魚兒作文500字9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的魚兒作文500字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

魚兒作文500字 篇1

　　往事依稀仿若夢(mèng)，都隨時(shí)間上心頭。我和魚兒曾經(jīng)發(fā)生的事情都伴隨著這次的作文付諸于筆尖。

　　我從姐姐那兒要回幾條小魚，用塑料杯裝著，里面裝了清水。一路上我和妹妹都為有這幾條小魚而感到興奮，不禁有了給魚兒取名的想法。“取什么呢？”看到一只魚兒幾次三番想躍出水面，就說(shuō)：“取悅悅吧，好像太老土了點(diǎn)。歡歡吧，好像太普通了。”不知取什么名字較好，最終也沒(méi)取。

　　到家之后，聽(tīng)媽媽說(shuō)要撒點(diǎn)鹽到杯里。于是我們趕快撒了點(diǎn)鹽到杯里。過(guò)了一會(huì)，我開(kāi)始做起作業(yè)，時(shí)不時(shí)的抬頭看它們。魚兒們的小嘴翕動(dòng)著，小嘴旁的幾根須須微微顫動(dòng)，嘴里不時(shí)吐出幾個(gè)泡泡。在這狹小的杯中，微微搖擺著婀娜的舞姿，像位天真浪漫的小姑娘，又像位輕盈的舞蹈家。她忽而凝神不動(dòng)，忽而又倏然搖擺，像是來(lái)到了一個(gè)新家為次而感到喜悅興奮。

　　可就在我還未與“伙伴”眼神交流完，魚兒躍出了水面，我頓時(shí)間驚慌失措。魚兒在桌上就像是失水的土地般驟然枯萎干涸，尾巴上下擺動(dòng)，身子也顫動(dòng)起來(lái)。整條魚和我一樣也驚慌失措起來(lái)。

　　過(guò)了會(huì)兒，妹妹把她放進(jìn)杯中，我用本子蓋中杯口。杯中的魚兒幾次三番想躍出水面，但卻無(wú)能為力。此時(shí)的她就像襁褓中的嬰兒一樣被繩子團(tuán)團(tuán)捆扎著，再也動(dòng)彈不得。

　　第二天，當(dāng)我再次來(lái)看自己的伙伴時(shí)，卻讓我大吃一驚！空氣中彌漫著魚兒腥味，她的眼睛張得滴溜圓，嘴巴張成O形，整個(gè)身子僵硬起來(lái)，仿佛想要說(shuō)些什么。

　　我原想好好地照顧這幾條魚兒，讓它們成為我的伙伴，卻沒(méi)想會(huì)發(fā)生這樣的事情……

　　仰望天空隱隱約約顯現(xiàn)魚兒的樣子，雖然曾經(jīng)的魚兒事件讓我感到憂傷，卻讓我成熟了幾分但這次發(fā)生的事情像一片楓葉珍藏我的心間。

魚兒作文500字 篇2

　　童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，也裝滿了我們成長(zhǎng)的趣事。一回想起原來(lái)就會(huì)覺(jué)的自己很無(wú)知，可笑。

　　那件事是發(fā)生在一個(gè)夏天，太陽(yáng)火辣辣的，烤得樹(shù)葉沒(méi)了笑臉，烤得人也大汗直流。我看了看桌上的金魚，它在水里游來(lái)游去，好像在向我展示它那有優(yōu)美的舞姿，我想了想：人都那么熱，魚兒會(huì)不會(huì)也那么熱，不如給它洗個(gè)澡讓它涼快涼快。于是，我把魚缸搬到院子里。開(kāi)始撈魚，魚兒在水里可機(jī)靈了。它鼓著珍珠般的眼睛，好像知道我要捉它似的，來(lái)回竄動(dòng)。哇!水中出現(xiàn)了一道彩霞，美麗極了!我費(fèi)了好大的勁才把魚兒捧住。接著我又往金魚身上抹上了一層肥皂，頓時(shí)，小魚兒像是被雪覆蓋了一樣，好似一朵白云，可口的雪糕。抹好了肥皂后，我又用水沖，邊洗邊高興的.說(shuō)：“魚兒，不要?jiǎng)樱�我給你洗個(gè)澡，你身上太臟了，”“哈!終于洗干凈了!”我激動(dòng)的說(shuō)，心想：魚兒這回可舒服了，該跳個(gè)優(yōu)美的舞姿向我致謝吧!可是我把魚放進(jìn)水里，魚兒卻靜靜的躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)。難道。

　　到了晚上8：00點(diǎn)，媽媽回來(lái)了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，媽媽撫摸著我的腦袋，說(shuō)：“你這個(gè)傻蛋，洗什么不好，偏偏洗魚兒，現(xiàn)在好了，魚兒死了，看你以后洗什么!”

