【實用】學生描寫小學的作文500字八篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的學生描寫小學的作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生描寫小學的作文500字 篇1
時間是永恒不變的資源，時間是永不止息，我們大多數的人常覺得時間不夠用。但至目前為止，沒有一個人能夠把時間完全保存起來，等到需要時再拿出來用，頂多只能學習如何有效地運用時間。
莊子說,白駒過隙,忽然而己.有人說,時間像大盜,奪取人們的青春. 時間是不等人的, 生命中的時間沒有一分一秒是值得我喪失的, 通常人們都會把時間浪費在玩樂上面。但如果能把零碎的時間拿來作有意義的事，那當然是最好的！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”如果你會把握時間，做時間的主人，那么寶貴的時間將屬于你，而這些時間你可以用來做很多事，例如：畫圖、讀書、運動、幫助別人，等有意義的事。但是如果我們總是揮金如土的濫用時間，時間就會像箭一般離你而去，而且一去不回。
傳說中，妖精、狐仙等所有具靈氣的鬼靈精怪，都必須經過百年、千年的時間修煉成人；而人如果想要羽化登仙，除了因緣聚會，就必須靠時間來修行，一等時機成熟，自然可以修得正果，得道成仙。
只要懂得善用有有限時間，發掘無限的生命深度，我們的生命也有可能成為歷史的一大段。
很多人說:時間是不可以改變的.所以我們總是聽到許多俗諺形容時間的稍縱即逝、無法追逐，如“光陰似箭......轉眼即逝.”“寸金難買寸光陰”再再讓我們感覺到時間似乎是不可以改變的，出國旅游時總是覺得時間過得好快，但是當在等待某人或某件事時，卻感受到時間的漫長，痛苦的時候，時間總是一分一秒緊跟著，而享受快樂的同時，時間卻像是長了翅膀般的悄然飛走。
學生描寫小學的作文500字 篇2
瞧！這個小女孩，圓圓的臉蛋，葡萄似的眼睛，厚而潤澤的嘴唇，一笑，露出一顆顆潔白的牙齒！她就是我的妹妹！她樣樣好，就是有一個缺點——貪吃。
有一天，盼望已久的午飯時間終于到了，貪吃鬼妹妹歡呼著跑出房間，直奔餐廳。等我們一家人全趕到時，她已抱著盤子，狼吞虎咽好半天了，兩腮撐得鼓鼓的，像即將爆炸的大氣球。見了我們，她一邊賣力地咀嚼著，一邊含含糊糊、吐字不清地說：“真好七（吃），真好七（吃），鍋包漏（肉），脆……脆皮（魚）！”我坐在她旁邊，問：“你不是牙疼嗎？”她嘿嘿一笑：“是啊！我媽媽還要領我去拔牙呢，可是我一看到好吃的，牙就不疼啦！”說著，她又風卷殘云一般狂吃起來。
突然，她發出了“呀”的一聲慘叫。我們一家人的目光都被吸引過去了，只見她五官扭曲，臉漲得通紅，手捂著腮幫子，“石……石頭子兒，鍋包漏（肉）里有……有石頭子兒，把我……我的牙咯了。”她哭喪著臉，痛苦地說。這番話把大家嚇壞了，趕緊提高了警惕，我們不約而同地向盤子里的鍋包肉望去。肉里怎么會有石頭子兒呢？大家又向妹妹望去。她正一臉苦相地用舌頭在嘴里搜尋那塊十惡不赦的石頭子兒，終于找到了，她撅著嘴，“吧嗒”一聲，“罪魁禍首”被吐在桌面上。我們一看，白色的，形狀還是……這哪是石頭子兒呀，分明是一顆牙！妹妹也愣了，她舔舔嘴里的牙，一下子明白了，立刻又捂著腮幫子“哎喲哎喲”地叫個不停。原來，她吃得太猛，鍋包肉把那顆壞牙給咯掉了！
