有關小學學作文500字錦集九篇

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學學作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學學作文500字 篇1

　　每逢秋天來臨、露水成霜時，樹葉脫落了，鮮花掉落了，唯有菊花迎而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。雖然菊花沒有牡丹那樣艷麗，不如玫瑰那樣色彩鮮艷，更沒有茉莉那樣芬香，但它有松柏那樣頑強，在冰天雪地的冬天里是那樣美麗。在無數種花中，除了梅花，就找不到能像菊花一樣在冬天里生存的花。

　　菊花很美麗，也很香，但我無法用文字準確形容那花朵的香味。就說它的幽香吧，又似乎有一種氣息傳流出來。每當我看到菊花時，都會想到唐代詩人元稹寫的《菊花》：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。

　　菊花開花有早有遲，每一株菊花花開的顏色和形態也不一樣。我們通常見到的是黃色的花，但也有少數是紅色的和白色的。看看這一株，含羞帶放；看看那一株，剛剛綻放。最引人注目的是那盛開著的菊花，黃澄澄的花朵中有許多小蜜蜂，像是在玩捉迷藏。花瓣一層包著一層，在最里面的是花蕊。若是親眼看到花開的樣子，那一定是最美妙的一刻，可是這種景觀很難見到，因為菊花偏偏在你無意時開放。我閉上眼睛，想象著花開時的景象：那花瓣一片接著一片展開了，最里面的花蕊出現時，也就是花停止開放的時候。這景象是多么壯觀，想一想就令人驚嘆不已。

　　菊花的葉子呈碧綠色，毛茸茸的外表。有了它的襯托，菊花才會顯得更加美麗、更加明艷了。

　　冬天時節，盡管外面是否下著鵝毛般的大雪，還是刮著北風，菊花都依然挺立枝頭，頑強地去面對、抵抗。

　　我愛菊花盛開時的樣子，更愛菊花頑強的生命力。

小學學作文500字 篇2

　　一、學生習作基礎情況分析：

　　本班學生經過幾年的習作訓練，大部分學生能寫較通順的語句，字數能達到要求，有一定的觀察能力、想像能力，部分學生能用一定的寫作技巧進行寫作，內容新穎，有獨創性，同時也存在不少問題，學生寫的內容中，錯別字現象較嚴重，個別學生的字數達不到要求，習作時寫自己想的話較少，缺乏想像能力。

　　二、習作訓練目標：

　　1、培養學生良好的習作習慣。

　　2、繼續訓練學生觀察、想像的能力。

　　3、通過多實踐，提高學生的習作水平。

　　三、習作訓練措施及教改打算：

　　⑴訓練措施

　　沒有嚴格的訓練，就很難做好事情，本學期將從實要求學生做好每一次習作，采用看圖講圖意、課堂講解指導、提供習作情境、表演內容后練筆及實踐活動等形式措施，開放學生的眼界，讓學生學得輕松。

　　⑵教改打算

　　①注重方法的指導，按要求訓練。

　　②教給學生“行萬里路，讀萬卷書“對于習作的作用。

　　③指導學生參加語文社會實踐活動，計劃

　　④用參觀、外出旅游等形式，調動學生習作的積極性。

　　⑤借助電教手段或圖畫，教給學生觀察的方法，以便養成觀察的習慣。

　　⑥規范訓練學生習作時的內容。

　　⑦嚴格抓好每一個環節，從字、詞等基礎下手。

　　四、輔助活動安排：

　　1、回憶寒假生活。

　　2、學習好古詩《村居》，讓學生改寫《村居》。

　　3、實踐活動：了解家鄉的一種產品。

　　4、參觀一個地方，指導觀察方法。

　　5、學生準備幾張反映個性的照片。

　　五、習作教學進度：

　　第一周：寫一段話，用上幾個成語。

　　第二周：介紹我國的一個民族。

　　第三周：漫話寒假生活。

　　第四周：改寫《宿新市徐公店》。

　　第五周：當一回小導游，介紹一下某一季節煙臺的海。

　　第六周：改寫《村居》。

　　第七周：觀察馬路上來往的行人或車輛，抓住特點寫一段話。

　　第八周：讀《真情的回報》有感。

　　第九周：看圖寫話。

　　第十周：說說三味書屋的陳設。

　　第十二周：現場目擊報告。

　　第十三周：“我寫我”練習。

　　第十四周：學采訪。

　　第十五周：介紹家鄉的一種產品。

　　第十六周：暢想未來。

　　第十七周：參觀記或旅游記。

　　第十八周：畢業贈言。

　　第十九周：以《話別——寫給×××》為題寫一篇習作

小學學作文500字 篇3

　　去年快過年的時候，我和媽媽來到花鳥集市，準備買一些花草，好好營造一下新年的氣氛。

　　集市上真是熱鬧非凡哪！有賣鮮花的、有賣金魚的、還有賣盆栽的……我和媽媽來回逛了幾圈，最后在一盆水仙花面前停住了腳步。那是怎樣漂亮的一盆水仙哪！只見它潔白的根盤上矗立著碧綠的細葉，猶如一個個亭亭玉立的綠衣姑娘在云間翩翩起舞，細葉下的根盤就像一個乳白色的地球，根盤下的根須就是地球爺爺那白花花的胡子了！唯一遺憾的是，它沒有開花。 如果能讓它在自己手里開花不也是一件很有趣的事嗎？想到這里，我讓媽媽買下了它。

