作業(yè)作文500字（精選30篇）
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的作業(yè)作文500字，歡迎閱讀與收藏。
作業(yè)作文500字 篇1
我記得有一次放學回家的時候，我和哥哥在我們家的書房里寫一張試卷。我們說要比賽，比誰寫得又快又對，字還要寫得工整好看。
這時當裁判的媽媽說：“給你們四十分鐘時間。”哥哥說：“我只要三十分鐘就可以寫完。”說完他便坐到座位上，寫起試卷來。我也不想輸給哥哥，連忙拿起筆寫起來。
我一邊寫一邊想：哥哥原來就比我厲害，我要是不想輸，就必須比平時更認真。是的，我絕不可以輸！為什么這么說呢？我的名字不允許啊！卓是卓越的卓，熙是康熙的熙，兩個字合起來，就是爸爸媽媽希望我以后和康熙皇帝一樣厲害。當然也可能比康熙皇上更加厲害呢！
時間一分一秒地過去，我一道題一道題地寫著，窗外、門外任何聲音我都聽不見了；平時寫作業(yè)總要吃點水果或零食的，這次也不吃了，一心一意寫作業(yè)。不久，哥哥叫道：“我寫完了！”我沒理他。過一會兒，我也寫完了。我看了看鐘，自言自語到：“我上三十四分寫完的，還有六分鐘時間，我要加緊檢查。”于是，我拿起試卷仔細檢查起來。六分鐘后門開了，媽媽走進來說：“四十分鐘到了。”我們把試卷給媽媽改。
晚上的時候，媽媽把批改過的試卷給我們，也要宣布比賽結果。我特別緊張，生怕輸給哥哥。拿到試卷一看：九十七分！而哥哥才95分！他沒檢查，錯了一道不該錯的題。我手舞足蹈，別提有多高興了。
那次寫作業(yè)比賽我真高興，它讓我明白做事情一定要一絲不茍。
作業(yè)作文500字 篇2
盼星星盼月亮，終于盼來了我夢寐以求的八天休息。八天啊，不用上學，可以好好輕松一下，想想也美。我早把功課拋到九霄云外了。
最后一節(jié)整理課，“可愛”的鈴聲響起，意味著八天的休息時間離我們又近了一步。胡老師的到來打破了我們的快樂。我這才猛然想起??作業(yè)還沒布置呢！胡老師習慣性地拿起試卷，我就知道，一場噩夢就要降臨了。果不其然，胡老師首先就給我們來了個“下馬威”??三張半試卷！我滴媽呀。這還沒完，胡老師一點也不“手下留情”，又加了一項口算，隨后拂袖而去。哎，老師，少點作業(yè)不行嗎？
接著，鄭老師走了進來。瞧鄭老師那副模樣，就知道世界末日即將來臨。“砰”，鄭老師毫不猶豫地扔下了一個“重磅炸彈”，我滴老天爺，四張試卷！鄭老師想讓我們手寫到斷嗎？我看了看第一張試卷，吁了一口氣，還好，一面是課文里的詞語，不用寫。鄭老師仿佛看穿了我的心思，宣布一件讓我崩潰的事??那些詞語每個抄兩遍！還不能漏！這是要我去死啊！那如螞蟻一般密密麻麻的詞語，猴年馬月才能抄完？我們的美好的心被鄭老師轟炸過一番，紛紛流著血。無辜的我們慘叫了一聲，悲劇啊！
鄭老師絲毫不領情，還拿403班來壓我們：“叫什么叫，你去看看人家403班，作業(yè)多得做不完！”，話音剛落，又添了一樣練字四張。我們無奈，只好不住的嘆氣。什么嘛，403班作業(yè)多關我們什么事，干嗎還要拖累我們。這樣想著，我們都有點恨403班了。相比之下，還是MMis 周 比較“客氣”只給我們布置了一點作業(yè)。
八天休息，作業(yè)爆滿。老師啊，你們自己忙，干嗎也讓我們跟著忙啊？
作業(yè)作文500字 篇3
下午第一節(jié)課上課之前我在發(fā)《5·3天天練》。我正發(fā)著，突然，我的眼前閃現(xiàn)出三個大字——汪一佳，是我的本子！我以迅雷不及掩耳之勢打開書，只見第40頁的左上角印著兩個血紅的大字——扣1。我一下子呆住了，心中有幾分不安：完了，作業(yè)這么差，一會肯定沒好果子吃，回去肯定也少不了挨罵，還是希望繆老師把扣分的事忘了吧。
上課鈴一打，繆老師沉著臉看了我們一眼，我的背上直冒冷汗——大事不妙。果然，繆老師生氣地說“回家作業(yè)有扣分的站起來。”我和其他幾位同學顫顫巍巍地站起來。“扣一的坐下，汪一佳你去收一下獎勵卡。”我有幾分慶幸：這樣是不是說明我可以逃過一劫……正當我傻樂著，一句“扣一的站起來，把獎勵卡罰掉。”又使我的心情跌落谷底。
我收完獎勵卡，又站回到座位上去。我低著頭，生怕繆老師直視著我，淚水在眼眶里打轉，聽著繆老師對我們的教導，可我越聽，越覺得無力，只得把雙手撐在桌上，眼睛直勾勾地盯著本子上的一個個紅圈圈，淚水已流至眼角，內(nèi)心十分后悔：早知道會這樣，為什么周末不認真一點完成作業(yè)呢？更何況我的時間是那么充裕。而且上課的筆記也沒有做準確、完整……正當我后悔著，繆老師一聲“請坐”讓我一下子跌坐在椅子上。她為了讓我們更好地反思，以“回家作業(yè)如何完成”為題，寫一篇反思。我也仍對周末作業(yè)的粗心、不認真而后悔……
唉，真的是“早知現(xiàn)在，何必當初”哇！
作業(yè)作文500字 篇4
“今天作業(yè)好多呀！”“就是，就是！老師也太狠了！”放學后，同學們一邊走一邊七嘴八舌地抱怨著，到底是為什么呢？讓我們一起來聽聽這令人不滿的作業(yè)交響曲吧！
今天是星期五，下午放學后，我們?nèi)w同學端坐在五三班的教室里，靜靜地等待著“三大作業(yè)交響曲”的上演。一陣“噔噔噔”的聲音，打破了教室里的安靜。一聽這個聲音，就知道了是那位有壹佰雙高跟鞋的數(shù)學老師。她快步走到了講臺上。本以為作業(yè)會少一點的同學們被老師的一句話差點嚇出心臟病來：“今天的作業(yè)不少，晚上就寫到十點鐘吧！”什么？十點！數(shù)學都要寫那么長時間，那語文、英語呢？
數(shù)學老師的一句話，像冷箭一樣射向我們，我們不得不束手就擒，只好把作業(yè)從黑板上移到作業(yè)本上。
數(shù)學老師布置完作業(yè)，便“噔噔噔”地走出了教室。過了一會，英語老師穿著漂亮的小白鞋走進了教室，垂頭喪氣的同學們聽到一句令人驚訝的話：“今天的英語作業(yè)是預習下一課。”哇，英語老師大發(fā)慈悲，給我們留這么少作業(yè)，英語老師跟她的小白鞋一樣美麗！
“啪嗒，啪嗒”的聲音再一次出現(xiàn)了，隨之語文老師穿著可愛的蛋卷鞋走了進來。大家屏住呼吸，望著語文老師。可語文老師毫不留情，連珠炮似地說了一連串作業(yè)，把我們聽得頭暈目眩。哎！晚上的活動時間就這樣沒了……
敬愛的老師們，你們在乎我們的學習成績，可也要在乎我們的身體啊！您留的作業(yè)也實在太多了，我說這話并不代表我懶惰，我真希望您能站在我們的立場上想想。敬愛的老師們，請給我們少留一點作業(yè)吧！
作業(yè)作文500字 篇5
說起作業(yè)啊，我就有一把辛酸一把淚。
五年級的時候，組長把我的作業(yè)情況匯報給老師：摘抄本，趙潤德沒帶；抄寫本，趙潤德沒帶。