　　同學(xué)們，你們可不要像我，以后不管做什么事，都要考慮后果，不然會(huì)失去一些自己喜愛(ài)的東西。

魚兒作文500字 篇3

　　小魚兒青青慢慢長(zhǎng)大了，變的既漂亮又聰明，她決定在自己生命中這段最美好的時(shí)光里找一個(gè)戀人。

　　平時(shí)追求魚兒青青的人就不少，現(xiàn)在更絡(luò)繹不絕。魚兒青青千挑萬(wàn)選之后，選中了天空中皎潔的紳士——月亮，作為自己的男朋友。可是月亮太貪玩了，白天總不見(jiàn)人影，經(jīng)常要等到天黑之后才睡眼蒙朧地掛在空中，有時(shí)甚至整天也見(jiàn)不上一面，而且兩人相距太遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也不能觸摸到對(duì)方。于是，一個(gè)月后，他們分手了。

　　然后，魚兒又挑中了河邊的風(fēng)流王子——花。但花也不是一個(gè)好的戀人，她太招蜂引蝶了，一會(huì)又有了蝴蝶妹妹，一會(huì)兒又有了個(gè)黃鶯姐姐，還整天與草兒們卿卿我我，魚兒青青受不了。于是，他們又分手了。 經(jīng)過(guò)兩次的失敗，魚兒青青不敢再愛(ài)了，她沒(méi)有勇氣承受新的打擊，可是又不甘心今生一直過(guò)著平淡無(wú)味的孤獨(dú)生活。魚兒傷心的哭了，可是沒(méi)有人看見(jiàn)她的眼淚。

　　“不要傷心，不要哭泣，不是沒(méi)有人關(guān)心你，關(guān)心你的人很多，比如我就是其中的一個(gè)。”一個(gè)聲音輕柔的說(shuō)。

　　“誰(shuí)？是誰(shuí)？你怎么知道我在哭？”魚兒驚訝地問(wèn)。

　　“我是誰(shuí)，我是水呀，我雖然看不見(jiàn)你的眼淚，但你的淚水已經(jīng)流到我的心里了”短短幾句話，讓魚兒很感動(dòng)，第一次動(dòng)了真情，很快，他們成為了戀人。 從此，他們難舍難分，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了，因?yàn)槿绻�魚兒離開(kāi)了水，就會(huì)死亡，而水沒(méi)有了魚兒，就沒(méi)有了生氣。

　　一天又一天過(guò)去了，一年又一年過(guò)去了……魚兒正在慢慢變老，但她沒(méi)有跟水說(shuō)，然而水早已知曉，但也沒(méi)說(shuō)。終于有一天，魚兒笑了，停止了呼吸。

　　魚兒死后，化作了水，她再一次融入了水的懷抱，只是這次，他們永遠(yuǎn)也不會(huì)分開(kāi)了……

魚兒作文500字 篇4

　　你我家養(yǎng)了四只魚兒，平時(shí)挺和睦的，今天卻不知道怎么了，開(kāi)始爭(zhēng)起魚食來(lái)了。

　　你想知道它們是怎么爭(zhēng)魚食的嗎，就讓我給你們講講吧。

　　今天我給魚兒喂了四顆魚食，可它們卻只吃一顆魚食，一場(chǎng)惡戰(zhàn)便一觸即發(fā)了，有

　　一只很大的魚兒率先出動(dòng)了，他先向四周望望，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有敵人了便向魚食沖去了。可是

