【精華】生命作文500字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的生命作文500字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生命作文500字 篇1
冬日的早晨，天地間像籠罩著一層神秘的面紗，一片白茫茫的。遠(yuǎn)處的村莊在霧中若隱若現(xiàn)，仿佛置身于《西游記》中的瑤池仙境。
我和家人都喜愛(ài)種些綠植，有了綠色的點(diǎn)綴，一切都顯得那么生機(jī)勃勃。這天，我和姐姐像往常一樣去給綠植澆水，發(fā)現(xiàn)格桑花的盆里不知何時(shí)多了一株野草。“它會(huì)影響格桑花的生長(zhǎng)！”姐姐不管三七二十一，剛說(shuō)完便伸手拔掉了。“不過(guò)是一株小草，能有什么影響。”我想阻止，但還是遲了，只剩下那牢牢扎進(jìn)盆中堅(jiān)毅的根和一小截正微微顫抖卻緊緊咬定泥土不放的莖！姐姐似乎看出了我的不開(kāi)心，便安慰道：“如果它活下來(lái)，我便不拔它了。”“很難，幾乎不可能了！”我喃喃自語(yǔ)個(gè)不停。
一連幾天我都沒(méi)有膽量看向那里，我在逃避，我害怕看到它枯萎的樣子。“小草，你一定要再吐芬芳啊！”我在心里無(wú)數(shù)次地默念著，無(wú)數(shù)次地祈禱著。“它仍努力地長(zhǎng)著！它仍頑強(qiáng)地活著！”當(dāng)我再次見(jiàn)到它的時(shí)候，我不由得驚嘆起來(lái)，它真的活了下來(lái)！仿佛什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，正搖晃著小腦袋沖著我微笑呢！
小草啊小草，你的堅(jiān)強(qiáng)，是任何植物都比不上的！生命本沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，生命的方向應(yīng)該是隨心的；你不需要改變?nèi)魏稳耍驗(yàn)楦淖儾涣耍覀儏s可以改變自己！一株小草都能這樣不屈不撓，更何況我們這群光榮的少先隊(duì)員呢！我們一定要樹(shù)立起正確的人生觀，讓寶貴的生命煥發(fā)出燦爛的光芒！
生命作文500字 篇2
自由是什么？自由是想做什么就做什么。自由是什么？自由是不做自己不想做的事。自由是什么？自由是愿做飛天鳥，不做籠中鳳。
我的世界上就有這樣一個(gè)關(guān)于自由的故事。
說(shuō)有一只美麗的小鳥被關(guān)進(jìn)了籠子里，掛在一戶人家的院子里，這只小鳥的母親，每天都會(huì)為小鳥摘果子吃。這看似是一個(gè)美好的童話故事，不！你絕對(duì)是錯(cuò)了。
就在這個(gè)陽(yáng)光明媚的.早晨，母親又來(lái)了，不同的是，這一次它站在一旁的樹(shù)枝上，望著小鳥，并沒(méi)有過(guò)去。
小鳥醒了，她看母親沒(méi)來(lái)，便拼了命的想要掙破籠子，它想念家里用樹(shù)枝做的窩，它想念外面的云，它想念外面的天，它想念清晨，一縷縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林，照在自己身上的感覺(jué)。
媽媽第二天早晨又來(lái)到了籠前，陪著小鳥從早上一直到太陽(yáng)西斜，媽媽喂了小鳥生命中最后一顆果子，夕陽(yáng)慢慢的落下了，小鳥的生命也結(jié)束了，因?yàn)檫@是一棵有劇毒的果子。
這就是鳥媽媽的看法，如果救不出孩子，就讓它離去吧，這樣也算是了了小鳥的一個(gè)心愿，它飛出了牢籠，再也不用困在那個(gè)狹小沒(méi)有人陪伴，沒(méi)有人關(guān)心，看不到外面世界的籠子里了。鳥媽媽也許會(huì)想天堂的環(huán)境有多美啊，小鳥去了那里就可以自由的飛翔了，再也不會(huì)拘束，再也不會(huì)沒(méi)有自由。
這就是自由，高于生命的故事。
生命作文500字 篇3
