有關老班作文500字（通用44篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的老班作文500字，歡迎閱讀與收藏。
老班作文 1
我有一個可愛的老班。在學校分班后，我的名字被掛在了二班下面。而二班的班主任，卻是馮老師。看到馮老師這個名字，我的臉一下就白了。馮老師在學校都是嚴格出名的。而近一年相處下來，我卻發現馮老師的'可愛之處。
在上課的時候，老師最開始課講的很外，擴充的知識也很多，多得讓我們有些跟不上。從直角三角形可以講到sin30度，從代數式講到分式方程和虛數。這些都讓我們吃不消。但我們確實學到了很多。
隨著我們與老師漸漸的熟識起來，老師在課堂上也開始開一點玩笑。時不時調侃一下我們，“折磨”下班里的幾大“人才”，問一些高深的數學知識。課堂上多了許多生氣。老師在提問時，眼睛會全面地掃過班級，有時會多掃幾圈，然后鎖定住一個人，叫他起來回答問題。但總有幾個“睡神”永遠不知道老師在問什么。然后班級同學就會哄堂大笑。
下課和午休時，經常會有八年級馮老師曾經帶過的學生跑過來找老師談話、問題、聊天……有時還能蹭一個冰糕，或班里自發的文藝匯演。有時，我們還會跟馮老師開一點玩笑。同學們也偷偷起了個外號：“老馮”。我一直沒敢叫。但老師不知從哪兒得知了班里部分同學的外號，于是就叫上了，常常把我們驚得目瞪口呆。
在班里同學生病的時候，馮老師也格外關注他們，時不時問一問他們的身體狀況，帶他們量一下體溫。病好回來之后，也會提醒他們避開一些運動。此時的馮老師就像一位母親一樣慈祥。
這就是我可愛的老班。在勞苦的學習生涯中，帶領我們苦中作樂，勞中有逸的老班。我們可愛的老班！
老班作文 2
"老班”本是同學們形容班主任認行嚴厲的詞語，而在我們班，這一稱呼則成為我們對老師慈祥且嚴肅的代稱。“老班”與我與我們班每個人都有真切的感情，而他最令人難忘的是那白發。
我與老師的第一次接觸是在開學伊始，那時我剛被分到這個班，報到之時便覺他是一個干練、素質高的人，只是不知道他教英語。頭頂立著幾根白發，跟他的年齡極不相稱，這雖不比魯迅的豎立的頭發，但也說明老師是一個剛強的人。雖然白發并未掩蓋他的活力與熱情，但是我總為他的“衰老”而擔心。
漸漸地，“老班”已深深地留在我們心中。我們學生一天天懂事，而他的白發好象越來越多。記得有一次我違犯學校紀律，老師找我談話，猛然間發現“老班”頭上的白發已不止幾根，因此他顯得蒼老了許多。頓時，我的`心里一陣發酸，真后悔自己讓老師著急，老師太辛苦了，為了我們，為了我們的前途。
班級的日常管理是瑣碎的，甚至會令人頭痛，因為所管理的我們都是些未真正懂事的“成年人”，但我們的老師不會厭煩，我們衡中的老師不會太厭煩。早晨，“老班”與我們一起跑操，晚上，“老班”卻睡得晚于我們，這樣大的工作量，沒有白發才怪呢？
天氣涼了，誰也難免得個傷風感冒的，我們老師也不例外，但我們沒有見過“老班”因此而耽誤過一節課，也許正是有一種責任感而這樣堅強的。因為他覺得，如果不工作，不努力工作，就會對不起自己的良心，對不起眾多的學生，更對不起眾多的家庭。白發，由責任而生。
在學校，老班就是我們的父母，在家中，我們看到父母的白發時，會大驚小怪，而當我看到老班的白發時，則是感動與心酸，“可憐白發生”。
白發，“老班”的白發，我向你致敬。"
老班作文 3
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。每個人都有自己的喜怒哀樂，有時也會像那不定性的天氣。我們的班主任就是一個多變的人。
和往常一樣，我一個人獨自走在上學的路上。今天是星期四，按說自己應該心情不錯，但因馬上考試晚上復習到深夜的原因，導致精神不太佳，有些悶悶不樂。邁著沉重的步伐走進教室，看看同學們：好似沒睡醒，懶懶的從身上挪下書館，一屁股坐在板凳上，緩緩掏出課本和作業，有氣無力的讀著書。再看看老班，臉上已經出現了陰天，正準備雷霆大發，可就在這時，一個同學不知散布了什么消息，全班頓時沸騰，同學們也好似剛被雨露滋潤的小草，個個生機勃勃，大聲朗讀。我看到這情景有些吃驚，匆匆拿出課本也開始誦讀，老師看這情景，臉上終于風和日麗，但這并不說明風暴始終不光臨。下課后，我不解的問同學為什么，原來，今天下午開運動會。聽了這消息，本來無精打采的我，頓時活蹦亂跳。
可能是因為下午要開運動會的原因，班里的`每個同學在最后一節自習課時都顯的特別活躍，老班的臉也隨之拉下去，等到任課老師走后，暴風雨終于來襲，老班的口水把我們每個人從頭淋到尾。可這并沒有阻擋我們興奮的心情，在下午的運動會中，我們班的運動員個個大顯身手，并取得優異成績，觀眾也非常配合地大喊加油！當老師比賽的時候，同學們拼命給老班加油鼓勁，老班也顯的格外高興，對大家哈哈大笑！
回到教室，同學們還在興頭上，可老班又發話了：同學們表現不錯，但我希望你們把這種精神用到學習上！
老班就是這樣一個多變的人，但我們相信：陽光總在風雨后。老班的心情會在暴風雨后變的陽光明媚。
雖然這樣的老班有些火辣，但她的一舉一動皆是對我們的愛呀！
我喜歡我的百變老班！
老班作文 4
新學期到了可以看到我的老師了這意味著什么這意味著我可以看到我在家里苦思苦想去又不知頭緒的老師的模樣。嘿！今天要飽眼福嘍！
曾無數次幻想我的老師那我給大家介紹一下我幻想的班主任吧我幻想的班主任她（以為是女的.）是一個非常嚴非常兇非常非常（糟糕詞窮了）可是現實往往是美好的我們家老班啊（竟然是男的，亮瞎了我的小眼啊）可霸氣了而且可溫柔了。
剛來時嘴里叼根煙上身是一件藍色的牛仔外套可是下身是一個看上去像八十年代的褲子頭發亂蓬蓬像個鳥窩（哦買噶這是我們可親可愛又可恨的班主任嗎為什么感覺像收破爛的）……同學A說：呦呵這是我們的班主任嘛為毛長得像乞丐幫幫主啊！同學B答道：嘿！你們不懂這叫非主流叫虛懷若谷易接近群眾要走群眾路線嘛！話語剛落全班嘩然！
咳咳肅靜肅靜親愛的同學們呢，我呢是你們新來的班主任大家要多多關照哦再者我先聲明一下我的教學理念：學生就是少爺跟公主我則是老爺跟夫人派遣的保姆差不多就算是個丫鬟吧，先說明我是男的算不上丫鬟也應該是個男丁了吧！這是我們老師跟我們的第一句話也是我們印象最深的一句。這句話把我們同學多年壓積在心里的委屈用這么一句話得到了安慰。
這就是我們的老班，是不是以可愛又可笑的好老班啊！
老班作文 5
今天，我給大家講一講我們的班主任，也稱老班，她就是邢老師。
邢老師長得很漂亮，一頭棕黃色的頭發，水汪汪的大眼睛像夜晚的星星一樣照耀照耀著我們，老師帶著眼鏡，平時總是喜歡笑，并且喜歡練字，怪不得有一手好字呢！
邢老師喜歡看書，看的全是些好書，比如說《諾曼底登陸》，《世界五千年》，《藏地密碼》等一些好書。邢老師也喜歡把好看的書推薦給我們，比如說《男生賈里女生賈梅》、《中華上下五千年》等了。老班非常喜歡安靜，因為，安靜能使人好好思考問題。有一次，我們班的同學因為太吵了，把邢老師“吸引”過來了，邢老師一發火，就讓我們的.同學抄課文，所以，我們同學編了一句名言：老班一生氣，后果很嚴重。
