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精選爭(zhēng)論的作文500字18篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的精選爭(zhēng)論的作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭(zhēng)論的作文500字 1
大家聽過時(shí)節(jié)的爭(zhēng)執(zhí)嗎？
春天像媽媽，授予天地萬物以活力；春季，是山林的搖藍(lán)。小樹苗說：“春季給它產(chǎn)生美麗的衣服，穿上它，我是山林中最美麗的。”春姑娘聽了，唱起歌，帶著美妙的旋律，向原野走去。
春姑娘一路走來，看到了許多盆友，馬路邊的小花向它點(diǎn)點(diǎn)頭，股票莊家向它問候，時(shí)常還悄悄的伸出小腦袋。輕風(fēng)吹來，吹女孩很引以為豪地說：“你看，我多取得成功啊！”
夏季都不忍讓，趕到小青蛙邊上說：“小姑娘，您的歌臺(tái)今日尤其的繁華，我特意來捧場(chǎng)祝賀！”它趕到荷花塘邊，滿塘的蓮花欣然怒放，輕風(fēng)吹來，菏葉嘩啦啦直響，仿佛許多人到拍巴掌熱烈歡迎。
秋季注意力不集中了，馬上帶著羞澀的美麗跳了出去，把豐收的愉悅送給了田野、名勝風(fēng)景，送給了遼闊的海洋，送給了默默耕耘的農(nóng)戶，送給中華民族各條戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)的人。您看，金黃色的苞米開裂嘴笑了，冬瓜穿上了金黃色的外套，朝天椒在提前準(zhǔn)備他們最終的果子，核桃仁脫下了美麗的.外套，如同美少女一樣外露雪白的人體。此刻，各種各樣綠色植物都是在以各種各樣方法向大家展現(xiàn)著他們豐收的美麗與開心。
在焦慮不安的豐收過程中，秋季悄悄地走遠(yuǎn)，大家資金投入了冬的懷里。你看，村南前的房間內(nèi)出現(xiàn)了一縷輕煙；行人披上銀衫，正急著的往家趕，她們的遮陽帽上堆了一層厚厚的冰雪。在一間又高又大的房屋內(nèi)，一家人圍在爐子旁，說說笑笑，時(shí)常還嗑著葵瓜子，品著土生土長(zhǎng)的苦茶，簡(jiǎn)直別有一番口味。
四季更替，歲月循環(huán)，每一個(gè)時(shí)節(jié)都是在展現(xiàn)著他們美麗的風(fēng)姿綽約，因其最靚麗的姿勢(shì)呈現(xiàn)在大家的眼前。
爭(zhēng)論的作文500字 2
俗話說：知兒莫如父母，爸爸媽媽都很了解我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。但我和爸爸、媽媽之間默契卻不多,還時(shí)常有些小的沖突和小的爭(zhēng)論，有些沖突常常造成我們之間“頂牛”，不過有時(shí)的爭(zhēng)論還是很有益的。這次我就來講講一次有意義的小爭(zhēng)論。
有一次學(xué)校放假，回家后我就開始做作業(yè)。我通過認(rèn)真的計(jì)算判斷和仔細(xì)的檢查修改以后把做好的作業(yè)交到爸爸手中，我心里暗暗高興：“這次爸爸準(zhǔn)夸獎(jiǎng)我。”爸爸翻來覆去地看，然后說我做錯(cuò)了一道題，是一道判斷題，題目是：鈍角都大于90度。爸爸說這道題是對(duì)的'，我堅(jiān)持說是錯(cuò)的，我和爸爸爭(zhēng)來爭(zhēng)去，都試圖以道理說服對(duì)方。
我說：“大于90度的不單單是鈍角，還有平角、周角啊。”
