舍棄自卑的我作文范文500字（精選7篇）
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的舍棄自卑的我作文范文500字（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
舍棄自卑的我作文1
我是一個活潑的男孩，在這之前，我卻不愿跟任何人玩，不愿跟任何人說話。我總是一個人冷冰冰的在一旁。
在我上一年級時，一進校園，一位位同學都興高采烈。而我，卻戴著帽子。低著頭，走進教室。同學們讓我跟他們一起玩，我搖搖頭。這都是因為我的自卑。老師提出一個問題，同學們唰的都舉起了手，原本知道答案的我卻沒有舉手。老師看到了我。點了我的名字，知道答案的我卻因為害怕答錯被同學們笑話而沒有說出答案。老師無可奈何的搖了搖頭，讓我坐下。老師在黑板上寫出了正確的答案，竟然跟我想的一模一樣，我當時后悔極了。又是因為自卑。
自卑，我恨死這兩個字了。它讓我的朋友越來越少；讓我得不到老師的信任；當我傷心的時候，沒有人來安慰我；當我高興的時候，沒有人跟我分享快樂。
回到家里，我把我的心事告訴了媽媽。媽媽對我說：“孩子，你應該多和朋友們玩，上課多回答老師提出的問題，不要怕犯錯誤，成長的路上，每個孩子都會犯錯誤，朋友們是不會笑話你的。這樣，你的朋友自然就多了。老師也會信任你、喜歡你。”聽了媽媽的話，我仿佛明白了什么。
再到學校去，我不是垂頭喪氣，而是昂首挺胸的走進教室。上課我積極發言，下課，我和同學們在一起玩。我發現，自卑已經離我越來越遠……
我要感謝媽媽，她就像一束光，照亮我前進的路線。自卑，再見了！
舍棄自卑的我作文2
六年的小學生活即將過去了，每位同學都在改變著自己。我也改變了許多，最大的變化是——我不再自卑了。
上四年級時，我的英語成績非常差。每一次發英語試卷，我心里都忐忑不安，生怕考不及格。有一次發下試卷后，我看到自己又考了二十多分。連續幾次都是如此，這讓我很傷心，很自卑。
回到家中，我硬著頭皮把試卷交給了爸爸，爸爸的臉上長滿了不高興。我默默地走進臥室，關上了門。我聽到爸爸對媽媽小聲說：“這孩子，再不好好管管就完了。”我聽了之后，心里更難過了，更自卑了。
停了一會兒，爸爸把我叫到寫字臺前說：“記英語單詞的時候，要邊寫，邊讀，手腦結合。還要每天早晨堅持大聲讀單詞和句型。這樣才能記得更快，記得更牢。”我按照爸爸的說法去做了，英語單詞果然容易記住了，也感覺英語也不再那么難了。
過了一段時間，又要英語考試了，這次我信心百倍。試卷發下來后，我高興壞了，我終于從不及格“圈內”跳了出來。我興奮的把試卷交給了爸爸，我看到爸爸的臉上笑出了花。之后，我一直按照爸爸的說法記英語單詞和句型。功夫不負有心人，在我升到六年級時，我英語成績終于穩定在了四十多分，這讓我充滿了自信。
經過我的努力，我心中的自卑終于被自信戰勝了。
舍棄自卑的我作文3
自卑會讓一個人變得不自信，變得越來越弱小，總覺得自己不如他人，總覺得自己處處低人一等……這些情況都是不好的現象，到了最后就有可能得抑郁癥。我們應該避免自卑，避免自卑我們首先要自信起來，認為別人能夠做到的我也能做到。
其次我們要杜絕不良心理，要讓我們的心理健康起來才是重要的，如果一個人的心理都不健康，那么無論怎么做都沒有任何用處。我們要有一顆積極向上的心，這件事情如果做不好，我們應該在心里安慰自己：我一定能做的更好，別人不能做的，我能做，別人能做的，我要做到更好。
自卑并不可怕，可怕的是我們缺乏自信，我們如果不自信，那么我們就會自卑。自卑與自信是互相聯系的，是密不可分的，只要我們不自信，那就會自卑。
我們每個人都是一個奇跡，并沒有什么不同。我們都是人，我們比別人差不了多少，智商與情商不論是高低，家庭條件無論是好還是壞，我們只要充滿自信與陽光，有一顆積極向上、積極樂觀的心，我們同樣比別人快樂，比別人幸福。
所以，請不要自卑，相信自己。
舍棄自卑的我作文4
自卑與我有不共戴天之仇，在我的努力下，終于不負眾望，我戰勝了自卑。
什么是自卑？自卑就是不自信的心理表現。是什么導致的自卑呢？在我看來，是家長老拿別人家的孩子，與自己攀比，使自己的信心一落千丈。
有時，我們上課時，當老師下令，要任選一個人上黑板，聽寫生字時，同學們都把頭埋到腳底板去了，不敢上去，生怕自己做的不夠好。
