實用的讓作文500字（精選52篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的實用的讓作文500字（精選52篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓作文 篇1
“玉杰，快去買兩塊肥皂，咱家的肥皂又用完了。”奶奶又要破壞我看電視的美好時光。上周我不是剛買過嘛，怎么又完了？真是煩人。可奶奶大人的話我又不敢不聽，只好不情愿地走出家門。由于商店離我家遠，回來時我的動畫片已經播放完了。我只好依依不舍地關掉電視，極不情愿地走出了家門。
突然，我發現我家門口有一大堆碎肥皂渣。我不解地問奶奶：“我們家不是有這么多肥皂，為什么還要買？”“噢，那些呀，都是用剩的碎渣，太小了，已經不能用了。”奶奶回答到。
什么，這么多肥皂“寶寶”，怎么可能沒有用？讓我仔細想想，嗯――干脆用膠水沾吧，不行不行，雖然那樣可以強行把這些肥皂寶寶粘在一起，但膠水一但遇水就會不起作用，肥皂就又會散成一攤，而且膠水比肥皂還貴呢。那樣我豈不是很吃虧？可還有什么辦法能把它們拼成一塊大的肥皂呢？哎，對了，我可以用舊絲襪將它們緊緊地包在一起，這樣就可以讓肥皂重新用了呀！哈哈，有了本天才的得意創造，家里在也不愁有不能用的碎肥皂嘍！我找來一只舊絲襪，將肥皂碎渣緊緊地包在一起，遞到奶奶眼前，奶奶試了試，驚喜地直夸我能干，這幾年的書沒白讀。
其實科學離我們并不遙遠，就在我們身邊，只要找們去善于發現，也可以成為生活中的一名“科學家”。
讓作文 篇2
世界因愛而精彩，人與人因愛而親近。親情的愛，可以使家庭和睦；友情的愛，可以使社會和諧，而可以使國家繁盛、天下太平的，卻是人與人之間無親疏貴賤之分，互相真情幫助的真愛。
如今我們全國各地都有各種福利機構和愛心基金會，真可謂是“矜、寡、孤、獨、廢、疾者皆有所養”，我也認為如今社會已充滿了真愛，但通過看一個節目，我卻發現原來我并沒有真正理解真愛的含義。
這是中央臺播出的一個節目，講了一個出生在窮苦小山村的小女孩，因患有腿疾而不能下床，家中貧困無可醫治，這一耽幾年過去了，小女孩的腿越加嚴重了，化膿潰爛了好幾次，最后連骨頭也被感染了，母親眼見著心急，但卻又無力醫治。正在母女倆哀愁之際，卻突然接到了某公司寄來的大額愛心捐款，用于醫治小女孩的腿，原來是本村的一位小有名氣的演藝明星得知了小女孩的不幸，四處尋訪得來了這一筆善款。現在看來這事也該結束了，小女孩的腿也可以醫治了。但沒想到這時事卻又出現了轉折。小女孩因傷勢過重而難以醫治，一時各醫院都沒能接收小女孩。而此時面對這還沒用出的大額救助款，紛爭便出來了，本來由捐款公司指定，這位名星為款項的保管人，但這位母親卻認為這位名星想私吞捐款，想拿回這筆捐款，但名星卻認為捐款是為救孩子，不能交給母親，況且自己拿上對孩子治病更為有利。就這樣，雙方為這筆救助款項而爭執不下，我也不想再知道結果了，但透過這件事，我卻深有所悟。
眾多的福利機構和愛心基金會不是真愛的真正內涵，這只是一種條件和表現，只有人與人之間沒有了隔膜，相互真誠，才可以產生真愛，也希望人們都能夠坦誠相待，讓真愛充滿世界。
讓作文 篇3
憑什么要讓著她？這句話我基本上每天都要說。
就在今天中午，媽媽帶我們去拿帶魚，順便給我買了一杯奶茶，當我想打開喝，身后傳來：“姐姐，我也想喝。”原來是我的弟弟佘佳澤。“不行！”我大聲叫道。這明明是媽媽給我買的，為什么要給他喝？我看到弟弟委屈的快要哭了，我對他說：“別哭別哭，我讓媽媽再買一杯就是啦。”我給媽媽說了以后媽媽不同意，說：“你不能讓著點弟弟嗎？快把奶茶給了弟弟。”我只好不情愿的給他了。“為什么又要讓著他？”我大叫起來。
媽媽說我長大了就應該讓著她。我說就連上個廁所都要讓著她嗎？媽媽點了點頭，我無話可說了。是，好吧！奶茶給了我這個煩人又討厭的弟弟了。
這樣的事情還沒完。昨天中午，媽媽做了可樂雞翅，給了我兩塊大點的雞翅兒，給了弟弟倆塊小的。弟弟看到我的比他的大，就要把我的給他。我不愿意，媽媽又讓我把雞翅給他，我只好給他了，心中有很多說不出的怒氣。媽媽，你好偏心呀！我只看到我這個討厭而又煩人的弟弟吃得津津有味兒。而我呢，就像一只小狗一樣看著兩個小骨頭，而且啃著弟弟給我的骨頭時，還經常碰到我剛剛掉了牙的地方。
我真希望沒有這個弟弟呀！這樣我就能把所有家人送給我的禮物全部拿走。可是不能的啦！畢竟他還是我們家里的一份子呢，家里可不能沒有這個弟弟呀！
讓作文 篇4
這一學期，我們學習了一篇關于中華屈辱史的文章——《圓明園的毀滅》，我知道了圓明園內，有關于世界各地的名勝建造的；有的是根據古代詩人的詩情畫意建造的，還有一些民族建筑和西洋景觀。
但是，在1860年的10月6日，英法聯軍侵略了圓明園，把圓明園內的東西拿走、銷毀。讀到這里，我心想：英法聯軍真可惡。要是沒有他們或當時我們能變得強大的話，圓明園應該還在吧。唉，現在我只能記住一句話：勿忘國恥，熱愛祖國。
前不久，我在《同步閱讀》上有讀到了一篇關于勿忘國恥，熱愛祖國的文章：《南京大屠殺》。
1946年，在南京至少有30萬人遭遇不幸。
1937年，日軍侵略南京，在大街上隨便開槍殺人。他們挨家挨戶的搜中國士兵。在河里，河水早已染成血紅色，在池塘湖邊，在大山腳下，尸體堆積成山。
12月的最后十天，日本人的摩托車隊開始在南京巡邏，日軍挨家挨戶的要求市民打開大門迎接勝利的部隊，但是店主只要一開門，日軍就像他們開火，把商店洗劫一空。
讀著讀著，我就又想起了那句話：“勿忘國恥，熱愛祖國。”
讓作文 篇5
雨還在不停地下著，馬路仿佛比平時更加安靜，我撐著傘，走在雨中，
心頭還在為剛才的事而涌起一股熱浪。
今天下午，剛上完體育課，雨就悄悄地滴落下來，逐漸變大，馬路上的行人紛紛張開了傘，出現了星星點點的“色彩”。我摸了摸書包兩旁的口袋，才發現忘記帶雨傘了，我望著外面漸大的雨，無奈地搖搖頭，也只能祈禱放學時雨會停。
又過了兩節課，雨還尚未停下，反而越下越大，天上的雨珠砸落在地面上，發出＂嗒嗒＂的聲響。我在教室里急得團團轉，額頭上漸漸布滿了豆大的汗珠。這時，岳于謙看到了我，又瞧見我書包上并沒有傘，就走了過來，拍了拍我的肩，笑著說：“是不是沒有帶傘？”我紅著臉，點了點頭，他就把他書包上的雨傘抽了出來，硬塞給我，我剛要推還給他，他又說：“來，給你，要不然我就不跟你玩了！”說完，他又塞給我。我拿著傘，問他：“那你怎么辦？”他指著馬路對面的車說：＂今天我爸來接我，我跑過去便是了。＂說完他一蹦一跳地走了。
雨還在不停地下著，馬路仿佛比平時更加安靜，我撐著傘，走在雨中，望見他那瘦小的背影，我的眼前逐漸朦朧起來？
讓作文 篇6
三年前，在寒風刺骨的冬天里，一個小姑娘穿著破爛的衣服推著一車的蘋果在街上大喊大叫地賣。“翁翁翁翁翁~”咦？什么聲音。小姑娘邊推車邊往旁邊看了看，突然，小姑娘推得車倒了，蘋果掉在了地上。然后，一窩蜂的人擁擠而上，搶著蘋果，嬉笑而散。轉眼間，車里空空如也，什么都沒有了。小姑娘跪在寒冷的雪地上傷心地哭了起來。
那次是小姑娘不會忘記的回憶。
這一年，還是那個小姑娘在街上大喊大叫，這次她推的不是一車的蘋果，而是一車的香瓜。小姑娘小心翼翼地推著，不想讓悲劇重演。可是她又一次翻了車。小姑娘又傷心了起來。果然，一窩蜂的人又來了。可是，他們撿起了香瓜，都往小姑娘那兒走了過去。一個老人過來了：“給你！”接著又有人說了同樣的話，做了同樣的事
小姑娘還沒來得急道謝，那群人就已經走了。小姑娘的車子還是跟原來一樣滿滿的。
小姑娘望著那些走了的人群，又眼睛蒙住了淚光。
在路上，風兒輕輕地吹。吹開了人們的好心好意，吹開了人們親切的笑臉
讓作文 篇7
我想為你唱首歌，我偉大的祖國。
當陽光灑滿校園里的每一個角落，當微風吹動著我胸前的紅領巾，當五星紅旗迎風升起……我想為你唱首歌，唱那首流淌在我心頭的歌：
“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們心里長城，中華民族到了最危險的時候……”
記得在加入少先隊的時候，我站在金色的陽光下，昂首挺胸，高舉拳頭，跟著老師和同學們一起大聲地唱著這首歌。當時，我真的是熱血沸騰，有一種責任感和自豪感從我的心里涌現出來。我暗暗下定決心，一定要好好學習，以優異的成績報效祖國，長大為祖國貢獻一份力量，讓我們偉大的祖國越來越繁榮昌盛。
