一個字的作文500字（精選41篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的一個字的作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一個字的作文 篇1

　　經(jīng)過世間的輪回，當(dāng)仰望青春還沒到來前的天空，回憶著獨自走過的徘徊，摸索著美麗留下的背影，把希望播種在心田里，希望他能避開風(fēng)吹日曬，等著夢想的綻放，享受追求的花香，人生的季節(jié)，你是否還在等著我的綻放？

　　也許是那些年的無知于輕狂，與靈魂走在鄉(xiāng)間小路，聽著夢想在耳邊奏起的交響曲，在命運泛濫的湖邊，幻想著未來的自己，潔白的羽毛，飄落在手邊，濕漉的眼眶，浮現(xiàn)出無助的尋求，是夢的初告白，面對著困難重重，握緊手中的筆桿，寫出一句句屬于自己的告白。

　　有時站在對與錯的界線之間，分不清方向，知道人的一生真的很奇妙，總會遇到自己不想看也不想見的事情，但人生總要與你開玩笑，似乎他總要你苦盡甘來，有些人的生命很脆弱，他們或許沒有享受過人生的快樂，有些人可能會后悔來當(dāng)這世界，有時好想放棄，但又有太多的不舍和留戀，這也許就是當(dāng)一個人應(yīng)有的吧！

　　當(dāng)天下著蒙蒙細(xì)雨時，一個人在孤獨的走著，享受著寒風(fēng)吹拂著冰冷的臉頰，身體微微發(fā)顫，想到現(xiàn)實如此，無奈的回頭，只是一眼的茫然，分不清方向，希望上帝賜予我一雙翅膀，帶我離開這讓人悲傷的地方，或許真不該使然，真想自由飄散，未來，你還在等我嗎？

　　將自己蜷縮起來，想得到久違的冷靜，明知成功在未來以后，卻還在做所謂的掙扎，想要清醒，但被殘酷的事實困在夢里，在迷糊之間，嗅著所謂書本的清香，聽著老師煩雜的講課聲，看著他們自以為好看卻讓人心煩的的舞步，沉重的眼簾拉下，讓自己沉睡在最和祥的黑暗之間，享受一下自己世界的精彩。

　　青春總需要付出，既然付出過，我們就精彩過，讓自己的人生得到釋放，回味自己走過的人生，讓自己永駐未來。

　　一個字的作文 篇2

　　今年12歲的我，已經(jīng)當(dāng)表叔了。我有一個頑皮的侄女，是我姐的女兒。小名萱萱，有兩歲左右。

　　萱萱有一雙水靈靈的眼睛，紅撲撲的臉蛋，梳著蘑菇頭，看似可愛，可頑皮得很。

　　記得有一次，姐姐帶著萱萱來我家玩，一進門就大聲喊‘表叔！’我回答‘萱萱。’我把萱萱抱起來，玩了一會兒，我該午覺了。萱萱和我一坐到床上，一起躺下，睡的不到一分鐘，萱萱起來說‘表叔，親一下’。我說‘好的’。剛一親，突然一口把我嘴唇咬了一下，疼的要命。萱萱在一邊說表叔真本期，一邊還在笑。我說‘好你個萱萱敢玩你表叔。’想打她，又心疼，還是算吧

　　午覺醒來，萱萱又跑到我跟前說‘表叔呀！我給你說個悄悄話，可有意思了。’我說‘難道你還想玩你表叔嗎？’萱萱說‘這次在騙你，我是豬。’我說‘這還差不多。’我把耳朵湊到萱萱嘴邊，不料，她大聲一喊，把我耳朵都快震聾了，我說‘萱萱你說過，再騙你表叔，你就是豬哦。’萱萱說‘表叔你才是豬呢。’說完跑得比兔子還快。我說‘你這個侄女，只會拿你表叔尋開心，把你表叔整的不像樣，你卻開心得很。’

　　這就是我的頑皮侄女，讓我開心，又讓我生氣，不過她給我?guī)�來了許多的樂趣，有時逗我開心，有時惹我生氣，但我永遠(yuǎn)愛我的‘頑皮’侄女。

　　一個字的作文 篇3

　　君子坦蕩蕩，小人長戚戚。這句話常被人們掛在嘴邊，但是在這人世紅塵里早就難得尋到這樣的人了。

　　我不是一個坦蕩的人，我正在朝著這個目標(biāo)努力。我沒有見過這樣的人，但是我聽說過他們。他們在《論語》里，他們在《名人傳》里，他們在《老人與海》里，他們在印度的《金色花》里。

　　孔子是中國教育的鼻祖，在他的言語中，當(dāng)代的人們看見了一個坦蕩的他。人不知而不慍，不亦君子乎?這是他對君子的定義之一，這也是他坦蕩的體現(xiàn)之一。每個人都是一個獨立的個體，就像天上的兩顆星星，無論靠的多近，始終不能合二為一。人們總想著要在這蕓蕓眾生里找到一個和自己一樣的人，十年、二十年過去了，找不到便開始失意、悵然。這時候要是能像孔子一樣用一句人不知而不慍，不亦君子乎?來結(jié)尾，也就能把前事當(dāng)做誤會一場，一笑而過。

　　我喜歡海明威追求自由的勇氣，永不放棄的品格。我希望同他一樣。多少人缺少他那樣的勇氣?在荊棘叢生的路上，我們看不見日出時沙灘上的雄獅，也不曾想到人生來就不是要給打敗的，你可以消滅他，但是你就是打不敗他。

　　人非圣賢孰能無過。人生路太長，總有犯錯的時候。難得的不是一生不犯錯，而是犯錯之后正確面對。不能不痛不癢，也不能耿耿于懷。一生總要發(fā)霉點錯，這樣才過得有價值。

　　大多數(shù)坦蕩的人都滿腹經(jīng)綸，讀的書多了，就有用起去見識更多的事情。見的事情多了，對所讀的書就有了自己的見解。這樣，也就能泰山崩于前而面不改色了。

　　一個字的作文 篇4

　　好久沒有騎著我家小藍(lán)，背這我的小紅布包出門，獨自一個人騎在路上，看看周圍的一切，有兩個小朋友，拖著鞋在路上散步，蹦蹦跳跳說說笑笑的，忽然一個驚恐的表情讓我覺得好好奇，原來，前面有一條電線，大概他們誤會是蛇了吧，我笑了笑便繼續(xù)往前走，我不知道我要去那，但是我卻不由自主的去了公車站，悠哉悠哉的騎了一圈，便離開了，我毫不留戀那里的高樓，唯一留戀的卻是那里的路燈，我不知道他什么亮又什么，接著我又不知道不覺得來到三間，買了幾只筆便離去，我也不知道我什么時候養(yǎng)成了出門便會帶回好幾只筆的習(xí)慣，離開那我又去了奶茶店，去到奶茶店，奶綠奶茶便是我必點的“老板來杯奶茶”說完我便靜靜地坐下，只聽見一首年代很久遠(yuǎn)的音樂不知不覺就沉醉了“老板你們還聽這么老的歌啊。”我笑著說道，老板也笑笑的回答我“是啊，小姑娘你沒聽過吧！”，等了一會兒我的奶茶終于上桌了，一杯冰涼涼的奶茶掩蓋了我喉嚨的炙熱，感覺棒極了，奶茶里又帶著淡淡的茶香，苦澀又不失香甜，細(xì)細(xì)的品味，慢慢的回味。喝完我又原路放回，從哪里最終又會回哪去，就像那一座飽經(jīng)風(fēng)霜的石橋，他也只不過是回到原點，只有周圍的風(fēng)景值得他留戀。裝小巷這是我的一大優(yōu)點，想當(dāng)初為了躲避一些人的整蠱和欺負(fù)，我只學(xué)會了跑，裝小巷就是我保命的一大秘密武器，我靠依靠地形，成功的逃過一劫有一節(jié)，要不是背著那么重的書包我早就一溜煙跑回家了。

　　當(dāng)我再次騎著車經(jīng)過一條又一條的小巷，我卻想起來一個情景，讓我毛骨悚然，好像隨時有個包租婆會在樓上大叫，樓下的你干嘛呢，然后我又會說包租婆沒水了，呵呵。

　　一個字的作文 篇5

　　有一位老人，八十多歲了，身體十分健康，每天還會工作，你知道是誰嗎?

　　這位老人皮膚黝黑，很瘦，有些駝背。頭上時常戴著一頂深藍(lán)色的帽子，臉上滿是皺紋，身穿一套中山裝，足蹬一雙舊布鞋，這就是那位老人。

　　這位老人一個人住在一棟老房子里，不管是白天還是夜晚，里面都是昏暗的。但是，當(dāng)你走一進去，首先映入眼簾的就是一捆捆翠竹。你會問，一個老人，家中要那么多竹子干什么?告訴你吧，他是用竹子來編竹籃!很難想象，一位八十多歲的老人怎么天天上山砍竹子。在我第一次知道這件事的時候，心中是無比的震驚，天天上砍竹子，還要背下山，估計連年輕人也不能天天做，更何況還是如此年邁的老人!