報告完之后，組長笑里藏刀地對我說：“一首《涼涼》送給你。”我有種不祥的預感，老師肯定要一拳把我打到地下，怎么爬都爬不上來。后一秒，我美夢成真了。
老師把我叫到講臺上，火冒三丈，暴跳如雷：“你到底是沒寫呢，還是沒帶呢？”我咽咽嗚嗚：“老師，昨天晚上作業(yè)太多，所以就”“就沒寫，對不對？”老師的火絲毫沒有減少，我的心砰砰直跳，面對老師瞪成圓形的大眼睛。我的臉比蘋果的媽媽還紅。真想找個地洞鉆進去，老師在全班面前把我罵得這么慘，心里很不是滋味。可不是滋味也沒辦法，畢竟也是我先不寫作業(yè)。唉，我在班級的臉面，算是從“A”降到了“Z”。
“我在問你話呢。”老師的話終止了我的神游。“老師，你說的沒錯，我的的確確沒寫。”事到關頭，我也只能坦白從寬了。老師翻動著語文書，我以為這樣就結束了“審訊”，便走向了座位。老師一聲把我呵住，讓我把1至20課全部抄一遍。我頓時嚇了一跳，那一刻，我都想跪下來了。
我趕緊補了起來，老師讓我副課別去上了，在教室里補作業(yè)。我一分鐘都不敢浪費，筆都不敢放下。下課時看見同學們在一起嬉笑打鬧，我的心頓時就涼了。
同學的嬉皮笑臉聲，我聽不見；同學打球的聲音，我也聽不見。我只顧自地抄課文。
4點10分放學，而我呢，還在那補啊補，補到了5點。這時，我抬頭一看，同學們都走光了，就我一個人在教室里。外面還下著大雨，我沒帶雨傘，只好冒著大雨跑回了家。
唉，早知道就不偷懶了。
作業(yè)作文500字 篇6
春節(jié)要到了，可我家還沒有春聯(lián)呢。要不，我來寫一幅。反正我也學了五年的書法了，這可是我大顯身手的好機會。
來到書法班，果不其然今天的任務是寫春聯(lián)。“太棒了。”我迫不及待地從老師手里搶過紅紙。擺好工具：毛氈、墨水、硯臺，和必不可少的毛筆。直接在紙上寫了起來。我行筆自然，字字遒勁。老師還夸我：“頗有小書法家的風范。”“天增歲月人增壽，純滿乾坤福滿樓。”兩行字很順利地完成了。我正要寫橫批時，旁邊的同學推了我一下。我的手一抖，將墨撒在了春聯(lián)上。“完了，完了，我的作品。”我差點哭了出來。雖然我知道同學不是故意的，他自己的紙也“受傷”了。可我完全是無辜的，我還是覺得萬分的委屈。學過書法的人都知道，第一次往往是你寫得最好的一次。而我卻以失敗告終了。
我提起毛筆，進行了第二次的挑戰(zhàn)。可雙手像著了魔似的，變得很僵硬。寫出來的字自然就受了影響。我剛想放棄，這時老師走了過來，摸了摸我的腦袋：“要相信自己是可以的，老師也完全信任你的實力。”在老師的鼓勵下，我放下了剛才失敗的陰影。越寫越流暢，完美地完成了這幅春聯(lián)。也得到了老師的認可。
回到家，春聯(lián)整齊地貼在了墻上。此時陽光灑了進來，仿佛為它鑲上了一道金邊。美哉，美哉。
寫春聯(lián)，不僅給我?guī)砹丝鞓罚步虝宋易鋈魏问拢灰獔猿郑蜁兴斋@。
作業(yè)作文500字 篇7
清晨，我和爸爸還有姑奶奶一起去爬粟裕公園，鍛煉鍛煉身體，呼吸呼吸新鮮空氣。涼風習習，迎面吹來，帶著泥土的清香，樹葉也散發(fā)著一陣芬芳，好舒服啊。我邊走邊四處張望，還用小棍子東戳戳，西戳戳。爸爸不高興了，說：“走路都開小差，小心崴到腳。”我委屈地說：“我才不是開小差呢，我在完成老師布置的作業(yè)-----找土種吊蘭。 ”爸爸笑了“你個小傻瓜，小區(qū)院子大樹下不是有土嗎？跑這么遠來找土，你用手捧回去呀。”我吐了吐舌頭，不好意思地跑著去追姑奶奶。在回來的路上，爸爸陪我在樓下的大樹旁鏟了些肥土回家，萬事俱備，只欠吊蘭。
去哪兒找吊蘭呢？正好爸爸要去買菜，我跟著爸爸在菜市場里找呀找呀，就是沒有找到吊蘭，我急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸說：“看看你猴急的樣子，那里有賣綠蘿的，我們買一盆回家，把綠羅掐幾支下來，種在花盆里就可以了！”我瞪了爸爸一眼堅定地說：“老師說過了必須種吊蘭，老師還說過堅決不能買現(xiàn)成的！”爸爸聽我這么一說笑了，拍拍我的肩膀說：“我想老師的意思不是只讓你們種吊蘭，是讓你們自己動手，體驗活動的過程，買了綠羅把它的藤蔓掐下來，親手種到另一個花盆里也行。”我聽了點了點頭。
插幾支綠蘿倒是很簡單，把土放進盆子里澆點水，剪幾支綠蘿，用筷子在土里戳個洞，把綠蘿插進去，輕輕一壓，就行了。等所有的綠蘿都插好了，我把它們整理一下，讓綠蘿葉子朝四面八方舒展開來。一盆漂亮的綠蘿種好了，我把它擺放在陽臺上，微風吹來綠蘿對著我笑，好像再說：小主人，謝謝你給我們安了新家。
我摸了摸綠蘿葉子，心里卻想著：我的作業(yè)算完成了嗎？
作業(yè)作文500字 篇8
新的一天又到來了，媽媽對著床上的小迷糊喊：“快起床了！今天還有很多作業(yè)。”小迷糊不答話，媽媽不耐煩的又叫了幾聲，小迷糊這才迷迷糊糊的對媽媽說：“媽媽我再睡五分鐘。”媽媽說：“絕對不行。”“還有很多作業(yè)要寫，你在不起來，什么事情都做不完了。”“那我再睡兩分鐘，”小迷糊沒等媽媽答應，就攤倒在床上，“呼嚕嚕！”的昏睡過去。
終于小迷糊從床上爬起來了，她極不情愿的刷牙洗臉吃完早飯。坐到書桌前，開始寫口算，她想：“寫作業(yè)！寫作業(yè)！總是寫作業(yè)，沒有比寫作業(yè)更好玩的事嗎？”小迷糊不禁想：“看電視多有趣啊！最近播出的《向往的生活》好幾集我都沒有看呢，最近又是誰來到蘑菇屋啦！要不然下樓玩也行呀！叫上很多小伙伴一起下樓玩：全院子逮人、瞎子摸人……”“叮鈴鈴”計時器的響聲，把正在胡思亂想的小迷糊喚了回來，同時也把在廚房里的媽媽喚了回來。啊！情況不妙，小迷糊緊張的看這走過來的媽媽。媽媽看了一眼小迷糊的口算紙，竟然只完成一半，怒氣沖沖地狠拍了一下桌子說：“小迷糊十分鐘過去了，還沒寫完，你在想什么？一個小小的口算，十分鐘都搞不定，罰你加寫一張，如果再寫不完，繼續(xù)罰。”小迷糊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地點點頭。
十一點的時候，小迷糊終于把所有作業(yè)寫完了，她非常高興，因為她可以看電視也可以下樓玩了。小迷糊心想：“我如果能再快一點完成作業(yè)，是不是就可以多萬一會呢。媽媽說的對，早早的把所有作業(yè)都做完，就能做自己喜歡做的事情，我下次一定要把所有的作業(yè)盡快做完。”
作業(yè)作文500字 篇9
今天早上我去得很早，一進教室，就看到很多同學已經(jīng)來了，而且他們大都在“埋頭苦讀”——補作業(yè)。
值完日，我回到座位上，一時間玩心大起。我假裝看書，暗暗尋找那些奮力“學習”的人。果然很容易，很快我就找到了一個目標——薛峰。
