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師恩難忘征文（精選30篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到征文吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。還是對征文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的師恩難忘征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師恩難忘征文 篇1
老師，是美的耕耘者，是美的播種者，他們用陽光普照，用雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，收獲果的成熟。師恩是偉大的，無私的，永恒的，她的輕輕細語，諄諄善誘是否都刻畫在你腦海里?如果時常想起，那么，你就是一個難忘師恩的人。
教室里，那個熟悉的身影，金黃色的微微卷起的頭發，中等的身材，拿著一把三角板在黑板上刻畫著一字一句，方正的幾何圖形上有過被字符勾畫過的痕跡，不錯的，她就是我們的班主任，同時也是我們的數學老師——萬老師。記得她剛來時就給我們一個精神煥發的印象，全班同學都肅然起勁，聚精會神地看著她勾畫一字一句，一點一滴，果然，我們班的成績緩緩上升，完美的答卷是每個學生追求的目標，目標達成之后，最該感謝的不就是老師嗎?
還記得五·四排練嗎?雖說我們班大多數沒有去參加節目，可萬老師卻給我們合理得安排了時間，還時常鼓勵參加表演的同學要加油，勝利的曙光就在前方。不錯的，觸碰到勝利的感覺是格外地欣喜，老師的鼓勵和指點猶如一盞明燈，給抑郁，沮喪的我們指引了前進的方向，你感覺到師恩了嗎?
生活中，萬老師對我們細心照顧，幼稚頑皮的我們始終擺脫不了厭學情緒，經常做事情三心二意，每當一節課開始時，我們漫不經心地翻開書本，老師那犀利的目光總是能抓住任何一個細節，我想，萬老師對我們的情感勝似親人吧!
記得萬老師得過一次感冒，嗓子發不出聲音來，可是，她仍堅持給我們講解題目，這應該符合那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義吧!照亮了別人，燃燒了自己，這種無私奉獻的精神是讓我們由衷贊嘆的，這種偉大的師恩，你承擔得起嗎?
師恩難忘，每當老師在為你默默付出時，你是否都銘記在心?每當老師對你諄諄教導時，你是否都認真聆聽?感謝師恩吧!感謝它那天使般的音符，是它賦予了我們如風、如草、如花一樣的性格，是它讓我們陶醉在一個幸福的世界里。感謝師恩吧!尋覓師恩吧!
愿生活中的人都能理解老師，領悟教育的真諦!
師恩難忘征文 篇2
老師為了我們費勁心思，用盡心血只為了我們今后能夠成才。過往的那些諄諄教誨我至今無法忘記。
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福，溫馨而又激動的時刻，我代表全校的學生棒出我們最純真，最真摯，最熱烈的心，祝關心，愛護我們成長的全體老師們節日快樂，幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙膝，永放光芒!
當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的，紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己照亮別人的心卻是永恒的你們之所以偉大，不僅傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
燕子愛春天，企鵝愛寒冷，小鳥愛飛翔，我愛心中最偉大的老師們，你們就像一只春蠶，為我們也為社會辛勤吐絲;你們就像一只蜜蜂，為人類也為民族獻出甘甜的蜜汁……感謝有你，教我們有勇氣做我們自己，您給了我們是用千言萬語都說不完的， ，我們能用熱淚與心聲交織成一句話:“老師，你們辛苦了!”
老師坐在教室上我眼前就浮現出您和藹的笑臉，溫和的目光，一種說不出的留戀涌上的心頭，是您們用知識的甘露哺育我們成長;是您給了我們一個很好的學習平臺;是您教給了我們做人的道理……我們有時候總覺得春天主要一種顏色太單調，可你卻用其他顏色勾起我們興趣的靈魂。您不愧是我們敬愛的老師。
在人生旅程上，你豐富我們的心靈開發我的智力，為我點燃了希望的光芒，親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的融會在一起燃燒了祖國騰飛的萬丈光芒。
我不一定是你最優秀的學生，可是您卻是我最尊敬的老師。
最后，再次祝全體老師們節日快樂!
師恩難忘征文 篇3
老師無私的愛，平凡卻溫馨，給我最多感動。在我的學齡中，周老師給我留下的印象最深。
周老師，以前是教我們數學的。
那個時候，我們做周老師的課堂里是那么的快樂。周老師清晰的嗓音，細致的講解著每一個難題，同學們都沉醉她的講堂之中。因為周老師平易近人，所以同學們一有難題，就去問老師。因此每次的數學考試，我們班的成績總是最好的。
周老師也是很嚴厲的。
我記得有一次，我因為馬虎做錯了一個題，考了99分。就在我為此惱火是，老師進來了。我本以為老師會夸獎我一頓，因為我的成績最高。誰知，老師竟拿著教干走到我面前，在我的手上狠狠地抽了三桿子，我的手立刻痛的失去了直覺，身子也失去了平衡，向前后晃蕩起來。過了兩三秒，我才恢復過來，老師嚴肅的對我說:“你如果一直這樣粗心，那么你以后怎么考大學呀!要知道就這一分之差，你就可能考不勝理想大大學!”一開始，我還憎恨老師，后來一想，老師這樣做不是為了我嗎?我的心里萌發了對她的感恩之心。
最讓我感動的是那一次我受傷住院，周老師還親自請假去看我，并問了我怎么樣，傷口還痛不痛，感動的我是熱淚盈眶。
周老的平易近人，鍛煉的我的膽量;周老師的嚴肅，讓我改掉了粗心的缺點。啊，老師，您如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人;老師，您如甘露一樣，犧牲里自己，澆灌了幼小的樹苗。老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是我送給您最偉大的話。
師恩難忘征文 篇4
老師，是您在我童稚的心田上播下了文學的種子，您用汗水澆灌著我們這些祖國的花朵，您雖不是我們的母親，卻勝似母親!短短六載，正真陪伴我們六年的怕是只有曾老師了吧，對于曾老師，我們只能說也只有“謝謝您，謝謝您，還是謝謝您!”是的，她為我們所付出的是難以想象的。兇巴巴的她有一副大嗓門，全班幾乎沒有人能夠避免曾老師的訓斥。當然，所謂的訓斥，是稍帶嚴厲的教導而已。每每受過訓斥的人都會從心里暗暗憋著一股勁兒，發誓把成績趕上去。我也不例外。
俗話說，見字如見人。的確如此，我的字曾榮登班級潦草字榜的NO.1，為此，我也免不了被老師訓斥一頓又一頓。還記得那天，老師正在講臺上批作業，冷不丁的喊了我一聲，我心想不好，咬緊了牙關，已經做好了迎接“暴風雨”的來臨了!在我心中忐忑不安的時候，曾老師發話了：“你看看你寫的字，作為一個女生，字應該秀氣好看點，否則，你的作業就在垃圾桶里了!”這種語氣中包含了擔憂、批評，還夾雜著一絲不容反辯，我心中更是百感交集：對于老師的愧疚、感激，更是暗下決心，改正這個不好的習慣。我堅定地說：“嗯，我會的!”老師就這樣照亮了我的人生……
一日為師，終生為父;插柳之恩，終生難忘。師恩如山，是一份深重的情，是一種深遠的愛;師恩如太陽，是一縷照亮靈魂的光。在我小小的世界中，最了不起的便是老師。問渠那得清如許，為有源頭活水來，啊!別了老師，別了我深深愛著的老師!
師恩難忘征文 篇5
今年暑假，我特別高興，因為我沖破了自己有始以來最高的成績紀錄——期末升中考分數超過了293分，這是我想也想不到的成績。那時，當我聽到這個成績時，心里忽然想起了黃老師鼓勵我們時說的這么一句話：“我們不比別人差，而我們與其他條件更好的學校之差只是環境和一些同學的行為，所以，只要我們努力，就一定會成功!”相信這一句話給予了我一些精神上的幫助，精神之余，學習上的幫助是我的語文老師黃志勤給我的。
黃老師個子不高，圓圓的臉上一雙慈善的眼睛炯炯有神，似乎同學們的一舉一動都逃不出她的眼睛。她令每個同學都變得自覺，變得勤勞。上課時，偶爾有同學開了小差，老師發現了，什么也沒說，只是用她的眼睛來提醒那些同學，他們停止開小差;但如果這位同學的做法太過分了，她也會生氣得叫他下課去辦公室，她此時的眼神都會充滿了失望與不愿意。下課了，老師回到辦公室，喝了一口茶，又會過來巡視我們在做什么。
黃老師是一位和藹可親的人，她上課時能給予我們足夠的空間發揮我們的想像，就好比有一次老師給我們上第七課《聶榮臻將軍》后的題目時，叫了一些同學上臺即興表演�！巴瑢W們，這一課你們預習了嗎?”黃老師說。“預習了!”同學們異口同聲地說。黃老師又接著說：“好，那我就叫了，林銘怡，你當美穗子，梁俊賢，你當聶將軍。好，現在開始表演!”兩位同學就上臺演出， 他們中有一個坐在了椅子上，一個跑了過去，他們互相問好……在臺上演繹著的各個角色都充分體現聶將軍的大公無私，美穂子的知恩圖報的精神。在一旁的我們全神貫注的看著他們表演，而在另一頭的老師雖然面無表情，但嘴上卻掛上一絲微笑。表演結束了之后，老師說“你們表演得不錯，只是你們表演時睛神有點不夠集中，不過，總的來說，還是不錯的。那下面請觀眾們提意見吧�！�
這樣一節課下來，同學們不但觀賞到了表演，還提高了點評能力，“演員”可以提高演技，一舉三得，何樂而不為呢?
