小學學作文500字

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小學學作文500字集合10篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的小學學作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學學作文500字集合10篇

小學學作文500字篇1

　　國慶節那一天，市政府廣場披上了節日盛裝，國慶節那一天。人們從四面八方來到這里，休閑、渡假，整個廣場充滿了歡聲笑語。

　　一個20多米高的旗桿矗立在廣場的正中央，一面五星紅旗迎風飄揚，旗桿下面有六百四十盆鮮花將旗桿緊緊圍在當中。廣場的北面是火炬大廈，大廈前面的天空中，飄著6個掛著條幅的大氣球，條幅上寫著慶祝節日的標語。廣場西邊的市政府辦公大樓的樓頂正中央也飄揚著一面五星紅旗，國旗下懸掛著金色的國徽，樓頂前邊有25面刀形彩旗，使大樓變得既莊重又充滿了節日氣氛。東邊是遼寧大劇院、博物館和電信大樓，雖然從這些建筑物上見不到更多的彩旗和標語，但它們的白、青、綠的色調顯得比往日更加潔凈。廣場的南邊布置成一個立體大花壇。它由三部分組成：中心花壇呈圓形，其外部直徑達24米，花壇中心為直徑15米的圓形音樂噴泉，可隨音樂節奏的變化噴出8種水形，中心水柱高度可達15米；中心花壇東側是一座長10米，寬4米高3米的立體組字花壇，它與中心花壇交相呼應；中心花壇南北兩側，各擺一座直徑為2米，高為1.8米由鮮花組成的大型花籃。

　　很多青少年學生爭先恐后地照相，一個男中學生敞著懷，手插在腰上，昂著頭，挺著胸神氣十足；一個小學生穿著校服，手里拿著紅色的氣球抿著嘴笑；還有一個四五歲的小男孩和小女孩，他們都穿著白地紅色條紋上衣，藍色牛仔褲，都拿著彈球和玻璃球，并肩站在一起，兩個圓圓的小臉上，露著燦爛的笑容，他們也許是一對龍鳳胎吧！

　　兩位青年夫婦推著輪椅，輪椅上坐著滿頭銀發的老奶奶。老人家兩眼炯炯有神，雖然沒有聽到她說什么話，但她那微微的笑臉足以表達了她那愉快的節日心情。

　　這真是美麗而又熱鬧的國慶節！

小學學作文500字篇2

　　成群的灰白鳥隱在樓房后邊，只待一瞬間沖出來遮住一片云彩，然后飛進天邊的火里去，鬧騰得你以為它們該主宰整片天空。

　　他正踏著猶豫不定的步子在路上走走停停，他是一個剛開始獨自遠行的少年。這“遠行”是一步之遙還是永無止境，他也不知道，他感到惶恐的是無人陪伴。他多希望家人能在他耳邊絮絮叨叨，抑或朋友們極為肯定地拉著他說：“對，就往這個方向走。”此刻他感到迷惘，他已習慣了依附在別人的想法上，透過別人的眼觀察這個世界。突來一陣風，裹挾得他暈頭轉向。再次睜開眼時，周圍冷冰冰的一切仿佛都被重新上過了顏色。銀杏像明黃的油紙傘在碎風里招搖，松樹干枯的枝丫向他伸來時也充滿了柔情，腳下皺成一團的落葉像是為路人按圖索驥而有意散落的。他想他以前沒注意過平凡的美麗，是因為他困于熙熙攘攘之間，困在熱鬧喧囂之間，他未曾獨自擁抱過世界，已和這些產生了太多隔閡。

　　無意間，他和陌生人的目光相撞，他顯得忐忑不安。曾經他是被呵護的獨子，家人和世俗的觀念幫他擋掉了那些來自陌生人的目光，然后告訴他“外界”的險惡。漸漸地，他卻從在車站等待者的眼中讀出了殷切的向往，從坐在小吃店中吃飯人的眼中讀出了簡單的溫馨與滿足，從悠閑的老人那兒讀到了溫和的時光流轉。他想他早該用自己的目光去洗凈世俗與繁瑣，真切地感受所有的暖意了。不知不覺地走過十字路口，這一次，他沒有顧慮、沒有束縛，聽不見勸阻的聲音——他可以聽從內心，無拘無束地去探索與追求了。