　　老人的手很巧，每次在開始編竹籃之前，都要把竹子均勻地劈成一片片的，然后就開始編。都不知道是怎么樣開始的，“唰唰唰”幾下籃子的一個底就出來了，然后再編四周，最后在頂上做出一個把手。他編出來的籃子結(jié)實，好看，每根竹片之間的空隙幾乎都是一樣大，顏色也沒有多大變化，把手也在正中間的位置。整個看起來十分精致，就像是個工藝品。幾乎整個村子的人都知道。他會把籃子賣掉，賣出來的錢就用來生活，都不怎么用兒女們的錢。

　　老人還有一些地，上面種著很多菜——絲瓜、冬瓜、南瓜、白菜等等，上次我看到，一根絲瓜比手臂還長!每次過年，他的孩子們總會帶上滿滿一車他親手種的冬瓜、南瓜回家，甚至多到吃不完!古樸的木門前天天有雞、鴨跑來跑去，以前還養(yǎng)了豬呢!

　　這位老人叫林以發(fā)，是我外婆的爸爸。他從來不吸煙喝酒，生活簡樸，不依賴兒女們，有時外婆不在家，太公還走很遠(yuǎn)的路為外婆看家。有這樣的太公，我很是自豪!

　　他真是老當(dāng)益壯啊!

　　一個字的作文 篇6

　　小時候，每當(dāng)我做錯事，媽媽就教會我一個字，這些字在我人生品德的習(xí)慣中有很大的幫助。其中，有一個字最讓我難忘，那也是媽媽教我的一個字——“恒”。

　　小時候，我做事總愛半途而廢。那昰我第一次考試的時候，貪玩的我因為上課沒有聽講，所以卷子上的很多題目我都沒有做。我的汗水從額頭上流下來，我越做到后面，后面的題目就越難，我—急，干脆放下不寫了，我就這樣一直玩到了下課。

　　到了放晚學(xué)的時候，老師把試卷發(fā)了下來，班上的同學(xué)有很多同學(xué)都考了高分，并且他們都做完了，只有我，又沒做完也沒有考高分，回家還被媽媽教訓(xùn)了一頓。

　　還有一次，那也是我讀一年級的時候，那時候我特別喜歡跳舞，于是，我便乞求爸爸媽媽給我報名讓我去跳舞，爸爸媽媽見我如此有決心便爽快的答應(yīng)了。我在舞蹈班的前幾天還好，可就在一天我吊腰的時候肚子被別人不小心打了一下，其實本來也不算疼，可昰我卻不想再跳舞了，便以這個借口讓自己離開了舞蹈班。

　　后來，媽媽知道了這兩件事情的真相后便語重心長的對我說：“絲絲，伱要記住，做事不能半途而廢，否則你就會一事無成。以后不管是什么事情你都要記住一個字——‘恒’。”我聽后，微笑地點了點頭。

　　媽媽教我的這個“恒”字讓我一生受益。

　　一個字的作文 篇7

　　愛就一個字，其中卻蘊含著萬千的真情。

　　愛是深沉的。記得有一次，學(xué)校急需要用書，我又忙于功課，無法去買。抱病的母親聽說后，二話不說提起包兒往外走。夜里很晚才聽到她的腳步聲，冒汗的手拿著書，咳嗽著說：“好好學(xué)習(xí)。”便離開了。后來我聽說，母親那天既頭疼又咳嗽，額頭都冒出豆大的冷汗，手又冷又抖，還是堅持為我買書。我似乎看到母親那虛弱的身影在書店里遲緩地穿梭，在人群里焦急的探頭張望。那拿到書后的喜悅，往回趕的急切。一幕幕在我眼前閃現(xiàn)。那被喧鬧所掩蓋的咳嗽聲在我耳邊不斷回響。

　　愛亦是無私的。每日在奶奶家吃午飯，奶奶的嘮叨在耳邊響不停。每一次我飯碗的飯總是壓得滿滿的，我埋怨道：“為啥我的總是最多。”奶奶總是笑呵呵地嘮叨：“你年紀(jì)小，長身體，多吃點好。”夾菜時，奶奶熟練地邊往我碗里送邊嚷著：“不能偏食，這個有營養(yǎng)，來來來……”午飯過后，嘮叨聲又響起：“吃點水果，對身體有益。”直到我離開，她總腳顫顫地走出來，往我手里塞些東西：“帶點果皮回去，用來熬粥好。”奶奶的嘮叨陪伴了我的成長。

　　逢年過節(jié)時，父親總挑些可口有用的食品，教我往奶奶家送。出差回來的禮物，總捎些給奶奶家。非典時，總要時刻提醒爺爺奶奶注意身體。父親的愛是溫暖的。

　　無論是媽媽深沉的愛，還是父親溫暖的愛，愛就一個字。

　　一個字的作文 篇8

　　我認(rèn)識很多漢字，但是有一個字使我終身受益。

　　在我剛剛踏上學(xué)習(xí)旅程時，就問媽媽；“怎樣才能取得好成績？”媽媽對我說：“你要想取得好成績，在學(xué)習(xí)上就要全力以赴，天天努力，要認(rèn)真踏實。”我懂得了，一個人要學(xué)習(xí)，就要勤奮。

　　記得有一段時間，我在學(xué)習(xí)中遇到一些問題，讓我百思不得其解。于是我放棄了，去做另外的題。媽媽知道了，就對我說：“孩子，學(xué)問，學(xué)問，邊學(xué)邊問。不但要勤學(xué)，也要勤問，不能不懂裝懂。”我懂得了，學(xué)習(xí)，要勤學(xué)勤問。

　　以后的日子里，我就成了個‘‘問題大王”難的，容易的，現(xiàn)代的，古代的，只要是我不會的問題都問媽媽爸爸，把他們弄得焦頭爛額。這時，媽媽就對我說：“孩子，孔子說過學(xué)而不思則罔，你要勤于思考，有問題要認(rèn)真思考，實在想不起來再問，這樣才能真正掌握知識。”我懂得了，學(xué)習(xí)，要勤于思考。

　　我慢慢的長大了，學(xué)習(xí)成績也越來越好。可是，我不喜歡干活，襪子、手帕都讓媽媽洗；衣來伸手，飯來張口，整天像個小公主，我覺得這日子真美。可是媽媽不依啦，她對我說：“孩子，你長大了，要學(xué)會自理，還要幫媽媽做一些力所能及的事情，勤勞會讓一個孩子變得更可愛。”我懂得了，可愛的孩子還要勤勞。

　　勤奮、勤學(xué)、勤問、勤思、勤勞。媽媽教給我這些，使我成為一個好孩子、好學(xué)生。

　　媽媽教給我的字是“勤”，它伴隨著我、提醒著我。使我終身受益

　　一個字的作文 篇9

　　愛就一個字，我只說一次，它無法用語言來表達(dá)。

　　中午放學(xué)，我一蹦一跳，開心地從學(xué)校往家奔去。一路上想，今天媽媽會為我做什么好吃的呢？是炒土豆，雞蛋蕃茄還是油炸大蝦呢？不一會兒，就到了家門口。我三步并作兩步走了進去，卻發(fā)現(xiàn)桌子上除了一碗面之外什么也沒有。碗櫥里沒有菜，湯鍋里沒有湯，飯煲里也沒有飯，情急之下，我朝那碗正冒著熱氣的面看了一眼，便狼吞虎咽地吃了起來。

　　面快吃完一半時，媽媽正好回來了，見我吃得正歡，便笑著問我：“面好吃嗎？”“好吃。”我模糊不清地回答。當(dāng)媽媽正準(zhǔn)備上樓時，我叫道：“媽，你吃了嗎？”“吃了，我已經(jīng)吃過了，你快吃吧！小心別遲到了！”媽媽帶著稍稍生氣的口吻說道。

　　在奮力拼搏了1分12秒后，我把這碗方便面吃完了。正準(zhǔn)備以飛毛腿的速度跑回學(xué)校時，鄰居王奶奶攔住了我，焦急地問：“你吃了嗎？你媽呢？沒吃的話去我家吃吧！你媽說家里只有一袋方便面了。”“媽在樓上，我已經(jīng)吃過了，謝謝奶奶！”王奶奶聽完我的話，便上樓喊媽媽吃飯。我一看手表，還有5分鐘學(xué)校就上課了，趕緊飛似的跑向?qū)W校。

　　一路上，我邊跑邊想：哦，原來媽媽為了讓我吃飽，寧可自己餓著肚子，還瞞著不告訴我。想著想著，一句歌詞映入眼簾：愛就一個字，我只說一次，它不需用太多語言來表達(dá)。

　　一個字的作文 篇10

　　一個人總會擁有一個目標(biāo)，為了達(dá)成自己的理想需要不斷自我勉勵。我送自己的字——簡簡單單一個“學(xué)”字，意味深長。

　　唐有杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神。”宋有蘇軾云：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”句句道出了讀書的重要性和幫助性。

　　可我是一個頑皮快樂的孩子，根本靜不下心來找尋其中的奧妙。所以我今天選了這個字來激勵自己，希望自己誠心地去學(xué)習(xí)，慢慢地以學(xué)為樂。閱讀可以去做筆記，讀完可以去做總結(jié)，汲取到的營養(yǎng)會一遍一遍又有新的發(fā)現(xiàn)。無論是理解故事內(nèi)容，揣摩寫作目的，續(xù)編精彩故事，細(xì)品寫作手法，還是積累所得，都能讓之津津有味，都能有不同的收獲。把學(xué)當(dāng)作一個朋友，一個家人，對書產(chǎn)生濃郁的情感；對書愛到百讀不厭、如饑似渴、不言而喻的至高境界。

