【實用】好事作文500字四篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼暮檬伦魑�500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好事作文500字 篇1
四年級時，我參加了學校的一門拓展課程——舞步飛揚。因為參加了這門拓展課程，所以一件又一件的好事朝我飛來。
有一天，我們正在練習的時候，音樂老師杜老師來了。她告訴我們，我們將要代表學校去參加一年一度的比賽一一綠谷之春·文藝場的比賽。聽完了杜老師的這個消息，我們一個個歡呼了起來。
畢竟是要去參加比賽，我們便要付出努力，才可能會有更多的收獲。于是，在接下去的那些時日的中午，我們準時12：00來到學校的羽毛球場進行排練；下午一放學，我們也照樣來到羽毛球場排練。我們練得腿上胳膊上青一塊，紫一塊，我們哭爹喊娘，但還是堅持著。我們一天又一天，一次又一次的練習，終于迎來了綠谷之春的比賽。這使我的心情十分激動又緊張。
我們的演出十分成功。真是功夫不負有心人，我們獲得了一等獎。我們每個人都非常開心。
校長也知道了我們?nèi)〉玫某煽�，他十分高興。當著全體師生的面狠狠表揚了我們，還請了我們吃了一頓午飯哩！這在我們學�？墒瞧铺旎牡呐�，至少我還沒有聽到有先例。那頓午飯是我有史以來吃得最好吃的一頓。
在吃飯時，校長還勉勵我們說：“你們要好好學習舞蹈，繼續(xù)為學校增光添彩！”聽到校長鼓勵我們，我心里可激動了！
校長的鼓勵，至今猶如在耳邊。在過去的這個暑假里，我一直在很勤奮地學習舞蹈。
好事作文500字 篇2
有一個非常有善心的富翁，他在蓋房子的時候，特別設(shè)計了很大的房檐，他想這樣做，那些無家可歸的窮人，就可以在他的房檐下暫時躲避一下風雨。房子建好以后，的確有很多窮人來到他的屋檐下。因為雜人很多，所以非常嘈雜，搞得富翁一家苦不堪言。這就給富翁一家的生活帶來了不便，他的家人和這些人也有過多次的口舌之爭，彼此鬧得很不愉快。
冬天，一個老人在房檐下被凍死了。那些和富翁家有過口角的人都議論紛紛，罵他為富不仁。富翁一心想做件好事卻遭到了眾人的唾罵。
后來，一次刮臺風的時候，一般的房子都沒有什么事，因為富翁的房子屋檐特別大，結(jié)果被掀了頂。那些與富翁心有芥蒂的人有點兒幸災(zāi)樂禍，就紛紛說這是報應(yīng)。
富翁吸取了教訓，重新修葺房屋的時候，他就把屋檐蓋得很小，并且把省下來的錢建了一間很小的房子。這間小房子雖然很簡陋，但許多貧苦無家的人都在這里得到了暫時的庇護，臨走的時候都對蓋房子的人非常感激。
后來，富翁就因為他的善心，方圓百里都有很好的口碑。富翁心里明白：施人余蔭只能讓人感覺這是施舍，讓受施者感覺有仰人鼻息的自卑感，自卑就成了敵對。而慈善也要以合適的方式出現(xiàn)，讓受施者維持自己的尊嚴才能夠達到恩惠別人，讓別人接受你的慈善并且感恩。 （鐘應(yīng)平/薦）
好事作文500字 篇3
明天學校里就要數(shù)學單元考試了，今天老師上了節(jié)復習課。這時，老師提了個問題，我迅速地舉起手來，老師請了我。我站起來說出答案后，一陣哄堂大笑在耳邊響起，“你錯啦，是進十的呀!哈哈哈......”雖然老師說：“不要笑了!”但是我還是很生氣，頓時覺得很丟臉，當作沒聽見般地坐了下來，繼續(xù)聽老師上課......
第二天一早，老師就發(fā)了整整四面的試卷。大家都認真地做著，教室里非常靜寂，好像針掉在地上的'聲音都聽得見。過了一會兒，我看到了昨天老師提問的問題，當時我還答錯了呢!現(xiàn)在我并不生氣昨天同學們笑我答錯了題目，反而我還得感謝他們幫我改正確哩!這使我印象深刻，不然今天我可要被扣分了!于是我輕輕松松地寫出了題，最后考了個100分。多謝你們啦!
我有個閨蜜，她跑步很快，這次被體育老師選中去參加區(qū)里的比賽。于是，老師讓她們每天放學后，在學校里的操場練習跑步。聽她說：“每天要練一個多小時呢!都累死了!我本來就不想去，被老師逼的!” 那時我還對她說：“誰叫你跑步這么快!”她又說：“跑個八百米，休息一下，喝口水，再繼續(xù)練習�！笨磥恚瑢λ齺碇v，這可不是什么好事。時間一久，她外婆知道了，就每天來學校，給她買點心，怕她餓著，又給她帶毛巾，給她擦擦汗......一回到家，以前是兇巴巴地叫她趕緊寫作業(yè)，現(xiàn)在呢，可是用溫柔的聲音讓她躺到床上休息休息，還幫她按按腿......她一下子就喜歡上了這種待遇，每天都很情愿去跑步了!還說你們羨慕吧，這下我們可都羨慕死啦!多希望自己也能被選上，也有這樣的一個外婆啊!
好事作文500字 篇4
“尷尬尷尬真尷尬！”我一直在抱怨自己。怎么忘記帶媽媽給我打印的唐太宗小故事呢？一直到放學回家，我都是悶悶不樂的。
星期三，老師布置了一項作業(yè)，我自愿報名查有關(guān)唐太宗的資料，回家告訴媽媽后，給我打印出來三個小故事，我認真的苦讀起來。
本來是一件好事突然又變成了壞事，星期五李老師讓我們查人物的同學分別上臺讀。我一看書包，呵呵！半個資料的影子也沒看到，原來是我昨天讀資料時忘記放書包里了，不該發(fā)生的事情還是發(fā)生了。當快輪到我的時候，我自言自語的說：“杜兄，你的資料怎么這么短，你能不能讀的慢一點？也給我多留一點點時間。”這時老師問：“還有誰查唐太宗資料，是不是我沒有布置作業(yè)？”我無助的看了看同桌和后面的常耀中，鼓起勇氣，我結(jié)結(jié)巴巴的說：“老師我也查了，可是我忘記帶了�！边@一刻我是多么的難為情，連一個小小的資料也忘記帶。老師又問：“你還記不記得啦！”我說：“還記得�！薄澳悄憔蜕蟻碇v一下吧！”老師說。
我上臺后，臺下響起了雷鳴般的掌聲，謝謝同學們的鼓勵。我的小心臟撲通撲通的直跳，我只能憑借記憶說：“唐太宗有什么什么………”結(jié)束后，我對我自己的演講非常不滿意，聽了其他同學的演講，我自愧不如！
好好的一件事變成了壞事，我要牢牢地記住這次的教訓。同學們可不要向我學習忘記帶作業(yè)，一定要多檢查檢查書包，不要粗心大意，不然會被老師罰的哦！
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