我是作文500字八篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我是作文500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我是作文500字 篇1

　　我是一棵小草，我不求高大，不求亮麗，只求一個蓬勃向上的生命力。

　　到春天，伴隨著和風，我是第一個蘇醒過來的，悄悄從這土壤中探出頭來，換一身新衣裳，帶著泥土的撲鼻芳香，呈現出勃勃生機，盡情的吸著春天的甘露。

　　沒過多久，我長高，我的兄弟姐妹也長高不少，因為我們很新鮮，所以我們這里成天然的風景。有一次，幾個穿著蒙古袍的小男孩來我們這里玩兒，我才知道，這里原來是草原啊！他們躺在我們身上，說：“這草地真舒服！”我聽到后，感覺美滋滋的，好像是為人們獻身。雖然被人壓在下面的滋味兒不好受，但如果能給別人幸福，再苦一點兒也值得！

　　還記得幾天前我出一件“草生大事兒”。那天，我看見一個放牧人帶著一群羊來我們這里“游蕩”，我還在思索它們有什么事情呢，便感到身上劇烈的疼痛，眼前一黑，便不知道之后發生什么事……事隔幾天，我又奇跡般的“重生”。哦！原來是羊把我吃掉，但沒有吃掉我的根兒，才使得我又獲新生！我早說嘛！我就是一顆堅強的小草，風吹雨淋野火焚燒我都意志不催！

　　我就是一棵小草，不論是山川、平原，還是沼澤、河岸或是早已被人們遺忘的角落，只要有一絲陽光和雨露，我都能憑著貧瘠的的土地，努力生長，凈化大自然的空氣，讓大自然的空氣更新鮮，讓環境更美好，讓人們生活更幸福！

我是作文500字 篇2

　　90后，一個令人驕傲而自豪時間，我為自己是90后而感到自豪。

　　90后的我，沒有吃過多少苦，90后的孩子是幸福的，有人認為我們不懂得關心社會，不懂得節約，而且還不懂得感恩。其實并不是這樣的。

　　當汶川和玉樹發生地震的時候，我們雖然沒出力，路途遙遠，束手無策，只能看著別人在不辭勞苦地救援，但我們心系災區。當我們學校準備為災區捐款的時候，我們都投下了自己對災區的關心。的確，我不大喜歡看新聞，但并不代表我不關心社會。我不懂得該怎樣做才叫關心社會，但我知道，祖國有難，作為90后的我，就應該盡自己最大的力量去幫助他們，去奉獻自己的力量。

　　90后的我是懂得節約的。當我看到教室里的燈沒關時，會主動把燈關上，因為我知道，應該節約用電；當我看到水龍頭沒關好時，我會主動去關好水龍頭，因為我知道，水資源是有限的；當我們在吃飯時，會小心翼翼，不掉落一粒米，因為我們知道，糧食來之不易，應該節約每一粒糧食。

　　90后的我是懂得感恩的。當我看到辛苦的父母為了養家糊口而磨破了手上的老繭，我會不由自主地想到：我的父母為我付出了這么多，每天都不辭辛勞的勞動，我也應該做一些力所能及的事來幫助父母。于是，洗衣服做飯成為我的強項，屋子被打掃得干干凈凈便常常是我的杰作。到了學校，當我看到日夜為我們操勞的老師，我的心非常感激他們，于是把千言萬語轉化為簡單的問題用嘴唇發出來——“老師，您好！”

　　在我眼里，90后是完美的。我們都生活在和平、幸福的環境里，我們都無憂無慮、幸福地成長著。今天的90后，明天的棟梁。為了美好的明天。我們應該好好學習，來回報我們的祖國。

我是作文500字 篇3

　　這幾年，海西成了我們福建省的另一個名字，那是一個美麗富饒的地方。告訴你們，我就是海西人，因為我就出生在海西北部的中國白蓮之鄉——建寧。我為自己是蓮鄉人、是海西的一員而自豪。

　　我的家鄉山清水秀，物產豐富，還是八閩母親河——閩江的正源頭，有“秀起東南第一巔”的金鐃山，金鐃山有雌雄雙瀑，有白石頂、新開辟了海西最長最高的索道、隧道、木棧道，成了名聞遐爾的旅游區，還有全國聞名的反“圍剿”紀念園，有“映日荷花別樣紅”的荷苑盛景……

　　我雖然是個小學生，但這幾年，我也親眼目睹了山城濉城日新月異的變化，濉城長高了，你看高樓大廈枇鄰櫛次，街道變寬了，變直了，濉溪變寬了，水平如鏡，變得更美了。濉城長大了，據說城市面積比改革開放前擴大了三倍，水南大道、商會大樓、體育館、新城小、等等現代建筑，使現在的水南區成了繁華的街市。濉城健壯了，有力了，不僅通了交戰路，而且正在修建高速公路，還有向莆鐵路、建龍鐵路與外面相連，正是“一通百通，海西八方縱橫”，四通八達的交通更是增添了山城發展的力量……