只見第一排的薛峰鬼鬼祟祟地瞥了一眼講臺，講臺上端坐的馬老師正在專注地判作業(yè)。他又轉過頭裝作隨意地看了我們一眼，我連忙把目光移回到了攤開的書上，這才沒被他發(fā)現(xiàn)。
他看到?jīng)]人注意他，這才悄悄地從書柜里抽出一本全品練習冊，把頭埋得很低，慢慢地翻開全品，放在書柜底邊上，又把語文書立在全品作業(yè)本上，臉正對著語文書，眼睛卻向下瞄著。那偷偷摸摸的樣子讓我忍俊不禁。他時不時抬起頭看看老師，再用眼角的余光飛速瞟我們一眼。看到大家都無暇顧及他，漸漸他的膽子大了起來，開始專心致志補起作業(yè)，再不抬頭或向左右偷看了。
正在薛峰抄得起勁時，數(shù)學老師正巧打水路過，從門外看到了正在努力“學習”的薛峰。可能是老師發(fā)現(xiàn)了他的專注有些不同尋常，就躡手躡腳走進來想一探究竟。這一看果然看出了問題，老師大喊一聲：“嗨，你在干什么！”然后抬起手往僅露著后腦勺的薛峰頭上輕拍了一下！薛峰嚇壞了！一臉驚魂未定，茫然地看著賈老師，馬上意識到自己正在做什么，又是一臉愧悔的樣子，然后手足無措的低下頭去。我想，此時薛峰肯定在想：我再也不在早上補作業(yè)了！
我希望，今后同學們不要拖拉作業(yè)，要努力地、腳踏實地地學習，養(yǎng)成好的習慣！
作業(yè)作文500字 篇10
天空披上了一塊黑色的幕布，我的臥室里還亮著燈。原本漆黑的夜色，被屋內(nèi)異常明亮的燈光給打破了。
月是殘缺的，樹是無葉的，家里燈火是明亮的，我們家成了這條街最亮的房子。
我將自己扔在了床上，有眼無心的盯著書亂翻一氣，書中的內(nèi)容渾然不知，只是無聊地浪費著光陰。
我看了看表，已經(jīng)是十一點，心想：再熬一會兒，等爸爸上過廁所后，再下樓去寫作業(yè)。因為一小時后就快周一了，而我的作業(yè)還一字沒碰呢！半個小時悄然流逝，沖水聲及開門聲隨之飛入了我的耳朵，等再度聽見爸爸的鼾聲后，我才安心下樓寫作業(yè)。
我盡量壓低腳步聲，生怕爸媽發(fā)現(xiàn)。下了樓，我又慢慢地，一點點地悄悄關上推拉門，之后我又踮起腳尖，悄悄逼近燈光插銷，“嗞”一聲后，燈才亮，那一瞬間，我捕捉到了一絲電的流動。我不管什么，悄悄地搬起椅子，放好后，我坐在那兒，仰頭望著燈泡，不斷的眨眼睛，好一會兒才緩過來那股使我睜不開眼的勁兒。
我取出書本，輕輕放下，掏出筆，方才開始做沖刺。此時，我寫的字說是龍飛鳳舞都在夸我了，不一會兒，我便做完了沖刺。放下筆，收拾好書包，仍坐在椅子上不敢動彈。
片刻之后，我揉動了幾下手腕，以便緩解手腕的疼痛。起身關燈時，我猛然發(fā)現(xiàn)樓梯口坐著一個高大的人，是我的老爸，他的眼睛，半睜半閉，露出一條縫，盯著我。
原來，愛，不在于表面，而在于內(nèi)心和陪伴。
爸爸忽地睜開眼，站起身，幫我關上燈，我們一同上了樓。
結果可能你沒有猜到，上去便是一頓胖揍。因為，我騙了老爸，說我的作業(yè)早寫完了。
作業(yè)作文500字 篇11
夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進入了夢鄉(xiāng)……
晚上，我背著沉重地書包回到家，那已是六點多了，我把書包扔在沙發(fā)上，坐在房間里，透過清晰的窗戶看見沙發(fā)上那胖胖地書包，我深深的嘆了一口氣。心想：現(xiàn)在的小孩真辛苦啊！每一次回到家都要做作業(yè)，一做就不知要做到幾點。在加上在家里還有媽媽買的家庭作業(yè)，我更是辛苦！現(xiàn)在的人們常說：“現(xiàn)在的小孩可真累，整天就是讀書，要背負多少的壓力。”是呀！這句話我深有感觸，我是小學生，沒有一天可以輕松，甚至星期六，星期天也要在家里讀書，做作業(yè)，就算做完了，也還是要在家里看書，做作業(yè)。沒有了自由，就像是一只小鳥被關在籠子里，看著外面千變?nèi)f化的世界，想飛也飛不走。
那天晚上，我不由自主的在沙發(fā)上睡著了，這時，我來到了另一個世界，沒有人。突然，不知誰叫了我一聲。我東看西看，這時我看見了一個書包，我嚇了一跳，原來是我的書包，他說他會幫我做作業(yè)，自從那以后，我什么作業(yè)都是由他來做了，一天，老師對我們說：“今天我們要開始了，你們趕緊準備好東西，馬上告訴。”我的嘴巴里還喊著：“耶！耶！要考試了。”過了幾天，試卷發(fā)下來了，我開心的一看，什么，什么78分，這可是我有史以來考最差的一次，現(xiàn)在回去怎么跟爸爸媽媽交待呀？這時才想起，原來是……唉！
這才從夢中醒來，爸爸媽媽正在我的眼前，嚇的我直冒冷汗，爸爸沫沫連忙問我怎么了，我把事情的經(jīng)過跟爸爸媽媽叫的一清二楚，爸爸媽媽還一直在笑我，還說我是個傻孩子呢！
作業(yè)作文500字 篇12
有一次，我把作業(yè)放在書包最隱蔽的地方。第二天早上，我早早來到學校，做好了課前準備。突然，一聲尖叫對我說：孫張敏！該交語文作業(yè)了！我自豪地說：好！“因為我覺得我昨天作業(yè)做得很好，我很滿意，所以我很驕傲。嗯？為什么不見了？”仔細找找。”組長說。我著急的說：“我不會丟的。我記得我昨天把它放在書包里了。我忘了嗎？”組長說，“再仔細看，真的沒有嗎？”“沒有！“組長必須向班級代表匯報。
想了想鈴聲，老師問：“今天誰沒交語文作業(yè)？”大家都看著我，我不好意思地站了起來。老師有幾個問題：“孫張敏？你為什么不交作業(yè)？”“我。英語字母表中第九個字母。忘記帶了。”本來以為老師會給我點面子，怎么知道老師居然說：“孫張敏，你把家里的電話號碼或者父母的手機號碼寫在黑板上。”我慢慢走上講臺，拿起一根長長的粉筆，寫的時候，它斷了。我小聲說：“連你都欺負我，哼！"
下課后，我迅速翻遍書包。我打開鏈子，找了找，發(fā)現(xiàn)角落里有白色的東西。我撿起來了。原來是我的作業(yè)本！我匆匆走出教室，看看老師是否在那里。看到老師往辦公室走，我趕緊跑下來，摔倒了。哎喲！多痛苦啊！不管他是什么人，我都很害怕，一直想著趕緊去辦公室。當我準備走進辦公室時，我攔住了老師。“老師！老師！”我把事情說清楚，老師說：“下次再這樣，我就不原諒你了！”我笑著點點頭，然后走回教室。路上摸著受傷的地方抱怨：都是你的錯！要不是你，我也不會在全班同學面前出丑。要不是你，我就不會摔跤了！
哈哈！到現(xiàn)在，我一直在想！有時候，你會忍不住露出一絲“咯咯”的笑容！
作業(yè)作文500字 篇13
快速地做一件事，比像蝸牛一樣做事情，效果要好到幾十倍，甚至幾百倍，但是不僅要快，還要認真去做。
早上，我們來到學校，剛放下書包，便開始尋找講話的對象，過了一二分鐘，才會開始交作業(yè)。一邊交作業(yè)，一邊還是要講話，交一個作業(yè)都要超過兩分鐘，交完作業(yè)，不做自己的事，本來應該早讀，卻要開始和別人說話了。
