精選跳舞的作文500字4篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的跳舞的作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
跳舞的作文500字 篇1
一進教室，發現桌上一張白紙，我心里默默的想著：難道這張紙是給我們折紙的?還是畫畫的?上完論語課，老師才告訴我們，今天我們要讓紙屑“跳舞”，你們信嗎?
頑皮真大步流星地走進教室，拿著白紙舉過頭頂揮舞著，神秘兮兮地說：“讓我們開始做實驗吧!”
“讓紙屑跳舞你們相信嗎?”老師站在講臺上昂首挺胸地說著。聽到老師說的話，同學們半信半疑，頭搖得像撥浪鼓一樣。
“不信我們就一起做實驗吧!”首先老師讓我們把紙撕成兩三塊兒，我聽到嘶嘶的聲音，聽到這個聲音我的心里樂開了花。撕完之后，老師讓我們用指甲摳成小雪花，摳的時候，我的手一直在發抖，撕完之后小紙片變成了一堆“小雪山”。
最后我們拿起筆在頭發上、衣服上、褲子上摩擦著。我們在擦頭發時感覺像被火燒了一樣，過了一會兒，頭發就變成了雞窩。我試了試用手在褲子上摩擦，褲子上擦果然有用，手擦得已經快要著火了，我實在忍不住了，立馬把筆放在小“雪山”里，可是雪花壓根兒都不理我，在那邊安然無恙的呆著，我心想：唉，失敗了。
“快!把筆放進去!”只見老師一聲令下，同學們紛紛把筆放了進去。我左看右看，可我看到的只有一個人成功了，他的紙屑緊緊地抱住筆，桿拿也拿不下來。
真真老師最終說出了謎底：原來是靜電的魔力啊!
科學讓我們懂得了很多的知識，這堂課真有趣呀!
跳舞的作文500字 篇2
“哈哈，太神奇了！它們竟然真的動了……”你想知道我們在干什么嗎？那就跟我一起到課堂上見證奇跡吧！
這節課，黃老師特別準備兩個透明燒杯、一袋葡萄干、一瓶礦泉水、一瓶雪碧。為什么要準備兩種液體呢？因為有對比才更有說服力呀！
一切準備就緒，黃老師先把水和雪碧分別倒在兩個燒杯里，接著抓起一小把葡萄干分別投入兩個燒杯里。這時，只見裝礦泉水杯子里的葡萄干，像石沉大海一樣，悄無聲息地沉入杯底；而另外一個裝雪碧杯子里的葡萄呢？則像炸開鍋似的，在杯子里調皮地四處蹦跶：它們時而像要上來呼吸新鮮空氣；時而又一動不動地待在杯底“睡覺”；時而跟小泡泡跳著水上芭蕾；時而……熱鬧極了！
同學們沒看到最后就按奈不住七嘴八舌地聊開了：“怎么那么神奇啊，到底是怎么回事��？”“回去我也要自己做一次！”……
其實只要我們再仔細觀察，就會發現雪碧里的葡萄干，表面聚滿了一個個晶瑩剔透的小泡泡，不要小看這些泡泡，它們可是有大能耐喲！我就不賣關子了，我們一起來揭開葡萄干跳舞的神奇面紗吧！因為葡萄干質量較輕，表面積又大，雪碧里的氣泡（co2）附著在葡萄干上，這時浮力大于重力，所以葡萄干會在氣泡的浮力下上浮。上浮到液面后，因與空氣接觸，氣泡破裂，導致葡萄干受到的浮力小于它自身的重力，于是又沉入杯底。如此循環反復，就是我們看到的會跳舞的葡萄干啦！而另外一杯礦泉水不會產生co2，所以水里的葡萄干沒有浮力就直接沉入水里怡然不動了。這個奇跡是不是很神奇呢？
這次試驗使我懂得了生活處處有學問，只要我們善于觀察，就會發現其中的奧秘，其中的樂趣和真理！
跳舞的作文500字 篇3
開始原地轉圈了，她臉上那甜美的笑容抹去了天空中的烏云，與她身上那套粉色的衣裝很搭配。窗外的枝尖上抽出了新葉，在微風中，在細雨中搖擺。她曾嘗試著翻滾，但那雙腿卻不聽使喚，額頭上的汗水在一綹陽光下閃閃發光，那雙清澈、明亮的雙眼點亮了人們的心靈。
她在緩慢柔和的音樂中扭動著柳條兒似的腰肢，纖細的雙臂在空中優雅地揮舞，一個優美的轉身，露出了她那甜美的笑容，一切都被她照亮了，像黑暗中的一團小小的火苗依然無聲無息地照亮著，如同一朵小小的金盞花躲在樹葉中，不輕易暴露出她羞澀的臉。
世界一片安靜，只聽見她腳尖點地的一瞬的聲音和她輕微的喘息聲。
音樂漸漸放快了節奏，她的雙臂也隨著音樂變快了，那雙紅舞鞋也在不停地變換著步伐，她微微閉著雙眼，仿佛世界的`一切都不在她眼中，她已經與音樂融為一體了，漸漸的，那音樂的聲音變得如此快，力量如此龐大，她的步伐也快了。我心頭一緊，心快提到了嗓子眼兒上了。我不敢呼吸，仿佛一出氣，一切全完了。
到了最后關頭，是那個曾讓她摔過無數次的挪騰翻滾，她似乎一點也不在意。雙臂舉起，腳尖撐地，右腳向前挪動一步，左腳從后向上抬，輕輕一翻，過了！那動作，如蜻蜓點水般輕巧，完美。她不緊不慢地跳完了最后一個動作。
世界一片安靜，接著是雷霆般的掌聲，久久不息。
她的臉上有一次綻放出陽光般燦爛的笑容。
跳舞的作文500字 篇4
星期天閑著無事，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于滿足了我的要求，給我做了個“火柴跳舞”的實驗。
按照爸爸的吩咐，我端來一盆清水，找來一盒火柴和一瓶膠水。爸爸先從火柴盒里拿出一根火柴，然后在火柴頭上涂了一層厚厚的膠水，再將火柴扔進水里。過了一會兒，奇跡發生了：只見火柴自立于水中，一搖一擺地跳起了“舞”。它時而原地轉幾個圈，時而向前一搖一擺地走去，時而蹣跚著后退，就像配合著一個無形的舞伴在翩翩起舞。不料，跳了大約一分鐘，火柴就倒下了，停止了“舞蹈”。我就對爸爸說：“才跳了這么一會兒呀！”爸爸笑了：“你這個性急鬼！就不能再等幾分鐘？”好戲還在后頭呢！
于是我耐心地等著，期待著奇跡再次發生。大約過了五分鐘，火柴果真又跳起了“舞”！依然跳得那么歡快，那么有節奏。不過，一會兒，它又倒下了�？稍俚葞追昼�，它又能站起來跳。如此反復了好幾次后，火柴就再也不動了。
“這是怎么回事呢？”我百思不得其解。只能催促著爸爸：“你快給我揭開謎底吧！”
爸爸說，火柴頭含有磷，與膠水接觸后，就會產生一種氣體。氣體越聚越多，就會使火柴直立起來；氣體散發時，火柴就被帶動得“舞蹈”起來。當氣體散發完了，火柴也就不動了。過一段時間，氣體又會聚集起來，火柴便再一次“跳舞”。哦，原來是這么回事！我有一種茅塞頓開的快意。
真是一次有趣的實驗！我第一次體會到科學探究的無窮樂趣。以后，我還得多實踐、多學習、多掌握一些科學知識，做一個懂科學、富有智慧的人。
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