我的自傳作文500字（精選8篇）
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的我的自傳作文500字（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
我的自傳作文500字1
我于一九九八年出生于邵陽市的一家姓宋的家里。父親是教師，母親是鄉下人，她從小就渴望讀書，因家里今年經濟條件差， 讀小學便輟學了。幫著外婆去田里干活，因而成為了一名女農民。
我的童年是在外婆家度過的。外婆家在鄉下，雖然偏僻，但風景很優美。那里有一個大草坪，那里會有許多同齡的孩子聚在一起玩耍。我也是其中一個，我們整天沾花惹草的；有是還一起干干壞事兒。比如說把人家的菜給拔幾捆，去人家的果樹上去摘果子吃，想摘多少有多少，那叫一個爽啊；還有時在河里撒泡尿，讓魚兒們喘不過氣來；在人家涼好的衣服上撒些泥土。大錯不犯，小錯不斷，好在那些爺爺奶奶們不和我們這群小屁孩計較，罵過一聲兔崽子們就算了。真是荒唐歲月啊。雖然現在我沒那么淘氣了，但想想還真挺懷念的。多么有趣的童年啊。那時我還結下了許多發小；二狗，大發，玉寶，不知道他們到哪里讀書去了，還真挺想他們的。
上小學是，我已經不是以前的那個我了，我把我的聰明才智放在了學習上，我的特長有許多；唱歌，跳舞，書法，演講。還不賴吧。小學時的成績在班上總是名列前茅，人不可能一生都成功，也會經歷風雨吧，但我沒有被困難打倒，而是選擇了堅強。
我就是一個天真活潑。聰明伶俐多才多藝的宋映輝，你愿意和我做朋友嗎？
我的自傳作文500字2
本小女姓毛，名夏涵，今年十三歲，一名普通的中學生。本人沒有什么獨特的技能，只有幾個非常大眾的優點。
十三歲的我愛閱讀。《鋼鐵是怎樣煉成的》《貝多芬傳》《我的動物朋友》……像良師益友陪伴著我。我走進保爾。柯察金的精神世界，和他探討人生的非凡；我想象著貝多芬失聰世界里的孤獨和沉寂，與他一起聆聽用生命奏出的樂章；我想懂得蟬傾盡生命歌唱的快樂；我想了解松毛蟲工作并幸福著的一生……書的世界，有我。十三歲的我有書香浸潤的優雅。
十三歲的我很欣賞大自然的美。我喜歡用雙手托腮靜靜坐在窗前的感覺，因為這種感覺就像是在進行一場虔誠的期待。這樣的我徜徉在廣闊的天穹、浩瀚的深夜。那劃破夜空的流星，燦爛的如夏天盛開的花朵，讓我的心輕輕蕩漾，讓我回憶起那些年少過往：或稚嫩青澀或糾結叛逆。可正是這一路的行跡，給了我一個絢麗的十三歲。
在人們眼中，青春期的女孩兒清純如水，優美透亮，像一塊優雅的芳草地。可我，卻像一株野薔薇，天真、稚氣又帶點野性。雖然與“水一般的女子”相差甚遠，但也無傷大雅，釋然坦蕩倒也是一種美麗，高興的時候開懷大笑，難過的時候哭得翻天覆地，從不愿刻意裝以求被稱贊為“大家閨秀”。想跑就跑，想鬧就鬧，煩惱不沾身，心思不過夜，逍遙自在，真好！
我喜歡這樣的自己——懂禮貌、懂生活、有理想、有自信，當然還有那份對遵從我心的欣賞。
我的自傳作文500字3
本人乃蔣蔓琪是也，屬豬，20xx年4月22日。隨著某一聲大哭，我從醫院誕生了，出生時十分可愛，胖嘟嘟的小臉蛋讓誰看了都想摸摸。當初如此可愛的我，長大后不負眾望變成一個亭亭玉立的大姑娘，一名班里的領袖。