唐老師看到這一幕，打算讓我們在最后一節(jié)課練習速交作業(yè)，對于這種突擊訓練，我們也是早已習慣了。大半天很快就過去了，來到了今天最后一節(jié)活動課了。唐老師先讓我們把書包里的東西統(tǒng)統(tǒng)的給“倒”出來。這時，似乎有一種力量驅(qū)使我看向朱駿濤那邊，“果然不出我的預料”桌子上是亂糟糟的“一團”!做完這件事后，唐老師又讓我們出去排隊，等幾個“慢蝸牛”出來之后，唐老師立刻指著石盼盼，讓她進去做示范。只見石盼盼迅速回到位子上，將書包放在桌上，拉開拉鏈取出了當天早讀書和家庭作業(yè)本，整套動作干凈利索，就是雞蛋里面挑骨頭也挑不出來毛病!她把語文默寫本放在了桌角上，又以迅雷不及掩耳之勢的速度快速交上了數(shù)學、英語的作業(yè)。最后回到了座位上，開始了他自己的早讀。整個過程不過20秒。
唐老師讓我們五個五個進去交作業(yè)、“早讀”。該輪到我了!我進去之后，學著石盼盼，將作業(yè)拿了出來，又交上了作業(yè)，交英語作業(yè)時，翻了半天，就是翻不到那一頁!瞬間大汗淋漓，我終于翻到那一面，松了口氣，最后一個交上作業(yè)，我認為自己不過40秒，但老師的報時卻出乎我的預料“50秒”。
古人說的真對“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”!看來我們一定要爭分奪秒啊!
作業(yè)作文500字 篇14
今年過年我也是同樣的開心，因為團圓是過年最大的幸福。
我和姐姐妹妹住在同一個城市，但是每年我和姐姐妹妹只有在過年的時候才可以瘋狂的玩耍。臘月28姑姑已經(jīng)把她們家都收拾打掃完，就在姐姐、妹妹和我的催促下來到了我們家，我和姐姐帶著妹妹玩游戲。捉迷藏是我們的傳統(tǒng)游戲，我們躲到床底下、柜子里、門后、空調(diào)背后、冰箱背后、躲出門外。我們還在二層床上搭建鳥窩。媽媽說以后不可以在家里這么胡鬧了，因為東西被我們搬的到處都是。
住了一晚上，姑姑她們就要回去了。因為真正的團圓年，年30守歲開始了。我們都回到自己家，守著長輩過新年。我和爸爸給家的大門口貼上大紅色的手寫對聯(lián)，上聯(lián)：家家順心永安康；下聯(lián)：事事如意大吉祥；橫批：歡度春節(jié)。爺爺、奶奶、爸爸媽媽和我都換上節(jié)日的新衣服。我們很早就吃完了團圓飯，呵呵，我就收到了很多紅包，我也學會了說祝酒詞。我在這里還要說說，我衷心的祝愿爺爺奶奶：“祝你們身體健康，萬事如意”；更加祝愿爸爸媽媽：“祝爸爸媽媽身體健康，工作順利！”
晚上我們?nèi)胰藝揽创汗?jié)聯(lián)歡晚會，包餃子的活動開始了。我會按圓片，我還會包餃子，每年我都會一起包餃子。奶奶搟皮媽媽包爸爸忙著在廚房煮，爺爺負責看電視吃菜喝酒，我是總指揮，專門負責搬運和協(xié)調(diào)速度。
今年唯一的遺憾是沒有在年三十放炮。不過，我去安康放炮了，也過癮了，甚至還偷偷拿回來了一點點，等姐姐妹妹又來時，我們在沒有霧霾的日子一起燃放了。
這就是我的團圓幸福年。
作業(yè)作文500字 篇15
從小到大我做過無數(shù)的作業(yè)，有很多都記不起來了，可那一次媽媽給我布置的作業(yè)至今還記憶猶新。
那是一個星期天，我跟往常一樣在房間里寫作業(yè)，作業(yè)完成之后，我一看時間已經(jīng)10：30了，我喊媽媽做飯，可無人回應，我走到桌旁看到上面有一張紙，我看了看驚訝起來：原來媽媽、爸爸要我做飯，順便照顧弟弟，這是給我布置的作業(yè)。我想：我把飯做好給弟弟吃不就完成作業(yè)了嗎？于是我便開始做飯。
首先，我召集各個部隊：米飯軍團、雞蛋衛(wèi)士……召集完后我便帶上他們?nèi)スゴ蚱降族仭Ｊ紫劝衙罪堒妶F洗得白白凈凈，再把它們放入鍋中加些水就開始攻打了。于是我這個“司令”就趁著米飯軍團攻打電飯鍋的時間去攻打平底鍋。我先把兩位番茄士兵切開把雞蛋門敲開放入碗中。接下來我把油放入平底鍋中。又把番茄放進去，過了一會兒我又把雞蛋放進去，平底鍋算攻打下來了。
飯做好后，我為了逗弟弟開心，就故意說：“報告司令官，米飯大軍和番茄雞蛋大軍已被平底鍋和電飯鍋征服了。”弟弟說：“好！那我們開瓶牛奶慶祝一下！”于是，我開瓶牛奶給弟弟，又犒勞了自己一瓶，我便把飯端來給弟弟吃，弟弟吃完后就玩了起來。而我呢，因為太累，所以躺下就睡了。等我醒來后一看旁邊坐了一個人，差點把我魂嚇出來。一看原來是弟弟呀！嚇我一大跳。弟弟看我醒了，便央求我陪他玩游戲。我說：“你要玩什么？”“騎馬。”他開心地說。一聽說是騎馬，我就拒絕了。可弟弟不聽，一定要騎馬。讓他玩兒電腦他也不肯。我只好又哄又騙，最后只好跟他玩起了捉迷藏。
下午媽媽回來了，我終于解放了。原來帶孩子也不簡單。我一定要好好學習。報答媽媽。畢竟媽媽把我?guī)н@么大也不容易。
作業(yè)作文500字 篇16
我作為一個小學生，有著自己的任務，那就是：學習！學習不光是聽老師講課就行的。為了鞏固知識，課下還要寫作業(yè)！今天我就要說說這個作業(yè)。
寫作業(yè)有多有少。少的時候，同學們都會歡喜，因為寫完作業(yè)就可以玩了呀；而留多了呢，同學們都會異口同聲的說：“啊！”并且還會竊竊私語：“留這么多作業(yè)！得寫到什么時候啊！況且今天晚上還得做值日，哎！真倒霉！”直到放學，同學們還會唉聲嘆氣。
作業(yè)留的少的時候，第二天早晨一來，同學們就會湊到一起討論昨天晚上寫完作業(yè)干什么了；而留的多的時候呢，同學們早晨來了也會湊到一起討論昨天晚上寫作業(yè)寫到多晚多晚，最后說完了還得加上一點埋怨：“昨天老師留作業(yè)留的這么多！”
其實我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一點規(guī)律。在一個學期的開始，作業(yè)留的少，因為知識才學了一點點。而越到期末，作業(yè)越多，堆積如山，那是因為快考試了，要多做題，掌握題型，考試的時候就沒有難題了。你是否發(fā)現(xiàn)了這個規(guī)律呢？
說到這里，我不禁想到了一首打油詩：學習日當午，上學也痛苦。誰知一百分，分分皆辛苦。是呀，要想考到一百分，不學習、不努力是不行的。
難怪同學們嘴里經(jīng)常這樣唱：”我們背著那重重的殼呀，一步一步向?qū)W校挪......這個重重的殼已經(jīng)壓的我們喘不過氣來了。老師啊老師，難道您自己就不累嗎？難道多寫作業(yè)就能考出好成績嗎？難道那些科學家都是從作業(yè)堆里爬出來的嗎？您看您的頭發(fā)都白了，眼睛片又加厚了，您也該歇歇了......
