環(huán)保低碳生活

時間：2022-01-27 16:02:02 500字我要投稿

環(huán)保低碳生活500字

　　低碳環(huán)保，從我家做起

　　低碳生活就是把生活作息時間中所耗用的能量盡量減少，減低二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。具體到我們的日常生活中，就是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。

　　以前，我總是一回到家就打開房間所有的電燈，看電視時音量開得很高，用水時大開水龍頭，讓水嘩嘩地流著，用紙時大把地抽取，一點兒都不節(jié)約。現(xiàn)在我與家人一起加入到“科技環(huán)保，低碳生活”的戰(zhàn)役中。

　　首先，由先鋒官媽媽找出久違了的臉盆和水桶，我們用臉盆接上水洗手、洗臉、洗腳，然后再沖廁所。洗米、洗菜的水用來澆花。漂洗衣服的水用來擦家具和地板，然后再沖廁所。其次，由執(zhí)行官爸爸把我的書桌移到窗戶臺下，這樣至少可以晚開燈兩個小時，把普通燈泡換成節(jié)能燈泡，還把吊燈上的燈泡取下一半。再次，由監(jiān)督官我把舊作業(yè)本的反面當(dāng)草稿紙，然后再把報紙、書本、紙盒、飲料瓶進(jìn)行分類，送到回收站，廢舊電池讓媽媽送到回收箱內(nèi)。最后，出行用自行車或步行。在我們家的餐廳里放著兩輛自行車，與裝潢現(xiàn)代的家形成極大的反差，顯得很不合拍，然而它可是我們家“科技環(huán)保，低碳生活”的大功臣，爸媽用它載著我穿越大街小巷，走過春夏秋冬。五公里以內(nèi)的游玩我們就步行。在宿舍里，我們家是唯一沒有買汽車的，我一點兒都不覺得沒面子，反而覺得很光榮。總之，我們家的低碳生活搞得有聲有色，日子變得多姿多彩。

　　我們家還總結(jié)出這樣一個順口溜：“拒絕塑料袋，遠(yuǎn)離一次性，巧用廢舊品，提倡水循環(huán)，出行不開車，紙張正反用，用電節(jié)約化，植物常點綴。”

　　低碳環(huán)保，人人有責(zé)

　　地球是我們的家園，但是作為地球的小主人，我們破壞過地球嗎?很多人也許說：當(dāng)然沒有了，地球是我們的家園，為何要破壞呢?不，也許在小事中悄悄的吧家園破壞了。現(xiàn)在很多城市都提倡保護(hù)地球，而科學(xué)家們也在發(fā)明，創(chuàng)造太陽能汽車，太陽能電池……那么要保護(hù)地球就應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起，于是我和家人商量，來舉行一次低碳生活……

　　老師曾經(jīng)告訴我們，低碳生活就是減少二氧化碳的排放，就是低能量，低消耗地開支的生活。簡單來說，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動。多么復(fù)雜又是多么簡單的生活哲學(xué)!說復(fù)雜是因為我的小腦袋，理解不了這么深奧的物理化學(xué)知識，說簡單其實這不過是古人就提出和踐行的“天人合一”的生存哲學(xué)。

　　校園環(huán)保小行動

　　一天，鐘老師在朝讀課的時候，組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)完成了一項很有意義的的環(huán)保小行動：給學(xué)校花壇里的花草澆水、并除掉雜草、撿除垃圾，美化我們的校園。

　　環(huán)保行動開始了。首先，我們分組行動，每個小組先定區(qū)域，然后再由那個小組的組長來進(jìn)行分工。我們小組被分到了一個較大的花壇進(jìn)行環(huán)保活動。組長開始分工了，我自告奮勇地要求承擔(dān)拔出雜草這項艱巨的任務(wù)，組長同意了。

　　我拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的塑料口袋開始拔草了。“哇，雜草真多呀!”說完，我就拔起雜草來。突然，我發(fā)現(xiàn)有一棵雜草怎么也拔不動，于是就用兩只手一起拔。“啊!”雜草終于被我拔出來了，可是，我用力過猛，頓時摔了個四腳朝天。不一會兒，口袋就裝滿了一些小雜草。我拿著口袋去倒雜草，霎時，只見眼前呈現(xiàn)出了一片繁忙的景象：同學(xué)們有的打水，有的澆花，還有的在撿垃圾。看來同學(xué)們都很賣力，我也得加油了。

　　“咦，下雨啦?”我回過頭。哦!原來是鐘鋅蕓在給花草澆水，她把水灑得好高好高，濺得到處都是，好像人工降雨，正好給我降降溫，哈哈!