小時候，爸爸很喜歡帶我出去玩，出去玩就會拍很多照片，因此養成了每到一個景點就要拍照的習慣。想想以前，最令我引以為傲的是——爸爸帶我去杭州西湖玩時，兩三歲的我晃晃悠悠地走了半個西湖。這是新的突破，正是這次突破，造就了我小學時期那雙飛毛腿。
過了7年，時光老人殘忍地將幼兒時期帶走了。留給我的，是充滿書籍的學校。步入學校的那一刻，我就成為了一名小學生，佩戴上鮮艷的紅領巾，邁著整齊的步伐，開啟了小學新生活。
一年級的時候，我的成績就莫名地高起來，第一次語文考試就考了99。5。在競選干部時，我順利地當上了副班長，和同學們和睦相處。
二年級時，由于我的成績十分優異，每次考試排第一，于是我登上了班長的寶座。接著，老師把管理班級的重任交給我，我想方設法將同學們的注意力吸引到學習上來，有時和班干部們開個會也是不可避免的事。后來，我決定，用“禮物刺激法”，很輕松地將同學們搞定了。
到了四年級，我們班里的一些調皮boy都任我掌控。老師也對我萬分寵愛。我想，只要我不轉學了，我的班長輝煌會永不黯淡吧！
這就是我，一個學生代表能管理好班級老師的小助手。看完我的自傳，你們喜歡我嗎？
我的自傳作文500字4
我是一個活潑帥氣、玉樹臨風、英俊瀟灑的男生，名叫孫振熙，長得一表人才。
小時候的我是一個天真又單純的人，有一次我嚷嚷著要吃火腿腸，媽媽便買來了“火腿腸”，說要給我做出新花樣。于是我便在外面等了半天，終于，香噴噴的“火腿腸”出鍋了，我迫不及待的拿起一塊就開始吃。剛吃一會兒，我便感覺味道不對，便問媽媽：“媽媽，為什么這個火腿腸味道不對呢？”媽媽說：“這是新做法的功勞。”我也信以為真，狼吞虎咽的吃起來。并把那盤“火腿腸”風卷殘云似的一掃而光。直到有一次，我和媽媽一起去超市買胡蘿卜時才恍然大悟。我吃的“火腿腸”分明是胡蘿卜，根本不是火腿腸。就這樣，我居然被騙了7年，吃了那么多討厭的胡蘿卜。
當我漸漸長大，就開始在意形象了。比如十分在意自己的身高。在班里沒有幾個比我矮的，當別人說我矮時，真想一下子就長到比他高，哪怕一毫米也行。有一次，我在隊伍里跑步，突然后面有一股推力將我一下摁倒在地，回頭一看正是后面的同學，他向我解釋說：“你太矮了，我根本看不見你。”我當時氣的火冒三丈，同時也十分后悔小時候挑食不好好吃飯，現在身高成了硬傷。
現在的我是一個好動調皮的大男孩了，有一次我上課時做小動作被班主任發現，被嚴厲的批評一頓，還被罰寫了兩千字檢討。
我是一個普通的男生，但我就是我，不一樣的煙火。
我的自傳作文500字5
我叫蕭雨劍，我出生在衡陽的一個小鎮上。
小時候的我天真爛漫，記得有一次，“慢點兒，別跑那么快，小心摔著！”媽媽在后面一邊追我，一邊叮囑。可我才不管那么多，張開雙臂，揮舞著小手，不停地奔跑，還叫著：“下雪了！媽媽，是雪哎！”接著便是一串串銀鈴聲的笑聲，那一刻我仿佛雪精靈一樣在天空中飛舞。忽然“撲通”一聲我摔倒在地和大地來了個親密接觸，媽媽馬上跑過來看我受沒受傷。我從雪堆里拔出小腦袋，晃了晃，然后說：“媽媽，原來雪是涼的，我以為它是甜的呢！”媽媽看著我哭笑不得，我再次奔跑起來，轉著圈兒和雪擁抱，雪地上留下我一串串快樂的腳印…...