作業(yè)啊作業(yè)，我們?yōu)槟愠蠲伎嗄槪蠋熞矠槟憷蹚澚搜闶裁磿r候能離我而去啊！
作業(yè)作文500字 篇17
正是初夏的農(nóng)忙的季節(jié)，湯老師布置了一次讓我們意想不到的作業(yè)——幫媽媽洗腳。聽到這話時我呆住了，我長這么大從來還沒有幫媽媽洗過腳，到時候我該如何對她張口呢？星期五的晚上我做完作業(yè)，我鼓起勇氣把媽媽帶到沙發(fā)前，媽媽莫明其妙地問：“倩倩你這是要干什么呀？”我說：“我要完成我的作業(yè)，媽媽你先坐好了，我就出去打一點冷水。”水打好了又倒了一些熱水，用手試了一下才好。
于是把洗腳水端到媽媽跟前，媽媽當時驚呆了，好半天才說：“倩倩你長這么大，媽媽從來沒叫你做過半點事，今天晚上怎么想起來要幫我洗腳啊！媽媽還沒有老呢？你不是要做作業(yè)嗎？”我說：“媽媽你把我從小一把屎、一把尿養(yǎng)這么大多不容易，你農(nóng)忙又這樣辛苦，你這雙腳為了這個家奔波了十幾年，今天晚上女兒要你好好享受一下，同時也就完成了我的作業(yè)了。”
我蹲在媽媽前面，脫下媽媽那沉重的鞋子，又脫下潮濕的襪子。媽媽把腳浸在溫暖的水里，看上去媽媽好像是很舒服的樣子，媽媽說：“倩倩你就別洗了，我自己洗。”聽了這話媽媽還是心疼我。過了一會兒，媽媽左腳搓一下右腳，右腳搓一下左腳，我連忙伸出小手幫搓洗，一個腳趾接一個腳趾搓，又從腳底洗到腳面，最后洗腳后跟，這時我發(fā)現(xiàn)媽媽腳的皮膚不再細膩，變得很粗糙。我望了望媽媽，媽媽的眼睛濕潤了，我的心里真不是滋味。
我又拿來腳布，一邊給媽媽擦水一邊對媽媽說：“媽媽你對我的愛像大海一樣，而我給你的愛卻如小溪一般。我一定要好好學習，將來長大了好好的孝順你。”“我的倩兒長大了！”媽媽摟著我激動地說。
作業(yè)作文500字 篇18
今天早上第一節(jié)課是語文課，語文老師是出了名的嚴格，我們班里沒有人敢在語文課上說話。
上課之后，語文老師來到了教室里，開始講今天要學習的內(nèi)容。我拿出語文課本，翻到今天要上的那一頁。我看著語文書，總覺得我忘記了什么事情，我想啊想，想起來數(shù)學老師昨天布置的作業(yè)我還沒寫呢。昨天回到家之后，我光想著看動畫片兒了，忘記數(shù)學作業(yè)這件事情了。我慌了，下一節(jié)課就是數(shù)學課了，老師要檢查的，下課那十分鐘時間，我肯定是寫不完的。要不現(xiàn)在我把數(shù)學作業(yè)拿出來偷偷的寫，我想了一會兒，把作業(yè)拿了出來，畢竟早寫完，早安心。昨天數(shù)學老師給我們布置的作業(yè)不是很多，但是按照我寫作業(yè)的速度，也要十幾分鐘的時間才能寫完。數(shù)學作業(yè)呢，是寫數(shù)學書上面的習題。還好昨天我有認真聽課，不然今天都不知道要從哪里寫了。我把數(shù)學書拿了出來，放在語文書下面，我偷偷的寫一會兒題目，就會抬頭看看語文老師。我心里想著，可不能被語文老師發(fā)現(xiàn)，被他發(fā)現(xiàn)了，我就得挨批評了。
語文老師上課有一個習慣，總是會一邊講課，一邊在教室里來回轉，我想老師這樣做，是為了抓住那些上課不認真聽課的學生。還好我坐在偏后的位置，不然我早都被老師發(fā)現(xiàn)了。寫作業(yè)的時候，我的心都提到了嗓子眼，這是我第一次在課堂上補作業(yè)。語文老師離我很近的時候，我就會把數(shù)學書推到語文書下面，眼睛盯著黑板，用筆在語文書上寫著字，假裝在做課堂筆記。只有這樣，我才不會被語文老師發(fā)現(xiàn)。
下課了，數(shù)學作業(yè)我也偷偷的寫完了。我在課堂上寫作業(yè)時，心里很害怕，畢竟一不小心就會被老師發(fā)現(xiàn)了。
作業(yè)作文500字 篇19
今天，老師突然布置了一份特殊的作業(yè)：給媽媽洗雙腳。頓時，整個班級就炸開了鍋：有的同學則慶幸自己給媽媽洗過腳；有的男同學則抓耳撓腮的使勁想辦法，而我卻給媽媽洗過不止一次的腳，所以這份作業(yè)難不住我。
雖然這一天三八節(jié)，我是挺高興的，但是心中卻含有一絲絲的害怕這份作業(yè)，但是回到家，我就大喊：“媽媽！媽媽！今天是三八節(jié)，我想送您一份特殊的禮物，不過您得先燒完飯！”媽媽頓時呆了一下，只看見她臉上流露出了一絲絲的微笑。吃完晚餐，我又快速的把作業(yè)完成了，我想早點給媽媽獻上這一份禮物。
到了晚間，我捧了一盆溫水，放到媽媽的腳跟前，此時的媽媽的表情似乎有點難為情，害羞，我正準備給媽媽洗腳時，媽媽卻百般推辭，不讓我為她洗，可是在我的強求之下，媽媽只好答應了，在我為媽媽洗腳的過程中，她總是皺著眉頭，總在途中想要打斷我送給她的禮物，但是我依舊是不肯放棄，認真地清洗著媽媽的那雙腳，看著媽媽的那一雙粗糙的腳，讓我想起了媽媽為我所經(jīng)歷的的一切，她腳上的每一個老繭都是為我而生長的，臉上的皺紋也是為我而出現(xiàn)的，就連媽媽頭上的那一根根白頭發(fā)，也是為我而生長的。看著媽媽為我奔波的那一雙腳，心中不由出現(xiàn)了一絲絲的溫暖，但是老媽的表情從一開始的尷尬到了滿臉的笑容。心中的溫暖又增添了幾分。
這就是我送給媽媽的特殊的一份禮物，雖說不是特別的華麗，但是這份普通而又特殊的禮物能夠把我的所有的感恩的`話都能表達出來，所以，在2021年的三八婦女節(jié)里，我想跟您說一句話，那便是：“媽媽！您辛苦了！以后，我會更加懂事，不再讓您操心了！”
作業(yè)作文500字 篇20
是生命的火焰，沒有它一切都會變成黑暗;愛是一盞明燈，在我們迷茫時為我們照亮前行的路……
那天，我們有一項特殊的作業(yè)--對家長說“我愛你”，這可難倒了在家素來沉默寡言的我。放學回家時看到媽媽忙忙碌碌的身影，我緊張的心跳個不停，身子酥酥麻麻地顫抖。怎么辦，怎么辦才好!不知所措的我，什么也說不出口。因為沒有勇氣嗎?我也不知道。
媽媽看我愣在那兒，便關切地問:“怎么啦?有什么事嗎?”呆立片刻之后，我才吞吞吐吐地回答:“沒……沒什么事!”媽媽應道:“哦，那就快去寫作業(yè)吧!”我六神無主地低頭走了，腦子里卻浮現(xiàn)出一絲絲塵封已久的記憶。
記得那是一個冬天的清晨，天剛蒙蒙亮，媽媽早早地就起床了。聽見腳步聲，我便好奇地跟了過去。媽媽正在洗衣服，冰涼的水滲入她粗糙的皮膚里。媽媽的手已被無情的水凍得通紅通紅。每天，媽媽就用這雙手為我洗衣、燒飯……
不知不覺，我已長大成人，這才發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉上也爬上了皺紋。現(xiàn)在回想起以前的點點滴滴，我真是不孝。不爭氣的淚水已在眼眶打轉兒，我最終還是鼓起了勇氣，想馬上沖下樓，想飛快地跑到媽媽的面前，想大聲地告訴她我的心聲。說做就做，我如離弦的箭般沖到媽媽跟前，攥緊了拳頭，心里在為自己暗暗加油。
“媽媽，我有話對你說……”
媽媽轉過頭一臉疑惑地對我說:“還有什么事啊?”