“哈哈！這下好了，妹妹，你媽媽用不著領你去醫院拔牙了！”我們一家哄堂大笑。“以后誰想拔牙，就像妹妹這樣猛吃，一定會把牙‘拔’掉的！”只見妹妹的臉一會兒紅，一會兒白，低著頭，喃喃地說，“誰讓這肉這么香了……”
學生描寫小學的作文500字 篇3
我家的凱蒂貓是一位好朋友送我的，我抱著這黑色的小貓來到姥姥家。在這個陌生的地方，它一點兒都不拘束，它先是蹲在院子里東瞧瞧，西看看，頗有欽差大臣的風度，又像一位高貴的公主。過了一會兒，它躥到屋頂上，表演飛檐走壁的絕技。我抓也抓不著它，打也打不到它。哎！好一只淘氣的貓！
這只貓到了我們家，成為了一家人的寵兒，我給它取名凱蒂貓。因為它長得像一位公主：臉顯得有些黑，兩顆黑寶石似的眼睛特別亮；身上的毛是黑色的，一條全黑的尾巴常悠然自得地搖擺著，只有發現“敵情”時，才會把尾巴聳得直直的。它一張嘴，會露出幾顆嫩白的、鋒利的牙齒，每當它喵喵叫時，那幾根魚骨頭似的白胡須，就會不停地動著，好高傲的公主呀！這只凱蒂貓太淘氣了。有一次，我抱著凱蒂貓到了院子里，它先是喵喵地叫幾聲，接著就將小便拉到我的衣服上，然后又流到了褲子上，害得我洗了一個小時的衣服。
凱蒂貓雖然有些淘氣，但是也很可愛。每當我回到家，它就會像箭一般撲上來，搖著尾巴，喵喵地叫著，好像在說：“小主人回來了！小主人回來了！歡迎，歡迎！”然后“嗖”地跑開，從我眼前消失得無影無蹤。當我打開課本寫作業的時候，它又奇跡般地冒出來，親吻我的書、本子，仿佛在羨慕我是一名小學生，每天能上學讀書呢！
凱蒂貓最可愛的時候要數它蹲在草地上，或攀爬石榴樹撒歡的時候了。你瞧它身著黑緞子似的錦衣，縱身上樹的靈巧身姿，望去真是好看極了。每當鄰居來串門兒，見了總是贊不絕口：“這只貓真漂亮，真乖！”此時，姥姥的臉上就會出現一種不可言說的得意樣子。我也會笑嘻嘻地從屋里跑出來，盡情欣賞身著黑色華服的凱蒂貓在院子里玩耍。
我喜歡凱蒂貓，因為它是那么生氣勃勃，淘氣可愛！
學生描寫小學的作文500字 篇4
春天里，滿樹怒放的櫻花，是否令你遐想不已？可是，在寂寞空冷的秋夜，櫻花依然怒放，這樣的怪景，神秘的十月櫻花……究竟試圖隱藏什么呢？
秋日，櫻花巷里人潮熙攘，從南巷子口一直涌到北巷子口，滿樹的櫻花令人欣喜。優雅的貴賓犬菲娜正幫主人賣櫻花首飾，它可是游客口口聲聲稱贊的花仙子。可她拗不過笑貓，只好吐露了實情：所有的櫻花，所有賣的飾品，全都是假的。可這是為什么，她也無法回答。在這個不關人情冷暖的時代，只要美麗，哪兒都會有粉絲與你訴衷腸。笑貓的心冷了，涼了，就像一鍋熬好的粥，漸漸凝固了。然而，好奇的笑貓卻糾纏于這滿樹的櫻花，夜不能寐，它急切地想要探究這其中的真相……
一座白色的房屋，靜靜地矗立在那兒，似乎外面的一切都無關緊要。無數的孩子進去了，屋里充斥著稚嫩的哭聲，令人心中感覺非常慌張。這就是所謂的著名“小天才”培訓中心。在這里，他們打“聰明針”，喝“智慧湯”，孩子們苦不堪言。笑貓和老鼠在萬年龜大師的幫助下，成功地把那些“專家”們好好治了一頓，拯救了那些正處在水深火熱中的孩子們，恢復了他們的童真。
但是，這場以愛為名義的戰爭永遠也不會結束，只希望再也沒有“專家”來治療孩子所謂的“笨”。因為，還有很多很多所謂的“專家”打著教育的旗號，宣揚所謂的教育捷徑。