現在的我樂于助人。有一次下課，同學像一只只蜜蜂跑出教室玩起了歡樂的游戲，我也不例外，我們幾個人圍在一起商量玩捉人的游戲，我們先分邊，看讓跟誰一邊，分完邊后，每邊派一個代表出來發石頭、剪子、布，看那邊走，那邊捉，我們很幸運，因為我們走。游戲開始了，我們飛快跑進“牢”中，不讓他們捉住，這時我們這邊的人陸陸續續地出去了，只剩下我和唐治宜，我們商量一起出去，我們像飛毛腿那么快，可是那邊人多，把我們圍住俗話說人多力量大，柴多火焰高。唐治宜對我說：“我去引開他們的注意，你趁機逃走。”我還沒來得及說不他就跑出去了，突然他被石頭絆倒了。我不顧一切地跑向他，把唐治宜扶到了衛生室治療。
年華似水，童年的成長過程中充斥著孤獨讓我成長了。而生命的長河將繼續向前流淌，永久不息！
我的自傳作文500字6
十一年前一個夏日的下午，我——林欣呱呱墜地了。在父母愛的呵護下，我慢慢地成長。回想起自己的成長經歷，我不禁感慨萬千。
據媽媽說，我小時候可淘氣了。剛學會走路時，常常把她的手機和鑰匙等等藏起來，媽媽找不到東西了，問我準知道。
轉眼間，我來到了學前班。別看我才五歲，我可是人小膽大志氣高，大大小小的比賽都閃現著我活潑的身影。在一次講故事比賽上，我聲情并茂地講述了《拔蘿卜》這個故事，竟一舉奪得一等獎！你們說，我是不是一個自信勇敢的小能者呢？
光陰似箭，日月如梭，我踏入了美麗的小學校園，再也不是那個天真幼稚小孩子了。在學校里，我被選為大隊委，文娛委員，語文和數學成績均出類拔萃，常常進入年級前二十名。作文優秀并冰雪聰明的我更是當過主持人，學生代表。在校外，我更是勤奮自律，尤其愛看課外書。我常常如癡如醉地捧著課外書看，忘卻了時間，忘卻了自我。在家里，我是個懂事自立的孩子。有一次。媽媽開完會回到家，我已經煮好飯菜。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我一定要更加努力地學習，精益求精，揚長避短，超越自己我就最棒！
童年的畫面漸漸遠去，我在慢慢地成長。我堅信，只要我努力，就一定可以做那個光芒萬丈，最出眾的自己！
我的自傳作文500字7
在酷熱如炎夏的“秋老虎”的天氣中，名叫謝暢的“小虎仔”降臨在美麗的武江河畔。經過12個春秋的磨練，當初的那個“虎頭虎腦”的嬰兒，如今已經變成了一個小伙子了。在成長的過程中，我最大的特點就是好奇。愛問。常常把爸爸媽媽問的啞口無言。在4歲的時候，我學會了文為什么就開始打開問戒。比如：為什么水可以清洗那么多臟東西？為什么會出現人類？ 等。爸爸媽媽告訴我：“你可以去閱讀《十萬個為什么》，從書中找到問題的答案。”于是我決定努力識字，上一年級就可以閱讀書籍了。
可一看起書來我就忘記了時間，便沒有完成老師布置的作業。我對周圍的事物都是十分好奇，當我看見一樣東西時，即使不是我的'，也會“大卸八塊”。記得有一次，我和奶奶一起去散步。突然，我看見了一個奇特的裝飾品，里面有一條“小魚”。
我想打開看看，卻怎么也打不開，一急之下就把它砸開了，奶奶賠了老板15元。在五年級是，爸爸給我賣了一個魔方，這又滿足了我的好奇心。一天，我在上網的時候無意間看到了很多人一起玩魔方，他們用很短的時間就把魔方還原了。我下定決心一定要把魔方還原。我把魔方拆了又裝，裝了又拆。終于明白了魔方的構造并閱讀了大量的公式，還原了六面，成了一個高手。這就是我，一個好奇。愛問的我。
我的自傳作文500字8
我是一名普普通通的初中生，沒什么特別的地方，也沒什么特別的本領，但這并不代表我的各個方面都和別人相同，因為在這個世界上每個人都是獨一無二的存在。
說起優點，我可是花了很長時間去思考的。想了這么久，我覺得誠信應該算一個。誠信是為人的底線，在這個社會立足、立業的根本，我是這么想的，也是這么做的。比如有時候我有漏做的作業，但我不會在收作業時去抄別人的，沒做就是沒有做，抄作業的行為是在欺騙老師、自己以及家人，也是對自己不負責的一種表現。再如，別人托付我去做的事情，我一般會盡力完成，因為那是別人交付我的責任。
而缺點呢，則是優點的N次方。我最大的缺點就是脾氣炸，平常在學校我很少釋放“炸藥”，最多只是有些不高興，但是如果把我惹火了，“威力”估計有氫彈那么大。不過大家不用擔心，我還是比較有原則的，不會隨便對人發脾氣。不久前班上發生的一件“大事”，也讓我深有感觸，所以脾氣暴躁這個毛病一定要改。另外的一個則是效率低與字跡差，這兩個也一定得改，不然必將成為以后學習中的絆腳石。
進入初中的這兩年，我在不斷地丟東西，也在不斷地收東西，丟開的是堅冰，是心理隔欄，是陋習，是不好的行為。收進的，則是知識、友誼、做人的道理以及看待事物的態度。我要吸收好的，唾棄壞的，使自己改正缺點，鞏固優點，把“缺點>優點”轉變成“優點>缺點”。
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