　　當他大聲唱著歌，靴子在風中打著鼓點時，他意識到自己開始享受獨自遠行了。獨自行走，一個人面對天空，才會釋放出真實的自己；一個人看待世界，才會發現純凈和美好；一個人站在十字路口，才能聽從內心的選擇。

　　夕陽沉下來化作街燈，又薄又窄的樓房后面放飛出一只孑然的雀兒，它快活得似個吟游詩人。

小學學作文500字篇3

　　我跑過了草長鶯飛的懵懂童年，踏進了初識愁滋味的豆蔻年華。淡淡的憂愁總是如游絲般的牽絆著我的步伐。

　　在這個年紀，我慢慢地在每次考試的失利中漸漸遠離了那些單純的笑語與歡顏。像一條被浪濤拋棄擱淺的魚，艱難的掙扎著以求生存。

　　每天在老師的無奈與失望中左右搖擺，只能報以無奈的苦笑。我從未想過叛逆，只是，不知不覺自己卻在父母無休無止的責罵中生活。

　　我從未想過要改變什么，只是，自己卻在不經意間改變了一切。到底是誰的錯。或許，并沒有萬物的對錯，只有心境的改變吧！

　　不止一次幼稚的想過，自己經過這一段成長會有什么改變與收獲。可是，誰又能告訴我等待背后的孤寂需要我如何的忍耐？

　　有時，自己會有滿心的雄心壯志，甚至，會讓我的所作所為蒙蔽別人的雙眼，讓他們認為我又回到了從前。可是，當他們看到了堅持無果失敗后的我，卻有著比我更頹廢的面容。

　　總是偽裝堅強，認為自己偽裝的天衣無縫。可當她說：“不要太累了，想哭就哭吧！”聽了之后，嘴上笑著說：“好感動啊，我一定要把它裝裱起來。”其實心里已經淚流成河。那一刻，我真的感覺到了累，很想找個無人的地方脫掉自己那件虛偽的外衣，好好睡一覺。

　　許多人都說青春是最美好的時候。我想，或許吧，至少，在這個年紀，我嘗到了成長的味道。一顆心，慢慢地蛻變，不可阻擋的變得成熟，只是，自己付出了傷痕累累的代價。

　　不知在什么時候，自己寫的文竟然染上了自己以前憎恨的淡淡憂傷。現在，才明白，自己，就是在那個時候邁進了青春的大門，就在那個時候感受到了成長的味道。

　　我的成長，褪掉了以前的純真，竟然有些苦澀。現在的我，唯一能做的，可能只有索然無味的笑笑吧！

小學學作文500字篇4

　　人的一生必須有一個不可缺少的階段：學習。可你的`學習階段是怎么度過的呢？是調皮搗蛋、玩混過去的？是喜愛學習、認真度過的？還是學習癡迷、熱愛學習呢？是我，則會選擇第二者。而她，卻選擇第三者。

　　我，一個普普通通、平平凡凡的中等生。才藝上，除了以前學習過的美術，稍能在班里名列前茅，也沒什么出眾的地方。學習上，大腦其實也沒有比別人發大多少，至少有一塊平衡木——不怎么偏科，靠自己的拼搏奮斗，在班里翻滾。可我比別人多一個勤奮之處——利用空閑寫積累，把自己的感受認真地記錄下來，所以我比較出眾。我相信當上帝為我關閉一扇門時，同時也會給我打開一扇窗。

　　下午放學回家，放下書包，總是緊趕慢趕，認真地完成家庭作業。還記得那晚，待我完成作業后，看了一會兒書，才想起抬頭看看時間。呀！已經十點了，我的臉上滿是驚詫，時間怎么過得這么快。這才急急忙忙地準備睡覺。

　　可我一抬頭，對面樓上的那個姐姐，才放了晚自習，剛到家。她又習慣性地打開了她臥室的燈，知道時間的她，卻津津有味地看起了書。她滿臉專注，一雙眼睛被書上精彩的類容緊緊吸引住了。我才在姐姐的激勵下，也拿起了我的寶貝書，有滋有味的看了起來。她都可以，為什么我就不能？