　　經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，終于把花壇里的花草樹木打扮得更加漂亮，校園環(huán)境也變得更加整潔、優(yōu)美了!

　　做環(huán)保使者，綠色出行

　　現(xiàn)在街上的汽車越來越多，自行車越來越少。原因是什么呢?

　　在車庫里自行車妹妹和小汽車哥哥在黑暗中吵了起來，汽車哥哥說：“哼，瞧你那寒酸的樣子誰還騎你呀!現(xiàn)在人們都用汽車出行了，你out了!哈哈哈……”自行車妹妹反駁說：“哼，就算out又怎樣?你們汽車雖然好看，但沒有實用性那又有什么用呢?”汽車哥哥答道：“哼，寒酸的小破自行車，你可千萬別小瞧我，我身上可以坐很多人，你呢?只能坐一兩個罷了!”說完，小汽車向自行車翻了一個白眼。自行車妹妹說：“切，那又怎樣?”汽車哥哥又說：“你不是說實用性嗎?我身上的功能可比你多了去了，我有GPS導(dǎo)航儀，你呢?哼!我還有兒童座椅，空調(diào)，音響……”這下汽車哥哥一說來了勁。自行車妹妹說：“那又怎么樣?雖然你說的這幾樣我都沒有，我只有兩個轱轆，一雙腳蹬子，一個車把，一個架坐。但我比你更有用。”“一個小自行車，能比我有什么用?”“告訴你，你排出的尾氣，不但污染環(huán)境，還傷害人類的身體健康。難道你一直沒有認(rèn)識到這一點嗎?我呢?我雖然沒有你那么新奇，但我比你有用得多，我不僅能讓人們鍛煉身體，還不會造成污染。看，我比你有用的多吧!”汽車哥哥慚愧地低下了頭，臉紅了。隨后自行車妹妹走向各地推薦自己，把自行車的壞處都說了出來，這下人們認(rèn)識到了汽車的壞處，認(rèn)識到了自行車的好處。世界上的自行車越來越多了，汽車漸漸的少了。

　　我勸人們盡量不要開車了，要騎自行車出行，不僅可以鍛煉身體，還沒有污染。我們要低碳環(huán)保，綠色出行。綠色出行是每個好公民的責(zé)任!

　　拯救地球

　　最近，全世界的溫度都在變暖，主要是全球二氧化碳、甲烷以及氧化亞氮的含量過多。專家估計今年溫度要長1。5——4℃。都是因為人類不斷的破壞環(huán)境造成的。

　　汽車在馬路上不停的奔跑，不停的排放那廢氣。一點也沒有環(huán)保的意識，要多騎點單車，減少廢氣排放量。如果，在紅綠燈處堵車，你放下窗，馬上一股股廢氣味迎面撲來，嗆你地你直咳嗽。工廠里的煙囪，也毫不放棄一分一秒的時間向瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空排放濃煙，把天空染得黑黑的。有一天晚上，我去廣州，看見馬路旁的一個煙囪向天空排放廢氣，那廢氣比漆黑的天空還要黑，看了就讓人心疼。

　　全世界的溫度變暖，農(nóng)業(yè)受到了巨大的影響。生產(chǎn)1噸小麥要1000噸水，生產(chǎn)1噸玉米要1200噸水，而生產(chǎn)1噸稻米則要20XX噸水。我國西北地區(qū)人均水的總占有量僅是1781噸。與全國的平均人均占有2200噸還差得很多。水資源的不足影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是很嚴(yán)重的，再加上自然災(zāi)害，那就更了嚴(yán)重了。

　　全球氣溫的升高導(dǎo)致大陸冰川、山岳冰川逐漸融化，海水總量增多。同時，海水溫度也在升高，海水因膨脹而導(dǎo)致海平面上升。氣溫上升1攝氏度，海平面要升高10厘米，而全球3/4的大城市和占40%的人口都集中在離海岸不過60公里以內(nèi)的地區(qū)。

　　讓我一起來保護(hù)地球，讓地球母親恢復(fù)自己原來的容貌。只要我們多騎自行車、多種樹、少用化學(xué)品……就可為地球母親做出巨大的貢獻(xiàn)。保護(hù)地球從我做起，從身邊做起!