爸爸緊接著說：“你說的對(duì)啊，但題目沒有問平角和周角，只是說鈍角都大于90度。只要是鈍角就大于90度，沒錯(cuò)。題中沒有問的你就不應(yīng)該去考慮。”
一場(chǎng)小爭(zhēng)論激烈地展開了，但到最后我仔細(xì)想了想，明白了爸爸的話，是我沒有把鈍角的概念和鈍角的特點(diǎn)理解透，爸爸的判斷是對(duì)的。我不應(yīng)該跑題去考慮與題目沒有關(guān)系的平角和周角。
現(xiàn)在我明白了，在家長(zhǎng)面前我們小孩也可以和他們爭(zhēng)論，只要心里有想法、有疑問，就應(yīng)該說出來，不說出來不就等于沒有嗎？不能怕爭(zhēng)論，爭(zhēng)論到最后，就會(huì)使我們明白到底誰是對(duì)的誰是錯(cuò)的，為什么是對(duì)的，為什么是錯(cuò)的。這樣對(duì)我們學(xué)習(xí)是有幫助的。
爭(zhēng)論的作文500字 3
在我們生活，學(xué)習(xí)之中無時(shí)無刻不存在著爭(zhēng)論。我們和老師，同學(xué)和爸媽等等。爭(zhēng)論是非，爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)，世界上每一個(gè)角落都存在著爭(zhēng)論，爭(zhēng)論引起了人們的思考，我們?cè)跔?zhēng)論中慢慢進(jìn)步，在爭(zhēng)論的過程之中，我們發(fā)現(xiàn)了世界上的規(guī)律，制定了社會(huì)的制度，規(guī)定了法律法規(guī)......爭(zhēng)論讓我們?nèi)ニ伎迹哉f爭(zhēng)論是我們改變世界的'源泉。
在古代是有莊子和惠子在一起爭(zhēng)論問題，引起人們思考的問題。 子和惠子一道在濠水的橋上游玩。莊子說:“攸魚出來舒服的游動(dòng)，這是魚兒的快樂啊.”惠子說:“你不是魚，又怎么知道魚兒快不快樂呢?”莊子說:“你不是我，你又怎么知道我不知道魚兒快樂呢?”惠子說:“我不是你，所以我本來就不知道你知道魚兒快樂;你本來不是魚，所以你完全不知道魚兒快樂。”莊子說:“請(qǐng)讓我順著你最初說那個(gè)話來論斷，你說你怎么知道魚快樂，是已經(jīng)知道我知道魚快樂才問我;而我在濠水橋上就知道魚快樂了。”子非魚，亦非我。其實(shí)意思就是既不妄自猜測(cè)別人，也要能把持住自己的信念。這是何等的智慧呀，通過兩個(gè)人的爭(zhēng)論能將人們?cè)谏钪凶裱牡览黻U述出來，爭(zhēng)論就是這般的神奇。
我們生活之中經(jīng)常談?wù)撨@個(gè)問題，到底是先有雞還是先有蛋。這本來就是一個(gè)不按照正常的思考方式無法討論出來的。蛋是雞生的，但是是雞是蛋孵化的。很多問題是根據(jù)我們的爭(zhēng)論解決不了的，但是有一部分想不明白人們，就想著用不同的思路去解決問題。所以才有這些不解之謎得以解決。
世界上還有很多的仍舊沒有解決的問題，我們因該保持一顆好奇的心，努力學(xué)習(xí)，積極探討爭(zhēng)取成為棟梁之材。
爭(zhēng)論的作文500字 4
俗話說理不辯不清，每次我和我弟都有一些難忘的爭(zhēng)論。我記得有一次過年的時(shí)候，家家戶戶都是需要小孩子去貼春聯(lián)的，我們家當(dāng)然也不例外。我還特意的去樓上叫我弟起床，跟他說現(xiàn)在馬上要下去貼對(duì)聯(lián)了，我弟聽到立馬就起床洗漱了。沒到一分鐘他就下來了，我就去把爸媽買好的春聯(lián)拿了出來。