黃老師教學的最大特點上課輕松愉快而又不會太放松。每天都由兩個同學為一組，互相抽題來做。這樣就能提高基礎能力。這是我們小學學習之旅感到最開心的事情，是我們在不知不覺中愛上了學語文的原因，從而迷上了寫作文。
與黃老師的兩年生活，形成的習慣已經不能改變，這也是我成功的原因。想想，黃老師就像是一棵大樹，讓我們在他們的庇護下茁壯成長;她是一個無邊無際的海洋，讓我們在寬容下劃艇;她是一朵雨云，讓我們每天都吮吸著知識的甘露。
師恩難忘征文 篇6
"請問，可以教我做第七套廣播體操嗎？"課間操時間快要到時，我們的實習老師以一個非常誠懇的提問亮相了。
同學們都笑了。
"不要笑，孔子曰：'三人行，必有我師焉'。在操場上，你們確實是我的老師"。大家笑得更厲害了。
我的笑聲中夾雜著一種莫名的失望，因為當班主任透露有位教語文的實習老師要來我們班時，我想象中的實習老師是個女孩——一個亭亭玉立的大女孩：清澈的眼眸像西湖水一樣明凈，秀麗的眉毛像雙燕飛過長江的劃痕，端莊的嘴像棲霞山上的紅葉，還有飛瀑一樣的黑法``````但是眼前的這位老師卻是個男的，高大的個子，魁梧的身材，一副學者氣派。
世界上的事情真是難以預料，接下來，我發現自己大錯而特錯了。
"唐代有一位最偉大的詩人，他叫杜甫。我呀，非常的崇拜杜甫，就學了他一樣東西，你們知道是什么嗎？"他微笑著問我們。
看著大家百思不解的樣子，他幌著腦袋說："我學著杜甫姓拉一回'杜'，以后大家就叫我杜老師好了。"
同學們都笑得前俯后仰，我也被逗得開懷大笑。
"請問你姓什么呀？"杜老師是在問我。"我姓曾！"我趕緊回答。"喲，你跟唐宋八大家的曾鞏同姓；我們應當是文學上的朋友嘛！以后我希望和每一個同學都成為朋友。"他風趣的說道，話音剛落，我們大家都笑得上氣不接下氣，杜老師自己也開心的笑了。
教師節這天，我送了一個橘子給杜老師，老師感覺這個橘子蠻特別的，于是他就出去拿了一把小刀，針線。他先用小刀削去上面一層橘皮，問我："這是干什么？""削橘子皮"。我不假思索的回答。老師并沒有接我的話，但是他用紅線將它們接起來，做成小橘燈，又將一個點燃的蠟頭放進去，向我走來，把它當成禮物又送給了我``````
杜老師坦然自若的姿態，標準而又流利的普通話，形象化的教學方法，使我從心里喜歡他、佩服他。如今，我自付：這個實習老師蠻棒呀！
師恩難忘征文 篇7
職中教師節：一晃眼三年過去了，但是初中班主任成老師卻在我腦海里記憶猶新。
成老師外表很兇，但是也有和藹的一面，成老師不是很高，中等身材，一個馬尾辨在腦后。
在這三年有許多事情值得我回憶。特別是那濃濃的師恩。成老師有時會大發雷霆，更多的是用心良苦，不管是遇到什么挫折和困難，成老師都會陪著我們在全班安然度過，在我氣餒時，更多的是成老師的鼓勵，現在那種鼓勵還有時在我耳邊響起。
在那個時候我們很調皮，經常犯錯，這常常惹成老師生氣，在生地會考，每天我們都復習很晚，成老師每天都會陪著我們。
成老師對待工作非常盡職盡責，一點也不馬虎。有時我們放學了，成老師還在辦公室工作。
還記得那一次跑步比賽，我說："我會得第一"，開始我跑在最前面，成老師向我舉起了大拇指，我很高興，慢慢地我就掉在后面了，沒能取得第一，我對自己說："我次不行，下次一定行"。果然我在中考是第一。
記得在中考那一段時間，成老師真得很辛苦，每天的時間都是滿滿的，包括午休。
我很喜歡成老師那種只為學生著想的精神。
有時我真的覺得我們班對不起成老師，讓成老師操心，生氣的事不知道有多少。
還記得成老師最后生氣的那一次，成老師氣哭了，這意味什么？意味我們太不聽話，無藥可救嗎？這三年，成老師付出了很多很多，我相信成老師的付出有了成果。成老師的付出，我們都記在心里了。
當然，真的要感謝成老師。這份師恩我會永遠記在心中，三年的回憶是多么美好，成老師也說了很多人生的哲理，我都會記住。
成老師我想對您說一聲："謝謝"，這三年謝謝您為我們付出的心血，謝謝您。今后不管我在哪里，都會記住您的教悔。
我會好好記住初中三年快樂時光。成老師感謝您三年的教育。
今后我會好好學習，這份師恩是難忘的，是值得回首的。我也會把這份師恩留在我內心。
師恩難忘征文 篇8
老師像普通的蠟燭，卻發出耀眼的光芒；老師是智慧女神，在同學們的心中既神圣又聰明；老師是天上的星星，在同學們的心里永遠的閃爍；老師是一本書，是一本厚實的書，翻開它，會噴出知識的火花，溢出知識的芳香，飛出一簇簇晶亮的火花。老師是本厚實的書，只要你細細品嘗，用心觀察，即使不做任何詮釋，也能讀懂它……我的周老師就是像這樣的老師，在上課時，您總是站著，而我們坐著，我覺得這樣不公平，您邊站還要邊講，而我們只要坐著聽，并且有的同學還坐的很不好，這對您很不尊敬，我真想把我的凳子讓給您坐。
老師，您站著的時候，我們好像看見一顆高大的知識樹，書上結滿了知識的果實，等待著我們去采摘。
老師，您站著的時候，像一尊雄偉壯麗的雕塑，矗立在我們成長的季節里。
老師，您總是站著，這么大的教室整整齊齊排列著五十一套桌椅，都是我們的座位，老師，您的座位在哪兒呢？
前面是講桌，后面是黑板，一站就是四十分鐘，一站就是幾年，老師，您的座位就在我們心中。
您一定累了，老師，也許您也想坐下，但是為了我們，您卻沒有。老師，您總是站著，像迎接朝陽的士兵，像緊握的舵手，像……
老師，您總是站著，站著……
我真想讓您坐，您不但都是站著，并且有時還喉嚨痛，但是您沒有停課，依然像往常一樣跟我們上課，而且還不告訴我們，是我偷偷從您辦公桌上看見的喉嚨藥，您真是一位好老師。
您常說：什么都不公平，只有學習才公平，你自己付出多少，就收獲多少，在您這句話的帶領下，我們越來越愛學習，越來越喜歡學習了！
最后，在這神圣的日子里跟您說聲：教師節快樂，天天開心！
師恩難忘征文 篇9
“老師，我忠心地感謝你。你是一位非常公正的老師，是你給了我機會，使我成了校園十大名星，也使我對未來充滿了信心。讀著彭賽的賀卡，我覺得自己這次總算做對了。這次學校舉行演講比賽，在推選班級參賽者時，我的確猶豫了好久，最后，我舍棄了好友，好同事李老師的女兒。現在終于證明，這個選擇是明智的，孩子的心畢竟純真，透明。況且，我還有前車之鑒。記得，我班一位男生動作不太靈活，但每次班級搞活動，他都踴躍參加，特別是一些體育活動，他表現得非常勇敢，頑強，而且集體榮譽感特強，給我留下了極深刻的印象。學校每年要舉行全校廣播體操比賽，原則上要求各班人人參加，如有特殊情況，必須請假。為了使班級能取得好成績，比賽前，我和同學們做了充分準備，人人心里都充滿著期盼。
在排練過程中我發現多了一名學生，我腦子里頓時想出一個兩全其美的辦法。于是，我就吩咐他比賽時留在教室，不要出來，我會幫他請假的。這樣既可保證隊伍整齊，又可保證做操的整齊，劃一。當時我沒有說話，只是看了我一眼，我以為他默認了。
比賽那天卻發現他不聲不響地站在隊伍后面，同學一個勁兒地催他回教室，他好象沒聽見。我一看火了，氣憤地說：“不是跟你說好，坐在教室里，快回去，怎么就沒一點集體榮譽感！”只見他臉一下子紅了，抿了抿嘴，兩眼瞪著我，眼淚在眼眶里打轉，然后低下頭，很不情愿地，慢慢地，一步一回頭地向教室走去。
比賽結果我們班獲得了全校第一，看到那張耀眼的獎狀，同學們個個欣喜若狂，露出燦爛的笑容，唯獨他低著頭，抿著嘴。這時我才意識到，我深深地傷害了他。愧疚之心油然而升。
從那以后，我想盡辦法去關心他，幫助他，照顧他，以彌補自己的過失，但卻很少再看到他那純真，燦爛的微笑。這件事使我懂得尊重和信任學生確實很重要。自尊心是孩子心靈中最敏感的角落，孩子的心是玻璃做的，需要我們細心呵護。我們教師平時一句不經意的話或一件不起眼的小事，都有可能傷害那顆稚嫩，易碎而又敏感的心，尤其對于那些生理或心理上有缺陷的孩子更是如此。