最美的姿態(tài)，不是花朵在群芳中綻放，不是模特在臺(tái)上走秀；而是黑暗中那一束光，沙漠中的一片綠洲。他，有感情，有靈魂。那我說(shuō)的這個(gè)他只是蕓蕓眾生中的一個(gè)，他就是5·12大地震中的一名普通得不能再普通的老師，我甚至連他的名字都不知道。在我眼里，他最可敬，最偉大，最動(dòng)人。他雖然不是什么有名的人物，但是展現(xiàn)出了最偉大的，最美的姿態(tài)。
20xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震襲擊了汶川地區(qū)。頃刻間，不管是學(xué)校、馬路、還是街道、高樓大廈……都成了一片廢墟。人的生命在此時(shí)顯得那么渺小而脆弱，一具具尸體就這樣掩埋在廢墟中，他們?cè)诘却仍藛T來(lái)搭救，即使已經(jīng)毫無(wú)生氣。這時(shí)，一個(gè)破敗不堪的教室角落，一位老師奇怪的身姿吸引了救援人員。只見(jiàn)這位老師貼身趴在合并起來(lái)的桌面上，雙手張開(kāi)，像母雞保護(hù)小雞一樣。他目光中沖滿了恐懼，臉卻非常平靜，不細(xì)看很難看出他已經(jīng)停止了呼吸。再走近看，桌下狹窄的空間里蹲踞著抱成一團(tuán)的同學(xué)們，一群呼息尚存的孩子。當(dāng)他們被營(yíng)救出來(lái)時(shí)，除了被地震驚嚇之外，毫發(fā)無(wú)傷……是這位老師張開(kāi)雙手，用身體頂住了砸下來(lái)的鋼筋水泥；是這位老師從死神的身邊把這些年幼的生命又帶回到了他們父母的身邊；是這位老師挽救了一個(gè)又一個(gè)的家庭。在生命關(guān)鍵時(shí)刻，這位老師第一個(gè)想到的不是自己而是他的學(xué)生，他用自己瘦弱卻又堅(jiān)如鋼鐵的身軀保護(hù)了學(xué)生。我想能在這么偉大的老師身邊成長(zhǎng)，一定很幸福。這些學(xué)生一定會(huì)在老師最美的姿態(tài)中茁壯成長(zhǎng)！
這就是一名普通老師最美的姿態(tài)，也是生命中最美的姿態(tài)。
生命作文500字 篇4
生命豈能被痛苦占據(jù)？樂(lè)觀的人總會(huì)表現(xiàn)出一種敢于與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的精神。
一代才女林徽因是一個(gè)才華橫溢，充滿傳奇色彩的女性，她寫過(guò)小說(shuō)、詩(shī)、散文劇本等。她是一個(gè)生活富足，精神富有的才女，但事實(shí)是殘酷的，擁有才華的林徽因卻因體弱多病，在大足石考察中感染了風(fēng)寒，繼而肺病復(fù)發(fā)，連續(xù)幾周，高燒四十度不退，再加上那時(shí)的通貨膨脹，貨幣貶值，她和梁思成的日子苦不堪言，但她始終沒(méi)有放棄文學(xué)方面的工作。當(dāng)她覺(jué)得自己的生命快要耗盡時(shí)，她便從一些詩(shī)句中，重新汲取到力量，如同一個(gè)在沙漠里跋涉太久的人，驚喜地發(fā)現(xiàn)了綠洲和甘泉，病情一有好轉(zhuǎn)，便躺在小帆布床上整理資料，為丈夫梁思成寫作《中國(guó)建筑史》做準(zhǔn)備。
向命運(yùn)喘息的人，卻終究不會(huì)把自己抵押給命運(yùn)。林徽因頑強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭的高尚品質(zhì)，猶如雨雪霏霏卻從容鎮(zhèn)靜，楊柳依依又飽含柔情。她活出了人的精彩，活出了的真理！人生命豈能被痛苦占據(jù)？
生命是不會(huì)被痛苦所占據(jù)的，樂(lè)觀的人，讓生命綻放光彩，猶如在明暗的陽(yáng)光底下盛開(kāi)的花朵，那樣的光彩奪目，明媚照人。正因?yàn)橛辛送纯嗟狞c(diǎn)綴，才能彰顯出生命的可貴。
生命是多姿多彩的，痛苦只是生命中的一顆閃爍的星星點(diǎn)綴得五彩繽紛，但是及時(shí)擺脫痛苦，從痛苦中擺脫出來(lái)從而獲得一份新的希望與喜悅，生命豈能被痛苦占據(jù)！
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