　　我想對自己說：“精神食糧伴成長，厚積薄發(fā)助成功，學(xué)給人帶來的不僅有快樂，還有慰籍，熱愛讀書吧，睿睿，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，睿睿！”

　　從今天起，從當(dāng)下起，從學(xué)校努力，從回家認(rèn)真，為了學(xué)奮發(fā)圖強，為了學(xué)砥礪前行！要用做拼命三郎的學(xué)，不再是溫室里的嬌花，用自己的真努力，讓父母引以為豪。學(xué)這塊基石在沉淀和超越中會把人送上一個不一樣的山頂，會讓人領(lǐng)略一片不一樣的風(fēng)景。加油吧，慢慢來，每天都有新的勇氣！

　　一個字的作文 篇11

　　一列冗長的火車呼嘯而過，看著窗外“停，看，聽”的交通標(biāo)志，我便不斷的思索這三個字里的奧秘，這三個字只適合用在這里嗎？

　　但是，事實證實在許多事情上都用的到“停，看，聽”這三個字，例如，看書時，心要“停”，不可心浮氣躁，書上的字要“看”得很清楚，且字里行間要仔細(xì)咀嚼讀懂，最好還能多聽些別人的見解，使自己領(lǐng)悟更多。世界上，有許多的人個性更十分沖動，做事前都不會思考后果，而只是一昧的往前沖，沖，沖，這種行為，可是十分不可取得喲！

　　其實，“停，看，聽”的定義非常簡單，就是古人所說的：“三思而后行”，每一個人，做任何事情前，都必須“停，看，聽”，在決定一件事情前，必須先讓自己的心靜下來思考；看清事情的真相，仔細(xì)聽自己內(nèi)心真正的想法，才不會造成事后的后悔，到時便已來不及了。

　　人生的路，十分漫長，因此沒有人知道你的下一步該往何處？所以，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)將“停，看，聽”這三個字運用在生活上，只要運用恰當(dāng)，你的人生中，便沒有“后悔”兩字，只要懂得利用“停，看，聽”來思考，你的前途將是一片光明，因為清楚的計劃是達(dá)到成功的第一步。

　　誰說停是人生中最可怕的一個字，只要我們適時的運用，停，也可以成為一種無形中的動力，令我們可以重新出發(fā)，觀看周遭，聽聽不同的聲音吧！休息，是為了走更長遠(yuǎn)的路，因此，當(dāng)下懂得“停，看，聽”，方能使你的未來出現(xiàn)一道彩虹，引你前往更美好的未來。

　　一個字的作文 篇12

　　從小我就是一個很樂的人。

　　我的笑點很低，一點點小事就可以讓我樂不可支，甚至開懷大笑：有時可能只是同學(xué)的一個鬼臉，有時也許僅僅是一個冷笑話……總之我每天都是樂呵呵的。但是這段時間，軍訓(xùn)、春游、接下去的運動會，太多可樂的事了，我完全進入了“樂過頭”的狀態(tài)，靜不下心好好學(xué)習(xí)，好好看書。校外被課外班的老師告狀，校內(nèi)忘記這忘記那，被史老師批評。靜下心來好好想想，我覺得，樂是一件好事，但凡事不能過頭，樂極就會生悲了，要學(xué)會該樂的時候樂，該靜的時候靜，媽媽說要學(xué)會收放自如，才能樂得長久。

　　在我身上的第二個樂，就是樂觀。每當(dāng)被老師，被爸爸媽媽批評時，有的人或許會抵抗，會想：為什么總是說我這不好那不好。但我總會樂觀地告訴自己：今天爸媽、老師這樣批評我，是為了讓我以后有能力高人一等，有機會出人頭地，我應(yīng)該積極改正錯誤，迎頭趕上！遇到挫折時，我也總是以陽光的心態(tài)去面對困難，相信風(fēng)雨過后就會有彩虹。

　　樂于助人也是我身上的閃光點。我會幫助老師做力所能及的事；我會扶生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室；會幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)解決難題；會在公交車上地鐵上給需要幫助的人讓座；會為不認(rèn)得路的人指路……我總能在幫助別人以后感受到滿足和快樂。

　　樂：快樂，樂觀，樂于助人，我希望我可以接著樂下去，把樂帶給身邊更多的人。

　　一個字的作文 篇13

　　在班里，和我要好的同學(xué)都知道我喜歡科學(xué)。但是，在科學(xué)實驗室里，我不是經(jīng)常舉手發(fā)言，所以，我和李老師的感情“比較疏遠(yuǎn)”。

　　有一次，在考試的時候，我坐在多媒體教師的第一排。李老師把試卷發(fā)下來了，我一看，是《宇宙》單元練習(xí)卷，“嘿，太棒了！”在心里不禁一陣陣暗喜。因為在考試之前，李老師就告訴我們是最難的一個單元，所以我想都沒想就猜測是第三單元，于是就光是復(fù)習(xí)《宇宙》了。

　　第二天中午，李老師把批好的試卷發(fā)下來，當(dāng)老師叫到我的名字時，我的心激動得砰砰直跳。我手拿著試卷，一蹦一跳地下了講臺。就在這時，我忽然看到一個大大的、紅紅的字。咦？這是什么字呢？哈哈哈，是個“牛”字，頓時我的臉上露出了燦爛的微笑。當(dāng)時，我都不知道該怎么來形容我的快樂。

　　“原來，這就是被老師表揚啊，而且還是李老師第一次表揚我呢！”此時此刻，我算是頭一回真正體會到被老師表揚的滋味。看著我樂著的模樣，同學(xué)們不停地追問我這是一個什么字，我故意賣起了關(guān)子。后來，被大家折騰得我沒辦法，聳著肩膀，雙手一攤，告訴他們。他們聽了以后，大笑起來。笑聲中，我得意洋洋。是呀，其實，“牛“這個字對有些人來說，覺得沒什么。但是，對我而言，卻有著不同的意義。

　　這個字，深深地刻在我的心上！

　　一個字的作文 篇14

　　天色不知什么時候暗了下來，天空中沒有一顆星星，只有月亮一個人孤獨地在夜空中站著。此時此刻，我的心情如夜空般不好，因為我要與手機游戲作永別了！

　　唉，這一切都還是我自作自受，我之所以落得這個下場，還得要從今天下午放學(xué)說起……

　　下午放學(xué)，我興致勃勃地跑回家，一把丟下我那沉重的“龜殼”，就拿起手機做我的作業(yè)。作業(yè)其實并不多，只是我當(dāng)時鬼迷心竅，做一會兒作業(yè)，就退出去玩游戲；玩一會兒，又開始裝模作樣地寫一會，寫一會兒又去玩游戲……

　　也不知道當(dāng)時我是怎么想到這個“好主意”的，反正當(dāng)時心里是美得冒泡：嘿嘿，我這個點子太棒了，這樣老媽還發(fā)現(xiàn)不了，嘿嘿，我真是太聰明了。

　　不知道什么時候，老媽就出現(xiàn)在我的背后，一下子就把我給抓住了，只聽見她冷冷地說了一句：“做好作業(yè)到臥室來。”我當(dāng)時就嚇得魂飛魄散，心都提到了嗓子眼上。這時，從天空傳來幾聲鳥叫，我轉(zhuǎn)頭一看——有幾只烏鴉正在天空中轉(zhuǎn)圈，不時還發(fā)出怪叫，好像是在嘲笑我自作自受。

　　當(dāng)月亮升起時，從一間房子中傳出來一位女土的叫罵聲、一位孩子殺豬般的哭聲以及幾聲清脆的巴掌聲……不用我說，你們也應(yīng)該知道我的下場了吧！至于當(dāng)時那“雄偉”的場面，我還是不說比較好。

　　最后我再說一句：小朋友們要以我為教訓(xùn)，千萬不要學(xué)我喲！

　　一個字的作文 篇15

　　哎！哎！今天又要練武術(shù)操，而且今天呀我們練武操，離開不了最后一個字。

　　今天，我們?nèi)ゾ毼湫g(shù)操，老師說最后一個字要大聲的喊出來，然后，力壯山河的歌曲響了起來。

　　我們做完了，高老師上臺說：“從剛才的情況來看，三年級的聲音比四年級的聲音高一些，但是四年級的動作比三年級稍好些。這一次三年級和四年級比一下聲音高，輸了的話罰做武術(shù)操。四年級先做。”

　　“哎”我們輸了，我們很不服，因為三年級的人比我們的人多，我們沒有辦法，反對也沒有。

　　韓老師在一旁鼓勵我們：“這一次一定要喊出來，我們不能輸給三年級。”四年級的各班老師也分別的鼓勵自己班。”

　　做完了，高老師沒說什么就說了一句好一些了。

　　“哎”我們就這一個字輸給了三年級，我們的心里的很不服氣。我相信每一個四年級同學(xué)都是這樣寫的。

　　我們休息了一會兒，又練起武術(shù)操。

　　“不行，三年級的那個班太懶散，重來。”高老師說。

　　我們做完了一遍，高老師有著急地說：“還是你們那個地方，太懶散了，田老師你管管，做不好下節(jié)課留下來做。”

