《補習》作文500字6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的《補習》作文500字6篇，歡迎大家分享。
《補習》作文500字 篇1
今年暑假，爸爸給我報了新東方英語補習班。
我去新東方時，發現每天門口都有數不清的電瓶車。密密麻麻的，挨挨擠擠的，稍不注意就會刮蹭到其它的車，發出滴滴的聲響，震耳欲聾。沒錯，所有電動車都安裝了防盜系統！方圓十里開外還有電動車，每次騎電動車過來，就得在好遠好遠的地方停下來，因為在靠近新東方的停車位上，被人們圍得水泄不通，別說開車了，連人都擠不進去。
再說大樓里。電梯里擠滿了人，人都被擠成俄羅斯方塊了，可是還能再擠，直到電梯超載。整個2——4樓全都擠滿了學習語文、數學和英語的人。
人們拼命地讓孩子沒日沒夜的學習，上補習班，上興趣班（有個別家長讓孩子學他不“興趣”的特長，所以可以叫“特長班”），每天不辭辛苦舟車勞頓不顧一切白加黑五加二996007地學著，可還有用嗎？沒用。因為所有的人都這么學著。家長想讓自己的孩子贏在起跑線上，可所有的家長都有這樣的心理。這樣一番下來，孩子和別人不但沒有差距，而且還讓孩子失去了童年。這樣世界上將會少N個音樂家、藝術家、舞蹈家和小說家，多N個平凡乖巧如機器人一樣的知名大學博士生。可人畢竟是人，不是機器人，他畢竟有感情，有喜怒哀樂的一個活生生的人。還有那些看著孩子有點小毛病，就說想生個“機器人”的人，機器人也會出現故障，世界上沒有任何東西是十全十美的。
每個孩子都是最美好的天使。愿你善待你的孩子，讓他度過一個美好的童年。
《補習》作文500字 篇2
星期五下午，我來到了，媽媽給我報的補習班，這個補習班的名字叫博奧數學，如果你哪一節課沒有上的話，你來補課時，就可以用旁邊的平板電腦來補課，因為，在上課的'時候，后邊的監控會自動錄視頻，這樣，沒有上課的同學就可以跟上學習。
星期五下午，我也是因為沒有上課，而去那里補課，我剛一進門，就感嘆到：“哇！真涼快！”因為它這里面開著空調，所以非常的涼快，這時，一位老師走到我面前，對我說：“小朋友，你是來干什么的？”“老師，我來補課。”我說。老師又說：“那你跟我來吧！”我不想跟著老師來到了一張高高的桌子上，桌子上放著平板，老師對我說：“這個時候你補課的平板，我幫你調一下，你就可以開始學習了”說完，老師，別幫我開機，點了上面的文件夾，又點了一個軟件，然后教學就開始了，老師又拿過來兩本書，一本藍色，一本黃色，幫我翻到那一天學到的課，點開始讓我認真的學了起來，我便目不轉睛地盯著平板，認真地學習了起來，十分鐘過去，二十分鐘過去，轉眼間，一個小時過去了，我的課本上寫著密密麻麻的數學題，過了一會兒，課程結束，老師布置了一下作業，便下課了，下了課，我便對老師說：“老師，我走啦！我的作業寫完啦！”老師又對我說：“那好，你走吧，路上小心一點。”
這就是我的博奧數學補習班，告訴大家一個小秘密，我還有一個同學也在那，它的名字就叫“陳依冉”！
《補習》作文500字 篇3
“補習班”這個東西，真是讓人又愛又恨：有時它是充滿魅力的智慧女神雅典娜，有時它又如那座壓住孫悟空的五指山，讓人喘不過氣來。補習班，真讓人不知所措。
我喜歡補習班。在補習班上，你可以學到許多學校里學不到的知識，有了這些課外知識的“加持”，難題出現時，便能迎刃而解。而當你成功攻克難題時，那種“一覽眾山小”的感覺，真是妙不可言！補習班還有許多自己動手研究的機會。舉個例子，我曾在課外科學課上得到過一個有趣的生態瓶。我把魚、螺螄、沙子和水草按老師的指導布置在了瓶子里。它無需人為照料，只需給它足夠的陽光，它便能自動運轉。真是太神奇了！
但我也討厭補習班。上完補習班后，就會有一大堆的課外作業以排山倒海之勢朝我涌來。每天，我要在學校里把學校作業寫完。回到家，卻還有數之不盡的課外作業等著我。有時，看著那堆積如山的作業本，我仿佛看見了一張張面目猙獰的笑臉。做作業做得失去耐心時，我恨不得把這些作業本撕爛了，讓它們面目全非！最讓我討厭得就是因補習班早起了：你見過周日的太陽升起嗎？我每周都見。當大家還在呼呼大睡的時候，我卻已經睡眼朦朧地走在去補習班的路上了！真累啊！
補習班，形影不離地伴隨著我的童年，真是一個讓人又愛又恨的朋友！
《補習》作文500字 篇4
昨天我第一次在上學期間去了補習班，媽媽告訴我：“你明年就小升初了，今年很關鍵！”雖然我很不愿意，但我還是去了。