　　不巧，半路殺出個(gè)程咬金——小黑魚，堵住了他的去路。于是，它們倆就廝殺起來(lái)了。

　　大金魚先向小黑魚使出了神魚擺尾，小黑魚巧妙的躲開(kāi)了。小黑魚使用了必殺——甕中

　　捉魚，一下子就把大金魚打倒在地，毫無(wú)疑問(wèn)，大金魚敗了。可大金魚還沒(méi)離開(kāi)，另外

　　兩只金魚便攜手奔過(guò)來(lái)了。小黑魚面對(duì)兩只金魚，只好灰溜溜地離開(kāi)了。小金魚剛走，

　　兩只金魚便惡狠狠看著對(duì)方，又一場(chǎng)惡戰(zhàn)開(kāi)始了。較小的那只金魚先游到另外一只金魚

　　的身后，發(fā)出一招“鐵頭功”，可是功力不夠深，只是把另外一只金魚撞到缸壁。那只金

　　魚好像小宇宙爆發(fā)了似的，以迅雷不及掩耳的速度，向小金魚沖去，小金魚還沒(méi)有反應(yīng)

　　便被撞到缸底，暈了。就在這只金魚正要吃掉“戰(zhàn)利品”時(shí)，也暈了。不用說(shuō)，肯定是

　　體力消耗完了。

　　這場(chǎng)比賽就這么結(jié)束了，要是它們吃別的魚食也不用落個(gè)人財(cái)兩空了。

魚兒作文500字 篇5

　　大家好！我是一條叫做“尋夢(mèng)”的魚兒，我的家鄉(xiāng)就是美麗的射陽(yáng)，這里山清水秀，很多日子，我探出頭，看著這美麗的世界：風(fēng)，吹得輕輕的；花，開(kāi)得漫漫的；天，藍(lán)得像大海，每一次我都陶醉在這美好的景色中。

　　可好景不長(zhǎng)，一天，我約好了美人魚去散步。忽然，一個(gè)可樂(lè)罐從天而降，幸好我動(dòng)作敏捷，沒(méi)有被砸到，可美人魚的尾巴卻被砸傷了，鮮血直流，我立馬背上美人魚向海底醫(yī)院游去。

　　到了海底醫(yī)院，我驚呆了：這里簡(jiǎn)直是“魚山魚海”，水泄不通。我們只好硬擠了進(jìn)去，為美人魚搶了一個(gè)病床號(hào)。接著，我便環(huán)顧四周，到處都是被砸傷的魚，鮮血染紅了海水。仰望天空，它已由湛藍(lán)變?yōu)闉跎�，到處冒著濃煙，使人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　這時(shí)，市長(zhǎng)海馬先生露面了，大家都游上去，訴說(shuō)著自己的不幸遭遇。海馬市長(zhǎng)擺了擺手，說(shuō)：“大家安靜一下，我們已經(jīng)討論過(guò)了，只能每條魚兒都發(fā)放一把傘，出門時(shí)打著它。”說(shuō)罷，分給了我們幾把傘，我無(wú)可奈何，只好接著它。

　　回去的路上，我心里一直想著：人類，地球是我們能夠自由生活的唯一星球，許多物種都生存在這，你們不是一直倡導(dǎo)低碳排減，綠色生活嗎？那為什么又來(lái)破壞其它生靈的家園呢？

　　時(shí)間不長(zhǎng)，人類認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，開(kāi)始保護(hù)環(huán)境，治理污染，動(dòng)手打撈河中的垃圾，施行低碳排放，愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草……河水變得更加清澈了，天空又變成了一塊晶瑩透亮的藍(lán)水晶，空氣也變得更加清新了。我們出門再也不用打著傘了。

　　我在這里呼吁：保護(hù)地球環(huán)境，從自我做起，從身邊小事做起，創(chuàng)造一個(gè)共同的家園，讓一切變得更加美好！

魚兒作文500字 篇6

　　俗話說(shuō)：魚兒離不開(kāi)水。魚離不開(kāi)水，就會(huì)死亡。可是，有一些人錯(cuò)誤地理解這句話，做出了愚蠢的事。我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