開始貼春聯(lián)了，爸爸又給我們出了個(gè)問題，讓我們想想上聯(lián)是貼在大門的哪邊呢？弟弟脫口而出：“左邊唄！”我糾正他道“不對(duì)，是右邊！”弟弟反駁說：“怎么可能在右邊，那綠色還怎么讀啊！”我笑著說道：“你讀不慣不代表古人讀不慣，你忘記了古人都是從右往左讀書的呀！”弟弟想了想，恍然大悟的拍了下自己的腦門。我開玩笑說：“我的‘灑’弟弟呦。”
在貼春聯(lián)時(shí)，我和弟弟一起幫爸爸調(diào)正位置，上聯(lián)下聯(lián)進(jìn)行的很順利，可是到橫批時(shí)出了問題，我倆站在不同的位置上，當(dāng)爸爸問我們貼正沒有時(shí)，我說：“正了！”可弟弟卻喊：“再往右一點(diǎn)兒！”我愣了，對(duì)弟弟說：“不是已經(jīng)正了嗎？”可弟弟卻固執(zhí)地說：“不！就得再往右點(diǎn)兒”我覺得不對(duì)勁兒，轉(zhuǎn)頭看了下我倆站的地方。原來我站在偏一些的位置了，而弟弟正對(duì)著大門中間。我急忙說清原因，之后我們站在一起，齊心協(xié)力指揮著爸爸貼好了春聯(lián)。
這次和我弟的爭(zhēng)論總算也告一段落了，其實(shí)我們彼此之間的爭(zhēng)論都是為了表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我們家庭的教育就是這樣的，對(duì)于這些小的爭(zhēng)吵我爸媽從來都不管的，他們覺得爭(zhēng)吵是好事，只有通過自己的.據(jù)理力爭(zhēng)才能夠記憶的更深刻，而且也能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性。所以爭(zhēng)論不是壞事，只要能夠善于引導(dǎo)，這就是很好的學(xué)習(xí)的途徑。
爭(zhēng)論的作文500字 5
春天來了，森林里一片生機(jī)，哎！那邊怎么了？原來一些春的使者在爭(zhēng)論著有關(guān)春天的事。
柳樹不僅不慢地說：“你們看，春天在我那翠綠的.發(fā)辮上。”
桃花漲紅了臉說：“不對(duì)不對(duì)，春天其實(shí)在我那粉紅的臉龐上！”
梨樹自豪地說：“你們看我那雪白的衣裙，就知道春天在哪兒了。”
小草打了一個(gè)哈欠——他剛睡醒問：“你們?cè)诔呈裁囱剑俊?/p>
柳樹說：“我們?cè)跔?zhēng)論春天的事情。”
小草聽了伸了個(gè)懶腰，說“哈！春天不就在我嫩綠的身子上嘛！”
這時(shí)燕子銜著泥飛到了柳樹枝上，它對(duì)柳樹說：“這個(gè)春天我想和大家一起做伴。”
桃花，梨花小草聽了都說：“歡迎！歡迎！可是春天在哪兒呢？”
燕子說：“春天是我從南方運(yùn)來的呀！”
小河也不甘示弱地說：“春天是我那叮叮咚的腳步聲！”
這時(shí)一只青蛙蹦了過來把大家嚇了一大跳，他和朋友們打了個(gè)招呼又蹦到了水
躲在一邊的太陽公公聽見了他們的談話，慈愛地說：“春天就在我們每個(gè)人的身上，只要你把經(jīng)過的事物看清楚了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上也有春天。”
爭(zhēng)論的作文500字 6
夜晚，我熄了燈，躺在床上便睡著了。文具的爭(zhēng)論也就開始了。
長(zhǎng)長(zhǎng)的直尺從文具袋里跳了出來，氣勢(shì)兇兇地說道：“你們都沒有我厲害，小主人畫圖時(shí)肯定要把我請(qǐng)出來，只有我才能畫出又直有長(zhǎng)的直線。”
鋼筆昂首挺胸的走過來對(duì)直尺說：“那有什么用？沒了我，小主人都沒有辦法寫字了！你除了畫圖平時(shí)都沒有什么用”
