【必備】性格的作文500字4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的性格的作文500字4篇，希望對大家有所幫助。

性格的作文500字 篇1

　　我是一個“雙面女孩”，有著兩種性格，這兩個性格轉變得十分快，朋友們都說我有兩張臉。

　　A面：靜態的我

　　靜態的我喜歡一個人捧著畫板，靜靜地坐在外面，聽著狂風在我耳邊咆哮，或柔風在我耳邊低語。畫出一張美麗的圖畫，心情無比舒暢。

　　靜態的我喜歡在書店靜僻的角落，拿著一杯奶茶，靜靜品讀。些許時候，看著奶茶隨風飄散的熱氣，輕輕端起，喝一口，覺得此時世界都是靜止的。

　　靜態的我喜歡一邊聽著優美的樂曲，邊吃著我最愛的巧克力蛋糕，心情大好，煩惱隨風散去，不留一點兒痕跡。

　　B面：動態的我

　　動態的我一動起來就會讓你驚訝地合不攏嘴。

　　動態的我喜歡迎風奔跑，這樣的奔跑讓我感到快活，這時再有幾個好朋友跟我一起瘋跑，心情大好，笑容在臉上愈加明顯。

　　動態的我喜歡和朋友去"欺負"男生，讓男生蹲在地上求饒，心里的不愉快通通消失，一絲不留。動態的我喜歡和朋友們一起打打鬧鬧，朋友們叫著我的外號，“蜘蛛腿”的時候，原本繃的緊緊的臉一下子繃不住了，“撲哧”一聲笑了出來，笑聲像決堤的河水，再也忍不住了，怎么都停不下來。

　　動態的我喜歡裝作生氣的樣子，騙同學們哄我，看到他們的表情，我笑得肚皮都痛了。

　　動態的我和靜態的.我都是我，兩個不一樣的我。

性格的作文500字 篇2

　　貓的性格實在有些古怪，說它調皮吧，它的確有時候很貪玩，說它聽話吧，它的確有時候很乖。

　　它會精心挑選個好玩的地方，在那里玩上幾天幾夜再回來。有時它還會在你寫作業的時候跳上桌來，在你稿紙上踩印幾朵“小梅花”，把你的本子弄得花不溜秋的，你絕不會責打它。它高興的時候，一會兒讓你給它抓癢癢，一會兒讓你給它喂食，還會跳到你肩上不停的爬來爬去，會把你弄得癢癢的。要是碰上它不高興時，不管你給它說多少好話，也沒有用。

　　它叫的聲音，有時好聽，有時十分震耳。但它不管是餓了，還是飽了，是累了，還是心情好，它都“喵喵”叫。他也很聽話的，我們家來客人的時候，它見到陌生人叫兩下，客人走到哪兒，它也走到哪兒，生怕客人不知道我們家還有這么一個小精靈似的。

　　剛出生的小貓咪十分可愛，就像沉睡的嬰兒似的，剛蘇醒的小貓就更加可愛了，它慢慢地睜開那小得可愛眼睛，再動一動拳頭般大的腦袋，張開小小的嘴巴，它永遠披著那黑白相間的大衣，十分臭美。它爬出窩，輕輕地刮著地板，把地板劃出一道道白線出來，我看到了這一切并沒有責罵它。它膽子越來越大了，來到了我家陽臺，跳上書柜，爬上窗臺，一會兒把我家陽臺上涼的衣服全部弄到地上，一會兒又在衣服上蹦來蹦去，一會兒又去撕咬書本。你看到了這一切絕不會責打它，因為它是那樣的天真可愛。

　　我喜歡這只古怪、調皮、貪玩、可愛的貓。

性格的作文500字 篇3

　　我是一個性格不定的女生，跟什么人在一起就有什么樣的心情。在我高興時你想讓我哭，在我傷心時你想讓我笑，三個字“不可能”。我就是這樣想笑就會不顧淑女的大笑，想哭就會毫無顧忌的大哭。我的心情由我做主。

　　在學校里，不管哪個角落里都有我留下的痕跡。教室里，行為活躍的那個就是我了。同學們都喜歡和我聊天，我總是時不時的讓他們哈哈大笑，初三畢業各個班級的學習氣氛都特別的壓抑，可我們班就不同了，只要有我在，都會有笑聲。在愉快的學習中度過了緊張的復習階段，可想而知，我們在模擬中考時，都發揮正常毫不遜色，考試一結束，全都聚在一起聽我講笑話，一點都不擔心成績，“神馬都是浮云”，這是我們的名言警句。

　　我也會有心情不好的時候，雖然說成績不重要，但一旦失利了，我是會傷心的，跑到宿舍跟舍友大哭一場，然后再一起努力，晚上在宿舍我們挑燈夜讀，最忙的要屬我了，一會問問這個，一會問問那個，哎，直到睡覺我早累趴下了。我也非常熱心，只要我的朋友有麻煩找我幫忙我肯定樂意，在朋友那里，她們都叫我“小兔子”其實我也不知道為什么？你知道嗎？

　　一到星期天，你們肯定認為這樣的我會到處玩，那你絕對想錯了，在家里我是個宅女，喜歡看小說，喜歡繡十字繡，是家人一致認同的“乖乖女”，我還有個特長及時特別會做飯，只要我想要發揮時，誰都不可以進廚房一步，那是我的天下。嘿嘿，想知道味道怎么樣？個人認為超棒！你要是有所懷疑的話，就來我家嘗嘗我的手藝吧，定會讓你大飽口福！

　　這就是我，一個無拘無束，開朗熱心的女孩，怎么樣？你會喜歡我嗎？

性格的作文500字 篇4

　　“哥，你得了吧！還中國總統，中國比爾·蓋茨呢。我看，你能到中國國務院刷馬桶就不錯了！”我笑得前俯后仰。老媽也在一旁咕噥：“說話別太直率。這會給你帶來麻煩的！”剛才還神氣活現的哥哥，臉都漲成了紅色，只得隱退 “二線”。

　　我哥的性格直率，這給他帶來了不少麻煩。瞧，這不，由于直率，禍又來了！

　　今天數學課上他舉手，老師還以為他要發言，還當眾表揚了他。可他卻問：“老師，我可不可以去小解？”全班一片嘩然。待他頭一調，全班安靜了。瞧，畢竟是老大呀！無奈，老師點點頭。他一溜煙出了教室門……

　　回來上課后，他接二連三的舉手，若不是全班無人舉手，老師也不會說：“丁可浩，你說。”想也甭想，他的回答一定與老師的提問無關。果然不出所料，不過本次既不是想小解，也不是想去溜達一圈。而是將本節課上老師犯的語法錯誤大聲的說出來。老師有些動怒了：“丁可浩，你！你給我坐下，這些我知道！”他自信的坐下了，滿以為自己為老師指出了錯誤，老師會表揚他。豈不知他已觸怒了老師。嗨！這傻小子也夠坦白的！

　　家長會后，哥的老媽被留下來開了小灶。回家后，丁老哥自然少不了一頓臭罵。丁老哥總是不明白直率有什么不好。傻傻而又直率的丁老哥望著滿天的繁星，揉著迷茫的雙眼，陷入了沉思……

　　唉！我可憐的丁老哥就是這樣一個直率的人。

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