【熱門(mén)】讓作文500字（通用71篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讓作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓作文500字 篇1
時(shí)間飛快地過(guò)去了，但五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我心里永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。因?yàn)橛幸粋�(gè)像媽媽一樣的老師一直這么關(guān)心我?guī)椭摇Ｋ档梦易鹁矗褪俏业陌嘀魅巍f(wàn)老師。
記得五年級(jí)的時(shí)候，那一天我剛到學(xué)校就感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，可我也沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)。等到第二節(jié)萬(wàn)老師的語(yǔ)文課，我只覺(jué)得胃里一陣翻江倒海，喉嚨里直有東西在往上冒，我拼命屏住不讓自己吐出來(lái)，可是當(dāng)我剛張開(kāi)口準(zhǔn)備和同學(xué)們一起朗讀課文時(shí)，一下子全吐了出來(lái)。書(shū)上，桌子上，身上全部都是我吐的東西，頓時(shí)教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，“老師，有人吐了。”“看呀，把早飯全吐出來(lái)了，真惡心”“啊呀，真是臭死了”……有些離我近的同學(xué)還捂住鼻子，只想往后退。
我無(wú)力的趴在桌子上，什么也不敢說(shuō)。突然，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，她彎下腰輕輕地拍拍我的肩膀，“怎么了，不舒服嗎？怎么不跟老師說(shuō)呢？”“老師，我——我——”我吞吞吐吐的一句話也說(shuō)不出來(lái)。“來(lái)，你先起來(lái)，老師幫你擦一下，然后你到老師辦公室里去休息一會(huì)兒，我再打個(gè)電話讓你媽媽帶你去醫(yī)院看看，”萬(wàn)老師親切的安慰著我。然后拿起抹布，仔細(xì)地幫我把身上，書(shū)上和桌子上的嘔吐物擦拭掉，沒(méi)有一絲的猶豫和嫌棄。看著萬(wàn)老師忙碌的身影，我的心里一陣感動(dòng)，鼻子直發(fā)酸。多么好的老師啊！
萬(wàn)老師不僅在生活上處處關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也時(shí)時(shí)點(diǎn)撥我，只要我有什么不懂的都可以請(qǐng)教她，她從來(lái)也不會(huì)拒絕，還耐心的指點(diǎn)我。
萬(wàn)老師，我只想對(duì)你說(shuō)一句：老師，謝謝您，您值得我尊敬！
讓作文500字 篇2
我一進(jìn)教室，就看到每天來(lái)得最早的王同學(xué)，他不向往常一樣在打掃教室，而是呆呆地站在那兒，眼直直地盯著書(shū)架。叫了他幾聲也不答應(yīng)，我過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)書(shū)架下有一堆漢字和圖片。原來(lái)，這些字和圖片都從書(shū)頁(yè)上掉下來(lái)了！
我說(shuō)：“王同學(xué)，這怎么回事？你干了什么？”
“我也不知道！”
我們決定把字放回書(shū)頁(yè)里，可是怎么也粘不上！
這時(shí)，林老師進(jìn)來(lái)了：“讓你們不讀書(shū)！字都掉出來(lái)了！這可怎么好！”同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都來(lái)了，大家都發(fā)現(xiàn)：我們的圖書(shū)角失去生命了！就這樣，我們過(guò)了不知所措的一天。
第二天早上，我撿起地上的字往書(shū)上放，同學(xué)們無(wú)助地?fù)u頭，他們說(shuō)：“江南，別做這些無(wú)謂的事了。”
我把“重獲生命的圖書(shū)角”幾個(gè)字放在書(shū)本的封面上。出乎大家的意料，這幾個(gè)字沒(méi)有掉下來(lái)。“太不可思議啦！”大家歡呼起來(lái)。于是大家紛紛嘗試，結(jié)果失敗了。“為什么呢？”
“我是打算寫(xiě)一本自己的書(shū)，這是我自己的作品。你們也開(kāi)始你們的故事吧！”我回答。
“原來(lái)，只有自己寫(xiě)的字才能重新留在紙頁(yè)上！”同學(xué)們恍然大悟。
全班同學(xué)都努力把腦中想到的，生活中看到的記錄下來(lái)，用自己的方式讓圖書(shū)角恢復(fù)活力。當(dāng)然，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)是用顏料來(lái)表達(dá)自己的想法；鋼琴小能手是用音符來(lái)抒發(fā)自己的情感；舞臺(tái)達(dá)人用自己的模特照來(lái)展示自己的風(fēng)采。數(shù)學(xué)張老師也來(lái)了，她寫(xiě)了一本關(guān)于數(shù)學(xué)家的故事書(shū)。
“啊！寫(xiě)書(shū)真是一種快樂(lè)呀！”同學(xué)們一起歡呼道！
讓作文500字 篇3
人們都說(shuō)童年是難忘的，童年是純真的，我的童年更是快樂(lè)的。
有一次，我去我外婆家過(guò)夜。那天，我外婆家正好拜佛，于是有好多好吃的東西。等客人都離開(kāi)后，我就找起我喜歡吃的東西來(lái)了。到了晚上，外婆拿出了一袋干果，叫什么名字，我到現(xiàn)在也說(shuō)不上來(lái)。但那個(gè)吃的過(guò)程，可是牢牢記住了。
那天晚上，我和同學(xué)斌斌一起過(guò)夜的。我拿出了那袋干果和斌斌一起吃，打開(kāi)了塑料袋，拿出一顆就往嘴里送，上下牙一咬“哎呀，我的媽呀，我的牙齒都要掉了。”痛得我只撫著嘴巴。原來(lái)這干果的外殼硬得超過(guò)了石頭。于是我們就想用開(kāi)核桃的方法打開(kāi)它，我們就把這個(gè)叫不上名字的干果，放進(jìn)門(mén)縫里夾，可是干果沒(méi)裂開(kāi)口子還是安然無(wú)恙，門(mén)的邊沿卻被干果擠得凹進(jìn)去了。接著，我們就想用榔頭砸，可一時(shí)還找不到榔頭。沒(méi)辦法，我就拿了把刀想把它劈開(kāi)，可一刀下去，那果子跑到哪里也不知道了，刀子卻狠狠地砍在了地上，還讓我們花了好大的力才拔出來(lái)。后來(lái)，斌斌就拿了一只凳子，把凳子翻過(guò)來(lái)，凳面朝下，再把干果放在凳子底下，我們說(shuō)聲“一、二”就一起坐下去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，干果終于裂開(kāi)了，我就和斌斌兩人拿著這個(gè)裂開(kāi)口子的干果，跑來(lái)跑去，那高興的樣子，比考了100分還要高興。可是，裂開(kāi)的口子不是很大，我們還是不能品嘗到里頭的味道。于是我們就想到了那把刀，我們對(duì)著裂開(kāi)的口子，一點(diǎn)點(diǎn)地劈，把口子弄開(kāi)，在我們的努力下，那果實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)露出來(lái)了，我和斌斌又開(kāi)始搶著要吃第一口，因?yàn)檫@是我們勝利的果實(shí)。
讓作文500字 篇4
同樣是草，差別為什么如此的大？樓上種的是吊蘭，樓下長(zhǎng)的是三葉草。人們對(duì)吊蘭贊不絕口，稱贊它青翠欲滴，贊美它美麗茂盛，感謝它創(chuàng)造氧氣。見(jiàn)到三葉草，卻只是在鼻腔里輕輕哼一聲，毫不在乎地踩斷它的脊梁。同樣是草，同樣是一個(gè)祖先，價(jià)值的差別難道只是樓下樓下？它們本是同根生，只因?yàn)槿祟惖钠?jiàn)硬讓它們有了隔閡，有了貧富之分。
同樣是鳥(niǎo)，差別為什么如此的大？天空送信的是信鴿，地下啄食的是肉鴿。人們夸贊信鴿，稱它為潔白的信使，是美好明天的象征，禁止捕殺。見(jiàn)到肉鴿，卻搖搖頭，揮揮手，讓死神降臨。同樣是鳥(niǎo)，同樣是鴿子，區(qū)別只有送信的能力。其實(shí)，肉鴿也一樣能夠送信，同一個(gè)祖先，差別能有多大？只是人類的不信任將它們推向了火坑。
一樣，同樣是人，能有什么差別？尊重是人類的基本原則，是道德的最低標(biāo)準(zhǔn)。天才等于百分之一的智慧+百分之九十九的汗水。人們都在同一個(gè)起跑線上，只要努力，誰(shuí)都可以達(dá)到終點(diǎn)，人類的區(qū)別就只有快慢了。有些人可能達(dá)不到自己的目標(biāo)，但他們也會(huì)給世界帶來(lái)一份溫暖，也會(huì)履行自己降臨在這個(gè)世界上的責(zé)任，我們?yōu)槭裁匆秘毟粊?lái)把他們劃分開(kāi)呢？又為什么因此而增加或減少給予別人的尊重呢？
既然是同一個(gè)祖先，既然同樣是人，那么藐視別人就等于藐視自己，貶低別人就等于貶低自己。同樣，給別人以尊重相當(dāng)于自重，相當(dāng)于珍惜自己。
讓作文500字 篇5
星期天的晚上，我和爸爸、媽媽出去散步。去哪兒呢？我們想了很久，決定去迪卡儂逛逛。
從家到迪卡儂路程并不遠(yuǎn)，我們很快便到達(dá)了。迪卡儂是銷售戶外、運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品的商場(chǎng)，在這里可以買到帳篷、籃球、足球和自行車，而且是自助式的，并且有很多體驗(yàn)產(chǎn)品，所以這里很受小朋友的喜愛(ài)。當(dāng)然，我也很喜歡來(lái)這里。
一進(jìn)商場(chǎng)，我們來(lái)到自行車專區(qū)，看見(jiàn)很多小朋友都在騎自行車，而且很開(kāi)心的樣子。我也很想騎，可是我又不會(huì)騎，我正在矛盾的時(shí)候，爸爸好像看出了我的心思。對(duì)我說(shuō)：“睿睿，想學(xué)自行車嗎？爸爸來(lái)教你。”我一蹦一跳地跟著爸爸來(lái)到自行車前，并且給我戴上頭盔。讓我坐上自行車，并且一只腳著地，另一只腳踩在踏板上，當(dāng)踏板抬高時(shí)用力踩，自行車就會(huì)向前。這時(shí)，再將另一只腳放在另一個(gè)踏板上，這時(shí)就要保持平衡，不要讓車左右晃動(dòng)，雙腳不停輪換著踩就可以了。當(dāng)遇到障礙物時(shí)就要按剎車。然后，雙腳著地確保安全。按著爸爸的指導(dǎo)方法，我慢慢騎行，中間我摔倒很多次，又爬起來(lái)重新開(kāi)始，慢慢的我學(xué)會(huì)騎自行車。我開(kāi)心極了，驕傲地告訴爸爸：“我終于學(xué)會(huì)了騎自行車?yán)玻 ?/p>
回家的路上我和爸爸、媽媽聊天，和他們分享這次學(xué)自行車的過(guò)程，并且知道了做任何事情要找對(duì)方法，不怕困難，只要持之以恒就一定能做好。
讓作文500字 篇6
很多人都看過(guò)《泰坦尼克號(hào)》這部大片，多數(shù)人都為里面那段動(dòng)人凄美的愛(ài)情故事所感動(dòng)。我不知道那個(gè)凄美的愛(ài)情是真是假，但真正的泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)時(shí)，卻真真切切地發(fā)生了一件鮮為人知的感人之事、
豪華巨輪泰坦尼克號(hào)在它的處女航行中撞上了一座冰山，它即將沉沒(méi)，救生艇根本不夠。在最后的幾分鐘里，最后一艘救生艇也即將開(kāi)走，這時(shí)響起一聲撕肝裂肺的哭聲：“我是他們的媽媽呀！”原來(lái)史密斯夫婦的兩個(gè)孩子都上了救生艇，而她卻不能再上了。面對(duì)即將生死離別的骨肉，她痛不欲生。這時(shí)，從救生艇上走下了一位女士，沒(méi)有人知道她的名字，她對(duì)史密斯夫人說(shuō)：“上船吧，我來(lái)?yè)Q你，孩子不能沒(méi)有媽媽！”說(shuō)完這句話，她從容地走向即將沉沒(méi)的泰坦尼克號(hào)。全世界似乎都在那一剎那靜止了，全場(chǎng)的人寂然無(wú)聲，幾秒鐘后，泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)了，1053人喪生。其中就有那位無(wú)名女士。
這個(gè)故事實(shí)在是很感人，人性之美在那生活的謙讓中體現(xiàn)得淋漓盡致。那位無(wú)名女士深深地知道她讓出了一個(gè)生命的希望，她得到的將是死亡的降臨。在那個(gè)求生的欲望異常強(qiáng)烈的時(shí)刻，她毅然地讓出了自己的生命，尤其是她最后那句“孩子不能沒(méi)有媽媽”的話深深地印在了我的心上，這句話也是以打動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親的心。
讓作文500字 篇7
曾有一則故事是這樣講的：有兩戶人家，他們相處得很好。可是有一天，兩家卻因?yàn)橐欢聣Χl(fā)生了爭(zhēng)吵。甲戶的主人在京城做官，受到從家中寄來(lái)的家書(shū)，得知兩家水火不容，便寫(xiě)了首詩(shī)寄回家中：據(jù)說(shuō)相爭(zhēng)只為墻，相讓一尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。
甲戶人家深深感動(dòng)，果真讓出了那道墻，并在隔墻一尺的地方另筑起一道墻；乙戶看到這情形，也像甲戶那樣讓步了。如此一來(lái)，不僅使兩家和睦相處，而且還讓出了兩尺寬的小路，“雙巷墻"就是由此得來(lái)。
這樣的結(jié)局不是兩全其美嗎？爭(zhēng)與讓的差距竟讓如此大。爭(zhēng)，只會(huì)讓兩家鬧得雞犬不寧，甲、乙兩戶人家也不會(huì)過(guò)得和睦、開(kāi)心；讓，不僅使兩戶人家和睦相處，而且還讓出一條小路。
對(duì)于現(xiàn)今社會(huì)來(lái)說(shuō)，“爭(zhēng)”的行為較多，“讓”的行為較少。比如：街道上，兩輛車相遇。可是，他們誰(shuí)也不愿意倒車，硬是要求對(duì)方倒車。公共汽車上，兩個(gè)大人因?yàn)橐粋�(gè)位置，而搶了起來(lái)……“讓”的行為往往會(huì)使他人和自己受益。比如：公共汽車上，你把座位讓給老人，不僅使老人有座位坐，而且自己也受到了別人的表?yè)P(yáng)。
俗話說(shuō)：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空。”當(dāng)我們"退一步“的時(shí)侯，難道你不發(fā)現(xiàn)，天空突然變得寬闊了許多？
讓作文500字 篇8
創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，這已經(jīng)成為社會(huì)的共識(shí)，追求創(chuàng)新也成為時(shí)尚。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神是現(xiàn)代教育對(duì)每個(gè)教師提出的話題。
寫(xiě)作文中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，教師首先要強(qiáng)化學(xué)生求異創(chuàng)新的意識(shí)。要讓學(xué)生在日記中，把自己每一天的所見(jiàn)所聞、喜怒哀樂(lè)、有個(gè)性的人和事，有選擇地，有目的地記錄下來(lái)，向日記吐露心聲，表達(dá)情感。其次要鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用課內(nèi)外知識(shí)，自己去創(chuàng)作。學(xué)生有大量課外知識(shí)的積淀，快速多變的信息傳遞和長(zhǎng)時(shí)間的練筆，他們可以盡情馳騁想象，淋漓盡致地發(fā)揮，進(jìn)行創(chuàng)作。第三要讓學(xué)生打破思維定式，敢想敢寫(xiě)，進(jìn)行跨越式寫(xiě)作。畫(huà)出一個(gè)圓，一個(gè)梯形，一個(gè)三角形，想象出一個(gè)美好的事物或編寫(xiě)一個(gè)故事，寫(xiě)成小文。這些作文以童話、寓言、散文的形式展示出來(lái)，既有學(xué)生生活的體驗(yàn)，又有豐富的想象。
如：我為學(xué)生設(shè)計(jì)的《小貓釣魚(yú)新法》、《1234567的演變》等文題。這些文題令學(xué)生耳目一新，立刻引來(lái)濃厚的興趣。他們?yōu)樾∝堅(jiān)O(shè)計(jì)了許多種釣魚(yú)的方法。學(xué)生們運(yùn)用克隆技術(shù)電腦網(wǎng)絡(luò)等高科技手段的設(shè)想，使小貓釣魚(yú)法由過(guò)去的單一性向多面化發(fā)展，有深度，有廣度，更有時(shí)代性。
在學(xué)生寫(xiě)作創(chuàng)新中，我們還遵循大綱要求，讓學(xué)生自命文題，這無(wú)疑拓寬了學(xué)生的思路，為學(xué)生暢快的想象、充分的發(fā)揮插上了創(chuàng)新的翅膀，學(xué)生心中的理想就可能成為明天的現(xiàn)實(shí)。
讓作文500字 篇9
在生活中有酸甜苦辣說(shuō)到“讓”這個(gè)字讓我久久沉寂在回憶中，“讓座”“讓東西”“讓路”。在星期六的早晨，我和媽媽趕車去天池公園，趕上車時(shí)我看到有兩個(gè)空位，我連忙跑過(guò)去占位，到了下一個(gè)站時(shí)一位年邁的老奶奶拖著沉重的行李上了車，媽媽看見(jiàn)車上的人們都不給老奶奶讓座，這時(shí)我連忙把老奶奶扶到座位上，老奶奶再三阻止我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我過(guò)兩個(gè)站就到了，你坐吧，我站著就行，可是老奶奶說(shuō)不過(guò)我，還是把老奶奶扶到座位上休息，老奶奶夸我小小年紀(jì)就能給人“讓座”很懂事，媽媽也夸我很棒，經(jīng)過(guò)讓座這件事情，我懂得能讓這個(gè)字很重要，老奶奶下了車微笑著望著我走了。
