精選老師作文500字六篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的老師作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。

老師作文500字 篇1

　　新學(xué)期開始不久，我和同學(xué)們遇到了一件非常開心的事情，那就是全校說話最最詼諧幽默的吳老師在我們班又“粉墨登場”了。

　　三年級的時(shí)候，吳老師教我們《品德與社會(huì)》，今年他又教我們《美術(shù)》。

　　吳老師一進(jìn)教室門，同學(xué)們就一陣歡呼，爭先恐后地跑上去親親熱熱地清清脆脆地喊一聲“吳老師”。到上課鈴響，“吳老師，吳老師”的聲音還不絕于耳。這時(shí)，吳老師的整張臉都沉了下來。同學(xué)們一看，吐吐舌頭，緊急地“剎了車”，乖乖地回到了自己的座位上。教室里頓時(shí)安靜下來。吳老師看看我們，開口說話了：“我看，呆會(huì)兒還得送鮮花擁抱一下呢。”同學(xué)們聽了，又笑了起來。教室里再次沸騰了。 吳老師靜靜地站在講臺(tái)前，一直等到我們不再出聲。他清了清嗓子，說：“我們開始上課吧。”聲音渾厚有力，就像磁鐵似的把我們給深深地吸引了。接著，吳老師嚴(yán)肅地考了我們一個(gè)問題：“你們知道‘美術(shù)’和‘圖畫’有什么不同嗎?”同學(xué)們各抒己見，有的說：“圖畫是美術(shù)的一部分，而美術(shù)包括很多種。”有的說：“圖畫范圍小，美術(shù)范圍大。”還有的說：“圖畫指畫的畫，美術(shù)有很多種，有剪紙、雕刻、捏橡皮泥，還有畫畫。”吳老師聽著我們的回答，臉上露出了笑容。然后，吳老師開始教我們畫畫。

　　丁零零，下課鈴響了，同學(xué)們都恭恭敬敬地，又依依不舍地和我們的“新”美術(shù)老師——吳老師說了再見。唉，真是沒辦法，就是喜歡吳老師。

老師作文500字 篇2

　　初中的那些老師，還是讓人驚訝。

　　我們班主任，大大的眼、圓圓的臉、白皙的皮膚與短發(fā)，生得像個(gè)娃娃。那天西博會(huì)放假，十二點(diǎn)下課。班主任走進(jìn)教室，帶著淡淡的微笑，叫我們坐下，說：“我今天拖一點(diǎn)點(diǎn)的堂，一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)大家等一等就好。”她強(qiáng)調(diào)著那三個(gè)字“一點(diǎn)點(diǎn)”。我們坐下了，她拿起粉筆，在黑板上板書出單詞，半小時(shí)過去了，她還在繼續(xù)講。

　　突然，她停下筆，教室頓時(shí)安靜了，同桌已經(jīng)提好書包有往外沖的準(zhǔn)備，張張興奮的'臉上，掛著無限的期待。英語老師冷冷地放下筆，淡淡地說出：“聽寫”。全場響起抱怨聲，英語老師大聲地吼道：“誰再叫，就別走了。”全場又安靜了。

　　她再次抬抬眼鏡低聲說道：“我只拖一點(diǎn)點(diǎn)，馬上就好。”她的臉上似乎已認(rèn)真得不能再認(rèn)真。恐怖的事發(fā)生了——那天我們一直被班主任騙到了兩點(diǎn)十分。

　　令人記憶特別深刻的還有數(shù)學(xué)老師，她面帶微笑，她的課總是特別歡樂，又特別恐怖。她上課時(shí)，左手握著粉筆，右手握著她的寶貝——桃花鞭。她總是聲稱，她的學(xué)生，沒有一個(gè)不認(rèn)識她的桃花鞭。

　　她總是跟我們講：“我就喜歡你們望著我，誰要是不看著我。”她嚴(yán)肅了起來，猛地一下將鞭子舞向墻壁，“我就能把你們的眼珠子扣下來，放在講臺(tái)上，這樣你就可以隨時(shí)看著我了。”