　　接下來的一段日子，我精心地照料著這盆綠色的小生命，給它換水、滴營養液。開始的那幾天，水仙始終沒有什么動靜，我有些心急，問媽媽：“媽媽，為什么過了好幾天水仙花都沒有開放呢？”媽媽說：“也許水仙花需要陽光，試試擺在有陽光照射的地方吧！”我立刻把水仙花挪到了陽光充足的大陽臺。果然，才過了兩天，水仙就抽出了許多淺綠色小球狀的花苞；又過了幾天，就都陸續開花了。我數了數，一共開了十二朵。細看一下，每朵花都有六片花瓣，潔白無瑕的花瓣包裹著金燦燦的花蕊，真是美極了！

　　就在我陶醉于水仙濃濃的花香時，媽媽告訴我：“水仙花不但美麗動人、芳香撲鼻，而且還是一種非常有用的藥物。它可以清熱，也可以解毒。我們做人也要像水仙花一樣，既要努力完善外在形象，也要不斷豐富充實內涵，做一個對社會有用的人。”

　　雖然現在水仙已經凋謝了，可媽媽的話卻一直印在我的心里。

小學學作文500字 篇4

　　去年暑假，我和爸爸媽媽去西安，爸爸在西安的好友邀請下帶我去兵馬俑游玩，我們開車來到西安以東30千米的臨潼。叔叔帶我們進了兵馬俑的一號坑，這位叔叔好熱情，一邊帶我們游玩，一邊充當導游給我們做著現場講解，他講的是一個關于發現兵馬俑的故事，故事的發展要追溯到解放后不久，有一次，幾個村民打通了一口井，他們發現往井里無論放了多少水（這可能是當地人的習俗）水放進去后奇跡發生了，放入井里的水冒了許多許多泡泡，然后水就消失了，他們一連放了幾次水，都是同樣的結果，有一個膽子大的村民進了井里看看，他從井里挖出了許多許多的泥人，那些村民一位是神像，就把這些泥人供了起來，這實際就是兵馬俑，后來專家聞訊立刻趕了過來，并挖掘出了一號坑，就此秦始皇的陵寢才正式開始了挖掘工作。隨后專家們一步一步的挖掘有發現了二號坑和三號坑。

　　進入一號坑，你會發現這個坑是個拱形的大廳，因為一號坑是先鋒部隊，這些兵馬俑一個個如真人般高，他們密密麻麻的站在坑中，再現當時秦始皇英勇所向無敵的勇猛部隊。在拱形大廳上還有一些比較有個性的兵馬俑，如將軍俑，跪射俑，騎兵俑等，所有已挖掘的兵馬俑中只有七個將軍俑。此外我還游覽了二號坑和三號坑。二號坑實際上是一個軍陣，由騎兵俑，戰車，步兵俑組成的多種特種部隊組成。三號坑是ig三軍指揮中心，挖掘出了四匹馬俑，七個將軍俑，六十八個步兵俑和一輛戰車。這些兵馬俑沒有一張相同的'臉，而且每一個俑上都有制作人的名字，據說如有質量問題，都是可以追查問責的，嚴重的可是要接受五馬分尸的酷刑。我想啊，所以這些也是兵馬俑質量在歷經了幾千年都還保存的完好原因吧！游玩了兵馬俑，我仿佛看見了當年秦兵輝煌了戰績，雄兵百萬，戰車千乘的盛大的場景，讓我不由心生敬意，我的祖先實在太偉大了。

小學學作文500字 篇5

　　星期天，我在家玩了一個小時空竹后，感覺有點累，就打開電視，放松放松自己。忽然被一則新聞報道所吸引。報道播放的是我國貧困山區兒童學習、生活的事情。

　　新聞畫面中，天剛亮一群山區小朋友穿著單薄破舊的衣服，奔走在崎嶇的山路上，每天要走好幾公里才能趕到學校學習知識。中午，他們自己生火做飯，有時就用幾個紅薯或土豆當一頓飯。下午放了學，他們趕回家還要幫家長做家務：砍柴、挑豬菜、燒飯……直到吃完晚飯，他們才能在昏暗的燈光下寫作業，復習功課。遇到不認識的生字，只有到學校請教老師。因為他們大多數買不起一本新華字典。雖然他們的生活很艱苦，但是他們卻很樂觀，對未來充滿了希望。