　　我家的環(huán)保生活

　　正當(dāng)夏日炎炎時，我們?yōu)榱耸‰姡簧瓤照{(diào)，決定去游泳。爸爸說：“我們開車去吧!”我馬上反駁道：“我們不是要來一次低碳生活嗎?怎么開車去呢?車的尾氣會破壞環(huán)境，污染空氣的，所以我們還是步行或騎自行車去吧!”以前，媽媽洗衣服時總是要把水龍頭開著，但是經(jīng)過我的幾次的“教育”之后，媽媽已經(jīng)養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣了。并且她已經(jīng)“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”了，她把洗好衣服的水積起來，用來沖馬桶。家里還養(yǎng)了許多植物。每天一早起床就會與一陣清新的空氣撞一個滿懷。使我每天都有一個好心情。去買東西，盡量用自己帶去的環(huán)保袋，不要用超市里的一次性袋子。

　　不用一次性的筷子和一次性的飯盒;不用一次性的塑料袋;減少糧食的浪費;隨手關(guān)燈，隨手關(guān)好水龍頭。使用手帕，少用紙巾……這些應(yīng)當(dāng)是我們小學(xué)生必須養(yǎng)成的好習(xí)慣。現(xiàn)在地球上的綠色已經(jīng)越來越少了，我們小學(xué)生也要多種樹，只要每人都種一棵樹，那么，地球上的綠色就會越來越多。

　　同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起;一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。同學(xué)們，為了校園的“綠色”，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量!

　　未來的環(huán)保時代

　　未來的環(huán)保時代是這樣的：馬路上的清潔工使用的工具是清潔棒。拿著棒子清掃地面，樣子很像工兵掃地雷。使用時將開關(guān)打開，所有的垃圾和灰塵就都被吸附棒吸附……、未來的環(huán)保時代還有環(huán)保車，在它行駛的道路上，灰塵全部都消失得無影無蹤。環(huán)保車的底部有無數(shù)個小絨毛掃帚。另外，清潔車還具有“監(jiān)視”人們不要隨地丟垃圾的功能。一旦發(fā)現(xiàn)，立即將他(她)抓上車，帶回環(huán)保委員會處置…… 未來的環(huán)保時代，空中有環(huán)保飛機(jī)，它可以清除地面的揚塵。如果天空中二氧化碳太多，威脅到居民健康，環(huán)保飛機(jī)還會準(zhǔn)確投放“氧氣彈”，使二氧化碳無處藏身…… 未來的環(huán)保時代還有太空垃圾處理站，可以發(fā)射一種叫“太空衛(wèi)士”的飛船，能大量吸收太空垃圾，之后啟動自動引爆器，為了環(huán)保事業(yè)與太空垃圾“同歸于盡”

　　生命的空隙——環(huán)保

　　大家都聽說過熊貓咪咪這首歌吧，也都聽過竹子花開的故事吧。竹子開花是因為人們不愛護(hù)環(huán)境，導(dǎo)致竹子死亡，讓大熊貓沒有食物。既然提到環(huán)境，就不得不提到環(huán)保。愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。誰都看過，誰都說過，誰都明白。但是說是說，有些人不會愛護(hù)環(huán)境。記得有一次思品課，老師問：“怎樣才能保護(hù)環(huán)境?”同學(xué)們爭先恐后的回答，在同學(xué)的言語中我明白，在老師的講解中我懂得，做一名小學(xué)生就一定都會明白什么是環(huán)境保護(hù)。但到下課時，我依然會看見滿地的紙削，我站在那里有三分鐘，看到數(shù)十雙腳踏過這張紙削，讓我意想不到的是沒有人把它撿起來，有的連看都不看，其實彎下腰就可以了，這對一個四年級的孩子來說很難嗎?

　　如果每個人扔掉一張紙那會怎樣?如果每個人都撿起來一張紙，那又是怎樣的呢?這簡單的問題也都不明白嗎?一個人愛護(hù)環(huán)境就等于給生命一個空隙，一個人如果都扔一張紙，堆在大街上可以有幾成樓高，那需要砍伐多少樹木，當(dāng)沙塵暴來臨的時候，沒有樹木來阻擋，后果誰都可以預(yù)料。如果你們想住在垃圾堆里，那隨便。如果我們都亂砍亂伐，亂殺亂捕，生命的空隙就會隨之縮小。同學(xué)們，讓我們學(xué)會環(huán)保，給生命留一些緩沖的余地，不要等到天翻地覆，黃河咆哮，才猛然覺得生命的可貴。

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