有時(shí)我也把自己心疼喜歡的東西都讓給妹妹，比如星期一媽媽買了10個(gè)蘋(píng)果，里面有一個(gè)最大的，妹妹跟我爭(zhēng)，這時(shí)我想著妹妹還小，不懂事，我應(yīng)該讓著妹妹，讓他吃最大的，這時(shí)我便一松手讓給了他，我便拿了個(gè)小的，“讓”非常重要“讓座”，“讓東西”這些包含了不一樣的理由，但是都是心甘情愿的讓著別人。有一天我在放學(xué)的路上走著，興許是天意吧，我的眼睛向下看到了一群螞蟻，正搬運(yùn)著食物，因此變成了最溫暖的一瞬間，我禮貌的給他們讓路，懷著敬意他們像是帶著濕潤(rùn)的心情對(duì)著我微笑的離開(kāi)，“讓座”“讓東西”“讓路”，這些事件都是一個(gè)讓來(lái)表示。
所以生活中“讓”是非常重要的。
讓作文500字 篇10
記得那個(gè)夏夜正下著大雨，我和媽媽坐公交車從朋友家回來(lái)。
大雨滴打到公交站臺(tái)上，“嗒，嗒，嗒。”我們等了好久，終于，16路車來(lái)了。盡管雨下得這么大，客車上卻人滿為患。我和媽媽是最后一個(gè)上的，我們各往投幣箱里投了一元錢(qián)，雖然我知道肯定沒(méi)座位了，但還是張望了些。
在車門(mén)快要關(guān)時(shí)，一位老爺爺擠上了車。他的肩上挑著一個(gè)扁擔(dān)，擔(dān)子兩頭各掛了一個(gè)大物品袋，看起來(lái)很沉。老爺爺長(zhǎng)著白花花的大胡子，感覺(jué)很慈祥，老爺爺應(yīng)該大約50歲左右了。他從他那大物品袋里左翻右找，終于找到了一元錢(qián)。這是，已過(guò)去了一兩分鐘，司機(jī)師傅不耐煩了，開(kāi)始罵罵咧咧。
下一站到了，有一個(gè)坐著的人下了車，我擠開(kāi)了人群搶到了座位。可我并沒(méi)有做下，我叫來(lái)老爺爺，讓他坐。媽媽說(shuō)我這樣做是對(duì)的。老爺爺很親切，對(duì)我道了聲謝，笑了笑。我連忙說(shuō)不用謝。我得知，這位爺爺已年近花甲了。他說(shuō)，他是從外地來(lái)這里打工的，離這一站還遠(yuǎn)著呢。老爺爺真辛苦，也真不容易。這么大了，還在他鄉(xiāng)打工。
我和媽媽下了車。在下車的時(shí)候，老爺也笑著對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子。”這令我很開(kāi)心，也很溫暖。
可能這位老爺爺沒(méi)有太多文化，但他對(duì)人親切。而我們也常說(shuō)，尊老愛(ài)幼，可光說(shuō)不行，還得用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。當(dāng)我們看見(jiàn)需要幫助的人時(shí)，應(yīng)盡力幫忙。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，助人為樂(lè)是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。你，做到了嗎？
讓作文500字 篇11
夜，靜悄悄的，萬(wàn)物都沉浸在酣夢(mèng)中。柔和的月光投過(guò)窗戶，靜靜地瀉在床單上。啊，多么恬靜的夜晚，伴著窗外樹(shù)葉沙沙的響聲，我的思緒飄到了今天的課堂上——究竟“讓”是什么呢？
父母的讓
還記得上個(gè)周五回到了家，媽媽準(zhǔn)備了一桌豐盛的菜。飯桌上，我與弟弟看著盤(pán)子中僅剩的兩只雞翅，陷入了兩難。弟弟的眼神似乎也在告訴我：“好想吃呀！但是最后兩只雞翅是不是該留給爸爸媽媽呢？”我們兩個(gè)心中的小惡魔與小天使斗爭(zhēng)了起來(lái)。這時(shí)爸爸發(fā)話了：“最后兩只雞翅，讓你們兩個(gè)吃吧，爸爸媽媽不喜歡吃。”所謂的讓，就是生活中父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)吧。
陌生人的讓
那是個(gè)陰雨連綿的日子，因忘記設(shè)鬧鐘而導(dǎo)致晚起的我，正趕去跳舞的路上。到了公交站，發(fā)現(xiàn)糟糕的天氣并不影響等公交車的人數(shù)。我急得像熱鍋上的螞蟻。車！車終于來(lái)了！我朝著希望的大門(mén)跑去。“呀！”我被無(wú)情地被擠出來(lái)，這時(shí)車門(mén)邊只剩我與另一位中年婦女，司機(jī)對(duì)著我倆說(shuō)：“還上不上？要上就只能再上來(lái)一個(gè)。”我已經(jīng)做好遲到的準(zhǔn)備，中年婦女先說(shuō)話了：“小姑娘上吧，我看你是要去學(xué)什么，很著急的樣子。”我道了謝，坐在車上，看著雨滴打在窗上留下的道道雨痕，心里莫名的溫暖。陌生人的讓，就是即使外面下著狂風(fēng)暴雨，可你心里依舊暖洋洋的吧。
讓，體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；讓，是生活最優(yōu)美的旋律；讓，繪出了生命最燦爛的色彩；讓，為你的人生書(shū)寫(xiě)了一份最完美的答卷。
讓，使生活美好又溫柔！
讓作文500字 篇12
禮讓是一種美德，禮讓是一種快樂(lè)，禮讓使生活變得更美好。
——題記
讓是一種美德
伴著柔和的秋風(fēng)，隨著葉子的飄落，我仿佛看到了我小學(xué)一年級(jí)時(shí)那感人的一幕，那時(shí)，我和媽媽一起在街上散步，秋天楓葉美極了，一片一片地落下來(lái)，散落在我和媽媽的身邊，媽媽習(xí)慣性摸了摸我的額頭。“糟糕，你感冒了！”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，突然，媽媽看見(jiàn)在遠(yuǎn)處有輛出租車，拉著我直奔那去。到了之后，才發(fā)現(xiàn)是別人叫的車。媽媽對(duì)那人說(shuō)：“能不能先讓我上去？我孩子病啦？”那個(gè)人著急的說(shuō)道：“你先上吧！我不著急，孩子病了，快上醫(yī)院吧！”我和媽媽給那人鞠了一躬，便帶著我去醫(yī)院了……
讓是一種快樂(lè)
我望著人山人海的街道，不禁又想起一件事來(lái)：
星期六下午，我獨(dú)自出門(mén)去公園玩，到了那里，我看見(jiàn)有許多人都快把游樂(lè)設(shè)施擠滿了，我便懷著忐忑不安的心情去蹦蹦床了，心想：千萬(wàn)千萬(wàn)不要被搶呀！還好還好，還有一個(gè)地，我剛上去準(zhǔn)備開(kāi)始玩，就看見(jiàn)有一個(gè)小孩拉著他媽媽的手，一個(gè)一個(gè)問(wèn)其他人玩夠了嗎？能讓我玩一下嗎？其他人的回答都是一模一樣：不能。看到那個(gè)孩子很沮喪地坐在旁邊的樹(shù)下。我從蹦蹦床上下來(lái)，對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)：“我玩夠了，你去玩吧。”那個(gè)孩子對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝哥哥！”便一蹦一跳的到蹦床上玩去了，我不禁笑了起來(lái)。
禮讓我們的生活更加美好，讓我們社會(huì)更和諧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
讓作文500字 篇13
讓，是一種美德，它可以讓生活更美好！
冬日下午的公交車往往人最多，我和媽媽上公交車時(shí)，車上已經(jīng)很擠了，人們都想坐眼前的一班車，能快點(diǎn)到達(dá)目的地，又上來(lái)了幾人，我和媽媽只能站在一個(gè)角落里。
不一會(huì)兒上來(lái)了一位老人。他看起來(lái)已經(jīng)六七十歲了，他滄桑的臉上布滿皺紋，走起路來(lái)顫顫巍巍。可車?yán)锏娜颂嗔耍缓梅鲋鍪终驹谀抢铩９卉噭傞_(kāi)動(dòng)，那位老人就因?yàn)閼T性而向后歪了一下，還好旁邊的一個(gè)中年男人扶住了他。我望了望坐在座位上的人們，有的正興致勃勃地玩手機(jī)、看視頻，有的在說(shuō)閑話，還有的更過(guò)分，就當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，扭頭看窗外的景色，誰(shuí)也沒(méi)有主動(dòng)讓座。
“老爺爺，您來(lái)后面坐吧！”一個(gè)坐在最后一排的小伙子，站起來(lái)給老人擺手，站著的人都不由自主讓出了一條通道，站在老人旁邊的一位叔叔扶著老人朝公交車后面慢慢移動(dòng)……公交車靜靜地開(kāi)著，車?yán)镆黄澎o。
讓座，多么容易的一個(gè)動(dòng)作，可做起來(lái)又是多么的“難”。就是這個(gè)普通的動(dòng)作，可以反映出一個(gè)人的品德，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這是中華之美德，需要我們共同去傳承。
在生活中，我們要學(xué)會(huì)“讓”，看似我們失去了一些，但實(shí)際我們收獲了許多，這些都是無(wú)價(jià)之寶，如友誼、快樂(lè)、親情、愛(ài)心、和諧……讓我們學(xué)會(huì)“讓”吧，它可以讓生活更美好！
讓作文500字 篇14
我最敬佩的人是我的爸爸。爸爸博學(xué)多才，勤奮好學(xué)，孝敬老人，工作認(rèn)真……
爸爸博學(xué)多才。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到難題不知怎樣解答，爸爸總會(huì)很有耐心地給我講解，一字一句，直到我懂了為止。不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，爸爸的講解總會(huì)讓我理解的很透徹，很明白。爸爸還給我講了《上下五千年》、《水滸傳》等歷史名著，讓我對(duì)祖國(guó)的悠久歷史有了深厚的了解。每次，我們?nèi)ヂ糜危职挚偰馨丫包c(diǎn)的來(lái)龍去脈講給我聽(tīng)，讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
爸爸勤奮好學(xué)。雖然每天工作很忙，但一回家就坐在那里看書(shū)，一坐三四個(gè)小時(shí)的，我偷偷地拿來(lái)爸爸的書(shū)，看上面有一行一行、工工整整、仔仔細(xì)細(xì)的筆記，有時(shí)我叫爸爸吃飯，爸爸一聲不吭，還在屋里看書(shū)，廢寢忘食。爸爸看了這么多書(shū)，也在報(bào)紙上發(fā)表了不少作品，去年他還寫(xiě)了兩部小說(shuō)呢。
爸爸孝敬老人。他經(jīng)常回去看望我的爺爺奶奶和八十多歲的老姥娘，每次都給他們買一大堆吃的。每當(dāng)他們身體哪不舒服，我能看出爸爸心急如焚的樣子。
爸爸是一個(gè)非常認(rèn)真的人。在單位，每接到任務(wù)，就一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真地干，從不馬虎。爸爸對(duì)待他寫(xiě)的東西，非常嚴(yán)格，一字一句、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不能差。寫(xiě)完了總是認(rèn)真修改很多遍，直到滿意了為止。
爸爸在領(lǐng)導(dǎo)心目中是一位好員工，在媽媽心目中是一位好丈夫，在我心目中是一位好爸爸。你們說(shuō)，有這么多優(yōu)點(diǎn)的人是不是一位值得敬佩的人呢？
讓作文500字 篇15
“讓”這個(gè)字是有些令人費(fèi)解的。在我的童年里，“讓”簡(jiǎn)直就是一大必備技能。親戚家小妹妹來(lái)家里做客，玩具、好吃的必須先讓給妹妹玩，盼望著盼望著，好不容易她要回家了，偏偏相中了我最心愛(ài)的玩具，必須讓妹妹帶回家。美其名曰：父母之命，這分明是強(qiáng)迫。
后來(lái)長(zhǎng)大了，長(zhǎng)知識(shí)了，我們才明白“讓”是一種美德，謙讓有禮貌才是好少年。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我獨(dú)自一人坐公交車回家。坐在座位上透過(guò)窗戶，望著車外人來(lái)人往的馬路，無(wú)數(shù)車輛也從我的眼前飛馳過(guò)去，我閉上了眼睛用心感受著這熱鬧的世界。站點(diǎn)停車時(shí)上來(lái)了一位老人，因?yàn)槲也幌胱屪晕议]緊眼睛，任周圍的乘客目光如炬。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)后面的小弟弟已經(jīng)給那位爺爺讓座了，一到目的地我趕緊灰溜溜地逃下車！
漸漸的，我長(zhǎng)大了，這件事卻一直深深烙在我的腦海里。那是在去補(bǔ)習(xí)班的路上，我去買早飯，路邊有一位乞討的老爺爺，可是這些錢(qián)只夠我和弟弟的早餐錢(qián)，沒(méi)有剩余。但經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我想到了三年級(jí)公交車上發(fā)生的那一幕，想到了“讓”這個(gè)字。于是我只給弟弟買了早餐，然后我將剩余的錢(qián)給了這位爺爺。在這個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，那一刻我的心卻很暖！
讓“是尊重，“讓”是寬容，“讓”是一種美德。“讓”是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)具備的品格。如果每個(gè)人都能做到“讓”，社會(huì)不就更美好了嗎？
讓作文500字 篇16
讓是一種美好的品德，讓由如一杯清爽的飲料，撲滅我們心中的怒火，猶如一束光芒照亮了你我他，使社會(huì)變得和諧。
記得有一次冬天，我們一家外出吃火鍋，餐廳里烏泱泱的一片都是人，我們把餐廳找了個(gè)遍，都沒(méi)有找到空餐桌，正當(dāng)我們垂頭喪氣的時(shí)候，眼尖的我發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處餐桌坐的人起身去結(jié)帳，我激動(dòng)的用手指了指那，高興地大喊：“媽媽、媽媽那里有空座位了！”爸媽聽(tīng)了，立馬帶著我急忙跑過(guò)去，生怕位子被別人搶走了，可我們到，立馬又有一家子跑過(guò)來(lái)，場(chǎng)面十分尷尬。我小聲地問(wèn)爸爸，爸爸摸摸頭發(fā)，猶豫了會(huì)兒說(shuō)“讓給他們……”
對(duì)方打斷了爸爸的話語(yǔ)道：“讓給你們吧，我們?cè)俚鹊取薄Ｎ业男睦镉幸环N心動(dòng)的感覺(jué)，想對(duì)那家人說(shuō)聲謝謝都沒(méi)有來(lái)得及。哎！
這時(shí)我們一家三口彼此相望一下，就坐下來(lái)，媽媽感覺(jué)都怪不好意思。爸爸卻冒出一句名言“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這時(shí)飯食開(kāi)吃了，我們邊吃邊說(shuō)，媽媽還逗我說(shuō)：“不過(guò)今天你的發(fā)揮不錯(cuò)，要不是你，我們不知道還等多長(zhǎng)時(shí)間。”
我說(shuō)：“那是，我可是火眼金睛的孫悟空，不過(guò)也得感謝他們謙讓！”爸媽聽(tīng)了都笑逐顏開(kāi)。我想不知道他們，還等多長(zhǎng)時(shí)間才能有空位置。
人讓人讓出一份友愛(ài)，讓出一份美餐，哈哈……互相禮讓，讓世界變得更加美好，這件事我會(huì)將它銘記在心！
讓作文500字 篇17
堅(jiān)持是一座燈塔，指引你前行；堅(jiān)持是一些珍品，使你發(fā)家致富；堅(jiān)持是一種力量，可使你從危險(xiǎn)中“復(fù)活”。
還記得那一刻嗎？五月二十日下午兩點(diǎn)二十分，那一刻山崩地裂，天地作響。作為四川人民，他們無(wú)法改變一刻的到來(lái)，但他們卻可以改變命運(yùn)。
無(wú)論是老，少，病，殘都在這一刻倒在了廢墟中，這一場(chǎng)突如其來(lái)的悲劇并沒(méi)壓垮所有人的心，廢墟上救援人員堅(jiān)持著尋找，呼喊，不放棄任何一絲希望。太陽(yáng)也在為他們高喊加油。
更值得尊敬的是廢墟下那被困人員，在大塊水泥地下，他們用微弱的呼吸支撐著生命繼續(xù)撐下去。渴了，他們極力將口水集于一處；痛了，他們相互勉勵(lì)著，一句句加油在廢墟下輕微的傳遞著，雖輕，但愛(ài)不少，它就像一條堅(jiān)硬的鐵鏈將受難者緊緊拴在一起。為了親人，為了家庭，為了他們愛(ài)的人，他們閃爍出萬(wàn)丈光芒，讓死神怯而止步。
時(shí)間像流水，但因堅(jiān)持，他們成功了，那一刻，廢墟外齊聲高喊著：“一，二，三，起！”；那一刻，他們躺在擔(dān)架上，在眾人欣慰的目光下，迎來(lái)了被困的第一束光束。堅(jiān)持就是勝利，因?yàn)閳?jiān)持，他們?cè)诓恍抑懈淖兞嗣\(yùn)；因?yàn)閳?jiān)持，將這次地震死亡降到了最低點(diǎn)。
騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，動(dòng)在不舍。鍥而不舍，金石不鏤。鍥而舍之，朽木不折。堅(jiān)持是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，堅(jiān)持是人生的馬拉松，堅(jiān)持是一種偉大的信念，是一種無(wú)法遷移的毅力。
讓作文500字 篇18
讓在生活中有很多種，比方說(shuō)有一次我有一次主動(dòng)向一位老奶奶讓座。是因?yàn)橛幸晃缓玫陌职衷诤竺嬉恢睅椭摇?/p>
有一天，我剛和約好的朋友玩好回家時(shí)，就聞到了一股芬芳撲鼻的香味，我順著香味走過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)是我家傳來(lái)的。我迫不及待的跑到家里，看到老爸正在做飯，還是我最喜歡的鹵面！爸爸看到我來(lái)之后就連忙說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，馬上就要吃飯了。”
終于，我期待已久的鹵面好了。功夫不負(fù)有心人，我拿到了表面有三個(gè)鹵蛋的面，爸爸那碗表面上沒(méi)有鹵蛋。就只樣我就像一個(gè)常勝將軍一樣吃起了鹵蛋，可爸爸格外異常，等我吃完之后才開(kāi)始吃。爸爸翻開(kāi)之后居然發(fā)現(xiàn)了四個(gè)鹵蛋！
