發現作文500字合集9篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的發現作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
發現作文500字 篇1
隨著一場又一場大雪的融化，天氣漸漸地暖了，風漸漸地柔了，太陽也不再顯得懶洋洋的了。一切都不一樣了，都該從新開始了。我們透過枝頭點點嫩綠，仿佛感到了春天正朝我們慢慢走來，我漸漸發現春天的腳步近了。
迎春花的枝已從嫩芽向根部一節節被染成綠色，而有的地方還是枯黃，猶如青銅上的銹跡。花骨朵已有半個指甲蓋那么大，它的最下方是深沉的紫，那紫色好像沉淀下來一樣，將花骨朵的下半部分緊緊掩蓋住，不露一絲黃色，而花骨朵的上半部分，是柚皮般得黃色，黃的耀眼，黃的絢麗。而在這黃色的頂部，卻有幾縷紫色，這花好像猶豫著，等待著春天的來臨。不，不是等待，是預示。黃色的花骨朵在枯藤的襯托下顯得尤其嬌嫩。
春天的雨更美，細如牛毛般灑在草地上，撒在樹林上，撒在花叢中，漸漸地滲透到泥土里。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”讓它們生根發芽，為春天增添勃勃生機。風雨過后，太陽出來了，空氣也更清晰。
披著柔美的春光，讓略帶甜意的風從身邊掠過，就會領悟到春的氣息里，包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而生，把無限的生機帶給人世。
春天的腳步近了，她留下了一路芬芳。
春天的腳步來了，她帶來了生機勃勃。
發現作文500字 篇2
我是很喜歡蒲公英的。我常想，茶花女瑪格麗特戈蒂安一個月中25天持白茶花，5天持紅茶花。有時多余了一天，也許吹著蒲公英呢。
你為什么喜歡蒲公英？不知道。執念者，花名好。蒲公英，這樣好名字誰給的呢？簡直像一首詩一樣。是從某個季節里，天空灑下的一首詩，孩子們嘴邊吹奏出的一首詩，如果一種植物是這名字，那即使你沒有見過，也絕不會想她是牡丹，玫瑰那樣的大紅大紫。它應該是在阡陌旁生長，和三葉草一樣玲瓏，爬山虎那樣泛著綠色連漪，在某個清涼的黎明或黃昏。
較之于蒲公英其他的花是太自私了。花開的很艷麗，為的是吸引蜂蝶，要他們為傳粉。蒲公英呢，愿意信手一揮就被帶走。我沒有怎么聽過蒲公英的故事，只記得綠色的莖，白色的花，還有風吹過的聲音，好像見面時的關切，一個約定似的，世上有許多蒲公英的，年年都要赴這個很簡單的邀約。去和三葉草作伴，和爬山虎作伴，去田野里，人家的花壇里，在某個黃昏或黎明。有時我們也被著哀感頑艷的故事吸引，走到田野里不做聲地俯下身去，輕輕吹一吹，好像我們的心和蒲公英一起去流浪呢。這親吻時的祝福是永遠留的一個深心的微笑，不可以送給玫瑰和牡丹，因為他們只是自私的，膽小的。我們喜歡的是一樣的活潑，在某個黃昏或黎明，愿意給孩子們帶來許多微笑。
去和三葉草作伴，和爬山虎作伴，去田野里，人家的花壇里，在某個黃昏或黎明，隨著風走。
這幾年我很少看到蒲公英了，不過許多人還可以看到。祝福送給不懂得相思的人吧。蒲公英只生長在記憶深處的。這植物，究竟是很平常的，可我卻以為美，活的快活極了。
發現作文500字 篇3
春節到了，我們家準備來個徹底的大掃除！
現在由媽媽分配任務：“吳卉——負責擦玻璃門；爸爸——負責整理。好了開工吧！”
“那你呢——你做什么？”我和爸爸異口同聲的問。
“我負責掃地、拖地呀！”媽媽狡猾地笑了笑
“哦——”。
我將水桶裝滿水，提到廚房的玻璃門前，拿起抹布將它浸在水里，一會兒的功夫，布就全濕了。我拿起布賣力的擦起來，本以為
不費吹灰之力就可以擦干凈，沒想到我費了九牛二牛之力卻都擦不干凈，真是小看了這份工作了！我又拿起抹布，擠了一大堆洗潔精