邢老師很關心我，在三年級的時候，老師讓我們做暑假生活，老師給同學們講了很多題，最后，邢老師問我：“金駿，還有沒有不會的題了。”我說：“有一道，麻煩邢老師能不能幫一下？這道題就是第九頁的第四題。”我說完了之后，邢老師就開始講開了，講了一會兒，我聽懂了，知道這個題怎么做了。當邢老師再次問我的時候，我說我沒有了，邢老師才把課程往下進行。
邢老師很謙虛，在一年級的時候，邢老師覺得自己的字退步了，就和我們幾個說，我們覺得邢老師的字不但沒有退步，而且進步了。我們告訴老師。邢老師堅定地說：“我的字沒有進步，而是退步了。”
這就是我們的老班：邢老師。
老班作文 6
時光飛逝，三年過去了，我也開始端詳您的模樣
老班，五十多歲左右，濃密的眉毛下長著一雙嚴厲而有神的眼睛，仿佛就是為了盯著我們而長得這雙眼睛。不得不說，老班是個“雙面人”，嚴厲的外表下長著一顆對我們慈祥包容的心。
我是從尖子班來到這個平行班的，剛來時，心里除了失落還有對這個班的不屑。可是很快，因為您與我的談話和與同學們的相處讓我沒有了這種不屑的態度。來到這個班的第一天，您便找我談了話，您激勵我不要因為來到平行班就對自己失望，只要在努力一點，高中還是有望的。我在想：“天哪！怎么會有這么好的.班主任”
好像每一位班主任都有趴窗的習慣，您也不例外。總能在上其他任科老師的課時看到您趴在窗戶看著我們，又或者是靜靜地站在門后看著我們。哈哈！怎么會有這么可愛的班主任？
上課時，您總是講得滿頭大汗，豆大的汗珠順著額頭流到臉頰。下課時，您總是站在門后看看我們是否有學習。早讀時，您既要巡堂又要守著我們認真學習。怎么會有如此負責任的班主任？
每天您都會抽出時間來和我們講道理，“你們要認真啊！中考將會是你們人生中第一個轉折點”“一只腳踏入高中的校門，就等于另一只腳踏入大學的校門。”盡管您對我們盡心盡職，可我們還是會偷偷在背后埋汰您的啰嗦。
就像您說的，三年時間是真的短。在這兩年里，我們一起度過每個春夏秋冬和悲歡喜樂的時光。
老班，謝謝您！待我們凱旋歸來之時，便是您家門檻被踏破之時！
老班作文 7
“啊——林老師來啦——”
瞬間，一所學校的全體學生瞬間跑光……
說起我這老班，還真不是蓋的，據說吉尼斯總部曾經頒發給她“世界最蠻橫獎”。開始我倒不信，因為林老師其實也很善良的嘛！有什么怕的。
可是，才相處了一個多小時，我就徹底改變了看法。
起因只是我抄錯了一個詞語，就被拎起來（據說老班力氣特大）批了一頓，差點就把我扔到對面平房的樓頂。還好關鍵時刻好朋友們為我求情，不然……雖然沒有被扔出去，可是下場還是很慘：把錯的那個詞語抄99999遍，這還不算什么，老班居然讓我把這本語文書的`所有課文全部抄寫99999遍！我得抄到何年何月啊！于是我壯起膽子向老班求情：
“老師，好老師，你就別讓我抄了吧。好多好多的……”我軟磨硬泡道。哪知道老班理都不理我。我見軟的不成就來硬的。“老師！太多了！我得抄到何年何月啊！”我大叫道（也不知道我哪來那么多勇氣）。老師只是簡短地說了句：“猴年馬月吧。或者……”我以為老師可以發發慈悲，可誰知道——
“不抄也行，把你家長叫來幫你抄！”老班很冷漠地說道。我當即逃出了辦公室——我還不如抄了算了！如果讓家長來……那就不光是被老班批，還要經受“男女混合雙打”的“磨練”！真恐怖！
于是，我開始對老班敬而遠之。可就算是這樣處處小心，我也老被罵。唉！可真是雞蛋里挑骨頭！
老班作文 8
在四年的小學生涯里，我們班的同學的紀律都很不好，甚至有一些老師都管不了我們，但是只有一個老師能把我們制服，那就是我們的童心老班邢老師。為什么說她是童心老班呢？下面就請聽我娓娓道來吧。
記得去年冬天下了一場很大的雪，操場上的積雪也很厚，透過窗子，可以看見同學們玩的'很快樂。因為我們在另一個樓上，不能下去玩，邢老師好像看透了我們的心思，說：“同學們，你們是不是很想下去玩雪？”同學們支支吾吾的說：“恩”“那就讓我大發慈悲一次，這節課下去玩雪！”“耶！”我們大家都歡呼起來，圍著老班轉：“邢老師萬歲，邢老師萬歲！”
我們一個個都撲向操場，邢老師也不甘落后，跟我們一起堆雪人、打雪仗，玩的不亦樂乎。最后，邢老師經不起我們的一番折騰，就投降了。然后拿起相機，記錄了整個玩雪事件的點點滴滴。
還有一次讓我記憶猶新：邢老師和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，可能很多沒玩的緣故吧，邢老師的技術有點差，我們小雞最后成了老鷹的美餐。你看，我們的老班多有童心！
老板不僅有童心，還很有學問，口才、文筆都很好。邢老師特別愛看書，邢老師每看完一本好書的時候，就給我們講講里面的故事，聽的我們都很不得馬上就買來看看。在邢老師的影響下，我們一家都變得非常愛看書了。
這就是我們的童心老班，堪比我們的第二個媽媽！
老班作文 9
我們有一位老師，她有時很溫和，有時很幽默，有時卻很可怕。她就是——武老師。
她的“獅吼功”已經練到了最高級別，一招就能讓我們班的所有人都“全軍覆沒”，她只需要一個眼神就能讓那些在下面“討論”的同學瞬間停止，還有她的“一指彈”神功也同樣厲害，有一次，老師在寫板書時，有兩個同學在下面竊竊私語，老師剛回頭，隨即就發出兩聲慘叫，原來老師把一支快用完的粉筆掰成了兩半，剛回頭時就把粉筆丟了出去。
至今仍記得烏云密布的那天。那天，老師非常地生氣，當老師踏入吵鬧的教室后，教室里瞬間安靜了下來，一種祥的預感充滿了全身。她把帶來的作業和書放在講桌上，就開始說：“這么少的.作業，竟然亂做……”那聲音震耳欲聾，后面她說了什么，我一樣都沒聽見，低著頭，回憶著昨天的作業，我是否認真……再轉頭一看，全班同學都跟我一樣，眉頭緊鎖，大氣不敢出。
但是她也非常地關心我們，如果有別的老師把我們留得很晚，那她的作業一定會很少；如果有同學受傷了或受了委屈，她就會像一位仁慈的母親一樣安慰我們；當我們要比賽時，她會像一位大將軍一樣，鼓勵自己的“士兵”；當我們受了委屈，她一定會能化萬年冰山的眼神鼓勵你；當漫長的假期將我們分隔開，她一定是最想我們的那個……
她——我們的班主任，我十分喜歡這個“百變”的老師。
老班作文 10
班主任，是班級之首，是班里的靈魂人物。我們的老班，可是一位可親可敬的老師。
我們的老班說話非常好，可以說是文筆、口才都很好。一年級的時候，我見到老師的第一印象就是從眼神里看出來的。深邃的眼神炯炯有神散發出一種由內到外的書香氣味。當然，看起來也是文質彬彬，頗有學者風度。
老師的語言中從老師的`言語中，透漏著一種幽默風趣，也蘊涵著一種書香的氣味。老師說過后，我們會笑地前仰后合，但是笑過之后，我們也學會了知識。
老師也會給我們講一些課外知識，例如：有一次，老師講著講著就說到蕭伯納這個人物了，我還記得故事的大意是這樣的：有一天，蕭伯納走在路上，遇到了一個身強力壯的人，那個身強力壯的人說：“喂，我從來不給傻子讓路！”但是蕭伯納卻說：“我恰恰相反！”意思就是：我就給傻子讓路。我們笑破了天，從中也知道了蕭伯納的智慧。
當然，老班也不是100%和藹可親的，我們每次吵破天的時候，都是等到老班出馬，我們才安靜下來，老班會為這件事大發雷霆，甚至還叫出班干部來揭發“恐怖噪音分子”，還有一千字說明在等著他們呢。