我想為你唱首歌，我親愛的母親。
我從書本上看到：你過去是那樣的柔弱，任人宰割，痛苦不堪。可是，你仍然堅強不屈，帶領著億萬中華兒女在艱難中跋涉，一步一步走到今天。
我在課堂上聽到：你曾經是那樣的苦難深重，自然災害的侵襲，戰爭的嚴重創傷，反動勢力的猖镢……讓你體無完膚，心頭在滴血。可是，你依然不屈不撓，頑強地走到今天。
啊，我偉大的祖國，我親愛的母親！我想為你唱首歌，唱那首流淌在心頭的歌……
讓作文 篇8
掌聲，可以使人成功；掌聲，可以給人勇氣；掌聲，可以使社會變得更加美好。
當路燈還閃爍著黃昏的眼睛，當我睜開朦朧的眼睛時，我看到了你的身影——清潔工。你們身穿一件單衣，手上一直緊握著那一把掃把，彎腰清掃大街的時候，卻被人忽視在了城市的角落。你們這樣默默無聞，我要將我的掌聲送給你們——城市的美容師，清潔工。
當你走進森林的深處，那嬌小的苔花蹦入你的眼中，苔花沒有牡丹那么雍容華貴，沒有菊花那么美麗高貴，更沒有水仙那么多姿多彩。可是你卻那么熱愛生命，你或許早已被人遺忘了，你也在不停地生長，我要把掌聲送給你——熱愛生命的使者，苔花。
當寒風還在無情地咆哮，當天地變得無比的清冷。一位老人滑倒在地，行人對老人視而不見，都自己走了過去，一位轎車司機下車扶起了老人，訛人固然是有的，可是你相信，只要有一顆火熱的心，任何冰雪都會被你融化，我要把掌聲送給你——陌生的司機。
掌聲，多么美好，是世間必不可少的寶物。
讓作文 篇9
操場上又出現了那個熟悉的身影，為什么你總是這么努力呢？
不管是在烈日炎炎的夏天，還是冰天雪地的冬日。你總是準時到操場，參加體能訓練，日復一日的努力，年復一年的堅強，換來了一張又一張的獎狀，我把掌聲送給你。
記得有一次，炎熱的太陽掃射著大地，每一個角落都無法逃脫它的法眼。就在這種天氣下，你依然頂著太陽準時出現，為了鍛煉你們的耐力，教練對你們進行了魔鬼式訓練，有幾個同學熱的實在受不了，都快要罷工了，而你卻依舊挺立著站著，任憑太陽的火球浸透你的皮膚，非一般的訓練，你做到了。
還有一次，在一次寒氣透骨的冬日，北風無情地刮著，似乎把所有人都吹回家去，它就勝了，你在操場上做著準備活動，一些同學使勁兒地跺著腳，似乎不這樣做，腳就會被凍得沒有知覺了。教練一聲令下，所有同學排成隊，進行計時跑。個別同學還和教練討價還價，聽到“預備——跑”的聲音后，你想都沒想便沖了出去，寒冷的風像刺一樣扎入你的臉、你的身體。但是你還是堅持著，努力沖刺，出色的完成了那次訓練。
像這樣的例子數不勝數，每一次的比賽，你都會盡全力為班級拿下榮譽，為班級添彩。難道我不應該為你鼓掌嗎？我要把最美的掌聲送給你。
讓作文 篇10
我現在已經用不到母羊了，想把她賣給你，你愿意把她帶回家嗎？
我的母羊有一對小小的眼睛，黑珍珠似的，小巧可愛的嘴巴下面還長了長長的胡子，特別好玩。她還有一對彎彎的角，可有用了。
放學回家的時候，如果你覺得背書包很累，那么你就可以把書包掛在她的角上，不過我要提醒你，要把書包反過來放在羊背上，這樣就不會擋著她的視線了。
母羊還會產羊奶，如果你起的早的話，媽媽可以給擠點羊奶煮給你喝，讓你一整天都有力氣。當然，如果你冬天覺得冷，還可以讓媽媽剪點羊毛，織羊毛衫給你穿，軟綿綿的羊毛衫，穿到身上又暖和又舒服。
我的母羊也有一些小小的缺點，希望你能理解。比如到了晚上的時候，她喜歡咩咩直叫，偶爾會吵得你無法睡覺，如果你因此去罵她，惹她生氣的話，它就會用角來頂你，讓你痛得哇哇直叫。
你可千萬別嫌棄她，因為她特別的好養，只用每天給她準備一些青草就行了。她吃的不多，體重也不算重，但她的力氣特別大，可以幫你做很多很多的事情。
她是一頭非常非常有用的母羊，你買不買呢？
讓作文 篇11
鮮花，是一束陽光，直照心田鮮花，是另一種“美麗的語言”。作為一名少先隊員，我應該把鮮花送給誰呢？
哦！我應該把鮮花送給媽媽，她一天是多么辛苦呀！早晨，她早早地起來為我做早飯。把我送到學校里。回到家，還要忙著做家務。生日時，還要為我準備禮物……我還要把鮮花送給老師。老師一刻不停地批改作業，辛辛苦苦地為我們講課。課堂上，我們應該坐好，聽進老師講的每一句話，每一個字。這樣也算是給老師的一份尊重和安慰……我還要把鮮花送給爸爸。爸爸日日夜夜地工作是為了撐起這個家，晚上回到家還要為我檢查作業，我有什么要求，他都會答應：打印作文、下載歌曲……他真的很棒！
我要把鮮花送給醫生，他們非常辛苦，在不斷地關心病人，為他們治病。
我要把鮮花送給環衛工人，他們不怕艱苦地為人民服務，他們使寬大的街道變得干凈。
我要把鮮花送給所有對社會、對世界有貢獻、有用的人。我希望每個人都收到這樣的鮮花。這樣世界就會變得更加燦爛、更加美好！
讓作文 篇12
不久前的一天，像往常一樣，晚上七點，我準時坐在電視機前收看新聞聯播。
透過電視機屏幕，我了解了你的感人事跡。你一個普普通通的公務員，每周六周日或是節假日，你就背上筐子，扛起鋤頭，只身一人到山間一點一點的修山路。這一修就是三十五年，無論是酷熱的夏日，還是冰冷的寒冬，你都在崎嶇的山路上前行。你不求回報，不求掌聲。看著山路往前延伸，來回挑水的村民，上下山的游客，能夠平平安安，就是你最大的快樂和欣慰。直到媒體挖掘出你的事跡，你的同事才知道你的偉大善舉，也才有更多的人知曉你的感人故事。你，就是全國道德模范候選人——孫昱才
二十八年如一日，你堅守山間，從不宣揚，只是默默地不倦地修路，用自己的辛勞和汗水譜寫了一曲感人的精神頌歌。是什么讓你如此堅持？是你那無私的心靈和奉獻的精神。試問，現在能有多少人這樣堅持幾十年默默無聞地做好事？真是寥若晨星。那些明星大腕只要作出一點善舉，就會叫嚷得滿世皆知，真的在為善嗎？不是，那是在沽名釣譽！與你比起來，平凡但又不平凡的你，耀眼的光彩讓他們黯然失色。
我要把世間最持久最響亮的掌聲送給你，謝謝你，那永久屹立山間的你。
讓作文 篇13
我的媽媽一生都在無微不止地照顧著我，生活中媽媽的很多事例讓我感動。比如，下著大雨的一天，媽媽冒著大雨給我送傘。寒假里，媽媽不幸得了重感冒，輸液十二天，還是堅持干活，堅持照顧我……上星期五，我們學校門口有賣花，為什么呢？，因為星期六是“三八婦女節”。花兒一元錢一枝，可我當時只有一元錢，并且很渴。到底是買水喝呢，還是買花？經過反復地思考，媽媽平時照顧我的情景一幕幕浮現在我眼前，我決定要給媽媽買一枝花，報答母親的養育之恩。
買花的人可真多，人山人海，我擠過去買了一技花。回到寄宿班里，寄宿班阿姨問我：“你買花干什么？”我說：“送給媽媽，因為明天是三八婦女節。阿姨又問：”你要給媽媽說什么？我說：“媽媽辛苦了，祝媽媽三八節快樂！”阿姨欣喜地點了點頭。
爸爸來接我的時候，我把花藏在衣服里，到了家里，我雙手把花送到媽媽懷里，“祝媽媽節日快樂！”媽媽激動地說：“兒子，你長大了”。我也很高興。
“媽媽”是個偉大的稱呼，世上不管哪類人才，都是在媽媽的精心呵護下成長起來的，我愛媽媽！
讓作文 篇14
我把掌聲送給你，那個每天陪著我們訓練的白老師。
我在自己努力下和老師的幫助下成功的進入了體隊。每天我們都要訓練到七八點，比賽前居然可以練到八點多，而白老師，不怕辛苦，沒天晚上陪在學校訓練我我們，而其他老師則是把任務告訴他們，等到很晚的時候讓他們自己練。
我進體隊的時候剛好是快到冬天，而天氣又刮很大的風，可是這樣白老師仍堅持訓練我們，下雪的時候，則是跟我們一起掃雪，之后訓練我們，多少個日日夜夜，白老師都不怕辛苦的盡職盡責。
就在今年的區運動會上，我們的大師姐也是輕輕松松破紀錄，而團體是以40多分的差距領先一中，獲得第一，而這也是七中第七次連續第一名。之前的六年里，也像今年一樣，不怕風，不怕雨，更不怕雪的訓練成果跑出的。當然，白老師不止這樣的工作了七年。可想而知，白老師是多么的辛苦，是多么的偉大。而且每天還給我們買東西吃，比完賽還請我們去吃飯。這一個月的工資可能都給我們花了。
白老師這么辛苦的工作，訓練我們，并不是為了的獎金，而是真心為了我們以后的發展這么辛苦。在這我由衷地說一句：“謝謝您，白老師，對我們七中短跑隊的付出，我把掌聲送給你，我們會好好練得。”
讓作文 篇15
每天應著第一縷陽光，問著花的芳香踏進校園，您放心，我很好！