　　過了一會兒，又瞥了一眼手表，已經十一點了，可她仍開著燈，她臥室的倒影正好不傾不斜地倒映在我的床上。可犯困的我，眼皮早已在漸漸合攏了。為何她不犯困呢？哦，我想她已經習慣了這種夜晚長時間看書的生活。

　　睡了一會兒，我又不知不覺地醒了，睜開蒙眬的雙眼，可那幅倒影仍然存在在我的床上，已經過了凌晨一點了。我心里只有兩個字在吶喊：“佩服！”對她油然生起敬佩之感。

　　復興中華，從我做起，從身邊做起。她的精神令我佩服、令我學習！復興中華，先從熱愛學習開始吧！先讓知識充實你的大腦！

小學學作文500字篇5

　　外公的背不單單承受過莊稼的壓迫，在我小的時候，我同樣也趴在那上面不肯下來，非得趴在那簸箕形的背廓上才覺得舒服。而這背上不單單有我需要的安全感，還有外公身上淡淡的體味，這味道我是那么的熟悉，縱使這并不是好嗅的味道，但時常嗅到卻也使我感覺親切，并不覺得其臭了……

　　朱自清寫了篇父親的背影，雖然對它里面的內容已經記不太確切了但我對這篇文章頗有微詞。學這課文時年紀還小，不會去理解感情。只覺得朱自清寫自己與父親之間的這一段故事，情節似乎顯得太單薄了，沒有什么值得大驚小怪之處。無非是父親送我我看了父親的背影感覺心酸罷了。這點小事也值當寫成一篇文章，是不是說明他與父親之間感情的交流來得太少了？值得打動他的只在這不經意的一次注視之中產生了。反正我對這篇文字無法理解。

　　而我對我外公的背影卻熟悉極了，我們家處丘陵地帶，連綿起伏的小山上盤桓無數條羊腸小道。這時我常常只能望見外公的背影，而他的肩膀上也總是或背或擔著點什么作物。這些東西把外公的背板壓彎了。只見外公的背最奇特之處在于它的形狀像一只簸箕扣在其上。而別人的卻不是這樣的，這使我很訥悶，常常詢問外公。外公總說他在年輕時是極辛苦的，十來歲就開始擔很重的東西，而這種重體力勞動一直沒有離開過他的身體，年復一年它們把他的身體摧毀了，以至于變成了今天這個形狀。

　　外公的背不單單承受過莊稼的壓迫，在我小的時候，我同樣也趴在那上面不肯下來，非得趴在那簸箕形的背廓上才覺得舒服。而這背上不單單有我需要的安全感，還有外公身上淡淡的體味，這味道我是那么的熟悉，縱使這并不是好嗅的味道，但時常嗅到卻也使我感覺親切，并不覺得其臭了。

小學學作文500字篇6

　　母愛是一縷春風，吹走心靈上的陰霾。母愛是一眼清泉，滋潤心靈中的干渴。

　　——題記

　　“砰……”門被重重關上，門里面是正在氣頭上的女兒，門外面是掩面而泣的母親。這一切的緣由都要從女兒考試那一天說起。

　　那一天，母親正在女兒房間里打掃，不經意間看到了未上鎖的女兒的日記本，好奇心極強的母親打開女兒的日記看了起來，正在這時，考完試提前回來的女兒撞見了這一切，她驚呆了，怎么也想不到，自己那么信任的母親竟然會趁她不在偷看自己的日記。她從母親大喊，母親沒有來得及解釋就被女兒推出了門外，門被“砰‘’的一聲關上。母親不禁掩面而泣;女兒大了，有自己的想法了。

　　傍晚，女兒由于繁重的學習而趴在桌子上睡著了。母親輕輕推開門，將一杯還有余溫的牛奶放到女兒桌上，看著女兒熟睡的臉龐，她笑了。然后，母親把身上僅披著的那件外套披到了女兒身上，母親做完這些后，在女兒的桌子上留了張紙條便輕手輕腳的離開了女兒的房間。

　　女兒醒來后，發現了桌子上的牛奶和披在身上的那件外套以及那張紙條。看完紙條后女兒哭了，紙條上這樣寫道：親愛的女兒，對不起，媽媽不應該偷看你的日記，媽媽向你道歉。你要注意身體，不要再這么辛苦的熬夜學習了，還有，這是杯牛奶，記得要喝。這些話里充滿了濃濃的母愛，還有深深的母愛。

　　母愛是棒棒糖，含在嘴里，甜蜜蜜;母愛是陽光，照在身上，暖洋洋;母愛是甘露，滋潤在心里，甜絲絲……

　　母愛是偉大的，是無私的，是值得我們去回報的，讓我們從心里說出那一句：母親，謝謝您!

