煩惱的作文500字

時間：2022-07-13 12:06:52 500字我要投稿

【精華】煩惱的作文500字8篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的煩惱的作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】煩惱的作文500字8篇

煩惱的作文500字篇1

　　大人們總是說：“小孩是最無憂無慮的。”但他們卻不知我們其實也有許多來自成長的煩惱。有的是學習的壓力，有的是家庭的種種困擾，有的則是與同學交往中的困惑，還有的則是……而我的煩惱是寫字。

　　我寫字總是寫不好，必須慢寫，才能寫清楚，別人才能看得懂，但仍然永遠不及徐小嫻、陳禹文等一些同學寫的好看。而且慢寫的話時間就會用掉很多。但我如一心只求快的話，我的字那可叫龍飛鳳舞，遠看，不知道的人還以為是蚊子呢，這可讓我煩死了，如果你們不信，那就看一看以下的文章，保證讓你心服口服。

　　一天，帶著一身疲倦的我，像一只緩慢的蝸牛“動”著身子，經(jīng)歷了“千難萬險”才到達了家。我還來不及休息，就去寫作業(yè)了。作業(yè)雖然不多，但我還是寫了很久，這可都是因為我媽讓我一定要把字寫好，否則就休怪她不客氣，我只好一筆一劃，端端正正，工工整整地寫作業(yè)。剛開始，我和字的第一場“戰(zhàn)斗”─語文大冊我覺得還行，但到第二場，我只能勉勉強強地支撐下去，最后一項“數(shù)學大策之戰(zhàn)”，由于我方早已體力透支，尸橫橋頭，所以一下就被ko了，我的字也變得龍飛鳳舞了起來，簡直就不堪入目啊！所以，最后在我媽那里檢查時，被領了“頭等功”─擦掉重做。經(jīng)歷了一番又一番的戰(zhàn)斗后，我終于結束了作業(yè)。

　　啊！我怎么這么慘啊，為什么我的字不能寫的像別人一樣好看呢？就算不好看，能讓人看得懂也行，真希望我的字寫得和別人一樣好。

煩惱的作文500字篇2

　　“唉---紅領巾廣播站又要開始播音了。”房間里不停地傳來我的長吁短嘆。別看我平時大大咧咧的，可是一到正式場合我就泄氣。這件煩心事兒還得從星期三最后一節(jié)課說起。

　　上個星期三最后一節(jié)課是少先隊活動課，廣播說“請上學期紅領巾少播站的同學到大部隊來一下”。我一聽到紅領巾廣播站，便起了噩夢般的回憶：上學期我被趕鴨子上架般的“綁架”成了廣播站的播音員。每次輪到我播音時，我都會莫名的緊張到嗓子干澀，聲音打顫。

　　班上另外四名播音員陸續(xù)出教室的身影讓我突然回過神來，硬著頭皮起身也朝大隊部走去。到了大隊部，高老師簡單地說了一下播音機器的操作過程，我也集中精神認真地聽著。這時高老師說：“下個星期由602班負責播音”。我一聽，不由得驚了一下，為什么是我們班呢？為什么不是從601開始呢？話到嘴邊，但我還是咽了回去。回到班里后，我仍百思不得其解！

　　于是晚上回到家里，我匆忙地準備著稿子，反復練習著朗讀，希望不要給我們班丟臉。

　　星期一一大早，我懷著忐忑的心情來到教室，望著墻上的時鐘，希望時間可以走得慢一點。可希望總歸是希望，組長朱一凡叫上我以及另外幾個同學一起去了大隊部。“紅領巾廣播站開始廣播了！”朱一凡說著開頭，第一個是李婕讀，第二個就是我讀了。李婕讀得很快，所以不一會就到了我，“行路難，唐李白……”我盡可能的拿出最好的狀態(tài)。

　　讀完后我發(fā)現(xiàn)并沒有太難，放輕松就好，希望下次我能讀得比這次好！

煩惱的作文500字篇3

　　很多人都有過他的一些苦惱和煩惱，我也有過，所以我可以跟大家分享一下我自己的煩惱，其實也是一種發(fā)泄方式。我的煩惱就是我的學習成績不好，但是父母總是逼著我去學習一些我并不太愛學習的東西，比如說彈鋼琴，樂器和一些其他的東西。他們總是打著以為我好的名義來逼著我去學習一些我并不想學的東西，所以這樣我非常的煩惱，我又不敢反抗，他們只能夠默默地把這些煩惱寫成一個小故事。

　　煩惱是從我上初中開始的，以前在上小學的時候，我并不需要去學習一些我并不太喜歡的樂器或者舞蹈，但是從上了初中以后，家里人就開始逼迫我去學習一些輔導班，也說是有一技之長，以后高考會有加分項。但是對于我并不愛學習的樂器來說，我根本學不進去，我很多的時候都是去混日子，根本沒有認真的'學。所以我學習的成績并不是很好，不僅我學習成績不好，而且這導致了我去學校也不想睡睡了，導致我學校的成績也在直線下滑，這就使得父母更加對我嚴厲。