又擦了起來。可還是擦不干凈，怎么辦？這時爸爸叫我幫他把煙灰缸里的煙頭倒掉。我想把煙灰倒在廚房里的垃圾桶里，于是朝廚房走去。因為腦子里正在想怎么把玻璃門擦干凈的事，以至于沒看見地上的那灘水，我踩上去摔了個四腳朝天，而煙灰缸呢——卻不偏不倚掉進了水里。
“好端端的一桶水倒掉也可惜，現在在提倡節約用水，把煙頭撈起來就算了吧！”我一邊想一邊拍拍衣服褲子。待我撈起煙灰缸和一部分煙頭時，另外一部分煙頭已經溶解在水里了。當我再次拿起布擦門時，發現玻璃門在一點一點地變干凈，油漬在一點一點地變少。咦，這次油漬怎么這么聽話了？是因為煙灰的緣故嗎？我再將布洗干凈，又擦了一遍。果然，不出我所料：油漬又擦不掉了！
我像發現新大陸一樣，叫到：“老爸老媽，我發現了，哈，哈，哈，發現了——在擦玻璃門的水里加一點吸過的煙頭，待它溶解，能更好的去除油漬！”
耶，我發現了新大陸，這次勞動收獲真大！
發現作文500字 篇4
那天，早早到校的我，發現四周靜悄悄的，便躲在教室的一個角落里，把同學給我的“游戲秘籍”拿出來看。
哈哈！“游戲秘籍”內容可真多呀！我心里樂開了花，再去外婆家玩電腦游戲時一定要好好試試！沉浸其中的我，不經意間往窗外一瞟——不好！媽媽正嚴厲地瞪著我！我知道，一場“暴風雨”即將來臨。
唉，今天來學校前她就對我說：“兒子，你這段時間學習不在狀態，我會不定時到學校看看你的表現。”我怎么就沒把媽媽的話記在心里呢？我趕緊把“秘籍”揉成一團，扔到一邊。我真希望自己是孫悟空，有“七十二變”的本領，立刻變成透明物體，哪怕是有哈里·波特的“掃帚”也好，至少能讓我快速逃離這場“暴風雨”。
“把紙條給我看看！”一聲“驚天吼”把我拉回了現實。我連忙拿出另一張顏色相同的紙，遞給媽媽。可“火眼金睛”的她，一眼就發現了破綻，我只好極不情愿地把那張“游戲秘籍”交了出來。她只看了一眼，臉上立刻烏云密布，說了聲：“出來！”我只好灰溜溜地跟出了教室。
媽媽嚴厲地對我說：“難怪你靜不下心學習，原來是整天想著游戲秘籍啊！”“我常常對你說，玩的時候痛痛快快地玩，學習時就認認真真地學，你怎么就記不住呢？”我的眼淚終于如決堤的洪水般流了下來，抽泣著說：“媽媽，以后我再也不敢了，請你相信我。”看著我一副悔改的樣子，媽媽又和藹地對我說：“回教室好好反省一下自己的所作所為，我希望你能對自己的行為負責，我走了。”
望著媽媽離去的背影，我鼻子一酸，緩緩地走進教室，想到自己有種種不該，我萬分后悔。
上課時，我特別認真，因為表現好，老師給我發了表揚信。拿著表揚信，我暗下決心：媽媽，請您相信我，我已經長大了，我不會再讓您操心的！
發現作文500字 篇5
初春的一天，爸爸媽媽帶我去杭州歷史博物館參觀。博物館坐落在云居山上，天空風和日麗，山上滿眼翠綠，松柏映襯下的紀念碑莊嚴聳立。
走進博物館，“吳斌烈士事跡展”正在展出。從事跡展中我了解到：吳斌叔叔是一名普通的長運司機。20xx年5月9日，他駕駛客車從無錫返回的途中，突然有一塊鐵片象一枚飛行的炮彈一樣從空中飛落，擊碎汽車前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂，危急關頭，吳斌叔叔強忍劇烈的疼痛，穩穩地將車靠邊停好，拉上手剎，打開雙跳燈，指揮乘客下車，車上的乘客安然無恙，自己卻傷勢過重而犧牲。
我們都知道：“生命屬于每個人，但僅有一次。”吳斌叔叔為了全車人得生命安全，臨危不懼，不顧自己的生命，是多么的偉大!不愧為“最美司機”。在人們心中，他的生命重于泰山。
吳斌叔叔是個普通的司機，是個平凡的人。但一個平凡的人做著不平凡的事，他駕駛的汽車已經安全行駛一百多萬公里，相當于繞地球大約三十圈，從沒發生過一起交通事故和旅客投訴，這是多么認真負責的表現啊!