為人師者切記：孩子的心是玻璃做的，需要我們精心呵護。
師恩難忘征文 篇10
高一已逝，班主任也漸漸遠離，但心中高一（11）班的根永不消逝。
走進高中的校門，遇見的首位老師便是班主任——周揚。
周老師個子不矮，長相英俊瀟灑，有著迷倒萬千學生的帥氣臉龐和一小撮極具東方男性特色的性感胡須。
他上課幽默風趣，引人入勝。記得每次上語文課時全班都會開懷大笑，他那極具磁性的歌喉常常會令人誤以為是天籟之音。大周非常喜歡開別人玩笑，尤其是我的玩笑，雖然他的玩笑開得十分沒有哲理，但是卻很精辟，有時甚至可以稱是“周揚經典語錄”，十分地吸引人。
大周有時開玩笑，但有時卻也是十分地嚴肅。記得高一時的我十分地高調，夜自習后回到宿舍便大聲喧嘩，不及時就寢，以至于天天破壞宿舍紀律，直到最后宿舍玻璃門都被值班教師踢爆了，玻璃渣飛射一地，此時的我正猶如夢中，剛剛醒來。
由于經常破壞紀律，我被學校要求停宿一周，但大周考慮到我離家十分遠，就讓我停宿三天，而且大周還讓我住在他家中。但我知道，我不可以再麻煩大周了。我只好乘公交車回家�；丶液笪覌尯莺莸嘏饬宋乙活D，我太令大周和她失望了。當時是隆冬時節，天很早就黑了。但我卻在手機中看到了大周發來的兩條短信：“到家了嗎？天冷了，要不明天還是回校住吧�！蔽铱粗@兩條信息徹底悔悟了……最后原本停宿三天的我改成停宿兩天，大周對我的關心已深深地烙在我的心中，而我卻一再做出令他厭煩、失望的事情。我的心徹底地沉靜了下來，我知道，我不可以再令他失望了。
如今的我已是一名高二（1）班的學生了，換了新環境，換了班主任，換了一個全新的我，我發誓，我一定要改掉高一的壞毛病，在高中余下的三分之二的時間里一定要考入理想的大學，創造出令大周、父母引以為傲的成績，不要再令關心我的人失望。
大周，你對我這個普通學生的關懷與恩情，師恩永難忘！
師恩難忘征文 篇11
進入祁玉高中已經是第二個年頭了，走進這所學校也不會再像當初那般忐忑了。高一時我有過兩個班主任。第一個班主任是教地理的，孫芳蓉真的是一個很好的班主任。
她的好不僅僅是像那些故事里那樣，無私奉獻或者不辭辛勞。她也是一個很有青春活力的老師，她會平易近人地和我們打成一片，從朋友的立場為我們著想，幫我們解決問題，這就是我最喜歡她的地方，豪邁直爽，不拘小節。
我喜歡她這樣有性格的管理班級。她會在制定班規的時候，想出各種搞笑的點子。比如說自習課講話就一邊嚼炫邁一邊跑步，美其名曰“根本停不下來”。她也會在宿舍扣分時，郁悶的看著你，向你抱怨:“都是因為你們，我的錢都被扣光了，這個月又白干了�！比缓笥靡环N朋友的語氣罵你，讓你感覺不尷尬又自責。她也會在運動會的時候，帶著生活委員出去買東西，然后再心疼糾結的看著那些東西說“不行，太多了，我得藏起來，照你們這么吃一天要買好幾次。”她也會在圣誕晚會的時候，跟我們一起玩一起吵。她就是這樣，用她獨特的方式，用那種愉快輕松的方式管理著班級，把高一九班帶的很好，讓別的班級的人一提到九班就會贊不絕口，學校組織的活動積極參加，考試的時候也努力拼搏。
當然她有時會有些小迷糊，在講課時，留到某個點就突然滔滔不絕，然后就越扯越遠，回過神來才發現要來不及了。她也會有很兇的一面，如果有人觸犯了校紀校規，或者不遵守自習課紀律，那她一定會把她拉出去痛批一頓。她也很認真負責，貼心可愛。有一次我和我同桌鬧了點小矛盾，她發現了，于是她就擔當起知心大姐的角色，讓我和我同桌和好如初。
孫芳蓉就是這樣一個老師，這樣一個班主任。她有時會在勤奮工作之余也偷個小懶，有時她也會大大咧咧，不像故事里的老師那樣過于嚴肅。但就是這樣一個有個性的老師，讓我的高一生活美妙而又難忘。謝謝你，孫老師。
師恩難忘征文 篇12
如果說家是我們人生的天然學校和情感的棲息地，那么，學校就是我們心靈的寄托所和心的港灣；如果說父母是我們的第一任老師，那么，同學將會是我們第一個心靈的平臺；如果說父母給的愛是人世間最深沉無私的一顆心，那么，老師給的愛則是最永生難忘的一種情懷。
四年前的這個季節，我從大山深處走向城鎮，從此擁入了一個溫暖集體的懷抱，在那里我遇到了我人生中的第一個奇跡，這個奇跡是我前進的動力，是我走到今天的力量。她是我們班的班主任，她姓賀，我們都親切的叫她賀老師，她長得并不漂亮，但她始終以她的人格魅力深深的感動和影響著我們。
讓我把記憶帶回到三年前的那個五月，當時，我們全校都在為小學的最后一個六一兒童節在做這精心的準備，我們班也不例外，賀老師花了整整三個月的時間為我們編排了一場精彩的舞蹈表演，雖然在編排的過程中，我們大家無論是同學還是老師，都有過意見分歧，但是互相的調節下，也都把一系列問題解決了。眼看著時間越來越近，我們大家又在服裝問題上產生了新的.矛盾。我是個倔強的女孩子，不管什么事只要是我認定的。就一定會堅持到底，就算是"反抗"老師的決定，我也在所不惜。但也就是因為這種性格，讓我做了一件令我終生難忘的事……
表演的前一天，賀老師帶領我們一群人去租服裝。每當我中意的其他人又不中意，其他人喜歡的，而我卻不喜歡。就這樣，賀老師在無可奈何下，替我們做去了決定，她選了一套鮮艷的傣族服作為我們明天的表演服。其他同學似乎沒有意見，我卻認為她們不敢提出意見而罵她們膽小鬼，她們卻認定我喜歡獨樹一幟。就這樣，我們就鬧開了，賀老師生氣了，她將服裝"丟"下，帶著大家回校了。這時，我一個人孤零零地站在那里，心里很不服氣，也絕沒有一點知錯的想法。
回到學校，賀老師和大家都不太"理會"我，我也不以為然。后來，在一次排練的過程中，有一位同學不禁落下了眼淚，躲到旁邊的角落號啕大哭，其他人也似乎受到了感染，全部掩面而泣。這時的我不再坐視不管，走上去問她原因。我記得很清楚，她們當時是這樣對我說的："不管曾經受過多少傷，流過多少淚，我們都堅持下來了，明天，就是明天，明天是證明我們的能力和付出的時候了，可現在為了一套服裝，弄成現在這個局面明天該怎么上臺��？"此時的我聽了這番話，心里被震撼了，我真后悔自己的一時沖動，我明白這樣可能會毀了大家的付出……。我的心被一股力量揪結，這股力量促使我把步伐邁向了老師的辦公室。我來到賀老師面前，用我的眼淚向她懺悔，她也用飽含淚水的眼睛深深地注視著我。我曾經是她的"左膀右臂"和得力助手，因此，我們之間省卻了許多語言，我們可以用心溝通。她用手擦去了我兩鬢的淚水，然后起身領著我走向同學們……第二天的比賽中，我們接憑著獨特的舞蹈和鮮艷、助于氣氛的服裝拿到了全場最高分，獲得了一等獎。我作為代表舉著榮譽證書，心里不知有多高興…
而今，我又從城鎮來到另個陌生的城市，又遇到另一個奇跡，我很珍惜現在的一切，包括胡老師和所有的同學們。在這初中三年中給我的并不比賀老師少，她們兩位老師猶如慈母，給了我細膩溫柔的愛，給了我一次又一次心靈的洗禮，我的成長離不開她們。陶行知曾經說過：捧著一棵心，不帶半根草去，這就是老師。李商隱曾經說過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，就是老師。
我很感謝老師們給我的一切，和她們雜一起的日子我很幸福。不管我的將來是怎么樣的，我都要首先感謝她們，如果沒有她們在人生路上及時為我導正航向，為我照亮前進的道路，就不可能有我幾乎成功的今天。在此，要向所有辛苦的園丁們聲：師恩難忘，感激永存！謝謝你們，敬愛而又偉大的老師們！"
師恩難忘征文 篇13
她，嚴厲卻平易近人。
她，古板卻體諒人心。
她，兇狠卻和藹可親。
她，是我選擇職高后的第一個班主任老師-周曉紅老師。
她總是喜歡穿一身黑色，給人一種嚴肅的感覺。她，戴著一副邊框眼睛，銳利的眼神中透著睿智的光芒，讓人很想去摸清楚她眼鏡后面真實的一面。她，高挑卻不消瘦。無論什么時候看著都非常有精神。