“其……其實，媽媽我愛你!”我終于說出了口。
媽媽的臉上綻開了最美的笑容，我也笑了，笑得那么燦爛。
誰言寸草心，報得三春暉。人生是花，而愛是花蜜，我們在點點滴滴感動的花蜜滋潤下茁壯成長。
作業(yè)作文500字 篇21
今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)：寫全班同學的名字。老師剛布置完這個作業(yè)，全班就炸開了鍋。有的大喊：“太多了吧？太多了吧？”我的同桌說：“李老師是不是吃錯藥了？”我采用最科學的方法：小組討論。最后也沒有弄懂李老師為什么要布置這個作業(yè)。我真想把李老師的心掏出來，看看他究竟是怎么想的。
回到家，我快速地做完了其他作業(yè)，便開始做這項特殊的作業(yè)了，我腦子里還是不停地想李老師為什么布置這個作業(yè)。我先把自己的名字寫上去。接著寫誰呢？對！我手一拍，就你了——王韻怡。“王”字和“怡”字我會寫，可“韻”字？對了！王韻怡的“韻”字是韻母的“韻”。家里有張拼音表哇！我飛快地朝拼音表跑去。原來“韻”字是一個“音”字旁邊加一個“勻”字啊！
我繼續(xù)完成這項作業(yè)。“羅東青”，乖乖，你的名字太好寫了！太簡單啦！“楊熹”是我的偶像，我一定把你的名字寫得最最漂亮。“龔凱”可真難寫，查查字典吧！可到底是哪個“龔”字，哪個“凱”字啊！算了，等爸爸回來講就是了。
過了一會兒，爸爸回來了，看到我只寫了幾個名字，生氣地訓了我一頓。李老師啊李老師，你布置的特殊作業(yè)可把我害慘了。
最后，經(jīng)過努力，我終于寫出了四十二個名字。我甩甩手：“唉！真累呀！”看來我對班中的同學還是不夠了解。
第二天上課時，老師告訴我們：布置這個特殊作業(yè)的原因就是為了增進同學之間的了解。原來李老師的“寶葫蘆”里賣的是這種藥哇！害得我白白被批評了一頓。
作業(yè)作文500字 篇22
噓，小聲點，千萬不要讓我媽媽聽到，不然，一頓“大餐”就免不了了。這可是我藏了很久的小秘密，跟誰都沒說過!
四年級時的一個星期日，由于當天的作業(yè)很少，我就索性先和小伙伴玩了起來，全然忘了作業(yè)。到了晚上，媽媽問我：“你作業(yè)做完了嗎?”我只好用原來做過而老師又沒來得及評閱的習題冊去敷衍她，結果還真蒙混過關了!
眼見著睡覺的時間到了，我這才開始緊張，想想第二天就是星期一，而自己的作業(yè)還沒有做完，我如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。在傷透腦筋的時候，一條妙計及時浮現(xiàn)在我的腦海：為何不拿一個手電筒，躲在被窩里面寫作業(yè)呢?那樣就不會被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，而且也可以完成作業(yè)了呀。想到這兒，我便假惺惺地對媽媽說：“我上去睡了。”
我按計劃把書啊本啊全放進被窩，然后打開電筒，在被窩里弓著腰做起了作業(yè)。剛開始時，心里還有些小小的得意，覺得自己聰明過人，能想到這么個妙招。但不一會兒，我的得意勁就消失了。由于蒙在被子里不透氣，我被憋得快缺氧了，不得不從被子里探出頭來大口呼吸，此時的我就像一只喘氣的小黃牛。突然，我聽見了媽媽的腳步聲正在向我的房間靠近，我連忙關掉手電筒，藏好所有“作案工具”，假裝睡著。媽媽見我睡得很香，便滿意地走了。我又鉆進被窩里奮戰(zhàn)了半個小時，終于把作業(yè)熬完了。
第二天早上，聽著媽媽一遍一遍地叫我，我拼命睜開眼睛，但總覺得眼皮被粘上了口香糖似的，很費勁。早知道這樣，我就早早完成作業(yè)了，何必要受這番苦呢?