“上有天堂，下育蘇杭。”我們的故鄉杭州很美，但杭州的人更美。有“最美司機”----吳斌，還有“最美媽媽”----吳菊萍等等。美麗的杭州將來一定還會有“最美哥哥”、“最美姐姐”……。
希望我們每位杭州人都能與美同行。
發現作文500字 篇6
“美”這個字眼在我們的生活中是很常見的，但我們是否徹徹底底的理解它的含義呢？美分為外表美和心靈美，前者會使我們心情舒暢，后者讓我們被溫暖所環繞。有句俗話說，生活中并不缺少美，只是人們缺少了一雙發現美的眼睛，而這美又從何而來呢？這里的美是我們所從未在乎過的，平凡的美。
清潔工人們的身上體現出的是純潔的美；軍人們的身上體現出的是崇高的美；老師們的身上體現出的是勤勞的美……這些人的美麗更加說明了:美，無處不在。在這些平凡的人身上，體現出的是不平凡的精神，不平凡的美。平凡的美可以出現在任何人身上，或富人，或窮人，雖然人們的地位是不同的等次，但是他們體現出的平凡的美卻是相同性質的。
外表一般，心靈卻善良的人，不必擔心，因為你是不會背叛別人的，而你也因此不用為自己的事業操勞。外表美麗，心靈卻惡毒的人，請你這樣打扮自己的時間用到培養自己的心靈上來，因為如果你的心靈不美，那么，你與披著狼皮的人有什么兩樣？
美，看似一個簡單而又明了的字，但蘊含著豐富的美，看似一個簡單而又明了的字，但蘊含著豐富的知識，做到心靈美是多么困難啊！外表是我們的父母給予我們的，而心靈卻是一個人的基本標志，所以在美的兩個分類中，第二種，也就是內在美才是最重要的。我們要時刻保持心靈上的純潔，讓溫暖散布在世界的每一個角落；讓愛充滿人間。
在平凡中，等待著我們的，是還未探索出的秘密。
發現作文500字 篇7
美是什么概念？濃妝艷抹還是素面朝天?高樓大廈還是農家小院？不一定只有富麗堂皇的'宮殿才稱之為美，麥浪翻滾的農田也不是別有一番風味嗎。
走在阡陌縱橫的公路上，路上的行人都各有各的神情，各有各的動作。有人會在路過一家服裝店時停下來，站在櫥窗外摸了摸口袋，嘆了口氣就離開了；有人會毫不猶豫的進去詢問價格，即使也是空手而歸。有的人會在路過鞋店時拿出手機，撥打父母的電話，讓父母轉賬；有的人會低下頭看一看自己的鞋子，然后嘴里念叨著就離開了。來來往往的車輛都會在紅燈亮起時停下來，此時此刻的街道，平凡而又美麗。
在夕陽未落時，人民公園里響著各種各樣的音樂。一群老爺爺老奶奶聚在一起練太極，他們播放的音樂是緩慢而又有一股勁的。在廣場中央跳廣場舞的人中，有四十多歲的叔叔阿姨，六十多歲的爺爺奶奶，五六歲的小學生。他們的音樂是充滿活力的。有時也會有一群黑衣少年在靠近公路的地方跳著街舞，他們的音樂是富有動感的。此時的公園，平凡而又美麗。
在書聲瑯瑯的教室里，老師拿著用廣告紙包裹著的書，向講臺下的學生講著書本上的內容，時不時的還要走下講臺，用手指敲一敲趴在桌子上的同學的腦袋，告訴他好好聽講，這時其他看熱鬧的的同學會哈哈大笑。等到同學們都安靜時，老師便會問同學們講到哪個內容了。
在體育課時，老師只要提到要跑步，有些同學便迅速跑到老師身邊請假，此時其他站在隊伍中的同學便會“咦”的一聲。
在跑步途中，看到其他班跑得很亂，便會嘲笑他們，說他們就和一群羊一樣。等到跑完，老師便很生氣得走過來，說我們跑得和一群羊一樣亂。
