關于危機作文500字7篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的危機作文500字7篇，希望對大家有所幫助。
危機作文500字 篇1
前不久，幾艘神秘的小船駛入我國境內。
緊接著，駛入我國境內海域南海的船只越來越多，開始瘋狂的掠奪南海的資源。
煤氣，鹽，礦物質，海域，小島……各種各樣的資源，都將十分之一的資源一掃而空。
印度、馬來西亞、老撾、菲律賓、印度尼西亞、新加坡……這些小國也敢如此囂張！日日夜夜地攻著，占著，這是為什么？
菲律賓見我們不動兵，更加猖狂起來，竟然駛入我國海口旁的群島，啃噬著屬于中國的大自然。
中國憤怒了“不能再讓他們繼續下去了！進攻！”司令官滿臉怒色的發號施令道。
戰士們斗志昂揚，很快以“侵略我國土地”的口號，理由，擊退了菲律賓軍隊。
可就在我們沾沾自喜時，一陣灰蒙蒙的陰影又覆蓋在了我們頭上。“菲律賓他們竟然聯合美國，又要上演‘八國聯軍’啦！”許多人都憤憤不平，坐立不安。
誰都不知道未來要上演哪一出。誰都不知道下一秒將會是一個什么瞬間。
這個問題還沒解決，新的問題又出現了。
一輛中國漁船不小心師傅駛入韓國邊界，誰知竟被抓起以“試圖侵略本國”的罪名判入牢中三十年。
這是什么意思，難道是在向中國嗎？這又是什么道理？
如今中國外交官正在與韓國談判，放了那個漁民。談判是否順利？而我國又將會再次陷那個中國民族受侮辱的時代嗎？
誰都不知道。
回憶起那苦不堪言的八國聯軍的場面：侵略者們手起刀落，便是遍地血光，人頭落地；文物都被搶劫一空，英國司令官甚至還宣稱：“官兵們可以在他們占領的京城中，隨便做自己任何想做的事。”這場面，那戰火紛飛的年代，簡直無法形容。
而現在的危機，又在一步步地逼近……
作為年輕力盛的我們，更應該努力學習！解除這危機四伏的局面，保護自己的祖國！
危機作文500字 篇2
今天發生了一件奇異又搞笑的事。
那天上午，我獨自在家，看電視，寫作業，玩手機。不一會兒，一陣“咚咚咚”的敲門聲打破了寧靜，我警惕地用貓眼仔細看，卻連個人影都沒發現，于是便繼續玩手機。
咚咚咚……又是一陣敲門聲，我又去貓眼查看外面的情況，可這聲音像是從地下傳出來的。我十分疑惑，但又想起媽媽對我說過“不能給陌生人開門”。可這連人影都沒有啊，我心里像有只毛毛蟲一樣，癢癢的，想打開門一探究竟，我忍住不開，這聲音卻一直在重復，且有節奏感。
這時，我看見樓下的保安，于是向他喊道：“保安叔叔，你上來一下，好嗎？我家外面一直有個人在敲門。”
保安叔叔上來了，又一陣敲門聲：“我是你找的那個保安，你家門口一個人都沒有。”“你確定你就是那個保安？”“沒錯，千真萬確，我是你叫的保安。”我透過貓眼確認后，才把門打開。
這時，我看見門外放著一個錄音機，里面時不時響著敲門的聲音，我哈哈大笑起來，這才明白了，原來是鄰居的錄音機。
我本打算一笑了之，誰料，不知從哪里飛來一只蜜蜂，爬到了我的脖子上，真是一波未平一波又起，我被嚇得不輕，流了一脖子的汗，我一動也不動，連大氣也不敢出，心都提到了嗓子眼了，我靜靜地等待著，怕驚動了他，再把我給咬一口，我任由他爬動。嚯，終于飛走了。又逃過一劫。
通過今天的險事，我明白了遇到危機，不能驚慌，要鎮定。
危機作文500字 篇3
暑假，跟老媽去了俄羅斯。
同團的一對母女，實在是惹人注目。車上，每人都能聽見母親尖利的斥罵聲和女孩低聲的抽泣聲。那隨之而來的通紅的巴掌印，其他團友們看在眼里，疼在心里，但也不好說什么。