直尺辯解道：“那你沒我了怎么辦呢？”
墨囊滾了出來，插嘴道：“哼哼！沒了我，你這個(gè)鋼筆就沒墨了，一點(diǎn)兒用都沒有了，小主人不把你扔一邊兒才怪呢！看你們?cè)趺崔k！”
鋼筆說：“沒了我，再多的墨囊也沒用！應(yīng)該是小主人把你扔一邊才對(duì)！”
橡皮又插嘴道：“那小主人寫錯(cuò)字了，沒了我怎么辦？等著老師去批評(píng)她作業(yè)拉來拉去很難看呀！那可不行呀！”
鋼筆，直尺和墨囊說：“拜托！橡皮，小主人用的'是鋼筆！”
文具袋開口了：“你們別吵了！”
直尺、鋼筆、墨囊和橡皮異口同聲地說：“你以為你是誰呀？一點(diǎn)兒用處都沒有！小主人不需要你！”
文具袋被氣的臉紅脖子粗的，沒說什么便逃跑了。
第二天，小主人上學(xué)時(shí)，文具們沒了家被扔的到處都是，冷冷的。它們這才知道誰才是真正的厲害！
爭(zhēng)論的作文500字 7
做了一天事的主人進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。總指揮—大腦也下了崗，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴這“四官”便出來玩了。可是，沒過多久，這“四官”就吵了起來。
“如果沒有我，主人將會(huì)在黑暗中，是多么可怕呀！何況我的`主人是大廚師，我在主人心目多么重要。”眼睛激動(dòng)地說。
眼睛剛說完，耳朵就大聲說了起來：“你們忘記了嗎？主人學(xué)廚時(shí)，還不是靠了我，師傅的言傳身教才能聽明白？再說，主人燒菜時(shí)，還得由我與他說，要燒什么菜的。如果沒有我，主人肯定會(huì)燒錯(cuò)菜的。”耳朵振振有詞。
“不對(duì)，不對(duì)！你們都錯(cuò)了！”這時(shí)，鼻子發(fā)言了，“如果主人沒有我，一日三餐是什么味道都無法分辨，做出來的菜，那肯定非常非常難吃。因此，在“四官”中論我對(duì)主人最重要。”說完瞄了大家一眼。
輪到嘴巴發(fā)言了。大家都知道嘴巴說話最厲害，便都不出聲。果然，嘴巴一發(fā)言便令大家大吃一驚。嘴巴淡淡地說：“弟兄們，我認(rèn)為誰對(duì)主人都很重要，主人少了我們?nèi)魏我粋�(gè)都不行。比如我，為主人說話，讓主人吃東西，主人也少不了我。我們生來是為主人服務(wù)的，應(yīng)該團(tuán)結(jié)。”
嘴巴講完后，其他“三官”異口同聲地說：“對(duì)，嘴巴講的最有理。”從此，大家一心一意為主人服務(wù)。
爭(zhēng)論的作文500字 8
文具村里的居民每天都生活得非常開心,有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、直尺、橡皮、三角板。唯有鉛筆和鋼筆倆兄弟，好的時(shí)候稱兄道弟，壞的時(shí)候爭(zhēng)論不休。
這不，倆兄弟又開始吵起來了。倆兄弟各夸自己的作用大。鋼筆說：“鉛筆老弟，你呀，過時(shí)了。你看看，你們鉛筆都是一年級(jí)的小兒科用的，只會(huì)哄那些小弟弟、小妹妹，我們鋼筆全部都是中高年級(jí)、初中、高中、大學(xué)的人用。而且我們家族寫出來的`字清清楚楚，有的娟秀，有的大方。你看，那一張張字跡工整的卷子和一篇篇出色的作文不是我們鋼筆寫出來的?”說完高傲的笑了。