　　從前，有個(gè)人叫大兵，他是個(gè)書呆子，看書總是死記硬背，就連洗澡的時(shí)候，也拿本書看。

　　有一天，他在《百科全書》上看到了一句話：“魚兒離不開(kāi)水”。他想：魚兒離不開(kāi)水，那么有水的地方一定有魚。于是，他拿來(lái)釣魚竿到附近的水井里去釣魚。他在魚鉤上掛起魚餌，然后把魚鉤往井里一放。他一邊拿著魚竿，一邊看著《百科全書》。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可他等了很久都沒(méi)有一條魚上鉤。他自言自語(yǔ)地說(shuō)，一定是魚兒在睡覺(jué)，再等等吧。他繼續(xù)看他的書，時(shí)間不知不覺(jué)地來(lái)到了下午，一條魚兒還是沒(méi)釣到。這時(shí)候，有一位大爺挑著水桶來(lái)到井邊，看見(jiàn)大兵蹲在井邊，便問(wèn)他在干什么？大兵說(shuō)：“在釣魚。”聽(tīng)后，那位大爺哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“小朋友，這水井里根本沒(méi)有魚。”大兵很不服氣地說(shuō)：“《百科全書》上都說(shuō)魚兒離不開(kāi)水，有水的地方就有魚兒。”大爺笑著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，是魚兒離不開(kāi)水，但是書本上的知識(shí)不能生搬硬套，要結(jié)合實(shí)際。小溪小河，大河大海里有魚。”

　　聽(tīng)完大爺這番話，大兵才恍然大悟，垂頭喪氣地回家了。

　　沒(méi)錯(cuò)，魚兒是離不開(kāi)水，但是，不是有水的地方一定會(huì)有魚，要看實(shí)際情況。而大兵這個(gè)書呆子就知道生搬硬套，認(rèn)死道理，不會(huì)結(jié)合實(shí)際、靈活變通。想想水井里怎么會(huì)有魚？這井水是死水，也從沒(méi)人養(yǎng)過(guò)魚。大兵這書呆子，要不是大爺?shù)囊环�教誨，肯定等到明天又要去釣魚！

　　現(xiàn)在，社會(huì)上像大兵這樣的人不少，上知天文，下知地理，他們不去結(jié)合實(shí)際，不會(huì)靈活運(yùn)用，而只會(huì)死腦筋，結(jié)果犯了一般人都不會(huì)犯的錯(cuò)誤。

　　六年級(jí)陳勝彬，指導(dǎo)老師陳安嗣

魚兒作文500字 篇7

　　“一網(wǎng)不撈魚兒，兩網(wǎng)不撈魚兒，三網(wǎng)就撈小尾巴小尾巴魚兒！哈哈……”這是哪來(lái)的聲音？原來(lái)是有人在玩“撈魚兒”啊！想看看嘛？還是我來(lái)給大家講講它的游戲規(guī)則吧！

　　先要選出兩名高個(gè)子擔(dān)任“漁夫”，兩個(gè)“漁夫”必須秘密分配角色：一個(gè)當(dāng)“熱帶漁夫”一個(gè)當(dāng)“金魚漁夫”，其他的同學(xué)當(dāng)“小魚兒”，兩個(gè)“漁夫”把雙手拉在一起，高高舉起，搭成“橋洞”。“小魚兒”按順序一邊鉆洞，一邊唱兒歌。兒歌一停，“漁夫”便雙手落下，把在洞內(nèi)的魚兒網(wǎng)住。

　　第一局游戲開(kāi)始。選好了漁夫，我們“小魚兒”也出場(chǎng)了。“小魚兒”們排好隊(duì)伍和“漁夫”一同唱起兒歌，等到唱到“三網(wǎng)就撈小尾巴小尾巴魚兒”的時(shí)候，眼看著四只手臂組成的“漁網(wǎng)就要落下了，只見(jiàn)一條小魚兒猛地沖向前方，一刻都沒(méi)猶豫，好險(xiǎn)！逃過(guò)了漁網(wǎng)的追捕……

　　但隨著眼疾手快的“漁夫“一次次打撈，”魚兒“也沒(méi)剩下幾條了。我越來(lái)越緊張了。看著離自己越來(lái)越近的漁網(wǎng)，我不禁猶豫了一下：這個(gè)速度，要是過(guò)去，那豈不是必死無(wú)疑？可是停下來(lái)就犯規(guī)呀！真是進(jìn)退兩難啊！算了，今天我就拼了！咬咬牙、閉閉眼就沖過(guò)去吧。正在我思考的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，前面的同學(xué)居然被抓住了。我捂著胸口，大口喘氣，真慶幸自己逃過(guò)了這一劫。