　　“哎”太熱了，紅紅的太陽掛在天上用熱火烤著我們，我們都快成北京烤鴨了。已經(jīng)有幾個同學(xué)受不了下場了。

　　最后終于正整了。

　　“向其看其”“丁零零，丁零零。”真巧，剛好課。

　　希望明天不要這樣。

　　一個字的作文 篇16

　　自古以來，祖先發(fā)明了語言，為了能相互溝通，而這些語言久而久之孕育成了另一種形式-文字。這些文字蘊含了許多豐富的歷史及文化，顯得更加有價值。

　　其中，影響我最深的一個字，就是孟子曾說的一句話：“強恕而行，求仁莫近嫣。”其中“恕”這個字影響我最深，它代表著：“己所不欲，勿施于人。”的涵義。在人與人互動當(dāng)中，難免會產(chǎn)生摩擦，但是我們往往只站在自己的立場，卻沒有將心比心，設(shè)身處地為他人著想，把罪禍加注在別人身上，也把自己的快樂，建立在別人的痛苦上。

　　想起有一次，我和他人起了沖突，原因是雙方意見不合，導(dǎo)致整個場面失控，當(dāng)時我很不滿，我覺得自己才是對的，但是經(jīng)過我一個晚上的冷靜后，想到自己那么過分的行徑，心中不免有些慚愧，懊惱自己為了個人利益，而忽略了旁人的感受，頓時，一個字在我腦中浮現(xiàn)，就是忠恕的“恕”，“恕”這個字，代表著忠恕，只要我們能多多替他人著想，自己也能獲得他人的尊敬。

　　孔子曾說過一句話：“夫子之道，忠恕而已矣。”由這句話來看，便可知道孔子十分注重“忠恕”，每個人的心都是肉做的，自己想要的事物，別人也會想要得到；自己不想要這樣；別人也不見得想要這樣。所謂讓“世界充滿愛”，又何嘗不是忠恕之道的體現(xiàn)呢？

　　一個字的作文 篇17

　　中國的漢字不像英文、法文……你看到漢字，不會感覺這是一個字，而是一幅圖畫。看到“山”，我的眼前仿佛真的出現(xiàn)了一座巍峨的大山；看到“河”，我的眼前仿佛就出現(xiàn)了一條源源不息的河流；看到“草”，我的眼前又仿佛看到一片生機勃勃的草地……

　　我們先來說說“人”這個字，總共就兩筆，想必大家都認(rèn)識也會寫。“人”的甲骨文真的就是一個彎著腰勞作的人，后來經(jīng)過小篆等多種文字才變成今天這個樣子，我們也要熱愛勞動、積極向上、為人善良，一定要腳踏實地地、好好做人。

　　我們再來說說“明”，“明”是由“日”和“月”組成的。我們翻開《現(xiàn)代漢語詞典》，關(guān)于明的組詞有：明亮、光明、鮮明等，它們都多有亮的意思。是呀，太陽能給我們在白天帶來光明，月亮能在夜晚給大自然帶來朦朧的月色，那月亮和太陽在一起還不明亮嗎？哈哈，聰明的中國古人在造字的時候是不是也是這樣想的呢？

　　接下來，我們來說一說“林”。“林”里面有兩個“木”字，一眼就能看出來，就是有很多樹的意思，樹多了就成林子了。我們也要多植樹，保護生態(tài)環(huán)境，“綠水青山就是金山銀山！”

　　最后，我再來說說“誠”。“誠”可以組：誠實、誠信等詞。言字旁表示語言、說話；右邊的“成”表示讀音。我們做人也要誠實，做生意也要懂得誠信，不可以欺騙別人。

　　今天，我們遨游了漢字王國，品味了中國漢字的魅力。中國的漢字仿佛是一幅圖畫，一看就知道意思。我愛你，中國漢字！

　　一個字的作文 篇18

　　我學(xué)過的字中，有很多我喜歡的字，因為有了它們，讓我的學(xué)習(xí)生活更加的豐富多彩。但是，在千千萬萬我喜歡的字中，我最喜歡的只有一個字——那就是“細(xì)”。

　　“細(xì)”是粗細(xì)的“細(xì)”也是細(xì)小的“細(xì)”，是仔細(xì)的“細(xì)”也是詳細(xì)的.細(xì)。正是因為這個“細(xì)”，細(xì)是細(xì)心的“細(xì)”也是細(xì)節(jié)的“細(xì)”。正是因為細(xì)心，細(xì)心，我才體會到了了認(rèn)真學(xué)習(xí)的快樂！

　　記得在學(xué)校的一次單元測試中，我有好幾道題都是因為粗心才少了好幾分。從那以后我就決定，改掉粗心大意的毛病，在學(xué)習(xí)中要細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心！從此之后，每次寫作業(yè)的時候

　　我都會提醒自己，“記得細(xì)心一點呀”！因為時時提醒自己細(xì)心，細(xì)心，我真的慢慢開始變得細(xì)心起來。細(xì)心使我能把老師留的古詩背的滾瓜爛熟；細(xì)心能讓我把英語老師布置的單詞默寫的一字不差；細(xì)心讓我可以寫作業(yè)的時候得到一顆星！

　　因為細(xì)心，不僅我的作業(yè)寫得更好了，而且，考試成績還提高了呢！

　　還記得有一次我寫試卷的時候，有道題不會。我馬上就想放棄了。后來我想起來“要細(xì)心，要仔細(xì)”，于是我細(xì)心的又審了一下題，終于寫出來了。卷子寫完之后，我仔細(xì)檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)了錯題，立即改正了過來。那次考試，我終于考到了自己理想的成績。

　　正是因為細(xì)心才讓我改掉了粗心的壞毛病，不僅讓我得到了老師的表揚，而且學(xué)習(xí)成績也得到了很大的提高，所以我最喜歡這個字。

　　一個字的作文 篇19

　　我最喜歡的一個字就是愛，為什么喜歡這個字呢？讓我舉幾件事例給你看吧！

　　嗯，可以在你無助的時候給你幫助，比如上次媽媽讓我自己回家，我一口答應(yīng)了，可是在當(dāng)天晚上卻下起了大雨。“怎么辦？怎么辦？媽媽說讓我自己回家我又沒有帶雨傘怎么辦呢？”

　　我自言自語道。“李芃雨，我來接你了！”只聽見一聲熟悉的聲音鉆進了我的耳朵里。“這個聲音是……媽媽！媽媽，你怎么來了？”“我看見外面雨下得不小，所以就趕過來接你了。”媽媽說。“我知道了，下次我出門前，一定會看天氣預(yù)報的。”我說。你看吧，這就是一種愛。

　　愛是你傷心時給你的安慰，比如還有一次我和同學(xué)鬧矛盾了，因為上次體育委員讓我管理一下班級，他去叫體育老師，表現(xiàn)好，可以蓋紅章，表現(xiàn)不好的，就必須要蓋藍(lán)章，而且不提醒。結(jié)果，有一位同學(xué)表現(xiàn)特別不好，我一連等了好幾次，沒辦法，我真的忍不住了，就給他蓋了個藍(lán)章。他說再也不理我了，我就又生氣又傷心，生氣是因為他的表現(xiàn)真的不好，我才給他蓋了個藍(lán)章，傷心是因為他和我可是好朋友啊！我回家就把這件事告訴了媽媽，媽媽安慰道：“沒事的，你成績好了，他也自然會和你和好的！”“我知道了。”我回答道。

　　現(xiàn)在，你應(yīng)該知道為什么我喜歡愛這個字了吧？

　　一個字的作文 篇20

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”書帶給我了許多樂趣，許多知識、道理，于是我最喜歡的一個字是什么呢，當(dāng)然是書啦！

　　讀書是我最喜歡的事，如果人不讀書，那會怎樣呢？人不讀書，就會變得比別人愚笨，成人后只能做苦力，也就是說，不讀書，那就許多事都不知道，以后會一事無成。

　　讀書對一些人來說，是件困難的事，讀書對我來說，他是我生命中很重要的一部分，因為讀書樂趣多。書中的內(nèi)容大多都很精彩。比如：《西游記》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》等。這些書，我都看，書中的內(nèi)容扣人心弦，讓我如癡如醉。書中歡樂的地方讓我興高采烈，書中傷感的地方讓我淚落如珠，書中夢幻的地方讓我浮想聯(lián)翩……

　　書告訴我，許多道理，如：《大偵探福爾摩斯自行車的神秘人》告訴我：做錯了事，不能找各種理由，而足要找出自己錯在了哪里，在進行改正。

　　不僅如此，書還讓我的理解能力增強了，本來做不出來的難題，現(xiàn)在能理解透徹，并能想出正確的答案。書還讓我的記憶能力，提高了，一天背課文都要折騰好久，才能背個出來大概來，現(xiàn)在讀個幾遍課文，就能背出來了。

　　書真是良藥，能將我原本都做不好的一些事，都做好。真是應(yīng)了劉向那句話：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”

　　所以，我喜歡“書”這個字。

　　一個字的作文 篇21

　　我最喜歡的字是“戰(zhàn)”。俗話說“戰(zhàn)勝自己比戰(zhàn)勝別人更重要”。我就有這樣一個故事。

　　那是在晚上的時候，我從圖書館里借來的《歷史故事》看完了，我看到了書頁背面有一句話：此書有下版。這讓我欣喜萬分，就跑到媽媽那兒吵著要她給我去借下版，但是媽媽嚴(yán)厲地說：“你自己去借！”無奈，我只好自己去借了。

　　我抱著看完的書，走上冰冷而堅硬的公路，突然，一個黑影從我面前劃過，嚇得我差點摔了個大跟頭，那個黑影向我撲過來，我趕快逃跑。但是，那個黑影一下子蹦到了草叢里，只聽見幾聲貓叫。原來是貓啊，我的心一下子跌倒了心底。