我們學校是一所高效率的學校，和諧，卓越，從做一個中國人到一個卓越的中國人跟高等級了。您放心，我很好！
可是老師您過得怎么樣呢？
每當上起課，就會想到您，您的聲音，您的深情。
從小學到中學，不管是課堂的難度還是休息時間，都體現出中學比小學累很多。
我現在也習慣了中學的步伐，和老師上課的節奏，但是我還是多么想回到小學，與您一起上課，一起交流問題。
有一次在小學的校慶會上，我聽到您的名字，講訴了你是事情，心中涌出一個從未體驗過的感覺，因腰間盤突出，做了2次手術，眼睛里含著淚。
剛聽完您的事情，還沒過幾天，病情加重，雪上加霜您的腳骨裂了，我猜想老師回不回來上課，班長讓我們做好自習課的準備，沒想到老師被2位同學攙扶下來到教室，“不好意思，我遲到了。“
您用力的撐著講臺，用極小聲音講課，不過我們特別安靜，聽著老師的言語，看著老師苦苦用力的撐著講臺。
她對我們的愛和我們對她的愛是分不開的，我把思念給您，把鮮花給您，把掌聲給您。
讓作文 篇16
你，有著瀑布般的烏黑長發，白白凈凈的皮膚，高高的鼻梁，甜美的嗓音。可是，一個這么完美的像天使般的女孩，偏偏失去了心靈之窗——眼睛。
初次見到你，是在新聞上，當時看見標題“12歲盲女孩獨自撐起一家四口”，我震驚了，點開視頻，你那秀氣可愛的容顏便深深地映在我的腦海中，你幾乎和普通女孩一樣，一邊澆花，還一邊沖著鏡頭調皮地吐著舌頭，那張帶著童真的臉上捕捉不到一絲愁容，滿滿都是喜悅，我暗暗奇怪：“你難道不會自卑嗎？”
當采訪快要接近尾聲的時候，記者問了你：“你不自卑嗎？你不會抱怨父母嗎？”我的心緊了一下，面對這個觸犯心靈上那個傷口的問題，你會怎么回答？是掩面大哭還是保持沉默，暗自流淚？我猜不中，沒想到，你只是坦然地笑了笑，露出兩個梨渦，說：“為什么要自卑？這樣你們才能記住我啊！”
我多么渴望能把光芒送給你啊，讓你那雙灰暗的大眼睛亮起來，去好好認識這個美麗的、多姿多彩的世界，好好讓你的內心變成彩色，讓你的小世界不再是一片黑暗！
讓作文 篇17
炎炎夏日下，是你在人群中，撿起那顯眼的紙團；冰天雪地里，是你站在道路旁，默默地清掃著；車輛眾多的道路上，是你沖向馬路中央，撿起那可樂瓶；是你守護著城市的潔凈，是你……可敬的環衛工人。
那是一個冬天的下午，外面北風呼嘯，樹干孤零零的，一片葉子也沒有。整個世界死氣沉沉的，可就是你那微小的動作，讓世界充滿了生機。
“呼！呼！”車輛飛快地從眼前閃過，突然從一輛車中扔下了一個紙團，在這光天化日之下顯得格外刺眼。站在公交車站臺上的你，正準備沖向紙團。
1秒、2秒、3秒的等待，你終于邁出了第一步，可又被眼前那飛馳而過的轎車嚇得縮回了腿。
跨？還是不跨？你的內心似乎有一點兒猶豫。每次當你跨出第一步時，都會因為恐嚇，而又縮回了腿。
“滴嗒滴嗒！”時間一秒一秒地流逝著，北風依舊在那兒咆哮著。最終，你終于戰勝了恐嚇，沖出人群，沖向了紙團，迅速撿起紙團，又如一支箭一般穿過馬路，回到了公交車站臺，將垃圾扔進了垃圾桶。為了城市的潔凈，你不放過一個紙團，一片紙屑。
北風依舊咆哮著，天氣同樣惡劣，甚至比之前更加惡劣，可就是因為你，因為你那微小的動作，讓城市變得潔凈美麗，我把掌聲送給你。
讓作文 篇18
是誰每天給我做著可口的飯菜，是誰當我不會做題時給我講解，那個人是誰？是我親愛的媽媽！
記得在一個星期五的晚上，我突然感到肚子一陣劇烈的疼痛。“啊，你吐了。”媽媽嚇呆了，但她立刻便反應過來，連忙用衛生紙擦去臟物。“你去衛生間吧，快點。”媽媽很快擦掉我吐在地上的臟東西，把我的衣服扔進洗衣機里，給我換了干凈的衣服就拉我出了家門。那時已是晚上12點多了，路上的行人少得可以數過來。媽媽帶我去了離家近的醫院，醫生說我病得重，要連夜打針才行。于是，媽媽就坐在椅子上陪我打針，一個小時過去了，二個小時過去了，直到凌晨四點才打完。看著媽媽疲倦的樣子，我很心疼地說，都是我害的。可媽媽說傻孩子，只要你沒事了，媽就放心了。
我的媽媽就是這樣的一個人，她對我像寶貝似的，她的舉動使常常忍不住涌出淚水。也許這些對她來說就是微不足道的小事，但在我眼中，她做的這些事太偉大了，她是一位偉大的母親。我想對我的媽媽說：媽媽，女兒祝您在新的一年里平平安安，幸福快樂！
讓作文 篇19
夏天，烈日炎炎，太陽似乎就要把人們給蒸發掉了。下午放學后，我渴得喉嚨冒煙，騎上自行車，準備回家。騎著騎著，突然，一個西瓜小攤映入眼簾，仔細一看，哦，原來是一位老爺爺在馬路邊賣西瓜呢！
我飛快地騎到小攤邊，對老爺爺說：“老爺爺，這西瓜幾元一斤呀？”“兩元一斤！”老爺爺笑盈盈地說。于是，我開始挑西瓜。我挑了一個最小的，可是老爺爺幫我挑了一個最大的西瓜，笑嘻嘻對我說：“小朋友，小的西瓜不好吃，大的西瓜才真叫甜！”可是，我卻想：切！你個糟老頭，壞得很，心里只想著掙錢而已，有沒有想過別人的感受呢？
只見老爺爺把西瓜放到電子秤上一稱，當那秤上的數字不跳的時候，我下巴都快掉下！“30元！”我大喊一聲，隨即摸摸口袋，只有十五元錢，我又把所有的口袋摸了一遍，也只有十五元，我臉脹得通紅，羞怯地對老爺爺說：“我只有十五元錢。”只見老爺爺客氣地說：“沒關系，你明天給我也沒關系，如果明天不來了，那就送給你了。”于是，我說了一聲謝謝，急匆匆地走了。我心想：明天我一定把錢送給老爺爺！
老爺爺，謝謝你對我這么寬容，我把掌聲送給你！
讓作文 篇20
小時候，爸爸媽媽為我們頂起了一片天空，什么事都想著我們，有什么吃的都想著我們。
有一天傍晚，我上幼兒園了放學回家時，發現家里多了許多許多好吃的。
“媽媽要買這么多好吃的來招待客人啊！”我還以為來了客人，找來找去找了大半天，卻也找不到客人在哪。看得我口水都要流下來了，活像一只小饞貓。媽媽看到我這樣走過來對我說：“楠楠，你怎么不吃啊？”我指了指那個東西，說：“這個東西不是你用來招待客人的嗎？”媽媽聽了以后，一愣，然后哈哈大笑說：“這是我買來給你吃的東西呀。”聽到這兒，我的口水直流三千尺，恨不得自己長出八只手來，那時，我的心中已經明白了，媽媽是愛我的。
那天晚上，我和媽媽一起去散步，媽媽看見天上的星星說：“好美啊！”我聽見了說：“媽媽，你喜歡，那我就把它送給你！”
我明白星星是摘不下來的，我就開始折星星，把星星一個一個穿起來，送給了媽媽，媽媽看到這兒，驚訝得說不出話來，最后說出了幾個字“謝謝你，我親愛的寶貝。”
媽媽，我把“星星”送給你，是因為我明白你愛我，這是我感謝你的一種方式。
讓作文 篇21
只要人人獻出一點愛，每個人都能生活在幸福之中。
一個下午，我們正在寫數學題，老師突然急匆匆地走了進來，急忙地說：“同學們，校長通知我們捐書，送到那些有困難的學校里。每人至少一本，最多沒有限制。”我們連連點頭，之后就又開始寫作業了。
第二天，書包里滿滿的，都是捐的書。我們坐在自己的位置，議論著捐書的事情。不一會兒，老師拿著一個大紙箱子走進來，說道：“同學們，現在拿著自己的書，放到這個箱子里吧。”
我們拿著書，排著隊，開始往箱子里捐書了。3本、5本、7本……《木偶奇遇記》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》……各種各樣的書。
箱子裝滿了書。老師把箱子封完之后，送到捐書的車上。
同學們特別高興。大家想象著接到書的學生們看書快樂的情景……這些書籍開闊了貧困地區孩子們的視野，增長了他們的知識，啟迪他們向著自己理想努力拼搏……
捐書也是愛。通過這次捐書，我知道了：只要人人獻出一點愛，生活就會美好起來。
讓作文 篇22
友誼是寒冷冬天里的一杯濃茶，給人溫暖；友誼是無邊大海里的一座燈塔，給人方向；友誼是沉浸在絕望時的一生問候，給人力量；友誼是……
自古以來，人們就重視朋友之間的友誼：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”就體現了李白對朋友汪倫的依依不舍之情；“海內存知己，天涯若比鄰”體現了王勃對他的一位姓杜的朋友的留戀之心……
應該是只是因為我們家添了一個可愛的你，我才會把愿望寄給你吧。
還記得，你好像是一只約夏克，有一個老氣的名字——洋洋。
你有一身卷卷的毛發，是棕色的，一身棕色的毛發簡直可以在陽光下發出光來；四只小小的、靈巧的腳，里面的爪子卻從未在我面前伸出過；一條又短又小的尾巴，好似兔子的“粉撲”