“郭昕果……”“哄”我的心臟爆發了，不是吧？老師喊我了，萬一寫錯了，不會寫了，在同學們面前我可抬不起頭，但是不上去，老師肯定會罵的6，哎！還是硬著頭皮上吧！
我戰戰兢兢地走了上去，“一番”，“蒜瓣”，很快，我就寫完了。之后，感覺沒有那么怕了，都是自卑在搗亂啊！
到現在，我還是感覺很想與老師談話，老師就像我們的朋友，想說就說，應該學習，勇敢面對一切。
時常，家中有人來做客，客人給我個巧克力呀！玩具呀！總不忘說上一句謝謝，當客人走的時候，我也會主動打招呼，說再見。現在，我上課也積極發言，有什么不會的就抓緊問老師，當檢查作業時也不會那么怕了。
我明白了：自卑一點也不可怕，只要勇于面對，沒有什么戰勝不了的！
舍棄自卑的我作文5
上一年級的時候，我因為一次摔倒骨折了，做手術完，我的手上留下一條大大的疤，我默默地坐在一角。上課前，我總早早地來到教室，下課又總是最后一個走，就是不愿意讓別人看見，我手上的那條疤。
一年夏天，有一次老師讓大家輪流上去表演，輪到我的時候，全班同學的目光都投向了我，我立刻把頭低了下去。
我猶豫了一會了，在全班同學的注視下走上了講臺，大家都很清楚看見了我的疤，有人說“他的疤好像一條大爬蟲啊！”“對啊”。大家議論紛紛，我的眼淚流了出來，我恨不得掘地三地。
這時老師開口了，你們知道人為什么有疤嗎？“不知道”老師說：老師這有一個故事你們想聽嗎？“想”一個學生率先說。我們小寶寶以前是小精靈，后來我們要去地上做小寶寶了，精靈蟲舍不得我們就在我們的手上咬疤就出來了，可能精靈蟲比較喜歡我，所以疤就大了點。
這個故事像一束溫暖的陽光直射我的`心田，使我不自卑。從此，我和同學有說有笑，一起玩游戲，我還能自信地走上臺，大膽表現自己。
我不在自卑，以后的日子里，自信將伴隨著我。
舍棄自卑的我作文6
我是一個內向的人，小時候別的孩子成天在外面瘋玩，只有我呆在家中不去玩，我怕我玩不好，被他們嘲笑、欺負。
當我略大一些時，我被送進了幼兒園，在那里我也不敢玩，也不敢跟人說話。
在第一次兒童節時，我很開心，因為老師發東西給我們吃。那時，我努力和同學們打成一片，但在玩時，我卻不會玩他們玩的游戲。漸漸地我又被孤立起來了，我變得更加自卑了。
三年后，我上了小學，在小學里我遇到了一個新同桌。起初，我也不敢跟他說話。是他主動來跟我聊天的，于是，我就跟他親近起來了。就這樣，才一個星期，我倆就像多年的老朋友似的，一下課就在一起玩。漸漸地我也了解了他，發現他是一個十分大膽、非常開朗的小男生。在接下來的生活中，我從中找到了快樂。他常常帶我去玩游戲，有時還硬拉我和別的同學去玩。我的心也不由得開朗起來，變得大膽起來了，也敢主動與別的同學去搭話了。
很快一年過去了，要上二年級了，可他卻走了，因為他的父母要到外地去打工了，他就這樣被帶走了。此后我再也沒有見過他，我現在真的很想他，因為是他讓我找到了童年的樂趣，讓我變得自信起來。
舍棄自卑的我作文7
自卑是一種自我憐憫的心理反應。在正常人中也會有的，不一定是病態心理，問題在于有了自卑心理怎么進行自我調整。有些人往往把問題看的過于嚴重，終日沉溺于自己不如人的消極體驗中，甚至回避與其他人的交往，將自己封閉起來。這種辦法雖然可能使自卑感暫時有所減輕，但長期如此，容易形成惡性循環，使自卑感加重。
要克服自卑，就要正視自卑。正確的態度應該是面對現實，坦然面對自己的不足和缺陷，針對自己不如別人的方面進行自我調試和改變。如對于某一方面不足的人可以通過借鑒別人的成功方法經驗來提高自己的能力，以縮短與別人的差距；而個子矮小的人，往往對自己的身材不滿意，總覺得矮人一截。誠然，矮子變高已不可能，但挺起胸膛做人卻是可能做到的事。一個心地善良、作風正派的人，軒昂的氣宇與良好的精神面貌，足以彌補身材不高或某種生理缺陷的不足。
正視自卑，坦然面對自卑，也能成就偉業。貝多芬只有一米六三的身高但并沒有影響他成為一代樂圣，而康德只有一米五二的身高也沒有影響他成為一代哲學大師。因此，對于身材矮小或生理有缺陷的人，只要不時時執著于自己這些生理上的不足，就可以極大地減輕這種不必要的心理負擔。
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