　　看了這則報道后，我的心里很不平靜，我想到了我自己。我今年已經9歲了，但是我在家卻什么家務都不做，整天過著衣來伸手，飯來張口的日子。吃飯還挑食，沒有自己喜歡吃的菜時，就會不高興。每天不僅不能幫家長做些力所能及的事，而且自己頭發還要媽媽梳，連鞋帶也要媽媽給我系。

　　想想山區的那些小朋友，再想想我自己，我感到很慚愧。我決定以后要改掉挑食的毛病，學著幫爸爸媽媽做家務，自己的事情盡量自己做，要珍愛身邊的每一個人。我還決定以后省下自己的一部分零用錢，捐給山區的小朋友買學習用品，把自己的一些課外書也捐給山區的小朋友，讓他們也接觸課本外的知識，開闊他們的視野。我心里還暗暗決定，自己以后一定要認真學習，學好本領，長大了建設我們偉大的祖國。

小學學作文500字 篇6

尊敬的新加坡國際友人:

　　您們好!

　　我是中國四川省綿陽市警鐘街小學的一名普通小學生。

　　還記得,二零零八年五月十二日十四時二十八分,那一刻，地在動，山在搖，一場突如其來的八級特大地震,無情地摧毀了我們的校園。

　　我校位于綿陽城區，因這場大地震,教學樓經不起劇烈搖晃,被震成了危房,墻壁裂開了手指寬的口子，窗戶被扭得變了形。我校近兩千名師生頓時像有家難歸的流浪人民，數千名家長也為此焦急萬分。不知警鐘街小學的明天在哪兒。正當我們束手無策時，傳來了振奮人心的消息:新加坡的叔叔阿姨，你們為我們送來了一捆救命稻草----一千五百萬人民幣的學校重建資金。這是一筆多么天文的巨款啊！這也是一種多么無私的大愛呀！

　　過了幾個月，學校的新教學樓真的破土動工了。看著建筑工人頭頂炎炎烈日,冒著風霜雨雪,為我們搭建新教學樓時,我真想也為他們端去一杯水或幫他們拭去頭上的汗水。可是,為了安全和不影響工人叔叔正常施工,我們不能靠近建筑工地。二零一零年五月，一棟嶄新的教學樓將會拔地而起。相信那時一定會引來眾多的家鄉父老鄉親，他們在夸新教學樓漂亮的同時，一定也會在心里默默地感謝你們，祝福你們。

　　雖然我們素不相識,但你們為我們雪中送碳的舉動,讓我們終生感動。你們的愛也感動了我們,這不,上學期一個星期三,我校開展了感恩教育主題的募捐活動,全校師生也為其他災區獻去了一份溫暖,總計三萬多元呢!

　　我再次感謝你們給予我們學校的幫助，可謂“地震無情，人間有情”。愛是可以傳遞的，你們團結友愛、樂于助人的高尚品質一定會為我校明天的輝煌插上騰飛的翅膀。

　　最后，祝您們:

　　工作順利！萬事如意!

　　此致

敬禮！

小學學作文500字 篇7

　　我做過許許多多的夢想，美麗，夢幻，甜中帶澀……就像現在的我—愛做夢的我，會在夢中飛翔的我。

　　我有一個水藍色的夢和一對飾滿音符的翅膀，我插上這對翅膀，飛翔在充滿音樂的，甜美的夢中。我把音符排成一組一組，讓他們起舞，構成樂譜。我讓樂器們戰成一對一對，讓他們演奏！奏出美妙的音樂，噢，看哪！水藍色音符起舞！啊，聽吧！甜美的旋律奏出！這就是音樂送我的禮物！

　　我有一個香橙色的夢和一對樸實無華，卻強壯的羽翼。在運動場上，看揮汗如雨，似風奔跑，聽加油聲聲，喝彩陣陣，這就是我的夢呵！充滿動感的夢！看對手腳步如飛，我得奮起直追。即使跌到，爬起來繼續跑！即使“榜上無名”也沒有關系！重在參與，再接再厲！勝利不屬于強者，也屬于堅持者！啊，讓我向運動膜拜，感謝他賜予我的夢！

　　我有一個綠色的夢和一對充滿青春氣息的翼。風聲陣陣，鳥語花香，新學期要有新開始，努力學習乃我第一重要“使命”，青春小鳥一樣不回來，豈能不珍惜？讓知識填充青春，讓冷如碧綠得理智控制叛逆，才能讓青春無悔，讓生命無悔。飛翔在充滿書香氣息的校園，讓那朗朗書聲熏陶我，充實我，填充我的夢。