　　她冷冷地笑著。風(fēng)輕輕吹起她的頭發(fā)，她雙手插著腰，在我們背后，監(jiān)視我們做題。那時(shí)，我們的背心都是涼的，聽著桃花鞭揮舞的聲音，就好像隨時(shí)都會(huì)落在我身上，沒有一個(gè)人的身體動(dòng)了，除了筆桿的聲音，教室里再未有一人發(fā)出響聲。我聽見桃花鞭的聲音離我近了，我背心冰涼，腿都是麻的，坐得筆直。就這樣，我們就這樣度過每一天。

　　那些老師，總讓你崩潰與驚訝。

老師作文500字 篇3

　　暑假過得可真快，轉(zhuǎn)眼間就開學(xué)了。今天，我們班來了一個(gè)新的美術(shù)老師——王老師。

　　今天是開學(xué)第一天，王老師穿著“仙女裙”，悄無聲息地走進(jìn)了教室。哇！王老師好漂亮呀！她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，卷卷的，好像大波浪一樣。她那長長的眉毛猶如一片柳葉在對我笑。但是，她那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣“鎖定”著我們班的“搗蛋鬼”。

　　王老師正在上課的時(shí)候，那個(gè)搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的同學(xué)說話。王老師發(fā)現(xiàn)了，她很嚴(yán)厲地說：“你站出去，不要影響其他同學(xué)上課”。我們王老師雖然很嚴(yán)厲，但是有的時(shí)候還是很幽默的。

　　那次上課，我們班有一個(gè)很愛吃手的同學(xué)，名叫小王。老師看見了就打趣地說：“我給你們推薦一款好吃的零食吧！”同學(xué)們都探著頭，爭先恐后地問道：“什么零食？什么零食？”“就是小王牌雞爪”。老師話音剛落，全班同學(xué)都哈哈大笑了起來，那聲音震耳欲聾，久久地回蕩在校園里。

　　我的老師還很有愛心。有一次上課，我們班有一位同學(xué)肚子疼得厲害，老師給他的家長打了電話后，立刻把他送進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)院里，王老師還坐在旁邊一直不停地噓寒問暖，還幫他買了藥，連藥費(fèi)都是王老師出的呢！

　　這就是我們班又漂亮，又嚴(yán)厲，又幽默，又有愛心的王老師。王老師，我們愛你。

老師作文500字 篇4

　　“叮鈴鈴……”話說群龍無首，必有大亂。上午第一堂課，當(dāng)我們得知，人稱“虎虎大王” 的班主任許老師，要外出兩天的消息后，全班頓時(shí)沸騰起來。想到未來兩天的自由生活，我們這些“小孫悟空”禁不住大聲歡呼：“終于不用戴‘緊箍咒’啦！”

　　“虎虎大王” 離開的第一天，一幫調(diào)皮的“小猴子”沒了“大王”的管教，立刻把“山中無老虎，猴子稱大王”的精神發(fā)揚(yáng)光大。

　　班里迅速地出現(xiàn)了“三國鼎立”的局面——學(xué)霸國、閑聊國和游玩國。只見閑聊國國王---周超率先拉攏臣民，用他那三寸不爛之舌成功游說了眾多臣民。游玩國的國王和軍師——趙銘哲、何家酉也不甘示弱，擺弄起了自己的文具，也成功感染了不少臣民。許多同學(xué)跟著他們，有樣學(xué)樣地耍起文具來，一個(gè)個(gè)“舞刀弄槍”，好不威風(fēng)！

　　面對其它兩國的挑釁，學(xué)霸國的國王——何銘煊卻紋絲不動(dòng)。他眉頭緊鎖，若有所思，像極了一位深思的老者。就他這簡單的招牌動(dòng)作，竟也感染了四周不少人。只見，越來越多的人拿出了作業(yè)本，開始寫起作業(yè)。

　　然而，安靜終究是短暫的。很快班里又“濤聲” 依舊 ，因?yàn)閻鹤鲃〈笸鮽冇珠_始興風(fēng)作浪了……

　　這時(shí)，許老師的得力助手——班長戴佳豫，為了不讓閑聊和游玩的人繼續(xù)增多，終于閃亮登場。她先使出最常用的“河?xùn)|獅吼”功，可同學(xué)們也許是聽?wèi)T了，都不為所動(dòng)。越來越多的臣民，從學(xué)霸國轉(zhuǎn)到了其他兩國。班長見“河?xùn)|獅吼”功力太弱，壓不住大家，便用了第二招——江湖上失傳已久的“記名大法”。話說這招可真是厲害，她剛一拿出記名冊，全班立刻安靜下來了。