廁所收費是歐洲國家的'普遍做法，俄羅斯也不例外。這天，大巴終于在一處免費廁所前停下，“耶！有免費的廁所嘍！”團友們歡呼著沖下車去。耳畔又想起了那位母親的尖聲怒罵：“你就不能去上廁所嗎？等會兒到了收費廁所，你又要上，真是個敗家子！”話音未落，只見女孩雙手抱頭，一路嚎哭，跑下車去。那位母親揮著水杯，一路叫罵，跟在女孩后面追打。兩人就這樣在大街上展開了一場追逐賽，惹得許多人驚訝地駐足觀看。一個身材高挑的金發女郎，用手捂住嘴巴，雙眼睜得大大的，眉毛差點豎成了90度，對領隊小聲問了幾句。領隊抱歉地苦笑了兩下，轉頭向我們問道：“這是不是虐待兒童？”團友們眉頭緊皺，齊刷刷搖頭，又點點頭。我在媽媽耳邊小聲嘀咕：“這女人是不是有暴力傾向呀？就像瘋人院里出來的。”
最后，女孩兒還是屈服了，被母親推搡著進了廁所。那女孩臉上帶著未干的淚痕，紅腫的眼睛中透著些許的迷茫。母親一把將她推到長隊中：“叫你磨磨蹭蹭，現在還要排這么長的隊。”我嘆了口氣，急忙向外走去。
娘倆終于回到了車上，全車人都沉默著。女孩低著頭走在前面，雙手不安地絞在一起。母親一邊跟在后面，一邊還不時地數落著女兒……
如今，每次回想此事。我都有些憤怒，但更多的是困惑。這到底是母親的錯，還是孩子的錯……
危機作文500字 篇4
寒假的一天上午，弟弟在客廳里看電視。外婆看他看得太久，就讓弟弟去廚房拿自己的小水杯喝點水。于是，才兩歲的弟弟蹦蹦跳跳地獨自去廚房拿水杯了。過一會兒，我們突然聽到弟弟“哇哇”的哭聲。原來調皮的弟弟慢悠悠地喝完水后，趁大人不注意偷偷躲在廚房里玩，可不知怎么竟把廚房的門鎖了起來，自己又打不開，著急地大哭了起來。
外婆聽到哭聲趕忙跑過去，發現門鎖了，門外也沒有鑰匙，這可怎么辦呢？弟弟在里面又哭又喊又踢門，外婆在門外翻箱倒柜找鑰匙。一里一外，兩人急得像熱鍋上的螞蟻。
這可怎么辦？我絞盡腦汁想辦法，怎么才能幫上忙呢？忽然我急中生智，想出了一條“妙計”。
我趴在門口安撫弟弟，讓他別再哭了，“壯壯！你慢慢聽姐姐說話，你不要哭，自己試一試能不能轉動門把手？”弟弟聽到后不哭了，我隱約聽見他回應了一聲“嗯！”接著又聽見他小手轉動門把手的聲音。試了幾次，哈哈，門終于打開了。“壯壯真棒！真勇敢！真厲害！”我止不住地夸獎他。他小小臉上還掛著淚痕，卻又笑著抱了抱我。外婆也開心地說“壯壯真棒，姐姐也棒，下次可不能自己鎖門了哦。”
這件小事，讓我體會到大人帶孩子的不容易，真是一時一刻都不能疏忽大意。而我的靈機一動，化解了這次“危機”，也讓我認識到遇事沉著冷靜，想想辦法總是可以解決問題。我想這就是“臨危不亂，處變不驚”的意思吧。
危機作文500字 篇5
常常看新聞里說煤氣泄漏，爆炸，引起火災，這可怕的事兒差點兒發生在我的身上。
昨天下午，媽媽出去辦事，我一個人關上房門在里面安靜地做作業。
做完作業，正想打電話告訴媽媽，可是我一打開門，就聞到一股怪怪的刺鼻的味道，我還清楚地聽到了“茲——”的聲音，我傻傻的站在那兒，不敢往前走一步，猜想著會是什么東西。
“是蛇？”
“不對。”
“難道是炸彈的引火線？”
“怎么會呢，我們家怎么會有炸彈呢？”
我過了好一會兒才回過神來。為了弄明白真相，隨著聲音躡手躡腳地來到了廚房，看見爐子上放著一壺水，可是火沒開，怎么會有聲音呢？突然，我感覺頭昏腦漲，天旋地轉，我的腦海里閃現出“煤氣”兩個字，我驚慌失措地大叫道：“煤氣漏啦，煤氣漏啦！”叫天天不靈，叫地地不靈。“該怎么辦呀？”我有些害怕了，幸好我急中生智，看見媽媽的房間門是關著的，煤氣應該沒有進去，我急忙躲了進去，慌慌張張的給媽媽打電話，急切地向媽媽匯報了現在的緊急情況，媽媽說她馬上回來。