　　我繼續(xù)前行，看見有一條小路，但是那條小路經(jīng)常“不明物體”飛掠而過。就在我考慮是否要前進時，一個白色的東西映入我的眼簾，我仔細(xì)一看，原始是只小兔子。我壯著膽子走那條小路，小路并沒有想象中的那么長，一下子我就走出了小路。走近了圖書館。

　　“終于借到書了”我興奮地歡呼起來。回家的路上，我感覺這一次并沒有上一次那么嚇人，我整個人都輕松了不少，不過一會就到家得門口了。原來，這條路并沒有那么可怕嘛！看著靜靜躺在手中的書，我好像都能聽見它也在為我歡呼雀躍呢！

　　從那時起，我深信，只要勇敢地踏出第一步，就離終點近了一大步。

　　一個字的作文 篇22

　　我喜歡的字有很多，如康、廟、妙、史、愛、眾、亮等，但我最喜歡的就是愛字了。只要我一看到愛字，其它的字嘛，哼哼，就全部被我打入冷宮看都不會看一眼呢！

　　我越看愛字就越喜歡，你看，它長得多漂亮呀！上面一撇像和煦的風(fēng)，吹得我們的心都變溫暖了，中間三點就像那絲絲涼涼的雨，讓我們張開手臂，把朋友抱在懷里。

　　愛能給予人溫暖和安慰。有一次，我表弟從義馬遠(yuǎn)道而來，找我拜年串門兒，說白了，就是來找我玩兒來了。我高興極了，第二天，我就帶著他去了人民公園玩兒。他到那里以后，東看看西瞧瞧，眼睛都不夠用了，一會兒他就想去畫存錢罐，他選了一個超人圖案的存錢罐，認(rèn)真地畫了起來。可是他怎么畫也畫不好，最后畫了一個鬼魔樣的人給我看，又沮喪的走開了，起初，我想狠狠地嘲弄他一番，哼！自己把東西畫丑了，還給我看，誰會看一件這么丑的東西呀！但是，當(dāng)我看到他那一副失魂落魄的神態(tài)，那雙無神的眼睛，那張寫滿了沮喪的臉時，我立馬改變了想法。是啊！他才僅僅六歲，能畫成這樣已經(jīng)很不錯了，我立馬想起了關(guān)愛這個詞，人人都是需要關(guān)愛的！想到這兒，我立刻走到他面前說：你真棒！你畫的畫真好！他停止了哭泣，看著我，慢慢的，他開心地笑了。

　　愛，是一個多么好的字呀！它是一個有魔力的字，它可以幫你征服一切！只要有愛，人世間將更加美好！因為有愛，再貧困的土地也能開出美麗的花兒！

　　一個字的作文 篇23

　　漢字凝結(jié)著中華文化的精髓。我人生字典里最常用的字，也是我最喜歡的字就是“童”。

　　我之所以喜歡這個字，是因為我的名字里面有一個“童”字。爸爸媽媽總是親切地叫我“童童”。

　　“童”，讓我一下子就想起了我難忘的童年。那些日子是那么難忘，每天在家里和爸爸媽媽堆積木，在院子里捉迷藏，在幼兒園里唱歌、跳舞。記得一次全縣幼兒園舉辦朗誦比賽，參賽的有10多個幼兒園，我們園是第三個上場的，現(xiàn)在還記得當(dāng)時我們朗誦的節(jié)目是《沁園春·雪》，我們班獲得了一等獎，教育局局長親自給我們頒發(fā)了榮譽證書，還跟我們合了影，現(xiàn)在想起來，還美滋滋的呢。

　　“童”，還代表是一個童心，我和別的小朋友一樣，都有一顆童心。童心，代表著真誠、純潔、可愛，天真爛漫，沒有世俗的污染，沒有煩惱的牽拌。擁有一顆童心，會更開心，會更好地憧憬著未來。

　　可是現(xiàn)在我是畢業(yè)班的學(xué)生，馬上就要升入中學(xué)，童年即將離我們遠(yuǎn)去。我現(xiàn)在每天就是學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、模擬考試，各種各樣的卷子，每天一點玩的時間都沒有了。就連周末還要補課，英語、作文、舞蹈。唉，我多想永遠(yuǎn)是一名兒童！我知道這是不可能的，每天都在手心上寫著這個字“童”。

　　“童”，多美好的字眼，我擁有這個字是多么幸福。

　　一個字的作文 篇24

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。一件事情的成功就是大腦不斷地思考和自身努力所構(gòu)成的，思是必不可少的一個過程。

　　做數(shù)學(xué)題需要不斷思考。一次老師給我們出了一道奧數(shù)題，讓我們回家做。回到家中，我二話不說立刻坐到課桌旁邊，掏出題目認(rèn)認(rèn)真真地讀，讀完之后一臉茫然，這道題求什么呢？我定住了，雙眼直直地盯著題目，眼珠不斷轉(zhuǎn)動，好像有了頭緒。

　　我一只手托住下巴，一只手拿著筆，不停地敲打著頭，眼睛認(rèn)真地盯著題目中的“甲”和“乙”，不時地皺一下眉頭，它們的等量關(guān)系是什么呢？我轉(zhuǎn)過頭靜靜地望著窗外，淅淅瀝瀝的小雨讓人思緒萬千，我不斷回想著老師上課講的知識、公式、方法，一秒兩秒……時間慢慢地過去了，我絞盡腦汁，千方百計地去想著如何去列這個方程式，我嘗試用老師教給我們的畫圖解題法解答這道題，筆尖在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，我歪了一下頭，用手撓了撓鼻頭，似懂非懂。

　　“如果甲的總量是未知數(shù)，那么乙就是……”我小聲嘀咕起來，隨后又看了一眼題目，拍了拍腦門，長嘆一口氣。哎！這題可真難呀！平時我的數(shù)學(xué)成績在班里可是數(shù)一數(shù)二的，可今天……但我并沒有放棄，仍聚精會神地盯著它。我咬了咬嘴唇，撓了撓頭，回想起爸爸媽媽，老師同學(xué)給我講的答題技巧，重整旗鼓，不停去思考，去演算。終于，我想出來了，我雙手緊握拳頭，敲擊著桌子，別提多興奮了！

　　思，過程是枯燥的，但結(jié)果是你求之不得的喜悅。作者：楊欣澳

　　一個字的作文 篇25

　　淚有悲傷、有感動、有惜別……它是情感最直接的表現(xiàn)。

　　兩歲的時候，我家買了一條小金毛，黑亮亮的眼睛，靈敏的鼻子，毛絨絨的尾巴，可愛極了。我把它當(dāng)成了最親密的朋友，給它取名“豆豆”。

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是小學(xué)生了，豆豆也陪伴我走過七年的時光，已經(jīng)長成高大威猛的大金毛了，每天放學(xué)爸爸都會帶它來學(xué)校門口接我，它搖著尾巴撲向我的時候，同學(xué)們很是羨慕，我也好神氣！

　　星期天，我上興趣班，豆豆一上午趴在門口一動不動地等我回家。老遠(yuǎn)聽見我的腳步聲，就“汪汪汪”地只叫，一進門就邊跳邊轉(zhuǎn)圈用舌頭在我臉上不停地舔，我知道它太想我了。

　　我考不好或者挨了批評不開心，它也很安靜，湊到身邊蹭蹭腳來安慰我，仿佛在說：“小主人，有我呢”。

　　快樂的時光總是很短暫，去年搬家，我們光顧收拾，沒有注意豆豆什么時候不在了，我發(fā)瘋似的找遍整個小區(qū)，不見蹤影，淚如泉涌。

　　校門外再也看不到撲向我的身影，回到家再也看不到搖著尾巴歡迎我的情景，傷心難過時再也看不到慰籍我的神情……看著空空的狗籠，不由自主地流淚。

　　過去一年了，思念之情尚未減退，常喃喃自語，它還活著嗎？還記得我嗎？還會回來嗎？

　　我的豆豆，你什么時候能回來呢？

　　一個字的作文 篇26

　　上課了，老師像往常一樣邁著輕快的步伐走進教室。

　　老師手里拿著卷紙，站好之后說道：“現(xiàn)在準(zhǔn)備考試，大家把考試用品拿出來。”老師的這一舉動，讓我們措手不及，沒聽說要考試呀。

　　卷紙發(fā)下來，題文還算簡單，老師說完考試開始后，我拿起筆，草稿也不打也不按序號去寫，寫一會停一會，心不在焉，一點也不認(rèn)真。

　　三十分鐘過去了，我也刷刷刷的做完了，寫完之后也沒檢查就直接交給了老師。

　　我期盼老師趕快把卷紙改出來，好讓我看看這次成績看的如何。

　　一天，兩天，在第三天的時候，我坐在教室里，把那張鮮紅的卷紙平放在桌上，紅叉叉在紙上隨意跳動，嘲笑著我，我現(xiàn)在的心思不在卷紙上，心中十分內(nèi)疚，反思也顧不上。我呆了，卷紙上竟然還有幾處空白的地方。這次的三心二意換來一個個的紅叉叉，我想我應(yīng)該改變了，改變我敷衍了事的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變我不認(rèn)真檢查的壞習(xí)慣。