過(guò)了兩天，爸爸似乎要和我說(shuō)些什么，又做了兩碗面，和上次情形一樣，一個(gè)沒(méi)有鹵蛋和一個(gè)有鹵蛋的。我吸取上次教訓(xùn)，我選了一個(gè)沒(méi)有鹵蛋，我等著爸爸吃完之后，我才開(kāi)始吃，我翻了一遍又一遍，什么？居然沒(méi)有鹵蛋？唉！又被爸爸騙了！
第三天爸爸又做了兩碗鹵面，一個(gè)有鹵蛋一個(gè)沒(méi)有鹵蛋的，這是，我想：“咦？爸爸怎么又做了兩碗面？又讓我選嗎？我該怎么選呢？”于是，我的大腦飛一般的思索著，終于，我選擇了沒(méi)有鹵蛋的那一碗。我正吃的時(shí)候，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了三個(gè)鹵蛋，真是又驚又喜啊！
直到后來(lái)我才知道是爸爸為了讓我理解“讓”字啊！
讓作文500字 篇19
新華字典里有那么多的漢字，“讓”最讓我印象深刻。“讓”同禮讓，有謙讓、避讓之意。而這一個(gè)小小的漢字，卻包含了中華禮儀的其中一個(gè)。
“讓”是最溫暖的。記得那一次，爸爸媽媽帶我去爬山看日出。一大清早，媽媽一下子把我拉起來(lái)，帶著我爬山。看日出的人很多，走得快的人也很多。我緊緊地抓住媽媽的大手，但是我依然被擠得東倒西歪，媽媽趕緊把我抱到一旁，可是我還想往前走。媽媽抓住我，把我扯進(jìn)她的懷里，說(shuō)：“等一下，先讓走得快的人走！”我不滿地嘟囔道：“讓什么啊？再晚一點(diǎn)就看不到日出啦！”站在一旁的爸忽然間聲音變得嚴(yán)肅起來(lái)，兩道眉毛擠在了一起，說(shuō)道：“你讓別人，別人才會(huì)讓你。謙讓，是中華美德之一。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著走得快的人一個(gè)個(gè)從身邊經(jīng)過(guò)，才繼續(xù)往山頂上走去。
到了山頂，天氣忽然間變冷，大風(fēng)把樹(shù)枝吹得“沙啦啦”地響著，夾著一點(diǎn)寒氣，朝著我的臉吹過(guò)來(lái)，寒風(fēng)鉆進(jìn)了我的衣服、褲子，我打了個(gè)寒顫，蹲在地上直搓雙手取暖。我們一家人都沒(méi)有帶厚衣，媽媽只好抱著我，讓我暫時(shí)暖和一下。突然，一件略帶溫暖的皮大衣，披到了我身上，我抬頭一看，一個(gè)大哥哥邊揮舞著雙臂，邊對(duì)著我說(shuō)：“溫暖讓給你，我活動(dòng)一下筋骨。”媽媽回應(yīng)般地對(duì)大哥哥笑，爸爸連忙給大哥哥道謝。
當(dāng)太陽(yáng)普照大地，大家齊聲歡呼。這溫暖的陽(yáng)光，正如“讓”，在我心里慢慢散開(kāi)，包裹了我的身體。
讓作文500字 篇20
有時(shí)候，“讓”可能僅僅是往后退一步，但有時(shí)候，“讓”卻可以折射出人性的光輝。
讓，可以拉近人與人之間的距離，消除人與人之間的隔閡，使社會(huì)變得更加和諧。在生活中我們隨處可見(jiàn)的禮讓正是中華民族的一種優(yōu)良傳統(tǒng)，而且我相信“禮讓”這根接力棒會(huì)一直傳遞下去。比如公交車上的讓一讓，道路上行人車輛之間的讓一讓，親人或朋友之間起爭(zhēng)執(zhí)時(shí)的讓一讓……禮讓不分年齡，不分地位。禮讓有時(shí)是情份，有時(shí)是本份，在這兩者交融之中，生活才會(huì)向善、向上、向美。
讓，是一種寬宏大量的心胸。縱觀三國(guó)，諸多豪杰英雄，豁達(dá)大度。就以諸葛亮為例來(lái)說(shuō)吧：他以寬廣的心胸包容了天下。而與他恰恰相反的“羽扇綸巾，雄姿英發(fā)，談笑間，墻櫓灰飛煙滅”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，臨死前，他還發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感嘆。但他當(dāng)時(shí)如果懂得忍讓，并與諸葛亮等人共同伐魏，那么，不僅他的命運(yùn)就此改變，三國(guó)的歷史也可能被重新書(shū)寫(xiě)。
讓，還是一種智慧的象征。有一天，大文豪歌德在公園的小路上散步，迎面而來(lái)的是一位批評(píng)家。這位傲慢的批評(píng)家看見(jiàn)了歌德，先發(fā)話了：“我是從來(lái)不給傻子讓路的。”此時(shí)，歌德卻轉(zhuǎn)身站到了一邊，微微欠身，說(shuō)：“而我卻恰恰相反。”歌德的行為讓我知道了：以退為進(jìn)，似退實(shí)進(jìn)。
……
孔融讓梨，讓出了親情；晉文公退避三舍，讓出了氣概；韓信受胯下之辱，讓出了風(fēng)度……
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。學(xué)會(huì)禮讓，你將受益一生！
讓作文500字 篇21
堅(jiān)持是指引你前進(jìn)的燈塔；堅(jiān)持是讓你富有的寶藏；毅力是一種能讓你從危險(xiǎn)中“蘇醒”的力量。
還記得那一刻嗎？5月20日下午2點(diǎn)20分，那一刻，山裂了，地裂了。作為四川人，他們不能改變一個(gè)瞬間的到來(lái)，但可以改變命運(yùn)。
老幼病殘都在這一刻陷入了廢墟。這場(chǎng)突如其來(lái)的悲劇并沒(méi)有壓垮所有人的心。廢墟上的救援人員不停地搜索和呼喊，沒(méi)有放棄任何希望。太陽(yáng)在為他們吶喊。
更值得尊敬的是廢墟下被困的人們。在巨大的水泥地板下，他們用微弱的氣息支撐著生命。渴了，他們盡可能在一個(gè)地方聚集唾液；痛苦中，他們互相鼓勵(lì)，在廢墟中加油，輕微的傳遞，雖然輕，但愛(ài)很多，它就像一條堅(jiān)硬的鎖鏈，將受害者緊緊地綁在一起。為了親人，家人，親人，他們閃閃發(fā)光，讓死亡停止。
時(shí)間就像流水，但是因?yàn)閳?jiān)持，他們成功了。就在這時(shí)，廢墟外齊聲喊道：“一、二、三，起來(lái)！”；就在這時(shí)，他們躺在擔(dān)架上，在每個(gè)人的目光下迎來(lái)了被困的第一束光。堅(jiān)持就是勝利，因?yàn)閳?jiān)持，他們?cè)诓恍抑懈淖兞嗣\(yùn)；因?yàn)閳?jiān)持，這次地震的死亡人數(shù)降到了最低點(diǎn)。
十步跳不起來(lái)。許十開(kāi)車，往里走。毅力，石頭是不用的。堅(jiān)持下去，你就永遠(yuǎn)不會(huì)輸。堅(jiān)持是夢(mèng)想的堅(jiān)持，是人生的馬拉松，是偉大的信念，是不屈不撓的毅力。
讓作文500字 篇22
當(dāng)我看到陽(yáng)光照耀在書(shū)上的文字時(shí)，我覺(jué)得自己像一個(gè)快樂(lè)的小精靈在文字間翩翩起舞，我很快樂(lè)；合上書(shū)，回憶書(shū)中的內(nèi)容，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，感受陶醉。
這的確是一份很普通的材料，但我還是想挖掘出它的深刻含義，找到自己的閱讀體驗(yàn)。就是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以讀了一本書(shū)又一本書(shū)，讀了一遍又一遍。
我很喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)很有趣，因?yàn)闀?shū)里有知識(shí)，讀起來(lái)放不下。個(gè)人知識(shí)真的太少了。只有不斷地閱讀，才能開(kāi)闊眼界，提高品味。從分子到宇宙的一切都寫(xiě)在書(shū)里。
《三國(guó)演義》我佩服諸葛亮的智謀，佩服劉的兄弟情，佩服趙云的勇猛無(wú)敵。硝煙四起，英雄輩出，給人一種震撼的感覺(jué)。在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)里，我了解了主人公保羅的勇氣、力量、機(jī)智和果斷，看到他在不同的工作崗位上磨練出鋼鐵般的意志，欽佩他在生病的情況下用筆繼續(xù)革命事業(yè)的精神。這本書(shū)的作者身體殘疾，工作勤奮，在病痛的折磨下創(chuàng)作了不朽的作品。
讀書(shū)就像同年長(zhǎng)輩之間的長(zhǎng)談，會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)；也像和朋友交流，讓你溫暖舒適。我經(jīng)常在課堂上拿起一本書(shū)，愉快地閱讀，感受它帶來(lái)的樂(lè)趣。這就像一棵小樹(shù)獨(dú)自站在黑暗的世界里。當(dāng)你拿著一本書(shū)時(shí)，你會(huì)被春風(fēng)和雨水滋潤(rùn)。明媚的陽(yáng)光會(huì)給你沐浴，所有的孤獨(dú)和黑暗都會(huì)消散。從書(shū)中，你獲得了知識(shí)和東西，獲得了成長(zhǎng)和生活所需的營(yíng)養(yǎng)。
讀書(shū)，讓知識(shí)像春雨一樣洗滌你的心靈，讓你沉醉。我喜歡讀書(shū)。因?yàn)槲沂且粋�(gè)“無(wú)知”的人。
讓作文500字 篇23
坐公交車時(shí)，遇到老弱病殘要主動(dòng)讓座，這是一個(gè)很平常的舉動(dòng)，折射出的卻是一個(gè)不平常的道理。
一天，媽媽帶我去書(shū)城買雜志，要坐公交車去，我們步行來(lái)到了公交車站，站臺(tái)上稀稀啦啦的站著一些同我們一樣也在等車的人，18路公交車緩緩進(jìn)站了，人們爭(zhēng)先恐后的擠向公交車門(mén)旁，幾個(gè)白發(fā)蒼蒼的爺爺因競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)那些身強(qiáng)力壯的年輕人，而沒(méi)有找到座位，車上已經(jīng)坐滿了人，一個(gè)空位也沒(méi)留下。我心里想到：“我要是讓出坐位的話，從這兒到書(shū)城要一個(gè)半小時(shí)，站那么長(zhǎng)時(shí)間，腿不疼才怪呢！更何況到了書(shū)城以后，還要站著選書(shū)，不讓座位吧，又讓別人覺(jué)得自己不懂得尊老愛(ài)幼。”正在我做著激烈的思想斗爭(zhēng)時(shí)，一個(gè)稚嫩的童音打斷了我的思路，“奶奶，您坐我這里吧。”回頭一看，是后面一個(gè)五六歲的小女孩，旁邊也坐著一位老奶奶，大概是小女孩的奶奶吧？看著自己的孫女這么懂禮貌，那個(gè)小女孩的奶奶露出了欣慰的笑容。“不用了，小朋友你坐吧。”小女孩硬要老奶奶坐下，老奶奶也只好依了她了。我不由得漲紅了臉，看了看身邊的一位阿姨，她抱著一個(gè)兩三歲的小孩，又提著一大包東西，隨著車輛的顛簸，都有些站立不穩(wěn)了，我急忙站起來(lái)對(duì)她說(shuō)：“阿姨，您坐吧，我馬上就要下車了。”“謝謝你，小姑娘。”我笑著說(shuō)：“不用客氣。”隨著我和小女孩的舉動(dòng)，又有幾個(gè)年輕人陸續(xù)起身讓出自己的座位。
一個(gè)“讓”的舉動(dòng)，使我明白，讓出一個(gè)座位，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，傳遞一種文明，溫暖他人的心靈。
讓作文500字 篇24
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有理想有目標(biāo)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，咬定目標(biāo)就不放棄。這樣的人讓我欽佩。
他咬定目標(biāo)永不放棄。有一次體育課，老師要選長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。我們來(lái)到了操場(chǎng)，在一切準(zhǔn)備就緒后，大家站在起跑線上。隨著老師的一聲令下，大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就像離弦的箭一樣飛了出去。我感覺(jué)一陣風(fēng)從我身邊吹過(guò)。隨后大家跑了起來(lái)。他跑得飛快，腿和腳在相互配合著，他腳邊飛沙走石。在我們?nèi)χ蟆４蠹叶紙?jiān)持不住了。只剩幾位同學(xué)遙遙領(lǐng)先。我在這時(shí)，用盡我吃奶的勁追上了他，然后忍不住問(wèn)他:“你這么跑不累嗎?這么多同學(xué)都停下來(lái)了，我們休息吧!”他說(shuō):“我的目標(biāo)是終點(diǎn)，我要堅(jiān)持下去。”盡管很累，他還是說(shuō)的那么鏘鏘有力，我不禁對(duì)他起了敬佩之心。
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。記得有一次下課，不少同學(xué)出去玩了。他還留在教室里。見(jiàn)他在解一道數(shù)學(xué)難題，出于好奇，我湊了過(guò)去。見(jiàn)那道是老師講過(guò)的題目，對(duì)他說(shuō):“這不是老師講過(guò)的題目嗎?”他說(shuō):“你看仔細(xì)，這和老師以前講過(guò)的題目有什么不同呢?”我仔細(xì)一看，原來(lái)是我看錯(cuò)了。我解了一會(huì)兒就放棄了。可他還在解。我看他解了一頁(yè)又一頁(yè)的草稿紙還沒(méi)解出來(lái)。我大聲說(shuō):“別解了!”他竟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，他解出來(lái)了，他用最詳細(xì)的過(guò)程給我講一遍，我恍然大悟。連聲稱贊道:“牛!牛!不愧為全級(jí)第一!”他說(shuō):“不許你這么說(shuō)!”我向她道了歉。
這樣的人我欽佩。
讓作文500字 篇25
世界上的人豐富多彩，但是這些人中讓我敬佩的人卻寥寥無(wú)幾。而那些讓我敬佩的人不是那些光彩奪目的人，是那些默默無(wú)聞為社會(huì)貢獻(xiàn)的清潔工。
為什么清潔工讓我敬佩?因?yàn)樗麄円荒晁募径家獮樯鐣?huì)打掃衛(wèi)生。
俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”春天，百花斗艷，萬(wàn)紫千紅是一個(gè)充滿活力的季節(jié)。而這對(duì)清潔工來(lái)說(shuō)有個(gè)艱難的任務(wù)——春天的柳絮飄的到處都是，清潔工則需要將它們清理干凈。有人會(huì)說(shuō)，不就是柳絮嗎，有多難。實(shí)際上柳絮飄落在地上，輕輕的一掃，則它們將會(huì)飄到天上翩翩起舞，對(duì)清掃是一個(gè)很大的困擾。所以這樣的人讓我敬佩。
夏日炎炎，這是夏天的特征。夏天大家都希望在家里，吹著空調(diào)看著電視多舒服。可對(duì)于清潔工來(lái)說(shuō)，他們需要在外面清掃灰塵，熾熱的陽(yáng)光照在她們的身上。所以這樣的人讓我敬佩。
秋天，秋高氣爽，碩果累累，是個(gè)好季節(jié)。但清潔工們，則需要清掃落葉。落葉雖然比柳絮好清掃，但是有個(gè)壞處：一旦一場(chǎng)秋雨過(guò)后，樹(shù)葉則將會(huì)沾上雨滴，雨滴是很難掃動(dòng)的。對(duì)清潔工來(lái)說(shuō)是一個(gè)艱難的任務(wù)。所以這樣的人讓我敬佩。
冬天，白雪皚皚。大地被披上了白色的衣裳。清潔工們又有任務(wù)了。他們需要把這里的雪都清掃干凈，不讓交通堵塞。嚴(yán)寒的空氣凍著他們那身體，他們是多么不容易啊。所以這樣的人讓我敬佩。
與我們相比，清潔工一年四季的工作是多么不容易啊，我們也要好好的學(xué)習(xí)，為社會(huì)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
讓作文500字 篇26
繁華的城市里，總會(huì)有那么些人，明明四肢健全，卻選擇了以乞討為生，像見(jiàn)不得光的老鼠，終日活在黑暗里。他們依靠人們對(duì)弱者的憐憫可憐，茍且偷生，有的人甚至買了車買了房，那些真正需要幫助的人，卻淹沒(méi)在虛偽的人群里。
我每天放學(xué)回家，都要經(jīng)過(guò)一座天橋，每次走過(guò)那，都會(huì)想起那個(gè)抱著小狗的老奶奶：
上六年級(jí)的的時(shí)候，每天都能看到她：她總是坐在一個(gè)小板凳上，前面放置的紙板上龍飛鳳舞地寫(xiě)著：孫女不見(jiàn)了，求好心人湊個(gè)路費(fèi)找孫女。她灰白的頭發(fā)亂蓬蓬的，本該穿毛衣的季節(jié)卻只穿了一件單衣，懷里的小狗眨巴著大眼睛呆呆地看著來(lái)去匆匆的路人，迷茫的像找不到家人的孩子。她的手總是輕輕地、溫柔地?fù)崦」饭饣钠っ难凵駞s空洞地遙望著遠(yuǎn)方，像一座風(fēng)干了的石像。
天上的云在變，她的眼神不會(huì)變；路上的人在走，她的心不會(huì)走。我第一次把錢(qián)給她的時(shí)候，她緩緩的抬起眼睛，迷茫的眼神第一次出現(xiàn)了裂痕，帶著慈愛(ài)，帶著慈悲，但卻轉(zhuǎn)瞬即逝，繼續(xù)她黯淡無(wú)光地凝視。我很遺憾，我?guī)筒簧厦Γ匆?jiàn)她在夕陽(yáng)下孤獨(dú)單薄的背影，我想起我的奶奶，想起我的家……
臨近期末，她不見(jiàn)了，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，可能是她是湊夠了路費(fèi)，去找孫女了，也可能是換了乞求地點(diǎn)……但愿她是善良的。
希望我們的幫助，幫助的是需要幫助的人，而不是一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)惡的陷阱。希望我們憐憫的人，是真正可憐的人，而不是那些虛偽之人制造出來(lái)的拿不上臺(tái)面的假象。
讓作文500字 篇27
人們都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我也這樣認(rèn)為。他們不辭辛苦，為祖國(guó)培育了一代又一代的人才。這學(xué)期，我就遇到了一位老師，他是我的班主任——張昆老師，雖然他的表面很兇，但是課下還是很和藹的，同學(xué)們都很喜歡和他聊天。
