有關相伴作文500字3篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的相伴作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
相伴作文500字 篇1
在我記憶的長河里，有許多有趣的故事，也有許多令我難以忘懷的人。每當有人亂穿馬路時，我會連忙上前阻止，這會把我記憶的大門打開，返回到三年前的一天。
那天，我一邊聽著MP3，一邊牽著我家的小狗———樂樂。我聽著音樂，一邊哼著小曲兒，一邊手舞足蹈地蹦跳在馬路中間。此時的我絲毫沒有發現慘劇會隨后發生。
忽然，我身后不遠處有一輛失控的大卡車，橫沖直撞。那個司機發現了我，在我身后不停的按響喇叭，因為我耳朵里正享受著音樂的洗禮，所以沒聽見這喇叭聲。
眼看那大卡車要對我“下手”時，一個陌生人推了我一把，一下子把我推出馬路。當時我并不知情，還回頭罵了他幾句臟話。我回頭的那一剎那，掉入我眼簾的這一目，令我這一生都難以忘掉——只見那個陌生女子，以被大卡車無情的壓在輪子底下，只有她那雙推我的手孤零零的墜在寒冷的世界，地上一片鮮紅。“叮咚……叮咚……”救護人員把她送到醫院，可是她已經離開了這個美妙的世界。當我聽到這個消息時，一雙眼睛里冒出了“金豆豆”。
每次做夢總能夢到這事起來一看枕頭濕漉漉的，真不知是辛酸的淚水，還是后怕的冷汗。
但我堅信，你的精神是難能可貴的！有你的精神相伴，我相信可以讓我在成長的大道上不斷地飛奔與進取！
……
相伴作文500字 篇2
小時候，你的陪伴是朗朗上口的三字經；現在你的陪伴停留在六年級的語文書繼續在我心里。
剛進校本的我滿臉的疑惑，我不知道我真的會怎樣，也不知道我該怎么做，甚至連懵懂都不算，只是無知，只是一片空白。被人潮推波著往前走，一步、兩步…我感到前進的困難，又感到在人群中徘徊的迷茫，但我只能往前走，不然等待我的將是跌倒，就是無法站立的痛苦。
本就站不穩的腿，在樓梯上打著哆嗦，肆意的'被人擁擠著。
終于做完一次，我被人毫不留情的推到樓梯間，我倉促的往前走，生怕來個人把我推倒，猛的一抬頭，映入眼簾的是5個碩大的字“一年級五班”，我徑直走前去，隨之而來的是你對我的關愛與慰問，在您的陪伴下我報到了名，開始了我第一天的學習生涯。
您教我手指與筆蓋突破的節奏，讓我感受筆尖與紙張摩擦的旋律，您讓我體會蘊藏在字里行間的墨香，讓我欣賞那些細微的容易被人忽略的美；往昔，您帶我領略盛唐的月亮，是多么讓李白找你；今朝，您帶我游玩文字的殿堂，是您陪伴我從少年的無知，到今天我變成展翅高飛，我跟隨您的腳步，您等待我的跟隨，你像黎明的太陽灑下一縷曙光，讓我走向希望的云階。
鈴聲后，您總是遲遲不肯走下講臺，坐在搖擺的板凳上，拿著墨水快見底的紅筆，在一個個生命的鴻溝在這里行間穿插，交錯著，您總是叫幾個同學留下，為他們補習一下基礎知識，您知道他們會厭倦會不耐煩，但你人會這么做，就算他們認為這是囚禁“犯人”的規則，但我覺得，只要有您的陪伴任何時光都不是枯燥的。
嚴寒黑夜，你化作熾熱曙光，照亮我。
地面徘徊，你化作大鵬展翅帶我翱翔。
傾盆大雨，你化作晴空萬里為我開路。
少年無知，有你相伴甚是幸運一一我的老師。
相伴作文500字 篇3
花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們握手，品味芳香。——題記
（一）
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”是他恬淡的心情。他思念故鄉親人之情，永在這田園風光之中。“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”是他的憂愁。淚水淌下，帶著擔憂，托付給明月，在歲月上留下痕跡。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”是他的情懷。品著他的遠大志向，早已在心靈種下希望的種子。
在書海中拾貝，拾起了閃耀的詩句，駐足欣賞，激勵人心。
（二）
與他一起看父親遠去的背影，感受心中酸楚的感覺。與他一起感悟祥子一生悲慘的生活，當時社會的黑暗，讓我心中五味雜陳，感受著當時的悲慘生活。和他一起紀念逝去的偉大先人，帶著深深的崇敬，這是多么深刻的感情！還要與她一起望著紙船漂去，讓我感動。
在書海中拾貝，沿著作家的足跡，緩緩前行，讓人感動。
（三）
喜歡讀著他的《狼王夢》，喜歡讀著他的《草房子》，喜歡讀著他的《目送》，還喜歡讀著他的詩集。那是一種生活感悟，那是他們的生活態度。我愿意每天都跟隨著他的腳步，跟隨著他的文字，讓心靈成長，靈魂激蕩。
在書海中拾貝，徜徉在作者的筆墨當中，品味芳香，不能自拔。
曾經有那么多歲月。一步步走來，就好似在書海中拾貝，感悟作家的靈魂。品味生活，體會生命，學會感悟，偶然回頭，發現這些年，我早已與書相伴！
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