嚴(yán)師作文500字5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的嚴(yán)師作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
嚴(yán)師作文500字 篇1
我們的班主任姓嚴(yán)，是位男老師，他身材魁梧，英俊瀟灑，有一雙珠黑睛亮的眼睛，看起來像個(gè)經(jīng)理，可惜上班竟然是踩自行車來的。我這位班主任最大的特點(diǎn)，跟他的姓一樣，一個(gè)字——嚴(yán)。
記得剛開學(xué)的時(shí)候，他一走進(jìn)教室，就受到了我們的歡迎。想不到他呢，一站上講臺，臉一繃，稀哩嘩啦地講了一大堆要求，讓我們用筆記本記下來后，才介紹他姓甚名誰。最后，單手一揮，就走人了，他40分鐘說了什么？一共62條班規(guī)：不許帶飲料，不準(zhǔn)帶課外書，不準(zhǔn)帶玩具……一大堆。哎，真是嚴(yán)厲得無話可說。
這位嚴(yán)老師還有“折磨”我們的時(shí)候呢。有一次上體育課，體育老師生病了，嚴(yán)老師就帶我們做廣播體操，我們心不在焉地做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，漸漸地，嚴(yán)老師表情開始嚴(yán)肅了，說：“看你們，個(gè)個(gè)手要伸直時(shí)卻彎得像蛇一樣，以后怎么有好的體魄呢？現(xiàn)在個(gè)個(gè)把手伸直，一直到下課為止，如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的，就得再伸5分鐘，現(xiàn)在開始！”嚴(yán)老師一吹哨，大家忙把手伸得筆直。真是的，要我們把手伸直到下課還需過十多分鐘，真是悲慘呀！怎么辦呢？個(gè)個(gè)手腳麻木。這時(shí)，我們才感覺到體育課沒有體育老師在。真像棵草啊。
嚴(yán)老師給予我們的，真是冷漠的愛，不要看他嚴(yán)格，他只是相信了“嚴(yán)師出高徒”這句話，其實(shí)他一直是在默默地奉獻(xiàn)給我們他那博大的、無私的愛。
嚴(yán)師作文500字 篇2
荊老師擔(dān)任我們班語文老師，她中等身材，大概一米六幾的個(gè)子，戴著一副眼鏡，鏡框是紅色的，上課時(shí)那雙眼睛炯炯有神，眉毛的顏色淡淡的，就像是灰色。
“抄兩遍課文”荊老師的眉頭擰成疙瘩，毫不留情。高敏頓時(shí)哭了起來，用乞求的眼神看著荊老師那個(gè)木頭人，她一直哭著，嗓子都快哭啞了，可荊老師還毫不動(dòng)心，像松樹一樣矗立著，我的眼眶都濕潤了，沁涼沁涼的，正在這時(shí)，荊老師發(fā)話了，我以為荊老師會動(dòng)心，減少高敏的罰抄，可荊老師卻一字一字的說：“別哭了，再哭寫三次。”聽到荊老師這句話，我的心情一下跌入谷底，天空剎那間暗了下來，真想幫高敏一把。
有一天，荊老師罰我抄兩遍課文，下午到點(diǎn)了，我還有兩段就寫完了，可還得去上學(xué)，我便先去了學(xué)校，下午荊老師問我要罰抄，我沒寫完，便沒吭聲，結(jié)果老師讓我站到了一邊，老師檢查完了，有的同學(xué)回了座位，而有的同學(xué)則和我一樣站到了一邊，老師拿起皮鞭，挽了挽袖子，打我的時(shí)候，荊老師甩動(dòng)著胳膊，只聽見“啪啪”幾聲，聲音清脆，在那時(shí)，我的手不疼，過后，我的手疼得無法形容。
期中考完試以后，我知道了自己的分?jǐn)?shù)，竟然考了92．5分，我非常吃驚，因?yàn)槟鞘菑奈迥昙夐_始，我第一次考得這么好，在九十分以上，所以我對荊老師的看法改變了很多。
后來我的語文成績一直都在85分以上，我不由得開始敬佩、感激荊老師了，若不是荊老師的嚴(yán)厲，我怎么會取得這樣的成績呢？這一切都要?dú)w功于荊老師—嚴(yán)厲的荊老師。
我現(xiàn)在才相信，真的是嚴(yán)師出高徒！
嚴(yán)師作文500字 篇3
我的語文老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，眼神十分犀利，似乎永遠(yuǎn)在監(jiān)視著我們。耳朵也特別靈，能捕捉我們發(fā)出的一丁點(diǎn)兒聲音，常常被我們的聲音把她從辦公室“召喚”過來，當(dāng)然了，這絕對不是什么好事情。“罰抄一、二、三、四單元詞盤……”這種聲音已經(jīng)習(xí)以為常了。
有一次，我們?nèi)ヅ啪殹吨袊倌暾f》，到教室門口排隊(duì)，一直都很吵鬧，田老師一出來，便勃然大怒，臉被氣得通紅，雙眼的怒火一個(gè)勁兒地噴出來，怒火中還有萬根利箭：“男生罰抄第九課《窮人》一篇，抄不完，不準(zhǔn)走!”我們男生一個(gè)個(gè)怒目圓睜，滿心委屈，卻也只敢在心中嘀咕著。在之后練習(xí)《中國少年說》時(shí)，也是滿懷的不高興，直到回來，也還記恨著。但回來之后，老師看著我們又委屈又悲憤的樣子，心一下子就軟了下來：“算了吧，你們的罰抄就免了吧。”
每一次，我們期末復(fù)習(xí)時(shí)，都十分的悲慘。上個(gè)期末，我們早早地把新課上完了，就開始復(fù)習(xí)。期末考試前三個(gè)星期，每一天都無疑是做卷子、評卷子。特別是前一個(gè)星期，我一看課表，再瞧了瞧日期，上午就有四節(jié)語文課，老師也就在講臺上站了四節(jié)課!基本上只有吃飯時(shí)才能稍微休息一下，我們坐著的都很累了，老師只會更加的累!這是為什么呢?還不是為了我們?nèi)〉煤贸煽儼 ?/p>
每當(dāng)期末考試時(shí)，也是大家如釋重負(fù)的時(shí)刻。當(dāng)試卷發(fā)了下來，瞟一眼，發(fā)現(xiàn)都是超簡單的題，比我們復(fù)習(xí)時(shí)的卷子 簡單多了。這時(shí)，我們才漸漸明白了老師之前對我們嚴(yán)格要求的一片苦心。
這就是我們嚴(yán)厲、苛刻的老師，同樣也是一個(gè)刀子嘴，豆腐心的老師!