初見她時，她身著一件黑色連衣裙臉上卻掛著和衣服不搭調的和藹笑容�？伤褪沁@樣的迥然不同…那還是我初進職高，還在軍訓期間。我想，那段日子，是我永生難忘的回憶吧！
那是軍訓時期，盡管已經接近盛夏的尾聲，可依舊是酷暑難挨。酷熱的太陽仿佛要榨干我們的每一滴血液。嚴厲的教官，不給我們任何喘息的機會，每天的軍訓累得我喘不過氣來。
小賣部的冰水，是我們唯一的解渴資源，可新生這么多，根本就供不應求。那些有限的冰水，總是來不及熄滅我們心中燃燒的熊熊烈火。
周老師，她每天在這樣的酷暑中陪我們度過。從沒喊過苦，也從沒說過一聲累。她就是這樣，默默的守護著我們這群還初出茅廬的孩子們。
她看到了我們心中的煩躁和苦痛。她也在我們需要的時候及時的了解到了我們心中的想法。于是，她叫上了班上倆個健壯的男生。帶著他們，從學校外面搬來了兩箱冰水，這，猶如救命之水…如此及時的解決了我們現在的困擾。最初，我以為這是從我們班上得班費中拿出來的，后來那倆個幫忙的男生告訴我們，這是周老師自己掏錢，出力的在幫助我們。那一刻，所有的同學們，對這個初來乍到剛認識的老師，從心底油然的生出一股敬佩之情。
七天的軍訓，在教官嚴厲的要求下，周老師不辭辛苦的陪同下。我們順利的得到總教官的認可，成為學校的優秀班級。
軍訓結束得那天，我哭了，對教官的不舍得，對老師的敬愛，對七天軍訓的學習….種種原因，讓我瞬間長大了。這段軍訓的回憶，我想，我會永遠記得，因為它是如此得珍貴。
在職高一整整一年中，我犯下了許多大小不同的錯誤。可周老師，一直對我細心教導，勸導我認識錯誤，并改正錯誤。周老師，謝謝您！
周老師，現在我已經職高二了，我不會辜負您對我的期望，我會努力的！
周老師，您像我的媽媽一樣，在我困難的時候幫助我；在我迷茫的時候為我做照亮前方的指明燈；在我犯錯的時候，您嚴厲地教導，讓我從迷途中清醒過來；您更像一位母親一樣，教給我做人的道理，又不失一位老師的風范，傳授給我通向成才之路的知識，
現在，我很懷念那些過去痛并快樂著的時光。
周老師，謝謝您！
周老師，對不起！
周老師，我愛您！
師恩難忘征文 篇14
在我們班，大家有一個共同的媽媽。那就是我們的班主任——李老師。
回憶在校園里老師跟我們過得每一天，我真的感謝上天給了我們一個這么好的“媽媽”。課堂上，她是我們智慧的鑰匙，總能讓我們入情入境，沉醉其中。課堂外，她是我們的知心朋友，陪我們作操，游戲，跟我們聊天。誰惹禍了，誰哭鼻子了，誰生病了，誰作業沒做好……一件事也離不了她。
記得上學期，我們正在進行一期一次的軍訓，每天上兩節課后便開始訓練。同學們因為軍訓的緣故，上課也心猿意馬了……
那天上語文課，我發現老師平時挺得直直的背彎著，還用手撐在桌子上，臉色蒼白，說話的聲音也很低沉。老師怎么了？以前從沒有這樣。我心里暗暗擔心，希望老師沒事�？捎行┩瑢W根本沒有注意這些，因為老師的聲音小，他們便不用心聽課，教室里一片吵鬧聲。老師緊皺眉頭，突然提高聲音痛斥了幾聲，大家總算安靜下來。可老師眼里卻似乎有淚花……哎！我們是多么不懂事呀！老師不但要承受身體上的不適，更難受的是我們不但不體諒老師，還要讓生病的老師操心！回想平時，每天清早一到校，面對著我們的，總是老師的一張盈盈笑臉。雖然我們每天都會有搗不完的蛋，犯不完的錯，她總會原諒我們。這時，我真的痛恨所有讓老師傷心的人！
第二天一大早，我剛從被窩里伸出懶腰，突然，電話響了。接起電話一聽，電話了傳來了李老師憔悴的聲音，她說，她生病了，在醫院，恐怕不能參加我們今天的結訓儀式和家長會。我心中說不出地失落，但是更多的又是擔心。
軍訓會操開始了，我們在其他老師的組織下入場了。這時，我扭頭看到禮堂門口有個熟悉的身影，是李老師！她還是來了。她靜靜地站在門口，手撐著腰，看起來還是很虛弱的樣子。“李老師來了……”大家小聲地傳著。大家似乎感覺到老師的目光望著我們每一個人。開始表演了，體育委員施口令的聲音似乎也比平時高了好幾倍。我們從未有過如此的斗志昂揚。每一個動作干凈，利落。沒有一個人出錯。這是我第一次感到我們班的心如此的團結……
事后，老師說，她為我們感到驕傲！她說，她不該那么粗暴地責備我們。她說，我們就象她的孩子，她的悲喜都系在我們身上！我們怎么會怪“媽媽”呢？只怪自己太不懂事呀！
在我的眼中，老師就是一顆最美的雨露，滋養了如茵綠草的心靈。我愛你，老師！我愛你，“媽媽”！
師恩難忘征文 篇15
從我上幼兒園以來到現在的小學六年級，有很多老師教過我，其中有一名老師雖然只教了我四年，卻讓我念念不忘，她就是我的古箏老師彭蓉。
今年7月考完古箏八級以后，我決定暫時停止古箏學習，以便為明年升中學做準備�？擅慨斘铱匆娂依锏哪桥_古箏時，我的眼前就會出現彭老師的樣子，想起她教我時的那些事情。
那是很久以前，有一次，我照彭老師說的回家背曲譜�？刹恢趺椿厥�，有一段小快板我總背不下來。我很著急，急得快哭出來了。我打電話給媽媽，媽媽說：“別著急，慢慢背吧，總會背出來的！”到回課那天，我還是沒有把小快板背下來，我心中忐忑不安，我想：“彭老師一定會批評我吧。”我很不情愿地去了彭老師家。
誰知，彭老師不但沒生氣，還很耐心地一遍又一遍教我、糾正我。那一陣子，我總是最后一個下課。那時我還小，不懂事，自然不知道彭老師有多么關心我，多么用心地在教我。直到去年的一天——
那天，我像往常一樣去彭老師家上課，彭老師教我彈一個新的音調。平常習慣了D調的我，換一個音調很不適應，常常把兩個音調的音區弄混。終于，彭老師生氣地說：“怎么回事？在這里啦，這是6！不是D調！”我挨彭老師罵了！記憶中，彭老師從來沒生過一次氣，罵過一次人，我覺得好委屈，我好想哭。可轉念一想，彭老師正懷著寶寶，也許是情緒不穩定，心情不好。也就是在那一刻，我猛然明白了這些年來彭老師一直在忍受我。比如那件背曲譜的事情，彭老師一定心里不高興，但她忍住了，沒有說，一直在壓抑自己的情緒。一個人偶爾一兩次要做到這些并不難，但難得的是她一直都是這樣，對任何一個學生都一樣！這是一件多么不容易的事情啊！
想到這里，我無法不感動……
彭老師，您為了能讓我們專心學習，所有的難過都自己承擔，我要謝謝你。彭老師，我們的師生情誼，我將永遠記在心里！
師恩難忘征文 篇16
每個人的人生都會遇到很多令人難忘的人，特別是曾教育過你的老師。
轉眼間，一年一度的"教師節"又要到來了，內心充滿著歡喜，期盼著這一天快點到來。
初中畢業已經一年多了，可是我依舊不能忘記那個教育我，關心我，讓我初中三年過得豐富多彩的英語老師-Boss王。
她，是一位長相和藹可親，身材有些發福的中年婦女。她，很少發脾氣，幾乎每天都是笑容滿面的，給人一種很容易接近相處的感覺。有時候我們會開玩笑地說："Boss王，你要減肥了吧？再胖下去就不得了了！"她也總是笑著回答我們說："胖就胖吧，反正我也是已經結婚生了孩子的人了，而且我還有你們這一群可愛的孩子，我想你們不會嫌棄我太胖而不喜歡我了吧？"確實，我們的關系已經好到了一種神奇境界。這就是當初那個令我們班瘋狂喜歡的的Boss王。
有很多人會奇怪，為什么我們會叫老師做"老板"呢？其實也是有原因的。她與其他老師的教育方法很不一樣，她不會一進教室就罵我們，給我們來個下馬威。就算教室里再怎么吵鬧，她也只是一聲不吭的站再講臺上，直到我們都安靜下來，她才開始說話。不過，我們一般都不會在她的課上吵鬧。就算有同學不知趣，說小話，我們大部分的同學也會瞪著她，直到她安靜下來。Boss王只要我們上課認真，考試有進步就會很大方的請我們吃飯。因此，我們都叫她Boss王。