此時此刻的校園，既平凡，又美麗。
每一個平凡的日子里，都有意想不到美麗的事。
發現作文500字 篇8
那天，綜合老師給我們布置了一個課外作業“觀察”，正好我和郎哲磊、杜皓儒剛剛在學校的一棵大樹下結拜為兄弟，于是我們約好下課后在結拜樹下集合一起完成這個課外作業。
下課了，我們來到了結拜樹下，臺頭看了一眼那棵蒼老的大樹，大家不約而同的對著大樹又拜了一次。就在這時，突然聽郎哲磊大叫了一聲，說：“快來看，這邊有個蝸牛卡在樹上了！”和我杜皓儒馬上聞聲而去，只見一個樹坑里，有一個和蝸牛殼長的很像的東西，不過距離有點遠光線又不是很好看不太清楚。我就對他倆說幫我找個木棍，把它挑出看仔細看看。他倆很快就找來了棍子，于是我就小心翼翼的把那只“蝸牛”挑了出來，卻發現它根本不是蝸牛，而是一個圓圓的頭上長著一根“針”的不知名的東西。老郎提意去問一下科學老師，我就以迅雷不及掩耳之勢飛奔到了科學老師的辦公室，可是科學老師看了半天也不清楚，便對我們說：“你們還是去找一下綜合老師吧，我想他或許會知道”。又一次飛奔，上氣不接下氣的找到了綜合老師，結果還是白跑了一趟，綜合老師也不知道那是個什么東西。
就在事態發展進入僵局的時候，我們想到了一個好辦法“解剖”。我和郎哲磊力氣大負責去找大石頭，杜皓儒去另外多找幾個人幫忙，后來，大石頭找了一塊34厘米的超大個的，可后面發生的事情讓在場的所有人都嚇了一大跳——那個小小的東西盡然把大石頭頂成了兩瓣，而它自己卻毫發無傷！但是在我們鍥而不舍堅持下，在把大石頭頂成四塊之后，終于把它給弄開了。
最后，在我們多方求證后，得知那個神秘的東西是一個硬樹榴。雖然那不是什么奇珍異寶，但是，通過這次觀察，讓我們體會到了一種樂趣，一種在課堂上找不到的樂趣！
發現作文500字 篇9
她，曾經是我的死黨；她，曾經是我們鐵三角中的一員；她，曾經是我最要好的朋友……可是現如今，她卻變了一個人，變得脾子暴躁，動不動就發火，變得那么冷漠，不愿與鐵三角中的我和孫歡一起玩了。
有一天下課，我想讓她暗我一起去送學作業本。這要是在平常，她肯定二話不說，拿起作業本，一路上跟我有說有笑得來到老師的辦公室。可是今生，她卻對我說：“煩死了，你自己去送吧！別來煩我？”聽到這話，我一下了怔住了，她這是怎么了？
第三節課下課，我們在一起跳皮筋，她也來參加。在分組時，她和一個跳皮筋跳得特別差的同學分在了一組，她生氣了，對我們大喊大叫，說要重新分組，我們都說：“不管你和跳得好的人在一組，還是和跳得差的人在一組，都不許重新組！”她聽了生氣地說：“我不玩了！”我們聽了她的話十分疑惑，有的同學說：“她以前不這樣呀！以前每次跳皮筋，她不管和誰分在一組，都玩得很開心，今天，她是怎么了？”
從那以后每次下課，我都會去找她，我想用我們之間的友誼用我的熱情，去融化她那像冰一樣冷漠的心。可是，我的付出換來的全是她的一句話：“別來煩我！”
我多么希望她能變回從前的自己呀！變回那個活潑開朗，樂于助人，脾氣好，不愛發火的女孩！如果她能變回原來的樣子，我還愿意和她做死黨，做她最好的朋友！我們的鐵三角也歡迎再回來的！
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