　　我有一個金色的夢和一對綴滿豐碩果實的翼，寄托我無限希望，帶我的汗水和努力無畏地沖向明天，沖向終點。

　　把這些組合起來，看！我有一個彩色的夢和一對無彩的翼。就像我手中的畫筆，描繪出我的生活，有酸，有甜，有苦，有辣組合成我，組合成我美妙的世界，讓我能無憂無慮地飛翔，給我以堅強的后盾。

　　是的，這是夢，但也不緊緊只是夢，我會用我的努力讓他們實現，讓他們飛翔，永不降落。

小學學作文500字 篇8

　　我家養了兩只小烏龜，一只叫大白，另一只叫小白。因為我發現在它們的脖子上面都有一個小白點，所以叫它們大白和小白。

　　記得剛買回來的時候，我也不知道怎么養。我總是一沒事兒干了就給它們為食物吃，生怕它們餓著。那兩只小烏龜非常可愛。它們經常在水中嬉戲玩耍，當我把食物放進水里的時候，它們便開始搶起吃的來。好像在說：“這是小主人給我的，你別動。”有時候，我輕輕的用小手指敲擊魚缸時，它們就嚇得縮頭縮腦，十分滑稽。過了一會兒，小烏龜芝麻大得小眼睛東張西望，好像在看危險是否過去。“噢”!我忍不住笑了起來，它們太有趣了。

　　有一天早晨，我睜開眼睛，忽然看見我的自行車下面一動一動得，嚇了我一跳。“啊!什么東西”。我的叫聲引來了爸爸，媽媽。“怎么了，廷廷”?“那是什么”?爸爸過去一看，大笑起來，是“小烏龜，調皮的家伙，從魚缸里溜出來了”。爸爸的笑聲，把小烏龜又嚇到了，變成一個小陀螺。爸爸說：“我的膽子小的像只小烏龜。”因為這件事，我被爸爸取笑了好久。

　　過了一段時間，大白和小白變得不愛動了，喂它們吃的也不搶了，它們之間也不嬉戲玩耍了，我不知道它們怎么了。是累了嗎!病了嗎!又過了兩天，它們像石頭一樣沉到了缸底。我不管怎么逗它們，大白和小白也不動了。爸爸，告訴我：“小烏龜死了”。我緊緊得抱住爸爸，哭了起來，我失去了一對朋友。

　　經過這件事后，我們查找資料才知道是水溫太低，水量太大，喂食太多，太勤。造成大白和小白死亡的。通過小烏龜這件事，讓我明白了做任何事情之前，一定要精心準備，詳細了解，認真思考，才能做好每一件事情。

小學學作文500字 篇9

　　跌倒了，再爬起來，呵呵一笑，抹去疼痛；吵嘴了，退讓一步，呵呵一笑，化解尷尬。笑聲，總是在身邊響起

　　笑一笑，十年少。一次旅行，我跟家人一起去海邊捉螃蟹。我們是在晚上到達海邊的，所以天色十分昏暗，有很多東西都模糊不清，但是我們仍然興致勃勃地尋找螃蟹。我們挽起褲腳，提著桶和鏟子，睜大眼睛，彎著腰，仔細看著周圍有沒有螃蟹，恨不得直接鉆到土里去找，可是沙灘上不可能總有橫著走路的螃蟹吧？沙灘上沒有，那我們就到沙層里找，我們東拍拍西踩踩，時不時地揮舞起小鏟子，想要找到藏在沙子里的小螃蟹。我們那急猴的樣子，媽媽在旁邊不時的哈哈大笑。

　　過了許久，我有些泄氣了，垂下兩只手，無力地拎著鏟子，疲倦地呆呆地望著遠方。

　　突然有人大叫：在這兒，螃蟹在這兒！我一下子精神抖擻，和大家一起圍了上去，是一只青褐色的小螃蟹，它有一半身子好像卡沙子里了，并拼命地揮動著自己的腿。那只螃蟹似乎知道大難臨頭，突然發力，把自己從沙坑中奮力拔出，用它那可笑的姿勢跑了出來。突然，爸爸把桶往地上一扣。然后掀開一條縫，往里面瞟了一眼，這時大家都停住了腳步，緊張地盯著爸爸。他擦了擦頭上的汗，回過頭來得意地笑道：抓住了。耶！大家高興地跳起來，臉上流露出勝利者的喜悅，那是多么甜美純真的笑容啊，耳邊也響起一陣陣動人的笑聲！

　　快樂的孩子擁有清脆的笑聲，如銀鈴般悅耳，洋溢著無憂無慮的喜悅；快樂的青年也擁有爽朗的笑聲，輕松之中朝氣蓬勃，充滿了對新生活的憧憬；快樂的中年擁有穩健的笑聲，成熟與優雅相映襯，追憶著過去，孕育著將來；快樂的老人擁有慈愛的笑聲，懷著對晚輩的祝福，幸福與溫馨充斥著心靈