他是一位以身作則的老師，他教我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，應(yīng)該怎么做人。每當(dāng)有人到了錯(cuò)，他都會(huì)給機(jī)會(huì)讓那個(gè)人改過(guò)自新。剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，可是因?yàn)槲覀儼嗉?jí)的頑劣，徹徹底底地將他改變了，他變得特別兇，但是對(duì)我們還是特別得好。記得有次聽(tīng)班級(jí)里的男同學(xué)說(shuō)有一次晚上一個(gè)同學(xué)半夜里生病了，特別難受，宿管阿姨又打電話給了張老師，張老師大半夜不辭辛苦跑回學(xué)校把那位同學(xué)背到了醫(yī)院。
別看他只是一位歷史老師，他的責(zé)任和負(fù)擔(dān)可重了，英語(yǔ)老師的事他也要管，政治老師的事也要管，數(shù)學(xué)也要管，他不只管這些事，他還是五個(gè)班的歷史老師。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，當(dāng)個(gè)班主任就已經(jīng)夠累的了，而他卻有這么多事要做，可他從來(lái)也沒(méi)向我們抱怨過(guò)，只是盡了他當(dāng)老師的責(zé)任和義務(wù)。他很兇，經(jīng)常對(duì)我們很不屑的說(shuō)話，他說(shuō)榮譽(yù)是我們自己的，和他沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，但其實(shí)我們知道，他這樣做就是為了刺激我們，讓我們好好學(xué)習(xí)。
老師乃起航之帆，學(xué)生乃駕馭舵手，人生乃航行之舟，再大風(fēng)雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚(yáng)帆。張老師就如同我們整個(gè)班的帆，不論大風(fēng)大浪，都能帶領(lǐng)我們挺過(guò)去，所以我敬佩張老師。
讓作文500字 篇28
我有一顆西瓜籽和一顆不知名的籽，我把它們?nèi)鲈趦蓚�(gè)不同的花盆里。
我很愛(ài)護(hù)西瓜種子，利用在家的日子精心澆水施肥，希望西瓜種子早日發(fā)芽。而“匿名”的種子，自從埋在土里澆過(guò)一次水后，就再也沒(méi)人管過(guò)。
假期結(jié)束了。兩個(gè)花盆我都澆了一點(diǎn)，就回學(xué)校了。
又放假回家了，看到自己的西瓜苗很激動(dòng)。當(dāng)我拿起花盆時(shí)，土壤保持不變，一點(diǎn)也沒(méi)變。土壤中間，沒(méi)有綠色的西瓜苗。西瓜籽好像在睡覺(jué)，永遠(yuǎn)睡不著。我絕望地用墻角掃陽(yáng)臺(tái)，什么？我的視野里有一團(tuán)綠色！我緊急打開(kāi)窗戶，拿了另一個(gè)花盆。我看見(jiàn)一棵綠色的幼苗站在花盆中央，從根部長(zhǎng)出兩個(gè)不成熟的透明莖，從莖上長(zhǎng)出兩個(gè)拇指大小的葉子。天啊，是滴水觀音。
不敢相信，真的很難相信：我之前忽略和忽略的種子，居然能長(zhǎng)出這么水靈又高的幼苗！
這個(gè)滴水觀音很直。好像在給我看：我不比西瓜子差，看看！我一定是最棒的！嗯，我不會(huì)失望的。突然，一股濃濃的綠色滴水觀音長(zhǎng)在我的腦海里，好茂盛，好高大！寬闊的樹(shù)葉成了我避暑的好去處；那清晰的紋理成了我理清思緒的導(dǎo)航；那粗莖成了我歇腳的梁柱！
十日十夜，你在窗外的陽(yáng)臺(tái)上被風(fēng)雨日曬，最后還是發(fā)芽了！
我坐在沙發(fā)上，手里拿著一個(gè)帶秧苗的花盆。凝視著。是你教會(huì)了我生命的力量！
讓作文500字 篇29
今天下午，雷聲隆隆，屋外下起了傾盆大雨，一聲聲雷鳴響徹云天，此時(shí)的我，心里卻涌上了一股莫名的悲涼。不知是為何，是為這雨天，還是為了……心里有些沉重，有一種說(shuō)不清，道不明的感覺(jué)，壓在我的心頭，好重好重……
聽(tīng)著屋外嘩啦嘩啦的雨聲和震耳欲聾的雷聲，心中陷入了低谷。這是，燈光黑了一下，但馬上就又亮了，那種黑與光的對(duì)比，是那樣強(qiáng)烈……一道道閃電從天空往下射，射向大地，更射進(jìn)了我的心里……此時(shí)的我一個(gè)人呆在家，陪伴我的只有雨聲與雷聲，空蕩蕩的，心里不免有些害怕。
六月的天氣就像是娃娃的臉，說(shuō)變就變。
雨一直下，一直下，沒(méi)有絲毫的停頓，那么果斷，不為任何事情而減小，亦或者是停止。雷聲在繼續(xù)，雨聲也在繼續(xù)，而我的心也在……
通過(guò)這場(chǎng)雨，我想到了很多很多……
不知何時(shí)，我變得多愁善感了，也許是周圍的一些人或事，或物吧，亦或者是……
回首兒時(shí)的我，那樣純真的笑臉已不復(fù)存在，取而代之的是一張充滿煩惱的倦容，回想這13年，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我早已在潛移默化中改變了許多，再也回不到兒時(shí)了，再也不會(huì)擁有兒時(shí)那般純真了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，有了自己的煩惱，自己的憂愁，自己的顧慮……再也不可能充當(dāng)那個(gè)天真無(wú)邪的孩子了，因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大……
呵呵，一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)這是他的苦笑……
讓作文500字 篇30
近日，我讀了一篇文章，題目叫做《爭(zhēng)與讓》。
書(shū)中講述了這樣一個(gè)故事：有兩家人隔墻而居，兩家人卻為了這道墻鬧意見(jiàn)，處得不十分融洽。甲戶的主人在京城做官，收到從家中寄來(lái)的家書(shū)，得知兩家水火不相容的狀況，就寫(xiě)了一首詩(shī)：“聞?wù)f相爭(zhēng)只為墻，想讓一尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”
甲戶人家深深感動(dòng)，果真讓出了那道墻。乙戶見(jiàn)此情形，也讓出了那道墻。這樣一來(lái)，不但兩家能相處和諧，也讓出了兩尺寬的一條通行巷道。
這樣的故事結(jié)局不是很完美嗎？它所包含的意義是什么？你看，爭(zhēng)與讓的差距是那么大，原來(lái)為了一道墻相爭(zhēng)不下，只要雙方都各自讓一步，就可以皆大歡喜。爭(zhēng)，會(huì)帶來(lái)不快，不平；讓，卻能帶來(lái)愉快，和平。
想想現(xiàn)在的社會(huì)，有許多問(wèn)題都是由于“爭(zhēng)”而引起的，交通問(wèn)題就是其中一個(gè)典例。若是每個(gè)人都不爭(zhēng)先，不搶道，許許多多的悲劇就可以避免。只要大家都讓一下，不要做意氣之爭(zhēng)，就能避免很多的不快。事實(shí)上，當(dāng)你該讓的時(shí)候，做適當(dāng)?shù)耐俗屢彩菓?yīng)該的。這時(shí)，你心中會(huì)有一種禮讓的快樂(lè)，是旁人無(wú)法體會(huì)到的。我們何樂(lè)而不為呢？
俗話說(shuō)：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”。謙讓不是懦弱，而是一種美德，在生活中應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美德，學(xué)會(huì)了忍讓，慢慢地你也懂得了體諒別人，為什么不讓一讓，使生活像天空和大海一般廣闊無(wú)際？
讓作文500字 篇31
今天是陰歷十二月二十六，下午，我們一家來(lái)到爸爸的單位，參加吃年夜飯活動(dòng)。在一個(gè)熱鬧的大廳里放著好幾張桌子，每張桌子上都團(tuán)團(tuán)圍坐著十幾個(gè)人，有大人也有小孩，都在一邊談笑一邊嗑著瓜子、花生。
我們挑了一張稍微有點(diǎn)空閑的桌子坐下來(lái)。不一會(huì)兒開(kāi)始上菜了，大人們開(kāi)始倒酒喝，我們小孩子大筷地挾起了菜來(lái)吃。一個(gè)接著一個(gè)的菜熱騰騰地搬上了桌，每上一個(gè)菜，我都搶著第一個(gè)伸筷子，惹得媽媽朝我不停地瞪眼睛。我才不管呢，就假裝沒(méi)看見(jiàn)。一個(gè)阿姨又端菜來(lái)了，我迫不及待地探過(guò)頭去：“哇，是我最愛(ài)吃的螃蟹啊！”我飛快地用右手拿了一只最大個(gè)的，又伸出左手扯起了一個(gè)燒得最紅的。這時(shí)媽媽伸過(guò)筷子在我的手上打了一下，嚴(yán)厲地說(shuō)：“吃沒(méi)吃相，你要吃別人也要吃呢！”我委屈地放回了那個(gè)紅的，手背上留下一條紅紅的筷子印。我噙著淚向爸爸求救。可是爸爸只看了我一眼就說(shuō)：“是啊，媽媽說(shuō)得對(duì)，大家都像你一樣，不是要搶著吃了嗎？讓別人就是讓自己。”我紅著臉，低著頭開(kāi)始默默地吃起來(lái)。
又一個(gè)菜端上來(lái)了，是紅燒獅子頭，我看了它一眼，沒(méi)有挾。這時(shí)，邊上有位奶奶挾了一個(gè)大大的獅子頭放到了我面前，說(shuō)：“吃吧，孩子，多吃點(diǎn)長(zhǎng)得快！”我高興地說(shuō)：“謝謝奶奶！”忽然我有點(diǎn)明白了爸爸那句“讓別人就是讓自己”的話了。
讓作文500字 篇32
童年，像一條清澈的小溪，那么童年趣事，就是溪中的點(diǎn)點(diǎn)浪花。在我童年的小溪里，有這樣的一朵浪花。
我8歲暑假那年，我來(lái)到了山西老家――沁源，看望爺爺奶奶。剛到沁源，我就被一群小伙伴們團(tuán)團(tuán)圍住了，有的抱住我，有的拉著我的手，還有的拽著我的褲子，我們興高采烈地玩了起來(lái)。路過(guò)領(lǐng)居家時(shí)，看見(jiàn)一條白毛狗，身材肥胖，不算太高大，看起來(lái)挺溫順，左右搖晃著尾巴，但眼神兇狠地盯著我，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，那狗突然張開(kāi)了血盆大口，向我追來(lái)。我見(jiàn)勢(shì)不妙，撒腿就跑。我跑，它就追。我還跑，它還追。我甩不掉它，最終它猛地向我撲過(guò)來(lái)，我側(cè)身一閃，躲過(guò)了它的突襲，我正暗自慶幸時(shí)，它不甘示弱，扭頭在我小腿上咬了一口，我疼得嗷嗷直叫，一下子跌倒在地，回頭一看，哇，小腿那兒已經(jīng)青紫了，上面還有兩個(gè)深深的狗牙印！好痛啊！我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，但又哭不出聲來(lái)。這時(shí)爸爸及時(shí)趕到，迫不及待地把我送進(jìn)了醫(yī)院，先用肥皂水清洗了傷口，又打了狂犬疫苗，這才放心地回家了。
自從那次狗咬事件后，我對(duì)狗產(chǎn)生了恐懼，每次看見(jiàn)狗，我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，真是“一朝被蛇咬十年怕井繩”。
童年，就像廣闊的大海，童年的趣事，就像是海里的魚(yú)，充實(shí)了大海；童年就像遼闊的天空，童年的趣事，就像天空中的繁星，點(diǎn)綴了天空。
讓作文500字 篇33
暑假里，我和媽媽去九華山游玩，經(jīng)歷了一次讓我久久難以忘懷的水上漂流。
那天，陽(yáng)光明媚，我們坐車來(lái)到了漂流點(diǎn)，穿上了救生衣后，我和媽媽上了一條雙人皮筏，皮筏在水中左右搖晃，我緊張地抓著船舷，生怕掉到河里去，湍急的流水把皮筏沖進(jìn)平緩的河床，漸漸速度慢了下來(lái)，此時(shí)我也不緊張了，拿起船槳，開(kāi)始用力地向前劃去，河面上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹散了幾許夏日的悶熱，幾條小魚(yú)在我們的皮筏邊歡快的游來(lái)游去，我調(diào)皮的把手伸進(jìn)水里，小魚(yú)像發(fā)現(xiàn)了敵人似的，立刻鉆到水底不見(jiàn)了，遠(yuǎn)處，一座座山巒層層疊疊，像英勇的士兵保護(hù)著我們，兩邊是一片片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里唱著歡快的歌兒，感覺(jué)仿佛置身于一副如詩(shī)如畫(huà)的山水圖中，讓人心曠神怡，漂了一段時(shí)間后，我們來(lái)到了上下落差足有10米的地方，聽(tīng)到其他游客的尖叫聲，我不禁害怕起來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別怕，抓緊船舷就可以了”，聽(tīng)了媽媽的話，我緊緊抓住船舷，忍不住地閉緊雙眼，這時(shí)，我們的皮筏飛速?gòu)纳厦婊讼氯ィ覈樀么舐暭饨校谆ɑǖ睦嘶ㄓ鎿鋪?lái)，把我淋成了落湯雞，感覺(jué)又刺激又興奮，一路上又經(jīng)歷了數(shù)個(gè)如此刺激的河段，伴隨著涼爽的風(fēng)兒，我們終于到達(dá)了終點(diǎn)，來(lái)接我們的車子已經(jīng)在岸邊等著了，我只好戀戀不舍的上岸離開(kāi)了。
雖然夏天已經(jīng)過(guò)去了，但那次經(jīng)歷的漂流卻讓我記憶猶新，不能忘懷。
讓作文500字 篇34
生活中有很多讓，今天我在朱老師這里學(xué)習(xí)了幾個(gè)關(guān)于讓的故事，讓我能更深刻地理解了讓的含義。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)讓吧。
首先，我讀懂了謙讓。孔子是個(gè)大學(xué)問(wèn)家，有一次坐車路過(guò)了一個(gè)泥城，這個(gè)泥城是幾個(gè)小朋友砌的。他們想讓小朋友讓路，可是其中的一個(gè)叫項(xiàng)橐的小朋友就是不讓。項(xiàng)橐說(shuō)：從來(lái)只聽(tīng)說(shuō)過(guò)只有車讓城的，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)城讓車的，我為什么要您的車呢。大感驚異的之后孔子連著問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題，他都對(duì)答如流，孔子覺(jué)得項(xiàng)橐非常厲害，。于是他就繞路而行了。在這個(gè)事情上，我覺(jué)得孔子很謙虛，正因?yàn)樗弥t讓，才讓大家更尊敬他。
接著，我讀懂了退讓。漢代有兩個(gè)臣子名叫公孫弘和汲黯。汲黯在漢武帝面前說(shuō)公孫弘生活節(jié)儉是沽名釣譽(yù)。漢武帝找到公孫弘，問(wèn)：你生活節(jié)儉是真的嗎？公孫弘說(shuō)：是真的。漢武帝又問(wèn)：汲黯說(shuō)你生活節(jié)儉是沽名釣譽(yù)，是真的嗎？公孫弘說(shuō)：是真的。公孫弘的真誠(chéng)和真實(shí)感動(dòng)了漢武帝，此后漢武帝更加信任公孫弘了。由此可見(jiàn)，以退為進(jìn)，退讓可以可以讓你贏得勝利。
最后，我讀懂了禮讓。在魏瑪公園里有這么一個(gè)故事。歌德和一個(gè)人狹路相逢，那個(gè)人不讓路，說(shuō)我從來(lái)不給蠢貨讓路。歌德卻給他讓了路，并說(shuō)：我正好相反。歌德在這件事上是一種禮讓行為，他很巧妙并和諧地解決了問(wèn)題，也為自己贏得了尊嚴(yán)。
生活中的讓無(wú)處不在。如果你學(xué)會(huì)了讓，你的生活會(huì)更加精彩更加美好和諧。
讓作文500字 篇35
天下沒(méi)有不散的宴席，難免的事情還是發(fā)生了。
四個(gè)人好是好，但是彼此之間卻有了不同從前的感覺(jué)。樂(lè)樂(lè)一直隱藏著這種異樣的感覺(jué)，而萱萱卻已經(jīng)按奈不住自己的心情，把自己的感受全部告訴了樂(lè)樂(lè)。而樂(lè)樂(lè)也充分體會(huì)到了萱萱已經(jīng)喜歡上了霖，而樂(lè)樂(lè)也已經(jīng)喜歡上了澈。只是她們都在想一個(gè)問(wèn)題：霖和澈是不是也喜歡萱萱和樂(lè)樂(lè)呢？
這使兩個(gè)女孩子已經(jīng)有些魂不守舍了，她們都在悄悄的觀察著霖和澈的一舉一動(dòng)，而澈和霖其實(shí)早已經(jīng)知道，他們自己已經(jīng)深深喜歡上了樂(lè)樂(lè)和萱萱。只是他們還不知道該怎么開(kāi)口，和她們說(shuō)清楚。因?yàn)樗麄冏约阂膊恢涝撛趺崔k，這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又百般復(fù)雜的問(wèn)題，讓正快樂(lè)成長(zhǎng)的少年變得如此多愁善感……
終于有一天，澈把樂(lè)樂(lè)領(lǐng)到了左花園里，而霖把萱萱領(lǐng)到了右花園里。這一下可熱鬧了，帶著浪漫的花香，四個(gè)人彼此傾訴著心里的感受。
每個(gè)人聽(tīng)了對(duì)方的話，心里都喜滋滋的，但畢竟年齡都還太小，根本不懂什么叫做“愛(ài)情”。其實(shí)他們幾個(gè)還是想過(guò)像以前一樣快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的日子。所以呢，他們約定：先一起努力學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中，然后再做很要好的好朋友，永遠(yuǎn)保存著聯(lián)系，希望友誼地久天長(zhǎng)。但總有一天，他們會(huì)得到他們想要得到的關(guān)系。接著又回到了像原先一樣的輕松自在的日子……
讓作文500字 篇36
古往今來(lái)，有多少仁人志士在祖國(guó)危急關(guān)頭，拋頭顱、灑熱血，為國(guó)捐軀。“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”是曹植在戰(zhàn)爭(zhēng)下的慷慨悲歌;“天下興亡，匹夫有責(zé)”是顧炎武的金玉良言;“為中華崛起而奮斗”是周恩來(lái)少年時(shí)就立下的志愿……戰(zhàn)爭(zhēng)是一種物極必反的形式，天下動(dòng)亂帶來(lái)了戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)也是戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了新中國(guó)。