鋼筆看見人們挑選他、稱贊他，他更高傲了。鉛筆忍無可忍，說：“你別太狂妄了，太驕傲了，你別瞧不起我們鉛筆家族成員了，你們不是渥墨，就是要浸紙，把紙弄得一團(tuán)糟，經(jīng)常被老師罵罵咧咧的拿回去重做作業(yè)，還說什么字跡工整、娟秀大方？你看看我們，本領(lǐng)可大了，誰也比不上，寫錯(cuò)了，還可以請(qǐng)橡皮爺爺幫我擦掉，而且你哪有我見多識(shí)廣，受到的贊美多呢？”
這時(shí)，橡皮爺爺拄著拐杖走出來說：“你們只看到別人的短處，看到自己的長(zhǎng)處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。”倆兄弟聽了，都慚愧地低下了頭，從此再出不爭(zhēng)論了。
爭(zhēng)論的作文500字 9
有一天夜里，我準(zhǔn)備進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，就在這個(gè)時(shí)候，我突然聽到了一些聲音，我順著聲音的來源走了過去，走到書桌旁，聽到聲音是從筆盒里傳出來的，我興奮極了，急不可待地把耳朵貼近筆盒聽了起來。
后來我知道了文具們?yōu)槭裁匆獱?zhēng)吵了，那是因?yàn)樗鼈冊(cè)谂e行“小主人最喜歡誰。”小鉛筆弟弟驕傲的說：“怎么說小主人都是最喜歡我的，他剛開始學(xué)寫字就用我寫，如果沒有我，小主人還不會(huì)寫字呢！”橡皮擦哥哥不服氣的'反駁，說：“如果你寫錯(cuò)字還不是用我來擦干凈，不然小主人用你亂涂亂畫，他還怎么寫字！”“不光你們！我也有份”鋼筆叔叔氣憤的說。鋼筆又說：“如果沒有我小主人現(xiàn)在還在為作業(yè)發(fā)愁呢！”就在這時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音劃破了天空，原來是漂亮的涂改液姐姐來了，她氣氣沖地說：“你們以為你們都是最厲害的嗎？如果沒有我，小主人用你們亂寫亂畫，如果沒有我，小主人還怎么做作業(yè)！”涂改液姐姐氣得差點(diǎn)喘不過氣來。這個(gè)時(shí)候，文具們聽見了一陣又一陣的咳嗽聲，它們回頭一看，是字典爺爺，它們都跑了過去，扶著字典爺爺坐到為字典爺爺特制的搖晃。
爭(zhēng)論的作文500字 10
小紅的鉛筆盒里趟著一支彩色鉛筆和一塊四四方方的橡皮。
寫作業(yè)時(shí)，小紅拿起鉛筆開始寫字，寫錯(cuò)了，就用橡皮用力地擦，為此，鉛筆很不高興，他想主人在用我的時(shí)候，為什么還要讓那小小的.橡皮插手。橡皮也很不高興，他自言自語道：主人寫錯(cuò)的字很多，都要讓我來幫忙，可是寫作業(yè)大多數(shù)時(shí)間都是高個(gè)子鉛筆在工作，對(duì)我不公平。
就這樣，兩個(gè)學(xué)習(xí)用品便開始了一場(chǎng)激烈爭(zhēng)論，鉛筆抬著頭，傲慢地說：你這個(gè)小矮子，能和我比嗎？我在寫作業(yè)時(shí)一直為主人工作，能吐出讓人開心的文章，而你工作一會(huì)兒就要休息，有時(shí)把美麗的句子多抹掉了，真像一個(gè)多余的懶胖子。橡皮聽了勃然大怒，氣憤地說：你這個(gè)瘦高個(gè)子，別以為你很了不起，在寫作業(yè)時(shí)，我可是有名的殺毒助手呢！兩個(gè)學(xué)習(xí)用品爭(zhēng)論的面紅耳赤，十分激烈，難分上下。
這時(shí)，遠(yuǎn)處來了一位老人，托著雪白的胡子哈哈笑著說：你倆都是學(xué)習(xí)上的好幫手，但不能居功自傲呀。鉛筆和橡皮聽了唰地紅了臉，慚愧地低下了頭。從此，鉛筆和橡皮就未吵過架，而且成了好搭檔，盡心盡力地幫助主人做作業(yè)。
爭(zhēng)論的作文500字 11
一天，院子里的花爭(zhēng)論開了，它們正為誰能當(dāng)花王而爭(zhēng)論呢！