　　老師下課后把我叫進了辦公室，老師只是看著我，一句話也不說，“老師，對不起，我不應(yīng)該考試時東張西望，不應(yīng)該抱著不認(rèn)真的態(tài)度去做題，老師，我知道我的不努力給班級帶來的麻煩，拖了班級的平均分。”老師聽了，臉色由陰轉(zhuǎn)晴，收走了我滿是紅叉叉的卷紙，又重新給了我一張卷紙，我明白了她的意思。

　　傍晚，坐在書桌旁，筆尖有條有理的在卷紙上滑動，很快，卷紙已經(jīng)布滿了清晰的字跡，我滿意的點了點頭，開心的笑了……

　　一個字的作文 篇27

　　偉大的思想家孔子曾以“恕”字來教導(dǎo)學(xué)生子貢寬厚待人，著名作家魯迅也曾以“早”字來激勵自己，以至于在文壇有了一席之地，人生在世，為了理想，為了追求，我可以以“志”字奉行終生。

　　“志”即志向。有了志向，似乎離成功只有一步之遙了。漢朝的開國皇帝劉邦正是有了使百姓擺脫貧苦的志向，才得以推翻大秦王朝的統(tǒng)治。年輕是的他，在他人眼里只是一個風(fēng)流，懶散的人，當(dāng)然誰也不會想到日后他能成就一番偉業(yè)呢?也許只是因為一個“志”字。

　　“志”即明志。“三國周郎赤壁”周郎正是因為比曹阿滿明志了一點，才得以火燒赤壁，大敗曹軍。曹操在世人的眼里似乎是陰險，狡詐，明志，聰明的角色，可是誰又能后料到，在赤壁大戰(zhàn)中他那狼狽而逃的樣子?為什么周郎如此輕易的就能打敗曹操?也許只是因為一個“志”字。

　　“志”即志存高遠(yuǎn)。人們常說“人窮志不窮”。可又有人說“人窮志短”。姜子牙曾獨自一人獨釣于渭河。最后終于釣到了周國的皇帝。曾一貧如洗的他，終于成為了周國的宰相，為什么他能后成為周國的宰相?也許只是因為一個字“志”。

　　“志”即志向，明志，志存高遠(yuǎn)。當(dāng)然“志”所代表的含義遠(yuǎn)不指這些。作為現(xiàn)在的我們，為了理想，為了追求，我們應(yīng)該不懈的去努力，去拼搏，去實現(xiàn)我們的理想，去得到我們所追求的錢。在實現(xiàn)和追求的同時應(yīng)該以“志”字奉行終生。

　　一個字的作文 篇28

　　春天，世界都在忙。胖嘟嘟的蜜蜂很忙，忙著采蜜；滑溜溜的蚯蚓很忙，忙著松土；學(xué)生們也很忙，忙著學(xué)習(xí)。

　　窗外的樹木枝葉雜亂，我的心情也是。這次數(shù)學(xué)考了五十九點五分，雖然與及格只有半步之遙，但是試卷還是要訂正的。我抓緊每一次下課，抽出試卷就提筆速寫，面部肌肉在不知不覺中繃緊，眉心在漸漸地緊蹙，下課的快樂時光頃刻間便逝去。試卷呢？還是不會做。能讓我考五十九點五分的試卷，豈會那么簡單？給我個百年時間我就能盡數(shù)完成。

　　“music……”千不愿，萬不愿，還是響起了這一聲代表著不能再訂正的餐鈴。我真想大吼一聲，表達(dá)我內(nèi)心的憤怒。何止我想叫，其他同學(xué)也想怒吼一番來釋放心中的不甘——他們也考得不好。

　　同學(xué)們陸續(xù)向食堂走去，我依舊不動如山。

　　“×××，吃飯了！快點去。”直到教師的這聲怒吼才把我從試卷中拉出來，“該吃飯了。你考這么差，下午還有語文考試，英語還得默寫呢！去吃飯，不吃飯怎么行。”

　　可我依舊對試卷戀戀不舍，又礙于教師的權(quán)威，只好將語文書、英語課本及數(shù)學(xué)試卷帶過去。“不對，科學(xué)資料要抽背！”我又拿出科學(xué)資料，連著其它課本一起抱去食堂。兩腳翻書，雙手吃飯，真可謂”天下奇觀“，引得旁人都大笑不止。

　　我管這些干啥，學(xué)習(xí)要緊！

　　一個字的作文 篇29

　　有一天，媽媽下班回來，遞給我一個四四方方的紙盒子，我一拿到盒子就迅速打開。我一看，原來是限量版的足球。這一個足球、可是我兩個月的生活費呀。

　　我一邊想，一邊踢著球在家里面走來走去，我一個大腳，差一點點就踢爆了家里的玻璃瓶，媽媽跑了出來，說：“曾偉文，你是不是想找揍啊！”我一聽，連忙抱著心愛的足球，一溜煙跑進了自己的房間里面，一聲不響地在看書了。

　　我開始盼著變天。可是一連好多天，天上都陰沉沉的，看不到一點太陽。到了晚上，外面又下起了傾盆大雨，我的足球一直躺在我的盒子里面，盒子躺在我的柜子里面。每天上學(xué)和放假時，我都在想，再這樣下雨，山洪和泥石流都可以沖到我們這里了。

　　有一天，回到家時，天空突然變晴了，地上的積水也瞬間干了，我跑到了廚房，說：“媽媽，我作業(yè)都做完了，我可不可以下去玩了？”媽媽一聽，嚴(yán)肅地說：“輔導(dǎo)班的作業(yè)做完了嗎？明天就要上課，上補習(xí)班了。”我一聽，無比失落地回到了我的崗位，繼續(xù)完成作業(yè)。

　　星期六的下午，我上完了輔導(dǎo)班，就跑回了我的崗位，飛快地完成了我今天的作業(yè)。我一做完，我就問了一下老媽說：“媽媽，可不可以下去玩呀？”媽媽認(rèn)真看了一下我的作業(yè)，心滿意足地點頭了，說：“可以了。”

　　我拿起了足球，飛快地跑下樓，叫了一些小伙伴，一起開開心心地踢足球。我們的歡呼聲傳遍了整個小區(qū)。

　　一個字的作文 篇30

　　從二年級開始，我便是一個人睡一個房間了。我很怕黑，所以每到晚上，我便把房間里所有的燈都打開。

　　一天晚上，媽媽不讓我再開著燈睡覺了，因為這樣，妹妹會很晚才睡。雖然我怕黑，但還是答應(yīng)了媽媽的要求。

　　燈一熄滅，房間里一片黑暗，我在幾秒內(nèi)把頭縮進被子里，并馬上卷著被子滾到床的最里面，再把被子整理成一個面包狀，頭發(fā)絲都不敢露出來，用媽媽的話來說便是膽小如鼠。

　　不知過了幾分鐘，我偷偷地把頭伸出被子，確定安全了，才小心翼翼地把小夜燈抱進被子里，開啟小夜燈的最亮模式，并抱著一個小熊娃娃進入夢鄉(xiāng)。突然，睡夢中被一陣叮叮聲驚醒，我嚇得躲在被子里不敢出去，可那個聲音一直響著，內(nèi)心掙扎著要不要鉆出被窩。經(jīng)過很長時間的心理準(zhǔn)備，才抱著小夜燈掀開被子，向四周尋找罪魁禍?zhǔn)住Ｔ瓉硎俏业男∫粝淙堑牡溗�的電源沒關(guān)。我連忙關(guān)了電源，又躲進了被子里。

　　可我怎么也睡不著了，心里十分恐懼？我又把頭探出來，把房間里一切會發(fā)光的東西都拿進了被窩。可是，我那雙不聽話的耳朵卻像雷達(dá)一樣搜索著一切可怕的聲音。于是我堵住耳朵，想攔截住那些非法入侵的聲音……

　　我不是在講《聊齋》，也不是在編《天方夜譚》，只是我眼中的黑暗就是這樣可怕。

　　一個字的作文 篇31

　　我最喜歡的一個字是“闖”，因為如果人們不闖天下，就不會發(fā)現(xiàn)大海、松鼠、鱷魚等生物，也不會對這個世界有全新的探索！

　　“闖”代表著冒險和發(fā)現(xiàn)，因為人們不出去走走就不會發(fā)現(xiàn)美洲，就會以為這是唯一的大陸。如果人們停止了他們發(fā)現(xiàn)的腳步，就會永遠(yuǎn)停在那個時候，就不會發(fā)現(xiàn)地球之外還有宇宙，更不會打破“天圓地方”的結(jié)論，發(fā)現(xiàn)地球是圓的。

　　“闖”這個字，是象征著科技發(fā)展進步。但也象征著人類的發(fā)現(xiàn)，因為“闖”字上面是個“門”，下面是個“馬”。這完全是表明了人不出去走走就不會有新發(fā)現(xiàn)。

　　有一次，我和伙伴們在公園里玩土，他們都不帶我玩，所以，我只好一個人在旁邊看了。忽然，我看見不遠(yuǎn)處有一團黑色的東西，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)原來是一團螞蟻在圍著一只死蜜蜂。突然！一只螞蟻做出了令人震驚的動作，它先來到蜜蜂旁邊，然后絲毫不費力地舉起了比它體型和重量大好幾倍的蜜蜂，而且還不要同伴的幫忙。最令人驚訝的是，它還走得跟它平時走路的速度一樣快，連我的朋友也都過來看這個螞蟻的表演。你看，如果我們不去“闖”，說不定還不會發(fā)現(xiàn)這個秘密。