到了補習班樓下，我跟爸爸說：“你不陪我一起進去？”爸爸說：“你媽媽跟補習班老師打過電話了。”我說：“哦，拜拜。”進了補習班。老師說：“你來了，為了你不跟劉祎鑫打架（暑假里補習班的一個朋友，雖然是朋友，可經常和他吵架）你就坐里面吧，”進去后，我把書包往后面一放就寫作業了。
到了5點多，老師說：“吃飯了，蔡喜洋”我回答道“哦，你們吃飯這么快啊？”“嗯，快來吃吧”
差不多7點半了，我的作業終于寫好了。就和“胖子”（一個比較胖的朋友，大家都叫他胖子）聊天。老師聽到了，說道：“別吵，好好寫作業！”“寫完了。”我和“胖子”異口同聲的說道。“寫完了給我檢查！”我們把作業交給老師，老師果然檢查出了很多錯誤，我和“胖子”馬上訂正了。
8點了，老師說：“沒事做就背英語單詞”我便默默的準備起來。過了一會兒，我正在默寫，我爸來接我了，在樓下喊道：“洋洋，下來，回家了”“哦！”我便馬上收拾了書包，走了。
坐上電瓶車，老爸問我：“作業寫完了嗎？”我回答到：“寫完了！”“為什么你在家寫作業都要寫到9，10點鐘啊？”“因為今天作業少啊”“星期六，星期天的作業還少啊？”“呵呵，反正我寫完了，回家看電視去咯！”
看來補習班也不錯嘛，作業既可以及時寫完，不懂得還可以問呢。
《補習》作文500字 篇5
今天是星期天，我做完作業，打開電視剛想看，媽媽就在一旁嘮叨開了：“又看電視了，書都看完了嗎？我都是為你好，俗話說，少壯不努力，老大徒傷悲。”剛過一點鐘，媽媽就準備開車送我去學寫作。
的確，和好多同學一樣，我是獨生子女，媽媽就把所有的希望寄托在我身上。星期天，她根本就沒有問過我愿不愿意，自作主張給我報了英語、寫作班。每次考試都必須95分以上，上學期英語期末考試，我只得了85分，媽媽知道了，一陣怒罵，又搬出一大堆道理：“你現在才上三年級，英語才剛起步，考了這么一點，初中該怎么辦呀！”
可是今天，我的心情糟透了。實在不愿意接受媽媽的安排，這要擠占我多少課余時間啊！于是，我隨便找了個借口：“我腳疼。”
媽媽似乎看穿了我，怒氣沖沖地說：“不用編任何理由！”
我故意慢吞吞地穿衣、系鞋帶，媽媽等得不耐煩了，問：“你是不是根本就不想去？我千挑萬選，找了這么一所收費最高的寫作學校，真是枉費心機！既然這樣，你就別上學了！”說完，她把我的書包往地上扔，扔得亂七八糟的，然后就離開了家，剩我一個人整理散了_地的作業本。
我是媽媽的獨養女兒，媽媽在生活上對我百依百順，生病時百般呵護。給我買這買那，平時，我就如同一個尊貴的小公主，衣來伸手，飯來張口……但是在學習上，媽媽從來就沒給我半點自由空間。有時我想，如果我有一個妹妹，媽媽是不是會不那么管我了？
《補習》作文500字 篇6
生活中，有許許多多看似對我們有益的東西，可是并不是每一種都適合于每一個人，雙方的契合度要視個體的具體情況而定。
有這樣一個現象在當今社會司空見慣——隨著學業上的競爭日益加劇，學生們和他們的家長開始絞盡腦汁，想方設法地從各種途徑去獲取更多更廣的知識補充，彌補知識缺漏。于是，“補習班”橫空出世。雖然，補習班在某種程度上讓某些學生增長了知識，提高了學習成績，可是，對每一個補習班的學生都是這樣嗎？不容忽視的是，有這樣一群學生，在本可以獲得充足休息的周末，早晨，披著初升太陽的日光，早早地踏入了補習班的教室；晚上，在如同綴花地毯般的星空下，離開補習課堂，匆匆趕回家中。整個周末，疲憊不堪。他們得到應有的回報了嗎？然而，并沒有。令人疲憊的持續補習不僅沒能使他們的成績提高，過度緊張的學習卻嚴重透支了他們的精力和體力，甚至一點點地在降低他們的學習熱情。為什么會出現這樣的情況？說到底，那是因為補習班對于這部分學生來說不是一個正確的路徑。也許，他們在學業上不盡如人意，需要來自學校外的支持彌補不足，但顯然，這樣密集而忙碌的補習于事無補。個人認為，當靜下心來，認真分析自身存在的問題，有的方式，將學習效率和時間調配有機結合起來，去尋找一條適合自己的路徑。
社會飛速發展到了今天，愈來愈完善的服務提供了愈來愈多的選擇。但即便是魚和熊掌，亦不可兼得。我們在面對多如繁星般的所謂“正確選擇”時，要充分考慮到自己的實際情況以及承受能力，選擇我們需要的，選擇我們適合的，科學安排，合理分配。否則，在錯誤選擇和盲目蠻力的雙重夾擊下，到頭來，都是“竹籃打水一場空”，一切只能是徒勞。
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