她，迷惑地問，“你拿這些東西干什么？你為什么不找點東西做份工作呢？你還帶了你新買的鉛筆袋，你愿意放棄嗎？”我一連問了她幾個問題。但她輕松地說:“這是我們應該做的，也是我們唯一能做的。你愿意看著中國同胞受苦嗎？這東西很少，但它能代表我的心。只有這樣，一方才有困難，各方都支持！”她的話深深打動了我。我以為她那么高，我那么矮。
萌萌就是這樣一個人。不管他有多少，他總是會付出和給予。
優(yōu)秀的同學作文500字 篇3
從一年級剛開始，我也有一個好些的同學們，他與我做了四年的同學。他學習培訓非常好，不但是個數學課學神，還是一個助人為樂的人。
四、五年級時，數學教學老師常常夸獎他，有時候是我不明白的題他就會回來幫我解讀。但是他有不容易的題，他會去問教師，直至教師給他們講明白，他才會回家。我們兩個一起互幫互學，我每一年其中期終的數學考試考試成績并不是一百分，便是99分，沒有下完95分。
他有很多優(yōu)勢，數學課好、助人為樂僅僅在其中2個，他更為突顯的還是體育文化層面。
體育課程上，他最善于的是踢毽子，一踢便是200好幾個。大課間活動，教導主任和別的教師都回來和他比賽，看誰踢得數最多，可是也沒有勝于他。每一年的鍛煉身體的話，他都是會報名參加踢毽子比賽，每一年他全是第一名。每一次的縣里檢驗，他全是出色。
他的笑聲很與眾不同，“哈哈哈哈哈哈……”聽，他笑了，我們班同學們要是一有麻煩事，聽見它的笑聲就專憂為樂了。一次，我和弟弟發(fā)火，我慪氣沒用餐，姥姥將飯送至院校，我一直在發(fā)火沒吃。“哈哈哈哈哈”他又笑了，向我踏過而言：“人是鐵，食為天，一頓不要吃餓得慌。”把我逗樂了，迅速吃過飯，去上課的時候。
大家猜猜他是誰，他便是太陽歡樂、勤奮好學、笑聲與眾不同的石錦巖。
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