　　第二局開(kāi)始了，笑聲不斷……

魚兒作文500字 篇8

　　我們?cè)隰~缸中看到五顏六色的魚兒，在歡快地游暢，時(shí)而探出腦袋猛地吞下一粒圓圓的魚糧，時(shí)而躺在石頭上懶洋洋的睡著大覺(jué)。我的腦袋里頓時(shí)冒出一個(gè)又一個(gè)小問(wèn)號(hào)，我們需要戴上氧氣筒才能在水里呼吸到清新的氧氣，難道魚兒們不需要呼吸氧氣嗎?如果它們需要，又是怎么呼吸的呢？我們?cè)侔验W光燈轉(zhuǎn)到魚兒們的身上，仔細(xì)觀察，可以清楚的發(fā)現(xiàn)：魚身上有鰓和鰾兩部分，魚兒游泳時(shí)鰓總是一張一合，它是通過(guò)鰭游泳的。可它又是怎么呼吸的呢？

　　我打開(kāi)電腦，通過(guò)“度娘”搜索到了重要的資料。原來(lái)魚終生是用鰓呼吸的，它具有顯著的特點(diǎn)：氣體交換面積大；壁薄，使氧氣進(jìn)入血液的距離縮短了，腮中有豐富的毛細(xì)血管分布著，腮中存在逆流交換機(jī)制，入鰓血為缺氧血,出鰓血為出氧血，除此之外，魚身上的鰾也可以用來(lái)調(diào)節(jié)氣體容量以此來(lái)控制魚體在水中的沉浮。魚兒們的鰓就像我們?nèi)祟惖姆危�它們和我們最大的不同點(diǎn)是：魚兒是從水過(guò)濾出氧氣，供自己呼吸，而我們是直接從空氣中得到的。

　　我在魚的鰓上得到了啟示，發(fā)明了“魚鰓器”。這種魚鰓器可以讓潛水員不用背著沉重的氧氣筒，帶上魚鰓器可以把水轉(zhuǎn)化成氧氣。讓潛水員在水中如覆平地，讓廣大游客游覽海底美景的美麗的景色。

　　沒(méi)想到小小的魚兒竟給我們這么多的啟示，大自然真是人類的好老師啊！

魚兒作文500字 篇9

　　我有兩條魚，那是我媽媽買給我的。那兩條魚讓我想起有一天我和我媽媽一起去逛寵物店，我看到五顏六色的孔雀魚，就千拜托，萬(wàn)拜托，請(qǐng)求媽媽買下來(lái)；在我苦苦哀求下，媽媽終于爽快的答應(yīng)了，那時(shí)我開(kāi)心得不得了，好像要跳上天了。

　　回家時(shí)我先把魚缸的水裝滿，再把小魚放進(jìn)魚缸里，我每天都會(huì)倒一些嗣料到魚缸里，看著小魚吃得津津有味的樣子，真可愛(ài)！所以我總是和它們大眼瞪小眼，瞪得目不轉(zhuǎn)睛，也瞪得心花怒放！

　　有一次我太久沒(méi)有換水，所以魚缸都長(zhǎng)滿了青苔，害我清了一個(gè)小時(shí)，累得我人仰馬翻！還有一次我放了太多的飼料，讓水變得臟兮兮的，我想小魚應(yīng)該很難受吧！有一次我突然好奇的問(wèn)媽媽說(shuō)：“小魚會(huì)不會(huì)有『憂郁癥』啊？”結(jié)果我和媽媽又到了寵物店看了看，順便問(wèn)老板，結(jié)果老板捧腹大笑的說(shuō)：“我也不知道！”

　　“媽媽！我一定要這一條！”媽媽說(shuō)：“那一條很兇！會(huì)把我們家的小魚吃掉！”我們又看得欲罷不能手癢了。后來(lái)看到一條漂亮的孔雀魚，它是母的，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“一條公的，一條母的，才能傳宗接代啊！”

　　有一天，我興奮不已的跟媽媽說(shuō)：“小魚生了好多好多顆的卵喔！”媽媽告訴我說(shuō)：“要把魚和卵分開(kāi)，不然小魚會(huì)把卵吃掉！”喔！媽媽也變專家了。不知不覺(jué)的過(guò)了好幾天，小魚們?nèi)�都從卵里面游出�?lái)了，那時(shí)我想了想，媽媽又要花更多錢買飼料了，但我的心卻雀躍不已！

　　“魚兒魚兒水中游，游來(lái)游去樂(lè)悠悠！”養(yǎng)魚真的給我很多的樂(lè)趣，它是我生活中不可或缺的嗜好！

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