唉，蒙在被窩里做作業(yè)可真難受!大家可千萬別學我呀。從那以后，我就告訴自己，以后這樣的“聰明”還是少耍一點比較好。
作業(yè)作文500字 篇23
看到了一條微博，某高校的寒假作業(yè)竟然是一款游戲。是不是很不可思議呢，我剛看到這條新聞的時候我心里在想是這個學校瘋了嗎，怎么可能是一項游戲，也懷疑這條消息的真實性，后來我仔細看了一下，原來是高校老師聯(lián)合開發(fā)的一款游戲，每個關卡都與知識點有關，想要通過一關必要要答對題目，題目也由簡單到難。想答對題目那就要背熟知識點。
這項作業(yè)真的挺有創(chuàng)意的，作業(yè)也由紙質(zhì)作業(yè)發(fā)展到高科技了，闖關的同時還會帶來勝利的喜悅，也辛苦了這些老師，為這些老師的責任心和創(chuàng)新點個贊。
不免會想到自己的作業(yè)，作業(yè)君從學前班就一直陪伴我們左右，現(xiàn)在補習班很多，即使是學前班，但是在我上學的年代并沒有這些。當時我們的作業(yè)就是一些穿衣整潔，剪手指甲，幫爸媽做力所能及的事之類的。小學的作業(yè)印象還是比較深刻的，和初中有相似的地方，都是會有三本作業(yè)本，上面會寫著"寒假作業(yè)"或"暑假作業(yè)"的字樣，是語文，數(shù)學，英語的題目。還記得當時我最討厭的就是寫數(shù)學題了，因為其他兩本不用計算，多數(shù)題目都有答案，而數(shù)學沒有答案，只能自己一點一點寫。
高中的假期也相對較短，作業(yè)主要以卷子為主，不只是數(shù)學英語語文這幾科了，我是學文的，還有歷史政治地理相應的作業(yè)，每次放假卷子大概有一摞，絕對不夸張，尤其是高三的時候。
對作業(yè)的態(tài)度也是不一樣的，小時候只有寫完作業(yè)爸媽才讓看電視，而長大了自己必須要寫作業(yè)的，不然開學交不上去，作業(yè)君一直變化著，但是卻會一直陪伴著我們，只是形式不同，如果是以創(chuàng)新的形式，類似游戲之類的，作業(yè)的完成質(zhì)量應該會高一些吧。
作業(yè)作文500字 篇24
隨著雙手松開的那一瞬間，“嗤”的一聲響起，響聲震得我有些緊張。“快炒呀！”一個聲音在耳邊響著，我這才反應過來，忙不跌地拿起鍋鏟，笨拙而生疏地像翻動大鏟子一樣的鍋鏟炒了起來。
這是新型冠狀病毒肺炎的肆虐期間，居家隔離的日子。在這些日子里，我除了看電視，寫作業(yè)，還能干點啥呢？有了！學炒菜。就這樣，每天炒一個菜是我的一項特殊的作業(yè)。
說起炒菜，最簡單的莫過于菠菜炒雞蛋了。但就這么簡單的菜，真正操作起來并不容易呀！菠菜炒前要焯水，焯水也有嚴格要求，必須先將水燒開了再把菠菜放進去，菠菜在開水里的時間不能太長，大約一分多點時間就可以了。焯好菠菜，接下來是煎雞蛋。都說雞蛋碰石頭，按理說雞蛋碰到石頭一擊即破，可這對我來說并沒有想像的那么簡單。第一次拿到雞蛋，我輕輕地用雞蛋敲著臺板，可雞蛋毫發(fā)無損。可能是敲的太輕了，我吸取教訓，第二次用力一敲，不好！半個雞蛋清落在了地上，手中只剩半個。略加總結，第二次開始敲雞蛋，既不是前一次那么小心翼翼也沒有第二次那么使勁。我拿了個碗，雞蛋對準碗延不緊不慢敲了下去，蛋殼裂開一條縫，我順勢一剝成功將雞蛋倒入碗中。接著用筷子把蛋清與蛋黃攪拌均勻，鍋里倒上油，等油冒煙了，再將火關小，倒入事先攪拌好的雞蛋，等雞蛋熟了，最后把焯好水的菠菜放進鍋里，開大火翻炒幾下，一盆清中帶黃的雞蛋炒菠菜就出鍋了。
品嘗著自己親手做的菜，不但內(nèi)心有一種成功的欣慰，而且也品味到：任何一種職業(yè)都有他的艱辛，要想獲得成功，就必須努力付出！炒菜，看是那么簡單，真正要炒出色香味俱全，美味可口，可不是一件簡單的事。
作業(yè)作文500字 篇25
星期天在上，正在被窩里呼呼大睡的我，忽然被老媽叫醒了。"彬，彬，給你布置個作業(yè)！看好妹妹，媽媽要出去一趟。”聽到老媽的命令，我只好極不情愿地起了床。
伴隨著響亮的關門聲，媽媽走了，只剩下我和兩歲的妹妹了，只見她正笑嘻嘻地看著我。看著妹妹那可愛無比的樣子，我趕緊笑著問妹妹：“你想干啥？”“想看電視。”說完還撅著小嘴在我跟前賣起了萌。沒有辦法，只好滿足她的要求了。誰知，看著看著，她竟然小腦袋一歪，呼呼睡著了，我沒有辦法，只好小心翼翼地把她抱進了我的屋子里，讓我沒想的是，我竟然也跟著妹妹又睡了一大覺。
后來，我和妹妹都睡醒了，便讓她在一邊玩兒，自己趕緊寫起了作業(yè)。估計在半個小時左右，我實在憋不住上了趟廁所，當我返回屋子里時，驚訝地發(fā)現(xiàn)我的練習本沒影了。我十分納悶：就這一小會兒的功夫，難道作業(yè)本自己長腿跑了嗎？我猛地一扭頭，這才看見妹妹拿著我的本子正蹲在地上亂畫呢！我心中的怒火頓時燃燒起來，真想狠狠揍妹妹一頓，那可是我辛辛苦苦半個小時的勞動成果啊！就這么被她給毀了，這要去哪里說理啊？
我氣呼呼地瞪著妹妹，妹妹看到我的樣子，顯然嚇壞了，哭喪著臉一直往后退。我努力平復著自己的情緒，先去拿杯子接一杯水，沒想到喝下去后，那水也沒有澆滅我的火氣，這時妹妹見情勢不妙，趕緊拿了一個杯子，倒一杯果汁來安慰我。
哎！還是算了吧！妹妹畢竟才兩歲，這次就不跟她計較了，不過我可真不希望再有下一次嘍！
作業(yè)作文500字 篇26
攤在我眼前的是我額外的作業(yè)。如果我做完了，那我就會是媽媽心愛的小寶貝，如果我沒做完，那我就會是令媽媽頭痛的壞孩子。然而，此時此刻的我，卻陷入了猶豫。
我這額外的作業(yè)是我那親愛的媽媽為了讓我比其他孩子優(yōu)秀，特意為我布置的，一篇閱讀理解以及一篇小作文。我的這項額外作業(yè)，不是我今天才需要做的，是我已經(jīng)做了差不多有大半年的，因為我從沒有過今日的抗拒，所以直到今天，我才將這額外的作業(yè)視為了自己的煩惱，視為了自己的束縛，視為了自己尚未獲得自由的，包袱。
我這額外的作業(yè)，我做了，對自己的閱讀與寫作有極大的好處，對媽媽與我的感情有極大的好處，卻對我的身心健康沒什么好處，但我不做的話，首先會破壞媽媽與我的親子情，其次會讓我的閱讀與寫作所能獲得的好處消失不見，唯一的好處卻是讓我的身心得到了舒展，我有了學習之余的喘息機會，或許還能利用這世間看個動畫片什么的。
我還在猶豫。我今天已經(jīng)徹底不想做媽媽給我布置的這項額外作業(yè)了，我認為這個作業(yè)就像是我的學習生活中畫蛇添足的那一筆了，可我卻沒有膽量不做。既沒有心思做，也沒有膽量不做，我就在這種猶豫不決的情緒里盯著眼前這額外的作業(yè)發(fā)呆，發(fā)著發(fā)著呆，時間就都過去了。
“干嘛呢？作業(yè)都寫完了嗎？”媽媽推門而入了，我這才在猶豫不決中回過神來，抓著眼前額外的作業(yè)，說道：“還沒呢，現(xiàn)在馬上做！”媽媽聽完，安心地走了出去。她沒有怪我這個點還沒有做完作業(yè)，而我就在完全沒有膽量破壞媽媽與我的親子情里，將剛剛對媽媽說的話，兌現(xiàn)了。
作業(yè)作文500字 篇27