小學學作文500字篇7

　　時間就像江水流入大海，一去不復返。轉眼間，我從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一名九歲的少先隊員。在此之間，我享受別人給予的快樂同時，也逐漸體會到幫助他人帶來的幸福。預示我已經長大了！

　　在沒看見那幅圖片以前，我花錢毫不猶豫，見什么漂亮的就買什么，大手大腳的，爸媽若是給了零花錢，我不到一兩天就花得身無分文了。

　　記得那天，我的橡皮舊了也不想用了，于是，我走進文具店，一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過來說：“小妹妹，要這塊橡皮嗎？才幾塊錢！買吧！”我被售貨員說動了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛不釋手，剛要付錢，我就卻猛得想起報紙上的那副圖：那個貧困的孩子，凌亂的頭發，黑乎乎的小臉蛋，穿著一套舊的不像樣的縫滿著補丁的衣服，眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。就在這時，我仿佛聽見有人對我說：“啊呀！就這點錢，只能讓他們飽了初一，飽不了十五呀，算了，買吧”“不行，不行！”我好像又聽見有人堅定地說：“就算可以讓他們飽上一頓，也比吃不飽強呀，省下這點錢吧！”我被這些話語弄得局促不安的，一會兒將橡皮放下，一會兒又將它拿起來，就這樣一次兩次……橡皮已經被我的手捂熱了。最后我還是下了決心，果斷地放下了橡皮，對售貨員說了聲謝謝，轉身走出了小店。因為我知道，貧困山區的孩子們比我們更需要幫助，更需要大家的關心和愛護！我要把錢省下來，為他們創造美好的明天。

　　從此每省一點，小小錢罐里就多了一份給他們創造好日子的錢幣，我的心中就替貧困山區的孩子感到一種幸福，一種快樂。在我的夢中，還夢見他們的歡聲樂語，看見他們的新的學校……我想他們的愿望一定會在我們大家共同的幫助下實現的。

　　雖然，這九年的光陰，留下我無數的成長的足跡，但是印象最深的是：那幅圖片給我帶來心靈上的震撼，讓我真正體會到給予比獲取更讓人感到幸福！隨著成長我將踏下更多的值得追憶的足跡！

小學學作文500字篇8

　　泱泱華夏，盛開著五十六朵民族之花。不同的地區，不同的民族有著不同的節日風俗。讓我們走進傣族，了解傣族的潑水節。

　　潑水節源于印度，曾是婆羅門教的一種宗教儀式，其后為佛教所吸收，經緬甸傳入云南傣族地區。潑水節是傣族新年，也是傣族最重大的傳統節日。

　　潑水節是在傣歷3月舉行，共舉行三天，前兩天送舊，其中第一天，傣語稱為麥日，第二天，傣語稱為惱日。最后一天迎新。

　　節日一大早，男女老少就沐浴更衣，家家戶戶的門框，窗戶上，都貼著各式各樣的剪紙，城鎮的主要街道搭起了牌坊，頂端站立著象征幸福吉祥的金孔雀。傣族的男女老少穿上了節日的盛裝成群結隊地上山去采摘野花做花房。中午，婦女則各挑一擔清水潑到佛像上，為佛洗塵。然后，青年男女提著木桶，一時間水花四濺。他們要借這飛濺的水花，表示真誠的祝福，據說這樣可以不生疾病，四季平安，所以被別人坡道越多水，就說明他受到的祝福也越多，被潑到的人也越高興。

　　另外，在節日期間參加賽龍舟游園，趕擺，放高升，放孔明燈，服飾表演，民族民間舞蹈等活動。潑水節另一項最引人注目的活動是劃龍舟，跳象腳鼓舞和孔雀舞，那是傣族新年的第三天，傣語稱為麥帕雅晚瑪。