記得，我從初一開始英語就不是很好，及格的次數可以說是用5根手指就能數的清楚�？墒�，自從她接手我們班的英語后，她用她的細心，耐心，真心地給我們上每一天的課，全班大部分人的英語都有所提高，我英語及格的次數也越來越多。所以，有好多人曾說過，只要你喜歡那一科的老師，你那一科的成績也絕對不會差。
Boss王是一位工作認真負責的好老師。再我們即將畢業那幾十天里，她患上了一種婦科病，需要動手術。開始我們還不知道為什么會突然換了一個老師來代課。后來我們還是通過班主任才知道她病了。問班主任要了Boss王的手機號碼，我們迫不及待地打了電話過去。我還清晰的記得，她當時的聲音是那樣的脆弱。電話里的她還一直叫我們好好學習，聽老師的話。叫我們不用擔心她，不用去看她。可是，最終她還是爭不過我們，告訴我了我們她住的醫院和病房地址。于是，我們幾個同學就商量好了放學就去看Boss王。
從來沒有覺得一下午的時間有這么長，好像一個世紀一樣長久。終于，下課鈴響起，我們迫不及待地湊錢買了點水果和鮮花就急奔醫院。到了醫院，看到Boss王慘白的臉，覺得心里很不是滋味，我們一個一個地和Boss王說了點話，要她安心養病我們會聽話的。當時的Boss王依舊還是開心的給我們說笑話，給我們帶來歡笑。這一下，我們又覺得時間過的太快了，飛一下得就沒有了。為了讓她能安靜的休息，我們便沒再打擾，她好心留我們吃飯，也被我們委婉的拒絕了。
讓我們沒有想到的是，Boss王居然沒過幾天又回來給我們上課了。雖然還是笑聲不斷，可是她的臉色卻是那樣的黯淡無光。就這樣，我們終于迎來了中考，順利的畢業了。事后我們才知道Boss王的病根本沒好，其實是她心里一直放心不下我們這群孩子們，所以自己堅持帶病來給我們上課，想順利地看著我們畢業。當時聽到這個消息，我們都覺得非常震驚。因為，我從來沒有遇到過這樣工作認真負責的好老師。她給我的感覺就像母親對待孩子那樣，一直鼓勵我們，支持我們，關心我們。
我只想說，Boss王，你是一位無私奉獻，耐心負責的好老師！我們永遠敬愛您！
師恩難忘征文 篇17
又是一個學期，依然是陽光明媚，依然是晴空萬里，我們的笑容依然是可愛活潑的。但是不一樣的是我們又長了一歲。應為我們的淘氣、調皮已經換了兩位年輕漂亮的班主任老師了，這叫我能不感到可惜嗎？兩位年輕漂亮而又有著豐富知識的老師，兩年的光陰，兩年青春，就讓我們毀掉了。
我不知道這老師又會怎樣？我試過許許多多的猜想比如；兇神惡煞地，對我們學生進行（體罰、抄課文……）；還可能是煞費苦心，想讓我們飛黃騰達、一步登天，讓每個班都仰慕我們；還有可能是不聞不問，讓我們隨心所欲、就算闖出天大的禍，她也還是無動于衷，還有……。
因為我的好齊心引誘我到這給我知識的神圣之地，走進這潔白的教室，我第一眼看到王老師的時候，她那雙炯炯有神的眼睛，那烏黑光亮的頭發，以及那慈祥地微笑。鳥兒向她招手，風兒跟她打招呼，就連小草都向她問好。叫我怎么能忘懷呢？
王老師上第一篇課文的時候，地上就連一根針掉下來，都聽的一清二楚，她那生動地聲音，仿佛每一個人物，每一個動物都在我們身旁向我們打招呼，她那生動的聲音，讓我進入了那篇課文，跟他們問好。四十分鐘一眨眼就過去了。
在我們扣第一分的時候，王老師笑了笑說“孩子，不爭饅頭，爭口氣”這句輕微的話語讓我們的心激起了斗志。
我還記得在我們在還有一節課的時候。我們班有幾個人逃跑了，去那邊玩耍去了，第二天，王老師大發雷霆，非常生氣的說“你們幾個竟然跑去玩耍，出事了怎么辦”我被那憤怒的言語感到無比恐懼。過了一天，王老師又把我們叫到了四樓，跟我們說了許許多多地道理，提早離校，校園的危害。這時王老師在我心中豎立起了神的形象。我也感到非常的羞愧，并且我保證我以后再也不犯同樣的錯誤了。
善良、純潔、教導有方，這就是王老師，其實外在美并不是至高無上的。不過向王老師這樣的內在美才是比天還高，比地還深，那才是真正的美。
師恩難忘征文 篇18
花開花落，又是一度春秋，似乎過了很久，但那股暖流仍在心中滌蕩。相處了兩年，又分別了兩載，而老師的恩情我依舊無法忘懷。打開記憶的閘門，回想恩師的笑臉，那份感動加倍溫暖。
那年我剛好10歲，讀五年級，是剛從農村轉到城市的插班生。初來乍到，什么都不懂，一座陌生的城市，一所陌生的學校，一張張陌生的面孔，也許對于他們來說，我也是陌生的吧。因為陌生，所以寂寞--我無法走近這一群陌生人的生活。而我交到的第一個朋友，便是班主任劉老師。
那是一個怎樣的場合，我已記不清楚，當劉老師親切的向我打招呼喊出我的名字，我便不由自主地想回應她，心里默默的念了幾遍，"劉老師，好！"但最后脫口而出的卻是"牛老師好"。老師笑了，笑得很開心，可能是因為我極不標準的普通話吧！但她笑得是那么的友善，就像太陽一樣，暖暖的，融化了我那寒冰似的寂寞。我也笑了，如得甘露，如獲春風。從那一刻開始，我便把劉老師當做了我最好的朋友。
她真的就像是我最好的朋友，像朋友那樣包容，理解我。她知道我沒有系紅領巾的習慣，所以總是不厭其煩的叮囑我，甚至還幫我準備了紅領巾；她知道我和我家長都沒有給作業簽字的習慣，所以三天兩頭的給我家長打電話，提醒我們；她知道我膽子小，所以在語文課上總把我叫起來回答問題；她知道我很孤單，所以把人緣最好的同學安排與我同桌……在她細心的照顧下，我很快融入了集體，融入了學習。第一次語文考試，我竟得了第四名，一個出乎所有人的意料成績。劉老師表揚了我，我覺得這是一份至高無上的榮譽，我也由此充滿了自信。
很快，一年過去了，我在劉老師的幫助和鼓勵下突飛猛進，蛻去了毛毛蟲的外衣，成為了一個各方面都很優秀的學生。跟五年級孑然不同，我學會了城市生活，學習的所有程序，交了很多朋友，還擔任了語文課代表以及大隊部的職務。而劉老師還是一如既往的關心、教育我。
我參加了學校的跳繩隊，每一天都要和隊員們艱苦訓練到很晚，而劉老師總會陪我們訓練到最后，還特別減少我們的作業。比賽的日期日益接近，學校特別重視這次比賽，也就加強了我們的訓練量，而我很不爭氣的在一次死繩中弄傷了腳，劉老師心疼極了，連忙叫我休息，我也實在無法堅持，于是休息了兩天。眼看比賽就要到了，我也顧不上腳傷迫不及待地加入到隊伍中，但越跳腳越疼，越疼就越死繩，好幾次因為我訓練中斷，體育老師責備我不用心，任憑我解釋她也不信，最后我還被體育老師罰站在一旁。我是那么的委屈，忍不住掉下淚來，卻又被體育老師訓斥了一頓，直到劉老師出現在我眼前，從她的眼睛里我看到了淚花，看到了她對我的理解與信任，心里的委屈頓時煙消云散……
任憑光陰荏苒，此恩不變，此愛永恒。
師恩難忘征文 篇19
我非常感謝我們的英語老師--柳老師。因為她讓我的英語成績大大提升，成功背后還有她獨特的教學方法"貪心"，看到這里，大家肯定會問了吧，為什么貪心也是一種教學方法?我就告訴你們:因為她想要我們的英語成績頂呱呱。
柳老師因為"貪心"所以對我們學習成績要求很高，她要我們每天學完一篇課文都要讀給她聽，并且在那讀的時候，課文要流利，一個單詞也不能錯，發音也要標準，不然就重讀。老師還會在第一頁的目錄上打上成績。有一次，我到柳老師那里讀第六模塊，我想早點去玩，課文沒認真熟讀，就去找柳老師，結果一張口就錯了很多，而且有些單詞還發音不準，課文讀得也不怎么流利。
柳老師有些生氣了，說:"你怎么讀得這么差?這不像以前的你。"柳老師把我在課文中讀錯的單詞一個一個地幫我糾正發音，然后對我說:"去多聽磁帶，讀熟了再到我這里來讀。"我感到很羞愧，于是跑回教室邊聽邊讀了十遍，認為自己已經可以了，又重新跑到柳老師那兒讀。這時已經很晚了，同學們都下晚自習了，可柳老師看見我來了，很高興很耐心地一句句聽我讀完，這一遍我讀得很好，柳老師給我打了"wondenful"。
正因為這樣，我們在柳老師這里獲得了一個又一個的"wondenful"，我想借這個教師節，表達對您的感謝!