老班也是愛書如命的典范，在老班的熏陶下，我們也變成了讀書迷，每天都要讀書的，要不然睡不著啦，嘻嘻……
怎么樣，我們的老班是天下第一的，是舉世無雙的，是和藹可親的，是可敬可愛的。我愛我們的班級，更愛我們的老師。
老班作文 11
歲月就是這么不饒人，轉眼間我已經跨入初三兩個月了。回頭看看八年級是時候，我真的覺得對不起自己，因為那是真的是在浪費時間，原因也有很多：班級的氛圍不是很好，自己的自覺心也不夠，老師又不是那么的嚴！直至遇到了她~
她，黑發飄飄，如果和學生站在一起我估計你還會覺得她是我們班的一份子。不錯，她是我們班的一份子，不過她是老班，我們只是她的學生！她，表面上看著文文弱弱的一個學生樣，可是她的氣場卻是十足，讓你不得不去聽從她；當她看著你的眼睛時，從她眼睛里射出強有力的眼神，讓你沒有什么機會去騙她！
這就是我們九年級的老班，一個讓我足以敬佩的老班，一個讓我羨慕的老班。
不知道為什么，我特別喜歡她，即使有的人覺得她不好。我們班在八年級的時候堪稱學校的傳奇，最會吵，讀書又不認真，單單我們班就吃了好幾個處分、、、但是，剛開學的`時候，她說：“我不管你們八年級的時候是如何，但現在在我的班級我相信你們可以重新來，能做得更好，現在你們每個人在我心中都是一張白紙，相信明年你們離去的時候繪出一幅美麗的藍圖！”
她，盡自己最大的力在改變我們，她讓我們重新燃起了自信之火，讓我們又對未來有了明確的目標！她，讓我們從最差到了最好，這全是她的功勞，她，為我們付出了很多！
老班，謝謝你！我會珍惜我和你在這一年之間的時間，我會努力，我們全班會努力，讓你的努力有成果！讓我們一起加油吧！
老班作文 12
曾有諺語說：“一日為師，百日為師。”老師們總是不辭辛苦地為我們著想，他們不圖錢財，不圖名利，他就像一盞燈，指引著我們前行，指引著我們奔跑。
剛見到我們的班主任時，大家都感覺他有些嚴肅，與我們有距離，管著我們的學習，管著我們的生活，心里都有些抵觸。可我們卻不知，每當夜晚我們都已休息時，他仍會來到宿舍里一一檢查，直到確認我們都已入睡才放心。可他自己回到家時，早已是深夜。
老班不僅關心學生，更是常常惦記著那些在家思念孩子的家長們。只要我們有什么活動，他總是會把一點一滴記錄下來發給家長，讓他們可以在第一時間看到自己的孩子在學校的成長。
最令我印象深刻的是一次家長會。由于我考試失利，從通知開家長會起，我的心便七上八下，害怕成績會在家長會中公之于眾，害怕我會在家長會中受到批評。
可事實卻并不如此，這次家長會老師關于成績的事情一點也沒說，他只是告訴家長與我們多進行溝通，少批評孩子，反倒像是給家長上了一次課，但卻讓我對這個老師有了新的認識。
記得有天早上，肚子陣陣的疼，身體很不舒服，老師知道后，第一時間幫我測量體溫，給我的家長打電話，期間還時不時詢問我的情況，語氣不再是像在班里那樣，而更像是一位親和又溫柔的爸爸。一時讓我心生感動。
這就是我們的.老班——楊老師，雖相處不久，但卻足以感受他對我們的認真與負責。親愛的老班，在未來的日子里，我們要與您一起共同攜手共進。
老班作文 13
初來乍到
開學第一天，天空中籠罩著翻滾的烏云，加上躁動的雨滴，撒在我們初一新生的傘上。讓我們的心也如雨滴一樣急促的跳動。
偌大的大廳儼然成了噪雜的菜市場。不久，一位高大雄壯的中年男子快步而來，雷鳴般的聲音突然在身邊響起“初一教室在二樓，女生從北邊的樓梯上去，男生從南邊的樓梯上去。”同學們驚愕的望向這個人，沒有人移動，“還不快去，磨嘰什么？”一聲怒吼，同學們如鳥散一般奔向二樓。我小聲跟同學嘰咕：“誰啊這是，咋這么兇啊！”
來到陌生的教室，我們依舊吵鬧不停，“老師來了，老師來了！”一位同學吆喝道。因為在小學我們對這種“騙術”就免疫了，不中用！但這次，竟然是真的！“你們趕大集的！現在你們已經是中學生了，怎么還像南邊那棟樓上的小學生一樣！”
嘿！怎么也想不到，我們這群頑猴竟然就被他一句話給降服了！
善解人意
黑色的星期五如期而至，各科作業也如期而至。
老班走了進來,同學們緊皺眉頭，地理課代表自覺又無奈地問道：“地理作業是什么？”出人意料的是，他微微一笑，說“地理沒有作業，剛剛聽英語老師說這次作業很多，這次我就不布置作業了，但是回去一定要多看看書。”“耶！”同學們高興的'叫聲和震耳欲聾的掌聲讓老班的臉瞬間凝固，而我們的叫聲也戛然而止，但我們還是從老班的嘴角看到了一絲微笑。
啊！心中的男神！你堪稱“完美”！
老班作文 14
班主任，與學生接觸的時間最多，是學生最熟悉的老師。寫班主任，可表現的內容很多，諸如班主任的和藹可親、寬容諒解、嚴厲教育、多知善教、熱愛學生、關心差生、平等待人等。 文章通過敘事寫人，表現班主任的精神、品德以及這種精神、品德對我的影響、教育，字里行間應流露出對班主任的深厚感情。另外，還可通過對學生感受的描寫，樹立起班主任老師的形象。
寫班主任，選擇材料時，可聯系生活，選取平常小事來表現中心。班主任一般有以下三種類型:
(一)朋友式:例如寫一位年輕的班主任，課堂上是良師，講課扣人心弦、說話親切和藹、對學生提問富有耐心;課間是益友，教學生唱歌、跳舞，甚至和學生跳皮筋、踢毽子等，能和學生打成一片。通過寫這些材料，可表現班主任是學生的'良師益友，深受學生愛戴。
(二)嚴父型:例如寫一位中年男班主任，在學習上，他總是嚴格要求學生，做數學練習時，答案中的標點錯了，他指責了 “我”;“我”第一次對媽媽說了謊話，他家訪了解情況后，嚴厲批評了“我”。這些材料可表現班主任是學生的好“父親”，熱愛學生，也深受學生尊敬。
(三)慈母般:例如寫一位中年女班主任，教學中，她一絲不茍，讓學生弄懂每一個問題;生活中，她熱愛學生，特別關心特困學生和差生，具有慈母心腸，她給全班每一位學生送了一張生日賀卡，以上材料則可表現班主任是學生的好“母親”。
老班作文 15
師恩似山，因為山是巍峨高大的，師恩似海，因為還是遼闊浩瀚的。在成長的路途中，遇到了太多太多令我崇敬的.老師，他們給予我知識，教會我做人，幫助我一次次進步……進入初中后，我遇到了一位令我無比崇敬的老班——張老師。
還記得第一次走進光明中學報道，第一次走進初106班的教室，看到一位男老師站在講臺上，說：“我就是你們今后三年的班主任——張老師”那一天，老班很嚴肅的站在講臺上，一直在給我們強調著校規，校紀……看起來很嚴厲的樣子……
到了后來，發現老班并沒有那么嚴厲了，老班上課的樣子，有些幽默。但每一次的大笑過后，我們都體會到了老班的用心良苦。記得又一次，老班在講到重點內容時，發現有幾個同學沒有認真聽講，老班把他們叫起來，說：“你們剛好7個人，不是有一種彩票叫雙色球嗎，那這樣來算的話，我不是就中了一等獎嗎！”大家都笑了，但我們知道，老班希望我們每一個人都認真聽課，不要走神……在每一次，我們犯錯時，老班并不會很嚴厲的吵我們，而是會耐心地教導我們該怎樣做……
很幸運，在人生最燦爛的年華中遇到了這樣一位老班，未來，我并不知道會怎樣，但我知道，我一定會用成績回報老班，回報每一位老師！老班，現在和未來，我都會做到最好！
老班作文 16
她有一頭烏黑的頭發，束起的馬尾，讓人覺得朝氣蓬勃，一雙炯炯有神的大眼睛閃耀著愛與智慧的光芒，她就是和我們朝夕相處的老班主任——壯老師。