　　后來我上網(wǎng)查了查，原來已經(jīng)有人發(fā)現(xiàn)了這個秘密，但我是為了找到答案才勇敢邁出這一步的！

　　“闖”這個字，就預(yù)示了不出去走走，就不會發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘，但也告訴了我們，人不要局限在狹隘的空間里，不要做那只“井底之蛙”！

　　一個字的作文 篇32

　　我有這么一個字謎：“老在上，子在下”請大家猜一猜，是什么？對了，就是一個字—孝，孝親敬長的孝。

　　孝，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母的人歷來受人稱贊，獲得人們的尊敬與信任。而不孝之人則會遭到他人的譴責(zé)鄙視。從“親嘗湯藥”“臥冰求鯉”等舊二十四孝，到現(xiàn)在的“膳食科學(xué)、營養(yǎng)得當(dāng)”“生活起居，整潔干爽”等“新二十四孝”，無不在彰顯孝道。每當(dāng)我看到這個孝字時，我總會想起，父母無私的愛。天下的父母都是一樣的，在他們的心目中，沒有什么比自己的孩子更重要。為了孩子，他們可以付出一切，甚至生命。不管自己的孩子是否優(yōu)秀，他們的愛都是一樣的，因為父母對子女的愛是沒有任何條件的。

　　因此，當(dāng)兒女的一定要孝順父母。因為父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，為我們付出太多太多。他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓螅�理�?yīng)受到我們的孝敬，這種恩情子女們要永遠(yuǎn)銘記在心中。

　　作為新世紀(jì)的青少年，我們更應(yīng)該做一個孝敬父母的人。孝敬父母，就是對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。如愛父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進，讓父母高興……

　　百善孝為先，學(xué)會感恩，學(xué)會孝順，學(xué)做父母貼心的“小棉襖”。

　　一個字的作文 篇33

　　“‘墨龍’與‘魔龍’只相差一個字。”這個是我在我其中一個Q上的個性簽名。這句話倒是真的，每次在電腦上打“墨龍”的拼音都有可能打成“魔龍”。“墨龍”與“魔龍”很像是，表面上，拼音一樣，把它們放進神話里，就是兩條性質(zhì)不同的龍，一條是被東方國家視作神說，而全身烏黑的無暇的龍，一條是被西方國家視為惡魔的魔龍。但這兩個詞更深沉意思就是要是我動不動就生氣就猶如是“墨龍”，但我忍的話就是墨龍。

　　在中國古代傳說中，龍一生起氣就會天下大亂，水性之龍會制作暴雨淹沒大地，火性之龍會噴火燒焦大地，所以，只要中國的龍生氣那將不是一件好事。但龍心情好事，對人來說就是好事，而西方的龍不管是心情好不好哦都會傷害人類，我雖是東方的龍，但我是有一顆麒麟之心，在《四書五經(jīng)》的《詩經(jīng)》就有篇叫《麟之趾》說道了，麒麟的腳趾，一如公子的誠實：麒麟的額心，一如王孫的仁厚：麒麟的犄角，一如公族的寬和。我們的孔子就被稱之為麒麟兒，還有著麒麟送子的傳說，說是一只麒麟把孔子送給她母親的。所以我應(yīng)該有一顆像麒麟的額心。我要做一條另類之龍。做一條另類之龍就要做到“己所不欲，勿施于人。”

　　有這么句話，叫“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”要是大家都忍的話，那么這個世界就會充滿了友愛。

　　一個字的作文 篇34

　　“百善孝為先。”孝，一個被中華民族傳誦了千年的傳統(tǒng)美德。古有漢文帝親嘗湯藥，花木蘭替父從軍；現(xiàn)如今，這意識，卻似乎淡薄了。

　　“孝”字由一個“老”字和一個“子”字組成，原意是指孩子背著長輩，現(xiàn)在指孩子以老人至上。

　　平時在電影中看的那些孩子，家境貧困，父母或病故，或病重。身邊還有躺在被子里的弟弟妹妹，小小年紀(jì)一個人擔(dān)著撐起家庭的責(zé)任，真是太辛苦了。

　　其實孝敬長輩很簡單，在他們下班時，倒上一杯熱水，為他們捶捶背，或是洗洗腳，這些都足以讓長輩們感動。

　　在中國古代的時候，就有很多大孝子，就挑一個事情來講吧，大家對鹿乳奉親的故事肯定都耳孰能響吧，這個故事主要講述了一位名叫郯子的孩子，因為父母年事以高，眼睛非常不好使，但是一直想喝鹿乳，郯子聽了，就去買了一塊鹿皮，把他披在身上，裝扮成小鹿的樣子去擠鹿乳，每天如此。有一次，郯子正在擠鹿乳，兩個獵人發(fā)現(xiàn)了它們。郯子連忙脫下鹿皮，獵人大驚，郯子給他講述了一下事情的來龍去脈，獵人聽了，很感動，就送給了他一袋鹿乳。

　　樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。父母賦予我們生命，哺育我們成長。他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊男㈨槨�為父母做力所能及的事，從現(xiàn)在開始。讓“孝”成為我們生命中，最重要的一部分。

　　一個字的作文 篇35

　　今天早上，我剛起床，就看見外面電閃雷鳴，下著大雨。

　　我走到樓下，望了望四周，發(fā)現(xiàn)桌子上有一個面包和一杯牛奶，我急急忙忙地吃完了早餐，拿著雨傘便去上學(xué)了。

　　因為雨太大了，看不清路，所以我只能走小路。看著小路旁邊的古老建筑，而且有好多是許久沒人住了，再望了望天空，黑乎乎的下著大雨，打著雷。就在這個時候，路燈突然亮了，一下子又黑了，一閃一閃的，讓人害怕極了。

　　這時，腦海里浮現(xiàn)了一個這傳說：在一個下雨打雷的夜晚，路燈會一閃一閃的，那是因為有冤魂厲鬼出現(xiàn)。一想到這，我發(fā)現(xiàn)我的后背涼颼颼的，我慢慢地轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)離我不到十米處有一個巨大的東西在向我靠近。因為雨太大了，我看不清是什么東西，所以我拼了命地往前跑，終于來到了學(xué)校。卻發(fā)現(xiàn)沒有人在學(xué)校門口值日，就連校警也沒在校警室，而且沒有一個教室是開著燈的。

　　我害怕地走近教室，敲了敲門，沒有了回應(yīng)，我小聲地說道：“有人在嗎”？還是沒有人理我，突然！教室里發(fā)出一聲大叫“啊”，我嚇了一跳，坐在地上，突然，門開了，一個帶著面具，穿著小丑衣服的人走了出來，我大聲地說道：“不要過來啊”！

　　那個小丑拿下面具，我一看，原來是小李，這時候，老師和同學(xué)走了出來，我了解情況后才知道：今天是萬圣節(jié)，老師和同學(xué)們想嚇一嚇遲到的同學(xué)。

　　今天這件事給我留下的驚嚇整整延續(xù)了一個星期，就連晚上我都不敢睡覺了，我以后再也不敢遲到了。

　　一個字的作文 篇36

　　“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”

　　星期天的早上陽光明媚，媽媽已經(jīng)去上班了，留我一人在家。我洗漱完畢后才發(fā)現(xiàn)襪子找不到了，陽臺、床上……我翻箱倒柜的找著，襪子像是跟我捉迷藏一樣怎么也找不到。我氣呼呼地坐在沙發(fā)上，在那里干發(fā)愁。真是的，這襪子難道是長腿了？能跑到哪？要是我有電話就好了，可以打電話問問媽媽。正當(dāng)我愁眉不展時，想起昨天換的襪子還在洗衣機里沒洗，于是我就勉為其難地把它穿上。

　　來到奶奶家，我興致勃勃地準(zhǔn)備寫作業(yè)，看著釘釘里老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，我瞬間就像霜打的茄子——蔫了。除了兩張卷子以外，還有我們期中考試計算有錯的同學(xué)罰寫100道計算題，書寫扣分的還要抄寫數(shù)學(xué)書里所有公式和概念規(guī)律。天啊，兩項我都占了，好不容易過個星期天也泡湯了。真是少年初識愁滋味，美好的心情久久不能平靜，這么多作業(yè)讓我可怎么辦呀？

　　星期天晚上回到家，我正津津有味地看著電視，突然媽媽說還有英語作業(yè)沒寫。我拿出手機一看，什么鬼？都九點多了了才發(fā)作業(yè)，還這么多，還讓不讓睡覺了。雖然不情愿但也無可奈何，只好拿出英語本抄了起來。真是少年初識愁滋味，這么多作業(yè)讓我可怎么辦呀？

　　誰說少年不知愁滋味呀！真是讓人有苦說不出。

　　一個字的作文 篇37

　　中國文化博大精深、源遠(yuǎn)流長、精妙絕倫，其中我最喜歡“刀”這個字。在生活中，“刀”字常在褒義詞里，它寓意深刻。

　　我在一次看電視中，立刻對它情有獨鐘。當(dāng)我看到刺客伍六七拿著刀，和海島警衛(wèi)打斗，就覺得伍六七好帥啊！拿著刀更帥！我就從玩具箱里拿出塑料小刀，擺出姿勢，我照照鏡子，我也好帥啊！我每次看刺客伍六七時，都會把小刀拿上，學(xué)著伍六七的動作，我就很開心。