而你，在那一瞬間，消聲匿跡了……
那天下午，我正和你玩。逗著你的下巴呢，可你偏偏添了我一下。我便跑向廁所，正要洗手，卻聽到了你絕望的吶喊。我顧不上洗手猛的沖了過去，可還是晚了一步，你還是被一個摩托男搶走了。
我是找過你，可未曾找到；我使勁兒撫摸沙發，可還是想不起你的毛有多么柔軟。
洋洋，希望你能早日歸來。我們對你的熱情，一定勝似驕陽般的烈火！
讓作文 篇23
總有一把鑰匙讓你打開通往成功的大門！也許在尋找這把鑰匙的路上，你會遇到許多“奇跡”，讓你難過，讓你困惑，讓你放棄夢想。然而，“海市蜃樓”是假的，困難和挫折最終會被你的毅力打敗。
普希金曾經說過:“如果生活欺騙了你，不要難過，不要急躁，你需要在憂郁的日子里保持冷靜！
生活總是艱難和坎坷的。水滴能穿破石頭。一滴水經過時間的考驗，穿過石頭。我們能像水滴一樣面對困難和挫折并平靜地面對嗎？
生活中有許多岔路口。也許這條路不屬于你，但總有一條路等著你。你需要找到它。當你經歷艱難險阻，找到自己的鑰匙，打開屬于那把鑰匙的鎖，走向成功的另一面時，你會覺得過去的一切都會變成深深的懷舊。現在的風景多美啊，這是你自己努力創造的永恒！
相信它，總有一把屬于你的鑰匙。它是用信念找到的。信仰是高樓的支柱。沒有它，它只是一堆散落的磚塊和瓦片。信念是洶涌河流的河床。沒有它，就只有洪水。信念是熊熊烈火的明星。沒有它，就只有一把冰棍。信念是遠洋客輪的主要引擎。沒有它，只有癱瘓的巨型框架還會存在。
讓作文 篇24
《傅雷家書》中說，“人一輩子都在高潮—低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。
人生的道路中，我們務必要經歷很多，沒有人的道路是一帆風順的。每個人都會遇到好事或者挫折，無論是什麼，我們都必須學會適當的去調劑。不要讓高潮使你過分緊張，不要讓低潮使你過分消極，學會讓自己心理平衡。勝敗乃兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江山子弟多才俊，卷土重來未可知。挫折在人生道路中不可避免，關鍵在于把失敗變為成功的墊腳石。有了這樣的心態和理念，我們就應該享受失敗，面對失敗，把微笑留給自己。
成大事者莫不胸襟開闊，氣度恢宏，所謂：量小非君子，無度不丈夫。人有七情六欲，有不同種情緒，可是世上卻有寬宏大量之人與心胸狹隘之人。很簡單，因為他們給了自己一份寬容與微笑，能善待周圍一切人，犯過錯誤的人，傷害過自己的人。其實有的時候，對別人生氣不會對對方有多大的傷害，多數時候氣的是自己，傷的是自己，我們為何不留一份微笑給自己?留一份寬容給別人?寬容是人與人之間的調和劑，可以避免一場“戰爭”，無非是細枝末節的小事，大家何不寬容一些，大度一些?善待他人，比什麼都好。
讓作文 篇25
風拭去我的淚，告訴我不要哭，未來的日子還很長，我們都需要堅強。
風帶著我去吹散蒲公英，告訴我，我們都有各自的理想，它會種在心里，等到我們去努力實現它時，它會發芽，在我們的心中慢慢長成參天大樹。我們的理想就像這隨風漂泊的蒲公英，只要堅信它是真的，再加上自己的努力，它最終會成功。
風牽起我的手一起飛翔，告訴我，大地萬物都有生命，每個生物的生命都很短，每個生物一生只有一次，只有一次來觀看世界的美妙，所以要珍惜自己的生命，珍惜這唯一一次體驗生活的機會。
風帶著我去闖蕩江湖，告訴我，社會太邪惡，但每個人的人心終究是善良的，犯罪的人也只是不小心被沖昏了頭。如若有仗勢欺人，欺軟怕硬之人，我們定當去‘路見不平，拔刀相助’。
風帶著我飛向天，越過地，告訴我，即使被騙，也不應失去再去相信他人的心，不應封閉自己的內心；即使被騙，也要坦然接受現實，被騙了數次，也總有一次會有一個真心相信你的人。
風輕輕地佛過我的發絲，悄悄地告訴我，“只要做好你自己就好！”
風幫我帶走了思念，希望你能感受到我的心，我的真心！
讓作文 篇26
輕輕地走到您的窗前為您插上一束純潔的白菊將日歷掀到了那鮮紅醒目的日子—金色的九月送給您—為了教育事業而操勞的老師們。
老師您可能忘記了您偉大的生日對教事業的滿腔熱忱替代了您所有的心思。那一副老花鏡可以傾訴您幾十年如一日的工作與工作如膠似漆的感情。那一副老花鏡還不能成為您漫長工作的歲月長河的見證嗎？您可能會毫無怨言自己鬢角的白發以及額深深的皺紋是為了祖國的未來你已對得起“老師”這外光榮的稱號！這一切將成為您永遠的回憶成為您不可泯滅的印象。
靜靜地站在您的窗前為您插上一束無瑕的白菊將日歷掀到了那美麗光榮的日子——其實老師您就像這金色的九月。
老師您春風化雨般的教育如同老牛舐犢好似霏霏細雨滋潤了我們的心田您對工作認真負責堪稱楷模。您無愧于辛勤的園丁無愧于人類靈魂的工程師的稱號可在我們的心里更像那金色的九月。
金色的九月是最美的一個季節我們要把這最美的九月送給您——為了教肓事業而操勞的老師們。
讓作文 篇27
頹廢，掩飾著一個不屈的靈魂．
真的．你們總是裝酷，裝＂反動派＇，或許走出去會迎來女生的尖叫，或許會被老師說：＂干菜＇（偶自己想的拉，老師說只長個子不長腦袋的人是菜頭，剛好我同桌很瘦，叫干菜也沒啥不可以的）．你搞早戀．那些美麗邂逅，同學們的流言蜚語，在你身上從沒少過．或許因為你哥哥姐姐都是高才生，壓力使你迫不得已地扮演小丑，走入歧途～～
我向來不了解你．
郁悶的下午，老師發考卷了．那是老師自己復印的，不夠．老師只能給部分學生，你自然排除在外．那一刻，我只是想安慰你－－關切的目光或許可以撫慰你．可就在我看你那一刻，極不平常的一刻．你的眼睛如雨后的湖，想哭，終究沒讓眼淚流下來．那一刻我自然知道你心里想：老師看不起我．你發現了我，輕輕地道了句：做作業吧．我知道你心里難受，只是，頹廢這個詞已在你心里根深蒂固，那俏皮的外表掩飾的是那顆極不平凡的心～～
寫給同桌的你，愿你，為自己的未來留下一個美好的回憶．
只是一個純真的希望．乘上希冀，飛向天空～
讓作文 篇28
給你花兒的芳香，給你彩虹的艷影，這一切的一切，我都給你。
因為有了藍天的謙讓，有了白云和鳥兒的爭取，才形成這美麗的天空。謙讓和爭取是一段旋律，謙讓是低音，爭取是高音，只有二者同時具備，才能構成一段優美的旋律。
謙讓是一種美德，是寬容大度的表現。處世讓一步為高，退步即進步的根本；待人寬一分是福，利人實得利己的根基。寬容別人其實就是寬容自己，一個人只有心胸豁達，氣度超然，肯于寬容別人，謙讓別人，才能為自己鋪就成功之路。在生活中，我們謙讓，看似吃虧，實則吃小虧占大便宜。謙讓并不是懦弱，而是理智，并不是無能，而是智慧。人與人之間的矛盾無時不在，如果你一味地爭取，總想分個高低，那只會將矛盾激化。反之，如果你去謙讓別人，也許就會大事化小，小事化了，這不是占了大便宜嗎？
爭取是一種積極向上的精神，是生存的理由。長在同一高地上的樹木，誰長得更高，更茂密，誰就能吸收更多的光；馳騁在同一草原上的狼羚，誰跑得更快，誰就有機會生存。一塊埋在沙子底下的金子，如果不懂得去爭取，那么它的光芒將被沙子所遮住，將永遠不被人們發現。到頭來，只能感嘆；“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。”如果你一味的去謙讓，那么你終究將被社會所淘汰。
謙讓是凈化人類靈魂的使者，爭取是人類社會進步的動力。世上若有不食人間煙火的境界，那必是即懂謙讓又懂爭取的。
我會給你，所有的，也會爭取，所有的所有。
讓作文 篇29
那墻根的小草，早已枯干了，但快樂，長存它心中，隨著種子飄向遠方。
那一場考試，似乎是一把利刃，刺穿了心。一向成績很好的你，卻沒有考好。收拾好了文具，你艱難地走回家，似乎一切都完了。家長的傷心，老師的批評，親友的疑問，同學的嘲笑，各種畫面都在你的腦海中交織，你仿佛孤身一人處于一個密不透風的堅如磐石的囚室中，等待著那張卷子的審判。
在你將進入單元門的那一刻，無意間向墻根望去，那是什么？在那片黑暗渾濁中竟有幾分搶眼的綠色。好奇心驅使你走過去看一看。那居然是一株植物！要知道，這個墻根可算是塊貧瘠的土地。在這兒，陽光照不到，雨水淋不到，年久無人問津，布滿了蜘蛛網。而現在，這株植物卻沖破磚塊的束縛傲放于這塊土地。