我們老師的情緒和天氣一樣是多變的，有陰沉的時候，也有晴朗的時候，當然，這樣的變化都是因為我們。
記得有一次，同學們在專心致志地寫作業，整個教室里鴉雀無聲，一點聲音也沒有，而就在這時，我的嘴巴卻耐不住寂寞，就和同桌竊竊私語，還不時地偷著樂，不料被老班發現了，她并沒有批評我，而是使出了她的絕招，用她那雙大眼睛瞪著我，好像在說：“朱翼宇，你又講話啦”！看到老師的眼神，我低下了頭，羞愧得面紅耳赤，立刻開始認真寫作業。
還有一次，我在做作業，寫著，寫著，一只溫暖的手放在了我的頭上，讓我的頭往上抬，我一看，原來是壯老師，頓時，一股暖流涌遍了我全身，我突然感到一股前所未有的力量，心里熱乎乎的.。
我們的壯老師對我們班級和同學們非常關心。 同學生病時，她會送上關切的話語，學生有進步，她會及時給予獎勵。每當盛夏的中午，我們靜靜地午睡時，而老師卻在為我們批改作業，每當隆冬的夜晚，我們鉆進溫暖的被窩，我想老師一定會備課到深夜……
老班，你用無微不至的愛關心著我們，你到底為我們付出了多少，數也數不清，我們要用什么來報答您？千言萬語都匯成一句話：“老班，我敬您，我愛您”！
老班作文 17
這學期，我們迎來了新語文老師——范老師，因為他和藹可親，所以同學們都稱他“老范”。“老范”鼻梁上架著一副眼鏡，厚厚的鏡片似乎在告訴我們，它的主人博覽群書，才華橫溢！
“老范”幽默風趣，聽他的課總是笑聲不斷。一次，大家正聚精會神地聽“老范”講《三顧茅廬》，調皮鬼吳銳聽著聽著就走神了，看起了自己的胳膊。“老范”發現了，“嗖——”一顆“溫柔”的“導彈”（粉筆頭）飛了過去，正中吳銳。吳銳猛地抬起頭，“老范”笑嘻嘻地看著他說：“喲，吳銳正在欣賞自己雪白的肌膚！”大家被他逗得哄堂大笑。吳銳羞得滿臉通紅，立馬坐正聽課。當講到劉備三顧茅廬請諸葛亮時，他忽然問道：“大家說我聰明嗎？為啥劉備不請我呢？”教室內又是一陣大笑。
“老范”教學方法獨特，他的課堂總是生機勃勃。“老范”講課時，喜歡在課文的'基礎上增添一些有趣的內容，每堂課都讓我們看到一個生機勃勃的新世界。這不，“老范”正在講第三課《古詩兩首》。他先讓我們通過四人小組自主合作探究學習，弄懂詩意；接著，引導我們結合當時的背景了解作者所要表達的思想感情；最后讓小組組員用喜歡的方式誦讀《古詩兩首》：有的男女對讀，有的齊讀，有的唱讀，還有的表演讀，多種多樣，趣味無窮。這堂課我們既學會了兩首古詩，也享受到了學習的快樂。
這就是人見人愛的“老范”，你喜歡嗎？
老班作文 18
上個星期，羅老師去參加培訓了。班主任一不在了，教師里就成了自由的天地，調皮蛋們就有了大展身手的機會，以為不用聽那絮絮叨叨的教育，也不用理那些瑣碎煩人的規矩，盡可以毫無顧忌的.大鬧天宮，不用怕如來佛再把我們壓在五指山下。呵呵！有句話說得好：老虎不在家，猴子也稱王。剛開始，我也以為不必再聽老班的嘮叨了，哪知呢，才過了一天，平日里位居第二的數學鄭老師就揚眉吐氣，當上代理班主任了！這個“班主任”似乎比原任老班更精干，俗話說：新官上任三把火，他的第一把火就對大家來了一番“惡治”――什么零食不許吃啦，零錢不許帶啦，都“雙零”了，要是我考試也來個雙零，老媽非表揚我不可，可惜呀！--說到哪兒了？哦，對了，新老班對個別“漏網之魚”還有點心吃，請你罰站！于是，私底下就有人嘀咕開了：“抗議抗議，反對鄭老師‘篡位’！”不過，當然啦，這話可不敢對著老師說，怕被K死。
至于中午來校呢，還有一大堆數學作業可做，根本不用怕會無聊。這鄭老師也真神了，凈挑些難題出，我的腦汁都快被榨干啦！唉，要是羅老師在該多好啊，哪輪得上這鄭老師布置這一大拖作業呀！還不到三天，我就“想念”起原來的老班了。
不過，話又說回來了，這鄭老師還真不是裝蒜的，現在你來我們班看看吧：吃零食的少了，愛帶閑錢的也沒多少
了，同學們對鄭老師可是服服帖貼呀！還敢跟老師抬杠哩，鄭老師都成“孩子王‘啦！哈哈。
老班作文 19
暑假就要來了！這時全班的心情都很高興，但是――準備要考期末試了。全班的心情馬上從高空墜入谷底，為什么呢？請聽我慢慢的說。
星期二到了，下午最后一節課是班會課。“老班”慢悠悠地走上了講臺，開始對我們講：“臨近期末考試了，大家要專心聽課，一定要把精力都集中在復習上，爭取考得一個好成績。另外，因為臨近考試，所以，除了音樂課以及體育課，其它課程全部都改成語文和數學。”唉~~，雖然一個星期語文和數學占了N多，但是，一個星期也有兩節音樂和兩節體育放松一下也算不錯了。很多同學既郁悶有開心――郁悶是語文數學課太多了，開心是書包減輕了。
書包減輕了，以前都是要嗲一大堆的.書。科學、英語、品德、實踐基礎、電腦等，而現在，只需一本音樂書，一本語文書和一本數學書，就可一了。但是，在還剩下2個星期是，“老班”就開使了她的占課歷程。
該上音樂課了，老遠就聽到了“音樂老師”高跟鞋發出的聲音了。聲音一點點地靠近，哈，“音樂老師”來了。怎么，我沒看錯把，“音樂老師”居然拿著語文書。定睛一看，原來是“老班”來了。同學門表達出極度地不滿，“老班”只好找借口說：“都快考試了，不緊張起來怎么行？到暑假在慢慢地完把。”同學們還是不愿意，“老班”沒法了，只好使出她“洪門”第一絕學――洪師“獅吼功”：“誰不愿意上的話，給我到操場跑20圈！”
老班作文 20
哎，老師的臉，六月的天，說變就變。前幾天還陽光普照，現在呢~~~這不，我們敬愛的老班這幾天就給我們來了一個怒吼二連環，震的我們來了一個天天叫“媽呀”的毛病，欲知詳情如何，請看冒著生命危險所寫的下文。
第一吼：上星期綜踐課
“老班小乖乖，副課一來鬧上天。”這句話就像我們的畢生真理似的纏在我們的身上。你看，那個長的極像日本鬼子的老綜又來了。我們在下面拿著三角板當小米槍對這老綜“蹦啊蹦啊”連打了好幾槍，這還不過癮，我還在紙上給他畫了一個人面瓢蟲身的肖像，看這個樣子，還真有點“野獸派”的風格呢！我拿著那張圖給老李看，他笑的連腰也直不過來了！正當我們玩的起勁時，后面卻傳來了一陣冷氣。老班神不知鬼不覺的出現在了我們身后，然后走到了前面講臺上，大吼一聲到：“你們都給我安靜！你們鋼才可真丟臉，我都臉紅了。今天放學留下來靜坐，沒20分鐘別回去！”這一吼可夠厲害，讓人尿都快逼出來了！
第二吼：昨天放學后
“啥，今天我們的`作業只有曾霖浩一個人全對！藍藍的天哪！”你說我干嗎唉聲嘆氣，還不是這次又要留下來靜坐了。你瞧，老班正從五年級辦公室急匆匆跑了過來，進入教室，然后大吼一聲：“瞧瞧別班的同學，每次作業在完成之后幾乎全對，你們呢！儒子不可教也！放學之后留下來講評作業！不二十分鐘不準回家！”no，我買嘎！
瞧瞧我們這個“河東獅吼”傳人的老班，夠彪的吧！“吼~”，慘了，老班又要出現了，我閃！
老班作文 21
我們的班主任兼數學老師姓賈，私底下我們都叫他“老賈”。老賈雖姓“賈”，但是說他人好，那真是一點也不“假”。
咱班老賈性格特別和藹可親，風趣幽默。
那是一個大課間，各路大神們說的說，笑的.笑，天南地北地閑扯中……“老賈來了！”突然，坐在窗邊負責放哨的同學大喝一聲，大家立刻飛速奔回座位。老賈像往常一樣悠哉悠哉地推門而入，就在大家都覺得一切完美無缺的時候，忽聞老賈一聲問：“老盧啊，你玩什么呢？”同學們聞聲扭頭，只見老盧同學仍舊在玩一根橡皮筋，完全沉浸在自己的世界中不亦樂乎。