師恩難忘征文 篇20
袁老師，一年后的此時，我就要離開您了，此時此刻，我最想做的，就是為您畫張像。也許我畫得不是很好，但我相信，這張像絕對是獨一無二的！
袁老師，請您坐好了，我開始為您畫像了。您那消瘦的肩膀，纖細的胳膊，在兩年前還是那么飽滿結實。兩年后，您的小寶寶出生了，您產假還沒休完，就急忙跑到學校來為我們上課，每天還要跑回家帶小寶寶。那段時間，您更加瘦弱了。您那清瘦的臉上有著一雙善變的眼睛，它就像天氣一般變化多端。記得那天，您那雙充滿著慈愛的眼睛正在為我們檢查作業。當查到我的作業時，您的眼神卻立刻變得嚴厲起來，您發現我不僅沒有寫作文，而且上課時還在抽屜里不停地玩弄著一些東西。您用那像利箭一樣的眼睛瞪了我一眼，我立刻又回到了學習的狀態。
袁老師，您別動，我正在給您畫像。您那勤勞的雙手總是為我們忙碌著。每天早上，您都早早地來到教室，為我們擺好桌椅，讓我們上課坐得舒服；上其它課時，您總是不厭其煩地在窗外用筆一一記錄下我們上課時的表現；放學后，您還會拿起掃帚與值日生一起打掃教室，好讓值日生提前回家。
袁老師，您的像快畫好了。美中不足的是缺了您那張傳授給我們知識，告訴我們深刻哲理的嘴巴。您還記得嗎？上次我與同學發生了小摩擦，您拉著我的手，意味深長地對我說：“你們偶爾有些摩擦，或許是緣于走得太近。雖然這是老師曾經期待的事情。雖然你還小，但我依然希望你在一次次摩擦中找認識自己，積極調整自己成為我理想中那個陽光、有擔當男孩兒�！�
袁老師，您的像畫好了，這張畫像代表著我對您深深的敬意與感激，請您收下吧！
師恩難忘征文 篇21
老師是辛勤的園丁，她用自已的心血和汗水澆灌我們這些花朵.我心中的老師知識淵博和藹可親，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂的遨游；她給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優秀的高級語文教師——歐老師。
歐老師一雙眼睛仿佛會說話似的。課堂上，她傳神的眼神加上娓娓動聽的聲音是那么引人入勝，課余時，她常常在同學們中間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事，讓人身臨其境，每當有同學成績退步時，她用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學聽到的是親切的講解聲，從而心里發誓要學習趕上去，同學很喜歡她。
我剛轉學過來時，語文水平中等，尤其怕寫作，歐老師見了，耐心地講解寫作要點。她要求全班同學每周寫一篇作文，我的第一篇作文是《小鬧鐘》，當我翻開發下來的作文本時，首先映入我眼簾的是歐老師的評語：“觀察仔細，描寫說細。”雖然這篇作文只得了個良好，但卻是我寫作文以來的第一傭評語，我心里甜滋滋的。當我再次翻開作文本時，我的第二篇作文得了個“優”。歐老師在好的句子下面圈了個紅圈。于是，我對寫作文開始有了信心。從那天起，歐老師為我打開了寫作的大門，從那以后我作文水平一天天好了起來。歐老師的培養我會記住的，我一定會報答她的。
就是她，歐老師，為我鋪開了文學的道路，為全班同學打開了文學寶庫，我真想對她說一聲：“謝謝您，歐老師�！�
師恩難忘征文 篇22
想起那時，我還只會哇哇的講話，走起那磕磕絆絆的步子。再來看看現在，可以說一口流利的普通話，走起路來輕輕松松，認識了很多的生字，懂得了許多知識。
讓我懂得這么多的是誰呢？那就是我的父母，我的老師。
首先我要說我最親愛的父母，他們是我的第一任老師。
爸爸給了我深沉的愛。我很少跟他見面，因為他在北京工作，我去北京的那一段時間，看見爸爸總是不停地工作，心里真是感到心疼。看見爸爸這么忙，還不是為了我有個更好的未來嗎？我在待人處事方面經常受到大家的認可，好評，這都是我爸爸的功勞。記得有一次，陳爺爺過生日。我們大家一起去慶賀，來到了北京大鴨梨酒樓，我們都吃的很開心。當服務員端上來一盆燉雞的時候，我已經饞的不行了，我站起來把雞轉到自己跟前，眼睛掃視了一下鍋里的雞，瞄準了一個雞爪子，飛速的用筷子夾起來，放到自己的碗里，痛痛快快吃了起來�；氐郊依锖�，爸爸對我說“京榮，今天你陳爺爺生日，在上那鍋雞的時候，你第一個夾的，你這樣做是不對的，應該先讓長輩夾了菜以后，才可以自己夾，記住了嗎？”，“好”我不好意思的說，從此以后，我就懂得了尊敬長輩。
還有一次我和爸爸在家吃飯，我吃飯的時候嘴巴張的很大，而且發出吧唧吧唧的聲音，爸爸說你不能這樣，很不雅觀，不要把嘴巴張開，要閉著嘴吃，盡量不要發出聲音，爸爸總是這么耐心的教導我。
我媽媽為我付出了太多太多心血。小時侯，媽媽教我學走路，學講話……。那一天正下著傾盆大雨，轟隆隆的雷聲，叫我只好躲在幼兒園老師的身后，看著幼兒園的小朋友一個一個的被家長接走，我心里難免有點憂傷，時間在一分一秒的走過。忽然在雨中，看到了一個打著傘的黑色的身影，啊！是媽媽。我從屋檐下跑出來，趕緊跑到媽媽的傘下，看了看媽媽的臉，她好像是感冒了的樣子，她蒼白著臉，眼睛上還掛著一絲絲血絲，這時，我忍不住哭了起來，不知臉上是雨水還是淚水。不僅如此，媽媽在我很小的時候就教我寫字、認識，而且媽媽還發現了我在畫畫方面的天分，現如今在畫畫都考到素描七級了哩！這些都是歸功于我親愛的媽媽。
老師就像是一位辛勤的園丁，而我們就是小樹苗，老師為我們不斷的澆水，施肥，剪枝，付出了辛勤的勞動，灑下無數的汗水。我們的班主任李老師，就更是我敬佩的一位園丁。
有一次，我出麻疹，發著燒，全身癢癢的，整個人都受不了，不能去學校上學。當時還以為不會有老師和同學來問候我，到了晚上，李老師就打來了電話，問我好點了嗎？當時我心里暖暖的，“要補課嗎？”“來，把語文書拿來，我在電話里給你補補課吧。把書翻到第45頁”，老師就這樣一點一滴的為我們積累知識。讓一棵棵小樹苗成長為參天大樹。
人們都說，滴水之恩當涌泉相報，父母，老師，對我的恩情是無價的，我永生難忘，一定要用自己的好成績來回報他們！
師恩難忘征文 篇23
我憶起了我小學的啟蒙老師——蔣老師，蔣老師個頭不高，一副和藹可親的樣子，時刻關心著我們每一位同學，蔣老師并沒有冒雨送我們回家之類的壯舉，但從一件件小事中感覺到了老師對我關心。給我印象很深的一件事是：我們秋游去登山的時候，我想率先到達山頂，于是便慢慢地跟在大家后面，琢磨著如何走近道。于是，我趁大家不注意時離開了隊伍。
于是，我卻迷了路，當我絕望時，我見著了一個身影，蔣老師?她走到我眼前，說：“你怎么在這兒?掉隊了?”“不是的，我想走捷徑，卻迷了路”�！澳阋粫涀�，集體的力量是最大的，一根筷子易折斷，那十根呢?一定要團結，不然太危險了，走，回隊伍去�！袄蠋熣f，我點了點頭，其實回去的路上我是忐忑不安的，我不知道同學們會如何笑話我。跟上了隊伍，同學們問我上哪兒去了。蔣老師說：“剛剛馮政不舒服，我就陪她走在后面了�！币痪湓�，如陽光般融化了我的擔憂，同學們也來關心我哪里不舒服，老師望著我，微微一笑。從那件事中，我不僅學到了團結的重要，更明白是老師善意的謊言保住了我小小的自尊，從那以后，我便成了一個團結同學的人，也努力做一個像蔣老師那樣善解人意的人。