我不由自主地走過去，撫摸一片小葉子，清晰的紋路，譜寫出一曲生命的樂譜。閉上眼睛，沉下心來，你聽得到一個聲音，那是這株不知名的植物心靈的傾訴，是快樂的生命的節奏！
你的心情不再滿是憂傷，現在的你心中充滿了快樂。隨著那生命活力的律動，快樂會一直伴著你，現在如此，將來亦如此。因為它把快樂帶給了你，使你明白了生命的活力，而它自己也同樣會快樂無比。
你說，你要珍藏一顆它的種子，把這份快樂傳遞下去，把生命的快樂與活力帶給所有人！
讓作文 篇30
我想為你唱首歌，唱出我對你的感激，唱出你對我的付出。——題記
我想為你唱首歌。“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫”點點滴滴暗暗的燈光下，你在忙碌著，黑發中點綴這幾根白發，手中拿著我的衣服，一針一線的密密的縫著，歲月的皺紋爬滿了媽媽的臉頰，如一道道傷痕刺痛我的心。
我想為你唱首歌。“足蒸暑土氣，背灼炎天光力盡不知熱，只為我在忙。”為了這個家庭的富足，生活的開心，為了我的生活更加安適，汗水不住的流，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。耕種天地收獲谷物，日復一日，年復一年。
我想為你唱首歌。“長風破浪會有時，只掛云帆濟長海”，挫折面前，你是我的避風港，讓我倍感溫暖，給我修真的機會，是我再度起航，挫折面前，你是我前進路上得指路燈，引領我走向光明，走向成功。
我想為你唱首歌。“濤聲依舊，幾度夕陽紅”，辛苦了幾十年，為我的成長鋪平了道路，總能帶給我快樂，總能帶給我溫暖，我能在我最需要的時候雪中送炭。總想為你唱首歌。唱出你的付出，唱出你的偉大，唱出你的無私，唱出你生命的點點滴滴。總想為你唱首歌。唱出我的感激，唱出我的內心，唱出我的心聲，唱出我對你祝福的聲聲息息。
我想為你唱首歌。一首專門為你唱的歌，一首沁人心脾的歌。
讓作文 篇31
“北極閣小春風蕩漾，我們的校園歡歌飛揚……”每當我唱起這歡快悠揚的校歌，腦海里就不由自主地呈現出我那美麗的母校——南師大附小。
每天早晨我們踏入校園，首先映入眼簾的就是充滿生機的林韻溪。這是母校為我們精心設計的“小花園”。溪中噴泉時高時低，時起時落；水中魚兒嬉戲玩耍，逍遙自在，別有一番情趣。它們還不時蹦出水面，調皮地吐出一個個小氣泡，好像在說：“同學們，早上好！”它的內側“鑲”進了一條鵝卵石小路，路旁種植了各色植物，還安放了一些木椅。林韻溪環境優美，是同學們在緊張的學習之余休息放松的好去處。
在林韻溪對面，是同學們展露自己運動風采的好地方。那里有干凈整潔的操場、彈力十足的塑膠跑道和充滿激情的綠茵場，激發著同學們無限的運動熱情。無論驕陽似火，無論寒風颼颼，無論寒冬三九，無論酷暑三伏，那里都少不了同學們矯健的身影，不時時爆發出陣陣歡呼聲、吶喊聲。
穿過運動場，就是我們寬敞而又明亮的教學樓。教室里，樓道中，都懸掛著關于讀書的名言，到處都彌漫著濃濃的書香。隨處可見老師們辛勤忙碌的身影，隨時可聽到同學們清澈嘹亮的讀書聲：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
我愛附小，正如校歌里唱的那樣：“這里是希望的沃土，祖國的棟梁在這里成長；這里是金色的殿堂，未來的星座在這里發光！”今年，我即將畢業，面對著美麗的母校，我想發自內心的對你說：“我想為你唱首歌！”
讓作文 篇32
我在機場期盼著……
他來了，他拉著行李箱，漫無目的地走著，他懊悔，他面紅耳赤、捶胸頓足、生氣、憤怒，似乎喪失了理智。我抱著特別的禮物，不禁想起那時……
澆水、施肥、松土，看著它們一天天茁壯成長，我笑了：“紅的代表熱情，白的代表白衣天使的品質，綠色象征蓬勃的生命力，那么橙色就是我快樂的心了！”終于等到那一天了，我把它們通通卷進彩色的包裝紙里，緊緊攥在手中，急忙跳上開往機場的客車。
我想著想著便跟著他來到機場出口附近，此時，我聽到了他輕聲的埋怨：“我沒能盡到軍醫的職責，沒能實現兒時救死扶傷的愿望，沒對得起非洲等待自己的病人，我是一個無用的、失敗的軍醫。”
也許是他聞到了那馥郁的花香，也許是我的叫聲使他停下，他定睛一看～～紅掌、白掌、百合、秋菊，還有那些不知名的、燦爛多姿的小野花。他似乎怔住了，仿佛覺得自己受之有愧，這一大片燦爛的花叢，他不能收。我笑了：“叔叔，你收下吧，你可能會埋怨自己，但是你務必要振作，因為非洲的病人仍需要你們。”他接過花，仿佛看到了千萬雙期盼地眼睛和一個喜悅的男孩……
數日后，身為隊長的他再次登上援非的班機……
愿把這最珍貴的鮮花送給你，最美的中國人民解放軍援非醫療隊！
讓作文 篇33
漫步在大街上，時不時地聽到硬幣在盆里跳動的聲音，還有那一句又一句的“謝謝你！”每當聽到這些聲音，我都會想起當初那位吹口風琴的老人。
記得那還是暑假里的一天，那天我因之前幫媽媽做了不少家務，所以媽媽給了我五十元，加上我一學期所存儲的零花錢，正好可以買我心心念念的玩具。
午飯后，我一蹦一跳地向玩具店走去，嘴里還哼著“請把我的歌，帶回你的家……”一路上，我一邊看著手里的五十元，一邊幻想著玩具，不知不覺間已經到玩具店了。
正當我要想進玩具店時，發現一些人路過門口旁邊時，都有意無意地避開什么，臉上還顯現出一副嫌棄的神情。我還未走近，就已經聽到了口風琴的聲音，吹得這么好聽！我很疑惑，明明吹得這么好，為什么還有人嫌棄呢？我走近一看，才知道事情的真相。原來是一位老人在乞討呢！此時老人正閉著眼睛，腦袋還時不時的晃動，一曲吹完后，老人又重新用布將口風琴包起來。
我忍不住地鼓起掌來，想要給點錢給老人，但如果這樣，我就沒有辦法買玩具了，但是我又看了看老人那可憐的樣子，下定決心要將錢給老人，但又考慮到老人可能餓了，我又用零花錢買了幾個包子和一杯豆漿給老人，又在眾人驚訝的目光下，把剩下的錢都給了老人，老人一個勁地說：“謝謝，謝謝……”
雖然我沒有買到玩具，但我卻比買到玩具還要開心，這就是幫助別人的樂趣。
讓作文 篇34
望著街道上來往的形形色色的人們，有的身穿名牌，有的則穿著地攤上廉價購買的衣裳，有的趾高氣昂，有的低眉順眼……而你卻顯得格格不入——路邊的流浪狗，這也不禁讓我陷入了回憶。
幾年前的冬天，我準備去購買過年的衣裳。可當我走到一半時，我的肚子不驚餓得傳出幾聲“咕咕咕——”的聲音，我便去附近的包子店買了兩個香氣撲鼻的肉包子和一杯純牛奶。我買完之后，一邊吃一邊走。
可我走著走著，耳邊傳來了幾聲微弱的狗叫聲。我聽到后，一直喊“嘖嘖嘖”。終于，我在木板后找到了它，當時它十分弱小，只有巴掌大小。聽到它肚子里的聲音，我明白它也餓了。我立刻在路邊找了一個瓶蓋，我緩緩地將牛奶倒進去，它立馬嗅著氣味，找到了瓶蓋中的牛奶，狼吞虎咽地喝了起來。
見到它的肚子還沒有停的意思，我一不做二不休，將它帶回了家。到了家里，它被凍得瑟瑟發抖。一直叫，肚子時不時的傳出咕咕叫聲，好似在說：“這是哪里？我的媽媽呢？你又是哪位好心人？可以給我些吃的嗎？”
當我看到它睡著了，那種呆若木雞的樣子，讓我心生憐憫。不久，我去外面幫它找媽媽，可怎么也找不到。它醒后，就成了我的跟屁蟲，怎么也弄不走。這也恰巧合我心意——收養。
看著它茁壯成長，也不白費我收留它，所以我要好好對待它，給它一個溫暖的家。
讓作文 篇35
小時候發生的事就像天上的星星，數也數不完，不過最亮的還是這一顆。
那天，天上的太陽就像一個圓圓的皮球。我在陽光下玩耍著，看見奶奶正在用水瓢給花澆水。幼稚天真的我總是想到一些與大人們不同的想法。這次我想起爺爺總是說他很冷，所以我想，既然奶奶可以用水瓢裝水，那我就用水瓢給爺爺裝點陽光。
所以我不再坐以待斃，立馬起身神秘地對奶奶說：“這個借我用一下!”奶奶疑惑地點了點頭說：“你要干什么?”我故意賣關子：“一會兒你就知道了。”我小心翼翼地在陽光下揮了一下，疑惑的奶奶變得更不解了。我開始健步如飛地在樓上樓下來回跑。
終于15分鐘過去了，我像一只抓到了羊的大灰狼十分得意，抬頭挺胸地走進房間。不一會奶奶又上來了：“這!這!我十分得意：“呀，是不是很暖和?”結果映入眼簾的是一片狼籍：全是我的腳印。奶奶生氣得像只老虎。
我忐忑不安，不過奶奶再也沉不住氣了，用出了神功——河東獅吼：“你在干什么?為什么要這樣?你怎么那么調皮啊?非要把這兒弄得不成樣子才會停止嗎?”我用弱弱的聲音回答：“我在給爺爺裝陽光呢!”