“咳！”班長大聲咳嗽了一聲，老盧這才一驚，猛抬頭，撞上老賈充滿戲謔的眼神，剎那，萬籟俱寂——大伙兒都覺得老盧此次“兇多吉少”。
“喲，你還會玩‘翻花繩’啊，‘香港大橋’和‘降落傘’你會不會啊？”老賈樂呵呵地問老盧。老盧一愣，趕忙說：“不會。”“這都不會，哎，你說你還玩個什么？”頓時，班級里爆出了一串魔性的笑聲……
老賈的教學水平更是在咱班同學中有口皆碑，學校“模范教師”這個頭銜，他當之無愧。作為班主任兼兩個班級數學老師的他，工作兢兢業業，由他做咱班的班主任，我們班的優秀率一直都是全年級最高的。
你說，有這樣一位好老師，學生豈不是萬分榮幸？
“嘿，老賈來啦！”窗邊的哨兵們又偵察出了情報。
老班作文 22
新學期到了，可以看到我的老師了，這意味著什么？這意味著我可以看到我在家里苦思苦想去又不知頭緒的老師的模樣。嘿!今天要飽眼福嘍！
曾無數次幻想我的老師，那我給大家介紹一下我幻想的班主任吧。我幻想的`班主任她（以為是女的）是一個非常嚴非常兇非常非常......（糟糕詞窮了)，可是現實往往是美好的，我們家老班啊(竟然是男的，亮瞎了我的小眼啊）可霸氣了而且可“溫柔”了。
剛來時，嘴里叼根煙，上身是一件藍色的牛仔外套，可是下身是一個看上去像八十年代的褲子，頭發亂蓬蓬像個鳥窩（哦買噶這是我們可親可愛又可恨的班主任嗎為什么感覺像收破爛的）……同學A說：“呦呵！這是我們的班主任嘛？為毛長得像乞丐幫幫主啊！”同學B答道：“嘿!你們不懂，這叫非主流！叫虛懷若谷！易接近群眾，要走群眾路線嘛!”話語剛落全班嘩然!。
“咳咳。肅靜肅靜，親愛的同學們呢，我呢，是你們新來的班主任，大家要多多關照哦！再者我先聲明一下我的教學理念：學生就是少爺跟公主，我則是老爺跟夫人派遣的保姆，差不多就算是個丫鬟吧，先說明我是男的，算不上丫鬟，也應該是個男丁了吧！”這是我們老師跟我們的第一句話也是我們印象最深的一句。這句話把我們同學多年壓積在心里的委屈用這么一句話得到了安慰。
這就是我們的老班，是不是可愛又可笑的好老班啊!!
老班作文 23
樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”的叫個不停，腳底伴隨著那沉重的腳步聲，一向悅耳動聽的歌聲在今天看來貌似是在告訴我們有不好的事情開始了，的確是我們魔鬼老師要拉我們去“戰場”了。原因是由于我們馬上就要臨近體育考試了，這不每天都在辛苦的鍛煉，又給我們的學校增添了一道靚麗的風景線。
我們那和藹可親的張老師，平時對我們有說有笑的張老師，現在立馬變身為魔鬼教練。訓練前先繞著操場跑兩三圈，在我們氣喘吁吁之時，接二連三來的是準備運動，收腹跳，高抬腿，然后俯臥撐，在我們還沒緩過神來，又要繞著籃球場蛙跳，雖說中間有休息的時間，但也止不住我雙腿打擅，我心中在吶喊：“這一定不是張老師，一定是帶著張老師面具的陌生人！”無論怎樣吶喊，始終胳膊拗不過大腿。后面是擲實心球，跳繩，我們分男女生進行，每個同學抓住空擋趕緊休息一會了，等待后面的全力以赴。當訓練接近尾聲，這時的`我們已經累渾身沒力，餓的得前胸貼后背。我感覺自己的身體輕飄飄的，好像一陣風就能把我吹上云端似的，而且心口那只小兔子久久不能安靜下來。但我暗下決心：我還不信了，經過長達一個多月的魔鬼訓練，到體考時成績還能差到哪兒去！所以再累也一定要堅持。
這便是我們又愛又恨的“魔鬼”老班張老師，這便是我們那磨人的休訓，可是老班我都還是依然愛你，訓練我們會堅持會繼續。
老班作文 24
老師們稀奇古怪，讓人猜也猜不透。我們的語文老師，是以個比孩子還要像“孩子娃娃”的人。
老師長相平凡，跟常人一樣，有一張嘴，兩只眼，兩只耳朵，一個鼻子，一雙手，兩只腳而已。不過老師有一頭漂亮的長發，臉部的器官構造均勻，才使她顯得與眾不同。但是，老師最大的閃光點，就是她像孩子一樣的'幽默風趣，還有她的一身孩子氣。
記得有一次，語文課上，我們因為幾個字而開懷大笑，老師看見了，就開玩笑說：“你們的笑點也太低了吧！”我們聽了老師的話，笑得更厲害了。老師看了，又為我們講了許多笑話，使我們笑得肚子疼。
還有一次，放學老師送我們過馬路。正當前面是綠燈的時候，一位老奶奶從紅燈的地方闖了出來，擋住了我們的去路。這時，老師勇敢地站了出來，與老奶奶“談判”。老師心平氣和地說:“老奶奶，現在是紅燈，您怎么在這時候過馬路呢？”老奶奶駝著背，摸了摸老花鏡，說：前面不是綠燈嗎？我那里闖紅燈了?”老師實在沒辦法了，便不與老奶奶糾纏了。走到大藥店門口，老師終于忍不住了，開始和我們發起了牢騷，老師說：“這個老奶奶是不是眼睛有問題呀！”接著，老師又向我們學了一下老奶奶當時的舉止。老師這樣子，真跟個受了委屈的孩子似的。
我們的老師不僅幽默風趣，而且有一身的孩子氣，真是我們的好朋友。
老班作文 25
“比如，某某（一個坐在前排的同學），你在學校里是學生，可是你回到家叫了一聲‘爸爸’，這時，你就變成‘兒子’了。過了幾天，你去看望爺爺，剛一進門，你大喊一聲‘爺爺’，這時，你立即就變成了‘孫子’！”在一陣哈哈的笑聲里，同學們永遠地記住了“一個詞語在不同的語境中有不同的含義”。這是我們的老班在上課。
老班的課堂，從來都是笑聲不斷的.。相鄰班級的同學下了課就問：“你們班怎么了，怎么上課老是哄堂大笑啊？”等他們了解了原因，便禁不住羨慕起我們來：“這么有意思的老師，教我們班就好了！”
不光在課堂上，就連課下對同學進行批評、講道理，老班也讓人十分快樂。
“有兩個人，早晨一同外出辦事。可是剛走到黃河大橋上，就被突然躥出來的一條狗咬了。兩人都受了傷。其中一個人，忍著傷痛，趕緊跑到附近的醫院包扎了傷口，打了狂犬疫苗，繼續趕路。另一個人呢，被咬之后，非常氣憤，他非要教訓一下那條瘋狗不可，于是他毅然決然地趴下去，跟那條瘋狗對著咬了起來……到了傍晚，走掉的那個人大功告成回來了，看到他的同伴還在跟狗鏖戰，人和狗都已經遍體鱗傷……于是，他趕緊打了120……”老班用他自編的故事，讓我們在歡聲笑語里懂得了“小不忍，則亂大謀”。
我們的老班就是這樣使人快樂。不論是在課上，還是在課下，哪里有他，哪里就有快樂。在緊張忙碌的學校生活中，有這樣的老班相伴，您說，幸福不？
老班作文 26
周一，班主任宣布說：“我要出差，星期五回來。”話音剛落，全班同學像打足了氣的皮球——一蹦三尺高。可是，老師又說：“你們別高興得太早，家庭作業我已經布置好了，這幾天班上的工作，由陳美云老師管理。”頓時，我們個個又像泄了氣的皮球——一下子就癟了。
星期三上午，下課鈴聲剛結束，我們就迫不及待地沖向食堂……陳老師嚴肅地說：“你們沒有排隊去食堂，違反了班級紀律，中午去罰站！”我們垂頭喪氣地站在教室里，心里真不是滋味。
別看陳老師一副溫柔可親的樣子，懲罰我們可毫不手軟。
一波未平，一波又起。周五大掃除結束后，幾個男生在清潔區玩起了卡片游戲，正當他們玩得眉飛色舞時，半路上殺出了個程咬金——陳老師。回到教室，陳老師板著臉，銳利的目光掃視了一下全班同學，然后眼睛一瞪，厲聲說道：“上學時間玩卡片，全部沒收！每人罰做5道計算題，下次再玩，10道！”唉，無論我們這群猴孩子怎樣調皮搗蛋，還是逃不過如來佛的`手掌心。