玫瑰花說：“我的嬌艷、美麗是無人能比的，你們應(yīng)該選我當(dāng)花中之王。”
“什么話？看！我多漂亮，身上的露珠還像珍珠呢，不選我選誰？”牽牛花說。
牡丹開口了：“我比你們都漂亮，不信你們看。”說完，牡丹在微風(fēng)中翩翩起舞，動(dòng)作大方、優(yōu)美。
荷花說：“她有什么稀奇？看我的！”說完，荷花也跳起舞蹈，晶瑩透亮的露珠嵌在她的身上，在太陽光下閃爍出許多奇異的光，她的動(dòng)作簡(jiǎn)直美若天仙。眾花都看呆了。跳完后，荷花得意地說：“難道我不是花中之王的'最佳人選嗎？”別人都說：“是”。
過了幾天，別的花被蟲攻擊，荷花卻一個(gè)也不理。她的女仆蝴蝶花一邊服侍她，一邊苦心鉆研，終于發(fā)明出了一種藥物，把蟲子殺死了，救了所有的花。
花兒們好了后，把荷花的花冠摘下，給蝴蝶花戴上，并把荷花貶為奴仆。
荷花不服氣，問：“為什么她當(dāng)了花中之王？”
眾花回答：“我們只要心靈美，有智慧，對(duì)困難不屈服的花王。”
爭(zhēng)論的作文500字 12
星期三的一個(gè)早晨，老師走進(jìn)教室，原來炸開鍋的教室馬上安靜下來。老師說：“同學(xué)們，今天我們上的課是《秋天的顏色》。現(xiàn)在我們來說一說秋天是什么顏色。”
吳琪把手舉得高高的，說：“秋天是紅色的，因?yàn)槲铱匆姽麍@里的柿子紅彤彤的，所以秋天是紅色的。”坤彬神氣地說：“不對(duì)，不對(duì)，秋天是黃的，因?yàn)槲铱匆婞S色的樹葉落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。”陳浩馬上站起來反駁：“秋天應(yīng)該是綠色，因?yàn)樗砂叵窠夥跑姂?zhàn)士一樣，穿著綠色的衣裳挺著身子。”張?chǎng)└吲d地說：“秋天是金黃色的，因?yàn)槲铱匆娊鹕奶镆跋窠鹕暮Ｑ蟆！薄粗瑢W(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，我興奮地說：“秋天應(yīng)該是五彩繽紛的，因?yàn)楣珗@綻放的菊花紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。”老師聽了，投來了贊許的目光，微笑著說：“吳鴻宇同學(xué)說的真棒，秋天就是五彩繽紛的，我們用掌聲鼓勵(lì)他一下。”我聽了，心里高興極了。
秋天就像小朋友的蠟筆，是五彩繽紛的……叮呤呤！叮呤呤……這節(jié)課隨著響亮的`鈴聲結(jié)束了，我們卻還在回味著美麗的秋天。我喜歡秋天，因?yàn)榍锾鞄Ыo小朋友的是一支歡樂的歌，帶給農(nóng)民伯伯的是一首豐收的歌。
爭(zhēng)論的作文500字 13
清晨，小螞蟻外出找食物時(shí)遇到了大象、長(zhǎng)頸鹿、小白兔和小蜜蜂。他們之間發(fā)生了爭(zhēng)論。
大象說：“我長(zhǎng)得這么高大、強(qiáng)壯，沒有誰敢欺負(fù)我!”
小螞蟻說：“我在下雨的時(shí)候，只需要采一片小樹葉就淋不到雨了。你那么大，下雨的時(shí)候再大的葉子也沒法把你遮住。”
長(zhǎng)頸鹿拉大嗓門高聲地說：“我長(zhǎng)這么高，隨便怎么樣，只要我一伸脖子就能吃到高出的'葉子。要說本事，我的最大!”
小白兔不服氣地說：“你長(zhǎng)得高有什么了不起的?我雖然長(zhǎng)得矮，但我能在地上吃蘿卜、白菜、青菜……那也比你的葉子豐盛多了呀!”
小蜜蜂一直沒說話，其他動(dòng)物異口同聲地說“小蜜蜂，說說你的本事吧!”