爺爺饒有興趣地問：“為什么要給爺爺裝陽光呢?”爺爺臉上掛滿了慈祥，這才讓我大膽了：“因為，爺爺不是說冷嗎?我想給你陽光，讓你暖和點。”
爺爺給了我一個大大的擁抱。我被這突如其來的幸福嚇呆了，呆呆地站在一邊，爺爺一邊抱著我一邊說：“我的乖孫子，你真棒!”
讓作文 篇36
在萬物中，我最喜歡的就是你，你算不上偉大，但意志堅強，你稱不上美麗，但品德高尚。
你用你那平凡的身軀，打造了不平凡的生活。生活遇到困難時，你也會永不停息地行走，直至生命的結束。
這就是你——螞蟻，我把掌聲送給你。
你是那么微小，甚至不如一粒沙子，以至于很多人都忘記了你。
在一天放學回家的路上，我在樹上發現了你，你正艱難地在筆直的樹干上行走。微風一吹，你就左搖右擺。我微微一笑，在你的頭上輕輕一彈，你便從1米多高的樹上筆直地落了下來，摔在地上。我以為你會就此放棄，不再嘗試。
但你重新站了起來，觸角抖了幾下塵土，繼續向上爬，本來搖晃的身子更加不穩了。可你依然繼續向上挪動，扣住樹干，用盡全身力氣，只為了向上。你那堅持不懈的精神，既讓我不耐煩，也讓我覺得可笑。我沒有了耐心，直接把你從樹上拽了下來。你的腿還在不停地擺動。我輕輕一揉，你原本筆直的身子變成了一團。隨后我把你放在地上，使勁一踩，瞬間你粉身碎骨。我的心里十分痛快。
我又笑了笑，剛想離開，突然在樹上看見了你的左腿，已經插進樹干里了，而且還做著向上的動作。
瞬間，我感到了羞愧，很后悔剛才的行為。我竟然傷害了一個比自己小10多倍的.生靈。我默默地對你說：“對不起，對不起！”我被你那堅強的精神所折服。我低著頭往前走，為你雖然身體弱小，但堅強的精神鼓掌，我要把掌聲送給你——螞蟻。
讓作文 篇37
你，是平凡的;你是其貌不揚的;你，是被人忽視的。但我卻要把掌聲送給你，贊美你的千變萬化、堅持不懈、無私偉大的品質。
人的生活離不開你，但因你的常見和平凡卻很少有人關注。你是無私的，你把自己奉獻給了人們，無怨無悔。你把精力花費在了奔波上，從來不知疲倦。你也是偉大的，我有時會情不自禁地想：你能不能停下來，休息一會呢?可能那就是你的使命，把美好和生命帶到每一處。我要把掌聲送給你，只因為你的無私偉大。
你的堅持不懈也讓我敬佩。在堅硬的石頭面前，你毫不畏懼，用你那弱小的身軀一次又一次沖擊它，憑借你的堅持，把它滴穿;在前方的障礙面前，你沒有退縮，而是勇往直前，一次又一次向它發起“進攻”，直到沖開缺口;在夢想面前，你努力奮斗，堅持拼搏，用你那強大的靈魂立起一堵無形的墻，為夢想而奔波。你的千變萬化令我贊揚，在陡峭的山谷間，你如勇猛的戰士，勢如破竹;在平緩的平原上，你如恬靜的少女，美麗溫柔。我要把掌聲送給你，因為你的千變萬化，堅持不懈。
我贊美你，因為你的無私;我敬佩你，因為你的偉大;我贊嘆你，因為你的堅持。
你雖然看起來平凡渺小，但你卻在默默地用行動告訴著我們你的偉大。
你就是那永不放棄的水，我要高聲贊美你，我要把掌聲送給你。
讓作文 篇38
誰生下來都不是天才！而是后天的努力！
——題記
傍晚七點，天上的星星隱隱出現，皎潔的月亮在空中蕩漾。
我和爸爸來到大劇院看晚會，但這個晚會不像電視上那么精彩，沒有一點失誤。這里的人唱歌要不是跑調就是忘詞了。
里面有魔術！當魔術表演完之后上來了一男一女，他們是表演雜技的，那個男的大概20歲，表演開始了，那個男的用手搓了搓面粉，讓手不滑。然后他抓住兩條繩子，開始左右晃，下面的女人把手舉過頭頂圍成個圈，男人蕩悠在那里的時候一下子把女人勾起來，女人往上爬，抓住繩子之后男人站在女人肩上。
他們開始在空中搖晃，我們看的心驚膽戰，男的突然開始360度大轉圈，當他轉到第三個的時候突然手一松掉下來了，下面沒有任何保護措施，硬生生的摔在了地上。
我本以為節目到此為止了，誰知他拿過話筒對著觀眾說：“對不起，我是失誤，請大家給我一次機會。”他的聲腔里帶著顫音。觀眾也很配合都說能。
他第二次前面的動作都依舊如此，只要轉到第五圈的時候節目就可以結束了，可在第四圈的時候他再一次摔了下去。他突然跑到一旁大哭，有幾個觀眾喊再給機會，后來都大喊再給機會，男人笑了站了起來進行第三次。
當第三次是，360度轉圈全部完成，他最終成功的完成了表演，我們觀眾報以最熱烈的掌聲，他哭了，我想這哭是興奮的、是激動的、是感恩的！這掌聲是屬于他的！
讓作文 篇39
有一種鼓勵叫做掌聲，有一種肯定叫做掌聲，更有一種贊頌，它叫做掌聲。回首過往，曾幾何時，我們開始渴求天邊有不逝的彩虹，經久不敗的掌聲……
一個炎熱的中午，天氣悶熱得仿佛鉆進了蒸籠。打開空調，我準備用睡覺的方式趕快度過這個中午。剛一躺下，耳邊傳來“嗡嗡”的噪聲，給原本就酷熱的天氣碰上了一股干燥劑，真煩人！我起身朝陽臺望了望，又是在修操場！起重機、升降機、挖掘機……好像在演奏一曲大合唱，唱的人心里煩躁躁的。我關緊窗戶，企圖減少噪音無休止的污染。當我回頭一望時幾個工人搬著一塊沉重的木料從我視線中出現，再消失。他們？不休息嗎？雖然隔著幾百米的距離，卻能看見氣喘吁吁他們。仿佛那落在黑黝黝的皮膚上的汗珠正在無奈的看著這個不公平的生活社會。
我敬佩他們，既平凡有偉大的人們。他們的生活沒有抱怨，只懂得知足。他們的生活不敢奢望，只求平安簡單。他們用自己的雙手建設我們的城市，不怕累不怕苦。當你抱怨每天有八節課，晚上還有很多很多作業的時候，你想過他們嗎？當你抱怨學校單位伙食不營養時，你又想到他們了嗎？幸福來得太容易往往會使人不知足。
我贊頌他們，城市因他們的辛勤而美麗，我們的生活因他們的付出而美好。我要把掌聲送給你們，你們才是城市真正的主宰者，最應該值得我們敬佩的你們！
我把掌聲送給你們——既平凡又偉大的工人們！
讓作文 篇40
她，是夜空中最閃亮的星星；她，是花園中最芬芳的花；她，是沙灘上最美麗的貝殼；雖然她是一位互不素不相識的阿姨，但她這種行為讓我對她肅然起敬，雖然嬌小，但在我心中高大無比。
那是一個北風呼呼的早晨，凜冽的寒風像一把把尖刀直割人的臉頰，讓人瑟瑟發抖。我在公交車站等待著，公交車終于來了，人們蜂擁而上，你擠我，我擠你，正當公交車要開時，一個聲音傳入耳畔：“司機，請等一下！”我聞聲而去，原來是一位步履蹣跚的老奶奶，她拄著拐杖，走向公交車，我們的目光射向這位老奶奶，她有些許臉紅，找到一個座位坐了下來。
“老奶奶，你還沒有付錢呢！”這時司機說道。“誰說的，我已經付了錢了！”老奶奶頓時滿臉通紅。人群紛紛議論起來，安靜的車廂霎時變得鬧哄哄的。人們不約而同地望向老奶奶。“沒錢就快下車，別耽誤大家的時間！”司機憤怒了起來，“我付過了。”老奶奶顯得有些手足無措，望了望大家。
“我幫這位老奶奶付錢！”一個聲音響亮地響起。“這么冷的天，把老人家趕下車多不好，這一元錢，大不了我付錢。”我們望向那位阿姨。阿姨徑直走過去，從包里掏出一元錢，放進了投幣箱。我看著這一切，心里深深受到震撼，大家贊許的目光投向阿姨。
雖然阿姨已經下車了，但車箱響起了一陣掌聲，老奶奶滿臉感激，我也在心中默默為那位阿姨鼓掌。
那一件事我至今還記憶猶新，陌生的阿姨，你這種做法是對的，我為你鼓掌！
讓作文 篇41
春雨潤物往往細而無聲。所謂“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使干”你對我們的教育呵護之恩，讓我有必要把掌聲送給你——老師。
本來每天六點起床，已經是很早了，但起得更早，還要辛苦地到宿舍去看看我們的是誰？是你——老師。每天上那么多課的我們很累，可是需要備課、講課、批作業，比我們更累的是誰？也是你——老師。每天夜深人靜時，我們香甜入夢時，還在批改作業的是你；每天時刻關注我們的還是你！我敬愛的老師。