周五下午，班主任回來了。一聽說老師回來的消息，全班同學直沖辦公室，把門口圍得水泄不通。其實，我們是想對老師說：“您不在的日子，雖然我們偶爾會犯點小錯，但是我們一直等著您回來。老班，您不在的日子，我們想您了！”
老班作文 27
乖巧老班，也有不同一面遠遠望去，有一位圓頭圓腦的男生，他是誰？他就是我們的老班——陸敬方。老班的作業永遠是干干凈凈，字總寫得端端正正，做起事來，都是一絲不茍的。“乖巧的好孩子”，這就是陸敬方留給我的第一印象。老班“乖巧”的印象，很快就有了一絲動搖。
有一次老師默寫，本來說全對的同學可以不抄詞語，可布置作業時卻有“抄詞語”這一項，后面也沒有括號注明全對的同學不要抄。于是，有一位同學就問：“老師，全對的同學可不可以不抄詞語？”老師聽了，說：“你看人家陸敬方也是全對，他怎么沒問？”那位同學聽后，只好怏怏地坐了下去。下課了，我正在收拾書本，突然聽到陸敬方說，“我本想問的，沒想到他替我說了。”我聽了，啞然失笑，如果那位同學做了其他同學的'替罪羊，我或許還能理解，可那位同學做了陸敬方的替罪羊，那可就有點說不過去了。本就有點動搖的“乖巧”印象，很快就被我自己徹底否定了。我無數次的看到陸敬方與別人嬉鬧，無數次的聽陸敬方開玩笑……
總之，凡是和我印象中“乖巧”一詞不符的事，陸敬方幾乎都做過了，這可不是我原來印象中那個乖巧的老班！不過，我覺得這樣的陸敬方才是真正的他，而不是一個被繁重學習變成“乖巧”的孩子。我還是樂意看到這樣的老班——陸敬方。
老班作文 28
聽見“老班”一詞，大多數人會想到：班長，男班主任。這樣想你就錯了，因為這個“老班”是個身材苗條的女年級主任：許丹老師。也是我的班主任老師。
我的“老班”責任心超強，那是輕傷不下火線的女強人。有一次，“老班”的手受了傷，我本以為她會在家多休養幾天，可沒想到，第二周，“老班”的手包著繃帶，她還是來講課了，看著咬緊牙關堅持的“老班”，我們不由地挺直了腰板，一是不想讓老師再操心我們的坐姿，二是我們的腰疼和“老班”的傷痛比起來，太微不足道了。當然我們也被“老班”的無堅不摧給潛移默化了。“老班”真威武！
我的“老班”不僅責任心強，她還非常的嚴厲。有一次，我和一名同學吵架了，我以為老師肯定會批評我，教育我，一定會說：“人家也不是故意的嘛，計較那么多干嘛？這事你也有錯，去，道個歉去吧！”
可“老班”卻語重心長地說：“一個班的同學要像親兄弟姐妹一樣和睦相處，為什么要吵架傷和氣呢？”眼神中多了一份理解，語氣中多了一份柔和。而且“老班”也絕不會讓我們到個歉就完事了，她會讓犯錯的雙手擁抱在一起，直到兩人相視一笑，化解所有矛盾。讓我們明白：友誼的'重要，珍惜擁有的快樂童年，哪怕是動手，動嘴這樣的小插曲也會令人難忘的。長大后都是一段可貴的回憶。我心里暗暗佩服：”老班“真威武！
她柔和又威武，嚴厲而又不失溫柔。她就是無堅不摧的許丹老師，也是我最敬佩的“老班”！
老班作文 29
咱們的“老班”，是一位語文老師，也是一位淑女。
她的頭發并不長，卻烏黑烏黑的，是純色的，別無任何雜色。白色的小裙子，長長的，幾乎可以落地了。
大家一定認為她是一個天使吧？不，她可是班里的“霸力女”呢！
一次，“老班”規定：不許在班里的可回收垃圾桶里扔垃圾。但是，她下午叫勞動委員去檢查時，就發現了一片紙屑。
于是，她便像哈爾威船長一樣大聲吼喝：“誰扔的？給我站起來！我話音剛落三秒呢，就左耳進，右耳出啦！”
李同學只好站了起來。同學們都閉上了眼睛，不敢看。只聽“啪”的一聲，這次扔垃圾事件便結束了。
“老班”的故事還在繼續……
一天課間，同學們還在嘻嘻哈哈鬧著呢，“老班”便抱著一堆卷子怒氣沖沖地走進教室。我仔細一瞧：哎呀，這不是昨天考的卷子嗎？不好，一定都考得不好，一定會被……還沒等我想完，“老班”便“心平氣和”地念叨起來：“這次卷子考的不好的.原因是基礎失分嚴重。都跟你們說了一百遍總有了，基礎勿失分，基礎分一定要拿下，它很重要，基礎沒掌握扎實，就得不了高分，就會……”
同學們有的趴在桌上、有的捂著耳朵、有的盯著窗外。唉，“唐僧”又“發威”了！只聽“啪”的一聲，這次基礎失分事件總算告一段落了。
這就是我們的“老班”。
老班作文 30
我們老班在校園里真是無人不知，無人不曉，武功不低于天龍八部里最厲害的喬峰！現在，由我來介紹她的三大絕招。
第一招：獅子吼。此功乃是她最常用的絕招，只要一吼，全班立刻安靜下來。特別用于嘈雜聲中，一吼，全班立刻乖乖的坐好，但是，我們都被嚇得全班全身發抖了！真是＂只要獅子一聲吼，全班嚇的直發抖。＂
第二招：鷹爪手。此功她并不常用，但只要一使用，威力驚人！她先走到不乖的哪個同學面前，一＂爪＂就把他拉出來，然后旋轉３６０度，使那個同學向后打了個趔趄，然后用冷眼惡狠狠地瞪他一眼，那個同學會意，就自動站墻角了。老班就像一朵玫瑰，別以為他好惹，其實還有許多的刺呢！嘿嘿，這招ＣＯＯＬ吧？
第三招：穿云掌。如果此功配上前兩招，威力.....不說大家也知道，現在來講這三招集合的事例。有一次，我班某某同學上課開小差，被她發現了，只件她快速走到某某的面前，用獅子吼大叫：＂出來！＂他慢慢地站起來，啊！鷹爪手！把他抓出來旋轉３６０度，向后打了個趔趄。這次，老班沒瞪，而是用第三招－穿云掌！只見她的`手像超力彈簧一樣＂啪＂的一掌把他推出教室門外。我輕輕的對同桌說：＂她已經成第二個＇喬峰＇了！＂
這三招只用于我們不乖的時候，如果我們乖的話，她就不會使用，名氣也自然而然＂名落孫山＂了。
老班作文 31
我們的“老班”胖胖的，有一雙水汪汪的小眼睛，帶副眼鏡兒，臉上一笑有一個小酒窩兒，耳朵垂像彌勒佛的一樣大，“耳朵大有福”，他經常說自己有福，遇到了我們這群可愛的小鬼。
我們的“老班”對誰說話都溫柔可親，只要我們的“老班”高興地時候，就算你怎么和他鬧，他也不會說你。有時上課的時候很愛給我們開玩笑，比如說他正在給我們講著關于動物的事情時，就開始講他小時候的事情，說：“小時候人兒也小，家里的狗卻挺大，自己就弄一輛小車，裝上石頭，讓狗拉，然后自己坐在狗身上，拿一個繩子抽它，讓它拉著跑。”他講完以后，教室里頓時哈哈大笑起來。
我們的“老班”若是不高興啊，你無論說多少好話，他也一聲不吭。這個時候你千萬不要再惹他生氣，小心踩了“地雷”，如果你不小心“踩雷”了，他一定會好好的.“嘮叨”你一節課。
有時候，我們的“老班”也會很關心我們，在餐廳吃飯的時候，如果我們的菜或者是湯不夠的話，“老班”就把自己的菜和湯分給我們喝，這時他總是說：“這是朕賞賜給你的，吃吧！”
怎么樣，我們的“老班”是不是很有意思，我們全班同學都很喜歡他，如果讓他教你的話，你肯定也會馬上喜歡他，就像老鼠喜歡大米一樣。
老班作文 32
說起“老班”，我最熟悉不過了，但每到這時候，我常常不由自主地想起我們的壯老師。
壯老師個子不算高也不算矮，清秀的臉上有一雙慈祥又會說話的大眼睛，一頭烏黑的頭發使她更加年輕、美麗。