每當我因為什么事而感到困惑時，都會記起老師們的諄諄教誨，他們的一句句話，給了我人生巨大的啟迪。
人生從幼到老，從無知到有識，會經歷很多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們曾經教我們描繪第一筆人生的藍圖;他們曾經把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲;他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們;他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友;他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手;他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花;講臺、粉筆、黑板就是他們人生的舞臺;他們對我們的教誨不是無數的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業，也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。
誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。
師恩難忘征文 篇24
在教師節來臨之際，我心中對老師充滿感激之情。
三年級時，我班換了一位班主任，那就是譚老師。譚老師既是嚴師，又是我們的好朋友。當我們的成績有一點兒提高時，譚老師的目光中寫滿了欣慰和鼓勵。在我們心情煩悶時，又是您譚老師把最燦爛的陽光撒進我們最深的心底。
您非常關心我們。記得上個星期四，我們班的一位同學沒來上學，您非常著急，連忙打電話給那位同學的家長，問她為什么沒來上學，她的父母說出原因后，我發現您臉上那焦急的樣子突然變成了陽光般的微笑，您的心放松下來了。
四年級那次跳長繩比賽，我始終不能忘記。比賽前，您帶著我們刻苦訓練，我們進步很快，因此也信心十足，可是比賽那天，我們卻以五個之差輸了。我們垂頭喪氣地回到教室，許多同學忍不住哭了，我也哭了。譚老師遞給我們每人一張紙，安慰我們不要哭，還笑呵呵地對我們說：“在老師心目中，你們是最棒的！只要自己盡力了，我們就沒有遺憾。孩子們，笑一個。我們來吃橘子�！蓖瑢W們一個個破涕為笑了。其實，我知道，您為了這次比賽費了很多的精力，您何嘗不想我們贏呢？
譚老師，在我們傷心難過、失去信心時，是您給了我們莫大的安慰和鼓勵。
我們要感恩老師，就像幼樹感恩那和煦的陽光和純美的雨露，是您用無私的奉獻和付出，啟蒙著我們，讓我們從少年的懵懂一步步走出，開始編織我們瑰麗的人生夢想。老師，謝謝您！
師恩難忘征文 篇25
恩惠的芳香灑遍了世界的每一個角落，恩惠是陽光，給人們帶去希望和光明，恩惠是冬天的一把火，能讓人們感到溫暖和幸福。然而，我們的身邊到處萌發著恩惠的種子。老師就是上帝賜給我們的恩惠。
當我們失敗的時候，老師會安慰我們；當我們成功的時候，老師會和我們一起分享快樂；當我們犯錯誤的時候，老師會提醒我們，讓我們重新回到陽光大道上。
有一次，我代表全班參加“我有一個好習慣”的演講。我看見臺下有許多同學和老師，當時我的心蹦蹦地直跳，腳一直在發抖，老師看見了，就在臺下豎起了大拇指，我的心情慢慢地恢復了平靜。我心想：我一定不能讓老師失望的。雖然最后我只得了全校第二名，但老師和同學們還是一起在臺下為我喝彩！
感謝您，老師！感謝您把我們從無知變為有知；感謝您教我們那么多道理；感謝您給我們一次次心靈的鼓勵！
師恩難忘征文 篇26
時光飛逝，又到了一年一度的教師節了，有人說，老師是蠟燭，點燃自己照亮別人；也有人說，老師是園丁，無時無刻不在裝扮美麗的城市；也有人說，老師是社會的設計者，不停地傳授智慧，為社會輸送人才。
我在受教育的這段時間，碰到打交道的老師太多了，有80后、70后、60后，相逢何必曾相識，茫茫人海走在一起也是一種緣份。
在我受教育那一刻起，我并不突出，那是幼兒園的時候，再到上小學的階段我那被自己控制住的心靈掙脫鎖鏈，開始要大干一番了，一年級到二年級我可是出了名的調皮，這時正是"七到八歲討人嫌"的年齡，直到三年級有一個人改變了我，我知道我的過去將永不存在與我說再見了。
上學時，我聽介紹才知道這位老師是60后，我的心一下涼了一大截，不是吧！請一個經驗豐富的老師來，要知道，越是晚輩就越厲害，管學生就越嚴。
這位老師我至今不能忘記她的音容像貌，老師姓李，名金池，我和死黨們暗地給她取了個外號叫"女魔頭"，因為她長相很嚴肅，她的腦袋的輪廓是有棱有角的，成為漫畫主角一點也不虧待她，臉型是鵝蛋臉，鼻子和眼睛還有嘴角有一點過分地集中在臉部很小的一塊區域里。她工作時戴一副眼鏡，金絲小鏡框，兩塊晶瑩剔透的鏡片便成了她臉上的象征。
我有事沒事畫她肖像，畫輪廓再加上那眼鏡，便惟妙惟肖了。自己得意得不得了。她皮膚白暫，身材嬌小，楊柳腰不堪一握，不知怎的，她保養得很好，連我當時也猜不出她的年齡。
她在我們面前很少笑，如果她笑也是獰笑，當然，針對我們這些"積極分子"，樣子更兇。
老師這樣我想是出于多年教書的經歷，之所以兇，緊繃著臉是要來下馬威吧，自然我們這些娃娃們也不得不怕她，我記得有一件事是，有一天作文課，老師寫完題目，我問："這啥意思？"她當即笑一聲對我說："我還沒說你問什么問，寫完我自然要說給你們聽呀……"與其說是回答還不如說是吼叫吧，大家都愣住了，我一向都是個搗蛋的學生，當即覺得是吃了大虧了，便怒視她，這下可好，她越吼越來勁，把滿腔怒火往我噴。
然而經過這件事讓我明白了一個道理，尊重他人是相互的，世界不是以你一人為中心，尊重他人就是尊重了自己，讓你與他人和睦相處，讓你以后與人交往更具有禮貌，讓人留下深刻的印象。
繼這件事之后又發生了一件事，而這件事則是我人生的第一次轉彎，讓我有了改變。
那是星期五的下午，語文課上，我正與人說得正歡，這時同桌突然不說，教室立馬恢復了剛才上課前的安靜，我下意識抬起頭，只發現她冷笑著看我，讓我的心不寒而粟，整個人如置身于一個冰窟，這時她的話匣子打開了，滔滔不絕、自由發揮，我在聽了幾句后越來越不爽，便與她有一句沒一句地頂，兵來將擋，水來土淹，當時我還挺得意，到后來我們兩個冷目相視，教室靜得連呼吸聲都能聽見，終于下課了，她把我喊到了辦公室，我知道，平靜之后，來臨的就是暴風雨。
果然不出我所料，電閃雷鳴，狂風呼嘯，老師一來就給我來個硬的品嘗，在一頓夾七夾八的訓聲中終于罵完，這下弄得我都找不著門了，只感覺天旋地轉，眼前的事件是那么模糊，這時她才苦口婆心教導我，這時我的心突然抖了一下，讓我感覺到了自己的不足，經過這一次的教訓，我聽到的最多話："臭小子！你想造反哪。"
狂風暴雨過后的大海是平靜的，"好了，你回去吧！"這一句結束語氣弱了許多，再看老師，額頭出了細汗。
走在回家的路上，我不斷回想著剛才的場景，語氣由強變為弱，中氣漸漸不足，還不是為了讓我重新走上正軌，第二天我開始了改造，這其中的艱辛自然不言而喻，只有自己的心才知道，終于我變了，成為了如今這個樣子，"女魔頭"笑了，很欣慰，退休的時候為自己畫上了圓滿的一個句號。