小蜜蜂小聲地說：“我也沒有什么本事。我只會(huì)采花粉來釀成蜜給人類。”
“哈哈哈!”大象、小螞蟻、長(zhǎng)頸鹿和小白兔都大笑起來。
這時(shí)候，山羊公公從旁邊路過，聽到他們的爭(zhēng)論，他嚴(yán)肅地說：“孩子們，小蜜蜂的本事最大!因?yàn)樗o了人類很大的貢獻(xiàn)。”
聽了山羊公公的話，其他動(dòng)物都慚愧地低下了頭。
爭(zhēng)論的作文500字 14
在夜深人靜的晚上，突然從遠(yuǎn)處傳來一陣熱鬧的吵鬧聲，原來是文具們?cè)诔臣苣兀∷麄冋跔?zhēng)論各自的功勞。
身材高大的鉛筆哥哥氣勢(shì)洶洶地說：“我的用處最大，主人寫字、畫畫、做作業(yè)，哪樣都少不了我。所以主人最喜歡我。”說完，他瞟了一眼文具們。
笨重的卷筆刀弟弟狠狠地跺了一下腳，傲慢地說：“還是我最厲害。小主人的筆粗了，還不是我給他削的。所以我最厲害。”
“這算些什么呀？”橡皮妹妹細(xì)聲細(xì)氣地說：“我剛被主人買來的時(shí)候，白白胖胖的。你看現(xiàn)在的我，雖然渾身臟兮兮的'，但還是每天都陪伴著小主人，幫他處理寫錯(cuò)的字，所以我最棒！”橡皮妹妹說完朝文具們翻了個(gè)白眼。
站在一旁的尺子姐姐不耐煩了：“我長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，還幫主人測(cè)量長(zhǎng)度、劃線，所以主人最喜歡我。”尺子姐姐指了指一旁的文具們。
正當(dāng)大家吵得激烈時(shí)，文具盒爺爺從房間走了出來，他語重心長(zhǎng)地說：“你們都有各自的長(zhǎng)處。要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助才行。”文具們聽了爺爺?shù)脑挘呃O了。
爭(zhēng)論的作文500字 15
有一支鋼筆，十分精致，他穿著一身黑色的燕尾服，別的文具都稱它為鋼筆紳士。一盒身著黑色襯衣的墨水跳了過來，大家都叫它墨水胖墩。他們是一對(duì)互相幫助，形影不離的好伙伴。
可是，有一天他們?yōu)榱藸?zhēng)論誰更加有用而吵起架來。“當(dāng)然是我更加有用啦！”鋼筆紳士叉著腰頭朝墨水胖墩大喊道，“瞧！你這一身破衣爛衫，一看就知道你是一個(gè)無能的`家伙，身上還發(fā)出臭臭的味道，真難聞，主人還把你這臭不拉嘰的墨水往我肚子里灌！”墨水胖墩齜牙咧嘴向這那個(gè)鋼筆紳士生氣地喊道：“好你個(gè)鋼筆，人家還叫你紳士，一點(diǎn)紳士風(fēng)度也沒有，如果沒有我，你能寫得出一個(gè)端正的字嗎？如果沒有我，你那尖銳的筆尖早就把紙劃破了！”兩個(gè)人爭(zhēng)的面紅耳赤，最后墨水胖墩說：“明天小主人要參加書法比賽，我不給你墨水，看你還能耍出什么花招，哼！”
第二天到了，在比賽中，鋼筆紳士使勁地寫字，可是怎么也寫不出來。反而把紙劃破了，小主人冷冷地說道：“腹中空空的沒有一點(diǎn)墨水，真是一個(gè)無用的擺設(shè)。”說完就隨手把鋼筆扔到一個(gè)角落。鋼筆紳士這才后悔莫及。
爭(zhēng)論的作文500字 16
有一只手，他有五個(gè)兄弟姐妹：大拇哥，食指姐姐，無名弟弟和小拇妹妹。
有一天夜深人靜的時(shí)候，房間里床來了五個(gè)兄弟姐妹的爭(zhēng)論：食指姐姐和大拇哥嘲笑地指著其他兄妹：“你們太沒用了，只有我們本領(lǐng)最大!”