　　更有，蓮子、梨子、種子這些地方特產為建寧經濟的騰飛提供了強大的后勁，為家鄉人民發家致富作出了巨大的貢獻。蓮鄉人民的生活更是芝麻開花節節高，電視、冰箱、網絡進農家，早已成了舊聞，甚至許多農家住的房子比城里人豪華別墅也不相上下，小轎車進農家、大客車進農家也不算新聞了……

　　朋友們，歡迎您來海西蓮鄉看看，到我家做客，我一定會親手端上我家鄉的特產——冰糖蓮、黃花梨，讓你嘗個夠！然后再帶你去賞荷花，坐攬車上去金鐃山賞一下蓮鄉山水風光……

我是作文500字 篇4

　　我的性格很怪，是屬于多重的。因此，“千面狐妖”這個綽號也就由此誕生了。怎么，你不信？那就來看看吧!

　　家庭篇

　　我在家里可謂是膽大包天，一會兒喊，一會兒叫。這不，鄰居找上門來了：“你們家怎么那么吵呢？小聲一點。”見此狀況，媽媽趕緊迎上去：“對不起對不起。”邊說邊罵了我兩句“叫你小聲一點你還那么大聲。”

　　當父母不在的時候，我就有得樂了，瞧，那個正在客廳模仿電視翩翩起舞的那人是誰呀？那把頭發梳得像古裝劇中的演員的人是誰呀？那學著大人化妝的人是誰呀？不錯，正是在下。我一會兒學著唱京劇，一會兒學著唱越劇，唱得不亦樂乎。

　　做客篇

　　說出來你可能不信，在做客的時候，我膽小如鼠，用土話來講，就是“認生”。做客時，我簡直是一個比淑女還要淑女的人（雖然我不是有意這樣的），別人跟我說話，我只能小小聲地回答，一個鐘頭下來，我所做過的動作只是點頭和搖頭。怎么樣，反差很大吧!

　　學校篇

　　因為我在學校成績還算不錯，所以就有點“處變不驚”，一不怕被老師叫到辦公室，二不怕突如其來的考試，簡直是有恃無恐。這也就造就了我假小子的生涯。雖然我不會打架，但仍然氣勢昂揚，誰想跟我吵架，我隨時奉陪著。誰手癢癢想欺負我，我也欺負他。當然，有些“上級領導人物”我是不能多加得罪的，否則以后的路啊，不好走。

　　看了我的自傳，誰想跟我這個“千面狐妖”交朋友呢？本人隨時恭候您的到來!

我是作文500字 篇5

　　今天，我們在活動班玩翻花繩游戲，老師又教我們翻花繩，老師教的“天牛”。老師教我們第一步的時候，我已經把“天牛”翻了出來，我只好慢慢地等了。老師教完了，老師讓我教不會的人，我看了看他們手中的線，一個就很快翻出“天牛”,一個也快翻出來了，也是她讓我教她，我好好的教她，我教的那一個同學他學的真快，我走到后面，有幾個同學不會，我想了想怎么才能把她們教會，用什么方法好呢？我想到了一個好方法，我一起教她們，翻到她們翻的地方，再一步一步的教她們，我在教他們的時候，她們的眼神死死的盯著我手中的線，在我教完她們，我問她們學會了嗎？她們都說學會了，我又往后面走了走，有個男同學走過來，問你會翻“天牛”嗎？我教了他一遍，他說了聲謝謝走了，他自己又重新翻了一遍，他好像哪里卡住了，問我這應該往上翻哪一條線，我教他翻這一條線，他給老師看了看，老師說讓他把這幾個同學教會，他教同學的時候又卡住了過來問我，是翻哪一條線呢？我只好上去幫他把這幾個同學教會，我把他們教會了，我又開始教別人了。我教別人的時候，他們真笨，氣的讓我直跺腳。

　　老師說我們來比賽，老師說你們誰第一個翻完，老師說的時候我們已經開始翻了，我是第一個翻完的，我心里有說不出來的滋味，后面兩局都是我第一個翻完的，第三局的時候老師說你少一步，我又是第一個翻完的，老師說你這種方法是翻“天牛”的新方法。

　　老師說你們誰會翻蝴蝶，我站了起來高興的翻了起來，老師說你真是高老師。

　　從此以后翻花繩是我一種娛樂活動。

我是作文500字 篇6

　　聽說第三屆“我是鹽城大嘴巴”開營了，我興奮得不得了，急忙讓媽媽幫我報名。其實我所說的“我是鹽城大嘴巴”就是鹽城廣播電臺組織的夏令營，我可是老營員了，就讓我給大家講講吧。

　　“我是鹽城大嘴巴”夏令營活動先是組織小朋友去東臺和射陽生活三天，進行一些訓練，鍛煉學生的獨立能力、合作能力和戰勝困難的.能力。然后去電臺進行主持人的培訓，培養學生的語言表達能力。最后進行電臺的直播節目，讓學生親身體驗做主持人的魅力。