白發不知何時爬上你的發梢，皺紋不知何刻在你的臉上。歲月無情，時光悠悠，是你把大好時光奉獻給了教育事業，把你豐富的知識，無私地交給了我們。如此種種，讓我倍受感動。
你是人類靈魂的工程師。世上多少天才難道不是因為遇到了一個開明、博學的老師，才造就了他的偉跡嗎？你的事業是偉大的、無私地。你是祝我們翱翔的翅膀，是我們迷航時的燈塔。你的事業是綠葉的事業，默默地奉獻，從不張揚。
“無心插柳柳成蔭”你并沒有可以去博得掌聲與喝彩，只是默默地盡著自己的責任。就因這樣，你才得到了掌聲與尊重。得到了同學們的信任與愛戴。
你的辛苦、勞累與汗水，學生都看在眼里，你不管多苦，都不會發泄，給學生們的只有一個笑臉。
落葉無情往往化泥護花。你我本是路人，卻因責任，良心，使你如此呵護我。所以，我有必要把掌聲給你——老師。
讓作文 篇42
“掌聲響起來，掌聲響起來”這首歌想必大家都不陌生，是《掌聲響起來》。我覺得這首歌最適合送給父母，因為他們把我們從小養到大，對我們傾注了太多的關心和呵護。
你們還記得嗎？是誰在我們笑時，他們心花怒放；是誰在我們傷心時，他們心如刀割；又是誰在我們生病時，他們著急擔心。
對，是父母！尤其是母愛，她每天早上為你做的早餐，每次遞給你剪刀時總是刀柄沖向自己，而刀口卻在母親的手中。
猶記，我每天上學時總能看到桌上有一碗粥，它是那樣的香，誘惑著我。而每一次也是我喝了它。這點點滴滴的愛就在生活中，雖然只是一碗粥，但它是母親特意早起為你熬成的。這一碗粥你知道它傾盡了多少母親的心血嗎？她為了讓你早上不餓肚子，讓你暖和起來，就會做這樣一碗粥，包涵母愛的粥。
母親頭上的白發，每一根飽含著對我們的操心；母親的每一條皺紋飽含著對我們的期待；母親的一雙手長滿了皺紋但那卻又飽含著對我們的關愛。也是那雙手撫育我們長大。
歲月果真最無情，它永遠在不斷地使母親變老，所以我們要抓緊現在的每一分每一秒，來和父母相處。
我們的掌聲永遠送給你，也送給天下的母親們。在這天下間又有誰能做到這樣呢？只有你，只有你才會對我如此關心，擔憂我。“掌聲響起來，掌聲響起來”讓我們將自己的掌聲獻給天下的母親，讓她們每天開心，身體健康。
讓作文 篇43
鮮花送給誰？有人想把鮮花送給母愛無邊的媽媽，有人想把鮮花送給救死扶傷的醫生，有人想把鮮花送給我們美化環境的環衛工人……而我卻想把鮮花送給在地震中為了保護孩子而獻出生命的老師。
那是2008年5月12日下午2點30分，一個陽光明媚的日子，汶川地區的一所小學里，孩子們正在教室里上課。突然，整個教學樓急劇地晃動，桌椅互相碰撞——地震了！講課的老師立刻疏散學生撤離教室。操場上，老師們清點著各班的學生人數。這時，二年級某班的一位老師發現本班少了兩名學生，她火速沖進了正在搖晃的教學樓，在教室里，在走廊，在樓道拐彎處的一塊石板后找到了那個女孩。她將女孩背出教學樓，又轉身沖向已經開始倒塌的教學樓。五分鐘過去了，老師和另外一名學生（一個男孩）沒有出來，十分鐘過去了，“轟”的一聲，整座教學樓倒塌了。
扒開層層廢墟，一個令人震驚的場面出現在救援人員面前：一塊巨大的石板壓在那位老師的背上，她血肉模糊，已停止了呼吸，但她的雙手仍緊緊地摟著懷里的那個男孩，她懷里的男孩還活著！僅受了一點輕傷。
那位老師，您走了，您把生命定格在短短的瞬間，生命之花綻放的如此絢麗奪目——無私奉獻、舍己救人、教師風范、永昭后人。雖然，我不知道您確切的姓名，但是我還是要把這最美麗的鮮花獻給您，并祝您一路好走！
讓作文 篇44
我望著桌上一大堆的精美禮物，激動的笑了。
今天是禮物交換日，我收到了許多的禮物，有筆，本子，毛絨玩具，手提包，我高興地不得了，恨不得笑聲把房頂掀翻，覺得朋友們的一份心意，我領會到了。
我也在昨天晚上，奔向四方給同學買禮物，我準備了許許多多新的禮物音樂盒呀，磁石呀，書簽呀，沙漏呀等等，非常充分。
我真誠的去將禮物送往各個座位，在給我最好的閨蜜劉憶華遞禮物時。我不禁想起我以前和她度過的快樂時光：從一年起到五年級都在一起，我和她形成了一種青梅竹馬的默契，在那個晴天霹靂的大雨傾盆的天氣，我們互相攙扶著，共打一把雨傘；在那個擁擠的公共汽車上，是一個空位置，使我們相互你讓我我讓你的。
說著，我就走到了她的跟前，“給”一聲，我將被在身后的手伸出來，說：“喜歡吧？這是專門送給你的。”我手中是一套四大名著和許許多多的對學習有幫助的學習用具。她嘿嘿一笑，也將藏在身后的手伸出，她手里溫情又安靜的躺著一個精美的音樂盒，上面還鑲嵌著一些閃閃發光的寶石，我們倆個就雙手接過了對方送的東西。
我事過后，有些自責，因為別人都送我很多的東西，我且只給出一點，后來想到老師說的話：禮物不分貴重，只要一片真誠的心，金錢是衡量不了的。
感謝送我禮物的同學們，我們交換禮物的過程和那接過的一瞬間，是我們友誼的連橋。
讓作文 篇45
聲體現某事或某人的肯定，炎炎夏日，交警指揮車輛得到他人的贊許與掌聲，寒冬時期，清雪工人得到他人的贊許與掌聲，春回大地，樹木花草給大地帶來生機勃勃的景象，得到他人的贊許與掌聲。
春天，“停車作愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的景象審慎叨動了我，夕陽西下，霜葉的暗紅，以風風風火火的景象擺在眼前。
夏天，有“接天蓮葉無窮碧，映荷花別樣紅“的生機勃勃的景象，為大地增添了一份綠色。
秋天。有“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的小調景色，到同事也是萬物開花結果的時期，農民伯伯信息的收割麥子，一份田間地頭竹節聲聲的鏡面映在眼前！
冬天，有“北國風光，千里冰封。萬里雪飄”和“上下一白”的雄偉壯觀的景面，這是花園里的勿忘我也已枯萎了吧！萬物的苦味寓意著來年以更好的姿態展現在世人面前……
春夏秋冬，四時之景各有差異，但體現出大自然雄偉壯麗之景色！正因有這些季節的U同，才孕育出著萬物景色與植物，正因為有這些，大自然的這幅畫卷才多姿多彩。
今日我要把這掌聲送給你們！
因為有你們的襯托大地才得以多姿多彩，豪邁壯麗！
因為有你們，我們看到了世間萬物美好的景色！
因為有你們，我們才感到生活的和諧美好！
四季之景，你們的各態風景得到了世人的贊許，今日我要把最衷心，最宏亮的掌聲送給你們！
讓作文 篇46
你是沙漠中的一點綠色，你是萬花叢中最堅強的，你是我家角落里那盆仙人掌。
你不同月季花那樣嬌美，也不如桂花那樣的純香，也不像荷花那樣的亭亭玉立。你有的只是一身的“防備”。就這樣的你是在不討人喜歡，所以我將你放在了角落里。直到有一次我們全家外出回來才想起了你，已經長達5個月沒有給你澆水了。
你難道沒有因為沒有水喝而感到干渴嗎？你難道沒有因為缺少陽光而感到陰暗嗎？對，你有，但是你頑強的生命不讓你為這一點挫折而低頭，不然你又是如何在干燥炎熱的沙漠中屹立不動的呢？你又如何在漫天風沙中昂首挺胸的呢？只因為你的頑強。
我小心翼翼地把你從角落里拿出來，細細端詳。身上的“防備”依舊是那么堅硬，果綠色的果肉依然是那么硬實。不管環境多么險惡，你永遠是那個你，你不向任何東西服軟。從逆境中走來的你忍受了太多。但如果沒有這些，你就不會成就今天的自己。我把掌聲送給你。
我把你擺在窗臺上，你就算不如月季那樣嬌美，就算不如桂花那樣純香，就算不如荷花那樣亭亭玉立。但你的頑強可以比上他們每一個。你的“防備”也是怕自己受到傷害，其實你很可愛不比別的差。
看著陽光下的你，我在心中為你默默地鼓掌。你的頑強，讓我對你刮目相看。我把世界上最熱烈地掌聲送給你。
讓作文 篇47
千年歲月，如白駒過隙，滄桑海田，人間巨變，不變的是唐詩宋詞，不變的是楚辭漢賦。
你究竟有多大魅力，引得無數人文騷客為你動容?