戰(zhàn)爭(zhēng)只是一種形式。周武王伐紂，這是因?yàn)榧q王暴虐，讓舉國(guó)上下苦不堪言，周武王只是為了給全國(guó)上下帶來(lái)安定的生活，不用去服太多的徭役，不用妻離子散，這只是風(fēng)雨過(guò)后希望有彩虹。
戰(zhàn)爭(zhēng)是為了人們可以得到一種精神。清朝晚期，政治腐敗，這讓英國(guó)人有機(jī)可趁。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵略中國(guó)，《南京條約》、《北京條約》、《辛丑條約》、《馬關(guān)條約》，這一個(gè)個(gè)條約，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)讓原來(lái)自信滿滿的“天國(guó)”倍受打擊。使中國(guó)人民陷入無(wú)盡黑暗。
“戰(zhàn)爭(zhēng)是世界潔身之道”。這是亞歷山大帝國(guó)首領(lǐng)亞歷山大說(shuō)的。腓力二世沒(méi)有想到自己的兒子比自己更加嗜血成性亞里士多德也沒(méi)有想到自己培育出一個(gè)侵略天才。他用戰(zhàn)爭(zhēng)侵占了比自己國(guó)土面積大50倍的波斯，首都定在了陽(yáng)光普照的巴比倫，他在血肉橫飛的尸體上建立起自己強(qiáng)大的國(guó)家，這樣的行為令人憎恨，令人嘆惋，令人厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)論我們欣賞也罷，憎惡也罷，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，無(wú)論結(jié)果和理由是好的，還是壞的，我更愛(ài)和平。
讓作文500字 篇37
5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的7。8級(jí)大地震襲擊了四川汶川。這在中國(guó)很少見(jiàn)的大地震令我十分驚奇。
5月15日，我們的班主任李老師動(dòng)員同學(xué)們向四川災(zāi)區(qū)人民捐款。“不管捐多少，只要獻(xiàn)出一份愛(ài)心，表示出自己的心意就可以了，不在于錢(qián)的多少。”李老師還特另囑咐道。“不在于錢(qián)的多少！”我的心里就是這么想的。“只要獻(xiàn)出一份愛(ài)心就可以了。”
回到家，我向爸爸媽媽訴說(shuō)了捐款的事情，爸爸媽媽極為支持我捐款，給了我10元錢(qián)，準(zhǔn)備明天捐款。
第二天早晨，終于開(kāi)始捐款了。我小心地從文具盒里拿出10元錢(qián)，生怕把這獻(xiàn)愛(ài)心的錢(qián)給弄壞。雙手把錢(qián)緊緊地握在手里，幻想起災(zāi)區(qū)人民重建家園的情形，其中也有我的一份功勞，哪怕只是幾億分之一，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡了自己的一份力。“1——10號(hào)交錢(qián)！”我終于聽(tīng)到這句等待已久的一句話。我飛快地跑向講臺(tái)去交錢(qián)。“丁俊文，10元錢(qián)！”聽(tīng)著這聲音，我心里不但美滋滋的，還感到十分自豪，為災(zāi)區(qū)捐款，我捐了10元錢(qián)。事后，我的心里久久不能平靜。
一方有難，八方支援，萬(wàn)眾一心，眾志成城。給災(zāi)區(qū)的人們留一份愛(ài)，給他們的親人留一份愛(ài)，再給所有死去的親人心中留一份愛(ài)，也再給那些失去父母的孤兒留一份愛(ài)，請(qǐng)讓這愛(ài)停留許久許久……
讓作文500字 篇38
周六，作為合肥晚報(bào)的小記者，我要去陽(yáng)光電源參觀啦！
進(jìn)入公司一眼看到的是展廳里面陳列著各種各樣的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌，我不禁深深贊嘆：“這家公司可真厲害呀！”展廳里面還有各種組件：分布式光伏發(fā)電系統(tǒng)、風(fēng)電組件、儲(chǔ)能系統(tǒng)、新能源汽車控制器等。我們還看到了分布式光伏系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用，它們安裝在漂浮的結(jié)構(gòu)上，如水和冰，排成了一個(gè)個(gè)方陣。最有趣的是有工作人員改變了太陽(yáng)能板的顏色，它變成了一只熊貓的圖案，給光伏系統(tǒng)增添了幾分靈動(dòng)。
工程師們能夠把一處處荒無(wú)人煙的地方“變廢為寶”，真是太厲害了，如果真正看到那樣的場(chǎng)景，那該多棒呀！老師果然沒(méi)讓我們失望，隨后帶領(lǐng)我們?nèi)チ藰琼敗Ｔ谀抢铮覀兛吹綐琼敼夥娬荆S多太陽(yáng)能電池板和一些數(shù)據(jù)映入眼簾。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)每幾秒就會(huì)產(chǎn)生1—2度的電。旁邊有小記者們?cè)谕h(yuǎn)處張望，我順著他們的目光看過(guò)去，只見(jiàn)附近幾棟樓的樓頂上全是太陽(yáng)能板，看起來(lái)非常壯觀。
隨后我們又來(lái)到了青少年綠色實(shí)驗(yàn)室，老師給我們展示了沙盤(pán)，模擬光伏發(fā)電。接下來(lái)，就到我們大顯身手的時(shí)刻了體驗(yàn)光伏發(fā)電。我和媽媽分工明確、齊心協(xié)力，很快就完成了制作。當(dāng)光源照射太陽(yáng)能電池板時(shí)，小燈會(huì)點(diǎn)亮。隨著光源亮度的變化，小燈的亮度也在不斷地變化。我們的實(shí)驗(yàn)成功了，我高興得跳了起來(lái)。
綠色新能源讓天空湛藍(lán)，讓河水清澈，讓草木茂盛，讓動(dòng)物自由自在地生活。我們要提倡綠色新能源，保護(hù)美麗的地球！
讓作文500字 篇39
在這次歷險(xiǎn)中，我們不小心走進(jìn)了迷路森林。我們?cè)阶咴接X(jué)得奇怪，為什么這個(gè)地方總是那么面熟。之后想來(lái)想去。啊！原來(lái)這個(gè)地方我們?cè)?jīng)到過(guò)。后來(lái)我們想出了一個(gè)法子。撕下衣服上的布條掛在樹(shù)上。走了半個(gè)多小時(shí)，我們又看見(jiàn)了那些布條。我們已經(jīng)心灰意冷了。我們決定把帳篷建在一個(gè)大坑里。
深夜，周圍發(fā)出嗷――嗷――的聲音，恐怖及了。第二天，我的同伴湯母決定出去找食物，他出去了好久，但再也沒(méi)見(jiàn)回來(lái)。于是，我和另外幾個(gè)同伴提出要去找湯母。后來(lái)，我們終于找到了湯母。他被一多三人大小的花給圍住了。愛(ài)麗紗急中生智，想出一個(gè)辦法，用火把或的枝燒斷。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)湯母已經(jīng)暈倒了。救出湯母后，我們有草藥把湯母救醒。
又是一個(gè)恐怖的夜晚，我們住在帳篷里，發(fā)現(xiàn)玩命有亮光，于是我們結(jié)伴出去看看。另我驚訝，一拉花根的部分，花都亮了，再一拉，花中灑下水。我們高興不已。現(xiàn)在，我們可以好好地梳洗了。
第三天，我們的食物已經(jīng)不夠了，我們決定不能再流在這兒了。我們找了一天又一天，終于，我們看到了希望，一只超大型怪鳥(niǎo)停留在一天小河邊，奇怪的餓是，夜只怪鳥(niǎo)還會(huì)說(shuō)話，我們用口語(yǔ)跟它交流，明白了它原來(lái)是一個(gè)外國(guó)探險(xiǎn)者，他吃了一種毒果，之后就變成了一只大怪鳥(niǎo)。他還告訴我們，他不想看到來(lái)這里探險(xiǎn)的人被困在這個(gè)鬼地方，被活活地餓死，所以他留在這兒，把迷路的探險(xiǎn)者們救出去。
這次探險(xiǎn)太刺激了。
讓作文500字 篇40
叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)們像一棵棵精神飽滿的小松樹(shù)一樣，對(duì)老師說(shuō)：“老師好！
“今天是開(kāi)學(xué)第一天，能看見(jiàn)你們這些可愛(ài)的小調(diào)皮，我能不開(kāi)心嗎？”老師又面帶微笑用洪亮的聲音說(shuō)：“好了，我們開(kāi)始發(fā)新書(shū)嘍。”
老師把一本本嶄新的語(yǔ)文書(shū)發(fā)給同學(xué)們，快發(fā)到我和同桌的時(shí)候，老師一臉驚訝地說(shuō)：“怎么少了一本？”我一聽(tīng)，這可怎么辦呀？我心里急得火燒火燎。
但一想老師說(shuō)過(guò)同學(xué)們要相互幫助，共同努力學(xué)習(xí)。同桌落下了，也就意味著我落下！不知道同桌心里是不是也是這樣想的。要是沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)，我和同桌的課可能就會(huì)落下別人好多。我就對(duì)老師說(shuō)：“老師，我學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，要不就給同桌吧。他學(xué)習(xí)上比較困難。不要讓他落下學(xué)習(xí)。”老師聽(tīng)后正準(zhǔn)備把書(shū)給同桌時(shí)，同桌又說(shuō)：算了算了，還是給他，我可以向別人借到舊書(shū)。”我們兩個(gè)把語(yǔ)文書(shū)你推給我我推給你。這時(shí)我突然想到了一個(gè)兩全其美的好辦法。我對(duì)同桌說(shuō)：“要不我們今天把書(shū)放在中間一起用，下課不出去了把課提前預(yù)習(xí)了，明天語(yǔ)文書(shū)就到了。”老師面帶微笑，贊許地對(duì)我們說(shuō)：“這樣最好了。”這時(shí)同桌笑得像一朵燦爛的花朵般連忙點(diǎn)頭說(shuō)：好啊，好啊！我們一起看。”我的心里也像一朵花兒一樣，既幫助了同學(xué)，也加強(qiáng)了我們之間的友誼。
頓時(shí)我想起了一位名人說(shuō)過(guò)，謙讓別人就是處世之道，我覺(jué)得這句話說(shuō)的真有道理。時(shí)而謙讓可以豐富我們的內(nèi)心謙讓，可以促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。
讓作文500字 篇41
春天有柳綠花紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天有綠樹(shù)成蔭，碩果累累；秋天有秋高氣爽，瓜果飄香；冬天有寒風(fēng)刺骨，雪花紛飛。
春天，我走進(jìn)那片小樹(shù)林，小樹(shù)抽出了新芽，大樹(shù)又長(zhǎng)出了“新頭發(fā)”，顏色十分鮮艷美麗。小草又重新從地面探出了嫩綠的小芽，向世界問(wèn)好。一旁的小花也打開(kāi)了自己的小花苞，顯得十分嬌羞，各種花聚集在一起，五顏六色。小鳥(niǎo)也放開(kāi)了嗓門(mén)，快樂(lè)地歌唱。這勃勃生機(jī)令人贊美！
夏天，小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，也不是嫩綠嫩綠的了，已經(jīng)和大樹(shù)沒(méi)有什么區(qū)別，它們就像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著這片土地，時(shí)常會(huì)為柔弱的花兒遮擋陽(yáng)光。各種蟲(chóng)兒寄宿在大樹(shù)上，為夏天歌唱。
而秋天，小樹(shù)林又換上了新裝扮，樹(shù)的綠葉都變成了黃色和火紅色，遍地落葉。小草也換了新面貌，成了漸變色，看著可愛(ài)極了！花兒也都枯萎了，但一旁的果樹(shù)結(jié)出香甜的果實(shí)，飄出陣陣誘人的香氣。突然，吹來(lái)一陣風(fēng)，讓人覺(jué)得十分涼爽，配上這景色會(huì)十分愜意吧！
在寒冷的冬天，小樹(shù)林依然有人去守護(hù)，看！挺立在小樹(shù)林中央的幾棵松樹(shù)，像士兵在那看守坐鎮(zhèn)。樹(shù)林邊緣開(kāi)著如雪一樣的梅花，依然堅(jiān)強(qiáng)地傲霜斗雪。真如詩(shī)中所描繪的意境“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)！”
這片小樹(shù)林，四季各有各獨(dú)特的美，怎能不讓我陶醉其中呢？
讓作文500字 篇42
前幾天，我校開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)桿，不做短板”活動(dòng)。要求大家都積極參與。爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)桿，不做短板的意思是：我們要不斷超越自己，而不能當(dāng)一塊短板。一個(gè)木桶的盛水量不在于最長(zhǎng)的一塊木板，而在于最短的那塊木板，我們不要做最短的那一塊，限制住整個(gè)木桶，而要做高高的標(biāo)桿，來(lái)證明自己的能力。
這次期中考試，我考的不理想。主要是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)就是我的短板。生物和語(yǔ)文考的還不錯(cuò)，生物和語(yǔ)文就是我的“標(biāo)桿”。我要發(fā)揚(yáng)“標(biāo)桿”精神，但也不能讓“短板”限制住自己。爭(zhēng)取讓“短板”變長(zhǎng)，最后也成為自己的“標(biāo)桿”，讓自己變的更優(yōu)秀。
我要爭(zhēng)當(dāng)生物、語(yǔ)文標(biāo)桿，不能讓數(shù)學(xué)、英語(yǔ)拉我的成績(jī)，在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課上認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師或比自己優(yōu)秀的同學(xué)。“三人行必有我?guī)煛衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！边@句話說(shuō)的很好。我們要向別人虛心請(qǐng)教，看到自己的壞習(xí)慣，就一定要及時(shí)改正。不但要在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)上這樣做，其它科目也都這樣，只有這樣才能不斷進(jìn)步，成為一個(gè)更優(yōu)秀的自己！
我們要相信：是蓓蕾總會(huì)開(kāi)出美麗的花，是果樹(shù)一定會(huì)結(jié)出成熟的果。只要有付出就一定有回報(bào)。只要我們平時(shí)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師，在考試的時(shí)候認(rèn)真讀題，細(xì)心答題，做完之后認(rèn)真檢查，就一定會(huì)有好成績(jī)回報(bào)我們的！
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要讓標(biāo)桿更高，讓自己更棒！！
讓作文500字 篇43
如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有古埃及、古巴比倫和古印度文明；如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明；如果沒(méi)有書(shū)，人類也就失去精神支柱，沒(méi)有了靈魂；如果沒(méi)有書(shū)，我的心靈將無(wú)法休息。是書(shū)，讓我的心靈在書(shū)中憩息。
中考臨近雖讓我有些措手不及，但書(shū)的存在讓我心中翻騰的大海平靜了下來(lái)。書(shū)是我的朋友，當(dāng)我遇難時(shí)，它給我?guī)椭划?dāng)我失去信心時(shí)，它給我以鼓舞；當(dāng)我失意時(shí)，它給我快樂(lè)。書(shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)。
古語(yǔ)說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。”在書(shū)海中遨游，汲取知識(shí)的精華，既開(kāi)闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦；既陶冶了情操，又充實(shí)了身心。
在閱讀中，散文讓我感悟到了文學(xué)的瀟灑與優(yōu)美，小說(shuō)帶我進(jìn)入了情節(jié)起伏的美妙意境，哲理詩(shī)則培養(yǎng)了我對(duì)人生、對(duì)事物思考的能力。
“書(shū)是人類最好的朋友。”確實(shí)如此。心情煩悶是它會(huì)令你喜笑顏；迷惘困惑時(shí)，它作為你指引人生的方向：驕傲自滿時(shí)，它又會(huì)警勸你“謙受益，滿招損。”當(dāng)你灰心喪氣時(shí)，書(shū)會(huì)教你“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，讓你擁有重新奮斗的勇氣；當(dāng)你與朋友惜別時(shí)，書(shū)會(huì)教你“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的曠達(dá)胸懷。與書(shū)為伴真是受益無(wú)窮、快樂(lè)無(wú)限啊！
我很感謝它，是它讓我走出深淵，是它讓我明白：孤獨(dú)并不意味著凄涼，是它讓我對(duì)于學(xué)習(xí)的煩悶有了新的認(rèn)識(shí)，是它讓我的心靈得以憩息。
讓作文500字 篇44
心在，毅力在，夢(mèng)想就在。
——題記
夢(mèng)想不是口頭的信誓旦旦，而是大言不慚后默默的付出和堅(jiān)持。沒(méi)有汗水的夢(mèng)想就如同沒(méi)有生命的貝殼，外表如此美麗，內(nèi)部如此空虛，因此我們需要充實(shí)它，讓它綻放出更絢麗的光彩。