我非常愛聽壯老師講課。上語文時，壯老師總是繪聲繪色地和我們講課文的內容，讓大家身臨其境。壯老師那娓娓動聽的聲音，有時如微風般徐徐吹來，有時如暴雨般傾盆而下。
下課后，有些同學有問題請教老師，壯老師都會不厭其煩地為大家講解。
壯老師的嚴格要求與愛的深遠令我感激。她總是認真對待每一件事每一個人。記得有一次，我語文考試的試卷上少寫了一個句號，壯老師也了一個差。一開始我很不服氣，但慢慢地了解壯老師后，才知道她是為我好，才懂得這個道理：不從小事做起，怎么會做大事。扣我的`分不是真正的目的，而是要我牢牢記住這個教訓，慎重對待每一件事，盡管是小事。
我決不會忘記壯老師那雙會說話的大眼睛，也不會忘記她對我們的嚴格要求。壯老師成了我心中永不熄滅的燈，我們永遠不會忘記壯老師對我們無私的愛！
老班作文 33
兩個月以前，我到學校報到，剛開學最盼望的當然是看看班主任是誰。于是我來到宣傳欄“暈，怎么是他啊——”還沒到了就聽見我們班的某同學在抱怨了，“這次看來糟了”我在心里默念到。乍一看還真把我下了一跳。原來是金老師。
你知道我們為什么不想是他嗎？因為以前我們的教室就在他所教的班級的旁邊，每次我們上課的`時候都會聽見他那如雷貫耳的呵斥聲每次我們都被嚇得要死，這個學期他竟然是我們的班主任，唉~~總之以后的日子不好過了。
這天早自習，班主任早早的來到了教室用他那嚴厲的目光巡視了一遍教室，直到他認為沒有一點聲音才張開了他的那張金口，又開始了對我們的人生哲理課。一個早自習后，同學們幾乎全都趴下了，因為被他的唾沫給淹死了（呵呵，開個玩笑）。
日子一天一天的過去了，到了離畢業只有一天的時候，我們突然覺得其實金老師也不是那么可怕，只是不善于表達罷了，不過有時候他會在我們上課的時候突然說個笑話來緩解上課時的緊張氣氛。
對此，老師我想對您說：你辛苦了！是您帶我們走進了更高一層的知識殿堂，在此，我真摯的對您說一聲：謝謝您。
老班作文 34
說起小學這五年如白駒過隙，點點滴滴的回憶令人記憶猶新，若說哪個班主任老師令我記憶猶新，那非五年級的班主任老師莫屬，她上課時嚴厲的像只猛虎，即使自己身體不舒服也一絲不茍地教給我們，下課時卻和藹可親，對待我們像母親一樣無微不至。
這天，老師在給我們講一道數學題時，她突然發現那一道題題目出的有些問題，于是就對同學們說：“這一道題有些毛病，先不寫，我去問一下怎么改，等問好了再寫，同學們先寫下面的題。”只見老師蹬蹬蹬跑下樓，又過了一會，老師又火急火燎地上了樓，滿頭大汗的走進班級，僅僅只喝了一口水就開始給我們講題，老師一邊氣喘吁吁地講題，一邊拿出面紙巾擦著額頭上的汗水。
又有一天，我帶病上課，老師知道后，每節課下課后都來問我舒不舒服并且還不忘囑咐我一句“下課別出去了，多喝些水會好一些，不舒服就去找我，堅持不住就回家吧！別硬撐著，把身體熬壞了。”我總是說：“好的`，知道了老師，您放心吧！我一有不舒服就去找您。”老師的視線總是離不開我，無微不至地照顧了我一整天，也是老師這種無微不至的照顧，才使我忘記了一切病痛，堅持學習。
這就是我們的老班，一個既嚴厲，又和藹的老班。老班，我愛你。
老班作文 35
我們班的班主任王婭芬老師，她是一個性格百變的老師。時而嚴格，時而溫柔，時而幽默，時而嚴肅。
記得剛上一年級的時候，老師發本子，故意笑道：“鄂艾瑞，怎么名字這么難聽，你的名字讀得我好餓啊！”這時，我們都被逗得哈哈大笑，這就是她不經意間的幽默了。
一天自由活動課，老師帶我們到操場上去玩，可老師說話的語氣和原來截然不同：“好了，寶貝們，好好放開自己的野心去玩吧！不過，只能在這一塊地方玩哦！”這時，我們大家都覺得王老師像個還沒上學的小孩子一樣呢！
但這樣的.王老師沒維持多久就變了。上了二年級，王老師的班規開始變得嚴格。一天下午，全班一起訂正同步解析，我訂正完后，去找老師批閱，可王老師看了后說：“你活回去了嗎？你不知道要畫線改錯嗎？而且你這字寫得這么亂，你欠撕本子吧？重寫！”我嚇得心一震：這批評也有點太過頭了吧？哎，老師你這上一秒不還是很溫柔的嗎？
這就是我的百變“老班”王老師，大家是不是覺得她很百變呢？
老班作文 36
我們有一個漂亮的“老班”。“老班”就是我們的班主任鄭老師。她有著大而微翹的嘴巴，柳葉眉下長著一雙大而有神的眼睛，仿佛一眼就能看穿我們的心思。
她的'眼睛會說話。上課如果有同學說小話，鄭老師就會用她那會說話的眼睛看著他，仿佛在說：“該閉嘴了，認真聽講。”那位同學看到“老班”的眼睛就會馬上閉上嘴巴。記得有一次，我們班的一個同學思想開小差，當他看到“老班”的眼睛時，就像挨了批評似的，滿臉羞愧，慌忙坐好，認真聽老師講課。
“老班” 還 非常守信用。一個星期五下午，老師笑瞇瞇地對我們說：“今天有新老師來給我們上課，如果表現得好，就不布置作業了，讓大家痛痛快快玩兩天。”我們都在心里犯嘀咕：這不可能吧！老師可是每天都布置作業的。我們決定試一試！新老師來了，大家乖乖地坐好、認真聽講、積極發言，沒想到“老班”真的沒有布置作業，讓我們輕輕松松、痛痛快快地玩了兩天，兌現了“老班”的諾言。還有一次，“老班”說誰表現得好就送給誰一塊大大的、香甜的奶糖。果真，她把大家都盼望的奶糖送給了表現最優秀的小同學。
我們都喜歡這個長得既漂亮又守信用的好“老班”！
老班作文 37
我心中那盞永不熄滅的明燈，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這盞明燈就是日夜為我們班操勞的班主任―盧老師
他是無私的、是慈祥的、也是值得令人敬佩的、默默付出在教育的事業上、不求回報的老師。
老師對我們的學習非常負責。下課了，同學們像放逐的小鳥一樣，向外撲去；可您呢，卻在辦公室里為改作業，我們卻混然不知。
您擔心我們的學習，為我們出錢復印考卷，我們卻不理會，還覺得您這么做是白費力氣，根本體會不到您的辛苦。放學了，我們都開開心心的回家了，可您回家后匆匆吃完米飯，又投入到公作中來，一直到深夜才睡，我們還是不得所知
您無時無刻不在教我們做人的.道理。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；
您帶我們進入知識的海洋，在知識的海洋中遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中的樂趣；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您永遠展示著生命的力量，永遠都充滿著生機與活力，永遠都是我心中那盞永不熄滅的明燈！
老班作文 38
我們的老班，是一個與眾不同的老班，她與眾不同的地方就是會＂功夫＂。
＂火眼金睛＂
這天我們在上老班的語文課，起初，還是風平浪靜的，可這還是暴風雨來臨的前奏，只見老班站在講臺上，用她的那雙＂火眼金睛＂掃視著我們，我們不由得顫抖了一下，突然，老班以鬼魅般的速度到了杜欣瑜的桌后，只見老班以飛快的手速從杜欣瑜的抽屜里拿出一部手機。老班回到講臺上警告了我們。我們再次顫了一下。
＂獅吼功＂