“你們憑什么說我們沒用?”其他兄妹反抗說。
“憑什么?就單憑主人每次寫作業(yè)的時(shí)候，我們都要使勁握住筆頭，頭上都留下了深深的痕跡，主人才能寫出一手好字，你們行嗎?”大拇哥趾高氣昂地說。
“你——”其他兄妹被氣的漲紅了臉。
中指哥哥不服氣地站起來說：“沒有我每天弓著身子支撐筆桿，配合著你們，你們能完成嗎?”……
這一晚在五兄妹無休止的`爭(zhēng)論中度過了。
第二天，這只手的主人要提一袋大米，“大拇哥，快，是我們亮相的時(shí)候啦!”食指姐姐說。
他們搶先走了過去，一起扣住袋子，合理想把袋子提起來，可是袋子卻一點(diǎn)也不聽話，紋絲不動(dòng)。這時(shí)，另外三個(gè)兄弟姐妹也一起涌了上來，默默的伸出小手，一齊用力，很快，米袋被提起來了。
大拇哥和食指姐姐終于醒悟了：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”
從此，這五個(gè)兄弟姐妹互幫互助，過上了幸福的生活。
爭(zhēng)論的作文500字 17
我們班同學(xué)很喜歡爭(zhēng)論問題，因?yàn)樵跔?zhēng)論中我們能夠有很多收獲。
我還清楚地記得三年級(jí)上學(xué)期的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，蘇老師問我們：“零除以任何數(shù)都得零。這句話是對(duì)還是錯(cuò)？”有的同學(xué)回答“對(duì)”有的同學(xué)回答“錯(cuò)”。到底是對(duì)還是錯(cuò)，我們激烈地爭(zhēng)論了起來。蘇老師把我們按照正方和反方分成了兩個(gè)組。
吳松昊是正方代表，他迫不及待地說：“蘇老師講過，0÷9=0；0÷99=0；0÷999=0。這就是說0除以任何數(shù)都等于0。那么這道題就是對(duì)的。”
我認(rèn)為吳松昊說得不對(duì)，立刻站了起來，說：“吳松昊說的不對(duì)，因?yàn)榱闶菦]法除以零的。”
吳松昊非常不服氣，大聲說道：“零為什么不能除以零呢？”
我回答：“因?yàn)榱闶遣荒茏龀龜?shù)的呀。想想看，把一個(gè)西瓜分成零份，怎么分呢？也就是說零做除數(shù)是沒有意義的'。”
看我們熱火朝天得爭(zhēng)論，蘇老師說：“因?yàn)槲覀兪遣荒馨讶魏我粯訓(xùn)|西分成零份，所以零不能做除數(shù)。那么這道題就是錯(cuò)的。”
通過這次這次爭(zhēng)論，我們對(duì)零不能做除數(shù)有了更清楚的認(rèn)識(shí)，我很喜歡這種爭(zhēng)論。
爭(zhēng)論的作文500字 18
五官的爭(zhēng)論 頭媽媽有五個(gè)孩子，分別叫眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛和耳朵。
它們漸漸長(zhǎng)大了。一天，它們?yōu)榱恕罢l是老大”進(jìn)行了一次爭(zhēng)論。
眉毛一馬當(dāng)先：“我是眉毛，如果頭媽媽缺了我，就不好看了，所以我是老大。”眼睛緊跟了上來：“我叫眼睛，我能看見一切東西，如果頭媽媽少了我，就不能看見東西了，我才是老大。”耳朵也不示弱，他說：“我叫耳朵，我能聽見任何聲音，如果頭媽媽沒了我，就聽不見聲音了，所以我才能當(dāng)老大。”鼻子聽了渾身不自在，就大聲說：“我才是老大，我可以聞出許多味道，如果頭媽媽沒了我，就不能聞出味道了。”嘴巴更是不服氣：“你們都別爭(zhēng)了，我才是老大，我可以品嘗出味道，頭媽媽肯定缺不了我。”它們你一言我一語，都說自己是老大。
頭媽媽發(fā)話了：“你們不要再爭(zhēng)了，你們都有自己的長(zhǎng)處，自己的短處，所以你們都是平等的'。”聽了這話，五個(gè)孩子都臉紅了，低下了頭。
從此以后，五個(gè)孩子相依為命、互相幫助，成了頭媽媽的五官。
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