汶川大地震中，一個(gè)在廢墟中掙扎了22小時(shí)的女孩永遠(yuǎn)失去了雙腿。她便是廖智，天災(zāi)不僅僅催殘了她的肢體，也催殘了她的幸福，因?yàn)樗彩チ擞H愛(ài)的女兒。她帶著夢(mèng)想走了深淵，日復(fù)一日的堅(jiān)持，讓她重新站起來(lái)，穿上渴望已久的漂亮裙子在舞臺(tái)上翩翩起舞，那種幸福讓所有的無(wú)助都煙消去散，這不是奇跡，是夢(mèng)想在翱空飛翔。
廖智的故事讓我自愧不如，因?yàn)槲覜](méi)有她拼命的意志，但現(xiàn)在我體會(huì)到了夢(mèng)想的含義，體會(huì)到了夢(mèng)想之路的無(wú)路的坎坷，更學(xué)會(huì)了如何追夢(mèng)。
有時(shí)候，我有點(diǎn)羨慕那些游手好閑的人物，但我不想以后還讓父母養(yǎng)著我，有時(shí)候，我跑步喘不過(guò)氣來(lái)，我好想放棄，但我沒(méi)有那樣瀟灑，體育也在決定著我的命運(yùn)。我深深的記得老師說(shuō)的一句話：“越想放棄的時(shí)候，越要堅(jiān)持。”其實(shí)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是一朝一夕的，而是日復(fù)一日的，我不知道結(jié)果是什么，但我至少在堅(jiān)持的過(guò)程中感到了精彩，看到了希望。
王亞平說(shuō)：“追逐夢(mèng)想的道路并非一凡風(fēng)順，擦下眼淚不輕言放棄，就離夢(mèng)想進(jìn)一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。”我們要堅(jiān)持不懈，帶著幸福去追夢(mèng)。
夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)，要吃很多苦，流很多淚，受很多傷，但夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻，會(huì)是多么的幸福。美麗初三，幸福起航。
讓作文500字 篇45
星期三下午，調(diào)皮的夕陽(yáng)似乎忘記了回家的時(shí)間，仍斜掛在天邊，到處一片金黃。
我放學(xué)回到家后，就焦急地等待著媽媽，她答應(yīng)今天帶我去王府井溜冰，而且我也和好朋友約好了五點(diǎn)二十分王府井見(jiàn)！現(xiàn)在萬(wàn)事俱備只欠媽媽這個(gè)司機(jī)帶我出發(fā)了。
終于，我們及時(shí)到達(dá)王府井。我迫不及待地跳下車，踏著溜冰鞋往王府井東側(cè)駛?cè)ィ墒菦](méi)發(fā)現(xiàn)陳曦的身影，我自言自語(yǔ)到：“這家伙在哪呢？不會(huì)忽悠我吧！”于是我掉頭往西側(cè)奔去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)陳曦正賣力地騎著她心愛(ài)的自行車快速地向我飄過(guò)來(lái)，我們高興極了！在大理石的空地上，我倆你追我趕，灑下了銀鈴般的笑聲，還認(rèn)識(shí)了新朋友-------樂(lè)樂(lè)和她的爺爺，我們還一起做“木頭人”游戲。
夕陽(yáng)不知道什么時(shí)候悄悄地溜走了，天空漸漸黑了，微風(fēng)吹亂了我們的頭發(fā)。媽媽連續(xù)催促：“妞，要回家了！”我總是說(shuō)：“最后玩一局。”每一次總被樂(lè)樂(lè)爺爺滑稽的“木頭”形象逗得合不攏嘴，也就忘了回家的事兒，一局接著一局地玩兒。突然間，我發(fā)現(xiàn)一直陪伴在我身邊的媽媽走向了停車場(chǎng)，這下我撒腿就溜，追了上去：“媽媽，媽媽，等等我！”媽媽停下來(lái)，蹲在我身邊說(shuō)：“知道我為什么不等你先走了嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“我沒(méi)有說(shuō)到做到。”“對(duì)呀！孩子，一言既出駟馬難追，要與誠(chéng)為伴呀！”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽說(shuō)得對(duì)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要把誠(chéng)信時(shí)時(shí)刻刻帶在身邊，讓誠(chéng)信之花時(shí)時(shí)開(kāi)放！
讓作文500字 篇46
在成功的道路上，自信為“1”，努力、勤奮……則是后面無(wú)數(shù)個(gè)“0”。因?yàn)橛辛俗孕盼覀儾庞信Φ臎Q心，因?yàn)橛辛俗孕盼覀儾庞忻鎸?duì)困難的勇氣，因?yàn)橛辛俗孕盼覀儾庞凶非蟪晒Φ姆较颉?/p>
也許你們聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：有一位黑人她從小患有腦癱，幾乎喪失了行走能力，可她不放棄，她仍然堅(jiān)信她可以做到。此后，一旦有田徑比賽，她都報(bào)名參加，雖然她總是最后一名，但她堅(jiān)信：我一定可以，我一定可以超過(guò)世界冠軍！果然，多年以后，她參加了奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，她成為了世界冠軍。而她就是被孩子們稱為“黑羚羊”的著名運(yùn)動(dòng)員——威爾瑪.魯?shù)婪颉＿@個(gè)事例告訴我們：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆便能帶我們駛進(jìn)成功的彼岸。不管遇到多大的挫折和困難，依然微笑前行，這便是自信！
關(guān)羽長(zhǎng)單刀赴會(huì)，毛遂自薦而脫穎而出……無(wú)數(shù)事例證明，自信是成功的基礎(chǔ)，沒(méi)有自信和熱忱的生活都是失敗的。就連唐代詩(shī)人李白都在《將進(jìn)酒》寫(xiě)出了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”這樣激動(dòng)人心的詩(shī)句。其中“天生我材必有用”直到今天依然被人用來(lái)鼓舞人心。
著名作家海倫是如何在失明失聰?shù)那闆r下取得成就？無(wú)非就是心里強(qiáng)大的支柱——自信支撐著自己。同學(xué)們不要害怕挫折和失敗，相信自己，每個(gè)人都在挫折和失敗中成長(zhǎng)
南征北戰(zhàn)在《驕傲的少年》中唱道：“只要全力以赴，就無(wú)所謂失敗。”相信自己行就就一定可以的！
讓作文500字 篇47
寬容是人的品質(zhì)中最美麗的，他總能給人最溫暖的慰藉，他總能在人在困難的時(shí)候放下心，笑著面對(duì)未知的一切。
那一次在回家的路上，我騎的快了，b心想著家里熱騰騰的飯菜在等著我，不知不覺(jué)視線移向了一邊，沒(méi)看著路。
這時(shí)一個(gè)小妹妹突然沖了出來(lái)，看著我像飛一般的騎了過(guò)去，仿佛嚇呆了，立在了原地。剎車已經(jīng)來(lái)不及了，我碰到了她，自己也因重心不穩(wěn)，重重地摔在了地上。
我站了起來(lái)，拍掉了身上的塵土，膝蓋上仿佛也隱隱作痛，看著面前嗷啕大哭的小妹妹，我站在那里不知所措。隨著看熱鬧的圍觀群眾對(duì)我的指責(zé)，我的臉色變得蒼白。開(kāi)始擔(dān)心等下會(huì)不會(huì)被小妹妹的家長(zhǎng)責(zé)罵，更是會(huì)不會(huì)遭到他們要求賠償……
眼前的這一切也容不得我在黃沙下去，我不得不蹲了下來(lái)，嘗試讓小妹妹停止哭泣。我一番安慰和道歉，不過(guò)仿佛都是徒勞，她仍舊像剛開(kāi)始那樣坐在原地嚎啕。
這時(shí)人群中擠進(jìn)來(lái)一個(gè)人，把小妹黑道起來(lái)，抹去了她的眼淚，緊接著他對(duì)我笑了一下。頓時(shí)使我放下了心中害怕，擔(dān)心的大石頭。
他開(kāi)去，小妹妹身上的塵土又叫小女孩穿，我笑了笑，小妹妹，那一笑仿佛帶走了我心中的所有憂愁。她對(duì)小女孩說(shuō)：“跟哥哥說(shuō)聲對(duì)不起，你看把哥哥嚇成怎樣了？”
就在這時(shí)我才知道這是最美麗的寬容心，使我心田溫暖至極，希望寬容能遍布世界每一個(gè)角落，只愿讓寬容常在。
讓作文500字 篇48
校門(mén)口邊的石階邊，坐著一個(gè)皮膚黝黑的乞丐。他衣衫襤褸，頭發(fā)都結(jié)成了一個(gè)塊，腳上的拖鞋幾乎被踏壞了。他身邊的竹杖倚在石階上，乞丐面前擺著一只搪瓷碗，碗里已經(jīng)有了幾枚硬幣。他不時(shí)搖一搖碗，還口齒不清地請(qǐng)求著什么。
幾個(gè)一年級(jí)的小孩子會(huì)向里面扔一些買早餐剩下的錢(qián)，但多數(shù)人總是孰視無(wú)睹。
放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)乞丐還坐在那兒，硬幣還沒(méi)能鋪滿碗底。
看來(lái)……大家都怕他是個(gè)“假乞丐”。我在心里默默地想。
打開(kāi)手機(jī)，看見(jiàn)新聞?lì)^條：女子假扮懷孕老師乞討……
癱在椅子上，這才發(fā)現(xiàn)，人與人之間的信任是那么得脆弱，似還在被金錢(qián)吞噬著。
“助人為樂(lè)”，這本因是中華人民的座右銘。可現(xiàn)在，信任卻只離破裂。中國(guó)，不應(yīng)該是這樣。
路上摔傷的老奶奶，多少人只是拿出手機(jī)拍一張照，發(fā)到朋友圈，又繼續(xù)匆匆趕路？又有多少人，不怕冤枉，攙起老奶奶，領(lǐng)她坐在長(zhǎng)椅上。
換一個(gè)角度想：假如，她是真的需要幫助呢？你幫助了她，生活里，不就又多了一分溫暖嗎？茫茫人海里，總是會(huì)有善人的。
第二天，那個(gè)乞丐還在校門(mén)口，只是眼袋又加重了。我走到他身邊，在搪瓷碗里放了一枚硬幣。
“謝謝！”他含糊地笑著說(shuō)，臉上的皺紋一點(diǎn)點(diǎn)地舒展了。
我也笑了。在陽(yáng)光里，我相信——信任，會(huì)永存……
讓作文500字 篇49
一個(gè)廢棄的塑料袋傷心地躺在喧鬧的大街上，低聲抽噎：“這兒不是我的家，我要回家！”但沒(méi)有人聽(tīng)到它的哭訴，即便是有人聽(tīng)到了，也無(wú)動(dòng)于衷。過(guò)了許久，終于有個(gè)人把廢棄的塑料袋撿了起來(lái)并扔進(jìn)了垃圾桶。
可事情這么就結(jié)束了嗎？答案是：不是的。因?yàn)樗芰洗琅f嗚咽著：“好心人呀，你只顧把我送進(jìn)垃圾箱，卻不成想到垃圾也有家呀！垃圾也要講究分類呀！唉——”于是塑料袋放聲大哭起來(lái)……
像這類事情還有很多很多，都是因?yàn)榇蠹易尷M(jìn)錯(cuò)了門(mén)，回錯(cuò)了家。你們可能會(huì)不屑一顧地說(shuō)：“不就是個(gè)垃圾嗎？有什么大不了的！”你們?nèi)绻婺敲聪耄强删痛箦e(cuò)特錯(cuò)了。我之所以會(huì)那么說(shuō)，就是因?yàn)槲覈?guó)曾發(fā)生過(guò)多起垃圾中毒事件，其中就包括：
廢舊電池未及時(shí)處理而使周圍植物變得枯黃或其腐敗，并且污染空氣，讓那戶人家整天嘔吐不止、昏昏然然的。
還有包括水果的塑料袋外殼被扔進(jìn)河里，使那條河都渾濁了起來(lái)，而且還徐徐往外散發(fā)著惡息，這還不算什么，因?yàn)樽≡诤舆叺哪菐讘羧思遥詮穆劦胶又械膼旱臍庀⒑螅蜕贤孪滦梗^暈失眠了……
怎么才能抵制這些事件再次發(fā)生呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要大家讓垃圾回家，合理的分類處理它，別再讓它回錯(cuò)了家就行啦！
讓我們一起來(lái)吧，也為環(huán)保奉獻(xiàn)出一份力量吧！讓垃圾微笑，讓垃圾回家。讓環(huán)保再增添一縷綠色的晨光。
讓作文500字 篇50
會(huì)跳舞的紙屑，你相信嗎？其實(shí)一開(kāi)始我們認(rèn)為老師在異想天開(kāi)啊！
今天晴空萬(wàn)里，我們?cè)诮虒毨镬o靜地等待著老師地到來(lái)，突然間，老師像風(fēng)一樣的飄了進(jìn)來(lái)。老師一臉正經(jīng)地說(shuō)道：讓紙屑瘋狂地跳舞，你相信嗎？
我們聽(tīng)了老師的話，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)高興的一蹦三尺高，有的半信半疑，還有的同學(xué)頭搖得像拔浪鼓，紛紛搖頭。
老師一聲大吼，打破了吵鬧，整個(gè)教室里變得鴉雀無(wú)聲，說(shuō)：讓我們來(lái)見(jiàn)證吧！先把一張白紙撕成小紙屑，然后用筆在頭發(fā)上反復(fù)摩擦，再放到紙屑上去，大家緊盯著老師的東西，老師成功了。
大家看到老師成功了，有的人迫不及待，準(zhǔn)備大顯身手，有的還是慢條斯理，真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
我們用塑料筆使勁反復(fù)摩擦頭發(fā)，如果我摩的太久了，我會(huì)不會(huì)把我的頭發(fā)全部摩光啊！塑料筆碰到我的頭皮時(shí)，我感覺(jué)燙燙的，可真好玩啊！
我擦完頭皮后，我快速的用筆去接觸那些小紙屑，奇跡出現(xiàn)了，小紙屑像瘋了一樣，有的龍飛鳳舞，像在跳舞的仙女，有的直接被吸到了筆尖上，像看見(jiàn)了上次打了三百大回合的比賽的故人，立刻上前去挑戰(zhàn)他，有的在筆下翩翩起舞，他的舞姿優(yōu)美極了，有些竟玩起了金雞獨(dú)立，仿佛向外人展示他們的絕活。
突然，一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，他就是我們班的學(xué)霸，在上面講解原理摩擦產(chǎn)生靜電。我恍然大悟，知道了紙屑可以跳舞。
科學(xué)無(wú)處不在，只要你肯用心，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
讓作文500字 篇51
一天，小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞約好了去公園玩，它們高高興興的一塊兒出發(fā)，走在半路上，天空暗了下來(lái)，烏云密布，就像怪物的大影子，小動(dòng)物們嚇了一跳，它們商量著要下雨了，我們回家吧！它們就往回走，突然轟隆隆的雷聲響起，它們嚇地東躲西藏，很快下起了傾盆大雨。
小動(dòng)物們正在大雨中奔跑，小貓咪咪去外面買東西剛回來(lái)，準(zhǔn)備去陽(yáng)臺(tái)上晾傘，它看見(jiàn)幾個(gè)奔跑的小動(dòng)物，心想：這樣淋雨會(huì)感冒的，然后小貓咪咪就出門(mén)走向前借傘。
小青蛙一蹦一蹦地走過(guò)來(lái)，小貓說(shuō)：“小青蛙，你不能這樣淋雨，會(huì)生病的。”小青蛙說(shuō)：“沒(méi)事的，我可是游泳健將，我身上的綠衣服就像雨衣能擋雨，你還是把傘借給后面的小烏龜吧！”
小貓跑過(guò)去給小烏龜傘，小烏龜說(shuō)：“我有硬硬的外殼，就像我的房子，我頭一縮，住進(jìn)房子里不怕被雨淋，你還是把傘借給后面的朋友吧！”
小貓跑過(guò)去給小鴨子傘，小鴨子搖搖晃晃地走了過(guò)來(lái)。小貓說(shuō)：“小鴨子，我把傘借給你。”小鴨子說(shuō)：“不用了，我最喜歡游泳了，在雨中游可舒服了，你還是把傘借給后面的朋友吧。”
小公雞說(shuō)：“快把傘借給我，我快要成落湯雞了。”小貓趕緊把傘借給了公雞。
第二天，小公雞把傘還給了小貓，還給它帶了魚(yú)，小貓連聲說(shuō)：“謝謝。”小貓高興地說(shuō)：“幫助別人還有別人的禮物可真好啊！”
讓作文500字 篇52
聽(tīng)到這個(gè)題目，你一定很吃驚吧！因?yàn)槲壹译m然稱不上富裕，但也算不上貧困。怎么會(huì)連餃子都要讓來(lái)讓去呢？那你就慢慢聽(tīng)下去吧。
在一個(gè)普通的星期天，平時(shí)燒早飯的爺爺不在家，所以媽媽就理所應(yīng)當(dāng)?shù)拈_(kāi)始做早飯。為了方便，所以她煮水餃。
餃子上來(lái)，放在我的面前，我一下子呆了！“一二三四五，五四三二一，怎么只有五只？”因?yàn)閶寢尠娘溩颖容^小，所以，以前爺爺都讓我吃十二只的，媽媽沒(méi)出聲。我心里想媽媽老叫我減肥，是不是故意只給了我五只，我吃了一只餃子，才發(fā)現(xiàn)，媽媽趴在桌子上看著我。我停下勺子，對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽你怎么不吃？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“我想等你去上興趣班了，我再吃早飯。”
我跑進(jìn)廚房，拿起鍋蓋，只見(jiàn)一鍋湯，我跑出廚房，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你不要騙我，原來(lái)冰箱里只有五只餃子，但水已經(jīng)煮開(kāi)了。所以，就把五只餃子煮好，全都給了我。你就餓肚子。對(duì)嗎？那四只你吃了吧！我不吃了！”這時(shí)爺爺回來(lái)了，爺爺問(wèn)怎么回事。我對(duì)爺爺說(shuō)：“冰箱里只有五只……”爺爺問(wèn)媽媽：“你打開(kāi)的是第幾個(gè)抽屜？”媽媽回答：“第二個(gè)。”“不在第二個(gè)，在第三個(gè)，你能在第二個(gè)抽屜里找出五只餃子就不錯(cuò)了。”
雖然回想起有點(diǎn)好笑，但體現(xiàn)出了濃濃的母愛(ài)，母親是世上最愛(ài)我的人。
讓作文500字 篇53
天真的臉龐已被成熟的笑容俺去，失控的情緒已被冷靜的心態(tài)遮住。我已經(jīng)長(zhǎng)大了！然而翻開(kāi)舊時(shí)的相片，心中卻如平靜的湖水產(chǎn)生波瀾。
看，相片中的我背著大山，頭仰天空，正在操控風(fēng)箏，而腳下踏著綠盈盈的田野，多么歡樂(lè)啊……我不禁想到……
那是一個(gè)夏天，一個(gè)富有生機(jī)的季節(jié)。風(fēng)呼呀呼呀吹。我?guī)е鴦傎I的風(fēng)箏去放。那是個(gè)燕子風(fēng)箏，骨架定的很牢，最可愛(ài)的是它那如剪子似的尾巴和路的眼睛。
