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【精華】其實作文500字四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的其實作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
其實作文500字 篇1
黃色的樹林里分出兩條路，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。
——題記
在童年的印象中，最令我難忘的是放學探險之樂。
有一天放學，我偶然發現我們的學校旁邊有一條小路，那看起來幽靜而深遠，那條小路少有人走，是一條蜿蜒曲折的小路。我告訴了小伙伴們，小伙伴們經過再三商討，我們終于踏上了那條小路。
小路非常狹小，有身臨“桃花源”之感。向前走越走越寬，但越來越不平，這兒高出許多，那兒又低下去許多，我們像行走在拋物線上。再向前走，路又變得狹窄起來，兩旁生長著一些榆錢樹，槐樹，柳樹等高大的樹木，樹林里光線陰暗，增加了幾分恐怖的氣氛。我們顧不得看四周的景色了，不由得屏氣凝神，加快了腳步。
向前行走了不知多少步，小路突然出現了岔道口，我們只好停下腳步。選擇哪條走呢？我們分成兩派，爭執不休。最后還是年齡最大的一個拿了主意，選擇左邊的那條。我們順著小路前行了一段時間，終于遠遠的便看到了房屋。我們像抓到救命稻草一樣飛奔起來。我們順利地跑回了家，心中又不禁產生喜悅之情：我們成功了，我們找到了通往家的另一條路。我們回來了，我們探索出了一條新路！這時，花草在習習微風中跳舞，小鳥歡快的.唱著優美的歌……
從此，我們時不時地走這條小路。春天，我們在小路上摘榆錢；夏天，我們在樹蔭下乘涼；秋天，我們嘎吱嘎吱地走在枯葉上；冬天，我們欣賞林中雪景。我們把那不平的土堆當做“山”，我們在山上扮演孫悟空，我們的笑聲盤旋在樹林的上空……
童年，一去不復返，時間也在不停的流逝，但我的童年卻不曾消逝。
其實作文500字 篇2
在許多人的眼里，我是一個大大咧咧、脾氣壞到極點的女孩子。
是的，每個人都有自己可怕的一面，也有脆弱的一面。我也不例外，其實，很多的時候，我真愿意自己只有可怕的一面，沒有脆弱的一面。可是我也是一個女生，一個平凡的女生，和其他女生一樣的.不堪一擊，一樣愛哭。可能媽媽不會想到，就在她和爸爸外出打工以后的日子里，我更加的愛哭了，一直在媽媽的眼里，我是一個堅強的女孩，永遠都不會哭的女孩。
記得，那是一個烈日高照、知了鳴叫、熱情似火的夏天，這天也正是爸爸媽媽外出打工走的一天。我的心陰沉沉的，如六月的細雨，我不想去送爸爸和媽媽，因為我會哭，我怎么也舍不得他們，因為我從小就沒有離開過他們，我擔心我不能自立，外表堅強的我知道我自己的脆弱，可是，要面子的我不愿意向媽媽坦白，害怕媽媽會笑話我。我還是去送了，只是緊緊握著媽媽的手，不愿放開，任憑淚水在我的臉上放肆的流淌，媽媽，竟然什么話也沒有說，只是默默的為我一次次的擦著淚水……最終，媽媽他們走了。在以后的日子里，我明白了媽媽也舍不得我，但是為了生活，她也是帶著無奈走的。
我帶著那滿是淚痕的臉又當起了別人眼中的我。這就是我，一個真實的我，一個表面堅強，內心卻無比脆弱的我。
其實我也很脆弱！
其實作文500字 篇3
空中大雁離群，我為它感到不知所措；草原上的牛羊迷失回家的方向，我為他感到焦慮；生活中的人無家可歸，我為他感到悲哀……
我明白花兒凋落后的傷心，我懂得鳥兒離群后的無助。所以，我學著去理解別人，理解朋友以及老師……以前，媽媽的嘮叨使我心煩，而現在，我珍惜媽媽的每一句話。因為我知道，那句句都是點點滴滴的愛，每一次觸動我，讓我感到很溫暖。
小時候，有時老師的批評，我會很不高興，甚至還鬧點情緒。而現在，老師對我的每一句教誨我都會印在腦子里，連老師的每一個眼神，我都會深深去領悟……
我討厭小偷，甚至憎恨他們，反感那街頭行騙的小孩。但是，我明白那些人只是暫時迷失了方向，那些人的心在一開始都是純潔的。他們或許因為一點兒困難而做出自己不想去做的事情。有時，我的心會顫抖，會涌上一股焦慮和傷感。“他們該怎么辦？”我默默地祈禱，希望他們能“撥開烏云見天日”。
還記得那傷感的照片么？城市中異常安靜，一盞燈照亮了老人的'“床”，他孤零零地躺在寒風中，蜷縮著，想找尋一絲溫暖。有人說這樣破壞了市容，但我卻揪心的痛。這些老年人無家可歸，沒有任何勞動力。這時，我們大家誰又能幫幫這些以大地為床，以天空為被的老人呢？
閉上我的眼睛，想著，以前的我不是這樣，沒有去關注周圍的人，周圍的事，而現在，我覺得自己挺善解人意的，渴望每個人發生變化，變得更好。
希望我們可以將我們的生活筑成一個彼此理解的和諧家園！
其實作文500字 篇4
老師，您是我們成長道路上的一盞明燈，時刻指引著我們前進的方向。
老師，您是辛勤的園丁，不知疲倦地澆灌著我們。
老師，我想對你說。
其實，我們并非不是不愿學習，而是我們天性好動，貪玩，調皮罷了。我們也想取得好成績，讓父母能得到些許安慰，讓他們能在親朋好友面前揚眉吐氣。
我們在這個階段多半會變得叛逆起來，為了那可憐的的虛榮心而去不聽從您的.指揮。
為了那可憐的虛榮心，我們在您的課堂上搗亂、說笑、擾亂課堂秩序。我們并不是不知道自己的做法是錯誤的，但我們為了那所謂的面子，知錯不改，反而變得愈嚴重起來。
老師，我們雖對人情世故僅有一個粗略的了解，但也知道您為我們做了什么。而導致我們不在您面前表現出來的原因歸根到底就是那可憐的虛榮心啊!
老師，在您對我們失望、生氣時，我們何嘗不對自己失望、生氣呢?
老師，我們從小就被灌輸尊師重道的思想，我們怎會不理解，不體諒您呢?
老師，您是我們人生的第二對母親，所謂“一日為師，終身為父”便是如此。對于您，我們總是持有敬畏，感激之情的。
老師，莫要為我們升起、失望。我們不值得您這樣做，您是無私的，我們卻是自私的。也許我們還小，不懂得您的良苦用心，但總有一天，我們會理解的。
老師，您的失望、生氣終會有回報，這一天終會來臨，只是時間問題罷了。
老師，您是我們的搖籃，哺育著我們。
老師，您是我們的朋友，關心，幫助我們。
老師，您是我們的路標，為我們指引了正確的道路。
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