這時我想到樓下去“避難”，沒想到門被粗心的婆婆出門是把大門給反鎖了，我急的團團轉，只好在媽媽的房間了等待救援了。
過了一會兒，媽媽終于回來了，媽媽箭一般的沖進廚房，迅速地把煤氣總閘門關掉，皺了皺眉說：“真是個粗心的婆婆！”
經過這件事后，我懂得了一個道理“粗心要不得，事故出萬家！”
危機作文500字 篇6
今天，我遭遇到了前所未有的地位危機。
一直以來，老師上課前課件的調試、播放工作都是由我負責的。但我的本家兼冤家——張彥川很眼饞這份工作，每次我工作的時候都賴在一邊觀看，后來更是和我爭起了這份差事。
事情是這樣的：今天下午，我走進教室的時候，看見張彥川正趴在電腦前搗鼓課件。我立刻走上前去質問：“課件一直是我負責開的，你憑什么插手？再說，你會操作嗎？”“我怎么不會？看你開了那么多次，傻子也學會了。”張彥川信心十足。“是嗎？”我可不相信，就問旁邊看熱鬧的一個同學，“你會嗎？”“我可不會。”那同學邊笑邊搖手。我得意地白了張彥川一眼，說：“看到了吧，正常人都不行的話，笨蛋就更不可能了！”張彥川一聽這話頓時氣“炸”了，漲紅了臉擰著脖子嚷嚷：“你神氣什么呀？電腦是老師叫我開的，不服氣找……”不等他把話說完，我就去找班主任李老師了。
誰知李老師聽了我的控訴后笑著說：“是的，是我讓他負責周四周五兩天的課件，周一到周三的課件還是你負責。”一聽這話，我的臉上頓時“晴轉陰”，心里一陣失落。心想：難道是我的工作做得不好，老師不信任我了，所以要讓張彥川慢慢替代我嗎？可這項工作我一直很盡心啊？我到底哪兒做得不好了？……我越想越難過，又不愿再去追問老師，一個下午都愁眉不展，悶悶不樂。
這件事后，我的自尊心受到了嚴重的打擊，消沉了好幾天。但我很快就想通了：與其自怨自艾，不如重整旗鼓！我可不是這么容易被打倒的，以后我肯定更加認真地對待工作，爭取奪回“失地”，鞏固地位，再不讓別人有機可乘！
危機作文500字 篇7
“危機”一詞，在《現代漢語詞典》中的解釋是：嚴重困難的關頭。許多人或許會誤判這個詞，覺得要是遇到“危機”可就麻煩了。但實則不然，我們卻漏掉了解釋中的一個關鍵詞。
沒錯，這個詞就是“關頭”。而“關頭”的意思就是：起決定作用的轉折點。既然是轉折點，那肯定就是要從“危”轉化為“機”。
綜上所述，“危機”只不過是一個藏在危險中的“轉折點”。但轉折點也分情況。
舉兩個例子：在民不聊生的秦朝末期，以陳勝、吳廣為首的隊伍，在去修秦始皇陵的路上遇到了“危機”——大雨。而且被其延誤了時間，等待他們的只有“殺頭”之刑。于是，他們借著這個轉折點發動了一場農民起義。雖然沒能將秦朝打垮，但在很大程度上動搖了其統治，也讓自己流芳百世。
第二個例子就是：唐玄宗在位后期，安祿山對政權虎視眈眈，而唐玄宗并未發覺這個危機，也沒有對其產生懷疑，最終導致了“安史之亂”的發生。由此可見，我們不僅要注意“危機”的存在，更要利用好這個“危機”，去“危”取“機”。在這個過程中，信心是很重要的。
直面危機，要有面對的信心；處理危機，要有判斷的信心；化解危機，要有嘗試的信心。
相信自己的判斷是正確的，相信這條路能夠通往目標。發覺危險中的機會，需要我們勇往直前、拼搏向上。再大的危機，在信心面前也會變得不堪一擊！
“危機”是何物？我們已經知道。學會化解“危機”、利用“危機”，難道不就是讀懂了人生中的挫折嗎？有了危機，才會讓人生充滿挑戰，充滿不一樣的樂趣。
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