孩子不應該失去他原有的純真，失去美好純真的童年，失去最應該珍惜的少年時光。那些所謂的“專家”，也不應該以“愛”為名義，來發動這場沒有硝煙的戰爭。誰知道這場戰爭毀滅了多少自在快活的童年呢？而我所深愛著的，我所追憶著的櫻花巷，不是面前這堆假的櫻花，而是恬靜的鄉村，以及鄉村中的孩子們，那里的空氣中充滿了秋日濃濃的果香——屬于這個季節的味道。
學生描寫小學的作文500字 篇5
生活豐富多彩，生活如一條街，描繪出一幅美麗的景致;生活如一條長河，執著的小舟在河水中蕩漾;生活如一盞明燈，為盲人開辟了交通要道;我的課余生活千變萬化，美輪美奐。
每當下課的時候，我們就像蜜蜂一樣涌出教室，我們玩起了激烈的游戲。很多同學都在外面玩 ，有的打籃球，有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的踢毽子等。我們也不例外，我們在外面談論關于怎樣演好小品的方案。我們又說又笑，空氣洋溢著我們的氣息洋溢著我們的快樂，我覺得課余生活是甜的。
課余生活是苦的。結束了一節課的內容 ，老師布置了很多作業，我幾乎空不出手來。同伴要我出去呼吸新鮮空氣，我卻很厭煩的告訴他;‘作業還沒寫完，我沒空。’急得我直跺腳 ，作業沒寫完，渾身不輕松，鈴聲響起，我只能和作業告終。
課余生活是酸的。記得有一次，我在操場上和同伴們跳皮筋，忽然，我看見幾個男生攔住一個女生，趁男生沒有防備的時候，女孩跑了，那幾個男生窮追不舍，直到把那個女孩追到為止。我心里很不愉快，心想;光天化日之下，幾個男生追一個女生，算什么英雄好漢。回到教室，回味剛才的一幕，心里有種酸酸的感覺。
課余生活是辣的。早上因他惹惱了我，我拿了他的書，他就開始追我，我們倆把教室的氣氛帶了上來，同學們好像為各方同學加油。一會把教室弄得雞犬不寧，我也熱得汗流浹背，心跳加速，我在桌上趴上了一會兒，心才慢慢平靜下來。
課余生活的酸甜苦辣，讓人耐人尋味，回想起來，讓我們就把它當做一段美好的回憶吧。
學生描寫小學的作文500字 篇6
走出校園，是一片麥田。三月的風柔柔地吹拂著，麥苗在迎風生長。
風吹在臉上，像夏天的甘泉，一股清爽涌遍全身。我想伸出手抓住它。它已沿著手指鉆進了心窩，似醉的'甜蜜開始蕩漾，像清波漫過麥苗的夢想......
天不是那么藍，也沒有白云，像蒙了一層輕紗，朦朦朧朧，卻伸手可及。只是我已懶得再伸手，我的手里握著清風。風的翅膀在飛揚，不是飛向天空，而是在田野里盤旋，尋找樹上的綠葉，小草的嫩芽，花兒的幽香......
花兒還沒有睡醒，小草尋覓著方向，早起的樹葉開始遠航......只是冬天的寒冷還沒有褪盡，還在阻礙生命的成長。一切都在積聚著力量，也許不知不覺間，它們就會噴薄而出。到那時，小鳥會落在枝頭歌唱；蝴蝶會在花叢里追逐；還有那些看不見的小生命，它們會在花草間和土壤里過自己的生活——悠閑自在卻不為人知。其實，人們總認為自己是最幸福的，但卻比不上田野里的一株麥苗，一只蝴蝶，一個小蟲......而此刻，這些似乎還是一個夢，但卻是可以預見的夢。雖然現在看不到田野的美麗，但夢的美并不一定都在眼里......
而人們似乎并不在意麥田的美，人們想盡一切力量遠離它。城里的沙塵讓他們看不見麥苗的清波，街道的喧嘩讓他們聽不見麥苗的拔節......甚至燕子、蜜蜂、樹木、花草......都是那么遙遠。城里的高樓迷茫了少年的路，在遠離夢想的地方，人們為飛翔打造翅膀......