燃燭吟詩，我看見一位狂人舞劍高歌，他心寄國家，卻被貶下鄉，憤滿，無奈，于是，只能寄愁于明月，托情于山水，于是有了鳳凰臺游，于是有了舉杯消愁。
苦雨品詞，我看寫游落天涯的倦容，在已經風雨輝煌大起大落后，回想長江東去的千古人物，感慨著無痕跡的年少狂言，于是最難忘的是那孤獨的亡妻，千滴相思淚，卻滴不到妻子的墳頭，他也就只能感慨人生如夢，感慨悲歡離合
你究竟有怎樣的柔情，使無數的呤者陶醉其中。
在《詩經》中采微，聞到流在田間的縷縷薄香，在唐詩里流過，隨李白一起舉杯明月，在宋詞里踱步，伴蘇東坡游遍天涯海角。
想看清你的哀愁，卻聽到“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”。想讀懂你的絕望，卻聽到“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，想理解你的抱負，卻聽到“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”學習方法，想感受你的豪邁，卻聽到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”……
難受時讀你，在字詞中尋找你的歡樂，絕望時讀你，在句段間尋找希望，迷茫時讀你，在仄中尋找答案。
如此哀嘆不已，如此豪邁萬丈，如此千古愁離，如此唯美浪漫。讓我把掌聲送給你——詩詞。
讓作文 篇48
夏初的雨紛然而又廣漠，伴著雨珠到來的，還有綻放的水中仙子——荷花。
——題記
“姐姐，你看湖上有朵粉色的大花！”兒時與荷花的相遇在湖畔，當初只是覺得在水中長出的植物十分少見，而它又那么優雅、挺拔，傲立在湖中央，而那荷葉像一把撐開的大傘，亭立在湖上，似翠玉。
漸漸長大后，我才知道那朵粉色的大花叫荷花。一朵朵荷花緊緊依偎著綠葉，在綠葉的映襯下，粉中透白的荷花，金黃色的花蕊，更顯嫵媚。平靜的湖面上，布滿了嬌翠欲滴的荷葉。湖畔，有的花苞初綻，像少女翩翩起舞；有的含苞待放，像羞澀的小女生緋紅的臉龐。
漸漸地，隨著年齡的增長，我開始懂得了荷花，它的優雅、嫵媚不只是外表，身體中更有一種挺拔、屹立的剛氣。讀了周敦頤的《愛蓮說》后，我更加欽佩荷花的精神。世人喜歡牡丹的富貴大方，桃花的玲瓏活潑，卻少有人注意荷花不染世俗的高貴品質。一顆蓮子掉入淤泥中后，卻依然在淤泥中成長，不與它同流合污。雨間，荷花仿佛一個隱士，身坐湖畔，一身白衣，縱使有才華也不顯于人前，縱使有高官厚祿也不為之動搖。荷花的品質，今天又有多少人能做到呢？荷花不似梅花那么高傲，不似牡丹那么高貴，也不似桃花那么玲瓏，卻不可褻玩焉。
荷花似位清官，一身正氣，兩袖清風；又似位少女嬌羞欲語，亭亭玉立。我為荷花鼓掌，為它那清出淤泥而不染的品質鼓掌！
讓作文 篇49
小時候發生的事情就像天上的星星，數不清，但最亮的就是這一顆。
那天，天上的太陽像一個圓球。在陽光下玩耍，我看見奶奶用勺子澆花。幼稚又幼稚，總會想到一些和成年人不一樣的想法。這次我想起爺爺總是說他冷，于是我想，既然奶奶可以用一個水瓢倒水，那我就用一個水瓢用陽光裝飾爺爺吧。
于是我就不等了，死了，立馬起身神秘兮兮的對奶奶說：“借我這個！”奶奶不相信地點點頭，說：“你打算怎么辦？”我故意關上門：“你以后就知道了。”我在陽光下小心翼翼的揮手，迷惑的奶奶更加迷惑了。我開始大踏步地在樓上樓下跑來跑去。
終于，15分鐘過去了，我昂首走進房間，像一只抓過羊的狼。不一會奶奶又上來了：“給！這個！我很自豪：“哦，不暖和嗎？“結果，那是一片狼籍的混亂景象：全是我的腳印。奶奶像老虎一樣生氣。
我忐忑不安，奶奶卻失去了冷靜，動用了她的神奇力量——獅子怒吼：“你干什么？為什么要這樣？你怎么這么調皮？難道非要把這個地方弄得很難看才停下來？”我無力地回答：“我在給爺爺曬太陽！”
爺爺饒有興趣地問：“為什么要給爺爺陽光？”爺爺臉上滿是慈祥，讓我膽大了：“因為，爺爺不是說冷嗎？我想給你陽光，讓你溫暖。”
爺爺給了我一個大大的擁抱。我被這突如其來的快樂驚呆了，站在一邊。爺爺抱著我說：“我可愛的孫子，你真棒！”
讓作文 篇50
“掌聲響起來 我心更明白 你的愛將與我同在 掌聲響起來 我心更明白 歌聲交會你我的愛 錯過多少次舞臺 聽到多少聲喝彩 我的眼淚還是會掉下來 經過多少失敗 經過多少等待 告訴自己要忍耐”
----<掌聲響起>
掌聲，一個唾手可棄的動作，對于某些人或許一文不值，但對于那些正在努力的人，我們的掌聲可以給他們莫大的鼓勵，所以我想把我的掌聲送給一個特殊的集體----“心靈之聲”
或許大家對“心靈之聲”不太熟悉，它是一個由殘疾人組成的表演藝術團，在名譽團長張建新的帶領下，“心靈之聲”的名氣蒸蒸日上，他們的每一次表演都能帶給我們不一樣的驚喜、不一樣的收獲。可我們熟不知，他們在平日里不知訓練了多少次，才有此對他們自身而言超越極限的表演。他們在訓練中互相幫助、齊心協力，彼此之間沒有一點怨言，他們認為沒有搞不定的事兒；沒有過不去的坎兒，他們堅信只要努力，就一定會成功。他們每一次演出的目的，就是想教導我們“世上無難事，只要肯攀登”，我們應該讓自己的生命活得更加精彩！
雖然我沒有親眼看過他們演出，但是他們演出的視頻我看過很多次。每看一次，我的心就震撼一次，每一個節目結束時，我都會忍不住在屏幕前拍起掌來，為他們的精彩表現喝彩。我被他們頑強的意志力所感動，我認為他們值得我們的掌聲。所以，我想呼吁更多人來關注他們，把我們的掌聲送給他們！
讓作文 篇51
掌聲，表示一種鼓勵；掌聲，表示一種肯定；掌聲，更表示一種贊揚。——題記
“她”是一位極其平凡的人，是一個不太會引人注意的崗位，但我們卻能在世界的每一個地方都能看見她們的身影，特別是作為學生的我們有時見她的次數比見到自己的父母的次數還要多。
我要掌聲送給你——老師。在如今的這個社會我不得不說老師越來越難當，也許主要是因為現在的生活水平越來越好，學生們也都越來越調皮，父母也越來越慣著孩子。
在別人的眼里也許會認為老師是一份令人光榮和榮耀的職業。然而其中的辛苦控盤也只有自己才知道，一上就是幾小時，老師們常常都會把自己的喉嚨傷著。如果遇到調皮的孩子，就會下課把他帶到辦公室里來用心地對他講道理。如果領情的孩子可能會感激你。但如果是不領情的孩子可能會覺得老師多管閑事，甚至還可能和老師打架、頂嘴等。白天上課老師已經很不容易了，但晚上也絲毫不放松，因為她們晚上會為我們批改作業，不辭辛勞。如果有學生生病了，老師得親自送到醫院，然后通知家長，直到家長到來方慢慢離去。而且待病好后的學生歸校后，又親自給她補課。
老師為了我們日日夜夜的操勞，送走了一批又一批的學生，多了一根又一根的頭發，長了一條又一條的皺紋，可一點不抱怨，卻永遠干著那平凡的工作，用一支支粉筆為我們譜寫了愛的樂章。老師，我衷心的感謝你，感謝您平凡而又偉大的愛。
所以我要把掌聲送給您！
讓作文 篇52
童年是一首綺麗的小詩，在我的天空飄蕩著，悠揚著、溫暖地閃耀著……
童年時我喜歡牽牛花墨色的種子，渾圓飽滿，泛著黝黑的光。我喜歡用透明的瓶子收集漂亮的種子，而那些瘦小的、狹長的、微微泛青的種子，便被我隨手丟到窗外的草地上。一天，我驀然發現，樓下的空地開滿了牽牛花，茂密馥郁的，一朵朵朝我微笑。我略微愣了一下，心中有一種莫名的情感騰飛起來，我默默無語。后來才明白，那種莫名的情感便是對大自然所給予的愛的力量的贊嘆，只是當時還年幼罷了。愛真是很奇妙的東西，像被施下了奇特的魔法，帶來無窮無盡的力量。
在風中旅行的蒲公英，因為風的愛，擁有了飛翔的力量，行走、跌倒、站穩、成功，莞爾一笑，連淚水都甜蜜起來。對我來說，愛是我所有能量的來源。沒有媽媽的愛，我不會坐在考場，勇敢迎接我人生的一次次考驗。沒有朋友的愛，我不會站在校園，微笑著告別美好的初中生活。沒有陌生人的愛，我不會站在路邊，快樂地張望我熟悉的家鄉。我擁有了世界上最強的力量，它不會被污染，不會枯竭，然后消失在我生命的彼端。因為一開始，我的心已種下愛的種子，它們會綻放出最美的花蕾，生命將蓬勃出燦爛的火花……
嘿，你知道嗎——蒲公英的孩子繼續去飛翔，椰子樹果實一直在流浪，而我心底的種子，已經長出青澀的果實，等待熠熠生輝的那天。
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