我離開我的恩師已經有九年了，毫無音訊，不知她現身在何處，但我仍要感謝她，是她讓我看到了機會，重新找回自己，不再整天行尸走肉。老師，難以忘記您對我的恩情，我要說聲謝謝您！
師恩難忘征文 篇27
因為爸爸調到長沙工作，我也隨爸爸到長沙讀書。雖然現在已經在長沙上學有一段時間了，可我仍然忘不了原來的一起學習和生活的老師和同學，特別是我的班主任――左z老師。
左老師從一年級開始就當我們的班主任，并兼任語文老師。左老師對學生可好了，她不但關心我們的學習，還關注我們的生活，同學們都特別喜歡她，我更是忘不了她。
記得我剛到學校的時候，十分膽小，上課時總是不敢舉手回答問題。左老師發現我這個缺點后，就不斷鼓勵我，要我大膽舉手，回答問題錯了沒關系，只有知道自己錯了，才能找到正確的答案，學到真正的知識。在左老師的鼓勵下，雖然我沒能徹底地改正自己的缺點，可我明白了一個道理：一個人要敢于面對失敗，否則就不可能取得成功。
左老師上課總是特別認真，教一段課文后總會很關切地問我們：“明白了嗎？聽懂了嗎？有沒有不會的問題？”左老師對我更是特別關照。有一次，我在家燙傷了腳，幾天不能去上課。左老師知道后，就帶來了一些同學來看我，并給我帶來了一些我喜歡的書，還給我補習耽誤的課程。左老師批改我的作文時每次都特別仔細，每一個字詞和標點符號都不馬虎，并寫下詳細的批語，使我明白哪個地方寫得好，哪個地方還需改進。最后，還總是忘不了鼓勵我：這次又有進步，加油呀！正是在左老師的鼓勵下，我本來特別害怕作文的也開始喜歡上了作文，并閱讀了大量的課外讀物。上個學期，我還有兩篇作文在比賽中得了獎，我特別感謝左老師。
左老師不但關心我的學習，還在生活上給了我很大的幫助。由于我爸爸長期在外地工作，媽媽工作又特別忙，白天根本就沒時間照顧我，媽媽只好把我放在學生服務站。由于服務站是私人辦的，都不太負責任，只管吃，其它都不管，一些年紀大一點的姐姐總是仗勢欺人，我當時由于年紀小，就總是被欺負。左老師在了解到我家的困難后，就把我接到了她家，白天就在她家，管吃管睡管學習，給了我無微不至的照顧，讓我一下子就過上了幸福生活！
我忘不了左老師，雖然我已經離開了原來的學校。這次中秋節回老家，我去看左老師。左老師看到我很高興，還請我吃牛排，并叫了同學來陪我，我開心極了！臨走時左老師還叮囑我：“在長沙，由于教學課程的不一樣，剛去時可能有點跟不上，不過不要緊，只要努力學習，相信你很快就可以跟上去。”并要我努力學習，給她爭光。
我忘不了左老師，我感謝左老師，我一定要好好學習，為左老師爭光。離開左老師時，我暗暗地下定了決心！
師恩難忘征文 篇28
“老師窗前有一盆米蘭，小小的花瓣吐露著芬芳……”聽到這支熟悉的歌曲，我心潮澎湃，一年一度的教師節將要來臨，我想給老師們說聲：老師您辛苦了。祝教師們節日快樂！
老師，您不但教給我們知識，還教給我們如何做一個有愛心的人，您還記得嗎？一天早上，我見到了杜老師，一雙憂傷的眼睛，他飽含著盈盈的淚水。今天學校要舉行捐款的活動，活動中，杜老師給我們講了一個故事：“同學們，你們知道嗎？在我國的汶川發生了特大地震，有很多的孩子們一日之間變成了孤兒。希望同學們獻出愛心，讓他們逃出黑暗，走向光明。”說著，老師從口袋里掏出300元錢，放在捐款箱里，同學們都被他的深情而感動，紛紛捐款。
李老師，您記得嗎？有一次出黑板報，您把畫畫的任務交給我，我很高興，但是又沒信心，老師，您馬上向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：“你一定行的！”在老師的鼓勵下我順利的完成了任務。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這是對老師在人生的道路上的真實寫照，是您，教給我們知識，給我們前進的動力、信心、意志。
謝謝您！我為您感到驕傲和自豪！
師恩難忘征文 篇29
孫老師是我校一位教學經驗非常多的一位好老師。她給我留下了難以磨滅的印象。我永遠也不會忘記她，我的恩師！
那是我們讀四年級，她帶我們班語文課。那時，我的膽非常小。上課不積極發言，因為怕說錯。記得有一次，老師提出問題讓我們回答，同學們有的遲疑的舉起手來；有的剛舉起手又放下來了；有的低著頭默默地坐著……這時，老師叫我我回答，我低著頭慢慢站起來，結結巴巴地回答著，聲音小得簡直像蚊子哼哼的一樣，我的身后傳來一陣笑聲。我的頭埋的更低了，這時，我臉紅得像一塊燒紅的煤炭。
這時，老師并沒有責備我，反而親切又和藹地說：“你別害怕，也別緊張，你也就是回答錯了，我也不會責備你。只要敢于回答問題就好了�！边@時，老師的眼睛里流露出鼓勵的眼光，�。∵@目光只有慈母才有呀！我終于鼓足了勇氣，用響亮流利的聲音回答老師所提出的問題，回答得完全正確。老師高興地表揚了我。此后，同學們勇于積極發言，即使我們回答錯了，老師也真的不責怪我們。
孫老師不僅關心我們的學習，還關心我們的身體健康。有一天，王昕突然在走廊上暈倒了，孫老師知道了，趕忙把王昕抱到辦公室里，給王昕喂水喝。不斷地親切地呼喚著：“王昕，王昕，王昕……”王昕漸漸張開了眼睛，可是臉色還很蒼白�！巴蹶�，你哪里不舒服嗎？”王昕搖了搖頭。“你是不是沒有吃早飯？”“恩。”王昕不好意思地說道。“你是因為血糖低而發生的眩暈。以后要記地吃早飯啊。聽見了嗎？”“恩�！�
親愛的孫老師，您對我們慈母般的關懷，我忘不了您，親愛的孫老師！
師恩難忘征文 篇30
從幼兒園到小學五年級，教過我的老師已經有十幾位了，這些老師教我們知識，還教我們做人的道理，我就像一棵小樹苗在老師的精心培育下成長，在這中間發生了好多故事，讓我記憶猶新。
在小學二年級時，我不想上作文課，害怕寫文章.在有一次上作文課時，作文題目是“影子”，我拿起筆不知從何寫起，這時班主任曹老師說：“今天這篇作文暫時先不動筆，大家都去親身實踐活動以后再寫.”于是我們一起來到操場，各自做起體驗活動來，十分鐘活動后，我們重新回到教室開始寫作，這下我覺得文思泉涌，有話可寫了。后來這篇作文還得到了曹老師的表揚，漸漸地我也愛上了作文課，原來寫作文并不難。是曹老師教我的方法讓我寫作水平提高了。
在四年級下學期，我的同學損壞了我一個新文具盒，我當時特別生氣，一定要她買一個一模一樣的賠給我，她也答應了，說：“中午回去我會問奶奶要錢買給你的�！蔽揖蜎]做聲了，相信她應該不會撒謊。下午上學時她卻沒有賠我文具盒，而是把她奶奶叫來了�？粗齻円黄鹑ダ蠋熮k公室，我心里暗暗地想：“應該是找班主任譚老師吧！反正損壞了別人的東西是應該賠的，不管你去找誰！”幾分鐘后，譚老師把我也叫去了，分析清楚這件事情以后，譚老師輕言細語地對著我說:“她不是有意的，看在同學的友誼上，你就別斤斤計較了，學會寬以待人．好嗎？”我馬上點了點頭，與那位同學握手言歡。自從這事以后，我懂得了做人要寬容，我也再也沒與同學鬧過矛盾了。
老師像一支紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，用知識點亮我們的心，以美好的品德將我們感染，我們的老師是為同學們嘔心瀝血，為祖國無私奉獻的人，我衷心地向你們說一聲:“謝謝”！
教師節到了，親愛的老師，我沒有珍貴的禮物，請接受我誠摯的祝福：＂節日快樂＂！