　　兩天過后，許老師終于回來了，野了幾天的“小猴子” 不得不又戴上“緊箍咒”了。可是我卻覺得帶上“緊箍咒”似乎更好一些呢，呵呵……

老師作文500字 篇5

　　每個(gè)人都有喜歡的老師，但我喜歡的是代課的伍老師。

　　那是在星期一，我們知道唐老師去學(xué)習(xí)了，要一個(gè)星期，六年級的老師來上我們的數(shù)學(xué)課。

　　我想起唐老師自從一年級起就開始教我們的數(shù)學(xué)課。她可是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，我比較怕她。你知道為什么我的書包比別人的重嗎？這是因?yàn)椋�如果書沒有帶齊，被唐老師發(fā)現(xiàn)后會(huì)挨批評的。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，打斷了我的回憶。

　　終于，上數(shù)學(xué)課了。同學(xué)們懷著期待的心情望著教室門口。這時(shí)，進(jìn)來了一位中年女老師。值日生喊：“起立，老師您好。”我們站起來向老師敬禮。我看見這位老師身穿著黑色上衣，戴著一副眼鏡，看起來很嚴(yán)厲的樣子。

　　老師跟我們作了自我介紹，原來她姓伍，是六一班的老師。她跟我們上的第一節(jié)課是做復(fù)習(xí)周長的練習(xí)。開始上課了，同學(xué)們都很緊張，仔細(xì)聽伍老師的講解。由于我們不熟悉伍老師，這節(jié)課的時(shí)間過得太慢了，好像是上了好久。終于，下課鈴打響了。咳，終于解放了，下課嘍。我們長長的出了一口氣。通過以后幾節(jié)課，伍老師可能覺得我們比較緊張。開始跟我們互動(dòng)了，通過與我們做數(shù)學(xué)游戲，時(shí)時(shí)說些逗人笑的話。有些時(shí)候，伍老師還跟我們講她們班上的故事。伍老師是完全跟唐老師不一樣上課的風(fēng)格，讓同學(xué)們覺得很好奇。大家開始逐漸喜歡上了伍老師。

　　可惜，一個(gè)星期很快就要結(jié)束了。明天唐老師就回來了。我們真想讓伍老師再多上幾節(jié)課啊！

老師作文500字 篇6

　　當(dāng)我一年級的時(shí)候，我的班主任是林老師。

　　林小姐很高，既不胖也不瘦。她的皮膚又白又干凈，她的臉又圓又紅。高高的鼻梁，明亮的眼睛，黑色且總是濕潤的，使長長的睫毛看起來像長在兩池清水岸邊的草。她美麗的眼睛似乎能說話，這只是取代了她的嘴。當(dāng)老師講課時(shí)，當(dāng)你小聲說話或做下面的小把戲時(shí)，她會(huì)用憤怒的眼睛盯著你看一會(huì)兒。當(dāng)你積極回答問題時(shí)，她會(huì)用微笑的眼睛看你兩分鐘，好像在欣賞一些珍貴的東西。這時(shí)，你會(huì)羞愧地低下頭。

　　我記得我第一天來學(xué)校的時(shí)候，教室里的桌子都是長方形的，桌子下面有一個(gè)洞。我不知道這是干什么用的。我很好奇。所以當(dāng)老師談?wù)撨@個(gè)問題時(shí)，我把腳伸進(jìn)了桌洞。老師第一次發(fā)現(xiàn)我，批評我，讓我坐下。第二次我把腳伸進(jìn)桌洞，老師又發(fā)現(xiàn)了我，批評了我，讓我重新坐下；第三次我又把腳伸進(jìn)了桌洞，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候，我的臉變暗了，我的眉毛豎起來了，我的眼睛又寬又猛，以致于我用教鞭打我的桌子。我很害怕。盡管如此，老師也有我錯(cuò)過的東西——講課。

　　老師講課時(shí)是如此豐富多彩。例如，當(dāng)小麥成熟時(shí)，它看起來像一片金色的海洋。老師會(huì)告訴我為什么小麥會(huì)變黃，為什么這個(gè)季節(jié)小麥會(huì)成熟...每節(jié)課都會(huì)讓我受益匪淺。

　　這是我們一年級的班主任，林老師。