　　其實我的煩惱并不只一次，主要是因為父母并不太了解我，他們從來不愿意主動跟我溝通，就算我主動去跟他們訴說，我不喜歡學這門樂器，他們也并不理解，也不問我緣由，就是要逼迫我學習。當然我也知道他們的苦衷，他們是想我有一技之長以后出到社會或者在高考的時候能夠加分，讓我去到一個更優(yōu)秀的學校。但是我想說的是興趣愛好其實是屬于個人的，既然我不喜歡我就不太想去學，如果我喜歡的話，就算父母不逼迫我也會主動去學習。所以煩惱這個事情每個人都有，但是我的處理方法是跟他們盡量的溝通，如果溝通不了的話我也會嘗試的去學習，但是直到現(xiàn)在為止我仍然沒有學會任何一項父母逼迫我的技能。

煩惱的作文500字篇4

　　校園的操場還是那么的明亮。春天來了，鳥語花香。然而在我的內心卻有一塊還未落下的石頭，那就是我的煩惱——青春痘。

　　按理說這些都是正常的事情，青春期嘛，誰不會有一些生理反應呢？這人人都知道，可我卻不以為然。

　　這天早上，我還向往常一樣照著鏡子梳頭發(fā)，一切都很平常。疑？一這是什么？我趴在鏡子上一看，是青春痘。完了，這可怎么辦？到了學校，我肯定會被同學笑話的，我心里這樣想。

　　到了學校同學們都在和我打招呼，而我卻只能滿臉羞澀的趴在課桌上，不敢回答他們。

　　紙包不住火，在下課的時候，我的小秘密還是被他們給發(fā)現(xiàn)了。他們問我是怎么回事，我也只能回答說是上火了。這才把這艱難的一天給熬完。

　　回到家里，我忘記了不愉快，在和媽媽談論一天中所發(fā)生的事情的時候，媽媽大叫了一聲，這可把我給嚇了一大跳。

　　＂呀！乖乖，你臉上怎么長青春痘了？完了完了，就你這身高，我還想讓你在往上長幾公分呢＂

　　唉，媽媽，何必戳我的短處呢？明明知道我們內心已經(jīng)是崩潰的了……

　　其實我這又是何必呢？這一個階段每個人會有經(jīng)歷，沒必要把自己當成別人的笑柄，但也不知道為什么，這顆石頭始終都沒有在我的心中落下。也許這就是青春期吧，也許這就是長大吧！

　　青春，我的美好的青春卻夾雜著淡淡的憂愁……

煩惱的作文500字篇5

　　成長，是每一個人的必經(jīng)之路，從無知到成熟，從年少到年幼，五味雜陳，卻又回味無窮……

　　不知為何，我的個子比我的脾氣還倔，無論我怎么討好，它就是連那一毫米也不愿長，這也從此，成了我的煩惱。

　　如今，我已是六年級的“大姐姐”了，可對于五年級那些比我高半個頭的“小妹妹”們，我也是自卑地抬不起頭來，我尋找偏方，卻也絲毫不見長，我與第一排座位結下了不解之緣，真希望我們班的長竹竿，個子可以分給我一些！

　　“我的天！她怎么這么矮。“”矮冬瓜、小矮個！“”你家孩子上二年級吧？“這些如刀劍一般犀利的話語，深深得扎進了我的內心，成了我無法愈合的傷痛，隨著年齡變大，同齡人也比我高出了大半個頭，而我呢？卻滯留不前，帶著侮辱性的話語，常常使我在無邊的黑夜默默地流淚，獨自消化掉這些無法用言語來形容的澀，我也變得越來越自卑……

　　一個寒風呼嘯的雨夜，一盆盆栽被我遺忘在了窗外，第二天，窗外那盆栽上的樹枝和樹葉被風吹的東倒西歪，我意外的發(fā)現(xiàn)在那盆栽的泥土里，竟然有一株小嫩苗，看著它，我剎那間明白了，人呀！其實各有各的長處，各有各的短處，但只要是金子，總是會發(fā)光，要活出自己，活成自己心中的那個她，人，是活給自己看的，別人眼中的你，別人口中的你，別人心中的你，真的很重要嗎？

煩惱的作文500字篇6

　　人生路漫漫，每個人都有各自的煩惱，有“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”的思鄉(xiāng)念故的煩惱；有“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的憂國憂民的煩惱；還有“可憐夜半虛前西，不問蒼生問鬼神”的懷才不遇的煩惱。而我的煩惱則是——怯場。

　　我媽總是慫恿我說：“只要一抓到表現(xiàn)自己的機會，你絕對別撒手。”可我心里總躍躍欲試，行動上又不敢去嘗試。這令我感到非常苦惱。

　　這個壞毛病在小學就有了。在下課我也算是挺開朗的，可到了臺上就變成了木頭一樁。每當老師找人表演和演講時，就是我苦悶之時。在座位上，我自己在心里演練時，總能將臺詞說得滾瓜爛熟，一字不落，感情也表現(xiàn)得豐富多彩，淋漓盡致。自己更是信心滿滿。