老班還會一種神功，叫＂獅吼功＂，此功法甚是可怕。今天早晨，我們坐在教室里聽老班講課，大家都趴在桌子上昏昏欲睡，教室里是一片死氣沉沉，老班問我們問題時，我們用十分低的聲音回答，像還有半口氣似的。老班，實在看不下去了，只聽她大吼一聲：＂都坐直了＂。我們被嚇了一跳，但是立馬坐直了身板。老班的這招＂獅吼功＂還真是厲害呀。
＂凌波微步＂
隨著上課鈴聲響起，同學們陸續走進了教室。這節是生物課，可過了好長時間，老師還沒來，教室里開始沸騰了起來。大家說的'說鬧得鬧。突然老班用＂凌波微步＂＂飄＂到了教室門口，同學們，突然安靜下來了。接下來，當然是老班的一頓訓斥了。
這就是我們的老班，一個會＂功夫＂的老班。
老班作文 39
升上三年級，我們換了一個新老師。她姓王，做我們的班主任，教我們語文。我們都叫她“怪”老班。
一怪：別樣的排座位
報到那天，王老師先按照身高給我們排好座位，再個別調整了幾個視力不好的同學座位，然后發表了一番演說：“我們三年級了，自己的問題要學會自己解決，不能只想著靠父母。現在再確認最后一遍，你確定你能看清楚黑板上的字了嗎？如果家長打電話來因為視力要換座位，很抱歉！”
二怪：不同尋常的默寫
新學期的第一次默寫，詞語默寫完了，王老師居然異想天開，默了三個同學的名字！同學的名字我認識，可從來都沒默寫過呀！
我們恨得牙癢癢，可是“怪”老師卻笑嘻嘻地對我們說：“瞧瞧你們，三年同窗，居然連同學的.名字都不會寫！真奇怪！”一邊說還一邊“嘖嘖嘖”搖頭！“語文這東西，就藏在我們身邊。同學們，希望你們能夠做個有心人.生活中處處有學問！”
從此以后，每次默寫的最后，“怪”老師都要默幾個同學的名字。默寫滿分的同學，還能獲得“殊榮”：滿分的同學可以上臺與她握手，三次滿分就能得到她一個擁抱，五次以上可以去她那里自由借書看！
瞧，這就是我們的“怪”老班，每天都有新鮮與驚奇送給我們！
老班作文 40
“老班”要參加教師例會，臨走前，板書了一行醒目大字：保持安靜！數學基礎訓練寫到59頁。然后就踩著高跟鞋“咚咚咚”地遠去了。
這下好了，教室里頓時人聲鼎沸，簡直就是一大群小鳥聚在一起，嘰嘰喳喳，鬧個不停……
過了十幾分鐘，有了腳步聲，同學們以為“老班”要殺個回馬槍，于是一個個迅速竄回座位：喝水的端著杯子往座位沖，說笑的女生趕緊端端正正坐好，看漫畫的立即換成基礎訓練；有的人胡亂拿起一本書翻閱起來，書拿倒了也顧不上；有的人興奮勁還沒過，于是用書遮住自己忍不住笑的'臉……
教室門被推開了，誰想到進來的竟然是一個頑皮的男同學。原來，這個男生趁大家說笑玩鬧時，悄聲離開座位，并順手關上教室門來了個惡作劇。直到他哈哈大笑時，同學們才恍然大悟，于是教室里又掀起了一陣洶涌的笑浪。這里已經不是自習教室了，而是成了他們自由嬉戲的樂園。
“徐老師來了！”有人報警，頃刻間，教室恢復平靜。“老班”進來轉了一圈，看到同學們“專心致志”學習的情景，欣慰地笑了……
老班作文 41
我們班的老班，占課的本事可是在江湖上鼎鼎有名的，在班上，我們還給她取了個響亮的座右銘：一天不占課，吃飯不香；兩天不占課，坐寢不安；三天不占課，閑出病來。
我們這老班占課、搶課的.技術，那才叫個爐火純青。表面上與語文老師、英語老師“三分天下”。但這兩天語文老師一不在，便欺負英語老師，以“現在高考英語分數下降”的借口，沒收了英語老師兩天的所有課程，連早讀都不放過，伺機實施自己“一統天下”的大計。
你看，這不，一大早，老班就夾著一堆數學卷子來了。“咳咳”，大家安靜下來。“為了使大家的數學成績直線上升，現在閑著沒事做，就把這四張卷子做完吧！”說著，便派自己所器重的“大臣”們發了下去。教室里頓時哭聲一片。卷子還沒發完，老班“掐指一算”，說：“嗯？三節課好像還不夠呢，算了，今天你們的體育課就免了吧！”說完，老班便大步跨過門坎，轉身離開了，臉上洋溢著勝利的自豪感，留下的卻是一片鬼哭狼嚎。
當天上午，我們只能看別人在操場上玩樂，而我們卻只能在教室里望“玩”興嘆。
你說，我們這個老班是不是很愛占課呀？
老班作文 42
你是我們班的科學老師，一位年輕的可以做我們哥哥的老師，成為了我們班的新班主任。
你常常與我們一起玩，你總是能進入我們的世界，你很幽默又很害羞，我們的許多問題總是被你羞澀地一笑帶過。你總是笑得很害羞，我們與你總是十分隨便的，不用像對待別的老師那樣嚴肅莊重，我們總想知道關于你的.一些問題。
那節班隊課，在我們的逼迫下，你講了你中高考的故事。用隔壁班老師的話說，那節課，快樂的音符一直在天空中飛翔，在教室里回蕩。空氣像是棉花糖一樣甜絲絲的，當老師羞澀地寫下他的第一高考分數時，全班人的眼睛齊刷刷地投向粉筆，寫作業的筆停了，看書的書掉了，甚至睡覺的連呼嚕都不打了，當一個少得可憐的數字出現在我們眼前時，全班人大笑起來，老師也不好意思地笑了，胖的笑得全身的肉果凍似的亂顫，瘦的笑得穩不住重心從椅子上摔下來，那些睡覺的被笑聲嚇醒，驚恐地望著四周，一看黑板也狂笑起來。
老班的笑，是那種大孩子的笑，是可愛的笑，我們喜歡他笑時的動作神態，不知為什么那總讓我覺得好玩、可愛。
老班作文 43
老班生日前幾天，我們就商量好，要給老班過一個難忘的生日。因為以后我們就要畢業了，就來不及了。我們商量好對策，然后一個人對一些錢，你老爸買了一個大蛋糕和許多生日禮物。
老班生日當天的夜自習之前，我們找人拖住老班，我們在班里布置桌椅，中間留了很大的一個空。蛋糕放在講臺上，插上蠟燭，還沒有點燃。
一切準備就緒，然后我們就讓人把他拉過來，并點燃蠟燭。教室里的'燈是關著的，能也是關著的，我們都站起來迎接老班。老板推開門，看到了這一切，我明白他當時心里的激動。我們鼓著掌，他走進了班里。然后我們趕緊對他說，生日快樂！快許愿吹蠟燭。然后老班握著拳頭許一個愿望，希望我們每個人都能考上大學。“愿望是不允許說出來的，否則就不靈了。”我們一起把蠟燭吹滅。然后老班讓人去買了一些糖果和瓜子。我們吃著，玩著，很開心很開心。我們一人一塊蛋糕，互相抹著對方。最嚴重的我們都認不出他是誰了。
這一天很開心，兩節夜自習也都沒有上。看見別班同學那個羨慕嫉妒恨啊，我就高興死了。
生的道路上，與其邊走邊回頭，不如釋懷地大膽往前走，這樣，你就可能就比別人先成功!
老班作文 44
3月4日晚上是我與小組同學談話時間，談論的主題是我最喜歡的一首歌。
當我得到參加與老班談話的消息后，既緊張又開心，緊張的是我要把這次談話活動準備好，與同學談話時能流利的表達自己意思；開心的是能見到很久沒見面的同學了。
當天我真是興奮至極，到下午三點時，我就死死地守著手機，查找喜歡歌曲的資料，一個小時過去了，我的興趣未減，老爸走到我身邊一下子就搶走了手機，我急了，像小雞搶食似的從老爸手中奪了回來，老爸嘆了口氣，繼續忙他的`事情去了。
終于等到了晚上八點，我急不可待的點進1507班組微信群，進入了聊天群，看到了許久沒見的李老師，還有胡東麒等七位好同學，我好開心啦！一波祝福后李老師讓我們安靜下來準備主題談話，我一肚子的話早忍不住了，在同學們說完自己喜歡的歌后，我也冷靜的談起了我喜歡的《童年》，大家的談話真熱情啊，聊天過程中時而響起歡快的掌聲。
一下子就到了結束的時間，感覺意欲未盡，我真希望再來一次老班談話。
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