此刻，靜寂的曠野里只有我一個人的身影。這曠野是否為我而設？其實我也不過是一個匆匆地過客，轉眼，我也會遠離它的視線，也像看不見的生命，過不為人知的生活。我可以漫步其間卻無法融入其間，這里的一切快樂的生命，有誰會把我作為其中的一員呢？只有春風在不停地吹拂，似乎真的把我當做一棵小草，一朵小花了。
可惜，我終不能去做花草中的一員，校園的鈴聲召喚著我，我走入另一片麥田......在這里，我不僅是其中的一員，更是一縷三月的風——輕柔地喚醒一切生命，讓他們長成大樹，亦或是一朵小花。
學生描寫小學的作文500字 篇7
小時候，天寒地凍，滴水成冰，媽媽讓我幫她淘菜、洗衣服時，我凍得通紅的兩只小手遲遲不愿伸出。媽媽說：別怕，我去絞桶井溫水。一桶冒著熱氣的井水打了上來，我一雙小手浸在里邊，連心里都是熱乎乎的。夏收季節，我和小朋友頂著烈日撿麥穗回來，熱得滿頭大汗，媽媽說：別急，我給你絞桶涼水來。我用那瘆冰的井水擦了把汗，周身感到清爽。真奇怪呀!井水為什么會冬暖夏涼呢?我去請教在秦嶺古棧道上當了一輩子挑夫的爺爺，他一向見多識廣。他笑著說：井水沒變，你的感覺變了，這和走路一樣，不走高山，不顯平川!對于爺爺這好像所問非所答的解釋，我似懂非懂。長大上中學后，一次周日返校，我走完了二十多里田間小路后，突然下起了瓢潑大雨，我暗自慶幸，到學校只有五里路了，而且是平坦的砂石路。我用不著挽起褲腿，把布鞋吊在脖子上，在泥里水里艱難地赤腳跋涉了。而此時我遇到了一位家住縣城騎車返校的同學，他怨天尤人，叫苦不迭，仿佛遭了一次大難。
這也難怪，因為他說，每逢下雨，他的父母親總會在校門口打著傘接他。一場猝不及防的大雨，我輕而易舉地對付過去了，而我那位學友仿佛成了落難公子，這使我漸漸明白了爺爺對井水現象的解釋。前兩年，我曾在一所全封閉的寄宿學校呆過一段時間，這里的孩子們周六周日都是學校用專車接送。我常常為小皇帝、小公主們毫不心疼地倒掉飯菜而嘆息，而這些美味的食物是窮鄉僻壤的孩子們逢年過節才能享受到的。這時我又想起了井水現象，更加理解爺爺對它的解釋，是啊!沒有受過嚴寒與酷暑，哪能體會到井水的溫暖與涼爽，沒有受過山路之苦，哪能珍惜平路之福;井水現象，它所蘊藏的哲理真是一筆難得的精神財富。我愿把這筆財富讓所有的孩子們分享，雖然我獲得的遠遠不及爺爺在崎嶇的山路上獲得的多。
學生描寫小學的作文500字 篇8
一談起太空，大家一定會覺得非常神奇， 太空會是什么樣子的呢？
太空是無邊無際的，還正以一個不可估算的速度在擴大，太空包括各種星團，星系，還有黑洞。星系里有一個叫銀河系，它是由很多很多像太一樣的恒星組成的，我們心中的太實際就是太陽系；太陽系由太陽這個恒星帶著水星、金星、地球、 火星、木星、土星、 天王星、海王星冥王星九個行星組成的，太空的外面有些什么東西，讓我們一起漫游太空吧！
我們按著金、木、水、火、 土星的順序來漫游太空。乘著宇宙飛船，第一個來到幾乎沒有磁場的金星。金星可不一般，它可是地球的鄰居啊！為什么說是地球的鄰居呢？因為它和地球非常近！還有金星的土地面積比地球大！很美麗！但是沒有生物！因為它離太陽近了點，很熱，土地面積太大，沒有液態水，怎么會有生物呢？
接下來，我們乘宇宙飛船來到木星，一到木星我們看到上面只有土地沒有生物，木星離太陽遠了點，上面很冷！冷倒是冷，但是上面卻沒結冰，很奇怪！我們在上面看了很久才戀戀不舍地離開！
離開木星后，我們又來到水星，好在我們穿了特殊防護衣，不然就變成“烤鴨”了，因為水星好燙！表面溫度超過800攝氏度！大量鋼鐵放上去只會變成少部分水！其余的化成氣了！因為水星離太陽很近！
我們乘著宇宙飛船來到恰恰跟水星相反的火星， 火星匕水星溫度低些， 但還是很熱！水星是個炎熱地帶！火星是一個干燥地帶！ 名字剛好相反！
告別奇怪的水星和火星，們來到最后一個星——土星，一到土星我驚呆了！土星太美了！尤其是它的軌道！春是七彩色，夏是紅色，秋是黃色，冬是灰白色，太迷人了！我們盡情地觀賞著！
還有地球、 天王星、史海王星、王星、彗星……很多很多，太空，遠是一個謎……有待我們去揭開！