我最難忘，同時也是最開心的—一去敬老院為老人送重陽糕，回想起來，每位老人的笑容都是那么的和善重陽節(jié)那天，天氣格外晴朗，陽光和煦，秋風吹拂，我們每個人都排著隊，人手幾塊香甜的重陽糕，路旁的桂花樹，也為我們送來陣陣香氣。我們一路順暢地趕到敬老院，一進門，有幾位老人坐在沙發(fā)上，笑瞇瞇地看著我們，我發(fā)現(xiàn)每位老人都很高興。
接著，我們?yōu)樗麄兂细枥先四贻p時唱的歌，有《革命人永遠是年輕》《二郎山》等等。唱完老歌后，我慢慢坐下，看著他們那額頭上的皺紋，看著他們手上那龜裂的痕跡，那便是歲月的滄桑吧，讓我對他們的過去產(chǎn)生好奇，我便聽著他們講故事，聆聽他們的過去。
慢慢聽完每位老人的故事之后，我發(fā)現(xiàn)大部分老人的兒女或家人，都因為留學或工作的原因而無法來看望他們，老人平時也很孤獨，除了和敬老院的朋友們聊天，平常也沒有其他人來陪他們說話。其中，有些老人的兒女已經(jīng)有五六年沒來看他們了，所以他們看著我們的眼神是那么的開心，也許是想到他們的兒女，也許是想要有一個人來陪他們說話。
如今，也不知他們過得怎樣，兒女回來了嗎我不知道，但我好想告訴那些海外留學外出工作的兒女，請早些回來看看父母，一別就是五六年，老人們早已滿頭白發(fā)，內(nèi)心肯定很孤單。就算回不來，哪怕是打個電話，父母肯定也能感受到那跨過千山萬水的溫暖。
這是一次難忘的作業(yè)，是一次令人反思的作業(yè)，是我一生的作業(yè)它給我的啟發(fā)是讓我們要經(jīng)常回家看看，不能一直學習工作，你還得回來看看哺育你長大成人的父母。
我又一次感受到亞圣孟子所言：“老吾老，以及人之老。”
作業(yè)作文500字 篇28
國慶節(jié)放假的前一天，語文老師布置了一個“可怕”的作業(yè)：節(jié)日期間同學們組隊到鬧市區(qū)采訪人們對“神七”的了解。
到了晚上，我精心準備了有關“神七”采訪的問題，并通過電話和QQ跟四、五個同學最后商定：29日上午9：30，天一廣場必勝客門口見面。
第二天，天下著大雨，有點冷。我一本正經(jīng)地掛上“寧波晚報小記者證”，高高興興地跟著媽媽來到天一廣場。大家到齊后，采訪開始了。我們蹦著跳著，漫無目的地在銀泰百貨商場亂躥，從一樓跑到三樓，結果一個人也沒去采訪。爸爸媽媽叫住了我們，在他們的指導下，我們推推搡搡地來到商場收銀臺旁，有點怯怯地對收銀員阿姨說：“我們是寧波晚報的小記者，來自惠貞書院301班，可以采訪你一下嗎？”出乎意料的是，阿姨爽快地答應了。
于是，我們有了繼續(xù)采訪的信心。先后采訪了三口之家、商場營業(yè)員、白發(fā)蒼蒼老伯伯，還有臺灣叔叔、土耳其叔叔以及外地來寧波的小朋友，我們一路采訪，膽子越來越大，有時可以說是爭先恐后。最有趣的要數(shù)采訪天一珠寶店那位漂亮阿姨了。我們問她：“這次發(fā)射的航天載人飛船是神舟幾號？”阿姨脫口而出：“神舟七號。”“神舟七號上一共有幾名航天員，是哪幾位？”“三名，翟志剛、劉伯明和景海鵬。”“阿姨您說得真好，我們大家鼓掌……”葉雨瑾同學話音剛落，整個珠寶店沉浸在一片掌聲和歡笑聲中。我接著問她對神舟七號發(fā)射成功有什么想法時，她說：“這次發(fā)射成功表明我國航天科技很先進，我們?yōu)槲覀兊淖鎳械津湴梁妥院馈！蔽艺f：“阿姨您真有想法。”在場的人又哄堂大笑起來。
“可怕”的作業(yè)，原來這么有趣，不僅鍛煉了我們的膽量，而且增長了我們不少社會知識。
作業(yè)作文500字 篇29
說到暑假作業(yè)，真的很頭疼。有假期就放假。為什么老師每次布置那么多作業(yè)，讓我們假期玩不好？嘿！更重要的是，如果我們不能完成暑假作業(yè)，我們將受到懲罰。我們要么掃地，要么打掃，要么跑步，要么罰站。我們真的很怕死。
在很多科目的假期作業(yè)中，我最喜歡的工作是英語，因為英語作業(yè)就是不假思索的抄單詞。所以平時沒事的時候，我就找一本英語練習本來抄英語。其他作業(yè)總是拖。眉毛不燒我是不會動的。沒有，暑假時間過了一半，一共抄了四五本英語練習本。我的英語作業(yè)終于超額完成了，但其他大部分作業(yè)都沒動。
其實，我們通常要呆到暑假的最后一晚，才能趕上剩下的大部分作業(yè)。其他同學都做的很好，所以我們一般都是互相抄襲。如果大家都沒做好，我們就把之前的作業(yè)拿出來，用膠帶或者修正液把老師之前換的掛鉤和叉子去掉，然后作為暑假作業(yè)加進去。哈哈！這是個聰明的把戲，不是嗎？你可以經(jīng)常逃脫懲罰。現(xiàn)在想想真的很好笑。在這個晚上，我們通常會熬夜到半夜兩三點，甚至是天亮，然后直接去學校。
補上一晚上的作業(yè)后，我們來到了學校。由于我們晚上沒有開始學習，白天都在教室里玩，大部分學生已經(jīng)聚集在教室里了。我們可以看到其他同學比我們更瘋狂。直到學校開學，他們才在家做作業(yè)。其中一個同學更搞笑。他干脆拿了我的一本英語作業(yè)本，把我的名字改成他的名字，作為他的作業(yè)，交給了老師。結果這次失敗了，被老師注意到了。因為我的字很好認，老師一眼就能看出是我的作業(yè)。老師把名字改成我的后，把作業(yè)放在我們倆面前，沖我們喊：“你們倆要干什么？難道我看不出這些小把戲嗎？”
我們當時都很害怕，不敢說什么。最后老師罰我跑了十圈，這次真的要了我們的命！
作業(yè)作文500字 篇30
5月30日的黃昏，安靜的校園中，偶爾傳來一陣“嗒嗒”的腳步聲。突然四樓“鼓”起一陣前所未有的“歡呼潮流”，樓頂都快被歡呼聲掀翻了，樓下的人一個個向我們行注目禮；呵呵，樓下的同學們，不要羨慕哦！今天我們沒作業(yè)！
啊！一個晚上：260分鐘，15600秒！都讓你自己支配呀！我第一次迫不及待地跑進家門，把書包一扔就蹦到了沙發(fā)上：自從上了五年級，我這個小電視迷看電視的時間就少得可憐嘍！別忘了帶上一袋薯條，嗯，美食加電視，絕妙的搭配！我的眼睛和嘴巴不停地工作著，忙得不亦樂乎。“叮咚。”奶奶回來了，我一邊應著“來了來了！”一邊又抓了三四個薯片塞在嘴里，眼睛還死死的盯著屏幕。開了門，奶奶還沒來得及放下手中的東西，就揪住了我的耳朵：“快去做作業(yè)，竟敢看電視！你這丫頭膽子越來越大了！”我“爭回”我的耳朵，慢悠悠地吐出五個字：“今――天――沒――作――業(yè)！”接著，不管奶奶臉上的表情多奇怪，又蹦回沙發(fā)……
吃過晚飯，我一頭扎進書海：別看我是個旱鴨子，但在書海里游得還是蠻自在的！我的手指滑過一溜書，天！我的寶貝們都蒙上了一層灰！別說《假如給我三天光明》和《智慧背囊》了，就連五月份的《兒童文學》、《少年文藝》我還沒動呢！唉，平時作完了作業(yè)還要學英語，拉小提琴，運氣好的時候也只能看三五分鐘，可那哪兒夠啊？哼哼！今天，我要大開“書”戒……看書累了就拉首曲子調(diào)節(jié)調(diào)解，真是快樂似神仙！
真懷念沒有作業(yè)的日子啊……
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