我開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)線把，將風(fēng)箏拋出去，然后向前方跑。可事情并不如我所愿。“小燕子”還是不想飛起來(lái)，正懶惰地趴在地上睡大覺(jué)呢？
我看準(zhǔn)一個(gè)有利的時(shí)間---大風(fēng)。趕緊將風(fēng)箏用力拋過(guò)去，跑了兩步，轉(zhuǎn)動(dòng)線，放線。
風(fēng)箏越飛越高，可能它比我更清楚的看到天空和草地。我不亦樂(lè)乎地將手中的線放長(zhǎng)，使它越飛越遠(yuǎn)，心中的愉悅之感越累越多。身上早已沾滿了臭呼呼的汗，心里卻神清氣爽，激動(dòng)不已。我也希望自己能在天空中飛翔，但是我沒(méi)有翅膀，那就讓風(fēng)箏代替我飛吧。風(fēng)箏在天空中展現(xiàn)它優(yōu)美的身材，如一道絢麗的彩虹。
“赫”，風(fēng)箏夾在樹(shù)叉上，任憑怎么扯，怎么拉，就是下不來(lái)。看來(lái)命中注定它硒身安所的地方。回家吧……
我希望我能像風(fēng)箏一樣，飛得更高更遲。即使遇到酸辣，嘗過(guò)血淚，也一定勇敢地飛下去。
讓作文500字 篇54
談起夢(mèng)想，我們都不陌生，也許，你會(huì)認(rèn)為，夢(mèng)想一晃而逝，可是，一個(gè)真正懂得什么叫夢(mèng)想的人，就會(huì)像一位魔術(shù)師，將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
誰(shuí)都有夢(mèng)想，有的人想當(dāng)飛行員，有的人想成為一名教師，有的人想當(dāng)畫(huà)家……可不是所有人都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。只有樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并有堅(jiān)定執(zhí)著的信念，并為之不斷努力的人，才可能到達(dá)理想的彼岸。
在西藏藏族人的眼里，有夢(mèng)想就是有信念。他們不遠(yuǎn)千里，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，來(lái)到遙遠(yuǎn)的岡仁波齊山脈與古城拉薩朝圣。仿佛對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這一生，只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是在最美麗的季節(jié)里，放下世俗的煩憂，以信仰之名，朝圣去拉薩。他們通過(guò)肉體的磨煉，獲得心靈的寂靜與安寧，為家庭，為人民，乃至國(guó)家祈福。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不只需要忠誠(chéng)的信仰，還需要堅(jiān)定的意志。每當(dāng)打開(kāi)名人自傳書(shū)籍，就會(huì)想起他們成名背后的執(zhí)著與奮斗。
英國(guó)著名物理學(xué)家霍金，他全身不能動(dòng)彈，也不能說(shuō)話，只靠?jī)H有的能活動(dòng)的三根手指，打出每一個(gè)字母，每一句話，然后通過(guò)電腦放出來(lái)。雖然他高度截癱，但他從不氣餒，為夢(mèng)想拼搏，為物理界創(chuàng)造了奇跡，
是啊，這就是夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路有千萬(wàn)條，不管有多難，只要你不放棄，勇敢地向你的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
正如作家林海音所說(shuō)：“只要有目標(biāo)，慢慢地走，總會(huì)走到的”。讓我們揚(yáng)帆起航，向著理想的目標(biāo)前進(jìn)吧！
讓作文500字 篇55
有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就能傳遞愛(ài)，使人感到溫暖。
記得有一天在學(xué)校“嘀鈴鈴”下課鈴聲打響了，同學(xué)們好似脫韁的駿馬，直奔操場(chǎng)。有的同學(xué)在操場(chǎng)上追逐打鬧，有的同學(xué)在跑步，還有的同學(xué)在打球，我也不例外正在跳繩，突然，一個(gè)同學(xué)對(duì)我大喊：“你鞋帶開(kāi)了，先系上在跳繩，要不會(huì)摔倒的！”我回頭一看，是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，她正微笑的看著我，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你的'提醒啊！”“不客氣。”說(shuō)完，哪位同學(xué)就走了，我彎下腰系好鞋帶，心中暖暖的，感謝這位給我提醒的同學(xué)。
有一天下午，我擠上了公交車，車上人特別多，大家你擠著我，我擠著他，差點(diǎn)擠的喘不氣來(lái)，我被夾在人與人之間動(dòng)彈不得，突然，坐在我旁邊的一位大姐姐拉了拉我衣服的一角，示意那個(gè)位子給我坐，哈哈，正好我累了，可以坐下休息一下了，我的心里不禁開(kāi)心了起來(lái)，同時(shí)也感謝這位大姐姐。
我剛要坐下去，看到了前面有一位老爺爺拄著拐杖，注視著車外的風(fēng)景，他拄著拐杖的手好像老樹(shù)皮，另一只手緊緊的抓住車欄桿，我不想年紀(jì)這么大的老爺爺還站在公交車上，多危險(xiǎn)呀，我大聲的喊道：“老爺爺，來(lái)坐這里吧！”車上的人們同時(shí)讓出了一條小道，老爺爺微笑地走過(guò)來(lái)了，等老爺爺坐下后，我也到站了。
其實(shí)，生活中有很多簡(jiǎn)單的動(dòng)作，比如給父母端一杯水，拿一雙拖鞋，甚至一句關(guān)心的話語(yǔ)，都能傳遞愛(ài)和幸福。
讓作文500字 篇56
我對(duì)“讓”這個(gè)字有著深深的感受，每當(dāng)我看到它，總能想到兩個(gè)詞？D？D謙讓、禮讓。正因?yàn)橛辛恕白尅保畈拍茏兊妹篮茫嘧硕嗖省?/p>
有一次，同學(xué)們?cè)谑程门抨?duì)，等候打飯。有一位同學(xué)好像很著急的樣子，滿臉通紅、抓耳撓腮，不停地向前方張望，他來(lái)到隊(duì)伍前，向排在最前面的同學(xué)說(shuō)：“你好同學(xué)，我中午需要去醫(yī)院，時(shí)間有些來(lái)不及，你能先讓我打飯嗎？”這時(shí)，排在最前面的同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，把位置讓給了那位同學(xué)，我們也沒(méi)有反對(duì)。那位同學(xué)十分感動(dòng)，連聲說(shuō)“謝謝”大家。
還有一次，我和媽媽逛商場(chǎng)，走累了，就坐在商場(chǎng)旁邊的長(zhǎng)凳子上休息。這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一位老爺爺，拎著許多東西，臉上露出了很疲倦的表情，看起來(lái)很累，正在四處張望，尋找座位。我忽然想起了，媽媽跟我說(shuō)過(guò)要尊老愛(ài)幼，出門(mén)見(jiàn)到老人站著，一定要讓座。我連忙起身，把老爺爺扶到了座位上，老爺爺滿臉笑容，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)乖巧的好孩子呀！”還跟媽媽夸我既懂事又孝順。雖然我也很累，但看到老爺爺既高興又感動(dòng)的樣子，我也很開(kāi)心。
在生活中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的事。公交車上給那些腿腳不便的老人讓座；馬路上，車輛給行人讓路；校園里，同學(xué)們之間相互謙讓……
是“讓”，讓人與人之間變得更加和諧、親密、融洽；是“讓”，帶給了我們快樂(lè)；是“讓”，讓我們的生活更美好。
讓作文500字 篇57
當(dāng)今時(shí)代，潮流和時(shí)尚成了這個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，人人都追求新潮。可是，在追求新潮的背后，傳統(tǒng)的一些東西卻在逐漸被人們淡忘。
京劇，這個(gè)被稱為國(guó)粹的藝術(shù)，現(xiàn)在除了上了歲數(shù)的爺爺奶奶們愛(ài)聽(tīng)，年輕人幾乎沒(méi)有幾個(gè)愛(ài)聽(tīng)的。早在清朝時(shí)，京劇就處處活躍在京城的小劇場(chǎng)里面，人們端著一碗茶，端正地欣賞臺(tái)上的演員帶來(lái)的表演，每當(dāng)演到一定橋段時(shí)，人們無(wú)不拍手叫好。可是現(xiàn)在，幾乎沒(méi)有多少人是專門(mén)為了去欣賞京劇而買票。這樣經(jīng)典的藝術(shù)，難道以后只能在書(shū)本上見(jiàn)到了嗎？
傳統(tǒng)并不是古板，好的創(chuàng)新都需要基于傳統(tǒng)之上發(fā)展。創(chuàng)新也不是一味的去追趕潮流，二是在新的東西之上加以傳統(tǒng)來(lái)調(diào)和。就像近幾年來(lái)紅遍各大娛樂(lè)平臺(tái)的相聲行業(yè)，像郭德綱啊，岳云鵬啊，張?jiān)评装〉鹊龋戳怂麄兊淖髌纺憔蜁?huì)發(fā)現(xiàn)：他們的作品創(chuàng)新之上，又潛移默化地加入了傳統(tǒng)元素。他們能在逗樂(lè)觀眾的同時(shí)，又向觀眾宣傳了京劇大鼓，河北梆子，北京小曲等傳統(tǒng)的東西，并且還能讓本身不愛(ài)聽(tīng)這些的年輕人去跟隨他們?nèi)ヂ?tīng)，去唱，去學(xué)。這些相聲人同時(shí)也做到了繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)。
并不是說(shuō)傳統(tǒng)就不值得讓人去品味，傳統(tǒng)同樣是一種美，它記錄了中華民族上下五千年的文化歷程。這樣美好的東西，怎么能夠被我們忘記呢？不要讓傳統(tǒng)成為一個(gè)漂泊在外的“浪子”，讓傳統(tǒng)回家吧。
讓作文500字 篇58
愛(ài)是泥濘小路上的一塊塊干凈簡(jiǎn)單的木板，為躊躇不前的人指引前進(jìn)的方向。
龐大的挖掘機(jī)毫不猶豫地將路上那層水泥嚼碎、甩開(kāi)。淅淅瀝瀝的小雨侵蝕著那失去了保護(hù)的小路。我望著眼前的泥濘小路，心中一陣犯愁：該死的，大路還沒(méi)修好，又把小路給“毀”了，還怎么讓人走啊！
小雨無(wú)情地嘲笑著我的無(wú)可奈何。我咬了咬牙，決定闖過(guò)去。才走了沒(méi)幾步，白色的鞋子便沾上了黃泥，無(wú)比刺眼。再走下去，我的鞋子就要“報(bào)銷”了。
正當(dāng)我被那泥濘折磨得不知如何是好時(shí)，一塊木板出現(xiàn)在我面前，真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。木板不寬，卻剛好可以拯救我的鞋子。我迫不及待地踏上了那塊木板。木板的前面還有一塊木板正在往前鋪，是一位中年男子，只見(jiàn)他輕輕彎下腰，將手中的木板放在泥濘的小路上。我一驚，慌忙從木板上下來(lái)，那男子似乎看出了我的想法，沖我一笑：“沒(méi)事，你踩吧。沿著這條小道過(guò)去，你的鞋子就不會(huì)臟了。”
順著他指引的方向，一條簡(jiǎn)單干凈的“小道”映入我的眼簾。這條小道，有木板、石板、紙板，歪歪斜斜卻無(wú)比明晰地向?qū)W校延伸，為我導(dǎo)航。這條小道是路邊的商戶們?yōu)榉奖闳藗冃凶咦园l(fā)鋪設(shè)的。
走過(guò)這段小道，我無(wú)比喜悅地來(lái)到學(xué)校，望著腳下還算干凈的鞋子，心中很溫暖。
經(jīng)歷了這件事后，我發(fā)現(xiàn)，他們鋪就的是“愛(ài)心之路“，好像是為我們的幸福導(dǎo)航。
讓作文500字 篇59
書(shū)本，是一個(gè)我們不會(huì)陌生的東西。我們雖然從一年級(jí)，甚至從幼兒園就開(kāi)始接觸書(shū)，但是很多人對(duì)于書(shū)的概念，卻是曲解。
記得小學(xué)的時(shí)候，做完作業(yè)，媽媽會(huì)讓我看書(shū)，但僅僅局限于作文書(shū)；現(xiàn)在進(jìn)入了初中，做完作業(yè)，媽媽便會(huì)不停地催我背書(shū)背書(shū)。有時(shí)候背完，我拿起書(shū)，媽媽便會(huì)看看我拿的書(shū)，然后教育我，“不要老看這些雜七雜八的書(shū)，去看作文書(shū)。”
其實(shí)，任何一本書(shū)，都有它的好處以及它要表達(dá)的意義，關(guān)鍵就是我們以怎樣的身份與角度去閱讀。如果看書(shū)僅僅是看作文書(shū)或者資料書(shū)的話，我們的知識(shí)面就永遠(yuǎn)都不會(huì)提升，就會(huì)變成人們常說(shuō)的“書(shū)呆子。”看看有些名校畢業(yè)的高材生吧，他們雖然畢業(yè)于人人羨慕的名牌大學(xué)，卻并沒(méi)有找到一個(gè)好的工作，為什么？原因很簡(jiǎn)單，據(jù)統(tǒng)計(jì)，大部分名牌大學(xué)畢業(yè)的高材生，他們平時(shí)所閱讀的范圍，可笑地局限在了書(shū)本之內(nèi)。如果僅僅是閱讀書(shū)本的內(nèi)容，知識(shí)面就不可能增長(zhǎng)。
就拿“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”這句話來(lái)說(shuō)吧，這句話雖然在我們現(xiàn)在看來(lái)，是一句應(yīng)該來(lái)說(shuō)是帶有感情色彩的話，可是仔細(xì)想想，“兩耳不聞窗外事”，不就是在說(shuō)那些只知道與書(shū)本打交道，完全忽視與他人，與世界，與心靈的交流么？
所以，多看些“沒(méi)用”的書(shū)吧，不要讓自己的世界變得如此狹隘，敞開(kāi)心扉，讓書(shū)香洋溢。
讓作文500字 篇60
兒時(shí)的我最愛(ài)在外婆家附近的沙灘上玩耍。
這片沙灘記錄著我童年的歡聲笑語(yǔ)。在那淡淡的海風(fēng)、輪船出航的汽笛聲中，我的童年悄然流逝。后來(lái)，這片童年的沙灘呢？像沙子上的腳印一樣被淹沒(méi)在那一本本作業(yè)本中了。
暑假，我沒(méi)趕上去夏威夷的飛機(jī)，因此我很失落。這時(shí)，家人們卻說(shuō)要帶我去家鄉(xiāng)的海灘。我卻很不情愿：故鄉(xiāng)的海那么臟，沙子那么粗糙，哪有夏威夷的碧海藍(lán)天好呢？
直到我踏上了那熟悉的石頭堤壩，我才想起了那埋藏童年深處的燈塔，家鄉(xiāng)獨(dú)有的石頭屋子，還有那淡淡的魚(yú)腥味這原本塵封在童年的回憶中的沙灘又一次浮現(xiàn)在了我的面前。海水雖然不澄碧，但是很溫暖；沙灘雖然不細(xì)膩，但是柔軟。我盡情的在沙灘上奔跑，玩累了，我們便搭上了一艘漁船：這可是我童年的夢(mèng)想。在那波光粼粼的海面上，我們有說(shuō)有笑，好像又回到了童年的時(shí)光。海鷗在我們四周飛翔，魚(yú)群在海面游弋。盡管我有點(diǎn)暈船，但是我依然很快樂(lè)。最終，我們捕到了很多魚(yú)，美美的飽餐了一頓。我這才明白：原來(lái)，我的童年是屬于故鄉(xiāng)的海。
我們常常以為童真是微不足道的，其實(shí)，它是我們生命中的一個(gè)必不可少的部分。童真之花，會(huì)在你故地重游時(shí)綻放；童真之花，會(huì)在你失望時(shí)綻放；童真之花，會(huì)在你用心滋潤(rùn)時(shí)綻放讓童真綻放。
讓作文500字 篇61
電，無(wú)處不在，電冰箱需要電，電燈需要電，電視機(jī)、電腦需要電......電成了我們生活中不可或缺的重要能源。炎夏，用電更是緊張，家家戶戶都開(kāi)了電風(fēng)扇或空調(diào)，可是，正在享受涼風(fēng)的人們卻想過(guò)沒(méi)有，沒(méi)了電，怎么辦？
根據(jù)科學(xué)家的研究，用于發(fā)電的各種能源，如石油、煤炭、天然氣等是有限的、不可再生的，終有用完的一天。假如沒(méi)了電，在漆黑的夜晚，不再有明亮的燈光陪我學(xué)習(xí)；醫(yī)院沒(méi)了電，病人沒(méi)法做手術(shù)，就要面臨死神的威脅；銀行沒(méi)了電，人們無(wú)法取錢(qián)、存錢(qián)，便陷入一片混亂之中；紅綠燈沒(méi)了電，交通事故會(huì)越來(lái)越多；沒(méi)了電，手機(jī)、電腦、電視、電冰箱都會(huì)成了擺設(shè)......那是多么可怕的景象，簡(jiǎn)直成了“世界末日”。 其實(shí)節(jié)約用電很簡(jiǎn)單，只是舉手之勞。 當(dāng)你關(guān)掉電視，就按掉那不起眼的電源開(kāi)關(guān)，不要讓電視待機(jī)，因?yàn)榇龣C(jī)也會(huì)“跑電”，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每個(gè)家庭每年因“跑電”要損失六十元，全國(guó)僅電視機(jī)待機(jī)能耗一項(xiàng)就相當(dāng)于幾個(gè)大型火電廠的發(fā)電總量。當(dāng)你在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不要到處開(kāi)燈，只開(kāi)節(jié)能燈，享受完燈的光明時(shí)，請(qǐng)打掃一下燈罩，明亮的燈具也能節(jié)約電；當(dāng)你享受電視精彩的節(jié)目時(shí)，請(qǐng)把亮度調(diào)到最低，這樣同樣可以節(jié)約電；當(dāng)你熱的時(shí)候，能用電風(fēng)扇就不用空調(diào)，除非你熱得不行了，才開(kāi)一下空調(diào)，溫度控制在26度，這也是一種節(jié)約電的“壯舉”...... 你瞧，多么簡(jiǎn)單的事，如果你們愛(ài)電，就請(qǐng)珍惜吧!讓電在我們生活中持續(xù)，節(jié)約用電，從現(xiàn)在開(kāi)始!