　　可是，當沉重的腳步落在臺上的一剎那，我那飽滿的自信心就一下子被恐慌和忐忑給擊敗了，如同泄了氣的皮球一般，瞬間焉了。我望著臺下的觀眾時，就像孩子做錯了事情等待被處罰一樣：雙手不知道放在哪里，雙腳不知道如何邁，腦子里一片空白。我驚慌失措的樣子惹得大家捧腹大笑。這時的我就想打個洞鉆進去，永遠不出來。

　　直到現(xiàn)在，我依舊保留著幾分靦腆。我媽總是下定決心要幫我改掉這個毛病，可我還是害怕，害怕嘲笑，害怕自己表現(xiàn)不好。

　　哎！人生就是風一程，雨一程，山環(huán)水繞，陰晴雨處，但有妙意。希望我能變得大膽，勇敢，自信起來。

煩惱的作文500字篇7

　　我有許多快樂，有時也有煩惱。小時候，只要有幾顆糖我就快樂；現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級的學生了，從三歲開始上學，到現(xiàn)在已經(jīng)有六年學齡了。不再像以前那樣有幾顆糖就快樂、歡呼了，而是有學習任務的小學生了，已經(jīng)成了大孩子了，是大孩子就要有煩惱了。“童年”像閃電一樣過去了，我非常留戀“童年”的往事。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)不像小時候那樣整天哇哇大哭了，我的任務主要是學習，要把學習放在第一位。爸爸媽媽非常重視我的學習，每一步都認真教我，但是我有時很煩惱，比如：在家的時候，趴在窗戶上看到差不多4、5歲的小朋友一塊玩捉迷藏時，我就十分羨慕他們；毎當看到有許多作業(yè)時，我就有點不想寫的心思，想偷懶。

　　媽媽每天嘮嘮叨叨的，我很煩惱。從早到晚總是說個不停，好像媽媽每天說的話，都已經(jīng)打好草稿了，每天說一樣的話，似乎連標點符號都背下來似的。媽媽的嘮叨成了一種習慣，卻成了我的煩惱，媽媽說的話，我都似懂非懂，耳朵都起繭子了。以前我不懂的地方很多，現(xiàn)在，我知道了，媽媽的嘮叨也是一種愛。

　　爸爸在不斷加大我的學習量，每天的作業(yè)把我查的嚴嚴的，別想偷懶。但是沒有爸爸的細心檢查，我的作業(yè)本一定就像臉上畫上彩筆水一樣叉號連篇了。

　　我的煩惱還有很多，但沒有這些“痛苦”的煩惱，我的成績就不會提高了。所以，我一定要努力消除我的煩惱，把這些煩惱化作學習的動力，成為我快樂的源泉。

煩惱的作文500字篇8

　　在我們成長的道路上，難免會有一些煩惱。在學校中，與人的友好相處時必不可少的，可我，卻遇到了一根“絆馬索”。

　　四年級下學期，老師將小S調到了我的后面。小S上課做小動作不說，還說話打擾我們，唉！作為班級干部，怎能不管一管？我回頭瞪了他一眼，同桌也不約而同地回了頭，看來他的“波及范圍”還真不小哩！誰知，他竟回了我們的動作的三次方，還加了句：“干嘛！”我說：“別講話了！”他還沒回我，老師先發(fā)話了：“王佳晨，你在干什么？”我成了“沉默的羔羊”唉，冤呀！用“啞巴吃黃連—有苦說不出”一句歇后語形容我正式再恰當不過了。老師看我以前表現(xiàn)好，就從寬發(fā)落了，但小S笑得更歡了，眼睛都沒了，我見了肺都要氣炸了，同桌則與我一樣無奈地搖了搖頭。

　　我又想，硬的不行來軟的，用好言相勸，用太極打少林，說：“你挺聰明（這是大實話），可別太調皮，這樣你也是好樣的！”嗯，這話倒有一點兒作用，--可斬草不除根，過了幾天他又“發(fā)芽”了，還開始對我冷嘲熱諷，甚至聲稱讓大家都反對我。屈指一看，自從他調來之后，似乎永無安寧之日了。用少林？不行！用太極？不行！小S呀小S，你就非得成為我的“眼中釘”嗎？

　　我沒有勇氣告訴老師，因為我擔心事兒越鬧越大，但也不可以不管，那我的學習咋辦？我進退兩難。憋在心里的感覺真不好，但也只好憋，如果講了，他繼續(xù)嘲諷我，傳出去咋辦？自己嘛，獨木不成林，怎么能跟他……我還算第一次嘗到這種感覺。

　　小S呀，你就不能控制一下么？你，都成了我的煩惱啦！

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