　　我是盼星星，盼月亮，終于盼到了夏令營開營的這一天。這幾天我是忙得不亦樂乎，都忘了跟爸爸媽媽打電話。讓我印象最深的是制作鳥籠和篝火晚會。制作鳥籠是很難的，我們團結合作，互相幫忙，最后我們還是成功了。我們這一組還和其他組不一樣。在用紫紅色紙包裝時，吳一婷提了一個建議說：“我們可以與眾不同，把它背面閃閃發光的銀色拿來貼，不是也很漂亮嗎？”我們都表示同意。的確我們的鳥籠最漂亮。當我們一起把鳥籠放到東臺生態園的百鳥園的時候，我們可開心啦，我們希望有更多的小鳥來這里安家。

　　而篝火晚會是我們整個宿舍表演了一個相聲：賽口令（比賽繞口令）。會快板的吳一婷幫我們編臺詞，教我們動作，不惜犧牲自己的嗓子。當然我們也很用心，一遍一遍的排練，每個人都把臺詞說得很溜，動作也做得非常自然，還絕對有搞笑的成分。結果怎么樣？當然是把大家都逗樂了。

　　讓小朋友戰勝困難，生活自主，團結協作的夏令營下一次還少不了我。我的口號是“我是鹽城大嘴巴，我的聲音我作主”。

我是作文500字 篇7

　　“文明是美德”是句盡人皆知的名言。文明，是每個人必須有的，沒有文明，總會在別人心里留下一道不好的印象；如果言行舉止都文明，別人會永遠記著你，并對你有一種尊敬。學校更是離不開文明與和諧，如果學生不文明，不僅會危害學校的聲譽，更會讓其他同學受到影響，不文明的現象多了，將使學校的形象受到嚴重的損害。所以，我們要從自己開始，做一個和諧學校的小主人。

　　最近，校園里有許多不文明的現象，如：兩個同學遇到一些小矛盾就連打帶罵，互不相讓，老師不來事情就解決不了；高年級的老是欺負小同學，蠻不講理，理虧就打人；同學有困難時，不僅不去幫助，反而去嘲笑別人……這些事都對學校產生了不好的影響。

　　一次，體育課下課了，老師叫我去收繩，我剛要收完，突然，不知是誰像一陣風似的飛快的奔來，我還沒反應過來，就被撞了個正著，一下飛出了一兩米遠，左臉一下摔在地下，我當時一下差點昏了過去，痛得都沒知覺了，我“哇”的一聲大哭起來。后來同學扶我在醫務室看完后去了醫院，檢查出是被撞成了淋巴結發炎，輸了三天的液。那位同學也因此賠了四百多元，弄得雙方都不高興。這也是因為沒有文明的課間游戲導致的。

　　那么，怎樣才能做一個和諧學校小主人呢？要做一個和諧校園小主人，必須做到文明有禮、尊敬師長、勤奮學習、遵守紀律、樂于助人、拾金不昧，保護低年級的同學，不與他人瘋打，學會謙讓等良好品德。如果巴蜀小學所有學生都能做到以上要求，那么，巴蜀小學一定會成為名揚海外的文明、和諧的學校。

　　我希望每一個人都能做一個和諧校園的小主人，把文明發揚到每個人的心中。

我是作文500字 篇8

　　沒想我在作文課上大顯身手，騙過了所有的同學。作文課上，我們玩了一局“官兵捉賊”的游戲。

　　將鏡頭拉近，讓我們來看一看。開始抽簽了，當時的我心里想抽到“官”，可我抽完后，一看，沒想到是個“賊”。那我可要好好演一演，不演不行啊！我心里“怦怦”直跳，腳一抖一抖的。看完后，我轉過身，臉色沉重。但后來我放松了，因為大家都指著戚成童，說他是“賊”。戚成童被說得無話可說，無奈地抱著肚子蹲了下去。我雙手交叉在胸前，心想：我可以看好戲啰！戚成童想爭辯，卻又說不出，大家七嘴八舌的理由讓他無法對抗。

　　可正當他要面臨“危險”時，彭老師笑著說：“戚成童，把你的紙片給我看一下。”“奄奄一息”的戚成童無可奈何，只好把紙片交給了老師。我想：呀，大事不妙！我可不完蛋了嗎？哎，我只好硬撐下去表演演……還沒等我想完，彭老師便大笑起來，說：“他可能不是哦！”大家一下子變得鴉雀無聲。我只好苦笑著，繼續硬撐，使勁地點了點頭。這可把當“捉”的馬思齊弄糊涂了。她左看看，右看看，不知道該聽誰的好。

　　但不管大家如何爭辯，最后還是由馬思齊來決定。她猶豫不決，選來選去，最終還是認定戚成童是“賊”。當他把紙片掏出來時，大家都吃了一驚，他竟然是“兵”！“哈哈，我才是真正的‘賊’呢！”