　　節日的氣氛到此時被推倒了高潮，穿著節日盛裝的觀眾歡聚在瀾滄江畔，瑞麗江邊，紛紛沉浸在喜氣洋洋的熱烈氣氛中。

　　在節日期間，到處充滿歡聲笑語，處處洋溢著祥和的節日氣氛中。

小學學作文500字篇9

　　這是我第一次嘗試著拋棄華美的辭藻去尋求失落的真實。當人們浸泡在小四憂傷的血液里時，我開始有一種沖動，想寫下自己的孤獨。沒想到下筆時卻有一些害怕，因為從未寫過，但終于還是戰戰兢兢地下了筆。

　　我是一個敏感的孩子，周圍人的一舉一動，看似不在意，卻早被我刻入心里。別人無意間對我的評論，我總會假裝不在意，卻豎起耳朵聽著，那一字一句都撞進了我的心里。我曾經因為一句話認清了一個所謂朋友的嘴臉，她竟把我當成了一個可利用的工具，這讓我又悲又憤;也曾因為一句無意間流露出的溫暖話語而感動得一塌糊涂。

　　我貌似堅強，其實我很脆弱，我曾與朋友談過我很喜歡“琉璃”二字，她說琉璃雖然美麗但卻易碎，她說的一點都沒錯。就是因為像我，所以沒由來地喜歡。過度的敏感讓我變得有些神經質。它讓我在心里對他人筑起了一堵堅實的高墻，連父母親人也無法打破。也因此，我成為了一個孤獨的小孩。

　　這種孤獨是心靈上的一種感覺，并不代表我沒有朋友，但我卻真的沒有一個知己。無人能擊潰我的心理防線，成為我的知心好友。當沒有一個人與你站在同一個思想高度看問題，與你實現在靈魂上的溝通，你就會感到一種徹骨的寒，一種無人可以觸及的藏匿在內心深處的無邊無際的孤獨在你的心中蔓延。或許是因為我與生俱來的骨子里的一種傲氣，才導致了這么一般結果，但我卻不愿意放下，就這樣一直孤傲著。

小學學作文500字篇10

　　我落選了!

　　這是件多么傷心的事兒!臨放學時，李老師宣布了關于“讀報讀刊知識競賽”的消息，并確定張然、張文嘉為參賽選手，還剩下一個參賽名額。

　　剛開始，我就感覺不妙，李老師說知識面廣、記憶力極好、語數基本功扎實的同學才有入選可能，并不單單靠作文好。我一驚，停下了手中的筆。這不是在說我嗎?我抬頭看著李老師那雙很大、很深沉、含有笑意的眼睛。那雙眼很清澈，亮晶晶的，一遍遍地掃描著教室。他的目光絕對是公平的，并不因為對誰印象好，就把目光停留在誰的身上。李老師的目光向我這邊移來，我迅速低下頭，裝作不知情的樣子拿起筆在紙上胡亂畫著圓圈。

　　我隱隱感到一種麻麻的、燙燙的東西慢慢往我臉上涌，想制止也沒有辦法，只好任它憑著性子來。臉漸漸燒了起來。一直燒到了耳根。我的心狂跳起來，從底下蹦到喉管，再從喉管蹦到底下，這大概是心最最興奮的時候，呼吸也比平日快了。我的腿和手也不自覺地顫抖起來，抖得特別厲害，連自己都管不了。我的各個器官好像都失去了控制，大腦好似一盆漿糊，亂投了，糟透了。

　　我覺得自己全身都不自在，就像馬上要爆炸似的。這大概是我自出生以來最難熬的時刻了。我真希望李老師迅速作出決定，否則我真要……

　　終于，李老師作出了決定：“給周紅一個機會。”

　　我相當敏感，斷言這時李老師肯定看了我一眼。我不自在地把頭埋得更深了，但忽然覺得渾身放松了，心里不再糟透了，亂透了，只是添上了一種莫名的苦澀。

　　下課了，我飛也似的第二個沖出教室(李老師在前)，趴在走廊的橫欄上，呼吸著新鮮空氣，吐掉了心中的沉悶。

　　現在，什么事都沒了，唯一可以證實剛才發生的事是真實的，就是我的大腦了。我想，在學習上不可以搞“單打”，還有就是要告誡自己：“人生難免會有挫折，多一分挫折，就多一分成熟和穩重，只要再爬起來，堅持到底就是勝利。”

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