讓作文500字 篇62
人活著就是為了夢(mèng)想而奮斗！
——題記
曾幾何時(shí)，夢(mèng)想著自己成為一名優(yōu)秀的教師，站在講臺(tái)上，履行自己神圣的使命；曾幾何時(shí)，夢(mèng)想著自己成為舞蹈家，著美麗的舞蹈鞋，旋轉(zhuǎn)著屬于自己的世界……
有無(wú)數(shù)的夢(mèng)想充滿著五彩繽紛的顏色鋪滿我的人生，有夢(mèng)的日子里，我覺(jué)得很幸福。
那充滿青春色彩的夢(mèng)啊，蕩漾著好奇，樸質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)，多么地令人憧憬，里面定是蘊(yùn)藏著甘甜與辛酸，痛苦與歡樂(lè)。
盡管如此，我仍是不懈地追逐著它，因?yàn)樗儩嵉拿利悓?shí)在太耀眼，像春天的迎春花一樣燦爛，像夏日的菡萏一樣幽雅，像秋風(fēng)里的黃花酒一樣香醇，像冬季里的白雪詩(shī)一樣的純真……無(wú)法溢于言表的它，每個(gè)人生命中都有一次，且僅有最寶貴的一次，年少的人啊，承載著多少年輕的夢(mèng)！
我拼搏，奮斗，我用堅(jiān)強(qiáng)告訴自己，只要努力就有收獲，結(jié)果無(wú)論成功與否，我想最讓我尋味地仍就是那段拼搏的過(guò)程，我收獲得是勇敢，是堅(jiān)忍，是那頑強(qiáng)不屈的精神。
在這人生的花季，我曾經(jīng)迷茫，彷徨，是懷著夢(mèng)想的心指引了我，讓我有了前進(jìn)的方向，邁出第一步的動(dòng)力。
放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛向更遼遠(yuǎn)的天空，那揉碎的浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)，生活中有夢(mèng)想，才會(huì)美好。
努力吧，奮斗吧，讓夢(mèng)想啟航！
讓作文500字 篇63
閱讀感受：雖然世界有時(shí)寒冷，但生命永遠(yuǎn)需要溫暖。
這是我讀完《寒風(fēng)吹徹》后的一個(gè)很強(qiáng)烈的感悟：讓溫暖常在。
是的，我被作者筆下的一切打動(dòng)了，樸實(shí)的言語(yǔ)中透著對(duì)生命的呵護(hù)和對(duì)生活的渴望。
文章的背景是一個(gè)寒冷的冬天，零零碎碎地寫(xiě)了幾件事情。
從許多細(xì)節(jié)不難看出，主人公是一個(gè)很有愛(ài)心的人，是一個(gè)懂得尊重生命的人，例如，作者筆下的“我”曾在一個(gè)寒冷的早晨，把一個(gè)渾身結(jié)滿冰霜的路人讓進(jìn)屋子，讓他喝茶。“我感到迎面逼來(lái)的一個(gè)老人的透骨寒氣”。我想，只有心存溫暖，心存善念，心存感動(dòng)的人才會(huì)感受到這樣的寒冷吧。第二天下午，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)村西凍死了個(gè)人，過(guò)去一看，卻發(fā)現(xiàn)就是那位老人。我在想，可能主人公也會(huì)有自責(zé)，也會(huì)有恐懼，也會(huì)有傷心，但更多的還是對(duì)人生命的感悟。“落在一個(gè)人一生中的雪，我們不能全部看見(jiàn)，每個(gè)人都在自己的生命中，孤獨(dú)地過(guò)冬，我們幫不了誰(shuí)。”有些事，只能讓自己的心去體會(huì)。文章中寫(xiě)到一個(gè)孤獨(dú)的老人——姑媽。“天熱了讓你媽過(guò)來(lái)暄暄。”這是一個(gè)年老多病的老人，一個(gè)需要溫暖的老人，卻是被寒冷的冬天“留”住了。又一次的讓我把生命與溫暖聯(lián)系到一起，只有用愛(ài)才能去溫暖生命。
喜歡文章中的這一句：“我的親人們說(shuō)我是個(gè)很冷的人，不是的，我把僅有的溫暖全給了你們。”生活需要我們用心去收集溫暖，然后用那些溫暖去給予你愛(ài)的人和愛(ài)你的人。
所以，讓溫暖常在，讓感動(dòng)常在，讓愛(ài)常在。
讓作文500字 篇64
今天，我們做了一個(gè)真誠(chéng)的游戲——讓心靈說(shuō)話。
老師讓每?jī)扇嗽谝黄穑ハ喾Q贊，這樣每個(gè)人都能稱贊別人和被稱贊。
我和好閨蜜賈西貝分成了一組，老師讓我來(lái)稱贊她。我心想：她平常都是一個(gè)樂(lè)于助人，大方的人。這下心里有底了。我走到她面前，握著她的手，把之前想好的優(yōu)點(diǎn)都說(shuō)了出來(lái)。但是我認(rèn)為這并沒(méi)有什么，不過(guò)只是簡(jiǎn)單的幾句話而已。賈西貝聽(tīng)到我這幾句稱贊，卻開(kāi)心得不得了。就這么幾句話讓她這么高興？是的，簡(jiǎn)單的幾句贊美的話，讓人這么開(kāi)心。那如果我們經(jīng)常去稱贊別人，讓人天天都快樂(lè)，那不是很好嗎？
輪到我被別人稱贊了。我忐忑不安地想：她到底會(huì)怎么稱贊我呢？我和她并不很熟，她會(huì)知道我什么優(yōu)點(diǎn)呢？
我站上臺(tái)子，靜靜地望著她。她在努力地組織語(yǔ)言，看著她漲得通紅的臉蛋，我明白，她也十分緊張。
終于，她伸出溫暖的手，我也伸出了手，我倆的手握在了一起。“你是一個(gè)聰明快樂(lè)的女孩，我非常喜歡你……”我真的沒(méi)想到，她竟然會(huì)這樣落落大方地贊美我。這種感覺(jué)真的很好。我身旁五彩的氣球在搖曳，窗外傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴叫，似乎在傾聽(tīng)這心靈的對(duì)話。
這一次“心靈的說(shuō)話”體驗(yàn)活動(dòng)，讓我明白了：真誠(chéng)地贊美和鼓勵(lì)，可以讓人增加信心和力量。
讓作文500字 篇65
在這個(gè)學(xué)期，我深刻的記得，在數(shù)學(xué)課上張老師讓我們種大蒜……
我一回到家，就拿出了一個(gè)飽滿的大蒜。再在塑料杯里放一丁點(diǎn)自來(lái)水，再將大蒜“硬塞”了進(jìn)去。開(kāi)始我就把它放在了我的書(shū)桌臺(tái)上，沒(méi)讓它曬太陽(yáng)，所以它看起來(lái)一點(diǎn)變化都沒(méi)有。這下我急了，便跑去問(wèn)媽媽，把來(lái)龍去脈都告訴了她。她聽(tīng)后便捧腹大笑起來(lái)說(shuō)：“你不把大蒜放到太陽(yáng)底下，它怎么發(fā)芽？”“這么大的太陽(yáng)，我不是怕它曬干了嗎！”我委屈地說(shuō)。知道了真正原因的我，便趕緊把大蒜移到了陽(yáng)臺(tái)上。又過(guò)了幾天，它的尖上冒出了一點(diǎn)綠芽。但是看到一些同學(xué)帶到學(xué)校來(lái)的大蒜上的芽，上頭的芽都已經(jīng)將近五厘米的時(shí)候。我又急了，便問(wèn)他們：“你們的大蒜芽是怎么長(zhǎng)這么快的呀”“勤換水、多曬太陽(yáng)就可以了”熱心的同學(xué)說(shuō)。哦，原來(lái)是要勤換水呀！放學(xué)后我已“80邁”的速度沖回家，把已經(jīng)有點(diǎn)“發(fā)臭”的水倒掉，換上了干凈的自來(lái)水。瞬間對(duì)這大蒜芽信心滿滿！將近3個(gè)星期過(guò)去了，我的大蒜芽已經(jīng)長(zhǎng)得有15公分了！開(kāi)心~~但有一天我回家，發(fā)現(xiàn)我的大蒜上的郁郁蔥蔥的芽被人掐掉了幾根，我跑去問(wèn)爸爸，結(jié)果真的是他弄得。他說(shuō)他要拿過(guò)來(lái)燒湯！等爸爸把湯燒好后，我喝了一口。發(fā)現(xiàn)這湯的味道和以前不一樣了，充滿了濃濃的自豪味！
這件事后，我算是徹徹底底明白了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這句話了。
讓作文500字 篇66
溫情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；溫情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；溫情，就像一杯茶，可以溫暖你的心房，還記得昨天下午，我坐著公交車，前往爺爺家去慶祝他們結(jié)婚四十周年紀(jì)念日。可我的心情卻一點(diǎn)也不好，因?yàn)檫@次圍棋考試又考砸了，只贏了兩盤(pán)。
在公交車上，總想著這次考試的事情，我更加郁悶，望著窗外，媽媽輕輕地摸摸我的頭，“臭小子，還有下次呢。”到了家，我向他們承認(rèn)了自己能力不夠的事實(shí)，爺爺聽(tīng)了我的話，邊笑邊抱抱我說(shuō)：失敗乃兵家常事，失敗并不重要，關(guān)鍵是你能夠認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正，現(xiàn)在改正并不晚，希望你下次努力，品嘗成功的勝利。聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘业男氖譁嘏惺艿綔厍榈拇嬖冢@時(shí)，奶奶也說(shuō)了：“大壯，這次比賽，我們并沒(méi)有指望你能拿第一名第二名，拿個(gè)獎(jiǎng)金或拿個(gè)獎(jiǎng)杯回來(lái)，我們只希望你能從失敗中得到教訓(xùn)，為以后的考試做臺(tái)階，一步一步，慢慢加油！”奶奶的話讓我的心更加溫暖了，這時(shí)不善言辭的表弟又拍拍我的肩膀說(shuō)：“哥，不要把這次的考試放在心上，一起去玩吧！”小姨也走上前安慰我，我卻沒(méi)有再說(shuō)話。我不想讓自己的說(shuō)話聲打破這如水般的親情。
溫情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；溫情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時(shí)幫助你；溫情，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。溫情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！讓溫情永遠(yuǎn)綻放在我幸福的家吧！
讓作文500字 篇67
仰首是春。俯首是秋，命運(yùn)的車輪在轉(zhuǎn)動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，我已走過(guò)了十三個(gè)春天，但是，如果沒(méi)有你，恐怕整個(gè)中國(guó)都不會(huì)挺過(guò)這個(gè)春天，你就是醫(yī)生，是護(hù)士，是神在人間的化身，作為一名初中生，我能做到的恐怕就只能為你歌唱了。
你現(xiàn)在在的地方冷嗎？在我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，這里很冷，冷得讓我寫(xiě)字的手不再靈活。如果你的戰(zhàn)場(chǎng)也是這樣，我只請(qǐng)你用對(duì)病人十分之一的愛(ài)來(lái)對(duì)待自己。因?yàn)槟銈児ぷ髌饋?lái)太拼了，讓人感覺(jué)你隨時(shí)都會(huì)倒下。你臉上口罩的勒痕好了嗎？如果太難受，就別太拼，等到你們拯救了世界，還要回來(lái)聽(tīng)我為你歌唱呢！你在醫(yī)院里穿著防護(hù)服在地上睡覺(jué)，你把頭發(fā)剪下。你所做的一切都是為了病人。那么今天，就讓我為你歌唱！
窗外的雨一滴滴降落，氣勢(shì)沒(méi)有絲毫要停的樣子，卻都在大地的阻攔下無(wú)法再往下滲透一絲一毫。你就像大地，無(wú)論病毒多么可怕，你總是擋在我們面前，默默承擔(dān)了所有，轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)我們時(shí)，卻只有笑容和眼中藏不住的疲倦。
大雨過(guò)后，從會(huì)有太陽(yáng)，把地上的積雨曬干，只會(huì)留給人們一條干爽的大路。你又像太陽(yáng)，在病毒席卷地球后，用自己的力量慢慢愈合這場(chǎng)戰(zhàn)斗的瘡傷。
納爾遜曼德拉說(shuō)過(guò)：生命之中最偉大的光輝不在于永不墜落，而在于墜落后總能再度升起。我欣賞著這種有彈性的生命狀態(tài)，快樂(lè)地經(jīng)歷風(fēng)雨，笑納人生。你的微笑會(huì)永遠(yuǎn)印在人們心中，讓我為你歌唱。
讓作文500字 篇68
前幾天，我和爸爸上街去買菜。我倆來(lái)到賣水產(chǎn)的攤位前，我忽然聽(tīng)到了幾聲本屬于田野中才有的蛙鳴。循聲找去，竟然幾個(gè)大籠子里裝著許許多多人類的朋友、捕蟲(chóng)的能手——青蛙。
爸爸同賣青蛙的販子關(guān)于價(jià)格討價(jià)還價(jià)起來(lái)。我在一旁看著籠子里一雙雙憂傷的目光，這目光好像在說(shuō)：“救救我，稻田里還有很多害蟲(chóng)等著我去捉。”爸爸已經(jīng)掏出錢(qián)在付款了。我猛地把爸爸手中的錢(qián)搶了過(guò)來(lái)，“我們不可以吃青蛙，青蛙是保護(hù)莊稼的。”我大聲叫嚷著。販子看到這樣，他陰陽(yáng)怪氣說(shuō)起話來(lái)：“你這個(gè)小孩倒稀奇，青蛙，田里多的是，現(xiàn)在只要用農(nóng)藥，根本不需要它來(lái)保護(hù)莊稼了。”我知道，和他這種見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的人是講不通的。我拉著爸爸的手無(wú)助地望了一下籠子里的青蛙快速離開(kāi)了攤位。
回到家后，我想了很多。現(xiàn)在人們經(jīng)常在談?wù)摚f(shuō)現(xiàn)在農(nóng)田里的害蟲(chóng)特多。瓜果、蔬菜、稻米是在農(nóng)藥中浸著成熟的。人們呼喚著無(wú)毒害的綠色食品，但又是人們自己在破壞綠色食品的生產(chǎn)環(huán)境，亂捕、亂殺青蛙，這不是又要多使用一次農(nóng)藥了嗎？
“從我做起，保護(hù)青蛙，”我暗暗下定決心，現(xiàn)在首要的是寫(xiě)一封信，向環(huán)保部門(mén)檢舉那些亂捕亂殺的人。讓執(zhí)法部門(mén)的叔叔們?nèi)ゾ染汝P(guān)在籠子里的青蛙。并把那些人繩之以法。我還要帶動(dòng)身邊的小伙伴和家人，一起來(lái)抵制把野生青蛙作菜肴的行為。
保護(hù)青蛙，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海屛覀冃袆?dòng)起來(lái)吧！讓田野中的蛙聲常在！
讓作文500字 篇69
今年2月11日大年初二，我和爺爺奶奶坐公共汽車到赤崗探望姑婆。我們走到公交站等車，不一會(huì)兒，前往赤崗的公共汽車到了。車上非常擁擠，我對(duì)爺爺說(shuō)：“這班車太擁擠了，我們還是等下一班車吧！”爺爺說(shuō) ：“既然已經(jīng)等到這班車了，我們就擠一下吧！”
我好不容易才擠到公共汽車的中間，握住把手，爺爺說(shuō)：“扶穩(wěn)一點(diǎn)兒，車要開(kāi)了”。“謝謝提醒，我已經(jīng)扶穩(wěn)了。”車開(kāi)了，馬路上汽車很多，公共汽車走走停停，讓人感覺(jué)很不舒服。當(dāng)我左顧右盼時(shí)無(wú)意看見(jiàn)一位老公公，他就在我附近扶著把手。我想：如果我現(xiàn)在有座位上的話就可以把座位讓給這位老公公了。
忽然，坐在老公公前面的一位叔叔說(shuō)：“來(lái)，老公公，坐我這兒吧！我很快就下車了。”老公公說(shuō)：“謝謝，你真是一位好心人。”車上的人越來(lái)越少了，我看見(jiàn)有一個(gè)空余的座位，于是我就坐了上座位，我剛坐下不久，我就看見(jiàn)一位婦女抱著嬰兒上了車。我一本正經(jīng)地對(duì)這位婦女說(shuō)：“阿姨，坐我這吧！”那位婦女說(shuō)：“謝謝”。我說(shuō)：“不用謝，讓座是我們少先隊(duì)員必須做的。”
雖然我從上車到下車都是站著，腳有點(diǎn)累，但我的心情很愉快。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓座雖是是一件小事，但能幫助有需要的人，以后我還會(huì)堅(jiān)持這樣做。
讓作文500字 篇70
讓信念升值，首先是要為自己升起信念的旗幟，讓自己擁有前行的目標(biāo)和方向。德國(guó)著名詩(shī)人海涅，年幼時(shí)并不是一名好學(xué)生，他的作文從來(lái)都是老師譏笑的話題，這一度使他對(duì)寫(xiě)作喪失了信心。一到語(yǔ)文課，他不是曠課，就是和同學(xué)打鬧，甚至搞一些惡作劇，想方設(shè)法出老師的丑。有幾次學(xué)校幾乎要開(kāi)除他。直到升入中學(xué)，這種情況才有了很大的轉(zhuǎn)變。盡管他寫(xiě)不好作文，但老師從他那跨越時(shí)空的大膽想象中，看到了一棵詩(shī)人的苗子。從此以后，老師再也沒(méi)有強(qiáng)迫他寫(xiě)過(guò)一篇作文，并鼓勵(lì)他說(shuō)，這樣寫(xiě)下去，他一定能成為像歌德一樣偉大的詩(shī)人。
“我能成為像歌德一樣偉大的詩(shī)人？！”小海涅被老師的話震驚了，盡管他當(dāng)時(shí)連歌德是個(gè)什么樣的人都不知道，但他知道偉大是個(gè)很了不起的詞。
“能，一定能！”老師拉著小海涅的手說(shuō)，“不過(guò)你要記住，你要向歌德學(xué)習(xí)。”小海涅記下了這句話，并相信了這句話，后來(lái)老師又不失時(shí)機(jī)的告訴他向歌德學(xué)習(xí)什么，小海涅竟一絲不茍的按著老師說(shuō)的做。
經(jīng)過(guò)多年的努力，海涅真的寫(xiě)出了《北海紀(jì)游》、《旅行記》等影響世界的著作。成名后的海涅，給當(dāng)年的老師寫(xiě)了一封充滿感激之信，其中有這樣一段話：“后來(lái)我才知道，你告訴我的歌德的事不是真的，但它注定了我的昨天，也注定了我的今天。”
升起信念的旗幟，因?yàn)檎且粋�(gè)又一個(gè)信念的激勵(lì)才使平凡的人變得偉大。
讓作文500字 篇71
每當(dāng)我看到那個(gè)金光閃閃的小哨子，我便想起了那件令我難忘的事……那是暑假的一天。天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。媽媽讓我去商店買醬油和鹽。我拿著錢(qián)，蹦蹦跳跳地走向商店。
從商店里買回了醬油和鹽，我正向家走去。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)細(xì)小的聲音：“哎呦！”我轉(zhuǎn)身一看，是一個(gè)看起來(lái)不過(guò)八歲的小女孩。她摔倒在地上，身旁有一副拐杖，再一看，我不禁呆住了：她的右腿沒(méi)有了了！
小女孩艱難地想站起來(lái)，我撿起了拐杖，遞給她，說(shuō)：“我扶你起來(lái)吧，小妹妹。”她朝我笑了一笑：“不用，我自己可以。”
我在一旁看她起來(lái)又摔倒，摔倒又起來(lái)……一直這樣循環(huán)著，我多想去幫助她呀。可我一開(kāi)口，她卻微笑著拒絕了。
我看她終于站起來(lái)了，便朝她伸出了大拇指：“你真棒啊。”她笑了，說(shuō)：“我剛出院，醫(yī)生說(shuō)，多鍛煉鍛煉就會(huì)慢慢適應(yīng)的。”
她又從口袋里掏出了一個(gè)金光閃閃的小哨子，說(shuō)：“我家就在十二號(hào)樓上，想找我玩時(shí)就在樓下吹這個(gè)哨子吧，我會(huì)下樓來(lái)找你玩的。”我高興的說(shuō)：“十二號(hào)樓，我家就在十一號(hào)樓呢。我們住得近，到時(shí)候我會(huì)經(jīng)常來(lái)找你玩的。”她又笑了，邊笑邊朝我擺著手，一步一步走向了遠(yuǎn)方。
這件事，我深深地記在了心里。因?yàn)槲覐倪@個(gè)小女孩的身上“讀”懂了什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫樂(lè)觀。
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