　　僅這一個例子，也體現(xiàn)不了我對“刀”字的喜愛，要不我再說一個吧！

　　因為，“刀”這個字讓我很有安全感。你看“刀”是不是一種武器、兵器，用這個可以自衛(wèi)。比如說，小偷進你家了，你警告了，他不聽，還要把你打一頓。這時，你就用刀攻擊他，然后報警。

　　刀還可以做家務(wù)！比如，用刀砍砍肉做做飯，都是可以的呀！還可以組更多的詞，做更多的事啊！我真的太愛“刀”字了。

　　這個字，別人說它有些冷血，但我覺得它不怎么冷血，雖然它有一些不好詞，但本質(zhì)還是褒義的詞，因為它很有安全感，以后新的詞，都有可以出現(xiàn)褒義詞，好的詞。我希望它又有本質(zhì)的，再一變化。這樣我就可以多用，加強我對它的愛。

　　在抗日戰(zhàn)爭時期，有一首歌曲叫《大刀進行曲》，歌詞的第一句是“大刀向鬼子們的頭上砍去……”這首歌曲喚醒多少仁人志士拿起大刀，沖向抗日的戰(zhàn)場，砍出中華民族的骨氣，保家衛(wèi)國，殺敵捐軀。

　　刀字，我最喜歡它。它雖然有褒有貶，但不影響我對它的喜愛，真是愛死它了。

　　一個字的作文 篇38

　　看！鏡子前走來了一個古靈精怪的小女孩，她的名字叫——呂子“奇”。

　　這時有人問了：你為什么叫自己“奇”呢？別急，聽我一一道來，我呀總喜歡做一些稀奇古怪的事情。

　　有一次，我看媽媽在睡覺，突發(fā)奇想：在媽媽手上畫了一只小王八。媽媽這時醒了對我說：“琪琪呀，你到別處玩吧！讓媽媽睡一會兒。”我大聲說“知道了，媽媽！”，說完便偷笑著跑開了。

　　我一直在門口邊玩邊等，很長時間過去了終于聽到媽媽一聲尖叫：“誰在我手上畫的！”我大笑著跑了過來，媽媽生氣的朝我說：“琪琪是不是你干的！”隨后又火冒三丈的把我數(shù)落了一頓。我雖然知錯了，但好奇心還是會使我去做一些惡作劇。

　　還有一次，我在樓下玩，再一次突發(fā)奇想：要不我給爸爸抓一些蚯蚓吧！爸爸不是種了好多盆花呢。說干就干，馬上跑到院子圍墻邊上挖了起來，一會兒就挖了五六條蚯蚓了，我的手上衣服上也全是土。

　　等我把裝著蚯蚓的盒子遞給爸爸時，爸爸看到蚯蚓在盒子里爬來爬去嚇了一跳：“你這是在干什么呢？”我一本正經(jīng)的說：“爸爸這是給你養(yǎng)的花松土的呀。”爸爸搖了搖頭，無奈地說：“快去洗手吧，你都快成大花貓了！”我聽了笑嘻嘻的說：“爸爸你一定要把蚯蚓放到花盆里哦！”爸爸苦著臉答應(yīng)著“知道了”，我這才滿意的轉(zhuǎn)身跑到衛(wèi)生間洗手去了。

　　現(xiàn)在的我慢慢長大了，我也漸漸明白了：我這樣只顧著自己開心的性格，可能無意中會給別人帶來小小的麻煩哦，不過我還是喜歡我這個精靈古怪的我。

　　一個字的作文 篇39

　　不知流過多少次淚。有一次我不能忘，也不會忘。

　　一天下午，媽媽有事出去，便把鑰匙給我，讓我放了學(xué)自己回家。放學(xué)后，我健步如飛，回到家，急忙拿出鑰匙開門，左擰擰，右擰擰，忽然聽到“咔”的一聲。鑰匙折做了兩節(jié)，我的手不禁微微地顫抖起來，頭上冒著冷汗。這可怎么辦？這可怎么辦？一時間手足無措。

　　看看天，快要黑了，媽媽也不知道什么時候回來，我該怎么辦？打電話！對！可是，媽媽知道我把鑰匙弄折……風(fēng)吹動著樹葉沙沙地響，無法遮蓋住我內(nèi)心的恐懼和不安。一定得打！我拿出手機撥通了媽媽的電話，您撥打的電話暫時無人接聽……我又打了第二個，第三個……還是無人接聽。我慌亂地哭了。媽媽去哪了，怎么不接我的電話？爸爸！對！我又撥通了爸爸的手機，您撥打的電話不在服務(wù)區(qū)……我該怎么辦啊！一滴滴晶瑩剔透的淚水打濕了我的衣服。

　　我還有最后一根救命稻草——爺爺！我撥通了爺爺?shù)碾娫挘�您撥打的電話已關(guān)機……一如既往的讓我心灰意冷。我望著折了的鑰匙，情不自禁地嚎啕大哭。

　　心里自責(zé)著：都怪自己莽撞……就在我“山重水復(fù)疑無路”時，“柳暗花明又一村”，爸爸回來了，終于盼到了救星，淚水像斷了線的珠子涌了下來，臉上掛滿了一道道淚痕，爸爸微笑著幫我抹去臉上的淚痕，安慰了幾句，立刻打電話叫來了開鎖師傅。門開了，我懸著的心也落下了。

　　這次給了我極大的教訓(xùn)，再也不敢做事毛手毛腳了。

　　一個字的作文 篇40

　　早上，去了學(xué)校把所有的作業(yè)都擺在了桌子上，就去值日了。

　　桌兜好久沒整理了，趁數(shù)學(xué)老師還沒布置計算，趕緊整理。我把收拾出來的廢紙全放在桌子上，集中起來扔在了垃圾桶。

　　一會兒，張金琳問我要數(shù)學(xué)作業(yè)，我疑惑地說：“我擺在桌子上，你不是收了嗎？“沒有，我沒收。”奇怪我的數(shù)學(xué)作業(yè)哪兒去了？難道自己長翅膀了？我放在桌子上怎么會不翼而飛呢？算了，先上課。下課了，趁著短短的十分鐘，我把桌子、書包翻了個底朝天，沒有找到。會不會是夾到書里了？每本書都翻了個遍，沒找到。完了！完了！

　　第二節(jié)數(shù)學(xué)課，怎么辦？聽著劉老師的腳步聲，我沉重的心一下子提到了嗓子眼。要不要告老師？不行，不行！劉老師一向嚴(yán)格，如果讓她知道……想想都害怕。一節(jié)課心不在焉，不得安寧，心跳個不停。挨到下課，我開始從教室的每個角落里細(xì)細(xì)排查，不放過一點兒蛛絲馬跡，排查一圈后沒有發(fā)現(xiàn)任何線索，我又大聲地問：“誰看到我的數(shù)學(xué)作業(yè)了？”大家不約而同地說“沒有。”我好失望。

　　終于挨到了放學(xué)，一溜煙跑回家，家里像進了賊似的，讓我翻了個亂七八糟。猛然，想起早上清理過桌兜，是不是和廢紙混一塊兒扔了？一中午，我急著去學(xué)校。到了學(xué)校直奔垃圾桶，把垃圾全部倒出來，才找到我的數(shù)學(xué)作業(yè)。我的臉上露出了喜悅的笑容，于是趕緊拿著作業(yè)跑到辦公室，放在老師辦公桌上。走出辦公室的那一刻，突然覺得好輕松呀！

　　急，都是粗心大意惹的禍！

　　一個字的作文 篇41

　　每當(dāng)聽到大人們教訓(xùn)小孩子不能拿別人東西時，我總會想起在幼兒園時發(fā)生的一件讓我后悔不已的事。那時我們班流行帶上面有奧特曼圖案的手絹，新買上手絹的同學(xué)總會拿出來在同學(xué)面前炫耀。后來，幾乎人手一塊。

　　一次，我們班同學(xué)不小心把自己的奧特曼手絹掉在地上，還依舊在一旁開開心心地玩。恰巧被我看見，剛要撿起來準(zhǔn)備還他時，發(fā)現(xiàn)這不正是自己一直喜歡的那款嗎？于是鬼使神差的把這塊手絹悄悄裝進了自己的書包里。因為做了虧心事，下午一放學(xué)就趕緊往家跑。一回到家匆匆從書包里掏出來，藏到柜子里。又因為怕媽媽發(fā)現(xiàn)，睡前把它壓到了一本很久都沒看的書里。

　　我的心砰砰直跳，開始后悔，那位同學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)自己的手絹丟了，一定很著急。也許他的媽媽還會狠狠地揍他一頓。我沒有勇氣主動承認(rèn)，害怕老師批評，同學(xué)不喜歡。那晚，我翻來覆去睡不著。睡夢中，看到同學(xué)尋找手絹著急的樣子；看到老師、同學(xué)驚訝的神情……整個晚上沒有睡好。

　　第二天我忐忑不安地去了學(xué)校，同學(xué)們一如既往，雖緊張的心情漸漸平靜。但后悔之心更加強烈，因為我從來不敢把這塊手絹光明正大拿出來，只有寫完作業(yè)像賊一樣偷偷摸摸看一眼。

　　現(xiàn)在每當(dāng)想起這件事，心情十分沉重。后悔當(dāng)初沒有撿起來主動還給他，但世上沒有后悔藥，這件事是我成長的教訓(xùn)，時刻提醒我做一個光明正大、坦坦蕩蕩的人！

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