嚴(yán)師作文500字 篇4
“劉源，你怎么又錯(cuò)了？”荊老師瞪著眼睛，像猛虎一般，“你回去吧，老規(guī)矩，20次！”什么？一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了寫20次？！荊老師真夠狠的！“怎么，還等我把你抱回去？”荊老師眉毛擰成一團(tuán)，眼睛瞪得大大的，鼻子冒著粗氣。樣子讓人不寒而栗！
回到教室，我坐到座位上，一邊寫一邊小聲地嘀咕著：“真是的，錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)寫20次，荊老師可真夠討厭的'！”話音未落，荊老師踏著沉重的步子走來，剛才還談笑風(fēng)生，現(xiàn)在立刻變成了一只老虎。我馬上收住了話匣子，可荊老師已經(jīng)聽見了。正在我胡思亂想之際，荊老師發(fā)話了：“怎么了，你是不是嫌20次不夠多？好，30次，10分鐘后給我！”我當(dāng)時(shí)臉一陣通紅，氣得差點(diǎn)就暈過去，天呀！一句話讓我又多寫了10遍！
下午，我寫完30遍后，難以抑制心中的憤懣，寫了一篇日記，題為《討厭的荊老師》，寫完后隨手扔在了桌子上。
下午第一節(jié)課是體育，可沒想到，荊老師在教室布置作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我的日記，并寫下了批語：手下留情了，應(yīng)該將老師刻畫得更狠一些！
我看了以后，認(rèn)真修改了我的日記，改的時(shí)候，我仿佛明白了老師的心——嚴(yán)師出高徒。
又上了一節(jié)體育課，這次，我回來翻日記本的時(shí)候，上面多了一個(gè)紅紅的“笑臉”。
又是一次背寫，出乎全班同學(xué)的預(yù)料——我全對！我全對！我也沒想到，我全對！
我不知道，我的人生路上能遇到幾個(gè)好老師呢？又有幾個(gè)會像荊老師一樣呢？
嚴(yán)師作文500字 篇5
說起我們班的陳老師，可算是嚴(yán)師的代表了。
課后管理只要她一出現(xiàn)，乖乖拿出英語書吧！這個(gè)學(xué)期我可背透了，才開學(xué)兩個(gè)星期我就被她“揪”出過好幾次。我也不知咋搞的，陳老師就是和我“勢不兩立”，看我就不咋順眼。
一次，陳老師說好報(bào)英語單詞的，可到了最后，大方地“加菜”――多報(bào)了幾個(gè)句子。還沒弄清楚的我，就像被大了幾個(gè)悶棍，失憶了，怎么也擠不出那幾個(gè)句子。得，兩個(gè)錯(cuò)就不及格，我又剛好兩個(gè)錯(cuò)，好倒霉啊！老師叫我們這些“難民”回座位好好復(fù)習(xí)，待會檢查。
時(shí)間好像一晃就過去了，陳老師來“調(diào)查民情”來了：“復(fù)習(xí)得怎么樣了啊？”我們一個(gè)個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，都不敢回答。可陳老師才不心軟呢，她看看名單，說：“報(bào)到名字的人上來！”還沒等我放下筆呢，她就硬生生地報(bào)出來：“鄭含笑。”唉！老師肯定高興死了，等著這一刻呢！我腳步沉重地走上了講臺。“這邊！”老師說。“再近一點(diǎn)！”老師又說。我這時(shí)候像一只馬戲團(tuán)里的猴子，乖乖地聽從指令。“這個(gè)讀什么？”“sciencemuseum。”我心想：“真夠厲害的，專挑難的給我讀。”接下來的單詞自我感覺讀的怪腔怪調(diào)的也不知老師聽懂了沒有。讀完以后還要答題。我使盡了全力把腦子轉(zhuǎn)得飛快，好在都答上了，不然不知是什么下場!在等待的幾秒里，我捏了捏手心。呀，全是汗。心也“怦抨“直跳，望著老師“鐵面無私”的臉，一雙“鷹眼”在書上不停地掃動(dòng)，尋找著對付我的“武器”。“好了好了，回去吧！”老師不耐煩地?cái)[擺手。回到座位上，我松了一口氣。
“發(fā)英語試卷啦！……鄭含笑，98！”耶！
嘿嘿，其實(shí)還得感謝我的嚴(yán)師呀！
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